方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書香校園實(shí)施方案幼兒園 書香校園工作方案篇一

書是人類文明和智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯!為了讓學(xué)生能與好書為友，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，為了讓書香充溢我們的校園，實(shí)踐本?！按龠M(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，滿足人民教育需求”的辦學(xué)理念，本學(xué)年，我們將啟動(dòng)營造“書香校園”讀書活動(dòng)。我們將著力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)，通過有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)、有針對(duì)性的閱讀一定數(shù)量的古今中外的名著和當(dāng)代優(yōu)秀兒童作品，拓寬眼界，打?qū)嶋p基，提高素質(zhì)，陶冶性情，為小學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的人文基礎(chǔ)，努力提升學(xué)校的辦學(xué)品位，引領(lǐng)師生與知識(shí)為友，讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園，讓學(xué)生與經(jīng)典同行。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，習(xí)得基本的讀書方法，形成一定的閱讀能力，在校園內(nèi)營造一種“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。

2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，使學(xué)生的素質(zhì)獲得主動(dòng)、和諧、全面的發(fā)展。

3、努力引導(dǎo)學(xué)生在讀書的同時(shí)學(xué)會(huì)做人，做事，使學(xué)生受到我國傳統(tǒng)美德的熏陶，培養(yǎng)良好的品性。

4、在指導(dǎo)學(xué)生讀書的過程中，力求老師和家長的素質(zhì)也同步得到提升，推動(dòng)閱讀型學(xué)校、閱讀型班級(jí)、閱讀型家庭的建設(shè)。

三、主要工作

(一)、創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍。

首先，良好的學(xué)校、班級(jí)文化環(huán)境不僅能從感觀上誘發(fā)學(xué)生讀書的欲望，而且也能激發(fā)起學(xué)生的閱讀興趣。因此，我們首先從校園外部環(huán)境的布置入手，努力營造適合學(xué)生閱讀的良好氛圍，力求讓環(huán)繞校園的每一面墻壁，懸掛的每一幅作品、圖畫，校園內(nèi)的每一個(gè)宣傳版面，乃至每一棵小草，每一株花，每一棵樹木，每一個(gè)角落都會(huì)說話。

其次，每學(xué)期的期初和期中過后將舉行一次全校性的“書香班級(jí)”的環(huán)境布置比賽。努力為學(xué)生營造閱讀的氛圍，例如設(shè)立班級(jí)讀書角，制定好班級(jí)圖書借閱手續(xù)，定期更換圖書;在班級(jí)中隊(duì)角中開辟閱讀園地，向?qū)W生推薦一些好書，張貼學(xué)生閱讀書籍的照片以及優(yōu)秀的文章;通過黑板報(bào)，告訴學(xué)生一些好的閱讀方法，如何做好閱讀筆記;在教室的墻壁上張貼名人名言或警句;黑板報(bào)可開設(shè)“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”等欄目，每天抄寫一些經(jīng)典的明言警句、優(yōu)秀的古詩文讓學(xué)生背誦、積累。比賽的成績將納入每學(xué)期末“書香班級(jí)”的考核中。(與少先隊(duì)工作整合)

另外，充分利用早晨和中午的時(shí)間加強(qiáng)閱讀。另把每周五的早讀課和每周四的語文課定為課外閱讀指導(dǎo)課，班主任認(rèn)真組織學(xué)生閱讀、交流感想。聘請(qǐng)專家對(duì)我們的課外閱讀課進(jìn)行指導(dǎo)和引領(lǐng)。同時(shí)每天下午放學(xué)后安排一個(gè)班級(jí)進(jìn)入閱覽室閱讀，這樣濃郁的閱讀氛圍，能使學(xué)生自然而然地投入到閱讀過程當(dāng)中去，而且，久而久之，閱讀便成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

(二)、設(shè)立年級(jí)部主要負(fù)責(zé)人。

學(xué)校要有閱讀組織，教科室和語文組牽頭，由各年級(jí)組長具體負(fù)責(zé)，班級(jí)要有閱讀組織，語文老師負(fù)主要責(zé)任，班主任做好協(xié)調(diào)組織工作，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任班級(jí)讀書負(fù)責(zé)人。

(三)、落實(shí)活動(dòng)。

教師讀書系列——教師是打造書香校園的關(guān)鍵。

1、書香校園行動(dòng)黨員篇——“讀書先鋒隊(duì)”活動(dòng)。突出黨員在讀書活動(dòng)中的先鋒模范作用，形成一個(gè)黨員就是一面讀書旗幟的良好氛圍。

2、書香校園行動(dòng)群團(tuán)篇——“讀書俱樂部”活動(dòng)。突出讀書活動(dòng)的群眾性，努力營造校園讀書的氛圍，積極開展多種形式的讀書活動(dòng)，(每學(xué)期初進(jìn)行一次教師暑假或寒假讀書心得交流會(huì))，大力表彰活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物和優(yōu)秀事跡。

3、建立“教師讀書活動(dòng)”的相關(guān)制度與配套措施。

(1)圖書推薦。每學(xué)期為教師推薦必讀書目和選讀書目2-3本，要求做好，寫下讀書心得。開展好“同讀一本書”和“自選經(jīng)典”活動(dòng)。

(2)成果交流展示。如讀書沙龍，交流，經(jīng)典詩文誦讀，讀書典型事跡宣講，檢查情況匯總公布等。

(3)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。建立“一補(bǔ)二評(píng)三贈(zèng)”機(jī)制。一是補(bǔ)助教師報(bào)刊征訂費(fèi);二是評(píng)比書香行動(dòng)優(yōu)秀教師和教師書香家庭;三是向教師贈(zèng)送圖書。

(4)開展與學(xué)生“同讀一本書”、“同背一首詩”“同過一個(gè)節(jié)(讀書節(jié))”活動(dòng)。

(5)進(jìn)一步確立大語文教育觀，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語文課等教學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物。而且，在備課中必須予以體現(xiàn)。待條件成熟后，再擴(kuò)展到其他學(xué)科。

學(xué)生讀書系列——學(xué)生是書香校園的主人。

1、每位學(xué)生要準(zhǔn)備閱讀記錄本(采蜜集)

低年級(jí)——學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，由家長簽字證明;

中年級(jí)——做好(以摘抄優(yōu)美詞句為主，也可模仿優(yōu)美詞句進(jìn)行仿寫)

高年級(jí)——做好(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲等)

2、開展豐富多彩的閱讀活動(dòng)。

①開好“班級(jí)讀書會(huì)”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級(jí)讀書會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。(班主任做好活動(dòng)資料的整理工作)

②優(yōu)秀兒童文學(xué)作品閱讀和每周一詩積累。每學(xué)年完成一篇兒童文學(xué)作品和一部經(jīng)典名著的閱讀，第一學(xué)期閱讀優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，第二學(xué)期閱讀經(jīng)典名著。各年級(jí)按學(xué)期初下發(fā)的古詩目錄帶領(lǐng)學(xué)生吟古詩、背古詩，了解詩人、理解詩意。在月反饋測(cè)試中對(duì)詩文閱讀進(jìn)行考核。

③開展其它各類讀書活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，分年段舉行閱讀成果匯報(bào)展示活動(dòng)。

低年段：精彩故事會(huì)

中年段：讀書交流會(huì)

高年級(jí)：“與經(jīng)典同行”主題閱讀展示活動(dòng)(主題隊(duì)活動(dòng))

④展評(píng)、讀書手抄報(bào)展覽。(期中、期末)

⑤寫作考級(jí)活動(dòng)。根據(jù)考核情況頒發(fā)考級(jí)證書，此項(xiàng)活動(dòng)與期末作文測(cè)試有機(jī)結(jié)合。

⑥舉行閱讀考級(jí)活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)與閱讀競(jìng)賽有機(jī)結(jié)合。

⑦發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)和校園網(wǎng)的作用，繼續(xù)舉辦“讀書樂”欄目，分好書介紹、讀書心得、每周一詩(詞)等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。(此項(xiàng)工作由各年段負(fù)責(zé)人組織，各班自主投稿，每月末將根據(jù)投稿情況和錄用情況對(duì)班主任和語文教師進(jìn)行考核加分。)

3、開展好每學(xué)期一次的“校園讀書節(jié)”活動(dòng)。(其中安排一場(chǎng)“親子讀書活動(dòng)”)在全校范圍內(nèi)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)組織不同形式的讀書競(jìng)賽和論壇，如低年級(jí)的兒歌朗誦、中年級(jí)的講童話故事、高年級(jí)的名篇欣賞比賽，閱讀知識(shí)競(jìng)賽等。

5、開展“每月一星”推薦、表彰活動(dòng)。原則上每月每班推薦一人，在升旗儀式上進(jìn)行通報(bào)表彰，并請(qǐng)一名同學(xué)進(jìn)行事跡介紹。

6、繼續(xù)開展好“班級(jí)圖書角”活動(dòng)，提倡開展“好書交換看”的活動(dòng)，并在每學(xué)期定期開展好1-2次全校性的“跳蚤書市”的活動(dòng)。

7、確定3個(gè)讀書時(shí)間。

(1)晨讀，即早上入校到早讀課之前朗讀語文拓展閱讀或自己的課外讀本;

(2)晨會(huì)，每周五的晨會(huì)課均用來在老師的指導(dǎo)下開展讀書活動(dòng);

(3)每人每天在家讀書不少于半小時(shí)，并做好相關(guān)的讀書記錄。

8、建設(shè)好“學(xué)生閱覽室”，為“讀書課”提供方便。同時(shí)每天下午放學(xué)后安排一個(gè)班級(jí)到閱覽室閱讀(“學(xué)生閱覽室”讀書活動(dòng)輪流表另列)。

9、擬訂“學(xué)生讀書卡”，原則上由學(xué)生本人及其家長認(rèn)真做好有關(guān)的記錄。

10、開展“書香班級(jí)”的申報(bào)、驗(yàn)收和表彰工作。每學(xué)期一個(gè)循環(huán)。凡獲得“書香班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)的班級(jí)予以獎(jiǎng)勵(lì)，授予錦旗。(“書香班級(jí)”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收試行辦法另列。)

11、將學(xué)生的讀書評(píng)價(jià)與德育評(píng)價(jià)目標(biāo)結(jié)合起來，具體到不同的年級(jí)都有相應(yīng)的讀書目標(biāo)。建立成長記錄袋，把學(xué)生自評(píng)、家長評(píng)價(jià)等德育評(píng)價(jià)手段充分利用起來，為打造“書香校園”，幫助每個(gè)學(xué)生切實(shí)感受讀書的樂趣，促使學(xué)生養(yǎng)成終生讀書的習(xí)慣。

家庭讀書系列——家庭是整個(gè)社會(huì)的一個(gè)細(xì)胞

1、開展“親子讀書”活動(dòng)，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來。學(xué)校原則上每學(xué)期結(jié)合“校園讀書節(jié)”開展一次全校性的“親子讀書活動(dòng)”，邀請(qǐng)家長一起參加?！坝H子讀書”活動(dòng)基本要求如下：

(1)父母應(yīng)督促孩子每天閱讀課外書(時(shí)間不少于30分鐘)，按要求做好(形式不限，篇幅不限，篇數(shù)要求不宜過多，具體由班主任確定。)

(2)有條件的家庭可以經(jīng)常為孩子購買一些文學(xué)書籍(可參考學(xué)校“小學(xué)生讀書目錄”)。

(3)學(xué)校為學(xué)生量身定做《小學(xué)生必讀書目100種》，1-6年級(jí)的學(xué)生根據(jù)自己的情況制定《個(gè)人讀書計(jì)劃》。家長平時(shí)要關(guān)心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導(dǎo)。

(4)開展父母與孩子“同讀一本書”活動(dòng)。

(5)有條件的家庭，可開展“網(wǎng)上讀名著”等活動(dòng)。定期(如每月一次)帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動(dòng)。

2、輔助措施。(1)開展“親子讀書”優(yōu)秀家庭----書香家庭的推薦評(píng)比與表彰。(2)印發(fā)《書香校園行動(dòng)告家長書》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。(3)圍繞讀書活動(dòng)，充實(shí)家長會(huì)、家長學(xué)校的活動(dòng)內(nèi)容。(4)注意發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，使其成為我校書香行動(dòng)有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者。(5)擬訂好“親子讀書”手冊(cè)(可與“學(xué)生讀書卡”有機(jī)結(jié)合)。

(四)、落實(shí)評(píng)價(jià)。

(1)每位學(xué)生要建立自己的“讀書成長冊(cè)”?？勺寣W(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如：個(gè)人小檔案、讀書計(jì)劃書、家校聯(lián)系卡、讀書獲獎(jiǎng)記載等。

(2)學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書小標(biāo)兵”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”、“書香教師”的評(píng)比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

(3)加強(qiáng)學(xué)校圖書館網(wǎng)站建設(shè)，各班根據(jù)相關(guān)欄目每月定時(shí)上傳相關(guān)材料，學(xué)期末根據(jù)網(wǎng)站統(tǒng)計(jì)情況對(duì)各班進(jìn)行評(píng)價(jià)，納入書香班級(jí)和五星班級(jí)的考評(píng)之中。

書香校園活動(dòng)初步安排

第一學(xué)期

九月：

1、營造書香校園活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

2、家庭閱讀情況調(diào)查問卷，下發(fā)《書香校園行動(dòng)告家長書》，利用家長會(huì)宣傳書香校園活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全體家長積極支持并參與讀書活動(dòng)，號(hào)召家長爭創(chuàng)“書香家庭”。

3、“書香班級(jí)”環(huán)境布置，建立班級(jí)圖書角，班級(jí)陣地主要體現(xiàn)書香氛圍。

4、下發(fā)古詩文積累目錄。

5、成立“讀書樂”欄目(聘任負(fù)責(zé)老師和小播音員)，啟動(dòng)新學(xué)期紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)。

6、各班圍繞學(xué)校計(jì)劃制定班級(jí)讀書計(jì)劃，并指導(dǎo)學(xué)生及家長指定個(gè)人閱讀計(jì)劃。

7、成立教師讀書俱樂部，形成相關(guān)制度，明確新學(xué)期閱讀書目，定期參加讀書交流活動(dòng)。

十月;

1、跳蚤書市

2、精彩故事會(huì)(低年段)

十一月：

1、班級(jí)讀書會(huì)(二)

3、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)“讀書樂”欄目播音。

4、全校第一輪朗讀比賽。

5、中高年級(jí)閱讀競(jìng)賽

十二月：

1、“與經(jīng)典同行”優(yōu)秀主題閱讀展示活動(dòng)。(高年段)

2、“親子讀書活動(dòng)”(與家長開放日活動(dòng)整合)

1、班級(jí)讀書會(huì)(三)

2、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)“讀書樂”欄目播音。

第二學(xué)期：

三月：

1、班級(jí)讀書會(huì)(四)

2、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)“讀書樂”欄目播音。

3、手抄報(bào)比賽

4、全校第二輪朗讀比賽

四月：

1、寫作考級(jí)活動(dòng)。

2、“優(yōu)秀采蜜集”展評(píng)

3、班級(jí)讀書會(huì)(五)

五月;

1、評(píng)比“書香班級(jí)”、“書香家庭”、“讀書小標(biāo)兵”

2、讀書活動(dòng)總結(jié)。

注：各班需根據(jù)學(xué)校圖書館網(wǎng)站的欄目每月及時(shí)上傳相關(guān)材料，此項(xiàng)工作也將納入教師業(yè)務(wù)考核和班主任考核。

書香校園實(shí)施方案幼兒園 書香校園工作方案篇二

指導(dǎo)思想：

為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)?！皶阈@”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣， 我校本學(xué)期將在充分考慮行動(dòng)的可行性的基礎(chǔ)上，推出“營造書香校園”活動(dòng)計(jì)劃。大力加強(qiáng)“書香班級(jí)”、“書香少年”“書香教師”及“書香家庭”建設(shè)，努力營造全校讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與大師對(duì)話，讀寫結(jié)合，為師生個(gè)性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。

2、通過活動(dòng)，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到書是自己的良師益友，讀書是一件終身的快樂事情，爭做一個(gè)有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。

3、通過活動(dòng)，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍，使書香校園活動(dòng)成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展動(dòng)力。

活動(dòng)主題：“一路書香伴我行”

活動(dòng)內(nèi)容：

教師層面

：

(1)每學(xué)期至少閱讀1本書;寫好讀書筆記或教育隨筆，每月不少于1篇;

(2)每學(xué)期至少開一節(jié)多形式的討論交流課(如：好書介紹課，好書讀中交流指導(dǎo)課，好書讀后交流)

(3)每學(xué)期舉行一次“教師讀書征文”評(píng)比活動(dòng)，對(duì)獲獎(jiǎng)教師給予精神、物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì);確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆、教學(xué)論文在省、市、區(qū)級(jí)雜志發(fā)表。

(4)建立博客讀書論壇。

學(xué)生層面:

(1)抓好班級(jí)“圖書角”建設(shè)，做到“三有”，即有專人管理，負(fù)責(zé)借還登記;有讀書互助小組，同伴共讀;有足夠數(shù)量的圖書(至少人手一本)。

(2)各中隊(duì)成立一支“書香流動(dòng)站”。設(shè)立站長一名，副站長一名，導(dǎo)航員三名。定期定時(shí)(每周五午間半小時(shí))在同一年級(jí)內(nèi)流動(dòng)開展推薦“好詩一首、警言一句、名著一篇的“三個(gè)一”活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生在藍(lán)天下、樹叢中誦讀經(jīng)典小說、童話。

(3)常年開展“一日三讀”,即“晨誦”(第一節(jié)課前10分鐘);“午讀經(jīng)典”(午間半小時(shí)，默讀經(jīng)典名篇);親子共讀(晚上在家與父母一起閱讀)。

(4)開展各種讀書活動(dòng)，如“讀書指導(dǎo)”、“讀書征文”、“

讀書演講比賽”、“對(duì)詩”、“讀書交流”、“好書推薦”、“同伴共讀”等活動(dòng)。

家庭層面：

(1)印發(fā)《打造書香校園行動(dòng)告家長書》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

(2)開展“親子讀書活動(dòng)”。 通過親子閱讀卡，架設(shè)家校溝通的橋梁，營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書(不少于30分鐘)，并在《親子讀書手冊(cè)》上簽字。參考學(xué)校推薦書目，為孩子購買書籍，訂閱報(bào)刊。校園讀書節(jié)時(shí)，邀請(qǐng)家長參加。

(3)建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場(chǎng)所，積極開展讀書活動(dòng)。

(4)開展“親子讀書――“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)。

具體活動(dòng)安排：

第一階段：啟動(dòng)階段(20xx年9月)

主要任務(wù)是：制定公布方案、計(jì)劃，少先隊(duì)、各班級(jí)利用各種機(jī)會(huì)、各個(gè)平臺(tái)向全校師生、學(xué)生家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

(1)“打造書香校園”行動(dòng)啟動(dòng)儀式。

(2)做好整體規(guī)劃，成立“書香校園組織委員會(huì)”(3)設(shè)計(jì)行動(dòng)標(biāo)識(shí)、行動(dòng)口號(hào)、閱讀宣言。

(4)做好以突出書香特色的環(huán)境布置，添置圖書，可采用學(xué)生志愿捐書等形式充實(shí)班級(jí)圖書架。

(5)各班級(jí)出一期以讀書為主題的黑板報(bào)，并在黑板報(bào)中設(shè)立班級(jí)“書香榮譽(yù)榜”。

(6)各年段制定管理辦法：圖書管理辦法，優(yōu)秀讀者評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)辦法、書香班級(jí)評(píng)選辦

法、“書香榮譽(yù)榜”管理辦法等。

(7)各班制定班級(jí)閱讀計(jì)劃。

第二階段：20xx年10月——20xx年1月上旬為創(chuàng)建“書香校園”重點(diǎn)實(shí)施階段。

主要任務(wù)是：完善校園文化建設(shè)，通過開展豐富多彩的文化活動(dòng)，不斷提高全校學(xué)生的文化底蘊(yùn)，突出校園文化特色，“讓書香滿校園”。

(1)每位教師給學(xué)生講一個(gè)自己的讀書故事，通過教師的人格力量來影響學(xué)生。

(2)各班開展一次“一路書香伴我行”主題隊(duì)會(huì)，確立讀書內(nèi)容，為營造書香校園作精神基礎(chǔ)。

(3)為了幫助學(xué)生明確閱讀內(nèi)容，便于教師指導(dǎo)，本學(xué)期確定四個(gè)閱讀主題，每月一個(gè)，學(xué)生根據(jù)閱讀主題自己借閱或購買，老師組織學(xué)生交換閱讀。

a. 兒童詩歌會(huì)

b 我與作家有個(gè)約會(huì)

c 童書人物大游行

d 走近名著，親近名著

(4)開展第一屆“讀書節(jié)”活動(dòng)。

第三階段：20xx年1月中下旬為總結(jié)階段。

(1)對(duì)“書香校園”行動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

(2)表彰 &ldquo

;書香班級(jí)”、“書香少年”、“書香教師”、“書香家庭”若干。

書香校園實(shí)施方案幼兒園 書香校園工作方案篇三

書是人類進(jìn)步的階梯;書是人們的精神食糧。讀書，是人生的最大樂趣;讀書，是人們最美的一種享受。為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和中宣部、教育部印發(fā)的《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教育綱要》、曾都區(qū)教育局、區(qū)教育工會(huì)《關(guān)于開展“點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園”主題讀書活動(dòng)的實(shí)施方案》的精神,結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,特制定《萬店鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于開展“點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園”主題讀書活動(dòng)的實(shí)施方案》,望各校認(rèn)真貫徹落實(shí).

一、指導(dǎo)思想 以“三個(gè)面向”、“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教改為契機(jī)，努力營造內(nèi)涵豐富的“書香校園”，加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)展師生的人文素養(yǎng)，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。通過“點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園”主題讀書活動(dòng)，為教師搭建實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺(tái)，為學(xué)校構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺(tái)，努力把我鎮(zhèn)教育辦成特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的教育強(qiáng)鎮(zhèn)而奮斗!

二、活動(dòng)目的

1、營造濃厚的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息。

2、通過活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識(shí)，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

3、通過開展課外閱讀，促進(jìn)語文課堂教學(xué)改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進(jìn)，提高語文教學(xué)質(zhì)量。

4、在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。

三 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)

為切實(shí)搞好我鎮(zhèn)“點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園”主題讀書活動(dòng)，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，決定成立萬店鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于開展“點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園”主題讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，

組 長：史春波

副組長：馬中立 邵天保

成 員： 諶述林 陳國明 張?zhí)旌?甘國斌 王長斌

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由邵天保同志擔(dān)任辦公室主任,負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)、監(jiān)督考核工作。各中小學(xué)同時(shí)也要成立由一把手掛帥,工會(huì)、辦公室為主導(dǎo)、其他處室密切配合的學(xué)?！包c(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園”主題讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，要做到明確分工，責(zé)任到人，把開展這項(xiàng)工程作為推進(jìn)素質(zhì)教育、活躍師生課外生活，作為校園文化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分來抓。并召開全校教師大會(huì)，加強(qiáng)宣傳工作，讓全校教師、學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)施本項(xiàng)活動(dòng)的意義，提高全校師生的思想認(rèn)識(shí)，從而營造有利于“共建書香校園”活動(dòng)開展及全面促進(jìn)校園文化建設(shè)的良好氛圍。

四、明確目標(biāo)，落實(shí)職責(zé)

各學(xué)校要以曾都區(qū)教育局、區(qū)教育工會(huì)《關(guān)于開展“點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園”主題讀書活動(dòng)的實(shí)施方案》為主要內(nèi)容，全面深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，通過深入廣泛地開展讀書活動(dòng)，營造書香校園，努力塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，激發(fā)師生的讀書興趣，為教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生健康成長提供精神動(dòng)力和智力支持，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

㈠、強(qiáng)化師資培訓(xùn)提高，讓教師與書為伴、與書為友

1、培養(yǎng)教師濃厚的學(xué)習(xí)興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，辦出學(xué)校特色，積淀學(xué)校文化，提升學(xué)校品牌。

2、引導(dǎo)教師共同參與讀書活動(dòng)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)教師知識(shí)的有效積累，不斷提高教師的文化素養(yǎng)，提升教師的理論水平和實(shí)踐能力，推進(jìn)新課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、例會(huì)與例讀相結(jié)合。每周教師例會(huì)，是一個(gè)很好的精彩閱讀、加強(qiáng)熏陶的機(jī)會(huì)。校長組織校委會(huì)成員平時(shí)注意學(xué)習(xí)，推薦短小的人生精品，會(huì)前5分鐘讀給全體教師聽，共同吸收精神營養(yǎng)。會(huì)后主動(dòng)、積極地討論，使閱讀打上了濃厚的精神對(duì)話的色彩。

4、打造骨干隊(duì)伍，加強(qiáng)交流互動(dòng)。各學(xué)校要成立中心讀書組，由學(xué)校教科研骨干組成，每周要率先研讀教學(xué)刊物，并推薦一篇優(yōu)秀文章，最后學(xué)校確定最有啟迪意義、最有實(shí)踐價(jià)值的文章印發(fā)給全體教師學(xué)習(xí)。

5、發(fā)動(dòng)人人參與，做與書為伴的教師。(1)、確定教師讀書書目(書單附后)。(2)要求所有教師開展讀書活動(dòng)，讀好三類書：讀夯實(shí)精神底蘊(yùn)的書，讀拓寬教育視野的書，讀學(xué)生喜歡的書。對(duì)其中的教育類書，定期提出指定閱讀與自由閱讀的指導(dǎo)性意見，并根據(jù)教師的不同年齡要求分別撰寫一定數(shù)量的。(3)鼓勵(lì)教師開展個(gè)性化研究。倡導(dǎo)教師尋找適合自己學(xué)科教學(xué)、個(gè)性風(fēng)格的領(lǐng)域開展相關(guān)的閱讀研究，將大閱讀教育與學(xué)科教育相結(jié)合。 (4)每日快餐式學(xué)習(xí)。要求教師每天擠30分鐘時(shí)間讀書,全天開放校閱覽室，教師利用空課時(shí)間進(jìn)行研讀教學(xué)刊物建設(shè)書香校園活動(dòng)方案20xx建設(shè)書香校園活動(dòng)方案20xx。

㈡立體推進(jìn)學(xué)生發(fā)展，讓好書伴隨孩子成長

2、抓好經(jīng)典誦讀。確定誦讀內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，劃定最底線的必背內(nèi)容。在實(shí)施經(jīng)典誦讀過程中，收獲的除了可看到的誦讀篇目，還要激發(fā)學(xué)生對(duì)民族文化喜愛之情和民族自豪感，促進(jìn)學(xué)生良好的情感發(fā)展，陶冶學(xué)生的文化氣質(zhì)。

3、開展多彩的讀書活動(dòng)，發(fā)揮活動(dòng)的推進(jìn)功能。①、每生每學(xué)期閱讀課外書籍不少于2本。②、班級(jí)采取“捐書”、“圖書室借閱”等形式，成立“班級(jí)圖書角”。 ③、各班選好讀書組織委員，作好借書、分書等準(zhǔn)備工作，組織班級(jí)晨讀、晨背和午間閱讀。④、堅(jiān)持“一誦三讀”活動(dòng)?！耙徽b”即每課前三分鐘的古詩文、名言格言、成語積累、美文的背誦活動(dòng);“三讀”(即早讀、午讀、晚讀)，“早讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，“午讀”時(shí)間為中午預(yù)備前一小時(shí)(“午讀”時(shí)未完成午間作業(yè)的學(xué)生可以寫作業(yè)，但要保持安靜，不影響他人閱讀。)，“晚讀”時(shí)間為放學(xué)后寫完作業(yè)的課余時(shí)間。

4、各班利用班團(tuán)活動(dòng)課，閱讀課等時(shí)間交流閱讀成果：①開展朗誦比賽;②開展演講、講故事比賽、古詩擂臺(tái)賽;③開展寫作比賽;④開展手抄報(bào)比賽。

5、每個(gè)學(xué)生人手一本“學(xué)習(xí)摘錄本”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)、讀書感悟等記錄下來。

6、各班語文老師要以作業(yè)的形式每天布置閱讀作業(yè)和。閱讀時(shí)間每天不少于30分鐘的，不少于100字。

8、鼓勵(lì)學(xué)生利用節(jié)假日在家看學(xué)校推薦的書，寫讀書體會(huì)，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀評(píng)選活動(dòng)。該項(xiàng)工作由語文老師負(fù)責(zé)。

五、活動(dòng)日程

第一階段：制定方案階段(20xx年3月1日---31日)

根據(jù)制定《萬店鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于開展“點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園”主題讀書活動(dòng)的實(shí)施方案》。各校制定相應(yīng)的實(shí)施方案并召開讀書活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。

第二階段：組織實(shí)施階段(20xx年4月-20xx年11月)

(1)、制定討論書香校園各項(xiàng)評(píng)比細(xì)則，策劃各項(xiàng)讀書教育活動(dòng)。

(2)、掛宣傳標(biāo)語，各校班級(jí)要辦好讀書活動(dòng)黑板報(bào)專輯、專欄。

(3)、承辦各項(xiàng)讀書活動(dòng)的老師制定計(jì)劃，組織豐富多彩的讀書活動(dòng)。

(4)、大力開展“書香校園”系列活動(dòng)，富有創(chuàng)造性地開展形式多樣的讀書活動(dòng)。

(5)、中心學(xué)校將不定期組織巡回督導(dǎo)檢查，開展萬店鎮(zhèn)教育界“點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園”主題讀書活動(dòng)競(jìng)賽。

第三階段：總結(jié)表彰階段(20xx年12月)

(1)、在開展“書香校園”各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)基礎(chǔ)上，進(jìn)行綜合匯總評(píng)比。

(2)、總結(jié)表彰書香校園活動(dòng)中的先進(jìn)集體和個(gè)人，介紹先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

(3)、在各校平時(shí)資料積累的基礎(chǔ)上，撰寫創(chuàng)建書香校園活動(dòng)總結(jié)。

萬店鎮(zhèn)中心學(xué)校

20xx年3月30日

書香校園實(shí)施方案幼兒園 書香校園工作方案篇四

一、指導(dǎo)思想

以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向，以新教育實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，貫徹落實(shí)新課程改革要求，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，努力為學(xué)生打造一個(gè)書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。同時(shí)通過開展閱讀活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生語文學(xué)習(xí)效率，提升班級(jí)和校園文化氛圍，讓師生共同體驗(yàn)到：我讀書，我幸福。

二、活動(dòng)目標(biāo)

引領(lǐng)全體師生從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念;營造人人熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。

1、在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教師業(yè)務(wù)水平，豐富教育生活，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。

2、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。。

3、營造濃厚的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。

4、讓老師、家長和學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)大讀書給自己帶來的快樂與幸福。通過活動(dòng)，提高老師、家長和學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、讀書專題

讓讀書成為習(xí)慣，讓書香伴我成長!

四、活動(dòng)對(duì)象

全體教師、家長、學(xué)生。

五、活動(dòng)要求與具體措施

1、 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織校內(nèi)圖書館、團(tuán)隊(duì)、語文組等力量，落實(shí)責(zé)任，把這次讀書活動(dòng)作為推進(jìn)“新教育實(shí)驗(yàn)”的一項(xiàng)重要工作抓起。

2、 完善校內(nèi)圖書館讀書設(shè)備，做好閱覽室圖書的更新工作，向全體師生充分開放;認(rèn)真制定讀書節(jié)活動(dòng)方案，開展有特色的讀書活動(dòng)，做好相關(guān)資料的收

集、整理、上報(bào)工作。

3、 學(xué)校圖書館與校園廣播站加強(qiáng)合作，為本次讀書節(jié)開辟專欄，及時(shí)報(bào)道信息，是讀書活動(dòng)既轟轟烈烈又扎實(shí)有效。

4、 在校園懸掛讀書節(jié)標(biāo)語，例如：書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園;濃郁讀書風(fēng)尚，豐富心靈世界;建設(shè)校園文化，弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng);讀書，讓我們更充實(shí);精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈;讀書、品味、創(chuàng)新;讀書好，好讀書，讀好書;與經(jīng)典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈;讀書，為精神打底，讀書，為人生奠基;讀書、明理、成才，等等。

5、 班主任要負(fù)責(zé)召開班級(jí)家長會(huì)，指導(dǎo)家長、孩子共同制定家庭讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃。

6、 家庭成員要準(zhǔn)備一學(xué)期要精讀的書。

7、 家長和老師要以身作則，每天盡可能抽出時(shí)間與孩子一起讀書。

六、讀書節(jié)活動(dòng)指南

(一)教師讀書

1、根據(jù)班級(jí)情況，開展創(chuàng)建“書香班級(jí)”主題班會(huì)，各班緊緊圍繞以創(chuàng)建“書香班級(jí)”為主題，通過分組討論，小組發(fā)言等形式評(píng)選出最佳的活動(dòng)方案，并認(rèn)真實(shí)施。

2、“一路書香伴我行”。每位語文教師利用閱讀課、語文課等時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。

3、教師要充分利用臨淄教育信息網(wǎng)圖書館資源，開展網(wǎng)上讀書、交流活動(dòng)。

4、每位教師每學(xué)期精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并寫好讀書心得，上傳于校園網(wǎng)。

5、利用雙休日、假期，誦經(jīng)典、品名著，充實(shí)自我。

6、確立大語文觀，語文教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物或拓展相關(guān)主題的優(yōu)秀篇章，并在備課上有所體現(xiàn)。同時(shí)做好拓展閱讀資料的積累整理。

(二)學(xué)生讀書

1、《“20xx年小學(xué)生讀書節(jié)”活動(dòng)倡議書》。

2、布置教室、校園等環(huán)境，設(shè)計(jì)班級(jí)、學(xué)校讀書標(biāo)語，通過宣傳窗、走廊

等張貼名人格言、讀書明星、好書推薦等，讓校園、教室散發(fā)出文化氣息。

3、開展“獻(xiàn)一本看百本”師生共建圖書角活動(dòng)，充實(shí)各班圖書角的圖書數(shù)量，提高學(xué)生的閱讀量。充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人藏書優(yōu)勢(shì)，讓每個(gè)學(xué)生盡可能多讀書、讀好書。

4、開展“半小時(shí)讀書”活動(dòng)，可根據(jù)實(shí)際情況自行選擇讀書方式和時(shí)段。如早上詩詞誦讀、周末大閱讀、家庭讀書會(huì)等。

5、開展“好書相伴我成長”等征文比賽活動(dòng)。要求各班同學(xué)把在讀書過程中發(fā)生的成長故事記錄下來，選出最佳文章，參加學(xué)校“我與書的故事”征文比賽。

6、每月一次開展：低年級(jí)為故事會(huì)，中年級(jí)為成語故事和名人故事比賽，中高年級(jí)為“我與好書交朋友”的讀書心得交流會(huì)或語文實(shí)踐活動(dòng)(格言警句交流等)。每月評(píng)選一次古詩背誦大王。

(三)家庭讀書活動(dòng)

1、以學(xué)校名義印發(fā)《20xx年小學(xué)讀書“書香飄萬家—愛心贈(zèng)書”活動(dòng)倡議書》

2、在家庭開展“親子共讀”活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì)、家長的作用，使其成為學(xué)校讀書活動(dòng)的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。

3、要求家長將每天晚飯后半小時(shí)的時(shí)間定為“讀書時(shí)間”，和孩子共同閱讀，共同提高。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道。倡導(dǎo)家長在孩子過生日時(shí)以書為禮品;過春節(jié)的時(shí)候，送好書壓歲。

4、鼓勵(lì)學(xué)生家庭開展“好書交換看”活動(dòng)，換一本書，交一個(gè)朋友，不僅讀到好書，還加深了同學(xué)家庭間的友誼，借別人的書，一定要注意保護(hù)。

(四)建立評(píng)比表彰制度，促進(jìn)活動(dòng)正常有效開展。

1、將校園讀書活動(dòng)納入期末考核評(píng)比中，并由大隊(duì)部對(duì)每天的早讀進(jìn)行檢查、記錄、評(píng)比。作為書香班級(jí)評(píng)比的依據(jù)之一。

2、教導(dǎo)處隨時(shí)對(duì)閱覽課、課外閱讀指導(dǎo)課檢查并記錄。

3、建立書香班級(jí)、讀書明星等評(píng)比表彰制度。

七、活動(dòng)安排

9月20—25日

1、 制定“營造書香校園師生閱讀實(shí)施方案”。

2、以學(xué)校名義印發(fā)《20xx年小學(xué)讀書“書香飄萬家—愛心贈(zèng)書”活動(dòng)倡議書》

9月20—29日

1、印發(fā)《20xx年棋盤小學(xué)讀書節(jié)“最佳書簽設(shè)計(jì)”比賽通知》

2、舉行讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式。(布置校園、教室環(huán)境)

3、各班制定班級(jí)讀書計(jì)劃。

4、組織特色的讀書活動(dòng)，倡議全體師生參與“購買一本書”“精讀一本書”活動(dòng)。

5、組織全體學(xué)生參加“最佳書簽設(shè)計(jì)”比賽

9月20—10月14日

1、 印發(fā)《20xx年棋盤小學(xué)讀書節(jié)“好書相伴我成長”演講比賽通知》《20xx年棋盤小學(xué)讀書節(jié)“我最喜愛的科普讀物、英文讀物”評(píng)選通知》

2、 組織各班學(xué)生參加“書好書相伴我成長”演講活動(dòng)

3、 評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)演講比賽。

4、 評(píng)選出各班我最喜愛的讀物和我最愛的英文讀物各10種。

5、 組織“慶十一”經(jīng)典誦讀活動(dòng) 。

9月20—10月28日

1、 印發(fā)《20xx年棋盤小學(xué)讀書節(jié)“經(jīng)典古詩文誦讀”比賽通知》。

2、 組織校內(nèi)全體師生參加“經(jīng)典古詩文誦讀”活動(dòng)。

3、 評(píng)選出優(yōu)秀教師與學(xué)生參加區(qū)“經(jīng)典古詩文誦讀”比賽。

書香校園實(shí)施方案幼兒園 書香校園工作方案篇五

一、指導(dǎo)思想

營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)?！皶阈@”特色，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康成長，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提高師生的人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。

2.積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

3.通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，推動(dòng)閱讀型學(xué)校、閱讀型班級(jí)、閱讀型家庭的建設(shè)。

三、活動(dòng)措施

1.加強(qiáng)組織。

學(xué)校有閱讀組織，校長要親自負(fù)主要責(zé)任;班級(jí)有閱讀組織，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。

2.營造氛圍。

學(xué)校加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍。班級(jí)加強(qiáng)“書香班級(jí)”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊(cè)制度、黑板報(bào)等符合班級(jí)的特點(diǎn)，創(chuàng)意新穎，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

3.落實(shí)活動(dòng)。

(1)建設(shè)班級(jí)圖書角。各班要建設(shè)自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。(很多漫畫書不利于學(xué)生的成長，嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校園、作文選之類的書也要有選擇的入柜)。

(2)保證閱讀時(shí)間。學(xué)校要固定讀書時(shí)間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。

(3)明確閱讀要求。

對(duì)于學(xué)生：低年級(jí)——學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，由家長簽字證明;中年級(jí)——摘抄精美詞句;高年級(jí)——做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。)

要求教師做到：一是和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);二是有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。

(4)開展閱讀活動(dòng)。

① 設(shè)立“校園讀書月”。學(xué)校將9月中旬至10月中旬設(shè)為“校園讀書月”，讀書月明確閱讀主題。

② 開好“班級(jí)讀書會(huì)”。各班每周或間周開一次“班級(jí)讀書會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。

③ 開展其它各類讀書活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)讀書主題，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開展美文誦讀比賽、讀書演講(講故事)比賽、讀書報(bào)告會(huì)、古詩擂臺(tái)賽、讀書筆記展評(píng)、讀書手抄報(bào)展覽等各類讀書活動(dòng)。

同時(shí)，學(xué)校發(fā)揮讀報(bào)欄、黑板報(bào)的作用，開辦好書介紹、讀書心得、每周一詩(詞)等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。

四、時(shí)間安排

“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：20xx年6月，為發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備階段。

主要任務(wù)是：制定公布方案、計(jì)劃，初步改變校園環(huán)境，學(xué)校利用各種機(jī)會(huì)、各個(gè)平臺(tái)向全校師生、學(xué)生家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

第二階段：20xx年7月——20xx年12月，為重點(diǎn)實(shí)施階段。

主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。

第三階段：20xx年12月底，為總結(jié)階段。

主要任務(wù)是：學(xué)校組織的相關(guān)展示、評(píng)比、總結(jié)和評(píng)估活動(dòng)。

五、活動(dòng)要求

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各班要把讀書活動(dòng)作為推進(jìn)校園文化建設(shè)、

促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)班級(jí)特色形成的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的組織，成立專門的“創(chuàng)建書香班級(jí)”活動(dòng)組織小組，為活動(dòng)提供各方面的保障。

2.規(guī)范管理。學(xué)校把此活動(dòng)納入班級(jí)常規(guī)工作進(jìn)行管理。班級(jí)要有創(chuàng)建計(jì)劃、相關(guān)制度、活動(dòng)記載、成果匯報(bào)等，做好檔案管理工作。

3.確保落實(shí)。各班要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈” 為原則，全員參與，以班為主，廣泛發(fā)動(dòng)，輻射家長，力求讀書活動(dòng)收到實(shí)效。

六、具體要求：

(一)學(xué)生

1.各班按要求進(jìn)行背誦三字經(jīng)、讀古詩、誦經(jīng)典、記格言、名言名詩等活動(dòng)。(語文老師)

一年級(jí)：

第一學(xué)期背誦古詩 《江南》(江南可采蓮)、《敕勒歌》(敕勒川)、《詠鵝》(鵝鵝鵝)、《風(fēng)》(解落三秋葉)、《憫農(nóng)》(鋤禾日當(dāng)午)、《涼州詞》(黃河遠(yuǎn)上白云間)、《登鸛雀樓》(白日依山盡)、《春曉》(春眠不覺曉)、《鹿寨》(空山不見人)、《九月九日憶山東兄弟》(獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客)、《靜夜思》(床前明月光)、《古朗月行》(小時(shí)不識(shí)月)，讀《安徒生童話》《中外當(dāng)代通話》。

第二學(xué)期背誦古詩 《賦得古原草送別》(離離原上草)、《出塞》(秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān))、《芙蓉樓送辛漸》(寒雨連江

夜入)、《送元二使安西》(渭城朝雨浥輕塵)、《望廬山瀑布》(日照香爐生紫煙)、《贈(zèng)汪倫》(李白乘舟將欲行)、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》(故人西辭黃鶴樓)、《早發(fā)白帝城》(朝辭白帝彩去間)、《望天門山》(天門中斷楚江開)、《別董大》(千里黃云白日曛)、《絕句》(兩個(gè)黃鸝鳴翠柳)、《春夜喜雨》(好雨知時(shí)節(jié))，讀《格林童話》《神話故事》。

二年級(jí)：

第一學(xué)期背誦古詩 《絕句》(遲日江山麗)、《涼州詞》(葡萄美酒夜光杯)、《江畔獨(dú)步尋花》(黃師塔前江水東)、《楓橋夜泊》(月落烏啼霜滿天)、《游子吟》(慈母手中線)、《江雪》(千山鳥飛絕)、《漁歌子》(西塞山前白鷺飛)、《塞下曲》(月黑雁飛高)、《望洞庭》(湖光秋月兩相和)、《浪淘沙》(九曲黃河萬里沙)、《池上》(小娃撐小艇)、《憶江南》(江南好)，讀《伊索寓言》《中外歷史故事》。

第二學(xué)期背誦古詩《小兒垂釣》(蓬頭稚子學(xué)垂綸)、《詠柳》(碧玉妝成一樹高)、《憫農(nóng)》(春種一粒粟)、《尋隱者不遇》(松下問童子)、《山行》(遠(yuǎn)上寒山石徑斜)、《清明》(清明時(shí)節(jié)雨紛紛)、《江南春》(千里鶯啼綠映紅)、《樂游原》(向晚意不適)、《蜂》(不論平地與山尖)、《江上漁者》(江山往來人)、《元日》(爆竹聲中一歲除)、《泊船瓜洲》(京口瓜洲一水間)、《書湖陰先生壁》(茅檐長掃凈無苔)、《六月二十七日望湖樓醉書》(黑云翻墨未遮山)，讀《中國古今寓言》《中外民族民間故事》。

三年級(jí)：

第一學(xué)期背誦古詩 《九月九日憶山東兄弟》(獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客)、《靜夜思》(床前明月光)、《出塞》(秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān))、《芙蓉樓送辛漸》(寒雨連江夜入)、《送元二使安西》(渭城朝雨浥輕塵)、《望廬山瀑布》(日照香爐生紫煙)、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》(故人西辭黃鶴樓)、《早發(fā)白帝城》(朝辭白帝彩去間)、《望天門山》(天門中斷楚江開)、《別董大》(千里黃云白日曛)、《絕句》(兩個(gè)黃鸝鳴翠柳)、《春夜喜雨》(好雨知時(shí)節(jié))、《涼州詞》(葡萄美酒夜光杯)、《江畔獨(dú)步尋花》(黃師塔前江水東)，讀《成語故事》《中外歷史故事》。

第二學(xué)期背誦古詩《楓橋夜泊》(月落烏啼霜滿天)、《游子吟》(慈母手中線)、《江雪》(千山鳥飛絕)、《漁歌子》(西塞山前白鷺飛)、《塞下曲》(月黑雁飛高)、《望洞庭》(湖光秋月兩相和)、《浪淘沙》(九曲黃河萬里沙)、《尋隱者不遇》(松下問童子)、《清明》(清明時(shí)節(jié)雨紛紛)、《江南春》(千里鶯啼綠映紅)、《樂游原》(向晚意不適)、《蜂》(不論平地與山尖)、《江上漁者》(江山往來人)、《元日》(爆竹聲中一歲除)、《泊船瓜洲》(京口瓜洲一水間)、《書湖陰先生壁》(茅檐長掃凈無苔)、《六月二十七日望湖樓醉書》(黑云翻墨未遮山)，讀《三字經(jīng)》《西游記》格言警句。

四年級(jí)：

第一學(xué)期背誦古詩 《別董大》(千里黃云白日曛)、《絕句》(遲日江山麗)、《涼州詞》(葡萄美酒夜光杯)、《江畔獨(dú)步尋花》(黃師塔前江水東)、《楓橋夜泊》(月落烏啼霜滿天)、《漁歌子》(西塞山前白鷺飛)、《塞下曲》(月黑雁飛高)、《浪淘沙》(九曲黃河萬里沙)、《尋隱者不遇》(松下問童子)、《清明》(清明時(shí)節(jié)雨紛紛)、《江南春》(千里鶯啼綠映紅)、《樂游原》(向晚意不適)、《蜂》(不論平地與山尖)、《元日》(爆竹聲中一歲除)、《書湖陰先生壁》(茅檐長掃凈無苔)，讀《三字經(jīng)》《水滸傳》 歇后語。

第二學(xué)期背誦古詩《飲湖上初晴后雨》(水光瀲滟晴方好)、《惠崇春江曉景》(竹外桃花三兩枝)、《題西林壁》(橫看成嶺側(cè)成峰)、《夏日絕句》(生當(dāng)作人杰)、《示兒》(死去元知萬事空)、《秋夜將曉出籬門迎涼有感》(三萬里河?xùn)|入海)、《四時(shí)田園雜興》(晝出耘田夜績麻)、《四時(shí)田園雜興》(梅子金黃杏子肥)、《小池》(泉眼無聲惜細(xì)流)、《曉出凈慈寺送林子方》(畢竟西湖六月中)、《春日》(勝日尋芳泗水濱)、《題臨安邸》(山外青山樓外樓)、《游園不值》(應(yīng)憐屐齒印蒼苔)、《鄉(xiāng)村四月》(綠遍山原白滿川)、《墨梅》(我家洗硯池頭樹)，讀《十萬個(gè)為什么》《格列佛游記》。

五年級(jí)：

第一學(xué)期背誦古詩《石灰吟》(千鑿萬鑿出深山)、《竹石》(咬定不放松)、《四時(shí)田園雜興》(梅子金黃杏子肥)、

《所見》(牧童騎黃牛)、《村居》(草長鶯飛二月天)、《已亥雜詩》(九州生氣恃風(fēng)雷)、《湖陰先生壁》(茅檐長掃凈無苔)、《曉出凈慈寺送林子方》(畢竟西湖六月中)、《秋夜將曉出籬門迎涼有感》(三萬里河?xùn)|入海)、《江畔獨(dú)步尋花》(黃師塔前江水東)、《絕句》(遲日江山麗)、《別董大》(千里黃云白日曛)、《楓橋夜泊》(月落烏啼霜滿天)、《涼州詞》(葡萄美酒夜光杯)、《望洞庭》(湖光秋月兩相和)，讀《朝花夕拾》《魯賓遜漂流記》。

第二學(xué)期背誦古詩《江南春》(千里鶯啼綠映紅)、《樂游原》(向晚意不適)、《元日》(爆竹聲中一歲除)、《書湖陰先生壁》(茅檐長掃凈無苔)、《飲湖上初晴后雨》(水光瀲滟晴方好)、《惠崇春江曉景》(竹外桃花三兩枝)、《題西林壁》(橫看成嶺側(cè)成峰)、《夏日絕句》(生當(dāng)作人杰)、《示兒》(死去元知萬事空)、《秋夜將曉出籬門迎涼有感》(三萬里河?xùn)|入海)、《四時(shí)田園雜興》(晝出耘田夜績麻)、《春日》(勝日尋芳泗水濱)、《題臨安邸》(山外青山樓外樓)、《游園不值》(應(yīng)憐屐齒印蒼苔)、《鄉(xiāng)村四月》(綠遍山原白滿川)，讀《繁星 春水》《鋼鐵是怎樣煉成的》。

六年級(jí)：

第一學(xué)期背誦古詩《鄉(xiāng)村四月》(綠遍山原白滿川)、《漁歌子》(西塞山前白鷺飛)、《浪淘沙》(九曲黃河萬里沙)、《尋隱者不遇》(松下問童子)、《清明》(清明時(shí)節(jié)雨紛紛)、《江南春》(千里鶯啼綠映紅)、《樂游原》(向晚意不適)、

《書湖陰先生壁》(茅檐長掃凈無苔)、《惠崇春江曉景》(竹外桃花三兩枝)、《夏日絕句》(生當(dāng)作人杰)、《示兒》(死去元知萬事空)、《秋夜將曉出籬門迎涼有感》(三萬里河?xùn)|入海)、《四時(shí)田園雜興》(梅子金黃杏子肥)、《題臨安邸》(山外青山樓外樓)、《游園不值》(應(yīng)憐屐齒印蒼苔)、《鄉(xiāng)村四月》(綠遍山原白滿川)，讀《西游記》《水滸傳》《駱駝祥子》。

第二學(xué)期 讀《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》、《愛的教育》《亞米契斯》。

2、各班以“讀書、明理、啟智、做人”為主題開展主題隊(duì)會(huì)。

3、各班開展有關(guān)讀書的故事會(huì)、征文、黑板報(bào)、經(jīng)典誦讀、書簽制作、我的讀書格言、手抄報(bào)等活動(dòng)。

七、組織機(jī)構(gòu)

組 長：金伯成

副組長：趙吉軍

成 員：全體教師

書香校園實(shí)施方案幼兒園 書香校園工作方案篇六

一、活動(dòng)主題：

青春奉獻(xiàn)社會(huì)，讀書改變未來

二、活動(dòng)時(shí)間：

3月11日——4月24日

三、主辦單位：

圖書館

四、活動(dòng)內(nèi)容

：1、好書推薦

主要內(nèi)容：由圖書館老師精心挑選100本左右的館藏好書和40本雜志，推薦廣大師生參與閱讀。

活動(dòng)時(shí)間：3月11日——4月20日

2、“我最喜愛的一本書”票選及幸運(yùn)抽獎(jiǎng)活動(dòng)

主要內(nèi)容：全院教生可以手機(jī)短信、騰訊微博、圖書館官方qq或投入意見箱等形式推薦最喜愛的書籍，并從推薦者中抽出幸運(yùn)獎(jiǎng)10名。

活動(dòng)時(shí)間：3月11日——4月20日

3、名師指路——讀書節(jié)專家講座

主要內(nèi)容：邀請(qǐng)校內(nèi)外專家開設(shè)講座，增強(qiáng)學(xué)生文化素養(yǎng)，拓寬學(xué)生知識(shí)面，分享閱讀體會(huì)，介紹閱讀方法，賞析優(yōu)秀作品。

講座時(shí)間：3月28日(周四)18：30—8：30

講座地點(diǎn)：新教學(xué)樓j201教室

4、“借閱之星”評(píng)選

主要內(nèi)容：通過圖書館管理系統(tǒng)，查詢讀者借書情況，評(píng)選10名“借閱之星”。

活動(dòng)統(tǒng)計(jì)時(shí)間為：20__年10月10日——20__年4月10日

5、“圖書館我想對(duì)你說”互動(dòng)交流

主要內(nèi)容：歡迎廣大師生與圖書館互動(dòng)，并提出寶貴意見。

活動(dòng)時(shí)間：3月11日——4月24日

6、“最美讀書鏡頭”征集

主要內(nèi)容：用影像記錄定格有關(guān)讀書的美好瞬間，傳播閱讀行為，激發(fā)同學(xué)們閱讀熱情。

征集時(shí)間：3月11日——4月10日

7、“書庫尋寶”快速找書競(jìng)賽

主要內(nèi)容：參賽者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找出規(guī)定的圖書。

活動(dòng)時(shí)間：4月3日(周三)15：30開始

活動(dòng)地點(diǎn)：噴泉廣場(chǎng)

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名

三等獎(jiǎng)3名鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名

8、書友會(huì)系列活動(dòng)

(1)“共讀一本書”——精選留言評(píng)比

活動(dòng)形式：讀者使用真實(shí)姓名參與圖書館推出的“共讀一本書”留言活動(dòng)，我們將精選出100條留言，提供給公眾號(hào)讀者進(jìn)行點(diǎn)贊，獲得點(diǎn)贊數(shù)高的留言可以獲得獎(jiǎng)品。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名

二等獎(jiǎng)2名

三等獎(jiǎng)3名

(2)“4、23世界讀書日”大型簽名宣傳活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：4月23日12：30——17：30

9、第十二屆“讀書節(jié)”活動(dòng)頒獎(jiǎng)晚會(huì)

晚會(huì)時(shí)間：4月24日18：30

五、團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)：

組織獎(jiǎng)一名(以系為單位)

優(yōu)勝獎(jiǎng)一名(以系為單位)

六、有關(guān)要求及聯(lián)系方式：

“讀書節(jié)”活動(dòng)主要目的是培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情，望各相關(guān)部門高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，支持落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)的安排。

書香校園實(shí)施方案幼兒園 書香校園工作方案篇七

一、指導(dǎo)思想 以新課程理念為指導(dǎo);以引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)豐富多彩的閱讀世界、博覽群書、開拓視野、豐富知識(shí)儲(chǔ)備、不斷提升整體綜合素質(zhì)為重點(diǎn);努力打造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

二、基本原則

1、落實(shí)《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》中各學(xué)段的閱讀目標(biāo)，營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校書香校園特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭力，促進(jìn)學(xué)校的

可持續(xù)發(fā)展。

2、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。

3、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的信念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)。

4、通過開展讀書活動(dòng)，以小手拉大手的形式，引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)

習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：吳海子

副組長：陳會(huì)珠

(二)指導(dǎo)小組：

成 員：許麗云 陳如清 劉昌汶 謝金奇 陳九全 王金洪

四、活動(dòng)措施

1、加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，每天晨讀課校園內(nèi)要有朗朗的讀書聲。

2、各班選好負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書組織委員，組織班級(jí)晨讀、晨背和午間閱讀，大力開展活動(dòng)課閱讀活動(dòng)。

3、各班讀書組織委員作好借書、分書等準(zhǔn)備工作，閱讀要求

學(xué)生靜心、投入，充分體現(xiàn)自主、自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

4、讀書時(shí)間為：晨讀、午間閱讀、每周一節(jié)活動(dòng)課讀書課、雙休日、放假時(shí)間，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。

5、科任教師上好課外閱讀指導(dǎo)課。

(1)圍繞每月閱讀主題，備好課，上好指導(dǎo)課：①激發(fā)興趣 ②讀物介紹 ③閱讀方法指導(dǎo)等。

要求學(xué)生做到：低年級(jí)——學(xué)生讀后把書名、頁碼、標(biāo)題記錄下來并摘抄精美詞句;中、高年級(jí)——做好讀書筆記(內(nèi)容可以是

摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。) 要求教師做到：①和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);②

有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。

(2)反饋交流課，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲：

①開展不同形式的美文誦讀比賽，不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水展評(píng)等趣味性較強(qiáng)的讀書活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。③開展不同形式的寫作比賽，用自己的筆寫自己的生活：記敘文、讀(觀)后感、想象作文、童話等競(jìng)賽，檢驗(yàn)讀書、積累的成果。④三——

六年級(jí)學(xué)生每個(gè)月每人編輯一份讀書手抄報(bào)，豐富課余生活。

(3)及時(shí)檢查評(píng)價(jià)閱讀的成績。

6、組織參加學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部開展的“讀書節(jié)”系列活動(dòng)。知識(shí)競(jìng)賽等。

7、發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)的作用，播送學(xué)生的讀書作品，為學(xué)生的發(fā)展提供自我展示的平臺(tái)。

8、學(xué)校圖書室每周定期做好各班閱讀、借書，安排、登記工

作。

9、 教師、學(xué)生、家長共讀書，一同打造書香校園。

(1)教師讀書系列活動(dòng)

①開展“讀書俱樂部”活動(dòng)。突出讀書活動(dòng)的研究性，如：

讀什么書?怎樣讀書?如何聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用?如何協(xié)調(diào)讀書與教學(xué)的關(guān)系?如何把握當(dāng)前需要和長遠(yuǎn)需要的關(guān)系?

②建立教師讀書活動(dòng)的相關(guān)制度及配套措施

a、推薦好書。每學(xué)期為教師推薦3-5本書，開展“好書大家讀”活動(dòng)。

b、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。通過評(píng)比“書香行動(dòng)養(yǎng)教師”，開展教師讀會(huì)等表彰活動(dòng)。

(2)學(xué)生讀書系列活動(dòng)

①各班開展“每周一詩”誦讀活動(dòng)。

②各班學(xué)生結(jié)合每個(gè)月的讀書主題辦好讀書手抄報(bào)。

③開展好每學(xué)期一次國學(xué)經(jīng)典、詩文背誦活動(dòng)。

④各班鼓勵(lì)學(xué)生去圖書室閱讀、借書，并開展閱讀、借書評(píng)比活動(dòng)。

⑤各年段每學(xué)期舉行一次“書籍告訴我”讀書知識(shí)活動(dòng)。

⑥開展課外小作文活動(dòng)。建立年段、班級(jí)寫作小組。

⑦開展好每學(xué)期一屆的“書香校園讀書節(jié)”活動(dòng)。(建議：每年的4月23日世界讀書日為春季的讀書節(jié);每年孔子誕辰日9月28日為秋季的讀書節(jié))。

⑧開展“每月一星”推薦、表彰活動(dòng)。每班每月推薦一人。

⑨各年段每期開展一次“書香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)，并為選上的班級(jí)掛牌。

(3)家庭讀書系列活動(dòng)

①印發(fā)《打造書香校園行動(dòng)告家長書》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

②開展“我愛讀書”活動(dòng)。 通過閱讀，架設(shè)家校溝通的橋梁，營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書(不少于30分鐘)。參考學(xué)校推薦書目，為孩子購買書籍，訂閱報(bào)刊。

③建議有條件的家庭購書，在家庭積極開展讀書活動(dòng)。④開展“我愛讀書――書香伴我”評(píng)選活動(dòng)。

五、階段性目標(biāo)

計(jì)劃用三年時(shí)間，打造出具有花紋小學(xué)特色的社會(huì)上具有一定影響力的“書香校園”，并立足現(xiàn)在，營造濃厚的讀書氛圍，開展專題性的讀書活動(dòng)，形成儒雅文明的人際交往;著眼發(fā)展，我們把目光放到幾年后，甚至更久遠(yuǎn)些，通過幾代人的不懈努力，最終形成具有深厚底蘊(yùn)的花小人文傳統(tǒng)。這是我們打造書香校園”的美好憧憬，也是我們?yōu)橹巫巫非蟮拈L遠(yuǎn)目標(biāo)。

1、三年的目標(biāo)規(guī)劃為：

20xx年：搞好基礎(chǔ)建設(shè)，形成精神合力，營造書香氛圍。

教師：進(jìn)行主題研究，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，提高知識(shí)積累;

學(xué)生：博覽群書，知書識(shí)禮，積淀人文傳統(tǒng)。

20xx年：開展豐富的讀書活動(dòng)，師生在閱讀中成長。

2、20xx年秋季創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：20xx年12月為發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備階段。 主要任務(wù)是：制定公布方案、計(jì)劃，少先隊(duì)、各班級(jí)利用各種機(jī)會(huì)、各個(gè)平臺(tái)向全校師生、學(xué)生家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

(1)“打造書香校園”行動(dòng)啟動(dòng)儀式。

(2)做好整體規(guī)劃，成立“書香校園組織委員會(huì)”。

(3)設(shè)計(jì)行動(dòng)標(biāo)識(shí)、行動(dòng)口號(hào)、閱讀宣言。

(4)做好以突出書香特色的環(huán)境布置，添置圖書，可采用學(xué)生志愿捐書等形式充實(shí)班級(jí)圖書架。

(5)各班級(jí)出一期以讀書為主題的黑板報(bào)，并在黑板報(bào)中設(shè)立班級(jí)“書香伴我行”。

(6)各年段制定管理辦法：圖書管理辦法，優(yōu)秀讀者評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)辦法、書香班級(jí)評(píng)選辦法等。

(7)各班制定班級(jí)閱讀計(jì)劃。

第二階段：20xx年2月-20xx年11月上旬為創(chuàng)建“書香校園”重點(diǎn)實(shí)施階段。主要任務(wù)是：完善校園文化建設(shè)，通過開展豐富多彩的文化活動(dòng)，不斷提高全校學(xué)生的文化底蘊(yùn)，突出校園文化特色，

“讓書香滿校園”。

(1)每位教師給學(xué)生講一個(gè)自己的讀書故事，通過教師的人格力量來影響學(xué)生。

(2)各班開展一次“書香伴我行”主題班會(huì)，確立讀書內(nèi)容，為營造書香校園作精神基礎(chǔ)。

(3)為了幫助學(xué)生明確閱讀內(nèi)容，便于教師指導(dǎo)，本學(xué)期確定四個(gè)閱讀主題，每月一個(gè)，學(xué)生根據(jù)閱讀主題自己借閱或購買，老師組織學(xué)生交換閱讀。

a、我知道

b、追尋名人足跡

c、誦讀國學(xué)經(jīng)典、詩文 d、博覽科普知識(shí)

(4)開展第一屆“讀書節(jié)”活動(dòng)。

(2)表彰 “書香班級(jí)”、先進(jìn)個(gè)人：根據(jù)班級(jí)在“書香校園”

活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)選 “書香班級(jí)”若干;根據(jù)學(xué)生在“書香校園”活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)選“讀書童星”若干。

3、20xx年，20xx年的活動(dòng)在20xx年開展的基礎(chǔ)上繼續(xù)發(fā)展、升華。

書香校園實(shí)施方案幼兒園 書香校園工作方案篇八

一、指導(dǎo)思想

以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向，貫徹落實(shí)新課程改革要求，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，努力為學(xué)生打造一個(gè)書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。同時(shí)通過開展讀書活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生語文學(xué)習(xí)效率，提升班級(jí)和校園文化氛圍，讓師生共同體驗(yàn)到：我讀書，我幸福。

二、活動(dòng)目標(biāo)

引領(lǐng)全體師生從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念;營造人人熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行“讀書生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。

1、在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教師業(yè)務(wù)水平，豐富教育生活，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。

2、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。。

3、營造濃厚的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。

4、讓老師、家長和學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書給自己帶來的快樂與幸福。通過活動(dòng)，提高老師、家長和學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、讀書專題

讓讀書成為習(xí)慣，讓書香伴我成長!

四、活動(dòng)對(duì)象

全體教師、家長、學(xué)生。

五、活動(dòng)要求與具體措施

1、 學(xué)校成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)責(zé)任，把讀書活動(dòng)作為推進(jìn)素質(zhì)教育、提升辦學(xué)品牌的一項(xiàng)重要工作抓起。

2、 完善校內(nèi)圖書室讀書設(shè)備，做好圖書室的管理更新工作，向全體師生開放;認(rèn)真制定讀書節(jié)活動(dòng)方案，開展有特色的讀書活動(dòng)，做好相關(guān)資料的收集、整理、上報(bào)工作。

3、 學(xué)校圖書室、校園廣播站、宣傳櫥窗欄、黑板等文化陣地充分發(fā)揮其功能，為本次讀書節(jié)開辟專欄，及時(shí)報(bào)道信息，使讀書活動(dòng)既轟轟烈烈又扎實(shí)有效。

4、 在校園懸掛讀書節(jié)標(biāo)語，例如：書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園;濃郁讀書風(fēng)尚，豐富心靈世界;建設(shè)校園文化，弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng);讀書，讓我們更充實(shí);精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈;讀書、品味、創(chuàng)新;讀書好，好讀書，讀好書;與經(jīng)典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈;讀書，為精神打底，讀書，為人生奠基;讀書、明理、成才，等等。

5、 班主任要通過召開家長會(huì)、深入家庭做家訪、校訊通、飛信等方式，指導(dǎo)家長、孩子共同制定家庭讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃。

6、 家長和老師要以身作則，每天盡可能抽出時(shí)間與孩子一起讀書。

六、讀書節(jié)活動(dòng)細(xì)則

(一)教師讀書

1、根據(jù)班級(jí)情況，開展創(chuàng)建“書香班級(jí)”主題班會(huì)，各班緊緊圍繞以創(chuàng)建“書香班級(jí)”為主題，通過分組討論，小組發(fā)言等形式評(píng)選出最佳的活動(dòng)方案，并認(rèn)真實(shí)施。

2、“一路書香伴我行”。每位語文教師利用閱讀課、語文課等時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。

3、教師要充分利用現(xiàn)代信息媒體，不定期舉辦交流活動(dòng)。

4、每位教師每學(xué)期精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并寫好讀書心得。

5、利用雙休日、假期，誦經(jīng)典、品名著，充實(shí)自我。

6、確立大語文觀，語文教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物或拓展相關(guān)主題的優(yōu)秀篇章，并在備課上有所體現(xiàn)。同時(shí)做好拓展閱讀資料的積累整理。

(二)學(xué)生讀書

1、《“20xx年小學(xué)生讀書節(jié)”活動(dòng)倡議書》。

2、布置教室、校園等環(huán)境，設(shè)計(jì)班級(jí)、學(xué)校讀書標(biāo)語，通過宣傳窗、走廊等張貼名人格言、讀書明星、好書推薦等，讓校園、教室散發(fā)出文化氣息。

3、開展“獻(xiàn)一本看百本”師生共建圖書角活動(dòng)，充實(shí)各班圖書角的圖書數(shù)

量，提高學(xué)生的閱讀量。充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人藏書優(yōu)勢(shì)，讓每個(gè)學(xué)生盡可能多讀書、讀好書。

4、開展“半小時(shí)讀書”活動(dòng)，可根據(jù)實(shí)際情況自行選擇讀書方式和時(shí)段。如早上詩詞誦讀、周末大閱讀、家庭讀書會(huì)等。

5、開展“好書相伴我成長”等征文比賽活動(dòng)。要求各班同學(xué)把在讀書過程中發(fā)生的成長故事記錄下來，選出最佳文章，參加學(xué)?！拔遗c書的故事”征文比賽。

6、每月一次開展：低年級(jí)為故事會(huì)，中年級(jí)為成語故事和名人故事比賽，中高年級(jí)為“我與好書交朋友”的讀書心得交流會(huì)或語文實(shí)踐活動(dòng)(格言警句交流等)。每月評(píng)選一次古詩背誦大王。

(三)家庭讀書活動(dòng)

1、以學(xué)校名義印發(fā)《20xx年小學(xué)讀書“書香飄萬家—愛心贈(zèng)書”活動(dòng)倡議書》

2、在家庭開展“親子共讀”活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì)、家長的作用，使其成為學(xué)校讀書活動(dòng)的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。

3、要求家長將每天晚飯后半小時(shí)的時(shí)間定為“讀書時(shí)間”，和孩子共同閱讀，共同提高。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道。倡導(dǎo)家長在孩子過生日時(shí)以書為禮品;過春節(jié)的時(shí)候，送好書壓歲。

4、鼓勵(lì)學(xué)生家庭開展“好書交換看”活動(dòng)，換一本書，交一個(gè)朋友，不僅讀到好書，還加深了同學(xué)家庭間的友誼，借別人的書，一定要注意保護(hù)。

(四)建立評(píng)比表彰制度，促進(jìn)活動(dòng)正常有效開展。

1、將校園讀書活動(dòng)納入期末考核評(píng)比中，并由大隊(duì)部對(duì)每天的早讀進(jìn)行檢查、記錄、評(píng)比。作為書香班級(jí)評(píng)比的依據(jù)之一。

2、教導(dǎo)處隨時(shí)對(duì)閱覽課、課外閱讀指導(dǎo)課檢查并記錄。

3、建立書香班級(jí)、讀書明星等評(píng)比表彰制度。

七、活動(dòng)安排

9月20—25日

1、 制定“營造書香校園師生閱讀實(shí)施方案”。

2、以學(xué)校名義印發(fā)《20xx年小學(xué)讀書“書香飄萬家—愛心贈(zèng)書”活動(dòng)倡議

書》

9月20—29日

1、印發(fā)《20xx年棋盤小學(xué)讀書節(jié)“最佳書簽設(shè)計(jì)”比賽通知》

2、舉行讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式。(布置校園、教室環(huán)境)

3、各班制定班級(jí)讀書計(jì)劃。

4、組織特色的讀書活動(dòng)，倡議全體師生參與“購買一本書”“精讀一本書”活動(dòng)。

5、組織全體學(xué)生參加“最佳書簽設(shè)計(jì)”比賽

9月20—10月14日

1、 印發(fā)《20xx年棋盤小學(xué)讀書節(jié)“好書相伴我成長”演講比賽通知》《20xx年棋盤小學(xué)讀書節(jié)“我最喜愛的科普讀物、英文讀物”評(píng)選通知》

2、 組織各班學(xué)生參加“書好書相伴我成長”演講活動(dòng)

3、 評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)演講比賽。

4、 評(píng)選出各班我最喜愛的讀物和我最愛的英文讀物各10種。

5、 組織“慶十一”經(jīng)典誦讀活動(dòng) 。

9月20—10月28日

1、 印發(fā)《20xx年棋盤小學(xué)讀書節(jié)“經(jīng)典古詩文誦讀”比賽通知》。

2、 組織校內(nèi)全體師生參加“經(jīng)典古詩文誦讀”活動(dòng)。

3、 評(píng)選出優(yōu)秀教師與學(xué)生參加區(qū)“經(jīng)典古詩文誦讀”比賽。

書香校園實(shí)施方案幼兒園 書香校園工作方案篇九

為培養(yǎng)廣大中小學(xué)生的閱讀習(xí)慣，營造讀書氛圍，進(jìn)一步擴(kuò)展知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高文化修養(yǎng)，探索校園文化建設(shè)新途徑，全面深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育，著眼于學(xué)生的健康成長和我縣教育事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展，根據(jù)《齊齊哈爾市教育系統(tǒng)“學(xué)習(xí)工程”方案》和《齊齊哈爾市中小學(xué)創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，縣教育局決定，從20xx年開始在全縣中小學(xué)深入開展創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)，具體方案如下。

一、指導(dǎo)思想

以黨的xx大、xx屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)《齊齊哈爾市普通中小學(xué)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提高教育質(zhì)量行動(dòng)計(jì)劃》，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，結(jié)合新課程改革理念，以強(qiáng)化學(xué)生讀書意識(shí)、激發(fā)學(xué)生讀書熱情、培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣、養(yǎng)成學(xué)生讀書習(xí)慣、增強(qiáng)學(xué)生閱讀能力、開闊學(xué)生視野為目標(biāo)，以新穎活潑、形式多樣的主題讀書活動(dòng)為載體，積極營造濃郁的讀書氛圍，發(fā)展內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進(jìn)學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

20xx年初，在全縣各中小學(xué)全面啟動(dòng)“書香校園”建設(shè)工作。20xx年底，全縣中小學(xué)初步建立比較完善的“書香校

園”建設(shè)工作機(jī)制，廣大中小學(xué)生的讀書活動(dòng)蓬勃開展。20xx年底，“書香校園”要達(dá)到學(xué)?？倲?shù)的30%，學(xué)生的讀書意識(shí)明顯增強(qiáng)，各學(xué)校基本形成具有本校特色的讀書活動(dòng)形式，校園讀書氛圍更為濃厚，“書香校園”建設(shè)取得階段性成果。到20xx年末，全縣“書香校園”達(dá)到學(xué)?？倲?shù)的80%，全縣中小學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書的良好習(xí)慣基本形成，知識(shí)結(jié)構(gòu)更為完善，文化修養(yǎng)有效加強(qiáng)，學(xué)習(xí)型校園建設(shè)取得重要進(jìn)展，校園文化面貌煥然一新，我縣“書香校園”建設(shè)走在全市前列。

三、活動(dòng)原則

1、要把“書香校園”建設(shè)與加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作結(jié)合起來。要從培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的高度，通過開展讀書活動(dòng)，積極向中小學(xué)生傳播先進(jìn)思想文化，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，始終堅(jiān)持愛黨、愛國、愛社會(huì)主義三者的有機(jī)統(tǒng)一，提高抵御不良文化侵蝕的能力，進(jìn)一步堅(jiān)定為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮發(fā)學(xué)習(xí)的理想信念。

2、要把“書香校園”建設(shè)與學(xué)校教育教學(xué)以及各項(xiàng)事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展結(jié)合起來。“書香校園”建設(shè)活動(dòng)做為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革的有效載體和途徑。要把此項(xiàng)工作納入學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的統(tǒng)籌規(guī)劃，與推動(dòng)課程改革、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校建設(shè)有機(jī)

統(tǒng)一起來，實(shí)現(xiàn)“書香校園”建設(shè)與學(xué)校其他各項(xiàng)事業(yè)同步發(fā)展、相互促進(jìn)。

3、要把“書香校園”建設(shè)與構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育體系結(jié)合起來?！皶阈@”建設(shè)活動(dòng)既要發(fā)揮學(xué)校、教師的正面引導(dǎo)作用，又要積極利用家庭與社會(huì)教育資源，形成工作合力。各學(xué)校要通過家長學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)等多種途徑，積極引導(dǎo)家庭、社區(qū)參與到讀書活動(dòng)中來。要積極利用各種社會(huì)文化機(jī)構(gòu)的資源優(yōu)勢(shì)，通過開展公益性讀書活動(dòng)，努力形成讀書活動(dòng)全社會(huì)齊抓共管的良好局面。

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、建立工作制度。各校要迅速把此項(xiàng)工作提上日程，成立以校長為組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，在充分總結(jié)以往開展讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，充分結(jié)合教育教學(xué)安排和校園文化建設(shè)，從本校實(shí)際情況出發(fā)，制定“書香校園”建設(shè)規(guī)劃和具體實(shí)施方案，做到科學(xué)規(guī)劃，合理安排，建立起一整套推進(jìn)落實(shí)機(jī)制、措施保障機(jī)制、考核激勵(lì)機(jī)制，力爭目標(biāo)明確、內(nèi)容具體、可操作性強(qiáng)，保證活動(dòng)的有序開展。

2、量化讀書指標(biāo)。各校要根據(jù)學(xué)生的不同年齡階段，按照新課標(biāo)、新教育文庫的推薦書目及學(xué)生自薦、互薦的書目，分別采取小學(xué)一二年級(jí)講讀、三四五六年級(jí)誦讀、初中精讀、高中研讀等方式開展讀書活動(dòng)。在低年級(jí)，教師要為學(xué)生朗讀和講解。在高年級(jí)，每生每學(xué)年要完成課標(biāo)推薦的名著2-3

部的閱讀量。倡導(dǎo)堅(jiān)持“五點(diǎn)”讀書方式：每天摘一點(diǎn)、每天背一點(diǎn)、每天讀一點(diǎn)、每天寫一點(diǎn)、每天講一點(diǎn)。各學(xué)校要在此基礎(chǔ)上細(xì)化不同年級(jí)學(xué)生的適度書目，制定科學(xué)合理、分層分類的量化指標(biāo)。

3、創(chuàng)造讀書條件。在時(shí)間保障上，各校要通過晨讀、開設(shè)“大閱讀課”等形式，保障學(xué)生有必要的讀書時(shí)間。每周從自習(xí)課里抽出一節(jié)安排為閱讀指導(dǎo)課或讀書交流會(huì)，由語文教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)、答疑解惑，或向?qū)W生推薦介紹好書、交流讀書心得等，和作業(yè)布臵結(jié)合起來，不過分加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，還要有布臵有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。在設(shè)施保障上，學(xué)校要積極整合資源，把新書、好書充實(shí)到學(xué)校圖書館、閱覽室。每個(gè)班級(jí)教室都要有圖書角或讀書園地，有條件的學(xué)校要建好報(bào)紙、期刊閱覽室。

4、豐富活動(dòng)載體。建立“學(xué)生讀書成長手冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃、參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品及獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。開展讀書成果交流展示活動(dòng)。各地結(jié)合實(shí)際工作情況，分層次、分類別、有計(jì)劃地開展圖書推薦會(huì)、賞詩會(huì)、讀書筆記和手抄報(bào)展覽、讀書報(bào)告會(huì)、專題討論會(huì)、演講比賽等系列活動(dòng)，為學(xué)生搭建展示讀書成果的平臺(tái)。踴躍參加市教育局舉辦的全市中小學(xué)生“航天英雄在我心中”征文大賽、“學(xué)習(xí)英雄航天員、我為鶴城添光彩”中小學(xué)生演講比賽、全市“書

香班級(jí)”評(píng)比等活動(dòng)和“華夏頌〃鶴鄉(xiāng)情”全市中小學(xué)生經(jīng)典誦讀匯報(bào)會(huì)。

5、明確讀書重點(diǎn)。要推進(jìn)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)國學(xué)、讀美文、誦經(jīng)典、品古韻、賞音樂、展繪畫、競(jìng)書法、戰(zhàn)棋弈、傳美德。要強(qiáng)化校本閱讀課程資源的運(yùn)用。各學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件積極開設(shè)校本閱讀課程，認(rèn)真學(xué)習(xí)《鶴家鄉(xiāng)〃鶴文化》中小學(xué)課外讀本，在校本課程中要引入鶴文化知識(shí)的學(xué)習(xí)閱讀，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，以“我愛鶴家鄉(xiāng)、我愛丹頂鶴”為主題弘揚(yáng)鶴文化，傳承鶴文化，使每個(gè)學(xué)生都能“愛鶴、知鶴、講鶴”，不斷拓寬學(xué)生閱讀面，增加學(xué)生文化底蘊(yùn)。參加市教育局舉辦的《我與丹頂鶴一起成長》主題征文活動(dòng)等。

6、采取激勵(lì)措施。開展讀書積分活動(dòng)。以班級(jí)為單位建立讀書積分檔案，根據(jù)圖書的類別、文字量、讀書成果等，學(xué)生每讀一本書，得一定積分。獲得積分采取學(xué)生申報(bào)的方式(可以利用讀書指導(dǎo)課或讀書交流會(huì)時(shí)間)，教師可以依據(jù)學(xué)生的讀書筆記、讀書心得、提問答辯等方式認(rèn)定學(xué)生讀書成果，確定積分額度。每個(gè)學(xué)校都要制定具有可操作性的積分細(xì)則，切實(shí)激發(fā)學(xué)生讀書熱情。積分上墻公示或定期公布，年底根據(jù)積分進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，提高學(xué)生讀書積極性。

7、營造讀書氛圍。各學(xué)校要以“書香校園”為理念進(jìn)行整體規(guī)劃，進(jìn)一步美化、綠化、亮化校園，精心制作名言標(biāo)語等文化標(biāo)識(shí)，使校園更具書香格調(diào)和文化內(nèi)涵。要發(fā)揮校園網(wǎng)、

紅領(lǐng)巾廣播站和板報(bào)?？淖饔茫_辦好書介紹、讀書心得等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。力爭讓學(xué)校每一面墻壁都散發(fā)出濃郁的書香，每一個(gè)角落都縈繞濃濃的人文氛圍，把讀書變成一種生活習(xí)慣，一種校園時(shí)尚，一種精神享受，一種自覺行動(dòng)。各學(xué)校要逐步建立各種文學(xué)社團(tuán)、讀書俱樂部、書友會(huì)、讀書小組等學(xué)習(xí)型組織，通過舉辦“讀書沙龍”、“專題討論”、“書香講壇”等形式，使其成為創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)的一支生力軍。

8、完善評(píng)價(jià)體系。制定科學(xué)的“書香班級(jí)”、“書香校園”的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)比辦法，定期進(jìn)行評(píng)選。同時(shí)研究制定中小學(xué)生課外閱讀的評(píng)價(jià)方案。各校還要制定與該活動(dòng)相配套的各項(xiàng)讀書制度及檢查考評(píng)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，將此項(xiàng)活動(dòng)納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，確?；顒?dòng)的有效開展?？h教育局將不定期組織開展中小學(xué)生課外閱讀比賽、“書香校園”評(píng)比等活動(dòng)，將把“書香校園” 創(chuàng)建列入教育系統(tǒng)年終目標(biāo)考核體系。每兩年開展一次“書香校園”認(rèn)定工作。把學(xué)生讀書納入學(xué)生綜合評(píng)價(jià)體系之中，每學(xué)年開展一次 “書香學(xué)生”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”的評(píng)選。

9、推動(dòng)家校聯(lián)動(dòng)。各校要通過印發(fā)《創(chuàng)建書香校園告家長書》等形式進(jìn)行宣傳動(dòng)員，提高家長重視孩子讀書的意識(shí)。要圍繞開展讀書活動(dòng)，充實(shí)家長學(xué)?；顒?dòng)的內(nèi)容，充分發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，使其成為學(xué)校讀書活動(dòng)有力的支持者、宣傳

者和直接參與者。提倡父母每天在家督促孩子閱讀課外書，并給予一定指導(dǎo)。建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場(chǎng)所，使他們感受濃厚的讀書氛圍，并適當(dāng)引導(dǎo)孩子在網(wǎng)絡(luò)上開展電子圖書閱讀活動(dòng)。

五、有關(guān)要求

1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各校要充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作對(duì)于實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)、加強(qiáng)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要意義，各單位一把手要對(duì)此項(xiàng)工作負(fù)總責(zé)，切實(shí)有效地加強(qiáng)對(duì)“書香校園”建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)?？h教育局成立創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)小組，督促該項(xiàng)活動(dòng)的正常開展。

2、廣泛宣傳，形成聲勢(shì)。各學(xué)校要充分發(fā)揮校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、墻報(bào)等陣地的作用，展示讀書成果，交流讀書經(jīng)驗(yàn)，宣傳讀書典型，營造濃厚的讀書氛圍，努力擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面和影響范圍。引導(dǎo)廣大中小學(xué)生積極在齊齊哈爾市教育信息網(wǎng)上開辟“品味書香”、“精品閱讀”、“讀書隨筆”等宣傳專欄上發(fā)表文章。

3、整合資源，增加投入。各學(xué)校要努力克服困難，多方籌集專項(xiàng)資金用于“書香校園”建設(shè)。每年要在預(yù)算中安排一定的經(jīng)費(fèi)用于購臵圖書和讀書設(shè)施。要加強(qiáng)學(xué)校圖書室和閱覽室的建設(shè)，確保其充分發(fā)揮其作用，使之成為開展讀書活動(dòng)的主陣地。

4、嚴(yán)肅紀(jì)律，禁止牟利。嚴(yán)禁學(xué)?；蚪處熢诨顒?dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行亂收費(fèi)、搭車售書、強(qiáng)行推賣等行為，本著學(xué)生自愿的原則，按照教學(xué)大綱推薦書目，由學(xué)生自主購書。對(duì)于違規(guī)行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)肅處理，并當(dāng)即取消當(dāng)事學(xué)校本年度創(chuàng)建“書香校園”的資格。

5、及時(shí)總結(jié)，推廣經(jīng)驗(yàn)。各校要不斷總結(jié)好的做法和經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)將有關(guān)信息上報(bào)縣教育局普教股。

書香校園實(shí)施方案幼兒園 書香校園工作方案篇十

活動(dòng)目的：

理想的書籍是智慧的鑰匙。為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手;讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會(huì)感激，懂得感激，學(xué)校將舉辦“書香潤心靈雅言溢校園”讀書節(jié)，通過激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行、導(dǎo)寫，讓同學(xué)們?cè)谧x書中感知學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。

活動(dòng)主題：

感激書籍享受閱讀暢游書海擁有智慧

活動(dòng)口號(hào)：

益智明理——我們愛讀書

良師益友——我們讀好書

行萬里路——我們多讀書

學(xué)海無涯——我們勤讀書

活動(dòng)時(shí)間：

10月~11月上旬

活動(dòng)實(shí)施：

第一階段：宣傳準(zhǔn)備階段(9。30-10。15)

1、明確本屆讀書活動(dòng)主題，活動(dòng)口號(hào)。

2、班級(jí)做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。

(1)班級(jí)出好黑板報(bào)，讓班級(jí)充滿濃濃的書香。

(2)布置、完善圖書角，備有借閱記錄。

(3)開放班級(jí)圖書角，記載學(xué)生借書的情況。

第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段(9。30-10。30)

1、“分享你的快樂，獻(xiàn)出我的愛心”紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)(具體方案另見)

2、舉行讀書節(jié)開幕式暨“紅領(lǐng)巾愛心基金會(huì)”成立儀式(具體方案另見)宣讀倡議書，明確本屆讀書節(jié)活動(dòng)主題、活動(dòng)口號(hào)。

3、讀經(jīng)典知識(shí)競(jìng)賽。各年級(jí)指定篇目，同閱讀經(jīng)典文章，開展讀書知識(shí)競(jìng)賽。

4、好書推薦卡

每位同學(xué)制作一張好書推薦卡，推薦經(jīng)典書籍。(學(xué)校統(tǒng)一印制，學(xué)生填寫，并豐富內(nèi)容，添加插畫，力求美觀。學(xué)校評(píng)比)

評(píng)比要求：圍繞書籍推薦內(nèi)容，豐富內(nèi)容，添加插畫，力求美觀?？梢杂脤W(xué)校印制的紙張，也可以自己制作，但是大小盡量一樣。每班交5張優(yōu)秀作品進(jìn)行評(píng)選。(10月31上交)

5、經(jīng)典詩詞展示活動(dòng)。安排部分年級(jí)學(xué)生觀摩學(xué)校詩詞進(jìn)校園展示活動(dòng)。

6、書香班級(jí)我來評(píng)：根據(jù)以上各項(xiàng)活動(dòng)開展情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)選出書香班級(jí)。

備注：

1、讀書節(jié)所有活動(dòng)由班教小組共同協(xié)作完成。由組長統(tǒng)一安排任務(wù)。

2、沒有按時(shí)開展活動(dòng)或上交材料的班級(jí)將在月考核中扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

3、未盡事宜，由德育處解釋。

書香校園實(shí)施方案幼兒園 書香校園工作方案篇十一

一、指導(dǎo)思想

以“”重要思想和新課程理念為指導(dǎo);以引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)繁雜而又豐富多彩的閱讀世界、博覽群書、開拓視野、豐富知識(shí)儲(chǔ)備、不斷提升整體綜合素質(zhì)為重點(diǎn);努力打造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、落實(shí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中各學(xué)段的閱讀目標(biāo)，營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校書香校園特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

2、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。

3、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的信念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

4、通過開展讀書活動(dòng)，以小手拉大手的形式，引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。

三、組織機(jī)構(gòu)

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：

副組長：

(二)指導(dǎo)小組：

成 員：

四、讀書活動(dòng)的具體要求：

1、加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，每天晨讀課校園內(nèi)要有朗朗的讀書聲。

2、各班選好威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書組織委員，組織班級(jí)晨讀、晨背和午間閱讀。

3、各班讀書組織委員作好借書、分書等準(zhǔn)備工作，閱讀要求學(xué)生靜心、投入，充分體現(xiàn)自主、自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

4、讀書時(shí)間為：晨讀、午間閱讀、每周一節(jié)讀書課、雙休日、放假時(shí)間，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。

5、語文教師上好課外閱讀指導(dǎo)課。

(1)圍繞每月閱讀主題，備好課，上好指導(dǎo)課：①激發(fā)興趣 ②讀物介紹 ③閱讀方法指導(dǎo)等。

要求學(xué)生做到：低年級(jí)——學(xué)生讀后把書名、頁碼、標(biāo)題記錄下來并摘抄精美詞句，由家長簽字證明;中、高年級(jí)——做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。)

要求教師做到：①和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);②有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。

(2)反饋交流課，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲：①開展不同形式的美文誦讀比賽，不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。②開展演講、講故事比賽、讀書報(bào)告、古詩擂臺(tái)賽、讀書筆記展評(píng)等趣味性較強(qiáng)的讀書活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。③開展不同形式的寫作比賽，用自己的筆寫自己的生活：記敘文、讀(觀)后感、想象作文、童話等競(jìng)賽，檢驗(yàn)讀書、積累的成果。④三~六年級(jí)學(xué)生每個(gè)月每人編輯一份讀書手抄報(bào)，豐富課余生活。

(3)及時(shí)檢查評(píng)價(jià)閱讀的成績。

6、組織參加學(xué)校語文組、少先隊(duì)大隊(duì)部開展的“讀書節(jié)”系列活動(dòng)?；顒?dòng)有低年級(jí)講故事、朗讀比賽，中、高年級(jí)征文、手抄報(bào)、演講、知識(shí)競(jìng)賽等。

7、發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視臺(tái)的作用，播送學(xué)生的讀書作品，為學(xué)生的發(fā)展提供自我展示的平臺(tái)。

8、學(xué)校圖書室每周定期做好各班借書登記工作。

9、 教師、學(xué)生、家長共讀書，一同打造書香校園。

(1)教師讀書系列活動(dòng)

①開展“讀書俱樂部”活動(dòng)。突出讀書活動(dòng)的研究性，如：讀什么書?怎樣讀書?如何聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用?如何協(xié)調(diào)讀書與教學(xué)的關(guān)系?如何把握當(dāng)前需要和長遠(yuǎn)需要的關(guān)系?

書香校園實(shí)施方案幼兒園 書香校園工作方案篇十二

新教育認(rèn)為，一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于這個(gè)民族的閱讀水平。為全面落實(shí)新教育改革思想，突出“以人為本”的教育理念，加快書香校園、和諧校園的建設(shè)步伐，引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

營造書香校園是現(xiàn)代教育對(duì)學(xué)校的基本要求。閱讀是教育最重要的活動(dòng)，新教育將營造書香校園列于六大行動(dòng)之首，并已經(jīng)將它細(xì)化為若干具體的子項(xiàng)目，有效地解決了不同年級(jí)、性格與性別的學(xué)生，不同水平與學(xué)科的教師分別該讀什么和怎么讀的問題。營造書香校園活動(dòng)意在通過建設(shè)濃郁的閱讀氛圍、整合豐富的閱讀資源、開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，讓閱讀成為師生最日常的生活方式，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，提升教師高雅的審美情趣，讓師生共同擁有一種幸福完整的教育生活，推動(dòng)書香社會(huì)的形成。

二、活動(dòng)目標(biāo)

堅(jiān)持以人為本，閱讀滋潤精神、思考孕育智慧。以書本為友，以真理為友，以大師為友，在文化積淀和經(jīng)典熏陶之下，幫助學(xué)生逐步擁有深厚的哲理素養(yǎng)，形成寬廣的文化視野和基本的價(jià)值判斷，進(jìn)而能正確地認(rèn)識(shí)世界和審視自己的人生，并且能夠很快地把寶貴的文化財(cái)富，內(nèi)化為自己的精神血脈。

三、活動(dòng)主題

全員閱讀，領(lǐng)悟方法，同享快樂 ; 潤澤經(jīng)典, 濡養(yǎng)心靈，積淀生命。 四、活動(dòng)方案

1、重視教師學(xué)習(xí)，不斷提升教師的新教育理念。

組織教師學(xué)習(xí)朱永新教授的《走近最理想的教育》、《新教育》等理論專著，進(jìn)一步明確開展實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)及價(jià)值，從而深刻領(lǐng)會(huì)新教育實(shí)驗(yàn)的核心理念與主要觀點(diǎn)。要求教師充分利用有關(guān)新教育實(shí)驗(yàn)專欄及其它新教育網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)學(xué)習(xí)和吸納新教育實(shí)驗(yàn)的最新成果，保持與新教育實(shí)驗(yàn)的主流團(tuán)隊(duì)的步伐相一致，促進(jìn)學(xué)校新教育實(shí)驗(yàn)的深入開展。

2、營造書香校園，享受閱讀成長。

倡導(dǎo)晨誦、午讀、暮省新教育學(xué)生生活方式，重點(diǎn)從教師專業(yè)閱讀研究、傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀、名著必讀等入手，積極探索，積累經(jīng)驗(yàn)，在確保閱讀實(shí)效的基礎(chǔ)上探索師生閱讀成長的有效形式和途徑，來幫助全校師生一起在享受閱讀中成長。

3、以班級(jí)為載體，深入開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

認(rèn)真制訂班級(jí)讀書計(jì)劃，積極向?qū)W生推薦合適的讀物，在班報(bào)中定期布臵班級(jí)讀書活動(dòng)專欄，使校園的書香氣息更加濃郁。誦讀內(nèi)容為優(yōu)秀中華詩文，包括優(yōu)秀的古典詩文、典范的現(xiàn)代白話文等。誦讀活動(dòng)的形式可以多種多樣，如誦讀講座、誦讀表演、誦讀比賽等。各班要及時(shí)把誦讀活動(dòng)的信息、典型、經(jīng)驗(yàn)等在班級(jí)讀書活動(dòng)專欄上發(fā)布。

4、實(shí)施“五個(gè)一”閱讀工程

通過實(shí)施“五個(gè)一”閱讀工程，促進(jìn)師生廣泛而深入地閱讀?！拔鍌€(gè)一”閱讀工程，即每班建立一個(gè)圖書角，豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容;每學(xué)校組建一個(gè)讀書俱樂部，讓它成為師生

精神享受的家園;每年舉辦一屆讀書節(jié)，豐富師生讀書交流的形式和內(nèi)容;每周堅(jiān)持上好一堂大閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生的讀書方法;制定 “周、月、季讀書計(jì)劃”，規(guī)定師生每周、月、季讀書數(shù)量。

5、師生讀書活動(dòng)具體安排

(1)每位教師制定自我讀書計(jì)劃、班級(jí)讀書計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，確定一學(xué)期重點(diǎn)閱讀書目、選讀書目，每個(gè)班級(jí)將讀書活動(dòng)設(shè)計(jì)一些生動(dòng)形象的名稱;

(2)教師堅(jiān)持每天讀書的好習(xí)慣，每天閱讀教育類刊物、教育著作或文學(xué)作品時(shí)間不少于半小時(shí);

(3)系統(tǒng)地深入學(xué)習(xí)朱永新教授的新教育思想及理念，做到精心研讀，讀一次一次新收獲，借鑒其他新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)了解最新教育的動(dòng)向;

(4)教師通過寫隨筆的形式，記錄反思教師的日常教育和學(xué)習(xí)生活。比如教育日記、教育體會(huì)、教育故事、教育案例分析等，逐步養(yǎng)成“讀書、實(shí)踐、反思”的習(xí)慣，提升教師的教育理論水平及教育質(zhì)量;

(5)在校園網(wǎng)建立個(gè)人教育博客，進(jìn)行資源共享，每學(xué)期開展兩次“教育論壇”活動(dòng)，交流讀書心得及新教育實(shí)驗(yàn)的感受;

(6)晨誦、午讀要求。

時(shí)間：每天上、下午上課預(yù)備前不少于20分鐘。

內(nèi)容：一是各學(xué)校以級(jí)部為單位，根據(jù)本級(jí)部學(xué)生特點(diǎn)，一月一主題，安排誦讀內(nèi)容;二是根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，自選經(jīng)典詩歌、美文進(jìn)行誦讀(晨誦具體誦讀篇目以自選經(jīng)典詩歌、美文、推薦篇目為主，各班教師也可自行靈活加入其他內(nèi)容;午讀篇目以勵(lì)志故事、名著等為主，同時(shí)結(jié)合大閱讀課，閱讀教材推薦的名著系列，以年級(jí)為單位進(jìn)行統(tǒng)一確定。

晨誦以誦讀為主，以理解、品悟、玩味為輔。教師組織學(xué)生進(jìn)行多種形式的誦讀，如：大聲讀、個(gè)體誦讀、集體誦讀、分角色讀、領(lǐng)讀、引讀、示范讀、唱讀、問答讀、表演讀、輕聲讀、打節(jié)奏讀、改寫讀等。讓學(xué)生通過多種誦讀形式的交替或交叉使用，在反復(fù)的誦讀中自然獲得感悟，在不斷的深入感悟中提高文化素養(yǎng);

在晨誦、午讀中不預(yù)設(shè)問題，讓學(xué)生根據(jù)自己的個(gè)性思維特點(diǎn)，合理安排停頓，正確處理音調(diào)輕重、語速，讀出自我感情、感悟與見解;

(7)教師與學(xué)生共寫教育隨筆，通過與學(xué)生一起寫日記，寫信，寫讀書心得、做賀卡等形式，提高學(xué)生的寫作能力，創(chuàng)建師生共同的精神家園，記錄學(xué)習(xí)成長中的足跡;

(8)通過校園廣播站、校報(bào)和校文學(xué)社期刊等積極開展活動(dòng)，將學(xué)生讀書的成果轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀文章，提高學(xué)生的語文素養(yǎng);

(9)讓所有的教室都成為閱覽室，充分利用教室里的“圖書角”，采取學(xué)校配備、學(xué)生自籌、互交互換相結(jié)合的形式完善各種圖書，各班專門配備兩名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱、登記管理工作;

(10)每月根據(jù)誦讀主題進(jìn)行階段性的讀書匯報(bào)活動(dòng)，大力推動(dòng)書香校園的建設(shè)，如各種演講活動(dòng)、詩詞配畫、閱讀小明星評(píng)比、我讀書我快樂等各種形式的活動(dòng)等;

(11)每學(xué)期舉行一次家校共讀交流匯報(bào)活動(dòng)，邀請(qǐng)家長談?dòng)H子讀書教育體會(huì)活動(dòng)，交流讀書經(jīng)驗(yàn)，分享和孩子一起成長的快樂，展現(xiàn)自己特長，融洽學(xué)生、學(xué)校及家庭間的和諧氛圍與關(guān)系，促進(jìn)家校共讀的順利進(jìn)行;

(12)建立讀書成長記錄檔案，學(xué)生個(gè)人做好個(gè)人讀書心得體會(huì)、讀書筆記、讀書資料積累等形式，將讀書活動(dòng)中的精彩片段、名人名言、個(gè)人感悟等記錄下來，建立起讀書快樂成長檔案;

(13)暮省以日記形式完成，語文教師每班每周至少推薦2-3篇較好者，對(duì)于精品成果進(jìn)行形式多樣的展示活動(dòng)，如校園廣播用稿、各班交流分享、成果公示欄展示等形式，也可讓學(xué)生根據(jù)自身閱讀情況完成相應(yīng)閱讀卡填寫，并納入成長檔案。

(14)開展好書閱讀推薦活動(dòng)，并組織有閱讀經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生介紹讀書的方法; (15)每學(xué)期期末組織開展“讀書之星” 、“最感動(dòng)我的一本書”(或“我最感動(dòng)的一篇文章”) 、“書香班級(jí)”和“書香家庭”等評(píng)選活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生誦讀的積極性。

五、實(shí)施保障

1、從思想上提高對(duì)營造書香校園活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，高度重視此項(xiàng)活動(dòng)的開展。一是加強(qiáng)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立以校長為組長、各處室負(fù)責(zé)人為成員的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并以年級(jí)組為單位，成立相應(yīng)讀書指導(dǎo)組，形成讀書活動(dòng)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，督查指導(dǎo)本校讀書活動(dòng)的開展。學(xué)校讀書組成員要定期組織召開營造書香校園交流展示活動(dòng)，督促活動(dòng)的進(jìn)程，研究下步工作，真正做到通過讀書討論，提高思想水平，明晰思路，促進(jìn)工作;二是學(xué)校制訂相應(yīng)的活動(dòng)方案和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，做到有組織、有計(jì)劃、有管理、有評(píng)價(jià)和激勵(lì)等保障制度，充分調(diào)動(dòng)全體師生參與讀書活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，讓所有師生在古今中外名篇的熏陶下共同提高，真正達(dá)到書香滿校園的活動(dòng)效果。

2、讀書活動(dòng)堅(jiān)持不增加教師工作負(fù)擔(dān)和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的原則，采取長遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)相結(jié)合的方法，定期召開專題會(huì)議，研究讀書活動(dòng)，分層次舉辦主題活動(dòng)。逐步引導(dǎo)廣大師生把讀書變?yōu)閭€(gè)人的自覺行動(dòng)，讓師生感到讀書是人生的一大樂趣，確?；顒?dòng)深入人心，取得實(shí)效。

3、學(xué)校對(duì)讀書活動(dòng)在經(jīng)費(fèi)上給予支持，保證讀書活動(dòng)正常有序地開展。尤其重視圖書室、閱覽室的建設(shè)，每年拿出一部分資金添臵新圖書、購臵新資料，保障師生有書可讀。

附件：

1、任城區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)營造書香校園活動(dòng)口號(hào)

2、任城區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)營造書香校園活動(dòng)評(píng)價(jià)細(xì)則

3、任城區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)閱讀推薦書目

附件1

任城區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)營造書香校園活動(dòng)口號(hào)

1、與好書交朋友。

2、書是人類進(jìn)步的階梯。

3、理想的書籍是智慧的鑰匙。

4、與書本為友，與大師對(duì)話，涵養(yǎng)人文精神。

5、我閱讀，我快樂!我讀書，我成長!

6、讓讀書成為最美麗的校園風(fēng)景線!

7、讀書--為你的心靈、智慧和品味插上騰飛的翅膀。

8、品讀書滋味，悟讀書樂趣 。

9、學(xué)讀書故事，習(xí)讀書方法。

10、讓師生心中溢滿書香，讓好書伴我們成長。

書香校園實(shí)施方案幼兒園 書香校園工作方案篇十三

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步推進(jìn)我校書香校園建設(shè)，實(shí)現(xiàn)書香校園建設(shè)項(xiàng)目操作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，促進(jìn)師生人文素養(yǎng)的不斷提高，按照上級(jí)文件精神,特制定適合我校特點(diǎn)的書香校園建設(shè)方案及評(píng)價(jià)體系。 二、活動(dòng)目標(biāo)

1、圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展讀書活動(dòng)，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2、通過活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識(shí)，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 3、通過活動(dòng)，提高師生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，促進(jìn)師生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高，提高生命境界，培植校園綠色文化。

三、“書香校園”實(shí)施活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：關(guān)卻才讓 副組長： 金壽南 才貝 組 員：各班主任共6人

四、活動(dòng)主題

營造書香氛圍 ，打造書香校園

五、活動(dòng)內(nèi)容

(一)分工明確，責(zé)任到人

1、成立以校長為組長，教務(wù)主任和圖書管理員為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，校長是第一責(zé)任人，具體研究項(xiàng)目內(nèi)容的實(shí)施策略。副組長按照具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目內(nèi)容實(shí)施的安排。全體教師為具體實(shí)施者。其中班主任、語文教師還要肩負(fù)學(xué)生閱讀活動(dòng)的組織和實(shí)施。教務(wù)處成立檢查小組負(fù)責(zé)項(xiàng)目督查。班主任具體負(fù)責(zé)班級(jí)環(huán)境建設(shè)，包括特色的語文素養(yǎng)展示臺(tái)、板報(bào)、班級(jí)圖書角的充實(shí)。語文教師具體負(fù)責(zé)閱讀書目的推薦及日常閱讀、誦讀的指導(dǎo)、實(shí)施活動(dòng)。

(二)百種刊物進(jìn)校園

大力實(shí)施“百種刊物進(jìn)校園”工程。此工程從四個(gè)方面進(jìn)行。其一，每學(xué)期學(xué)校安排一定的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)為師生訂閱部分有益的圖書報(bào)刊，實(shí)行報(bào)刊集中管理，分散閱讀和集中閱讀的方式，讓師生積極參與到閱讀報(bào)刊的活動(dòng)中來;其二，學(xué)校負(fù)責(zé)推薦有價(jià)值、適合師生閱讀的報(bào)刊雜志，師生根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)和興趣自己訂閱;其三，發(fā)動(dòng)師生捐贈(zèng)所藏圖書，在學(xué)校范圍內(nèi)進(jìn)行圖書交流，交換閱讀;其四，學(xué)校采取措施，每月開展一次圖書報(bào)刊閱讀調(diào)查問卷活動(dòng)，了解師生閱讀報(bào)刊的收獲和喜愛的優(yōu)秀報(bào)刊。

(三)每周一詩

為落實(shí)每周一詩的背誦，學(xué)校要求周一第一節(jié)語文課為固定的經(jīng)典背誦時(shí)間。由語文教師指導(dǎo)學(xué)生背誦古詩。古詩的背誦按照領(lǐng)讀正音、理解詩意、圖文結(jié)合、想象畫面、詩配畫、熟讀成誦的方式。然后布置學(xué)生利用課余時(shí)間熟練背誦。一周內(nèi)檢查評(píng)價(jià)，檢查情況記入學(xué)生古詩背誦檔案。檢查及評(píng)價(jià)人包括：教師、家長、組長。有能力的學(xué)生一周可以背誦兩首古詩。 (四)每月一書

低年級(jí)以閱讀繪本、淺顯的童話為主，為了激發(fā)低年級(jí)學(xué)生的閱讀興趣，可以采用教師讀，學(xué)生聽的方式，為培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽的能力，教師可以邊讀邊讓學(xué)生猜想，或者邊讀邊提問題的形式;其次是榜樣帶動(dòng);再次是家長陪讀等方式。中高年級(jí)以經(jīng)典現(xiàn)代文、科普文、小小說為主。閱讀方式有師生共讀、自由閱讀、撰寫讀書感悟、親子共讀等方式，上好閱讀指導(dǎo)課、讀書交流課(匯報(bào)課)。每月學(xué)校設(shè)計(jì)讀書調(diào)查和問卷，了解學(xué)生的讀書情況，如書目、作者、喜歡的細(xì)節(jié)、人物評(píng)價(jià)、讀書感悟，把調(diào)查情況納入學(xué)生季度讀書評(píng)價(jià)。 教師以學(xué)習(xí)課標(biāo)和教育教學(xué)理論期刊為主。每月讀一本期刊，每學(xué)期讀一本教育專著。每月20xx字的讀書筆記，每期上交一份高質(zhì)量的閱讀體會(huì)，由學(xué)校編輯成冊(cè)?；顒?dòng)檢查納入教師月度考核之中。

(五)每期一展

即每學(xué)期根據(jù)學(xué)?；顒?dòng)實(shí)際舉行一次大型展示活動(dòng)。我們圍繞書香活動(dòng)，以語文教研組為主陣地，在全校范圍內(nèi)每學(xué)期開展一次經(jīng)典誦讀

朗誦展示活動(dòng)，大型讀書匯報(bào)會(huì)、講故事比賽、文海拾貝等豐富多彩的大型展示活動(dòng)。

(六)每期一評(píng)

學(xué)期結(jié)束時(shí)，圍繞我們開展的書香校園活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真的反思和評(píng)價(jià)。設(shè)置最佳金象書香教師，書香學(xué)生，書香家長，最受歡迎的書香活動(dòng)等多種獎(jiǎng)次，從而調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性，促使活動(dòng)健康開展。

(七)努力營造讀書氛圍，采取多種措施激發(fā)讀書興趣。一是通過手抄報(bào)、黑板報(bào)以及校園廣播站，展示師生讀書活動(dòng)，營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境。二是開展好三個(gè)共讀活動(dòng)，即“親子共讀”、“師生共讀”“教師共讀”?！坝H子共讀”即在學(xué)生中開展“我和父母共讀一本書”活動(dòng)。父母每周保證和孩子 “親子閱讀”2-3次，每次至少半個(gè)小時(shí)，和孩子一起撰寫讀書感悟，開展創(chuàng)建書香家庭的活動(dòng);“師生共讀”即教師與學(xué)生共讀。以班級(jí)為單位每學(xué)期選擇兩本共讀的書目，撰寫讀書感悟，上好讀書交流課，開展創(chuàng)建書香班級(jí)的活動(dòng);“教師共讀”即老師之間的共讀，每學(xué)期共讀一本書，撰寫讀書感悟，召開讀書交流會(huì)，評(píng)選出教師讀書人物。三是分年級(jí)設(shè)計(jì)“書海拾貝”讀書筆記，讓孩子積累好詞好句，撰寫讀書感悟等，每學(xué)期組織評(píng)選優(yōu)秀“書海拾貝”，學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。(四是評(píng)選書香班級(jí)、書香家庭、教師讀書人物、學(xué)生讀書好少年。五是班級(jí)內(nèi)部、班級(jí)之間、學(xué)校與

班級(jí)實(shí)施圖書漂流。七是充分利用黑板文化和展板展示師生讀書材料，開展各種讀書匯報(bào)會(huì)?？蓜h除)

(八)健全完善閱讀學(xué)分評(píng)價(jià)制度。將閱讀納入學(xué)生修學(xué)分的活動(dòng)中。學(xué)分評(píng)價(jià)制度落實(shí)到閱讀過程中。具體方法如下：①每周至少背誦一首古詩記2分，每學(xué)期不少于20學(xué)分;②每月讀一份刊物(月刊)或一部作品，且有“書海拾貝”記錄的記5分，每生每期不少于20學(xué)分;③每周寫一篇讀書體會(huì)記2分，每生每期不少于30學(xué)分;④積極參加讀書展示活動(dòng)，班級(jí)一次記2分，校級(jí)一次記5分，市級(jí)一次記10分。每生每期不少于30學(xué)分。

每生每學(xué)期需至少修完100學(xué)分。每20學(xué)分為一個(gè)星級(jí)。我們本著下要保底，上不封頂?shù)脑瓌t，每人每期至少取得5個(gè)星級(jí)。為鼓勵(lì)學(xué)生大量背誦古詩文，我們規(guī)定在完成學(xué)校規(guī)定的背誦篇目的基礎(chǔ)上，每多背誦10首可獎(jiǎng)勵(lì)一顆星。每多讀一部作品可獎(jiǎng)勵(lì)一顆星。每參加校級(jí)以上活動(dòng)獲前三名的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)一顆星，累計(jì)五顆星便獲得學(xué)校頒發(fā)的星級(jí)證書。

(八)落實(shí)書香校園常規(guī)檢查與反饋工作。為使書香校園工作逐步常規(guī)化，學(xué)校實(shí)行月查制度。成立由教務(wù)處、教科室和政教處聯(lián)合組成的檢查小組，小組成員具體分工，分別檢查班級(jí)文化建設(shè)，學(xué)生古詩背誦，師生報(bào)刊、書籍閱讀匯報(bào)展示情況，組織教師博客和讀書體會(huì)

競(jìng)賽等活動(dòng)。采用隨機(jī)抽取的檢查方式，并對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行及時(shí)的通報(bào)與反饋，對(duì)其中出現(xiàn)的問題及時(shí)整改，整改后申請(qǐng)復(fù)查驗(yàn)收，直到合格為止。抽查結(jié)果納入教師考核。

七、月度工作計(jì)劃表

七、月度工作計(jì)劃表

金象學(xué)校關(guān)于 “書香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)的方案 一、活動(dòng)目的

為了使學(xué)生充分利用有效時(shí)間認(rèn)真讀書，在讀書活動(dòng)中采取多種形式引導(dǎo)他們讀一些有益身心健康、又可陶冶情操的書籍。提高全體學(xué)生閱讀興趣，增強(qiáng)讀書實(shí)效，最終享受讀書之樂,擬在我校進(jìn)行“書香班級(jí)”的評(píng)選活動(dòng)。

二、“書香班級(jí)”評(píng)選條件

1.有具體可行的班級(jí)讀書計(jì)劃與班級(jí)讀書總結(jié);

2.班級(jí)讀書氛圍濃厚，人人認(rèn)真閱讀推薦書目，經(jīng)典誦讀持之以恒; 3.班級(jí)圖書角書籍豐富，班級(jí)圖書管理員管理有效，《班級(jí)圖書目錄》齊全;

4.每人每學(xué)期閱讀量能基本達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，珍惜愛護(hù)書籍;

5.能開展富有特色的課外閱讀活動(dòng)，形成自己班級(jí)的活動(dòng)個(gè)性; 6.讀書形式多樣化，有明顯的讀書成果。

7、建立班級(jí)板報(bào)，內(nèi)容健全，豐富，能反映本班學(xué)生在閱讀方面取得的成績，展示班級(jí)風(fēng)采。

四、評(píng)選辦法

1、各班在班級(jí)內(nèi)開展自薦互評(píng)基礎(chǔ)上，年級(jí)組推薦一個(gè)班級(jí)。 2、全校評(píng)選“書香班級(jí)”進(jìn)行表彰，由學(xué)校頒發(fā)證書。

金象學(xué)?！皶慵彝ァ痹u(píng)選條件和方法 一、評(píng)選目的：

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，使終生學(xué)習(xí)成為人的可持續(xù)發(fā)展的最佳生存方式。讀書也已成為學(xué)習(xí)型家庭的最好生活方式。家長是孩子的第一任教師，也是永遠(yuǎn)的教師。為了讓孩子擁有更美好的明天，我們倡導(dǎo)家長以身作則，努力營造書香家庭氛圍，爭創(chuàng)書香型家長。

二、評(píng)選條件：

1、家庭成員均熱愛讀書活動(dòng)，有良好的閱讀習(xí)慣;

2、開展家庭親子閱讀，可以共讀一本書，有固定的讀書時(shí)間與場(chǎng)所。 3、家庭成員愛書藏書，訂閱報(bào)刊雜志，每個(gè)家庭根據(jù)各自的情況建

立“家庭藏書屋”和“家庭書架”，形式自定。

4、家庭成員讀有所獲，尤其對(duì)孩子在品德修養(yǎng)、教育成長等方面有較好的影響。

5、孩子品行表現(xiàn)良好，學(xué)業(yè)優(yōu)良，有作品在各級(jí)各類雜志刊物上發(fā)表或在各級(jí)各類讀書競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的。

三、推薦方式：

1、采用自愿報(bào)名、班級(jí)推薦、公開評(píng)選相結(jié)合的方式進(jìn)行; 2、每學(xué)期每班可上報(bào)一個(gè)“書香家庭”。

金象學(xué)?！皶憬處煛痹u(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

為了進(jìn)一步加快教師讀書工程的實(shí)施，激發(fā)廣大教師的讀書熱情，推動(dòng)“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)的深入開展，切實(shí)促進(jìn)教師專業(yè)成長，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，舉辦金象學(xué)?！皶憬處煛痹u(píng)選活動(dòng)。 一、評(píng)選條件

1、認(rèn)真貫徹國家教育方針、政策、法規(guī)，忠于職守，愛崗敬業(yè)，具有高尚的師德修養(yǎng)和人格魅力。

2、具有現(xiàn)代教育教學(xué)理念，能及時(shí)學(xué)習(xí)和了解國內(nèi)外學(xué)科教學(xué)研究的最新成果，在教學(xué)中突出對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。 3、熱愛讀書，每周讀書時(shí)間不少于5小時(shí)，每月讀一本專著。 4、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，邊讀書邊做讀書筆記。每月不少于20xx字的讀書筆記。

5、能夠經(jīng)常為學(xué)生誦讀經(jīng)典，利用各種形式向?qū)W生，家長推薦好書。

6、言談舉止文雅，閱讀交流展示有書卷味和獨(dú)特的藝術(shù)性。

三、評(píng)選程序

1、學(xué)校認(rèn)真組織讀書人物進(jìn)行評(píng)選。

2、評(píng)選工作具體由“金象學(xué)校教師‘優(yōu)秀讀書人物’評(píng)選委員會(huì)”負(fù)責(zé)。評(píng)委會(huì)將由科室負(fù)責(zé)人、學(xué)科教研員、骨干教師等人員組成。

四、獎(jiǎng)勵(lì)措施

對(duì)評(píng)選出的“書香教師”進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

金象學(xué)?！皶銓W(xué)生”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)及辦法

為營造良好的書香校園、家園氛圍，為使讀書成為學(xué)生們學(xué)習(xí)生活的習(xí)慣，為了進(jìn)一步深化讀書活動(dòng)的教育效果，更好地促進(jìn)書香行動(dòng)的擴(kuò)大，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境方面總結(jié)出豐富經(jīng)驗(yàn)，將在全校進(jìn)行“書香學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)。

一、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

1.有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣;能在班級(jí)或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用;

2.積極參加班級(jí)、學(xué)校、荊門市組織的閱讀活動(dòng)。認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目，經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級(jí)圖書角借閱書籍，能寫較為具體、真實(shí)、生動(dòng)的讀后感;

3.堅(jiān)持誦讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，低年段學(xué)生能背誦30首以上，;中年段學(xué)生能背誦50首以上;高年段學(xué)生能背誦70首以上。

4.能夠積極參加市、學(xué)校、班級(jí)組織的各種讀書活動(dòng)，并有優(yōu)秀作文能在校級(jí)以上作文比賽中獲獎(jiǎng)或能在校、市級(jí)以上刊物發(fā)表。

二、評(píng)選辦法：

1、每班推薦2名學(xué)生，報(bào)至教務(wù)處。

2、教務(wù)處根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，評(píng)選出“書香學(xué)生”若干名，予以頒獎(jiǎng)表彰。金象學(xué)校教務(wù)處“書香校園”創(chuàng)建工作匯報(bào)材料

讀書改變命運(yùn)，成長不可無書。為進(jìn)一步發(fā)展師生的人文素養(yǎng)，全面提高^方案范-文庫_為您搜集整理^%學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)校辦成學(xué)習(xí)的團(tuán)體，創(chuàng)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織，辦一所真正讀書的學(xué)校，讓每一位師生都做一個(gè)真正的“讀者”，都成為志同道合的“書友”，學(xué)校在20xx年申報(bào)了“書香校園”特色學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃。申報(bào)后學(xué)校組織中層領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師、教研組長以及學(xué)生代表、教師代表積極進(jìn)行論證和研討，制定出了“書香校園”特色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案、創(chuàng)建計(jì)劃，并于20xx年秋啟動(dòng)實(shí)施全面實(shí)施“書香校園”建設(shè)，我們堅(jiān)信“行動(dòng)就有收獲”，堅(jiān)信“特色就是卓越”，力求通過這項(xiàng)工作的扎實(shí)推進(jìn)，

把我校建成一所特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。

經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師、教研組長、教師代表、學(xué)生代表等幾次的研討論證，我們?cè)?0xx年秋確立了創(chuàng)建“書香校園”特色學(xué)校的整體構(gòu)想：

1、成立專項(xiàng)工作小組，從創(chuàng)建“書香校園”的相關(guān)理念的培訓(xùn)和統(tǒng)一，相關(guān)措施的出臺(tái)和實(shí)施進(jìn)行整體謀劃。

2、在教師層面實(shí)施“讀書伴我成長”的校本研修的基本方案。使教師“在讀書中豐富自己，在讀書中成長自己，在讀書中悅納自己”，關(guān)注更多的教育類專著，不斷地用專家的思想引領(lǐng)自己的業(yè)務(wù)，從而促進(jìn)教師專業(yè)化成長。計(jì)劃在兩至三年內(nèi)，使學(xué)校有充足的教師業(yè)務(wù)類藏書，在教師群體尤其是中青年教師群體中形成廣泛閱讀的氛圍，創(chuàng)建“讀書-實(shí)踐、反思-提高的教師校本研修的基本模式。

3、在學(xué)生層面實(shí)施“我讀書，我快樂”的活動(dòng)。運(yùn)用多種方式，開辟多種渠道，使學(xué)生“愛讀書，讀好書”。開展一系列的讀書活動(dòng)，提高學(xué)生的讀書興趣。

圍繞以上的整體思路，我們開展了創(chuàng)建“書香校園”的各項(xiàng)具體工作：

(一)注重硬件建設(shè)。

1、開學(xué)初，我們擬定了適合學(xué)生、教師、家長閱讀的近600種書目，充實(shí)我校圖書館藏書，為即將開始的“書香校園活動(dòng)”打基礎(chǔ)。與此同時(shí)，建立完善的圖書借閱制度，安排專人負(fù)責(zé)圖書，報(bào)紙，雜志的管理，合理安排學(xué)生的借閱時(shí)間，使這些圖書真正成為學(xué)生的良師益友。學(xué)校更加注重更新校圖書室的藏書和增加校閱覽室的報(bào)刊雜志。此外圖書室還在每班指定一位圖書管理員，統(tǒng)一完成班級(jí)圖書角的主題借閱工作，以便協(xié)助各年級(jí)的主題閱讀開展。在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善各個(gè)班級(jí)的圖書角，采取讓學(xué)生自帶一些，學(xué)校圖書室借一些，讓圖書更接近學(xué)生生活使學(xué)生更加方便閱讀，班級(jí)圖書角由班級(jí)圖書管理員管理，每班根據(jù)自己班級(jí)的特點(diǎn)制定自己的班級(jí)圖書管理制度，鼓勵(lì)學(xué)生借閱圖書，教育學(xué)生讀書、愛書。

2、加強(qiáng)校園墻壁文化的建設(shè)，營建書香校園的氛圍。在校園公共墻壁(各班級(jí)門口的指定位置)及教室的顯著位置統(tǒng)一裝飾精心選擇的有關(guān)讀書的名言警句，使學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻與文化相伴;在每個(gè)班級(jí)的整理櫥內(nèi)，規(guī)劃讀書角陣地，用于擺放班級(jí)圖書和學(xué)生的讀書日記等資料，同時(shí)在班級(jí)門口布置學(xué)生展示臺(tái)，用來展示學(xué)生的讀書感想、讀書日記??鼓勵(lì)學(xué)生樂于讀書，勤于讀書，讀有所思，讀有所感;與此同時(shí)，我們還號(hào)召各班重視黑板報(bào)的文化陣地建設(shè)，在每一期的黑

板報(bào)中設(shè)立讀書專欄，向?qū)W生介紹優(yōu)秀書籍，刊登學(xué)生的讀書感想。這樣學(xué)生有書可讀，有平臺(tái)可展示，得到認(rèn)可，更加推動(dòng)其讀書的熱情。

(二)相應(yīng)的措施保證

1、學(xué)校組織教師依據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和心理特點(diǎn)，分年級(jí)制定課外閱讀書目，書目區(qū)分必讀和推薦閱讀書目，必讀書目每學(xué)期每位學(xué)生為兩本，推薦閱讀不設(shè)上限，但至少閱讀一本。組織鼓勵(lì)學(xué)生每學(xué)期閱讀學(xué)校推薦書籍，在學(xué)生閱讀的基礎(chǔ)之上，要求學(xué)生寫讀書筆記，記下優(yōu)美的詞、句、段，記下自己的所想、所獲、所感，班級(jí)對(duì)于一些好的讀書筆記，教師及時(shí)給予表揚(yáng)，并將這些文章刊登在黑板報(bào)或班級(jí)展示臺(tái)中，讓學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅;學(xué)校每學(xué)期定期和不定期的對(duì)學(xué)生的讀書筆記進(jìn)行檢查，評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀讀書筆記，進(jìn)一步激勵(lì)教師和學(xué)生讀書的積極性。

2、為了使學(xué)生掌握閱讀方法，學(xué)校重點(diǎn)抓了每周的閱讀指導(dǎo)課，教師做好學(xué)生閱讀方法:的指導(dǎo)，強(qiáng)化精讀、略讀、跳讀、朗讀、背誦等讀書技能的訓(xùn)練。學(xué)校在每周內(nèi)為每個(gè)班安排專門的閱讀課，以保證學(xué)生每天有一小時(shí)的閱讀時(shí)間，安排教師做好組織，安全，讀書指導(dǎo)等工作，在這節(jié)閱讀課上，有詩文誦讀，有教師的經(jīng)典賞析，有學(xué)生的自由閱讀，使學(xué)生的閱讀真正落實(shí)到實(shí)處。

3、本學(xué)期的學(xué)生朗讀比賽，讀書手抄報(bào)評(píng)比，讀書筆記評(píng)比，讀書征文賽，古詩文誦讀比賽，中高年級(jí)舉行讀書演講賽等關(guān)于學(xué)生讀書的各類競(jìng)賽與交流，保證讀書活動(dòng)的實(shí)效性，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)閱讀的快樂，豐富生命，拓展思維，進(jìn)一步營造書香校園，構(gòu)建獨(dú)特的校園閱讀文化。

4、任課教師在教育教學(xué)過程中也同樣注重對(duì)學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng),尤其是語文教師在語文和作文教學(xué)中更是突出閱讀方法的指導(dǎo),體現(xiàn)學(xué)生的閱讀能力,展示學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),初步形成多讀書—愛學(xué)習(xí)—善學(xué)習(xí)—愛讀書的良性循環(huán),有效地培養(yǎng)學(xué)生積極閱讀的興趣,正確的閱讀方法努力引導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中運(yùn)用所獲得知識(shí)解決實(shí)際問題,鼓勵(lì)學(xué)生活學(xué)活用所積累的讀書材料。

5、運(yùn)籌帷幄，不斷修改、完善方案，有力地保障創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)的開展。學(xué)校應(yīng)組建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組，定期回頭看，討論，總結(jié)，反思有關(guān)“書香校園”特色學(xué)校創(chuàng)建過程中的經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題，不斷的修改、完善“書香校園”特色學(xué)校創(chuàng)建工作的管理方法和制度，使每一項(xiàng)活動(dòng)有的放矢，有章有序，促進(jìn)活動(dòng)有效的開展。

6、初步建立了以現(xiàn)代教育技術(shù)為依托的交流平臺(tái)，學(xué)校在開始就鼓勵(lì)教師建立自己的教育博客，同時(shí)通過學(xué)校網(wǎng)站論壇，組織教師學(xué)生

交流讀書心得，互相推薦適合閱讀的書籍。我們還結(jié)合“書香校園”相關(guān)活動(dòng)，努力探索“閱讀指導(dǎo)課”、“讀書交流課”“導(dǎo)讀課”、“摘抄課”等基本課型的模式，用以形成另一主題的校本課程，來完善學(xué)校課程體系，增加課程內(nèi)涵。

“書香校園”的創(chuàng)建是一個(gè)不斷完善、不斷積淀的過程，不是一蹴而就的，我們對(duì)于此項(xiàng)工作的實(shí)施，只是一個(gè)小小的開始，而且同樣也存在著這樣或者那樣的問題，但是只要我們執(zhí)著的在走著，而且有修正自己前進(jìn)步伐的勇氣和鼓舞自己前進(jìn)的士氣，我們就會(huì)一步一個(gè)腳印的走向成功。

書香校園實(shí)施方案幼兒園 書香校園工作方案篇十四

一、指導(dǎo)思想

為推進(jìn)我鎮(zhèn)書香校園建設(shè)，營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，以“全員參與，學(xué)生主體，以校為主，輻射家庭”為思路，以讀書活動(dòng)為載體，激發(fā)師生的讀書興趣，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康成長，全面提高師生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，走內(nèi)涵發(fā)展之路。

二、具體目標(biāo)

1、引導(dǎo)教師“與書為伴”，通過閱讀提升教師理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，形成一支專業(yè)扎實(shí)、業(yè)務(wù)精湛、樂于奉獻(xiàn)、奮發(fā)向上的教師隊(duì)伍。

2、以讀書活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣，開闊視野，增長知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3、通過加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)造個(gè)性化、人文化、潛移默化的校園文化生態(tài)環(huán)境，積極營造濃厚的校園“書香氛圍”。

4、引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭。

三、領(lǐng)導(dǎo)組織

組長：李巖

成員：高景武 金殿會(huì) 周亞利 戰(zhàn)亞杰 各小學(xué)校長

四、主要措施

(一)各校也要建立相應(yīng)的組織，把書香校園建設(shè)列入學(xué)校工作的議事日程，作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程認(rèn)真組織落實(shí)，真正做到有人管、有人抓，確?！皶阈@”創(chuàng)建活動(dòng)順利開展。

(二)完善 “學(xué)校圖書室”、“班級(jí)讀書角”“個(gè)人書櫥”、三級(jí)書庫，保證書源。

1.學(xué)校要通過多種渠道逐年對(duì)圖書閱覽室的圖書進(jìn)行補(bǔ)充或更新，充分利用學(xué)校圖書室，開展圖書借閱活動(dòng)。要配備專、兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)師生的圖書借閱和推薦工作。學(xué)校每周要排出借閱時(shí)間表，以班級(jí)為單位定期進(jìn)行圖書借閱。

2.在班級(jí)設(shè)立圖書角，鼓勵(lì)學(xué)生通過圖書交換或捐助等形式豐富班級(jí)圖書資源，并建立健全的閱讀制度，實(shí)現(xiàn)資源共享。各班要選出有責(zé)任心的同學(xué)做圖書管理員，負(fù)責(zé)登記、保管和向同學(xué)借閱等。

3.在家中建個(gè)人小書廚，鼓勵(lì)家長依據(jù)學(xué)生推薦的數(shù)目為學(xué)生買書，提倡親子共讀。

(三)各校要重視書香校園的環(huán)境建設(shè)，利用好校園的現(xiàn)有資源，充分利用走廊、門廳、普通教室、功能教室、辦公室、操場(chǎng)、景區(qū)等環(huán)境，營造富有書香氣息的濃郁氛圍，并體現(xiàn)出不同場(chǎng)所的不同特點(diǎn)，共同構(gòu)成體現(xiàn)學(xué)校特色的書香氣氛。

(四)要建立健全書香校園建設(shè)的各項(xiàng)制度，確保書香校園建設(shè)落到實(shí)處。各校要制定《書香校園建設(shè)實(shí)施方案》，結(jié)合自身實(shí)際，完善圖書閱覽、檢查評(píng)比、獎(jiǎng)懲等相關(guān)制度、教師讀書計(jì)劃、書香班級(jí)評(píng)選制度、閱讀之星評(píng)選制度等。

(五)把讀書活動(dòng)作為創(chuàng)建書香校園重要內(nèi)容。

1.學(xué)校方面：

(1)規(guī)范閱讀內(nèi)容，明確規(guī)定各個(gè)年級(jí)學(xué)生的必讀書目、選讀書目和推薦書目。引導(dǎo)學(xué)生開展古詩文閱讀、名著閱讀、時(shí)文閱讀、科普閱讀等。

(2)明確閱讀要求，要依據(jù)課標(biāo)要求和各年級(jí)學(xué)生實(shí)際，確定閱讀書目、閱讀量、讀書筆記內(nèi)容(可以是摘抄精美詞句、語段、內(nèi)容摘要、讀

書體會(huì)等)。語文教師要減輕學(xué)生的書寫負(fù)擔(dān)，把學(xué)生閱讀作為家庭作業(yè)的主要內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的讀書效果要有檢查和指導(dǎo)。

(3)保證閱讀時(shí)間，各年級(jí)各班每周安排一節(jié)課為閱覽課，以保證充足的閱讀時(shí)間，提高閱讀效果。鼓勵(lì)學(xué)生開展“晨讀”、“晚讀”、“假日讀”，把閱讀作為學(xué)生課余生活的主要內(nèi)容，做到每天自覺讀書的時(shí)間不少于半小時(shí)。

(4)做好閱讀指導(dǎo)，學(xué)校要確立由班主任作為閱讀組織者，語文教師為閱讀指導(dǎo)者，指導(dǎo)教師在閱讀活動(dòng)課中要對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生瀏覽、檢查、摘錄、制作卡片、寫讀書筆記的習(xí)慣。

(5)注重課外閱讀，積極指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)課外閱讀習(xí)慣，讓學(xué)生在寬松、自由、靜雅的環(huán)境中接受知識(shí)的熏陶，學(xué)會(huì)與書本對(duì)話。

(6)加強(qiáng)讀說、讀寫結(jié)合。各校要提倡課前3分鐘的說話訓(xùn)練，進(jìn)行好書推薦和讀書交流活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，拓寬學(xué)生的視野。寫作上要強(qiáng)化隨筆意識(shí)，養(yǎng)成寫日記或周記、讀書筆記習(xí)慣。

(7)保證讀書質(zhì)量，教師可把讀書內(nèi)容設(shè)計(jì)成問題發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生帶著問題閱讀;可設(shè)計(jì)問題提問，檢查閱讀效果。

(8)為學(xué)生搭建讀書成果展示的平臺(tái)：

充分利用墻報(bào)欄開設(shè)讀書專欄，每月張貼學(xué)生的優(yōu)秀心得體會(huì)、讀后感;

發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用，開設(shè)讀書俱樂部欄目，讀好文章、講故事、說讀書心得、好書介紹，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。

定期組織故事會(huì)，交流會(huì)、讀書筆記、讀書小報(bào)展覽、讀書知識(shí)比賽、演講、征文等，使學(xué)生的讀書成果得以展示，以此激發(fā)學(xué)生的讀書寫作興趣。

充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，開展廣泛的網(wǎng)上閱讀與寫作，學(xué)校要提出具體的要求。

加強(qiáng)“書香班級(jí)”建設(shè)，完善圖書角，開辟“讀書園”(如設(shè)“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”、“讀書心得交流”等)營造符合班級(jí)特點(diǎn)的寬松愉悅的閱讀環(huán)境。

(9)建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：每學(xué)期組織一次讀書筆記評(píng)選，每學(xué)年組織一次書香小明星、書香班級(jí)、書香家庭的評(píng)比表彰等。

(10)學(xué)校每學(xué)年舉辦讀書報(bào)告會(huì)、師生讀書交流會(huì)、經(jīng)典誦讀演講會(huì)或讀書成果展示會(huì)，檢驗(yàn)和積累書香育人活動(dòng)成果。

2.學(xué)生方面：

(1)開展各種形式的主題讀書活動(dòng)。號(hào)召學(xué)生在課余時(shí)間加入到讀書活動(dòng)中，通過講故事、演講賽、主題征文、朗誦會(huì)、漫畫展、手抄報(bào)、知識(shí)問答等形式，展示學(xué)生的讀書成果，讓優(yōu)秀圖書陪伴學(xué)生健康成長。

(2)開展“捐書、獻(xiàn)書表深情”活動(dòng)。以班級(jí)為單位，開展“獻(xiàn)一本看百本”獻(xiàn)書建圖書角活動(dòng)，“捐贈(zèng)一本書，感念母校情”捐書活動(dòng)。在捐書、獻(xiàn)書的同時(shí)，可要求學(xué)生制作圖書卡，將自己的美好祝愿?jìng)鬟f給其他同學(xué)。

(3)每個(gè)學(xué)生建立“讀書成長冊(cè)”，將讀書的基本情況、讀書的成果、讀書實(shí)踐活動(dòng)作品記錄其中，讓每個(gè)孩子都留下扎實(shí)的腳印。

3.教師方面：

學(xué)生要讀書，教師更要讀書。教師要讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理;讀報(bào)紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。

(1)個(gè)體研讀，教師每天保證半小時(shí)以上的閱讀時(shí)間，在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上重點(diǎn)精讀經(jīng)典名著，力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，讀寫同步，經(jīng)常性進(jìn)行教育反思，形成優(yōu)秀的教育隨筆。

(2)集中培訓(xùn)，針對(duì)存在的實(shí)際問題，有計(jì)劃地組織專題性培訓(xùn)，提高教師的工作能力。

(3)交流論壇，定期開展讀書交流活動(dòng)，共同交流研讀，談感受，談收獲，談疑惑。

4.家庭方面：

家長要正確看待學(xué)生的課外閱讀，主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。積極組織開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動(dòng)，將家庭引入到熱愛讀書、享受閱讀的行動(dòng)中來。

(六)把寫字教學(xué)納入書香校園建設(shè)之中，各校要從握筆、書寫姿勢(shì)、筆順入手，細(xì)化要求，精心指導(dǎo)，堅(jiān)持經(jīng)常，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

建設(shè)書香校園是關(guān)系學(xué)校發(fā)展的系統(tǒng)工程，是學(xué)校文化建設(shè)的一個(gè)組成部分，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，各校要深刻領(lǐng)會(huì)書香校園建設(shè)的積極意義，明確工作目標(biāo)和工作任務(wù)，把本校的書香校園建設(shè)辦出新意，辦出特色。

附：閱讀指導(dǎo)課基本課型推薦

西橋鎮(zhèn)中心學(xué)校 20xx年3月22日

閱讀指導(dǎo)課基本課型推薦

閱讀指導(dǎo)課：教給學(xué)生閱讀的方法。引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書，學(xué)會(huì)搜集信息、處理信息，會(huì)做簡單的讀書筆記或讀書卡片，學(xué)會(huì)上網(wǎng)查找資料;指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力、評(píng)價(jià)能力、想象能力等;指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等。一、二、三年級(jí)寫摘錄式讀書筆記，四、五、六年級(jí)采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式，七、八、九年級(jí)學(xué)會(huì)自己制訂閱讀計(jì)劃，廣泛閱讀各類讀物并側(cè)重積累。

讀物推薦課：通過講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段、講故事等各種形式向?qū)W生推薦讀物，師生互相推薦好書，讀好書，一起談?wù)摵脮龋_闊學(xué)生的生活視野，培養(yǎng)學(xué)生健全的個(gè)性心理，積累學(xué)生的文化修養(yǎng)。 閱讀欣賞課：引導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料，可以通過配樂朗誦、角色表演等各種方式，促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對(duì)文章進(jìn)行鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語言材料，提高審美能力。

讀書匯報(bào)課：在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報(bào)自己在課外閱讀中的感受與收獲。主要形式有：讀后敘述：組織學(xué)生復(fù)述自己讀過書籍的內(nèi)容。開展辯論賽：對(duì)讀物中所提到的相關(guān)論點(diǎn)開展辯論，促進(jìn)閱讀效果的提高。交流評(píng)論：交流自己閱讀的方法，對(duì)書中的人物及寫法進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。表演展示：讓學(xué)生把看過的內(nèi)容，自編成小品、課本劇等在匯報(bào)課上進(jìn)行表演。

書香校園實(shí)施方案幼兒園 書香校園工作方案篇十五

活動(dòng)主題：一起去看圖畫書

活動(dòng)時(shí)間：4月23日——6月1日

活動(dòng)內(nèi)容：

一、小金龍啃書

時(shí)間：20__年3月——5月21日

負(fù)責(zé)：德育處、

要求：全體學(xué)生參與，共讀圖畫書。不僅關(guān)注每班讀書的數(shù)量，也要關(guān)注是否每個(gè)孩子都參與到活動(dòng)中來，教室側(cè)面墻上貼的讀書的龍鱗是否每個(gè)孩子都在其中。閱讀的呈現(xiàn)形式(即文字內(nèi)容)是否妥當(dāng)，班級(jí)之間有何差別，是否有值得推廣的做法。

二、教師故事人大賽

時(shí)間：4月25日——5月16日(周三，三校區(qū)比賽)

負(fù)責(zé)：教導(dǎo)處、

要求：全體教師與故事人坊參與，制作ppt，建立學(xué)校圖畫書電子書庫。教師培訓(xùn)中心需對(duì)全體教師及竹蜻蜓故事人坊的家長就圖畫書的選取、講述形式等方面進(jìn)行培訓(xùn)。也可以選取優(yōu)秀的圖畫書講述視頻供教師學(xué)習(xí)。

評(píng)價(jià)：評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)，并給予圖畫書獎(jiǎng)勵(lì)。

三、師生圖畫書創(chuàng)作大賽

時(shí)間：4月27日——5月21日

負(fù)責(zé)：教導(dǎo)處、美術(shù)組和其他各教研組、

要求：師生、家長共同參與。前期從文字、繪畫等方面對(duì)師生進(jìn)行培訓(xùn)。可以從學(xué)生的已有作品中尋找素材，也可以確定主題后再創(chuàng)作。學(xué)生先全員參與，再重點(diǎn)指導(dǎo)。

評(píng)價(jià)：最佳文本獎(jiǎng)、最佳圖畫獎(jiǎng)、創(chuàng)意獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

四、選書、曬書、傳遞感動(dòng)

時(shí)間：選書(4月23日——5月2日)

曬書、傳遞感動(dòng)(5月7日)

負(fù)責(zé)：德育處、

要求：全員參與。選書由各校區(qū)小圖書管理員為學(xué)校圖書館選圖畫書，每人200元，可以到圖書城選，也可以網(wǎng)上選購。

傳遞感動(dòng)1。同學(xué)之間交換自己喜愛的圖畫書;2。為農(nóng)村孩子捐圖畫書。參加由安徽大學(xué)春暉學(xué)社組織的的“春暉閣”愛心書屋活動(dòng)。

五、圖畫書與游戲、表演的整合

時(shí)間：5月26日——6月1日(游戲日和讀書節(jié)閉幕)

負(fù)責(zé)：德育處、

要求：全體師生參與。在閱讀圖畫書的基礎(chǔ)上，尋找書中有趣的游戲作為“六一”游戲日活動(dòng)項(xiàng)目。讀書節(jié)的閉幕和游戲日的開幕可以進(jìn)行整合，用圖畫書表演的形式來呈現(xiàn)。

獎(jiǎng)勵(lì)：圖畫書與游戲活動(dòng)整合成功巧妙的給予獎(jiǎng)勵(lì)。

六、圖書館的宣傳展示及正常使用

時(shí)間：5月2日開始

負(fù)責(zé)：教導(dǎo)處及圖書管理員、

要求：1、宣傳展示(負(fù)責(zé))。各館制作宣傳海報(bào)，內(nèi)容包括：館名、負(fù)責(zé)人、義工媽媽、小圖書管理員、館內(nèi)藏書數(shù)量(分為哪幾類，每一類冊(cè)數(shù))、本館的特色及開放時(shí)間(全天開放)。5月7日張貼海報(bào)，并利用大課間進(jìn)行宣傳介紹。

2、閱讀課(負(fù)責(zé))。語文課、英語課、科學(xué)課、藝體課進(jìn)入圖書館上閱讀課，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。

3、制作學(xué)生閱讀存折(負(fù)責(zé))。

書香校園實(shí)施方案幼兒園 書香校園工作方案篇十六

校園文化建設(shè)是學(xué)校辦學(xué)水平高低的重要標(biāo)志，也是學(xué)校精神風(fēng)貌的具體體現(xiàn)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生文明素養(yǎng)、道德情操起著至關(guān)重要的作用。縣教育局組織開展“創(chuàng)建書香校園”活動(dòng)很有必要，也很有好處，對(duì)培養(yǎng)廣大師生的閱讀能力和閱讀技能，豐富校園文化生活，提高校園文化品位具有極大的推動(dòng)作用。

一、指導(dǎo)思想

活動(dòng)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以倡導(dǎo)師生閱讀、提升文化素養(yǎng)、推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以“讀書、啟智、明理、做人”為主題，以“閱讀積累”為突破口，以豐富多彩的讀書活動(dòng)為載體，激發(fā)師生讀書熱情，營造書香氛圍，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，提升教師高雅的審美情趣，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的發(fā)展，打造書香校園、和諧校園。

二、活動(dòng)口號(hào)

“同享閱讀，共沐書香”。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1.營造書香校園：開展讀書活動(dòng)，提高讀書能力，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，師生共建書香校園。通過閱讀，使師生與人類崇高精神對(duì)話，從而增強(qiáng)師生文化底蘊(yùn)，蕩滌心靈，提升素養(yǎng)，為生命成長奠基。

2.構(gòu)建高效理想課堂：通過讀書活動(dòng)，提高教師素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率。教師要用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，尊重學(xué)生的主體地位，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。

3.師生共同寫作：在要求學(xué)生寫讀書筆記、日記的同時(shí)，教師更應(yīng)“下水”積極寫作。教師在寫隨筆的過程中，體驗(yàn)生活，反思自己，表達(dá)教育思想和理想，用充滿激情的智慧語言熏陶學(xué)生。

四、實(shí)施辦法

(一)營造書香校園環(huán)境。

以校園文化建設(shè)為重點(diǎn)，優(yōu)化校園環(huán)境，讓校園彌漫書香氣息，努力為師生創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)雅的閱讀環(huán)境。

1.讓校園處處充滿書香。

(1)讓圖書“走出”圖書室。

學(xué)校每學(xué)期購置圖書一次，充實(shí)更新圖書室圖書。在校園的長廊、過道、宣傳欄布置師生作品、雙語名人名言;在花園草地布置富有人文氣息的宣傳標(biāo)語。讓閱讀與陶冶隨時(shí)隨地發(fā)生，從小處著手，使學(xué)生能移步換景，讓學(xué)生沉浸在這樣的書香的氛圍中。

(2)讓每一個(gè)班級(jí)充滿書香。

通過“班級(jí)圖書角”和教室布置，設(shè)計(jì)“書香班級(jí)”。

(3)加強(qiáng)書香長廊建設(shè)。

精心設(shè)計(jì)“校園書畫長廊”，記錄學(xué)生書法與繪畫的成就，為校園增添書香氣息。

(4)精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)。

建立“個(gè)人書櫥”、“班級(jí)讀書角”、“學(xué)校圖書室”。學(xué)生在家中建個(gè)人的小書柜，可以在家中與父母共賞，也可以與小伙伴共讀;每個(gè)普通教室建立圖書角，實(shí)現(xiàn)資源共享。

2.讓網(wǎng)絡(luò)打開師生眼界

(1)加大硬件投資

學(xué)校將加大硬件投資，所有辦公室配備電腦，構(gòu)建讀書交流平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)相連，信息相通，讓師生的目光投得更遠(yuǎn)。

(2)加大電子圖書的數(shù)量

學(xué)校繼續(xù)投入資金，擴(kuò)充電子圖書的數(shù)量與質(zhì)量，利用好計(jì)算機(jī)房，為孩子提供閱讀保證。

(二)認(rèn)真開展師生讀書活動(dòng)。

1.教師讀書活動(dòng)：

一是提供讀書條件，加強(qiáng)閱覽室建設(shè)，多訂閱報(bào)刊，全天向教師開放。教師每學(xué)期必須認(rèn)真研讀1本以上教育專著。

二是辦好讀書沙龍，每學(xué)期組織教師讀書交流會(huì)1-2次，同時(shí)開展讀書征文活動(dòng)、讀書筆記評(píng)比活動(dòng)。

2.學(xué)生讀書活動(dòng)：

一是建立班級(jí)圖書角，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書。

二是利用黑板報(bào)、宣傳欄，引導(dǎo)學(xué)生閱讀背誦名人名言。

三是利用閱讀課加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)。

四是創(chuàng)建班級(jí)閱讀特色建設(shè)。教師根據(jù)自身研究專長和學(xué)生特點(diǎn)，創(chuàng)建班級(jí)閱讀特色。

(三)開展師生寫作活動(dòng)。

教師寫隨筆

1.每周撰寫一篇以上隨筆。對(duì)自身的教學(xué)行為進(jìn)行設(shè)想及反思，對(duì)學(xué)校或教育界的一些熱點(diǎn)問題發(fā)表自己的看法，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，對(duì)當(dāng)前教育改革提出理性思考等，逐步過渡到每天寫隨筆。

2.開展“教育沙龍”活動(dòng)。

思想的交流能產(chǎn)生靈感的火花，把教師從封閉中解放出來，每學(xué)期開展兩次“教育沙龍”活動(dòng)，由教師交流課改心得，實(shí)驗(yàn)感受等。

3.設(shè)立“研究報(bào)告會(huì)”。

每周一的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)期間，年輕老師輪流圍繞專題進(jìn)行即興演講，交流教育心得，發(fā)表自己獨(dú)到的見解和看法。

學(xué)生寫日記的內(nèi)容：

一二年級(jí)讀學(xué)生感興趣的兒童讀物，說說自己喜歡的詞語，聯(lián)系生活實(shí)際說活這些詞可以用在什么方面，或?qū)懹^察日記、想象日記。

三四年級(jí)繼續(xù)讀指定書目中學(xué)生感興趣的書本，讀完后將自己喜歡的部分講給大家聽，當(dāng)學(xué)生的面大聲朗讀自己摘抄的精美詞句，寫一些讀后感、或通過觀察生活，寫觀察日記，也可以寫數(shù)學(xué)日記。

五年級(jí)寫讀后感、觀察日記或數(shù)學(xué)日記。

(四)、活動(dòng)評(píng)比。

1.開展“建設(shè)書香校園”讀書活動(dòng)展評(píng)活動(dòng)。

學(xué)校將以班級(jí)為單位，適時(shí)舉辦組織讀書知識(shí)競(jìng)賽、讀后感交流、讀書征文、經(jīng)典篇章誦讀、演講比賽等活動(dòng)，樹立起讀書活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)、特色班級(jí)、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和優(yōu)秀學(xué)生典型，推動(dòng)全校讀書活動(dòng)的深入開展。

2.開展 “書香校園”成果展示活動(dòng)。

各班應(yīng)根據(jù)學(xué)生年段特點(diǎn)，自定專題開展閱讀實(shí)踐活動(dòng)，通過實(shí)踐來讓讀書走向生活化。讓學(xué)生通過讀書節(jié)活動(dòng)，充分激發(fā)他們愛讀書、愛生活、愛校園等感情。

創(chuàng)建書香校園，用濃郁的書香氛圍凈化校園，美化校園。使我們學(xué)校的每一位學(xué)生在書香的浸潤中，受到文明的洗禮，文化的熏陶，養(yǎng)成良好的個(gè)人學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)。

讓我們共同努力，創(chuàng)建一個(gè)書香濃郁的校園，一個(gè)清凈高雅的校園，一個(gè)充滿生機(jī)和活力的校園。讓我們的心靈更加充實(shí)和寧靜，讓我們的精神更加飽滿和亮麗!

書香校園實(shí)施方案幼兒園 書香校園工作方案篇十七

一、活動(dòng)主題：

讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生

二、活動(dòng)簡介：

4月23日是世界讀書日，為慶祝這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的日子，也為提高大學(xué)生對(duì)讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學(xué)得更多獲得更多，世紀(jì)星小學(xué)部特舉辦此次活動(dòng)，以“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“千余名師生讀書簽名”等形式的活動(dòng)向大家展示讀書的魅力!

三、活動(dòng)目的：

讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對(duì)閱讀的興趣;加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的交流。

四、活動(dòng)主辦方：

世紀(jì)星實(shí)驗(yàn)校園小學(xué)部

五、活動(dòng)時(shí)間：

20__-4-27(因讀書日恰逢調(diào)假)

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

小學(xué)部內(nèi)操坪(二年級(jí)教室前)

七、學(xué)生集合

各班學(xué)生活動(dòng)范圍劃分：

八、學(xué)生調(diào)度、紀(jì)律維持：

班主任(每班用班費(fèi)統(tǒng)一購買十支粗線簽名筆)

九、主席臺(tái)帶領(lǐng)學(xué)生齊誦教師安排：

班級(jí)領(lǐng)誦教師：班主任、語文教師

十、負(fù)責(zé)師生讀書簽名活動(dòng)：

低年級(jí)：__

中年級(jí)：__

高年級(jí)：__

照相、電視臺(tái)攝像：謝__

給家長發(fā)活動(dòng)邀請(qǐng)信息：肖__

十一、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：

肖__

十二、活動(dòng)流程

1、主持人致辭，宣布儀式開始：__

2、__主任講話

3、齊誦《少年中國說》

4、校長講話

5、唱誦《弟子規(guī)》同時(shí)師生進(jìn)行簽名。

書香校園實(shí)施方案幼兒園 書香校園工作方案篇十八

為培養(yǎng)廣大小學(xué)生的閱讀習(xí)慣，營造讀書氛圍，進(jìn)一步擴(kuò)展知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高文化修養(yǎng)，探索校園文化建設(shè)新途徑，全面深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育，著眼于學(xué)生的健康成長和我鎮(zhèn)教育事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展，根據(jù)市教育局和鎮(zhèn)中心學(xué)校的總體部署，從20xx年秋開始我校深入開展創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)，具體方案如下。

一、指導(dǎo)思想

以黨的xx大、xx屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，結(jié)合新課程改革理念，以強(qiáng)化學(xué)生讀書意識(shí)、激發(fā)學(xué)生讀書熱情、培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣、養(yǎng)成學(xué)生讀書習(xí)慣、增強(qiáng)學(xué)生閱讀能力、開闊學(xué)生視野為目標(biāo)，以新穎活潑、形式多樣的主題讀書活動(dòng)為載體，積極營造濃郁的讀書氛圍，發(fā)展內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進(jìn)學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展。

二、開展“書香校園”活動(dòng)的意義

“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)是全民讀書活動(dòng)的重要內(nèi)容之一。通過“書香校園”的創(chuàng)建，使廣大師生進(jìn)一步明確認(rèn)識(shí)讀書是學(xué)習(xí)的基本方式。讀書是學(xué)生健康發(fā)展的重要源泉，是教師專業(yè)成長的有效途徑。開展“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)有利于營造知書達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的校園書香氛圍，對(duì)于全面提升學(xué)校教育水平和培養(yǎng)學(xué)生健全人格將發(fā)揮積極的作用。又能推動(dòng)師生培養(yǎng)“愛讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，為教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生健康成長提供精神動(dòng)力和智力支持，同時(shí)，通過“書香校園”影響家長，影響家庭，共同營造書香社會(huì)。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：李 健

副組長：張?jiān)驶?/p>

組 員：吳 爽、丁智萍、方 玲、周吉東、羅東生、柯為群

四、工作目標(biāo)

20xx年秋，全面啟動(dòng)“書香校園”建設(shè)工作。20xx年底，初步建立比較完善的“書香校園”建設(shè)工作機(jī)制，廣大小學(xué)生的讀書活動(dòng)蓬勃開展。20xx年底，“書香校園”要達(dá)到棗陽市示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生的讀書意識(shí)明顯增強(qiáng)，學(xué)校基本形成具有本校特色的讀書活動(dòng)形式，校園讀書氛圍更為濃厚，全體學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書的良好習(xí)慣基本形成，知識(shí)結(jié)構(gòu)更為完善，文化修養(yǎng)有效加強(qiáng)，學(xué)習(xí)型校園建設(shè)取得重要進(jìn)展，校園文化面貌煥然一新。

五、讀書活動(dòng)主題：誦中華經(jīng)典，做文明少年

六、讀書活動(dòng)口號(hào)：我讀書、我快樂、我成長

七、工作思路和要求

工作思路：學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家庭

工作要求：內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒

八、主要?jiǎng)?chuàng)建活動(dòng)

(一)制度建設(shè)。

1.制定“書香校園”工作實(shí)施方案，負(fù)責(zé)人：李 健 羅崗小學(xué)創(chuàng)建書香校園實(shí)施方案

2.制定書香校園工作規(guī)章制度，負(fù)責(zé)人：李 健 3.確定讀書活動(dòng)主題及宣傳口號(hào)，負(fù)責(zé)人：李 健 (二)校園讀書櫥窗。 負(fù)責(zé)人：周吉東

(三)書香校園誦讀。 負(fù)責(zé)人：吳 爽 (四)書香校園校本教材開發(fā)及好書推薦。 負(fù)責(zé)人：張?jiān)驶?(五)開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。

1.制定各項(xiàng)評(píng)比細(xì)則負(fù)責(zé)人： 張?jiān)驶?2.“書香班級(jí)”評(píng)比工作負(fù)責(zé)人：吳 爽 3.學(xué)生“書香之星”評(píng)比工作負(fù)責(zé)人：丁智萍 4.“書香型教師”評(píng)比工作負(fù)責(zé)人：張?jiān)驶?(六)、建立班級(jí)圖書角，實(shí)現(xiàn)人人參與、交換閱讀、資源共享。 負(fù)責(zé)人：蹲點(diǎn)年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、班主任

(七)、開展“讀書節(jié)”活動(dòng)，創(chuàng)建“書香校園”。

負(fù)責(zé)人：方 玲

1.書香校園手抄報(bào)比賽。 2.舉行征文、演講比賽。 3.評(píng)選師生優(yōu)秀讀后感。 4.評(píng)選師生優(yōu)秀讀書筆記(學(xué)生是名句摘錄)。 5.“我向大家推薦一本好書”活動(dòng)。 6. 舉行班級(jí)讀書交流會(huì)。 九、活動(dòng)內(nèi)容

1、建立工作制度。成立以校長為組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，在充分總結(jié)以往開展讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，充分結(jié)合教育教學(xué)安排和校園文化建設(shè)，從本校實(shí)際情況出發(fā)，制定“書香校園”創(chuàng)建具體實(shí)施方案，做到科學(xué)規(guī)劃，合理安排，建立起一整套推進(jìn)落實(shí)機(jī)制、措施保障機(jī)制、考核激勵(lì)機(jī)制，力爭目標(biāo)明確、內(nèi)容具體、可操作性強(qiáng)，保證活動(dòng)的有序開展。

2、量化讀書指標(biāo)。根據(jù)學(xué)生的不同年齡階段，按照新課標(biāo)、新教育文庫的推薦書目及學(xué)生自薦、互薦的書目，分別采取小學(xué)一二年級(jí)講讀、三四五年級(jí)誦讀等方式開展讀書活動(dòng)。在低年級(jí)，教師要為學(xué)生朗讀和講解。在高年級(jí)，每生每學(xué)年要完成課標(biāo)推薦的名著2-3部的閱讀量。倡導(dǎo)堅(jiān)持“五點(diǎn)”讀書方式：每天摘一點(diǎn)、每天背一點(diǎn)、每天讀一點(diǎn)、每天寫一點(diǎn)、每天講一點(diǎn)。學(xué)校要在此基礎(chǔ)上細(xì)化不同年級(jí)學(xué)生的適度書目，制定科學(xué)合理、分層分類的量化指標(biāo)。

3、創(chuàng)造讀書條件。在時(shí)間保障上，學(xué)校要通過晨讀、開設(shè)“大閱讀課”等形式，保障學(xué)生有必要的讀書時(shí)間。每周從自習(xí)課里抽出一節(jié)安排為閱讀指導(dǎo)課或讀書交流會(huì)，由語文教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)、答疑解惑，或向?qū)W生推薦介紹好書、交流讀書心得等，和作業(yè)布置結(jié)合起來，不過分加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，還要有

布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。在設(shè)施保障上，學(xué)校要積極整合資源，把新書、好書充實(shí)到學(xué)校圖書館、閱覽室。每個(gè)班級(jí)教室都要有圖書角或讀書園地。

4、豐富活動(dòng)載體。建立“學(xué)生讀書成長手冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃、參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品及獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。開展讀書成果交流展示活動(dòng)。學(xué)校結(jié)合實(shí)際工作情況，分層次、分類別、有計(jì)劃地開展圖書推薦會(huì)、賞詩會(huì)、讀書筆記和手抄報(bào)展覽、讀書報(bào)告會(huì)、專題討論會(huì)、演講比賽等系列活動(dòng)，為學(xué)生搭建展示讀書成果的平臺(tái)。學(xué)校將擇機(jī)開展“書香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，經(jīng)典誦讀匯報(bào)會(huì)等。

5、明確讀書重點(diǎn)。要推進(jìn)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)國學(xué)、讀美文、誦經(jīng)典、品古韻、賞音樂、展繪畫、競(jìng)書法、戰(zhàn)棋弈、傳美德。

6、采取激勵(lì)措施。開展讀書積分活動(dòng)。以班級(jí)為單位建立讀書積分檔案，根據(jù)圖書的類別、文字量、讀書成果等，學(xué)生每讀一本書，得一定積分。獲得積分采取學(xué)生申報(bào)的方式(可以利用讀書指導(dǎo)課或讀書交流會(huì)時(shí)間)，教師可以依據(jù)學(xué)生的讀書筆記、讀書心得、提問答辯等方式認(rèn)定學(xué)生讀書成果，確定積分額度。每個(gè)學(xué)校都要制定具有可操作性的積分細(xì)則，切實(shí)激發(fā)學(xué)生讀書熱情。積分上墻公示或定期公布，年底根據(jù)積分進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，提高學(xué)生讀書積極性。

7、營造讀書氛圍。學(xué)校要以“書香校園”為理念進(jìn)行整體規(guī)劃，進(jìn)一步美化、綠化、亮化校園，精心制作名言標(biāo)語等文化標(biāo)識(shí)，使校園更具書香格調(diào)和文化內(nèi)涵。要發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站和板報(bào)專刊的作用，開辦好書介紹、讀書心得等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。力爭讓學(xué)校每一面墻壁都散發(fā)出濃郁的書香，每一個(gè)角落都縈繞濃濃的人文氛圍，把讀書變成一種生活習(xí)慣，一種校園時(shí)尚，一種精神享受，一種自覺行動(dòng)。各班要逐步建立讀書小組等學(xué)習(xí)型組織。

8、完善評(píng)價(jià)體系。制定科學(xué)的“書香班級(jí)”的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)比辦法，定期進(jìn)行評(píng)選。學(xué)校還要制定與該活動(dòng)相配套的各項(xiàng)讀書制度及檢查考評(píng)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，將此項(xiàng)活動(dòng)納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，確?；顒?dòng)的有效開展。把學(xué)生讀書納入學(xué)生綜合評(píng)價(jià)體系之中，每學(xué)年開展一次 “書香學(xué)生”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”的評(píng)選。

9、推動(dòng)家校聯(lián)動(dòng)。 學(xué)校通過印發(fā)《創(chuàng)建書香校園告家長書》等形式進(jìn)行宣傳動(dòng)員，提高家長重視孩子讀書的意識(shí)。要圍繞開展讀書活動(dòng)，充實(shí)家長學(xué)?；顒?dòng)的內(nèi)容，充分發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，使其成為學(xué)校讀書活動(dòng)有力的支持者、宣傳者和直接參與者。提倡父母每天在家督促孩子閱讀課外書，并給予一定指導(dǎo)。建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場(chǎng)所，使他們感受濃厚的讀書氛圍，并適當(dāng)引導(dǎo)孩子在網(wǎng)絡(luò)上開展電子圖書閱讀活動(dòng)。

十、活動(dòng)要求

1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校一把手要對(duì)此項(xiàng)工作負(fù)總責(zé)，切實(shí)有效地加強(qiáng)對(duì)“書香校園”建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

2、廣泛宣傳，形成聲勢(shì)。學(xué)校要充分發(fā)揮校園廣播站、宣傳欄、墻報(bào)等陣地的作用，展示讀書成果，交流讀書經(jīng)驗(yàn)，宣傳讀書典型，營造濃厚的讀書氛圍，努力擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面和影響范圍。

3、整合資源，增加投入。學(xué)校多方籌集專項(xiàng)資金用于“書香校園”建設(shè)。每年要在預(yù)算中安排一定的經(jīng)費(fèi)用于購置圖書和讀書設(shè)施。要加強(qiáng)學(xué)校圖書室和閱覽室的建設(shè)，確保其充分發(fā)揮其作用，使之成為開展讀書活動(dòng)的主陣地。

4、嚴(yán)肅紀(jì)律，禁止牟利。嚴(yán)禁教師在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行亂收費(fèi)、搭車售書、強(qiáng)行推賣等行為，本著學(xué)生自愿的原則，按照教學(xué)大綱推薦書目，由學(xué)生自主購書。對(duì)于違規(guī)行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)肅處理。

1、做好宣傳。讓創(chuàng)建“書香校園”的意識(shí)深入人心，并以教師的讀書帶動(dòng)學(xué)生的讀書，以學(xué)生的讀書聯(lián)系家庭的讀書，形成師生互動(dòng)、家校聯(lián)合、共同成長的良好氛圍。師生員工對(duì)創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)的知曉率和參與率達(dá)到98%以上。學(xué)生家長對(duì)創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)的知曉率和參與率達(dá)到80%以上。

2、開展好系列活動(dòng)。各負(fù)責(zé)人及有關(guān)工作人員在思想上要高度重視，工作行動(dòng)上要嚴(yán)格執(zhí)行工作制度，實(shí)在實(shí)效地開展好每一項(xiàng)活動(dòng)。 3、創(chuàng)設(shè)好良好的讀書環(huán)境。圖書室閱覽的工作安排與管理，學(xué)校藏書人均擁有不得少于15本，圖書利用率高;創(chuàng)建好班級(jí)圖書角、校園讀書櫥窗，并經(jīng)常更新內(nèi)容;校園顯著位置懸掛好有關(guān)讀書的格言和標(biāo)語。

書香校園實(shí)施方案幼兒園 書香校園工作方案篇十九

一、活動(dòng)介紹

在第十五世界讀書日來臨之際，桂林洋大學(xué)城三大院校(3萬余人)，海南師范大學(xué)，瓊臺(tái)師范高等?？茖W(xué)校，海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，聯(lián)合北京人天圖書公司海南辦事處，鳳凰新華發(fā)行有限責(zé)任公司，?？谪惗喾宜囆g(shù)團(tuán)等多家合作伙伴，共同舉辦以“潤澤經(jīng)典，共同發(fā)展”為主題的首屆桂林洋大學(xué)城讀書節(jié)活動(dòng)。

二、活動(dòng)意義：

堅(jiān)持以人為本，通過開展首屆桂林洋大學(xué)城讀書節(jié)活動(dòng)，使大家真正認(rèn)識(shí)到書是人類智慧的結(jié)晶，書是自己的`良師益友，讀書是一件終身的快樂事情，逐步養(yǎng)成一個(gè)有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。

以讀書長知識(shí)，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的讀書氛圍，使“讀書節(jié)”活動(dòng)成為桂林洋大學(xué)城各大院校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

三、活動(dòng)主題：

潤澤經(jīng)典，共同發(fā)展。

四?；顒?dòng)時(shí)間：

20__年4月23日至5月23日

五、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

名譽(yù)主任：唐學(xué)成副院長、丘秀文館長

副主任：林玉輝

組長：王天宇

副組長：于濤、彭淑靜、萬法啟、李炳坤、毛佩佩

六、組織機(jī)構(gòu)

主辦單位：海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館、瓊臺(tái)師范高等?？茖W(xué)校、海南師范大學(xué)

承辦單位：海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院讀者俱樂部

贊助單位：北京人天圖書公司海南辦事處

鳳凰新華發(fā)行有限責(zé)任公司

?？谪惗喾宜囆g(shù)團(tuán)

桂林洋大學(xué)城在線

七、活動(dòng)項(xiàng)目

1、讀書月啟動(dòng)儀式暨“玩味閱讀火拼尋書”

2、“分享知識(shí)，共建和諧”——捐書、易書活動(dòng)

3、“用畫筆描繪我們的生活!”——書畫展

4、“愛我青春，自強(qiáng)不息”演講比賽

5、桂林洋大學(xué)城首屆讀書節(jié)閉幕晚會(huì)暨頒獎(jiǎng)典禮

八、宣傳方式

為期一個(gè)月的宣傳工作(4。20~5。20)

廣播站：在各院校廣播站宣傳。

前期宣傳，著重宣傳各大院校對(duì)讀書節(jié)的重視和參加本次活動(dòng)的各大院校以及合作的各家公司。

中期宣傳，著重宣傳活動(dòng)的流程和時(shí)間。

后期宣傳，著重宣傳舉行的時(shí)間。

媒體：桂林洋在線全程宣傳。

前期宣傳，將本次活動(dòng)鏈接到網(wǎng)頁上。

后期宣傳，跟蹤報(bào)道本次活動(dòng)的相關(guān)動(dòng)態(tài)。

橫幅：每項(xiàng)活動(dòng)的橫幅為2~3條，注明贊助的商家，宣傳中期開始懸掛，校外的道路兩邊、各大院校的教學(xué)樓、食堂、圖書館前、宿舍過道。

海報(bào)：電子海報(bào)手繪海報(bào)每項(xiàng)活動(dòng)6~8張海報(bào)，宣傳中期、后期張貼于校外的道路兩邊、各院校公告欄、教學(xué)樓、食堂、宿舍過道。