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公安機關(guān)教育培訓工作總結(jié)(十一篇)

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公安機關(guān)教育培訓工作總結(jié)(十一篇)
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總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中可以改進提高,趨利避害,避免失誤??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。

公安機關(guān)教育培訓工作總結(jié)篇1

XX年xx縣第一批中小學骨干教師赴xx師范大學培訓工作已經(jīng)結(jié)束,在這一個月的學習中,培訓研修班16名學員牢記使命,按照培訓日程安排圓滿完成了培訓任務(wù)?,F(xiàn)將培訓工作總結(jié)如下。

1.領(lǐng)導重視,任務(wù)明確。本次培訓是xx縣派往xx師范大學學習教育信息化的第三批,xx縣高效課堂建設(shè)進入了一個持續(xù)深入推進的階段,XX年xx縣教體局提出“321”戰(zhàn)略舉措,在高效課堂構(gòu)建中的關(guān)鍵建設(shè)是業(yè)精于勤的專業(yè)教師隊伍建設(shè),有了高素質(zhì)的教師,課改才能有保障??h局經(jīng)過推薦、審核等程序,遴選16名骨干教師組成研修班,并在培訓臨行前的動員會上,給研修班提出了明確的任務(wù)。除在教育信息化與學科的深度融合方面學習外,思考學生情商和民主教學的構(gòu)建,實現(xiàn)教學方式的革新。

2.方式合理,注重實踐。成人教育方式很重要,針對研修班的學習任務(wù)和實際情況,xx師范大學理想信息軟件工程學院在前期培訓溝通的基礎(chǔ)上,制訂了較為合理的培訓方案,培訓全程按照“理論學習與實踐應用相結(jié)合、集中講授與交流研討相結(jié)合、定點培訓與外出觀摩相結(jié)合”的形式進行,三結(jié)合中突出了學員的實踐操作,在教學中應用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化教學。在一個月的培訓中,我們先后到長春市浙江路小學、天津路小學和師大二附小等三所小學進行了教學觀摩,直接感受智慧教育理念指導下的課堂教學。

3.理論指引,突出融合。教育信息化的理念學習是實踐操作的基礎(chǔ),有了正確的理論才能指導正確的教學活動,才能把正確的事情做正確。東師理想倡導教育信息環(huán)境下的智慧教育,根據(jù)學生的個性化需求,發(fā)展學生的能力。在培訓中,我們聆聽了東師理想為我們安排的五場講座:朱玉民教授的《數(shù)字技術(shù)與課堂教學深度融合基本模式及應用方法創(chuàng)新》(第九講)、趙玉銓教授的《智慧教育視野下的教師專業(yè)成長》、程帥老師的《從翻轉(zhuǎn)課堂到微課》、吉喆老師的《微課錄制的軟件和制作》、長春市寬城區(qū)浙江路小學高級教師竇繼紅的《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的智慧教育實踐探究》,并觀看了鐘紹春教授、劉茂森教授、郝淑霞的講座視頻。講座中教授們用生動鮮活的案例為我們系統(tǒng)地闡述了信息化與學科教學深度融合的途徑、方法,通過理論的學習,我們漸漸明晰了智慧教育的內(nèi)涵和智慧教育視野下的課堂教學模型。

4.牢記使命,扎實研修。先進的、科學的教學理念需要教師在教學中去執(zhí)行,從教師的備課開始將智慧教育的思想融入其中,這是教學的規(guī)律,也是我縣高效課堂建設(shè)的要求。本次培訓研修,我們培訓學員懷揣著局領(lǐng)導的期望,每個人都感到壓力重重,在東師大抓住一切機會和教授們、老師們交流,向他們請教智慧課堂的構(gòu)建,每有收獲必撰寫心得體會及時記錄下來。一個月的培訓,我們先后撰寫了十篇心得體會。東師大倡導的智慧教育是依托東師理想教學平臺的支持實現(xiàn)的,它為教師備課、講課、組織學生學習搭建高效的數(shù)字化環(huán)境,教師可以根據(jù)需要動態(tài)化組合教學軟件,解決個性化教學軟件制作困難的問題。我們在指導教師的指導下,認真熟悉著每一項功能,并在設(shè)計中根據(jù)自己的教學需求提出的想法,提請技術(shù)人員進一步開發(fā)軟件,以支撐自己的教學。

1.更新了觀念,明晰了智慧教育的課堂教學模型。通過培訓,參加培訓的教師普遍反映更新了教育、教學觀念,拓寬了思路,對新課程倡導的自主合作探究的學習方式在認識上有了一個質(zhì)的飛躍,對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用。從朱玉民教授的講座中,我們明白了信息要物化才能傳播,教師要以單元知識系統(tǒng)樹的繪制來有效地把握教材,尋求到教材與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合點,從而實施智慧教育;從鐘紹春教授、劉茂森教授的講座視頻中,我們對優(yōu)化整合教學的基本途徑有了比較清晰的認識,明確了學生的學習是一個信息加工的過程,在這個過程中,要想完成這個過程,情商遠比智商重要,教師要善于挖掘教材中的任務(wù),激發(fā)學生的非智力因素,驅(qū)動學生運用智商持續(xù)完成任務(wù),并能通過教師的評價把學生的差異反饋出來,營造寬松平等民主的教學氛圍。

教學的起點是源于學生的內(nèi)驅(qū)力,智慧教育需要以任務(wù)驅(qū)動學生自主完成學習,完成不了的再給學生學習工具獲取,再不行的話就講授讓他聽懂。這是鐘院長在說課點評中反復提到的智慧教育模型。我們明白了教師教育教學觀念的重要性,只有在這種智慧教育模型的指引下,才能設(shè)計出有別于傳統(tǒng)的授導式課堂的教學,真正促進孩子的個性化發(fā)展。

2.提高了能力,能根據(jù)學科特點融合現(xiàn)代信息技術(shù)。學習中,我們的現(xiàn)代信息技術(shù)能力得到提高,教學設(shè)計的水平得到提升。在我們對東師理想教學平臺反復熟悉摸索的基礎(chǔ)上,我們運用該平臺進行了教學的設(shè)計并進行了三次磨課。在磨課活動中,我們認真結(jié)合6位專家的講座,精心設(shè)計教學方案,把智慧教育的理念、微課等教育方式融合到自己的教學中。從專家教授的指導中我們也發(fā)現(xiàn)了教學過程中的許多不足,以及今后要努力的方向。專家評課后,我們再相互交換意見、心得、體會,根據(jù)專家的意見,對課堂教學重新整理、構(gòu)建,準備第二輪的磨課。第一輪的磨課意在嘗試、實踐,有拋磚引玉的意思,第二輪的磨課旨在反思與深化,第三輪的磨課重在創(chuàng)造與再提升。通過磨課,我們逐漸找到了學科與現(xiàn)代信息技術(shù)的融合路徑——在找準學生急需解決的問題的基礎(chǔ)上,精心設(shè)計教學,借助信息化支撐技術(shù),驅(qū)動學生去探究,在自主合作中發(fā)展思維,形成學習能力。

公安機關(guān)教育培訓工作總結(jié)篇2

轉(zhuǎn)眼間,忙碌的時候總覺得時間過得飛快。相處五年的孩子們要畢業(yè)了即將送走我工作崗位上的第一屆畢業(yè)生?;仡櫼粋€學期的語文教學工作,總的感覺還比較滿意,幾個曾經(jīng)學習上無所謂的孩子對語文感興趣了對于語文學科來講,興趣顯得尤為重要。幾個常被我戲稱為及格線上垂死掙扎的學生居然能考七十多了考試后急切想知道成績的人,對分數(shù)高低很在乎的人,越來越多。這一切,都讓我感到自己平時的工作已經(jīng)得到回報??偨Y(jié)自己的教學工作,覺得在以下幾個方面做得不錯。

從小到大,我就討厭老師課堂教學中枯燥的講解。老師的語言干巴巴,如若音色還不好聽,或是男不帥,女不靚,表情不豐富,對于不是學習很勤力的學生來說,無異于受罪,整節(jié)課肯定是坐如針氈。所以,在課堂講解中,我總是注意語言的幽默風趣,語文學科,語言為主,老師的語言不生動,何能吸引學生呢?遇到詞語句子的理解,我總是把學生的名字嵌入其中,這樣一來,念到名字的學生---多半關(guān)系到聽講不專心的孩子注意力一下集中了,而其他學生一聽到老師講解中提到同學的名字,自然也會關(guān)注,效果肯定要好狠多。對于學生回答中的好詞好句,或是能體現(xiàn)其平時大量閱讀的結(jié)果,我都是贊不絕口,讓學生感受學習的成功。讓他們知道,只要進行大量的,健康的閱讀,必定會獲取更多的課外知識,從而養(yǎng)成好的閱讀習慣。所以,學生都喜歡上我的課。

有了興趣,沒有信心也不能在學習上有大的突破。一些孩子之所以成績差,因為其在學習上沒有成功的信心。因為很多老師課堂的目光多停留在優(yōu)生身上,提問時不注意,好不容易給個機會學困生生,可能是道難題,只會讓其丟臉,沒有成功怎會開心?我提問會根據(jù)難度來,簡單的讓學困生回答,正確率自然高,贊美的語言如黃河之水滔滔不絕,常常喝一肚子蜜,精神爽,信心自然上去,他不會覺得低人一等,腦子不如人。即使答錯了,也要找個理由夸一夸。我就是讓學生感覺到,老師眼里,大家都一樣,只是態(tài)度不同造成成績的差異。態(tài)度改變,成績一定進步。

語文學科尤其重視知識的積累。我曾多次告訴學生,語文課上,老師講了再多的方法,如果自己不去記憶,課外不去大量閱讀,積累好詞佳句,是無法寫出的好的文章來的。要求背誦的課文,詩詞,名言警句,日積月累的成語,都必須熟練背誦,當然,如果不愿意背誦,還可以選擇反復地抄寫。背誦或抄寫,可以自己選擇,目的只有一個,牢記于心。數(shù)學老師常說舉一反三,語文一科中有些題同樣如此,同一知識的測試,有很多種方式,老師平時加以訓練,學困生才不會再考試中束手無策。如把轉(zhuǎn)述的話變成引用的話,那么又怎么把引用的話變成轉(zhuǎn)述的話呢?人稱代詞怎么變化,意思才不會變化,練習多了,學生自然就有感悟了。

我總認為,語文教師培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣甚于課堂知識的傳授。教材知識的容量畢竟是有限的,而課外閱讀所帶來的好處卻無法估量。所以,我總是想法設(shè)法讓孩子切身感受閱讀的好處,閱讀的快樂。愛好閱讀的孩子總是我表揚的對象,在表揚中,把我認為的好書向?qū)W生推薦,我所教的兩個班,大部分學生都變得愛看書,有些學生的閱讀量已經(jīng)遠超大綱的要求。

語文教學因為其學科的特殊性,涉及的知識面很廣,也對老師提出了更高的要求,給學生一碗水,自己就要一桶水。因為工作量大,我感覺自己的閱讀還不夠,特別是理論書籍,下學期還要在這方面下功夫。憑經(jīng)驗教書,總是以個教書匠,只有在理論的指導下教學,才能成為一個學者型的教師,一個受學生歡迎的老師。

公安機關(guān)教育培訓工作總結(jié)篇3

為期一年的化工專業(yè)培訓已順利結(jié)束一年來在安監(jiān)總局的精心安排下、在化工大學專家教授的悉心輔導下,自己能夠克服年齡偏大、家庭現(xiàn)實問題多等不利因素,自覺遵守學習班的各項規(guī)定,潛心學習、廣泛交流、深入研究,圓滿完成了化學類、化工類、設(shè)備與控制類、管理類等四個大類,20多門課程、1600多個學時的學習任務(wù),三次深入工廠進行實習,教育局校長培訓工作總結(jié)。

通過一系列的教學活動,使自己的化工專業(yè)基礎(chǔ)知識得到了強化、視野得到了拓寬、利用專業(yè)知識分析安全生產(chǎn)問題的能力有了新的提高,為今后的安全監(jiān)管工作奠定了堅實的基礎(chǔ),收到了較好的學習效果?,F(xiàn)將主要情況交流如下:

一是系統(tǒng)地學習無機化學、有機化學、高分子化學、高分子物理和安全化學等化學類基礎(chǔ)課程。通過學習對無機物、有機物和高分子化合物的物理、化學性質(zhì)、結(jié)構(gòu)、反應類型、合成及制備,對它們有了全面的了解,掌握了結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)這一基本原理,從而能夠從微觀的分子、原子結(jié)構(gòu)來分析物質(zhì)的危險性;掌握了物質(zhì)的化學穩(wěn)定性,一是看物質(zhì)是否容易分解,二是看與它接觸環(huán)境中的物質(zhì)是否發(fā)生反應。從宏觀熱力學的穩(wěn)定性來看就是看一個反應是放熱反應還是吸熱反應,如果是放熱反應,就存在不安全因素;而動力學的穩(wěn)定性主要表現(xiàn)在反應的速率,如果一個反應速度過快,就存在不穩(wěn)定因素。這些知識為危險化學品的監(jiān)管奠定了堅實的理論基矗

二是系統(tǒng)學習了化工單元操作(流體流動、傳熱、傳質(zhì))、無機工藝、有機工藝、化學反應工程、聚合物反應工藝等化工類基礎(chǔ)課程。通過學習掌握了化工生產(chǎn)中流體流動、傳熱、傳質(zhì)過程的基本原理,典型設(shè)備的構(gòu)造和性能,能夠簡單地利用自然科學的原理解釋和分析工程實際問題;了解了“三酸”、“兩堿”、合成氨和甲醇等典型無機化學品的生產(chǎn)過程,對原料制備、反應過程及產(chǎn)品、典型設(shè)備、工藝控制條件和主要危險部位都有了全面了解;掌握了乙烯、丙烯、苯乙烯等典型的有機危險化學品生產(chǎn)工藝及其過程的危險性分析,對乙二醇、聚乙烯、聚丙烯等聚合物生產(chǎn)有了初步的了解;學習了化工過程中主要反應器類型、基本原理、主要結(jié)構(gòu),能夠結(jié)合相應的工藝過程,對反應過程中的安全隱患進行初步分析。

三是完成化工機械基儲流體機械與過程裝備、壓力容器、危險與可操作性分析、安全系統(tǒng)工程與安全評價、設(shè)備失效分析等設(shè)備與控制類課程。通過學習對化工設(shè)備的材料選擇,設(shè)備的受力分析、剛度、強度要求、設(shè)備疲勞裂紋萌生機理與規(guī)律、應力疲勞與應變疲勞、疲勞裂紋擴展規(guī)律、現(xiàn)代抗疲勞設(shè)計方法等內(nèi)容有了一定的了解;掌握了風險的定義、識別,風險的后果和嚴重程度,風險分析的主要方法,能夠較簡潔的從全流程角度分析系統(tǒng)存在的隱患。

四是參加了三次化工企業(yè)實習。學習期間,我們先后到燕山石化煉油廠,湖北宜化合成氨廠、氯堿廠、電石廠,巴陵石化順丁橡膠廠、己內(nèi)酰胺廠,兗礦集團國宏化工、國泰化工和魯南化肥廠,日照港、青島海晶集團,煙臺萬華集團等企業(yè)進行了生產(chǎn)實習,了解了國內(nèi)典型企業(yè)安全生產(chǎn)管理體系,主要的生產(chǎn)設(shè)備和工藝流程,做到了理論學習與實踐的結(jié)合,促進了對理論知識的理解把握,并對化工生產(chǎn)企業(yè)的安全監(jiān)管有了進一步的了解。

五是聽取了十多場專題講座。學習期間,總局?;?、中石化研究院、化工大學等單位的領(lǐng)導和專家就危險化學品監(jiān)管、《指導意見》、安全生產(chǎn)許可、易制毒化學品監(jiān)管、石化企業(yè)安全設(shè)計、廠址選擇、危險與可操作性分析、制藥企業(yè)安全生產(chǎn)等內(nèi)容進行了專題講座,使自己對國內(nèi)外危險化學品監(jiān)管形勢、未來發(fā)展趨勢和重點有了更深的了解,拓寬了思路、開闊了視野,為今后的安全監(jiān)管工作打下了堅實的基矗

(一)潛心學習理論、注重實踐鍛煉、化工專業(yè)知識得到強化。一年來,自己系統(tǒng)地學習化學、化工、設(shè)備和管理等相關(guān)內(nèi)容,并能利用進廠實習的機會對所學的理論知識進行檢驗,并在實踐中深化理論,更好的指導工作,通過這種從理論到實踐,再從實踐到理論的不斷反復,每一次的反復都會得到深化和強化,為今后工作奠定了化工專業(yè)基矗

(二)廣泛開展交流、深入進行思考、安全監(jiān)管經(jīng)驗得到積累。這次培訓的34名人員來自22個盛直轄市,既有總局、省直機關(guān)的,也有地、市機關(guān)的,既有機關(guān)處室的,也有一線的執(zhí)法人員。自己在抓好課堂學習的同時,能夠利用課余時間與兄弟單位的同志廣泛開展執(zhí)法交流,相互學習、取長補短,并能結(jié)合自身實際進行理性思考,積攢了寶貴的實踐經(jīng)驗。

(三)全面收集資料、注重歸納分類、分析解決問題的能力得到提高。一年的脫產(chǎn)學習,對自己來說是個難得的機會,學校有得天獨厚的資源條件,有老師、有專家、有網(wǎng)絡(luò)、有圖書館,還有全國各地的安全系統(tǒng)的同行,自己能充分利用有利條件,全面收集與本職工作相關(guān)的書籍、資料,認真加以歸納分類,結(jié)合工作實際進行分析,使自己分析問題、解決問題的能力有了顯著提高。

(一)政府安全監(jiān)管的出發(fā)點和落腳點就是推動企業(yè)落實安全生產(chǎn)的主體責任。一年的學習和到典型企業(yè)的實習經(jīng)歷,使自己感到,只有企業(yè)的安全生產(chǎn)主體責任真正落到實處,才能實現(xiàn)安全形勢的根本好轉(zhuǎn),作為政府安監(jiān)部門就是要加強法律、法規(guī)和政策標準的研究和制定,以法規(guī)和制度建設(shè)著力推動企業(yè)落實安全生產(chǎn)的主題責任。

公安機關(guān)教育培訓工作總結(jié)篇4

當今社會知識的快速增長、技術(shù)的迅猛變革,使企業(yè)必須不斷更新技術(shù)和管理,管理者和員工不須不斷更新知識和技能。在許多大中型現(xiàn)代企業(yè)中,教育培訓已經(jīng)從滿足生產(chǎn)經(jīng)營的輔助經(jīng)營管理環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)變成為職工的一項重要的福利待遇。xx廠作為x鋼鐵路線橋的主體維修單位,是整個鐵路運輸系統(tǒng)“鏈條”中的重要一環(huán)。20xx年順利劃歸鐵運公司后,xx廠的改革、發(fā)展進入到新的歷史階段。適應日益繁重的運輸保產(chǎn)形勢、不斷提升的技術(shù)裝備水平、逐步邁進的企業(yè)管理水平,對加強企業(yè)教育培訓、提高職工隊伍素質(zhì)提出了新的更高的要求。

本成果針對x鋼鐵路線橋維修的人才培養(yǎng)要求,在“以服務(wù)運輸保產(chǎn)為宗旨,以提高全員素質(zhì)為導向”的教育培訓思想指導下,以“工學結(jié)合”為核心,以“科技成果轉(zhuǎn)化”為切入點,力求創(chuàng)新出一種適應x鋼鐵路線橋維修需要,全面提高職工隊伍素質(zhì)的教育培訓模式,其核心內(nèi)容有如下三個方面:

1、培訓模式實現(xiàn)創(chuàng)新。教育培訓形式采用“技術(shù)理論培訓+培訓基地演練+作業(yè)現(xiàn)場應用”模式,將企業(yè)的教育培訓活動與生產(chǎn)經(jīng)營緊密地結(jié)合起來,共同作為教育培訓內(nèi)容,將“工學結(jié)合”的理念貫穿于教育培訓的全過程。第一,完善教材及課件,提高教學質(zhì)量。組織總結(jié)制作了《線路測量教學片》, 首次采用三維動畫形式,精確描述了直線、曲線、道岔、橋涵等線路的測量方法,為搞好職工培訓、提高職工技能創(chuàng)造有利條件;第二,組建技術(shù)人員試驗班,提升創(chuàng)新水平。針對我廠20xx年確定的“攻七化、創(chuàng)三優(yōu)”發(fā)展目標,研究制定了21個科技攻關(guān)項目,從全廠專業(yè)技術(shù)人員中組建試驗班,凝練鐵路維修前沿技術(shù),為科技人員成長提供充足的創(chuàng)新空間;第三,定期舉辦“技術(shù)論壇”,交流技術(shù)心得。廠里每季度都有鐵路維修技術(shù)講座,將組織技術(shù)交流情況作為考核科技拔尖人才和崗位帶頭人工作的重要內(nèi)容之一,并把參加技術(shù)交流的情況作為考核班組長創(chuàng)新能力的指標之一。

2、實訓基地全面建成。圍繞“工學結(jié)合”實際演練等重要教育培訓模式改革與建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),在廠黨政工的大力支持下,在已有的理論培訓課堂的基礎(chǔ)上,建立職工技能實際演練基地,從培訓線岔鋪設(shè)、師資隊伍培訓、實訓項目設(shè)置以及基地日常管理等方面推進改革建設(shè)。第一,樹立“工學結(jié)合”的教育培訓理念。強調(diào)相關(guān)技術(shù)和能力在生產(chǎn)實踐中的有機聯(lián)系,從生產(chǎn)實際中發(fā)現(xiàn)和提出問題, 引導職工思考, 應用所學知識探究規(guī)律和致力創(chuàng)新; 引導職工主動學習, 提供更多的現(xiàn)場實踐課程, 增強職工的責任心和執(zhí)行力, 強調(diào)“走進矛盾、破解難題”的理念養(yǎng)成, 建立和加強學習反饋機制;第二、創(chuàng)新實踐機制與試驗平臺。通過實施項目課題組、導師帶徒等機制, 更好地發(fā)揮技術(shù)人員和生產(chǎn)骨干的作用,給職工創(chuàng)造參與科研創(chuàng)新的機會, 鼓勵職工結(jié)合科研項目進行設(shè)計選題, 通過科技攻關(guān)培養(yǎng)職工的創(chuàng)新能力;第三,學習和借鑒先進經(jīng)驗。如組織技術(shù)人員和生產(chǎn)骨干考察x鋼鲅魚圈新區(qū)鐵路線路、路局遼陽工務(wù)段、砼枕制造廠,了解路局和兄弟單位鐵路維修發(fā)展前沿,進行交叉式學習,促進我廠科研項目的順利實施。

3、培訓制度得以完善。建立企業(yè)培訓機制的核心,就是通過機制引導,激發(fā)職工崗位練功、競爭創(chuàng)新的積極性與主動性。為此,我們制定了相關(guān)的培訓教育制度,其目的是為了激發(fā)職工學習的積極性,同時給素質(zhì)相對較高的職工提供更好的崗位和,整體實現(xiàn)職工由“要我干”向“我要干”、由“要我學”向“我要學”的根本轉(zhuǎn)變。兩年來,我們相繼出臺了《xx廠教育培訓工作實施計劃》、《xx廠員工培訓考核管理辦法》和《xx廠班組長專項技術(shù)培訓計劃》等培訓制度,對各級干部和職工的培訓時間、培訓內(nèi)容、學分和學習紀律提出了硬性要求,制定了獎懲辦法,從制度上保證了職工學習培訓工作的順利開展。

本成果項目,在培訓體系和教育內(nèi)容設(shè)計中體現(xiàn)了“過程控制、行動學習”的教育培訓創(chuàng)新思想。專業(yè)技術(shù)人員的核心技術(shù)培訓、操作崗位人員的實際演練培訓和現(xiàn)場崗位的應用能力培訓,均按照“過程控制”的創(chuàng)新思想設(shè)計培訓內(nèi)容,強調(diào)來自于生產(chǎn)經(jīng)營的、典型案例式的培訓內(nèi)容,并通過“行動學習”的課程設(shè)計,體現(xiàn)“過程控制”的完整性和以學員為主體的教育培訓創(chuàng)新,關(guān)注各層次職工的職業(yè)成長體驗,在培訓職工理論與實際知識的同時,促進職工現(xiàn)場隱患的解決與處理能力,提高其綜合素質(zhì)。

由此可見,行動學習是一個周而復始的過程,在這個過程中組織得以持續(xù)改進。

為實現(xiàn)學習培訓的創(chuàng)新,我們xx廠積極導入行動學習培訓法:第一,以攻克難點重點問題為主線,進行“研究式”學習培訓。今年年初,我們確定了21個科技項目,在全廠工程技術(shù)人員和職工骨干中組織攻關(guān),到目前,大部分攻關(guān)項目已經(jīng)完成。如x鋼及市勞模許樹貴,就是個科技攻關(guān)迷,他研制的鐵路設(shè)備維修管控系統(tǒng),被譽為xx廠的“ERP”,在鐵修保運保產(chǎn)中發(fā)揮著愈來愈重要的作用。他研制的砼岔枕已經(jīng)試鋪成功,全面鋪開后,將給x鋼鐵路岔群維修帶來革命化的變革;我們推薦的鐵運公司共產(chǎn)黨員品牌徐慧積極組織各維修車間利用鋼軌調(diào)邊、工程利舊、尖軌打磨、舊料修復,以及對小型機具設(shè)備進行自修等多種途徑,綜合降低維修成本近千萬元。

第二,以實踐鍛煉為基礎(chǔ),進行“體驗式”學習培訓。堅持以練促學,學練結(jié)合,堅持在創(chuàng)新實踐中練創(chuàng)新。如20xx年我們承辦的x鋼鐵路維修工技術(shù)競賽,就是通過賽前全員培訓,要求人人參賽、層層選拔,理論與實踐相結(jié)合的方式,產(chǎn)生出我廠的參賽選手。在有礦業(yè)公司高手參賽的情況下,我廠選手陣前冷靜,發(fā)揮超常,最后包攬了前15名,受到了x鋼集團相關(guān)部門的高度贊揚,展現(xiàn)了我廠職工學技術(shù)、學本領(lǐng)、練內(nèi)功的豐碩成果。

企業(yè)整體水平顯著提升。通過創(chuàng)新培訓模式、提高職工素質(zhì),我廠的班組建設(shè)、人才培養(yǎng)、科技攻關(guān)和各項管理工作均躍上了一個新的臺階,榮獲了集團公司和鐵運公司20xx年度先進單位的殊榮。全廠的各項改革工作穩(wěn)步推進、線橋質(zhì)量明顯提升、降本增效成果顯著。

2、課題攻關(guān)取得新突破。年內(nèi)申報的“60kg/m鋼軌整鑄軌撐墊板”成攻獲得國家專利;“xx”、“xx”分獲x鋼專有技術(shù);“xx”榮獲遼寧省QC質(zhì)量管理活動一等獎?!秞x》獲全國年度冶金企業(yè)優(yōu)秀論文三等獎?!秞x手冊》,已于20xx年10月正式出版,填補了x鋼鐵路橋涵管理的空白。

3、職工隊伍素質(zhì)明顯提高。全年干部職工共參加各類培訓班xx期,培訓管理技術(shù)人員xx人次,完成計劃xx%;培訓生產(chǎn)操作崗位人員xx人次,完成計劃xx%。為xx名職工辦理了技術(shù)等級鑒定手續(xù),主體線路工技術(shù)等級中級以上達到xx%。建立“導師帶徒”x對。新增星級職工xx名。

總之,加強企業(yè)培訓,打造技能型職工隊伍是一項長期的、全新的工作,它沒有現(xiàn)成的地圖,路要靠自己走出來。這就要求我們在教育培訓活動中,必須堅持從實際出發(fā),把構(gòu)建學習型企業(yè)活動與我廠的具體情況相結(jié)合,找準切入點,把握關(guān)鍵點,始終做到構(gòu)建“學習型鐵修”活動,培訓工作中不斷完善,使之成為鐵修發(fā)展的不竭動力,只有這樣,企業(yè)培訓工作才能取得明顯效果,構(gòu)建“學習型鐵修”之路才會越走越寬廣。

公安機關(guān)教育培訓工作總結(jié)篇5

一、領(lǐng)導重視,認識明確。正確貫徹縣委、縣政府和縣衛(wèi)生局、愛委會、對健康教育工作的各項要求,專題研究我院實施健康教育工作,作出了健康教育年度安排,要求健康教育領(lǐng)導小組堅決貫徹,積極落實。

二、聘請專家,專題授課。于今年3月18日,請專家,進行健康教育,使大家對什么是健康教育,健康教育的內(nèi)容都有哪些,如何通過組織和個人的共同努力,來推動我縣的健康教育,克服和改變有損健康的不良行為、生活方式,有了初步的了解。大家一致反映,“不聽不知道,聽了嚇一跳,原來在我們的生活中,有這么多危害健康的因素存在,真得好好改一改了”。授課效果良好,也鼓舞了健康教育領(lǐng)導小組成員,搞好工作的信心更足,進行的類似講座,都能及時組織員工積極參加,從中受到教育。

三、多種方式,加大宣傳。年初,印制了25000多份健康教育宣傳資料,分發(fā)給

各居民,,舉辦專欄、黑板報,形成多方位的宣傳氛圍,加大宣傳力度,為健康教育造勢,以取得良好的宣傳效果。

四、制定制度,嚴格控煙。明確規(guī)定,在公共場所,一律禁止吸煙,并張貼了醒目的禁煙標志。獎罰分明,達到了令行禁止的目標。

五、認真組織“無煙日”活動?,F(xiàn)身說法,講述以前吸煙給他們

帶來的危害,現(xiàn)在戒煙以后,對身體健康帶來的好處,在群眾中反響強烈,收效良好,戒煙人數(shù),與日俱增。

六、改造廁所,干凈清潔。按照計劃,對廁所進行了有效改造,更換潔具,接通水源,配備了清潔工具、藥品,安排專人打掃。不僅使廁所變得明凈亮堂,也使上班的員工感到工作環(huán)境有了改善,上了檔次。

七、注射疫苗,預防疾病。春季,組織全體員工,由醫(yī)院組織,統(tǒng)一注射了疫苗,4月份安排員工進行體檢。

公安機關(guān)教育培訓工作總結(jié)篇6

半年以來,為進一步加強深度貧困縣農(nóng)業(yè)人才隊伍建設(shè),我股室緊緊圍繞實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略要求,認真扎實開展人才培育工作,積極倡導“學以致用、為民服務(wù)”的理念,為鄉(xiāng)村振興提供人才保障和智力支撐。結(jié)合我縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和精準扶貧工作實際,開展并完成相關(guān)培訓任務(wù),現(xiàn)將半年來工作開展情況總結(jié)如下:

工作目標。開展20xx第二期農(nóng)村實用人才免費定向培養(yǎng)10名,招聘(續(xù)聘)特聘農(nóng)技員5人,農(nóng)村實用技術(shù)培訓9000人次。

1、農(nóng)村實用人才免費定向培養(yǎng)。按照省農(nóng)業(yè)廳、州農(nóng)牧供銷合作局統(tǒng)一安排,縣農(nóng)牧農(nóng)村和科技局,于去年統(tǒng)籌組織全縣24個鄉(xiāng)(鎮(zhèn))完成縣農(nóng)村實用人才免費定向培養(yǎng)人員的篩選、統(tǒng)計和上報工作,篩選農(nóng)村實用人才10名;今年將開展第二期培訓,并通知涉及人員于(20xx年6月8日—7月22日)參加實訓,實訓期滿合格后發(fā)放畢業(yè)證書(合格證書)。

2、特聘計劃。20xx年5月,特聘(續(xù)聘)農(nóng)技員5名,簽訂服務(wù)協(xié)議,根據(jù)縣實際,將這5名特聘農(nóng)技員將繼續(xù)在這4個片區(qū)開展農(nóng)技員駐村工作。

3、農(nóng)村實用技術(shù)培訓。認真落實州局農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓提出的目標任務(wù),截止5月30日全縣培訓總數(shù)達0.6萬人次,完成全年目標任務(wù)的66%。其中:春耕生產(chǎn)及田間管理技術(shù)培訓0.3萬人,高山蔬菜栽培技術(shù)培訓0.1萬人,食用菌技術(shù)培訓0.05萬人,特色中藏藥材栽培管理技術(shù)培訓0.05人,聯(lián)合收割機、拖拉機的使用、維修安全培訓0.05萬人,其他農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓0.05萬人。

4、駐村農(nóng)技員

(一)駐村農(nóng)技員人數(shù)。全縣43個貧困村共派駐農(nóng)技員總?cè)藬?shù)為43人(省級1名),(其中2名農(nóng)技員因工作原因調(diào)離,抽調(diào)縣局2名干部接任2個村的農(nóng)技員工作)。

(二)平均駐村天數(shù)。鄉(xiāng)駐村農(nóng)技員駐村開展幫扶天數(shù)人均超過60天。

(三)分級分類培訓人數(shù)。以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)大培訓示范班為載體,開展分級分類培訓6300人(次),累計發(fā)放技術(shù)資料6300冊(份)。

1、農(nóng)村實用人才免費定向培養(yǎng),經(jīng)過第一學期的實訓,大部分學員能較好的在校認真學習,個別學員存在文化程度過低,希望學員加強學習能力,早日組建一支穩(wěn)固的、積極的、能力素質(zhì)強的農(nóng)村使用人才隊伍。

2、特聘農(nóng)技員方面,一是特聘農(nóng)技員在工作上思想不夠解放,創(chuàng)新精神不夠。二是在發(fā)展農(nóng)業(yè)科技上辦法少、措施少,工作力度不大,業(yè)務(wù)能力還需要進一步加強學習,總結(jié)經(jīng)驗。

3、農(nóng)村實用技術(shù)培訓方面,各級各部門對新型職業(yè)農(nóng)民培訓工作重要性的認識有待進一步提高。培訓對象的年齡偏大,知識層次偏低,對新系統(tǒng)的接受使用能力有限,培訓后的績效還需要長時間的努力推進才能見到成效。培訓方式單一有待進一步創(chuàng)新,農(nóng)民對集中授課的效果明顯低于現(xiàn)場指導示范。教學設(shè)施和師資力量有待進一步完善加強,教學的多媒體設(shè)備滿足不了實際需求,師資力量明顯薄弱,對于群眾真正感興趣的、能增加農(nóng)民收入內(nèi)容需增加。

4、駐村農(nóng)技員方面,需加強駐村農(nóng)技員的理論和實踐培訓,進一步提高技術(shù)水平。一是定期對農(nóng)技員進行培訓,二是計劃選派部分農(nóng)技員參加省、州學習。進一步抓好農(nóng)技員工作,強化服務(wù),細化管理,嚴格考核,確保技術(shù)到位。同時加大新技術(shù)的推廣力度,力爭農(nóng)技員所服務(wù)的區(qū)域都有新技術(shù)應用,為我縣農(nóng)業(yè)更好更快發(fā)展,實現(xiàn)全縣農(nóng)民增收做出貢獻。

公安機關(guān)教育培訓工作總結(jié)篇7

xx公司現(xiàn)有8個基層單位,職工670名,企業(yè)擁有營業(yè)面積2.7萬平方米,是集餐飲、住宿、娛樂、會議和團對接待為一體的國有飲食服務(wù)企業(yè)。近幾年特別是XX年以來,我公司堅持科教興企的方針,加強干部、職工培訓教育,提高了廣大員工的政治、業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì),截止今年年底,全公司共有各類技術(shù)人員名,其中高級技師19名,技師25名,形成了一支較高技能水平的專業(yè)技術(shù)隊伍,為企業(yè)改革發(fā)展提供了強有力的智力支持和精神動力,推動了企業(yè)技術(shù)進步,加快了企業(yè)發(fā)展。一年來我們結(jié)合企業(yè)實際,主要采取以下措施,開展了以下幾項工作:

xx公司黨委領(lǐng)導班子通過認真學習十九大報告中關(guān)于建立學習型社會的重要指示和學習型企業(yè)先進經(jīng)驗,結(jié)合實際認識到,隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展,企業(yè)之間的競爭已集中表現(xiàn)為人才的競爭,特別是進入21世紀以來,隨著科學技術(shù)的日新月異,人才素質(zhì)的高低已成為制約企業(yè)發(fā)展的重要因素。為了適應現(xiàn)代餐飲文化需求,領(lǐng)導班子牢固樹立起人才意識,終身學習的意識和在學習中發(fā)展,在發(fā)展中學習的觀念。在統(tǒng)一思想認識的基礎(chǔ)上,結(jié)合公司實際情況確定了“以人為本,科教強企,向管理要效益,向人才要發(fā)展”的戰(zhàn)略”,把人才教育培訓工作納入了黨委工作的重要議程和兩個文明建設(shè)的重要內(nèi)容,將企業(yè)的發(fā)展與職工的成長緊密的結(jié)合起來,促進企業(yè)的全面創(chuàng)新和持續(xù)發(fā)展。黨委在原有基礎(chǔ)上進一步明確了公司黨政一把手掛帥、主管領(lǐng)導、各單位、各科室負責人參加的領(lǐng)導小組,同時由公司政工科主要負責制定干部、職工教育培訓計劃,研究培訓工作內(nèi)容,提供學習教育資料,督促檢查教育培訓工作進展情況及協(xié)調(diào)工作。以建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊伍和“四有”職工隊伍為目標,不斷提高全體干部、職工政治思想、文化、業(yè)務(wù)素質(zhì),最大限度地調(diào)動職工積極性和創(chuàng)造性。

按照中央和市、縣委的部署把學習貫徹十九大和十九屆三中、四中全會精神,實踐“三個代表”重要思想作為黨的建設(shè)的強大思想武器和首要任務(wù),以拓寬視野、創(chuàng)新方法、增強能力、提高素質(zhì)為目的,把提高干部隊伍素質(zhì)放在首位,加大了對黨員領(lǐng)導干部、后備干部的培訓力度。結(jié)合企業(yè)發(fā)展和干部思想實際,還結(jié)合實際工作,重點開展了《細節(jié)決定成敗》、《沒有任何借口》兩本書的學習活動;對重點學習活動要求每人寫出書面心得體會,并組織開展交流活動。通過認真學習、把握重點,深刻理解把握解放思想、實事求是、與時俱進的理論精髓,廣大黨員干部自覺地把理論學習與實際工作緊密結(jié)合,政策理論水平有了較大提高,思想觀念不斷更新,競爭意識、首都意識、錯位經(jīng)營意識、一流意識和創(chuàng)新發(fā)展意識不斷增強。

我們重點開展了以下幾方面培訓工作:

1、職業(yè)技術(shù)資格培訓。

為貫徹縣委提出的人才強縣戰(zhàn)略,首先開展了以下重點培訓:一是對在崗職工進行了專業(yè)技術(shù)資格培訓,按照持證上崗的要求和崗位晉級規(guī)定,從去年下半年開始與縣勞動局合作,組織職工開展了崗位技術(shù)資格培訓,計劃組織名職工參加勞動局舉辦的職業(yè)資格培訓班。組織4名高級服務(wù)師、12名技師和14名烹調(diào)技師、20名高級師報名參加職稱晉級考評工作。

2、采取請進來派出去,開展崗位技術(shù)培訓。

今年上半年我們采取請進來、派出去組織對技術(shù)人員進行培訓。通過請進來派出去,開闊了眼界,學到了技術(shù);同時組織開展了由技師和廚師長組成的技術(shù)研究小組,組織了各單位之間的技術(shù)交流、技術(shù)研討、技術(shù)考核活動,鞏固提高了業(yè)務(wù)技能水平。

3、崗前培訓

各單位按照公司規(guī)定,對新上崗職工進行有關(guān)本崗位知識技能的崗前培訓,使職工熟悉基本的操作技能和規(guī)范后才上崗。

組織會計、統(tǒng)計等專業(yè)技術(shù)人員參加縣各主管部門舉辦的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓。組織XX名專業(yè)技術(shù)人員參加專業(yè)知識和公共知識的繼續(xù)教育培訓

按照公司制定的“四五”普法規(guī)劃,今年年初又制定了年度普法計劃,重點開展了以《憲法》、《會計法》、《合同法》、《安全生產(chǎn)法》、《交通道路安全法》等有關(guān)法律法規(guī)為主的普法培訓。充分利用會議、黑板報、講座等多種方式,進行培訓。重點組織開展了安全生產(chǎn)法律、法規(guī)的培訓,舉辦領(lǐng)導干部安全生產(chǎn)培訓班一期,職工由各單位負責組織學習,全公司參加《安全生產(chǎn)法》、《交通道路安全法》的學習培訓達500余人次。通過學習培訓,增強了干部、職工安全意識,依法維護合法權(quán)益,使全體干部的法制意識得到提高,為企業(yè)發(fā)展和穩(wěn)定奠定了基礎(chǔ)。

結(jié)合今年全市開展的文明禮儀教育實踐活動,在全公司干部、職工中廣泛深入開展了文明禮儀教育培訓和實踐活動。通過舉辦培訓班共培訓干部、職工200多人次。在此基礎(chǔ)上評選出出席公司文明禮儀標兵10人、縣級文明禮儀標兵7名。

中國申辦奧運會和加入世貿(mào)組織成功以及“xx”計劃的開始實施,新世紀飛速發(fā)展的信息化時代,只有終身學習,不斷學習,才能提高對學科知識的理解和掌握,才能順應時代潮流,跟上社會發(fā)展步伐。我公司在各類會議上經(jīng)常鼓勵職工積極參加成人院校學習,要求各基層單位按照公司《關(guān)于在職干部參加成人教育有關(guān)問題的規(guī)定》,鼓勵在職干部參加成人教育,凡經(jīng)過單位允許參加學歷教育、職稱考評的,單位給予報銷一定的費用。目前,全公司已具有大中專以上學歷的干部、職工120人,參加各類成人高校在校學習的干部、職工50人。

以上是我公司今年開展教育培訓工作的主要做法和一些成績,今后我們要再接再厲做好這方面的工作,進一步提高干部、職工的全方面素質(zhì),為企業(yè)的改革發(fā)展和全面完成今年各項任務(wù)提供更有力的智力支持。

公安機關(guān)教育培訓工作總結(jié)篇8

為進一步做好我縣的統(tǒng)計繼續(xù)教育培訓工作,在局領(lǐng)導的大力支持下,我縣工業(yè)、能源、農(nóng)業(yè)和商業(yè)統(tǒng)計年報會議,自20xx年1月6日起分別順利召開,并于1月14日全部召開完畢。現(xiàn)就我縣召開統(tǒng)計教育年報培訓情況,簡單總結(jié)如下:

20xx年以來截止到目前,我縣參加地區(qū)組織各專業(yè)年報會共7人。在參加年報會的過程中,我局各專業(yè)工作人員都能積極認真地參加會議,并做好相關(guān)會議記錄以便消化吸收。通過參加年報會,對年報會所涉及內(nèi)容的理解,為我局新一年度專業(yè)統(tǒng)計工作再上新臺階,奠定了堅實的基礎(chǔ)。

為開好本年專業(yè)統(tǒng)計培訓年報工作會議,在局領(lǐng)導的大力支持和積極協(xié)調(diào)下,我縣各專業(yè)大型年報會議得已順利召開并結(jié)束。

一是領(lǐng)導重視,大力支持。為開好年報會,保證每家參加年報會的單位都能完整的領(lǐng)取報表,認真地學習年報、定報的制度方法,專門給各專業(yè)準備了文件袋、筆記本和碳素筆,并專程和有關(guān)部門協(xié)調(diào)解決會議室以及參會人員用餐等問題;

二是積極組織合理安排。為開好此次各專業(yè)年報培訓會議,創(chuàng)新統(tǒng)計培訓工作方法,我局各專業(yè)人員都做出統(tǒng)計年報工作計劃,向局領(lǐng)導遞交了請示,制作了年報會會議內(nèi)容課件。

三是參會人員到課齊,范圍廣、培訓效果好。根據(jù)統(tǒng)計,我局此次共有五個專業(yè)召開了統(tǒng)計年報會議,參加人數(shù)達105人,其中工業(yè)、能源參加會議人員38人(其中規(guī)模以上企業(yè)18家,具有發(fā)展?jié)摿ζ髽I(yè)14家),農(nóng)業(yè)專業(yè)參加會議20人,商業(yè)專業(yè)25人,固定資產(chǎn)投資建筑業(yè)28人。四是新統(tǒng)計、統(tǒng)計違法違紀行為培訓到人。為做好新統(tǒng)計法和統(tǒng)計違法違紀行為培訓,我們各專業(yè)都專門印發(fā)了履行統(tǒng)計義務(wù)告知書,并現(xiàn)場送達。共印發(fā)77份。發(fā)放了新統(tǒng)計法、統(tǒng)計違法違紀行為宣傳單111份,發(fā)放各專業(yè)年報、定報報表報送時間表149份,并全部由參會人員簽字,局內(nèi)存檔。為夯實我局本年度統(tǒng)計執(zhí)法基礎(chǔ)性工作,我局專門組織了4次,每次2小時的專場新統(tǒng)計法知識講座。并對報表報送時間進行了反復的強調(diào)。

最后,一是通過此次年報會議的召開,使我局的統(tǒng)計教育培訓工作在新的一年開了個好頭,同時也使參會的單位更加正確地掌握年報和定報的填報方法和報送要求,確保了數(shù)據(jù)準確。二是通過新統(tǒng)計法、統(tǒng)計違法違紀行為專題知識講座,使參會人員對新統(tǒng)計法、統(tǒng)計違法違紀行為有了深刻的了解,明確了義務(wù)和責任。

公安機關(guān)教育培訓工作總結(jié)篇9

經(jīng)過20__年的學習,對我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高;既有知識上的積淀,也有教學技藝的增長,這是收獲豐厚的一段時間,也是促進我教學上不斷成長的一段時間。

透過學習和反思,我認識到未來教育需要科研型的教師,而不再是“教書匠”。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師,首先要樹立終身學習的觀念,給自己不斷充電,消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè),應對的是一群對知識充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的職責和義務(wù)。大家都明白要想給學生一碗水你務(wù)必有一桶水。其次要明確自己今后所要研究追求的目標:在整理中思考——日常滲透的自覺研究;在案例中反思——基于教學事例的進行思索;在行動中研究——探索問題解決的方案。最后在實際教學過程中進行實施:

(1)加強教育理論學習多積累為今后的課題研究準備好科學依據(jù);

(2)把每一節(jié)課或平時的教學所思所得及時記錄,進行積累為今后的科研準備實踐材料;

(3)找準自己教科研的切入點,注重科研的針對性、實效性。同時教師要成為研究者,還要不斷地學習,不斷地總結(jié),不斷地反思,及時將自己的經(jīng)驗寫成論文。既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究,即不是在課本上進行的研究而是在教學活動中的探究。

總之,這次培訓是一次對教師專業(yè)成長極有好處的`培訓,帶給我最深的體會就是教學不僅僅是一門復雜的學問,同時又是一門高超的藝術(shù),需要我們不斷去研究,不斷地去反思,不斷地去提高。惟其如此,我們才會在教師專業(yè)化成長的道路上走得更快,走得更好!所以在即將離別時刻,我會將所學知識進行梳理、打包,回到校后,再慢慢的咀嚼、消化,進而將這些“高營養(yǎng)”的知識“大餐”內(nèi)化為我學習的動力,教學的資本。

只是一個手段,一個開端。對于培訓給我的清泉,我要讓它細水長流。這次培訓給我補了元氣、添了靈氣、去了嬌氣,煥發(fā)出無限生機。四周的學習,思考背后,我感到更多的是職責,是壓力,真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),深刻意識到自己所肩負的職責。今后我會學以致用,結(jié)合我校的實際狀況,讓培訓的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!

公安機關(guān)教育培訓工作總結(jié)篇10

XX年xx縣第一批中小學骨干教師赴xx師范大學培訓工作已經(jīng)結(jié)束,在這一個月的學習中,培訓研修班16名學員牢記使命,按照培訓日程安排圓滿完成了培訓任務(wù)?,F(xiàn)將培訓工作總結(jié)如下。

1、領(lǐng)導重視,任務(wù)明確。本次培訓是xx縣派往xx師范大學學習教育信息化的第三批,xx縣高效課堂建設(shè)進入了一個持續(xù)深入推進的階段,XX年xx縣教體局提出“321”戰(zhàn)略舉措,在高效課堂構(gòu)建中的關(guān)鍵建設(shè)是業(yè)精于勤的專業(yè)教師隊伍建設(shè),有了高素質(zhì)的教師,課改才能有保障??h局經(jīng)過推薦、審核等程序,遴選16名骨干教師組成研修班,并在培訓臨行前的動員會上,給研修班提出了明確的任務(wù)。除在教育信息化與學科的深度融合方面學習外,思考學生情商和民主教學的構(gòu)建,實現(xiàn)教學方式的革新。

2、方式合理,注重實踐。成人教育方式很重要,針對研修班的學習任務(wù)和實際情況,xx師范大學理想信息軟件工程學院在前期培訓溝通的基礎(chǔ)上,制訂了較為合理的培訓方案,培訓全程按照“理論學習與實踐應用相結(jié)合、集中講授與交流研討相結(jié)合、定點培訓與外出觀摩相結(jié)合”的形式進行,三結(jié)合中突出了學員的實踐操作,在教學中應用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化教學。在一個月的培訓中,我們先后到長春市浙江路小學、天津路小學和師大二附小等三所小學進行了教學觀摩,直接感受智慧教育理念指導下的課堂教學。

3、理論指引,突出融合。教育信息化的理念學習是實踐操作的基礎(chǔ),有了正確的理論才能指導正確的教學活動,才能把正確的事情做正確。東師理想倡導教育信息環(huán)境下的智慧教育,根據(jù)學生的個性化需求,發(fā)展學生的能力。在培訓中,我們聆聽了東師理想為我們安排的五場講座:朱玉民教授的《數(shù)字技術(shù)與課堂教學深度融合基本模式及應用方法創(chuàng)新》(第九講)、趙玉銓教授的《智慧教育視野下的教師專業(yè)成長》、程帥老師的《從翻轉(zhuǎn)課堂到微課》、吉喆老師的《微課錄制的軟件和制作》、長春市寬城區(qū)浙江路小學高級教師竇繼紅的《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的智慧教育實踐探究》,并觀看了鐘紹春教授、劉茂森教授、郝淑霞的講座視頻。講座中教授們用生動鮮活的案例為我們系統(tǒng)地闡述了信息化與學科教學深度融合的途徑、方法,通過理論的學習,我們漸漸明晰了智慧教育的內(nèi)涵和智慧教育視野下的課堂教學模型。

4、牢記使命,扎實研修。先進的、科學的教學理念需要教師在教學中去執(zhí)行,從教師的備課開始將智慧教育的思想融入其中,這是教學的規(guī)律,也是我縣高效課堂建設(shè)的要求。本次培訓研修,我們培訓學員懷揣著局領(lǐng)導的期望,每個人都感到壓力重重,在東師大抓住一切機會和教授們、老師們交流,向他們請教智慧課堂的構(gòu)建,每有收獲必撰寫心得體會及時記錄下來。一個月的培訓,我們先后撰寫了十篇心得體會。東師大倡導的智慧教育是依托東師理想教學平臺的支持實現(xiàn)的,它為教師備課、講課、組織學生學習搭建高效的數(shù)字化環(huán)境,教師可以根據(jù)需要動態(tài)化組合教學軟件,解決個性化教學軟件制作困難的問題。我們在指導教師的指導下,認真熟悉著每一項功能,并在設(shè)計中根據(jù)自己的教學需求提出的想法,提請技術(shù)人員進一步開發(fā)軟件,以支撐自己的教學。

1、更新了觀念,明晰了智慧教育的課堂教學模型。通過培訓,參加培訓的教師普遍反映更新了教育、教學觀念,拓寬了思路,對新課程倡導的自主合作探究的學習方式在認識上有了一個質(zhì)的飛躍,對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用。從朱玉民教授的講座中,我們明白了信息要物化才能傳播,教師要以單元知識系統(tǒng)樹的繪制來有效地把握教材,尋求到教材與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合點,從而實施智慧教育;從鐘紹春教授、劉茂森教授的講座視頻中,我們對優(yōu)化整合教學的基本途徑有了比較清晰的認識,明確了學生的學習是一個信息加工的過程,在這個過程中,要想完成這個過程,情商遠比智商重要,教師要善于挖掘教材中的任務(wù),激發(fā)學生的非智力因素,驅(qū)動學生運用智商持續(xù)完成任務(wù),并能通過教師的評價把學生的差異反饋出來,營造寬松平等民主的教學氛圍。

3、關(guān)于信息化應用標準。評價課堂教學需要一定的標準,有了評價標準就能做到感性認識和理性分析相結(jié)合,才能做到客觀。智慧教育視野下的課堂也不例外。培訓中只是讓我們在智慧教育的理念下設(shè)計教學、說課,沒有給出一個可量化的評價標準,我們比較疑惑:究竟這個媒體用在這里合不合適?應用了這個媒體效果如何?和東師理想的老師們談起這個問題時,據(jù)說現(xiàn)階段也沒有一個評價標準,這可算是本次培訓的一個遺憾。當然對于這個問題,我們教師可在今后的教學中做點研究,在智慧教育思想的指導下,結(jié)合教學實際不斷摸索。

總之,培訓學習只是為我們打開了教育信息化的一扇窗,專家的理論講座為我們指引方向,教學觀摩為我們在學科與現(xiàn)代教技術(shù)融合提供了教學模型,自己設(shè)計教學說課熟悉了智慧教育的操作,專家點評磨課為我們的教學指點了迷津。在教學中,我們要堅定信心,一切從學生實際出發(fā),運用智慧教育的理念,促進現(xiàn)代信息技術(shù)與學科的深度融合,為提高教育教學質(zhì)量而努力奮斗。

公安機關(guān)教育培訓工作總結(jié)篇11

在假期里我有幸參加了英語教師培訓,這次英語培訓是文教體局組織的,請了省專家和石家莊市小學一線英語教師,邯鄲市教科所郭教師,我縣趙教師做有關(guān)講座,每場講座人員爆滿,聽者受益匪淺??偨Y(jié)我的心得體會有三點:

我因工作關(guān)系上學期剛接了一個班的英語,雖然多年沒有教英語,畢竟是小學三年級英語剛開設(shè),難度還不大,一個學期下來還算能夠。但聽了省專家報告,很快明白了自我的缺點,有關(guān)英語的教育理念跟不上。張教師說:如果你沒有英語的教育理念在引導你,即使你教會了學生知識,即使學生學得也不錯,但那是無效的,即使有效也是短暫的。我把英語的教育理念再與大家一齊分享:

(一)面向全體學生,注重素質(zhì)教育。

(二)整體設(shè)計目標,體現(xiàn)靈活開放。

(三)突出學生主體,尊重個體差異。

(四)采用活動途徑,倡導體驗參與。

(五)注重過程評價,促進學生發(fā)展。

(六)開發(fā)課程資源,拓展學用渠道。張教師對這些理念作了詳細講解,很受啟發(fā),原先英語教學不單單是教會學生知識,還有很多。

潘教師是石家莊市一名小學英語教師,有豐富得英語教學經(jīng)驗,她主要講了小學英語詞匯教學。其方法有:

(一)直觀教學法;

(二)游戲競賽法;

(三)直接感知法;

(四)兒歌增趣法;

五)造句法;

(六)滲透語音學習法。

有句話說得好,要教給學生一杯水,自我務(wù)必有一桶水。聽教師們的講座,我深刻感到自我的知識嚴重匱乏,急需充電,僅有自我的知識豐富了才能對自我的課堂把握好,才能對自我的學生說“OK”。

以上是我對自我的英語學習一個小留意得體會,總之,此次學習受益匪淺,不虛此行。請各位領(lǐng)導及同仁多指正賜教,為了我的提高,也為了我們孩子的提高,努力!學習!加油!

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