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高中教師家長會發(fā)言稿簡短 高中家長會教師寄語篇一
大家下午好!我是高一(16 )班的班主任，王。首先，請?jiān)试S我代表高一
(16)班的全體科任教師對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。我想這是出自各位一片殷切的愛子之情、愛女之情，同時也是對學(xué)校教育工作的大力支持。也代表高一16班的孩子們謝謝你們的到來，因?yàn)閷⒆觼碚f只要自己的家長愿意來參加會議，對他們來說就是對他們的最大的支持和鼓勵。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。
在這次家長會上我和各位家長朋友就以下幾個問題加以交流：
1、班級任課老師的情況、開學(xué)兩個月來班級的情況和班級管理。
2、本次月考的情況。
3、學(xué)生中存在的問題。
4、需要家長配合協(xié)調(diào)的幾個方面。
一、班級任課老師的情況、開學(xué)兩個月來班級的情況和班級管理。
1、介紹本班任課教師情況
語文老師：;數(shù)學(xué)老師：;外語老師：;物理老師：;化學(xué)老師：;生物老師：;政治老師：;歷史老師：;地理：,他們的特點(diǎn)是。。。。。
2、介紹本班班級情況
本班共59人，其中男生19人，女生40人，其中住宿生19人，外地生人。 作為學(xué)生的政治教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了兩個多月的時光，兩個多月來，每一個學(xué)生在我們的心中都留下了深深的印象。眾所周知，本學(xué)年是高中學(xué)習(xí)生活的奠基年。?；谶@一點(diǎn)，從一開學(xué)，我們所有的任課老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參與商討中達(dá)成共識，要心往一處想、勁往一處使，爭取讓每一個孩子在高一這一年養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)，為高二、高三的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、管理情況
開學(xué)兩個月至現(xiàn)在，我班已經(jīng)形成了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極向上的班風(fēng)，同學(xué)們有強(qiáng)烈的向心力和較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，這些為同學(xué)們安心學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。在軍訓(xùn)期間，我們的孩子已經(jīng)表現(xiàn)出了他們堅(jiān)強(qiáng)、好強(qiáng)有極強(qiáng)上進(jìn)心的一面，每一位同學(xué)都不甘落后，不服輸?shù)木褡屛腋袆印Ｋ哉驗(yàn)榇?，我們班奪得了軍訓(xùn)第一名的好成績。
班級中的工作，每一個孩子都積極參與，可能各位家長一走進(jìn)教室就感覺到了我們的環(huán)境很舒適、溫馨，這些是我們孩子們的勞動成果。由代班委們帶領(lǐng)部分同學(xué)布置的，說到這里我要代表高一16班的全體同學(xué)特別向家長表示感謝，謝謝你們給班級工作的大力支持!
在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。可以說，我們班所有任課老師都是工作嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題，正是在這種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長的氛圍里，又有了家長的正確引導(dǎo)，使得我們班基本形成了一個有凝聚力，戰(zhàn)斗力的班集體。同學(xué)們也越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。
二、介紹本次月考情況
本次月考中孩子們的成績各位家長都知道了，孩子進(jìn)步和退步情況各位家長也都掌握了。
三、學(xué)生中存在的問題
1、基礎(chǔ)弱;這點(diǎn)在復(fù)試成績中已經(jīng)體現(xiàn)出來。
2、初、高中學(xué)習(xí)方法的調(diào)整與過渡
在小學(xué)甚至初中都是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了，那肯定是要吃虧的。
初中與高中本身的教學(xué)特點(diǎn)不一樣：
首先，教材難易度變化較大。初中教材體現(xiàn)基礎(chǔ)性，高中教材承擔(dān)為高校選拔人才的任務(wù)，因此，從初中到高中內(nèi)容跨度較大，特別是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科。
其次，中高考試題難度差異較大。
再次，初高中學(xué)習(xí)方法有明顯變化。初中大多是跟著老師學(xué)，機(jī)械模仿的多;而高中強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，注意知識的靈活應(yīng)用、理解掌握，特別強(qiáng)調(diào)舉一反三、觸類旁通。
初高中教學(xué)方法也是不斷變化的。初中教師教學(xué)時對一個知識點(diǎn)講例題、訓(xùn)練習(xí)題較多，但高中內(nèi)容較多，教師不可能全部講到，只能精講精練，學(xué)生必須有一定的思維能力，靈活掌握知識和方法。
初高中對學(xué)生的能力要求也不同。如初中做數(shù)學(xué)題可用計(jì)算器，而高中不行，很多學(xué)生計(jì)算能力差導(dǎo)致失分。
3、不會利用和安排學(xué)習(xí)時間或者學(xué)習(xí)時間不能保證。
在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白，不能主動與老師溝通以解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時間，加之自學(xué)意識不強(qiáng)，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干 。
4、不愛去辦公室問題，及時與老師溝通。
四、需要家長協(xié)調(diào)的幾方面工作
第一，養(yǎng)成遵守時間和紀(jì)律的好習(xí)慣。細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就人生。我和同學(xué)們說，寧愿早到5分鐘，不能遲到1分鐘。這一點(diǎn)我們班同學(xué)基本都做到了，但個別同學(xué)偶爾也會遲到，希望各位家長多辛苦一些，請你們能及時提醒督促孩子們按要求到校。我基本上都是要他們提前5分鐘到，為什么呢?用早到的這幾分鐘時間把今天上課的書準(zhǔn)備好，想想今天我都要學(xué)習(xí)什么，上課鈴響后及時進(jìn)入上課狀態(tài)，值日生更要稍早一些，趕在上課前做好值日，以與其他同學(xué)一樣上課后就能進(jìn)入狀態(tài)。請各位家長能夠理解與支持!
第二，不給學(xué)生犯錯誤的機(jī)會
保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需，不要讓學(xué)生帶手機(jī)或是mp3到學(xué)校來，手上也不能留太多的錢!要讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好。對于住讀的學(xué)生，更不要給孩子太多的錢，讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。如果給孩子過多的錢，就很有可能分散他的精力如吃零食、上網(wǎng)等，并且留心孩子有沒有向同學(xué)亂借錢，亂賒欠的現(xiàn)象。我們學(xué)校有明確的規(guī)定，不允許攜帶手機(jī)等通訊工具和mp3、mp4，因?yàn)檫@都會無形中影響孩子的學(xué)習(xí)，讓他們分心，并且
形成攀比的心理，所以希望父母不要讓孩子把這些電子產(chǎn)品帶到學(xué)校來。 家長要相信學(xué)校、相信老師，家長要了解學(xué)校的要求、尊重學(xué)校的要求 (使用手機(jī)、mp3等)(尊重老師對學(xué)生的教育與處理等)
我們要讓學(xué)生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
第三，相信各鼓勵自己的孩子
高中的課堂教學(xué)和教育方式較之初中已有了很大的差距，在高中的課堂上老師每節(jié)課的知識含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于初中，初中重于簡單模仿高中重于邏輯思維，高中知識的學(xué)習(xí)對學(xué)生的思維能力，學(xué)習(xí)品質(zhì)，學(xué)習(xí)習(xí)慣以及自我約束能力有了更高的要求。由于孩子的個體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u,但是孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。但在這里我們家長也應(yīng)該統(tǒng)一一個認(rèn)識，學(xué)習(xí)成績只是衡量孩子的一部分，道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，待人接物，為人處世等各方面的綜合素質(zhì)也至關(guān)重要，孩子將來能否成大氣，這些都必須要協(xié)調(diào)好。
第四，給孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有話好好說。
讓孩子感受到穩(wěn)定、和諧的家庭環(huán)境;了解孩子的心理特征。善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，以更好的找到與孩子的共同話題。但管的不要太多， 高中生思想走向成熟，個性不斷形成，家長要尊重其個性、意愿、情感及選擇。父母愛之越深、責(zé)之越重，孩子就越缺乏成長的自由空間。對孩子管的不要太多，多與他溝通，原則問題不能讓步，小毛病要引導(dǎo)。
第五，正確看待學(xué)生的成績。教導(dǎo)學(xué)生敢于吃苦。
我們很關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù)，我完全理解大家望子成龍的心情。但教育有它的規(guī)律性，影響分?jǐn)?shù)的因素很多，分?jǐn)?shù)是孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ) 學(xué)習(xí)方法 個人努力的綜合顯示，家校配合等多種因素共同作用的結(jié)果。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績出來已是事實(shí)，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。
教導(dǎo)孩子敢于吃苦，樂于吃苦。其實(shí)三年高中不苦，它很人生最充實(shí)最有意義最值得回味的三年，是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中，是選擇自己人生道路的絕好機(jī)會。孩子們不能選擇家庭父母，但卻可以通過三年的努力而選擇自己的前程!所以努力學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高中生活，充實(shí)的高中生活，有意義的高中生活!
第六，引導(dǎo)孩子加強(qiáng)與老師的溝通。
我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬，認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計(jì)著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個疑難問題，我們不怕學(xué)生的一萬次請教，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。相信我們的老師，當(dāng)您的孩子說某位老師不好時，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的
不好是造成自己成績不好的主要原因的想法，因?yàn)檫@樣會害了孩子!如果碰到這種情況，您可以跟我來談或是與任課老師直接談，這才是解決孩子問題的上上策!
當(dāng)然，我們工作中也許還有很多不足，我們會不斷改進(jìn)我的工作。因?yàn)槲覀兒湍泄餐哪繕?biāo)。你們把孩子送到二中，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。我們老師一定會盡己之所能教他們成人成才，各位家長的傾心關(guān)注，便會是孩子們學(xué)習(xí)強(qiáng)大持續(xù)不斷的動力，老師和家長的心情都是一樣的，高一是一條嶄新的起跑線，三年的拼搏，誰都可以創(chuàng)造奇跡!讓我們共同努力，為了孩子的明天，再苦一點(diǎn)，再累一點(diǎn)，再傾心一點(diǎn);為了孩子一生的幸福，請家長和我們老師和孩子們團(tuán)結(jié)在一起，擰成一股繩，讓我們的孩子圓夢!!
最后，祝愿各位家長家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長!謝謝大家!各位家長朋友：
大家下午好!我是高一(16 )班的班主任，王。首先，請?jiān)试S我代表高一
(16)班的全體科任教師對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。我想這是出自各位一片殷切的愛子之情、愛女之情，同時也是對學(xué)校教育工作的大力支持。也代表高一16班的孩子們謝謝你們的到來，因?yàn)閷⒆觼碚f只要自己的家長愿意來參加會議，對他們來說就是對他們的最大的支持和鼓勵。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。
在這次家長會上我和各位家長朋友就以下幾個問題加以交流：
1、班級任課老師的情況、開學(xué)兩個月來班級的情況和班級管理。
2、本次月考的情況。
3、學(xué)生中存在的問題。
4、需要家長配合協(xié)調(diào)的幾個方面。
一、班級任課老師的情況、開學(xué)兩個月來班級的情況和班級管理。
1、介紹本班任課教師情況
語文老師：;數(shù)學(xué)老師：;外語老師：;物理老師：;化學(xué)老師：;生物老師：;政治老師：;歷史老師：;地理：,他們的特點(diǎn)是。。。。。
2、介紹本班班級情況
本班共59人，其中男生19人，女生40人，其中住宿生19人，外地生人。 作為學(xué)生的政治教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了兩個多月的時光，兩個多月來，每一個學(xué)生在我們的心中都留下了深深的印象。眾所周知，本學(xué)年是高中學(xué)習(xí)生活的奠基年。?；谶@一點(diǎn)，從一開學(xué)，我們所有的任課老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參與商討中達(dá)成共識，要心往一處想、勁往一處使，爭取讓每一個孩子在高一這一年養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)，為高二、高三的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、管理情況
開學(xué)兩個月至現(xiàn)在，我班已經(jīng)形成了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極向上的班風(fēng)，同學(xué)們有強(qiáng)烈的向心力和較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，這些為同學(xué)們安心學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。在軍訓(xùn)期間，我們的孩子已經(jīng)表現(xiàn)出了他們堅(jiān)強(qiáng)、好強(qiáng)有極強(qiáng)上進(jìn)心的一面，每一位同學(xué)都不甘落后，不服輸?shù)木褡屛腋袆?。所以正因?yàn)榇耍覀儼鄪Z得了軍訓(xùn)第一名的好成績。
班級中的工作，每一個孩子都積極參與，可能各位家長一走進(jìn)教室就感覺到了我們的環(huán)境很舒適、溫馨，這些是我們孩子們的勞動成果。由代班委們帶領(lǐng)部分同學(xué)布置的，說到這里我要代表高一16班的全體同學(xué)特別向家長表示感謝，謝謝你們給班級工作的大力支持!
在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。可以說，我們班所有任課老師都是工作嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題，正是在這種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長的氛圍里，又有了家長的正確引導(dǎo)，使得我們班基本形成了一個有凝聚力，戰(zhàn)斗力的班集體。同學(xué)們也越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。
二、介紹本次月考情況
本次月考中孩子們的成績各位家長都知道了，孩子進(jìn)步和退步情況各位家長也都掌握了。
三、學(xué)生中存在的問題
1、基礎(chǔ)弱;這點(diǎn)在復(fù)試成績中已經(jīng)體現(xiàn)出來。
2、初、高中學(xué)習(xí)方法的調(diào)整與過渡
在小學(xué)甚至初中都是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了，那肯定是要吃虧的。
初中與高中本身的教學(xué)特點(diǎn)不一樣：
首先，教材難易度變化較大。初中教材體現(xiàn)基礎(chǔ)性，高中教材承擔(dān)為高校選拔人才的任務(wù)，因此，從初中到高中內(nèi)容跨度較大，特別是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科。
其次，中高考試題難度差異較大。
再次，初高中學(xué)習(xí)方法有明顯變化。初中大多是跟著老師學(xué)，機(jī)械模仿的多;而高中強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，注意知識的靈活應(yīng)用、理解掌握，特別強(qiáng)調(diào)舉一反三、觸類旁通。
初高中教學(xué)方法也是不斷變化的。初中教師教學(xué)時對一個知識點(diǎn)講例題、訓(xùn)練習(xí)題較多，但高中內(nèi)容較多，教師不可能全部講到，只能精講精練，學(xué)生必須有一定的思維能力，靈活掌握知識和方法。
初高中對學(xué)生的能力要求也不同。如初中做數(shù)學(xué)題可用計(jì)算器，而高中不行，很多學(xué)生計(jì)算能力差導(dǎo)致失分。
3、不會利用和安排學(xué)習(xí)時間或者學(xué)習(xí)時間不能保證。
在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白，不能主動與老師溝通以解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時間，加之自學(xué)意識不強(qiáng)，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干 。
4、不愛去辦公室問題，及時與老師溝通。
四、需要家長協(xié)調(diào)的幾方面工作
第一，養(yǎng)成遵守時間和紀(jì)律的好習(xí)慣。細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就人生。我和同學(xué)們說，寧愿早到5分鐘，不能遲到1分鐘。這一點(diǎn)我們班同學(xué)基本都做到了，但個別同學(xué)偶爾也會遲到，希望各位家長多辛苦一些，請你們能及時提醒督促孩子們按要求到校。我基本上都是要他們提前5分鐘到，為什么呢?用早到的這幾分鐘時間把今天上課的書準(zhǔn)備好，想想今天我都要學(xué)習(xí)什么，上課鈴響后及時進(jìn)入上課狀態(tài)，值日生更要稍早一些，趕在上課前做好值日，以與其他同學(xué)一樣上課后就能進(jìn)入狀態(tài)。請各位家長能夠理解與支持!
第二，不給學(xué)生犯錯誤的機(jī)會
保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需，不要讓學(xué)生帶手機(jī)或是mp3到學(xué)校來，手上也不能留太多的錢!要讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好。對于住讀的學(xué)生，更不要給孩子太多的錢，讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。如果給孩子過多的錢，就很有可能分散他的精力如吃零食、上網(wǎng)等，并且留心孩子有沒有向同學(xué)亂借錢，亂賒欠的現(xiàn)象。我們學(xué)校有明確的規(guī)定，不允許攜帶手機(jī)等通訊工具和mp3、mp4，因?yàn)檫@都會無形中影響孩子的學(xué)習(xí)，讓他們分心，并且
形成攀比的心理，所以希望父母不要讓孩子把這些電子產(chǎn)品帶到學(xué)校來。 家長要相信學(xué)校、相信老師，家長要了解學(xué)校的要求、尊重學(xué)校的要求 (使用手機(jī)、mp3等)(尊重老師對學(xué)生的教育與處理等)
我們要讓學(xué)生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
第三，相信各鼓勵自己的孩子
高中的課堂教學(xué)和教育方式較之初中已有了很大的差距，在高中的課堂上老師每節(jié)課的知識含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于初中，初中重于簡單模仿高中重于邏輯思維，高中知識的學(xué)習(xí)對學(xué)生的思維能力，學(xué)習(xí)品質(zhì)，學(xué)習(xí)習(xí)慣以及自我約束能力有了更高的要求。由于孩子的個體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u,但是孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。但在這里我們家長也應(yīng)該統(tǒng)一一個認(rèn)識，學(xué)習(xí)成績只是衡量孩子的一部分，道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，待人接物，為人處世等各方面的綜合素質(zhì)也至關(guān)重要，孩子將來能否成大氣，這些都必須要協(xié)調(diào)好。
第四，給孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有話好好說。
讓孩子感受到穩(wěn)定、和諧的家庭環(huán)境;了解孩子的心理特征。善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，以更好的找到與孩子的共同話題。但管的不要太多， 高中生思想走向成熟，個性不斷形成，家長要尊重其個性、意愿、情感及選擇。父母愛之越深、責(zé)之越重，孩子就越缺乏成長的自由空間。對孩子管的不要太多，多與他溝通，原則問題不能讓步，小毛病要引導(dǎo)。
第五，正確看待學(xué)生的成績。教導(dǎo)學(xué)生敢于吃苦。
我們很關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù)，我完全理解大家望子成龍的心情。但教育有它的規(guī)律性，影響分?jǐn)?shù)的因素很多，分?jǐn)?shù)是孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ) 學(xué)習(xí)方法 個人努力的綜合顯示，家校配合等多種因素共同作用的結(jié)果。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績出來已是事實(shí)，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。
教導(dǎo)孩子敢于吃苦，樂于吃苦。其實(shí)三年高中不苦，它很人生最充實(shí)最有意義最值得回味的三年，是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中，是選擇自己人生道路的絕好機(jī)會。孩子們不能選擇家庭父母，但卻可以通過三年的努力而選擇自己的前程!所以努力學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高中生活，充實(shí)的高中生活，有意義的高中生活!
第六，引導(dǎo)孩子加強(qiáng)與老師的溝通。
我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬，認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計(jì)著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個疑難問題，我們不怕學(xué)生的一萬次請教，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。相信我們的老師，當(dāng)您的孩子說某位老師不好時，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的
不好是造成自己成績不好的主要原因的想法，因?yàn)檫@樣會害了孩子!如果碰到這種情況，您可以跟我來談或是與任課老師直接談，這才是解決孩子問題的上上策!
當(dāng)然，我們工作中也許還有很多不足，我們會不斷改進(jìn)我的工作。因?yàn)槲覀兒湍泄餐哪繕?biāo)。你們把孩子送到二中，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。我們老師一定會盡己之所能教他們成人成才，各位家長的傾心關(guān)注，便會是孩子們學(xué)習(xí)強(qiáng)大持續(xù)不斷的動力，老師和家長的心情都是一樣的，高一是一條嶄新的起跑線，三年的拼搏，誰都可以創(chuàng)造奇跡!讓我們共同努力，為了孩子的明天，再苦一點(diǎn)，再累一點(diǎn)，再傾心一點(diǎn);為了孩子一生的幸福，請家長和我們老師和孩子們團(tuán)結(jié)在一起，擰成一股繩，讓我們的孩子圓夢!!
最后，祝愿各位家長家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長!謝謝大家!
高中教師家長會發(fā)言稿簡短 高中家長會教師寄語篇二
尊敬的各位老師、家長：晚上好!
首先感謝各位老師、家長給我這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，下面我就家長如何培養(yǎng)教育孩子這個話題，談一談自己的觀點(diǎn)和做法，如有不妥，請各位老師、家長批評、指正。
一、家庭教育應(yīng)和學(xué)校教育步調(diào)一致
家庭教育應(yīng)和學(xué)校教育步調(diào)一致，這是家長教育孩子做人、成才的最基本要求。反之，如果家庭教育和學(xué)校教育背道而馳，孩子就會無所適從，最終誤入歧途，成為教育的犧牲品。比如：學(xué)校要求學(xué)生養(yǎng)成尊老愛幼，熱愛勞動的好習(xí)慣。作為家長就要配合學(xué)校積極給孩子創(chuàng)造這樣的條件和機(jī)會，讓孩子首先從孝敬爺爺奶奶、父母和身邊的人做起，有好吃的大家一起吃，有活大家一起干，這樣就會幫助孩子養(yǎng)成尊老愛幼，熱愛勞動的好習(xí)慣。而絕不能對孩子說：“娃娃吃了長身體，老人吃了撐皮帶”;你太小，這些活干不了，等長大了再干”之類的話。如果這樣說了，這樣做了，教育出來的孩子一定是一個好吃懶做、自私自利之人。遵守交通規(guī)則，遵守交通規(guī)則家長要以身作則，率先垂范，絕不能為了貪圖方便而領(lǐng)著孩子撞紅燈，而是要告訴孩子遵守交通規(guī)則人人有責(zé)，這樣教育出來的孩子一定重視安全、有責(zé)任感?，F(xiàn)在多數(shù)家長只重視孩子的智力教育，而忽視對孩子生活技能的培養(yǎng)。常常借口孩子功課忙，干活速度慢，做不好而不讓孩子做家務(wù)。表面上看，這是家長關(guān)心愛護(hù)孩子，實(shí)際上是剝奪了孩子體驗(yàn)生活、嘗試鍛煉的機(jī)會。家長只有按照學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和要求教育孩子，才有可能培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。
二、家長要善于在孩子面前樹立老師的威信。
家長要善于在孩子面前樹立老師的威信。這是讓孩子喜歡學(xué)校、喜歡老師、喜歡學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。親其師，方能信其道。即使老師教育孩子的方法欠妥，態(tài)度有些粗暴，家長也不要在孩子面前說老師的不是，更不要領(lǐng)著孩子到學(xué)校找老師的麻煩。這樣即使你幫孩子討回了公道，但是也讓孩子從此失去了對老
師的好感。你想孩子以后還會信任這位老師嗎?正確的做法是找個合適的機(jī)會與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師面對面地進(jìn)行溝通與交流，讓老師認(rèn)識到自己的錯誤，從而改正錯誤。老師和家長在教育孩子方面的目標(biāo)是一致的，都希望孩子將來長大能成人成才?？梢哉f雙方既無利益沖突，又無矛盾分歧，只是認(rèn)識上存在差異。說到這里，我想給在座的老師和家長念念班主任周老師寫給我兒子的評語：“真人不露相，這句話用在你身上最合適了。在你不愛說話、文雅內(nèi)秀的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進(jìn)的心，再加上你的聰明才智，你學(xué)什么東西都特別快，漂亮的字體，優(yōu)美的文筆都是大家學(xué)習(xí)的榜樣。如果你能大膽管理班級工作，一定會是一名出色的班干部!”這是我的孩子轉(zhuǎn)入鎮(zhèn)小一學(xué)期后周老師給予的評價。僅僅一個學(xué)期，周老師。第一次看到這個評語，我被感動地哭了，如果老師對孩子不用心，對工作不負(fù)責(zé)，短短地四個月，能寫出這樣中肯的評語，所以我真誠地希望家長、老師齊心協(xié)力，為培養(yǎng)孩子創(chuàng)造更好的條件。
三、培養(yǎng)特長要尊重孩子的選擇。出于為孩子的將來考慮，許多家長都忙著給孩子報(bào)輔導(dǎo)班，結(jié)果是化了鈔票，苦了孩子。我的做法是先了解孩子的興趣愛好，在決定給孩子報(bào)輔導(dǎo)班之前，先征詢孩子的意見，如果孩子不愿意，不要硬逼，而是要因勢利導(dǎo)，慢慢說服孩子，只有孩子愿意了，他才肯用心學(xué)，才能學(xué)有所成。
高中教師家長會發(fā)言稿簡短 高中家長會教師寄語篇三
尊敬的各位家長：
你們好!我們這個班集體比較特殊。它是一個合班，這學(xué)期開始，從工美班過來16名同學(xué)合到原來的電子班，組成了新的電子工美3班。組班時46人，現(xiàn)在44人，兩名學(xué)生自行退學(xué)。因此，對于原來電子班的家長來說，這是我們第二次家長會，對于工美班的家長來說，這是我們第一次家長會。對于你們的到來，在這里表示感謝。我覺得家長會的真正意義在于給學(xué)生多鼓勵，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但在于你們能否到這里參加會議。相信你們現(xiàn)在也有感覺，雖然他們已經(jīng)讀高中了，可是他們還是極力在門外面，極其地關(guān)注著你們。對于他們來說，自己的家長來了，心理上就不會落單。對于16歲的他們，正是花季。表面上有很多叛逆的行為，可是他們又渴望交流。如果我們在這個時候我們只是說：不知道怎么辦?隨他吧。罵他們。這些對于他們來說，只能再讓他們隨波逐流，變得越來越依賴游戲，依賴耍朋友，依賴手機(jī)。因?yàn)樗麄冋且驗(yàn)闆]有目標(biāo)，心理空虛，才會對外在的東西產(chǎn)生依賴。但是我們關(guān)心孩子并不是只是從物質(zhì)上關(guān)心他們，給他們吃的、穿的，買給他們手機(jī)，不是的，這些都還不夠，孩子們需要我們的父母多陪陪他們，交流的時候更像朋友，多關(guān)注他們的心理健康。
這次家長會，我想和大家交流三個問題。
一、關(guān)注孩子的心理健康。
1.心理脆弱，心理成熟滯后。原因主要有：獨(dú)生子女，父母“望子成龍”心切，采取保護(hù)式教育，嬌生慣養(yǎng)，單親家庭，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。因此，心理脆弱，逃避困難，受挫能力差，自控能力差，怕苦怕累是他們的通病，嚴(yán)重者遇事不順就會產(chǎn)生心理崩潰、行為偏激。
2.學(xué)習(xí)沒有動力，缺乏目標(biāo)。也許是以前一直沒有受到過老師的重視，缺乏學(xué)習(xí)自律性，長期以來都是以“差生”自居。人都不喜歡變化，怕變化，覺得變化了自己沒有辦法適應(yīng)。其實(shí)最怕的就是這點(diǎn)。這里，我給各位家長解釋一下，在職中我們升學(xué)班高考的難度差不多中考的難度，不比普高，所以我們的學(xué)生是相當(dāng)于再重新學(xué)一次初中的知識，如果初中沒有學(xué)，現(xiàn)在學(xué)是完全來得及的。關(guān)鍵是他們自己不想變化，初中怎么過，現(xiàn)在還是想怎么過。過一天算一天，像80歲的老人等待那一天。在學(xué)習(xí)上，注意力只能集中5分鐘，在這5分鐘如果聽不懂，那么剩下的35分鐘將是昏睡狀態(tài)度過，不知道預(yù)習(xí)，不知道復(fù)習(xí)，也不知道做作業(yè)。如果老師這段時間要求嚴(yán)格，那么就抄一下別的同學(xué)的作業(yè)。我在這里給同學(xué)們規(guī)定了硬行的：如果三次不交作業(yè)，那么就請他們回家，把作業(yè)做好了，家長送著來。你們說，行嗎? (殷紅梅的例子)——心理上
(高世鐘、彭慧敏的例子)——學(xué)習(xí)上
2.自身矛盾重重。高中時期是兒童走向成人的過渡期，意味著即將離開父母，擺脫對成人的依賴，成為獨(dú)立的個體，是心理“斷奶”的關(guān)鍵時期。這個時期心理矛盾重重。如渴望獨(dú)立與仍舊依賴的矛盾;理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾;自卑與自傲的矛盾;性成熟與性心理的矛盾;心理閉
鎖與渴望理解的矛盾等等。
(陳庚)——外形高大，內(nèi)心善良，尊敬老師，可是不想學(xué)習(xí)，想通過自己的方式在家學(xué)習(xí)。喜歡呆在家里。可他是一個男孩子啊。 (劉翼豪)——不想學(xué)習(xí)，可是又不想過墮落的、放縱自己的生活。 這兩個同學(xué)都是腦子很好用，也內(nèi)心善良，可也都是獨(dú)生子女，內(nèi)心深處孤獨(dú)感極強(qiáng)。
3.情感需要強(qiáng)烈
現(xiàn)在的高中生，大多是獨(dú)生子女，兒時缺少同齡、近齡伙伴，難以滿足情感需要。由于是一個子女，父母普遍對這個孩子期望過高，使愛的情感異化，生理發(fā)育提前，再加上內(nèi)容不健康的大眾傳媒、良莠不分的網(wǎng)絡(luò)侵蝕，促使異性交往需要提前并且強(qiáng)烈?，F(xiàn)在我們班也有這種情況，但是很多是鬧著玩的，而且更換也很快。
舉例子：干虹琳，文蕾班上的例子。
4.關(guān)于手機(jī)的使用，這也是心理的癮。
相信家長都在端午節(jié)收到了我們學(xué)校的三合一的電子學(xué)生證的告家長書。有了這個卡，我們學(xué)校會安置磁卡電話，都可以與家長聯(lián)系。可以收到學(xué)生是什么時候到學(xué)校的，什么時候出校門的。還可以當(dāng)成飯卡在學(xué)校刷卡。本來，現(xiàn)在學(xué)生拿著手機(jī)，正面的作用幾乎沒有。我跟他們歸納了，手機(jī)本來是拿來跟家長和老師聯(lián)絡(luò)的。課情況卻是，學(xué)生經(jīng)常不接老師和家長的電話，而是用來上網(wǎng)打游戲，看小說，qq聊天，情人聯(lián)絡(luò)。有了手機(jī)，人其實(shí)是變笨了，因?yàn)榫W(wǎng)上百度一搜什么都會出現(xiàn)，所以我舉兩個例子。
舉例子：鐘靜;我當(dāng)時學(xué)習(xí)的情況。
請家長沒收學(xué)生的手機(jī)。不讓其使用手機(jī)。
二、班級目前出現(xiàn)的突出情況
1.學(xué)習(xí)氛圍不濃，尤其缺乏主動學(xué)習(xí)的動力
2.個別同學(xué)出現(xiàn)了一些厭學(xué)情緒
3.手機(jī)使用情況過多。打游戲過多。白天沒精神。
4.自控能力太差。很容易發(fā)脾氣。謝正飛的例子
三、關(guān)于獎學(xué)金的說明
1.綜合獎學(xué)金：
2.專業(yè)獎學(xué)金及比賽獎學(xué)金：
3.關(guān)于班級的十個值周班干
四、關(guān)于成績
五、科任老師說明(謝老師、唐老師、張玲、袁開祥、李燕)
六、這學(xué)期末班級及學(xué)校的安排
七、關(guān)于收費(fèi)說明和學(xué)生活動欣賞
1.班費(fèi)30元，水費(fèi)20元;班服100元左右;電子學(xué)生證辦理60元;購買保險(xiǎn)80元。
2.學(xué)生活動欣賞(兩個視頻).
高中教師家長會發(fā)言稿簡短 高中家長會教師寄語篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
回顧剛剛過去的20xx，我校是不平凡的一年、驕傲的一年，因?yàn)槲覀儾粌H全面超越了既定的高考目標(biāo)，而且取得了36年來的最好成績。為了進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，在各級領(lǐng)導(dǎo)的推動下各班課堂教學(xué)改革開展的如火如荼。在這樣的背景下我有幸繼續(xù)成為班主任的一員，一學(xué)期以來在政教處的正確領(lǐng)導(dǎo)和其他教師的配合下，我班的各項(xiàng)工作都取得了較大的進(jìn)步。下面我從六個方面將一學(xué)期以來工作情況匯報(bào)如下：
一、工作理念、思路、目標(biāo)
1、工作理念：學(xué)生工作只可智取，不可強(qiáng)攻，攻心為上，攻城為下。
2、工作思路：
目標(biāo)引領(lǐng)、榜樣激勵，
制度規(guī)范、責(zé)任強(qiáng)化，
文化潤澤，培養(yǎng)習(xí)慣。
3、工作目標(biāo)：
讓350的學(xué)生成為懂禮貌的人，講衛(wèi)生的人，有目標(biāo)的人，守紀(jì)律的人，有責(zé)任心的人，會學(xué)習(xí)的人，努力使每一位學(xué)生都能健康快樂的成長，讓350在學(xué)生的一生中不僅僅是一個數(shù)字，要讓它成為溫暖和幸福的代名詞，成為永恒的回憶，成為師生共同的圖騰。
二、立足班級制度建設(shè)，實(shí)現(xiàn)班級日常工作有條不紊
一個集體就是一個團(tuán)隊(duì)，大家有著共同的目的，但也有著各自的性格特點(diǎn)，要想把每位成員連接起來，形成一個有凝聚力和戰(zhàn)斗力的集體，就需要有相同的信念和必要的規(guī)則。為此我們在入學(xué)初提出了“青春似火、超越自我、350班、奮勇拼搏”的班級口號，而且還討論制定了《高350班級管理一十五條班級規(guī)定》、《檔案袋管理制度》、《早操出勤匯總記錄表》、《多媒體管理制度》、《課代表作業(yè)收發(fā)記錄表》、《個人作息時間規(guī)劃表》、《衛(wèi)生輪值制度》、《晚四住校生學(xué)習(xí)登記表》、《課改小組建設(shè)管理表》等。每項(xiàng)制度都有專門的負(fù)責(zé)人，紀(jì)律班長在周六對各負(fù)責(zé)人一周情況進(jìn)行匯總，在周日的主題班會上進(jìn)行總結(jié)、公告或懲罰。堅(jiān)持做到“以理服人，以規(guī)治班”，堅(jiān)持讓每個同學(xué)都支持和遵守班級的各項(xiàng)制度，它不僅是班級民主管理的體現(xiàn)，而且是我班主任工作思路的重要體現(xiàn)，是班主任工作中最重要的環(huán)節(jié)。
三、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍培養(yǎng)，發(fā)揮模范帶頭作用
班干部是班級管理的核心力量，班主任管理班級的很多理念和方法都要靠班干部去落實(shí)與執(zhí)行，因此，選擇和培養(yǎng)一支好的班干隊(duì)伍，對班級管理至關(guān)重要。我在班干部的選擇上特別慎重，要發(fā)揚(yáng)民主，還要注重學(xué)生自身的能力。我在選擇班干部時堅(jiān)持“身正為先，能力較強(qiáng)，積極主動”的原則，慎選擇，重培養(yǎng)。我們班每1-2周班長、紀(jì)律班長會組織召開班委會，每月班主任召開全體班干部會議，總結(jié)、反思班級存在的問題，同時對班干部存在的問題和困惑及時溝通解決，并在方法上進(jìn)行必要的培訓(xùn)和指導(dǎo)。讓每個班干都能勝任自己的工作，都能真正得到鍛煉。一學(xué)期以來班級在班干部帶領(lǐng)下，高350班各項(xiàng)活動開展順利，取得了一個又一個的榮譽(yù)。
四、塑造良好班風(fēng)，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)
每個350班的同學(xué)都很愛這個集體，都愿意維護(hù)我們班的班級管理，積極為班級貢獻(xiàn)自己的力量。我班嚴(yán)格執(zhí)行政教處下發(fā)的班級常規(guī)，7：20前起立晨讀，7:20在相關(guān)負(fù)責(zé)人的領(lǐng)讀下開展經(jīng)典誦讀活動，每周始終堅(jiān)持英漢練字和一周學(xué)習(xí)反思。在學(xué)生的不斷自省下，大家默默養(yǎng)成了一種習(xí)慣，養(yǎng)成了一種良好班風(fēng)，良好的班風(fēng)有利于促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)，班級每位同學(xué)，刻苦，認(rèn)真，踏實(shí)，學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步。在期中考試后我班組織召開了《高350五步學(xué)習(xí)法》、《夢想之路之期中考試總結(jié)暨學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會》，元旦前夕在張琳老師的倡議和啟發(fā)下我班又召開了《夢想之路之榜樣的力量》、《夢想之路之學(xué)期總結(jié)和新年暢想》等活動，不僅讓學(xué)生做了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流、總結(jié)，而且邀請代課教師為成績優(yōu)異的同學(xué)頒發(fā)了獎狀、獎品、并留影，通過種種措施對榜樣進(jìn)行鼓勵。同時學(xué)生也對一學(xué)期的表現(xiàn)做了小結(jié)，并對期末考試和下學(xué)期的學(xué)習(xí)堅(jiān)定了信心。
五、注重班級文化建設(shè)，凝聚班級共同信念
班級文化是我們班級成員共同創(chuàng)造的群體文化，寄托著班級共同的理想和追求，激發(fā)著全體成員對班級的認(rèn)同感、歸屬感和自豪感，從而形成了強(qiáng)烈的向心力、凝聚力和群體意識，進(jìn)一步以高昂的情緒和奮發(fā)進(jìn)取的精神積極投到學(xué)習(xí)生活中去。
1、唱歌活動
(1)班歌
全班學(xué)生利用周會時間從政教處推薦的歌曲中選取六首歌，每天午間一首，唱歌結(jié)束后集體宣讀《高350我的誓言》和《高350夢想之路之班級誓詞》，此項(xiàng)活動一學(xué)期以來，我們堅(jiān)持下來，并且成為班級的慣例，對學(xué)生的影響深遠(yuǎn)。
(2)生日歌
軍訓(xùn)結(jié)束后生活委員將班級師生的生日統(tǒng)計(jì)出來，有同學(xué)過生日時，在黑板的左上角會寫有“祝生日快樂”，并且我們利用課余時間師生為他齊唱生日歌。
2、主題班會教育活動
一個學(xué)期以來，我們班級通過主題班會和黑板報(bào)開展了許多旨在從德育方面重塑學(xué)生的精神世界的夢想之路主題教育活動，從思想層面教育學(xué)生該做一個什么樣的人。例如：《夢想之路之入學(xué)教育》、《夢想之路之目標(biāo)理想教育》、《夢想之路之運(yùn)動會總結(jié)》、《夢想之路之期中考試總結(jié)交流會》、《夢想之路之路途遙遠(yuǎn)勿忘初心的思想教育》、《夢想之路之密度操比賽活動得失教育》、《夢想之路之魅力教育》、《夢想之路之文明禮儀教育》、《夢想之路之成長反思教育》、《夢想之路之安全出行教育》、《夢想之路之榜樣的力量》、《夢想之路之學(xué)期總結(jié)和新年暢想》。
主題鮮明的教育活動是學(xué)生全面發(fā)展的主陣地，不僅對學(xué)生進(jìn)行了思想品德的教育，而且陶冶了學(xué)生的道德情感，培養(yǎng)了學(xué)生的文明行為習(xí)慣和健康的心理素質(zhì)，形成了正確的班級輿論，德育的內(nèi)容真正潛移默化地融會進(jìn)了學(xué)生的心靈。
3、積極開展小組建設(shè)，強(qiáng)力推進(jìn)課堂改革
我班課改班級目標(biāo)是：不求人人成功，但求人人進(jìn)步，做最好的自己。(橫幅打出)為了實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，我們班級非常重視班級小組的建設(shè)。
(1)選擇組長
選擇組長最重要的應(yīng)該是責(zé)任感和具有一定組織協(xié)調(diào)能力，而不是成績優(yōu)秀。
(2)合理分組
每組六人，根據(jù)學(xué)科成績分上中下三層(代碼為：a1 a2 b1 b2 c1c2)，討論、展示時優(yōu)先挑選bc層的，a層作必要補(bǔ)充，各科可以根據(jù)具體情況做必要調(diào)整。
(3)小組長的培養(yǎng)
定期開展小組長培訓(xùn)，組織優(yōu)秀小組長經(jīng)驗(yàn)交流，班主任要把主要精力放在對組長的培養(yǎng)上，這是一份細(xì)致而又堅(jiān)巨的任務(wù)，所以要有耐心和愛心。在這個過程中要做好小組長的思想工作，讓小組長逐步具備誠實(shí)、剛正、以身作則的基本素質(zhì)，在實(shí)踐中不斷培養(yǎng)組長的組織能力和協(xié)調(diào)能力。
(4)組內(nèi)文化建設(shè)
要不斷創(chuàng)設(shè)小組內(nèi)的文化建設(shè)，不斷增強(qiáng)小組凝聚力，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，實(shí)現(xiàn)更高層次的合作。 我班通過主題周會對各學(xué)習(xí)小組的“小組名字”、簡短的勵志口號和激發(fā)組員奮進(jìn)的目標(biāo)，還有組歌在主題周會上進(jìn)行了展示，效果非常好。并且還為小組購買了問題卡本，之后在和教師的交流中，他們反映小組合作學(xué)生的積極性非常高，效果也非常好。
六、積極組織并開展各項(xiàng)活動，培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的綜合素質(zhì)
學(xué)校每學(xué)期都會組織很多文體藝術(shù)等各項(xiàng)活動，以提高學(xué)生的素質(zhì)，同時促進(jìn)班級的集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)，在學(xué)校和我部組織的各項(xiàng)活動中，我班學(xué)生積極踴躍參加，并取得了驕人成績：
(一)集體榮譽(yù)
1、我們350班和353班組成的九連在高一新生軍訓(xùn)匯演中榮獲“一等獎”
2、在第十一屆秋季運(yùn)動會中獲得：
“高一年級集體跳繩比賽第三名”
“高一年級協(xié)力共進(jìn)比賽第三名”
“第十一屆運(yùn)動會高一年級團(tuán)體第五名”
3、在12月4號高一年級密度操暨歌詠比賽中獲得三等獎
4、20xx年1月，我班被評為“優(yōu)秀班集體”
(二)個人榮譽(yù)
1、軍訓(xùn)優(yōu)秀護(hù)旗手：
2、軍訓(xùn)優(yōu)秀標(biāo)兵：
3、校運(yùn)會優(yōu)秀播音員：
總結(jié)即將過去的一學(xué)期，自己認(rèn)為還是干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范，班級制度落實(shí)力度不足，有時自己也會頭腦發(fā)熱，處理事情簡單化，對學(xué)生要求過高，對學(xué)生問題卡的檢查落實(shí)不到位等等。在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，一定努力創(chuàng)建一個讓班級里的每個學(xué)生都享受到愛，受到尊重，讓人人得到發(fā)展的機(jī)會，人人有所追求，人人都體驗(yàn)到快樂和成功的和諧的家園。
以上為本人一學(xué)期以來班主任工作的情況，請領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指導(dǎo)，并借此機(jī)會，向關(guān)心、幫助我的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示誠摯的謝意。
高中教師家長會發(fā)言稿簡短 高中家長會教師寄語篇五
黑板，是老師掛在墻上的屏幕
播映著老師演繹的電視連續(xù)劇
猶如一葉龍舟，老師擂著鼓
滿載學(xué)子的渴望
奮力駛向彼岸
黑板，是老師掛在墻上的眼睛
關(guān)注著每一位學(xué)子的內(nèi)心和舉動
一如父母慈愛的眼睛
時刻關(guān)愛孩子的成長
黑板，是老師掛在墻上的寫意
三根手指夾住的粉筆煙卷
吞吐出的云煙
一如蓬萊仙境，詩情畫意
讓學(xué)子們養(yǎng)性修行，樂此不彼
黑板，是老師掛在墻上的修煉
從墻另一面穿越而來，帶著
古遠(yuǎn)，詩和遠(yuǎn)方
一如閉關(guān)修煉的高僧
悟道傳道，普渡學(xué)子
黑板，是老師掛在墻上的鏡子
照著自己，為人師表
照著學(xué)子，整裝出發(fā)
