計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

幼兒園秋季計劃安排篇1

一、情況分析

我班共有60名幼兒，男27名，婦女33名，其中有18名是以前三班分來的，7名為插班生，兩年系統(tǒng)的幼兒園學(xué)習(xí)生活，發(fā)現(xiàn)孩子們有以下一些特點：

1、我班幼兒有活潑開朗的性格，大方有禮貌，有較強的表現(xiàn)欲，動手操作能力強，在繪畫方面有一定的想象力和對整幅畫的設(shè)計排版能力，語言能力有所增強。

2、孩子長大了，變得也調(diào)皮了，各方面的常規(guī)習(xí)慣又有所松懈，個別的幼兒不能與同伴友好相處，個別幼兒集體觀念強，角色游戲活動中意識、角色意識不明確，個別幼兒學(xué)習(xí)主動性不夠，需別的督促。

因此，有本學(xué)期計劃加強這幾方面的工作。

二、教育內(nèi)容和目標(biāo)

1、動作發(fā)展

幼兒會雙手邊運球邊走，邊跑邊拍球，能步伐均勻有精神地走，會完成點線畫，并能深淺均勻涂色，會用整塊泥捏出有細小部分的物體，會紡織簡單物體。

2、語言發(fā)展

喜歡用語言表達和交往，堅持講普通話，能耐心聽別人談話，能記住較復(fù)雜的故事內(nèi)容，會編故事。

3、認知發(fā)展

學(xué)會倒數(shù)，學(xué)會7以內(nèi)數(shù)的組成，認識寬窄、厚薄、長方形、正方形、球體、日歷，認識秋、冬季的特征，對自然科學(xué)感興趣，能有表情地唱歌，認識幾種樂器，有探究周圍事物的好奇心，有一定的想象力。

4、社會能力

能說出自家的地址，對陌生客人不怕羞，不因避，能主動關(guān)心同伴，肯謙讓，積極參觀各項活動，善于動腦筋，能控制自己的情緒，能主動與別人交流，能自行解決一般困難。

5、行為習(xí)慣

養(yǎng)成早晚刷牙習(xí)慣，會正確使用筷子，能較快入睡，保持衣服整潔，會主動使用禮貌用語，正確使用玩具、用具，會保管自己物品，不隨地亂扔雜物，知道基本的安全知識，能承認缺點并愿意改正，喜歡游戲活動。

三、本學(xué)期的工作任務(wù)

1、思想品德方面

入大班通過“我是大班小朋友”培養(yǎng)幼兒有做小主人的初步意識，與同伴間的互相協(xié)作精神，及獨立處理問題的能力;“九九重陽節(jié)”通過幼兒自編自演的節(jié)目去慰問老人，從小培養(yǎng)他們尊敬、關(guān)心老人;同時通過國慶節(jié)及利用每周的升旗儀式萌發(fā)幼兒的愛祖國情感。

針對孩子間有互相打斗的現(xiàn)象，通過“你的困難我?guī)兔Α钡幕顒?，來增強孩子間的友誼，進而杜絕打斗，針對我班新來的楊帥小朋友行為習(xí)慣進行系統(tǒng)的常規(guī)教育，以大家的行動來影響他，帶動他，從身邊小事做起，相信很快他會帶入這個充滿生氣的環(huán)境。

1)本學(xué)期將開展“小小國旗手”的活動，培養(yǎng)孩子愛祖國情感，又增強孩子爭做值日生的光榮意識，滿足孩子熱受勞動的情感，并讓幼兒同老師共同打掃我們這學(xué)習(xí)生活的環(huán)境，擦桌子、扶椅子、發(fā)小碗、收教具等。

2)開展“美麗的家鄉(xiāng)”活動，帶幼兒去觀賞建筑家鄉(xiāng)的人文景觀，自然風(fēng)貌的美，以及品嘗家鄉(xiāng)的特產(chǎn)及美食，增強幼兒對家鄉(xiāng)美麗富饒的驕傲自豪，由衷地更熱愛自己的家鄉(xiāng)。

3)通過秋游遠足活動去尋找“美麗的秋天”，感受秋季的碩果，累累，感受秋季豐收的喜悅，帶孩子去田間拾稻穗讓幼兒知道糧食的來之不易，通過孩子的畫展鉤出秋季的美麗。

4)通過收集圖片及標(biāo)本，開展有趣的小昆蟲的活動，萌發(fā)幼兒對大自然探索的樂趣，同時貫疏孩子的環(huán)保意識，增強他們作為地球人保護自然環(huán)境的一份義務(wù)和責(zé)任。

3、區(qū)域活動

本學(xué)期我們將大力開民用工業(yè)區(qū)域游戲活動，以豐富幼兒的課后游戲內(nèi)容，針對孩子的興趣開展“閱讀區(qū)”、“表演區(qū)”、“手工制作區(qū)”及區(qū)角游戲區(qū)，讓幼兒從游戲中了解角色的分工，感受游戲的樂趣，真正的寓教于樂，寓教于玩。

4、家長工作

我班有一半幼兒是乘車接送的，在家長工作方面有一定的困難，但我們將盡力克服，本學(xué)期我們?nèi)詫⒈M善盡美的做好和家長相互探討。

四、實施措施

1、通過音樂“國歌”、“我愛天安門”、“我可愛的祖國”及爭做“我是小小國旗手”激發(fā)幼兒熱愛祖國情感。

2、通過認識收集小昆蟲，開展“有趣的小昆蟲”制作活動，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然，有探究事物的興趣，及保護環(huán)境的意識。

3、第天保證幼兒不少于2小時的戶外活動時間，以游戲為基本活動，寓教于各項活動中，以促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展，同時多開展些競賽性的體育游戲，從中培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神，及增強幼兒的競爭意識。

4、開展“小超市”、“麻辣燙”等區(qū)角游戲，在游戲中以提高幼兒的語言表達能力，交往能力，通過表演區(qū)“我是小老師”、“神話大舞臺”等培養(yǎng)孩子活潑開朗性格，及閱讀區(qū)在游戲中培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣和求知欲望。

5、加強與家長的聯(lián)系，并進行家訪做好記錄，開辟“家園聯(lián)系”欄，與接送幼兒家長面對面交談，幼兒在園情況，乘車幼兒我們一如既往的通過寫便條，打電話等方法與他們聯(lián)系，開好家長會，向家長傳授科學(xué)的。

五、工作安排

9月份：開展“弟弟妹妹我來幫助你”活動時間為3周。

10月份：開展“我愛祖國“活動，時間為4周。

11月份：開展“美麗的秋天“活動，時間為4周。

12月份：開展“可愛的小動物“活動，時間為4周。

元月份：開展“冬天我不怕”、“過新年”活動，時間為三周。

幼兒園秋季計劃安排篇2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)《綱要》《指南》，并將以《綱要》《指南》精神為指導(dǎo)，結(jié)合園部的《教科研工作計劃》，以促進教師專業(yè)成長、提高保教質(zhì)量為目標(biāo)，將理論與實踐相結(jié)合，優(yōu)化幼兒一日活動，扎實做好教育教學(xué)工作，提高教師的教育教學(xué)水平。

二、情況分析

本學(xué)期大班教研組共有三個班級，六位老師，其中兩位是新教師，一位是工作三年的青年教師，還有三位是經(jīng)驗豐富的代課老師。在本學(xué)期的工作中，老教師能充分發(fā)揮帶頭作用，積極帶領(lǐng)新教師參與研討，并能幫助新教師熟悉年級組工作等，在教研組活動中，也能主動發(fā)表自己的觀點，活躍教研組氣氛等。而相對應(yīng)的，由于新教師們經(jīng)驗尚淺，雖有扎實的理論基礎(chǔ)，但缺乏實踐，在備課、組織一日活動、參與教研組研討的過程中也存在一些不足。

聯(lián)系上學(xué)期的園本特色教育工作，我們的特色仍不是很明顯，因此本學(xué)期將繼續(xù)開展幼兒禮儀教育，努力將禮儀融入幼兒生活，將禮儀教育生動的融入幼兒。

三、工作目標(biāo)

(一)加強理論學(xué)習(xí)與崗位練兵，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

(二)關(guān)注一日活動組織，積極開展教研活動，提升教學(xué)質(zhì)量。

(三)關(guān)注青年教師，促進其成長。

(四)教研科研并重，提升幼兒禮儀素養(yǎng)。

四、具體措施

(一)加強理論學(xué)習(xí)與崗位練兵

1、加強理論學(xué)習(xí)

繼續(xù)學(xué)習(xí)《指南》《綱要》等理論知識，樹立正確的教育觀念，結(jié)合自己的帶班經(jīng)驗，逐漸將理論研磨轉(zhuǎn)化為自己的教育理念，提升自己的教育能力。

結(jié)合園部開展的讀書活動，每周定時閱讀教學(xué)書籍，更新自己的教育觀，學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的教育方法，提升教師理論素養(yǎng)。

開展教研組學(xué)習(xí)活動，組織教師進行好書推薦，經(jīng)驗分享等活動，以互助互學(xué)的方式共同成長。

2、崗位練兵

結(jié)合每月教學(xué)需要，開設(shè)“創(chuàng)編新操”“自彈自唱”“折紙”等活動，在實踐中鍛煉教師的專業(yè)技能，為教師開展活動奠定基礎(chǔ)。

(二)關(guān)注一日活動組織，積極開展教研活動

1、觀摩教師組織一日活動的內(nèi)容與要求，鼓勵教師學(xué)習(xí)《幼兒園一日活動應(yīng)知應(yīng)會》，結(jié)合實際帶班情況組織教師進行研討，規(guī)范一日活動的組織。

2、規(guī)范教師備課的內(nèi)容和撰寫文本的格式，每周做好檢查工作，提高教師一日活動組織的規(guī)范性。

3、每周一、二開展組內(nèi)研討活動，組織老師一同分享備課心得，共同討論并解決備課中遇到的難點等;鼓勵教師根據(jù)審議內(nèi)容及班級幼兒的實際情況獨立備課，真正將主題目標(biāo)落實到幼兒的活動中;每日做好反思工作，及時的交流反饋教學(xué)實踐中遇到的問題，以“共思”、“共享”等方法，切實提升教育質(zhì)量。

4、結(jié)合區(qū)域游戲材料的投放與指導(dǎo)，進行小組研討，根據(jù)每班幼兒不同的發(fā)展特點及需要，針對性的進行材料投放與指導(dǎo)，創(chuàng)造性的開設(shè)區(qū)域游戲，做到每班有特色，并定時溝通，分享、交流自己班級的區(qū)域成果，從游戲入手，提高教育質(zhì)量。

(三)關(guān)注青年教師，促進其成長

1、以幫帶等形式，幫助新教師了解幼兒園工作、學(xué)習(xí)班級管理的方法等。

2、鼓勵新教師積極響應(yīng)園部的號召，參與到園部及中心的學(xué)習(xí)中去。

3、提供展示的平臺，關(guān)注新教師的想法與意見，培養(yǎng)其獨立性;平時以觀摩等形式發(fā)現(xiàn)并了解新教師的優(yōu)缺點，及時的進行反饋和指導(dǎo)，幫助其認識自己的優(yōu)缺點，從而進行改善與成長。

(四)教研科研并重，提升幼兒禮儀素養(yǎng)。

結(jié)合日常教研，積極開展禮儀課題研究，結(jié)合節(jié)日、主題課程組織開展豐富多彩的禮儀教育活動;關(guān)注孩子的日常行為，從細節(jié)入手，以談話、教學(xué)活動等形式幫助孩子養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣;創(chuàng)設(shè)禮儀環(huán)境，教師以身作則，為孩子樹立禮儀榜樣，同時創(chuàng)設(shè)班級禮儀環(huán)境，規(guī)范交往語言，鼓勵孩子禮貌交往，培養(yǎng)全面發(fā)展的好孩子。

幼兒園秋季計劃安排篇3

指導(dǎo)思想以園務(wù)計劃為指導(dǎo)，以《新綱要》為依據(jù)，重視教師的專業(yè)化水平，努力提高教師的教科研水平。根據(jù)本年段的實際靈活地將全新的教育理念滲透與每個教育活動中，擺正教師與幼兒之間的關(guān)系，竭力爭取家長的支持與合作，使我級段組的保教工作能取得更大的突破。

一、理論聯(lián)系實際，提高教師水平。

隨著“課程改革”的迅速推進，對教師專業(yè)化水平要求越來越高，因此加大學(xué)習(xí)力度，是提高教師專業(yè)水平的關(guān)鍵。 進一步理解新課程的精神實質(zhì)，了解本年齡段幼兒的特征及觀察和指導(dǎo)的要點。定期組織教師學(xué)習(xí)好的教育論文，以豐富教師的理論知識，并督促教師能聯(lián)系實際，把理論滲透到實踐中去。

二、實踐結(jié)合反思，提高教研質(zhì)量。

1、以整合的思路實施課程內(nèi)容

要求教師不單純依賴教材，應(yīng)善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點的課程內(nèi)容，并以年級為單位，對教材中的重點、難點進行探討，做深入細致的分析，以便更好的把握教材。

2、以操作的形式開展游戲活動

教師應(yīng)更多地提供幼兒探索、操作、實踐的機會，并充分利用一切條件合理安排游戲環(huán)境，保證幼兒游戲時間，促進幼兒全面的發(fā)展。

三、環(huán)境體現(xiàn)特色，提高保教質(zhì)量

進一步領(lǐng)會課程理念，積極探索，樂于反思，善于總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)水平，并以班級為單位，進行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質(zhì)量。

措施：

1、要求教師能根據(jù)孩子的興趣和需要，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和指導(dǎo)方式，注重活動的效益。

2、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)園本特色的活動環(huán)境，使環(huán)境具有以下的特點：

(1)以嘗試為主線，突出嘗試精神，體現(xiàn)班級亮點。

(2)以創(chuàng)新為主線，打破原有環(huán)境布置的模式。

(3)以互動為主線，強調(diào)師生互動，讓墻面會說話。

(4)注重區(qū)角主題活動的延伸，讓幼兒有更多的自主時間進行學(xué) 習(xí)、探索。

四、加強家園聯(lián)系，建立幼兒成長檔案。

1、開展多種形式的家園活動，為家長創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機會。做好家訪工作，每班根據(jù)主題活動及時更換家長園地內(nèi)容，向家長宣傳家教知識。

2、設(shè)立幼兒成長檔案記錄，及時與家長溝通，共同教育孩子成長，使孩子獲得和諧、全面的發(fā)展。

3、加強幼兒園與家庭、社區(qū)的密切合作。充分利用家庭、社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。積極創(chuàng)設(shè)條件，讓家長認同、支持、參與幼兒園課程的開發(fā)和實施。

五、具體工作安排：

八月份：

1、做好幼兒入園前的各項準(zhǔn)備工作。

2、制定九月份教學(xué)與游戲計劃。

九月份：

1、師幼共同進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)(如：大一班后主題墻：多彩的秋天)。

2、交流、探討本月教學(xué)計劃中的重點;教學(xué)方案中的難點與困惑。

3、對幼兒進行節(jié)日教育活動。

4、填寫幼兒成長記錄，與家長聯(lián)系，互相了解幼兒在家和在園的情況。

5、參與教科研積分活動。

6、制定十月份教學(xué)與游戲計劃。

十月份：

1、師幼共同收集區(qū)域活動材料并投放到各區(qū)域中。

2、對全園開放區(qū)域活動(大一班：程敏;大二班：張慧萍)。

3、交流、探討本月教學(xué)計劃中的重點;教學(xué)方案中的難點與困惑。

4、參與課題研究活動。

5、對全園開放教學(xué)活動(大一班：謝烽;大二班：張慧萍)。

6、制定十一月份教學(xué)與游戲計劃。

7、參與教科研積分活動。

8、教學(xué)案例反思(王蓓)。

9、與家長交流幼兒成長情況

十一月份：

1、參與個案辨析會(程敏、王蓓)。

2、階段工作總結(jié)(謝烽)。

3、參與課題研究活動。

4、交流、探討本月教學(xué)計劃中的重點;教學(xué)方案中的難點與困惑。

5、組織教師學(xué)習(xí)好的教育論文。

6、制定十二月份教學(xué)與游戲計劃。

7、填寫幼兒成長記錄，與家長聯(lián)系，互相了解幼兒在家和在園的情況。

十二月份：

1、參與青年教師區(qū)域案例論壇活動。

2、參與“教師成長檔案交流”活動。(張慧萍、程敏)

3、交流、探討本月教學(xué)計劃中的重點;教學(xué)方案中的難點與困惑。

4、參與課題研究活動。

5、召開大班級段家長會。

6、制定20__年元月份教學(xué)與游戲計劃。

20__年元月份：

1、幼兒能力發(fā)展?fàn)顩r評估，填寫幼兒能力發(fā)展?fàn)顩r記錄。

2、做好各種活動資料的總結(jié)、整理、收集工作。

3、上交各種資料、表冊。

4、做好幼兒離園的各項工作。

幼兒園秋季計劃安排篇4

本學(xué)期，我們總園大班組將繼續(xù)認真落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，圍繞園內(nèi)教育教學(xué)計劃，繼續(xù)深入開展“主題探究”運用先進的教學(xué)理念，不斷提升本班組教師的教育理念及課堂駕馭能力，為開展園本教研打下深入而扎實地基礎(chǔ)，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)得到社會與家長的認可。

一、工作目標(biāo)

(一)教學(xué)方面

1、每班穩(wěn)住現(xiàn)在所有生員，每位教師力爭新招幼兒1名，協(xié)助余老師招收半日親子班幼兒。

2、繼續(xù)研究與探討“主題探究”課程設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)。

3、努力提升保教質(zhì)量，出勤率達到。

4、加強安全意識，杜絕重大意外事故的發(fā)生。

(二)教研方面

1、深入的學(xué)習(xí)主題探究理論知識并將有機地融入到教學(xué)中，提高班組的整體教研能力。

2、每位教師力爭有教學(xué)論文在省市獲獎。

3、配合園內(nèi)做好園本教研的資料準(zhǔn)備工作。

二、主要措施：

1、共同討論每月主題，各班設(shè)計與主題相關(guān)的活動，月末形成主題網(wǎng)絡(luò)圖，發(fā)動家長及幼兒共同收集有關(guān)主題的資料，并鼓勵家長與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來。

2、每月寫一篇500字的教學(xué)心得或反思，提高教師的理論寫作水平。

3、創(chuàng)造性的開展豐富多采的家園聯(lián)誼活動，如：我長大了—我驕傲;我愛祖國;收獲等。

4、尊重幼兒的人格，強化情感教育與服務(wù)意識，多與幼兒及家長溝通，展現(xiàn)幼兒教師的誠心與愛心。

5、兒一起開展活潑有趣的戶外活動，保證

幼兒有兩小時的活動時間。

6、每月有兩篇以上的幼兒觀察記錄，并保證記錄的多樣性，將幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況急時的與家長進行交流。

三、每月具體安排：

九月份：

1、九月主題為《》，圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動。

2、召開新學(xué)期家長座談會。

3、班組教研活動：音樂教學(xué)探討。

4、貝貝大班英語活動觀摩。

十月份：

1、十月主題《》，圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動。

2、聽讀游戲識字活動評價。

3、班組教研活動：語言教學(xué)探討。

4、班組長同課題觀摩。

十一月份：

1、十一月主題《 》，圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動。

2、音樂、健身及周六半日開放活動觀摩。

3、策劃“HAPPY———2005”迎新方案。

4、班組教研活動：美術(shù)教學(xué)探討

十二月份：

1、十二月份主題《 》，圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動。

2、開展“———”迎新活動。

3、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。

4、班組教研活動：計算教學(xué)探討

幼兒園秋季計劃安排篇5

班級情況：

我班現(xiàn)有人數(shù)44人，26名男生，18名女生。男女比例差距較大，因此對規(guī)則意識的培養(yǎng)十分重要。面對一個全新的班級，我首要的任務(wù)就是了解每一個學(xué)生。了解他們的習(xí)慣和愛好等，為以后開展教育教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。

教學(xué)活動：

本學(xué)期我們將開展一系列適合孩子發(fā)展水平的主題教育活動。如：《生日的秘密》是根據(jù)幼兒的經(jīng)驗和身邊的事件進行生活化的主題活動，幼兒與家長一起探討相關(guān)的知識。如：《廣告時間》《十二生肖》等是根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí)，調(diào)動孩子各種感官參與，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到一次又一次的提升和運用。在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)打扮幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放相關(guān)的活動材料，根據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認真參與區(qū)域活動，遵守區(qū)域活動的規(guī)則。本學(xué)期區(qū)域活動的重點是益智區(qū)，大班孩子對科學(xué)和益智游戲比較感興趣，特別是男生，這正符合男生較多的班級。在教學(xué)方面，本學(xué)期還重視加強幼兒閱讀、寫數(shù)字、念拼音、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。

常規(guī)意識：

1、對幼兒進行禮貌教育，能與教師、阿姨、小伙伴打招呼，不打人、罵人，離園時與教師打招呼。

2、桌面活動時，輕輕地與他人交流、收放積木，愛護積木。

3、安靜入廁，不推不搶，不玩水、節(jié)約用水。

4、能愉快的進餐，盡量把飯吃完，飯后清理桌面垃圾、漱口。

5、有良好的入睡習(xí)慣，不影響別人，午睡過后，能自己疊被子、穿鞋襪。

6、區(qū)域活動時能自覺遵守活動規(guī)則，游戲過后整理游戲角。

安全教育：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！蔽野嘤變阂丫哂泻唵蔚陌踩R和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小，男生多，自我控制能力較差。為了搞好安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實際情況，結(jié)合安全教育圖片，對孩子進行生活安全教育，讓孩子對身邊可能存在的危險有初步的了解和認識，從而更好的進行安全教育工作。本學(xué)期的安全教育工作大致如下：

1、一日生活中的教育：教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開空調(diào)，不要亂動電源。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩等。

2、認識生活中的標(biāo)志，如：當(dāng)心落水、當(dāng)心坑洞等建筑遺留下來的危險。

3、知道一些緊急狀況的處理方法，如：流血不止怎么辦?發(fā)現(xiàn)小偷怎么辦?等。

4、知道110是報警電話、119是火警電話、120是急救電話等常用求助電話號碼。

5、教育幼兒認識交通安全標(biāo)志，，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛，不跟陌生的人走等。

家長工作：

認真布置家長園地，辦好每月的家園小報，完成一次家長會活動。利用家校路路通平臺及時向家長轉(zhuǎn)達學(xué)校的相關(guān)活動和通知，發(fā)現(xiàn)問題及時和家長討論、解決。向幼兒家長介紹我們學(xué)校和班級的網(wǎng)站，充分利用網(wǎng)絡(luò)讓家長隨時了解我們的工作和活動，支持我們的工作。對待家長，我們要有耐心和誠心，一視同仁。

月工作計劃：

9月：

1、對幼兒進行禮貌教育，能與教師、阿姨、小伙伴打招呼，不打人、罵人，離園時與教師打招呼。

2、安全教育：認識安全教育標(biāo)志。

3、開展《我是大班小朋友》《生日的秘密》主題活動。對幼兒進行中秋節(jié)和國慶節(jié)的節(jié)日教育。

10月：

1、進行農(nóng)味特色《土玩意》教學(xué)活動，做好相關(guān)的資料收集工作。

2、進行主題《飛翔在藍天》的主題活動。

幼兒園秋季計劃安排篇6

一、園況分析：

__幼兒園是姑蘇區(qū)首家以民辦公助的模式運營的試點單位。新園建成后先后通過了教育、民政、物價、消防、衛(wèi)生、稅務(wù)等各部門的審核和驗收，于2013年9月正式開學(xué)。首次招生4個班級，1個托班和3個小班，共計幼兒95名，均來自附近小區(qū)，大大緩解當(dāng)?shù)厝雸@困難的問題。通過招生宣傳和新生家長會的形式與家長進行溝通，使家長對新園有了初步的了解，家長從一開始報名時的疑慮逐漸能夠接受和肯定幼兒園，堅定了全園教職工對新園發(fā)展的信心。

目前全園保教人員共計19人，其中教師12人，后勤人員7人。教師隊伍中，30%為應(yīng)屆師范畢業(yè)生，40%為平江實驗幼兒園外借教師，年齡比例比較合理;后勤人員中大部分有過保育員工作經(jīng)歷，有利于班級工作的正常開展。幼兒園有這樣一支團結(jié)、奮進的保教隊伍，是令人欣慰的，但實際工作中需要不斷磨合和協(xié)調(diào)，一方面加速新教師的成長，另一方面通過規(guī)范管理使幼兒園得到穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展。

由于新的辦園模式，導(dǎo)致在開園后直接面臨管理上的諸多問題，還需繼續(xù)得到上級部門的指導(dǎo)和協(xié)助。

二、指導(dǎo)思想：

以貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童發(fā)展指南》為核心，以轉(zhuǎn)變觀念、科學(xué)管理、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點，以辦人民滿意的幼兒教育為中心，全面提高教職員工的基本素質(zhì)，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、務(wù)實創(chuàng)新的精神，在穩(wěn)中求發(fā)展，將辦人民滿意的幼兒教育真正落實到行動上。

三、工作目標(biāo)：

(一)探索科學(xué)管理，提高管理效益。

(二)加強隊伍建設(shè)，提高整體素養(yǎng)。

(三)抓好保教工作，提升保教質(zhì)量。

(四)密切家園聯(lián)系，塑形象創(chuàng)口碑。

四、工作任務(wù)和措施：

(一)探索科學(xué)管理，提高管理效益。

1、明確辦園思想：讓每一個孩子享受教育的快樂，感受成長的幸福是我們的辦園宗旨;傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天是幼兒園追求的辦園理念;快樂、和諧、求實、創(chuàng)新是我們倡導(dǎo)的園風(fēng)……依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費;依法治教，注重行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進幼兒發(fā)展、促進教師成長、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點。，以打造有品質(zhì)有特色的優(yōu)質(zhì)幼兒園。

2、探索管理方式：以開放而彈性的管理、靈活而務(wù)實的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。實現(xiàn)兩個結(jié)合：實現(xiàn)人性化管理與制度化管理相結(jié)合，做到以人為本，剛?cè)岵⒅?實現(xiàn)集中化管理與分層化管理相結(jié)合，做到責(zé)任明確，層層落實。根據(jù)幼兒園崗位需求、考核情況簽訂聘用合同，明確崗位任務(wù)及要求。在進行量化管理和剛性管理的同時進行人性化管理，充分尊重、關(guān)心、體貼教職工，全心全意為教職工著想，為教職工辦實事，努力營造一個充滿信任、合作、民主、寬松和諧的工作環(huán)境。積極開展幼兒園內(nèi)部管理體制的改革嘗試，多方學(xué)習(xí)，探索運行新的分配方案，做到科學(xué)合理：即有效地調(diào)動每個教職員工工作的積極性，穩(wěn)定保教隊伍。

3、建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)班子：加強學(xué)習(xí)，更新觀念;經(jīng)常溝通，統(tǒng)一思想;注重反思、汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”，形成一支“開明、團結(jié)、廉潔、高效”的好班子，在教師中起到模范帶頭作用，推動幼兒園快速發(fā)展。

(二)加強隊伍建設(shè)，提高整體素養(yǎng)。

1、重視學(xué)習(xí)，更新觀念。

(1)將辦園理念深入人心，使每一位教職員工都做到目標(biāo)明確，都知道肩負的重任，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和使命感，做到齊心協(xié)力，共同為打造新園形象而努力。

(2)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，更新教育觀念，科學(xué)有效地提高工作實效。師徒結(jié)對：新老教師互幫互學(xué)，共同提高。自我學(xué)習(xí)：指導(dǎo)每位教師有針對性地研讀幼教專業(yè)書籍，并結(jié)合工作實際寫好教養(yǎng)筆記，并通過網(wǎng)絡(luò)、論壇等多種渠道交流……

(3)組織教師認真學(xué)習(xí)《綱要》、《指南》，學(xué)習(xí)用正確的教育理念去分析日常教育現(xiàn)象，反思自己的教育行為，把握理念內(nèi)涵。

2、加強師德修養(yǎng)，努力提高保教人員職業(yè)道德素質(zhì)。

開展普法教育，注重對教師開展師德修養(yǎng)培訓(xùn)活動，加強對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，提升自己遵守教師職業(yè)道德規(guī)范的意識。幼兒園將通過政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、參觀、講座等活動，多方位，多層次對教師進行教育引導(dǎo)，讓教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，樹立良好的師德形象。

(1)積極倡導(dǎo)“四心”：愛心、耐心、細心、熱心，引領(lǐng)保教人員認真教育每個幼兒，平等對待每個幼兒，真誠關(guān)懷每個幼兒，嚴(yán)禁體罰與變相體罰。

(2)以尊重的態(tài)度與幼兒交往，用自己的一言一行去潛移默化地影響幼兒;以正確的態(tài)度對待幼兒的差異。

(3)以良好工作態(tài)度使每個幼兒快樂高興，以良好的榜樣做出表率，教師的一言一行、一舉一動都不能忘記自己的角色和身份。

(4)學(xué)習(xí)與家長溝通的藝術(shù)，注意與家長溝通的方式方法，使每個家長滿意，并開展“滿意工程”活動，學(xué)年末進行家長滿意度測評。

3、對教師進行分層培養(yǎng)，使教師學(xué)有目標(biāo)，持續(xù)發(fā)展。

針對師資隊伍年輕化的特點，盡可能創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機會，內(nèi)部交流與外出學(xué)習(xí)相結(jié)合，在細化指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，注重展示每一位教師的亮點，發(fā)揮集體力量，倡導(dǎo)合作精神，形成共同學(xué)習(xí)的氣氛，提高教師整體的專業(yè)素質(zhì)。

(1)對新入園的教師，開展一幫一，一帶一的活動。以老帶新，有經(jīng)驗的教師或骨干教師幫帶年輕教師，制訂傳幫帶計劃，結(jié)成師徒，使她們盡快成長。

(2)加強考核，以激勵青年教師在專業(yè)化道路上迅速成長，真正做到績效化。

4、重視對后勤人員的培訓(xùn)，做到持證上崗。

加強后勤人員的崗位練兵，分管后勤的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)確定計劃，及時對后勤人員開展職業(yè)道德教育以及業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，并強調(diào)保育工作的分工合作。

(1)食堂炊事人員除積極參加衛(wèi)生防疫站的專業(yè)培訓(xùn)外，還應(yīng)通過自我學(xué)習(xí)提高專業(yè)素養(yǎng)，采購、烹飪、消毒等均嚴(yán)格把關(guān)，按照要求規(guī)范操作。

(2)明確保育員的崗位責(zé)任制和崗位職能，嚴(yán)格按照一日流程照顧好幼兒的一日生活。對消毒工作、分餐管理等要重點培訓(xùn)，做到操作規(guī)范、科學(xué)。

(三)抓好保教工作，提升保教質(zhì)量。

1、圍繞教育教學(xué)、教科研等進行專業(yè)化培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。通過園本培訓(xùn)的形式，整合幼兒園優(yōu)質(zhì)資源，充分發(fā)揮骨干教師的作用，采用集體操練、現(xiàn)場觀摩、操作比賽、期末考核等多種形式，推動、促進教師在的專業(yè)技能在原有的水平上得到提高。

(1)常規(guī)工作的專業(yè)培訓(xùn)：根據(jù)幼兒園一日活動應(yīng)知應(yīng)會的內(nèi)容，細化一日活動的流程以及各個環(huán)節(jié)的操作要求，逐步實現(xiàn)全園性的規(guī)范操作。對如何制定計劃、如何備課、如何開展游戲、如何設(shè)置區(qū)域等進行有計劃地指導(dǎo)。

(2)技能技巧方面的培訓(xùn)：有針對性地對會唱、會跳、會畫、會說等幼兒教師基本功方面提出要求，進行強化訓(xùn)練或比賽。

(3)進行園本課題的研討：開展繪本閱讀的教研，使教師盡快熟悉教材，了解孩子的學(xué)習(xí)特點，掌握課題實踐的重點、難點，用正確的理念去引導(dǎo)實踐工作。將健康教育貫穿于幼兒的一日活動，培養(yǎng)幼兒良好的生活行為習(xí)慣。

2、在一日生活中，從養(yǎng)成教育入手，認真觀察幼兒，用心了解幼兒，真正理解幼兒。在日常教學(xué)和區(qū)域活動中，為幼兒提供可操作、可探索的材料，按教育主題不斷補充更換區(qū)角材料，提供思考、表現(xiàn)的機會，營造良好的游戲環(huán)境和游戲氛圍，真正做到讓孩子們在玩中學(xué)、玩中樂、玩中思、玩中探，充分培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。

3、認真組織好園內(nèi)展示課、示范課、研究課、常態(tài)課等活動。

(1)隨堂聽課，了解常態(tài)課堂，課后進行評價反饋，促進教師認真進行活動設(shè)計，提高教師的教學(xué)組織能力。

(2)集中研討，提供現(xiàn)場進行自評、互評、點評，幫助教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，改變教學(xué)模式，不斷探索教學(xué)方法。

(3)通過師徒的示范課和展示課，倡導(dǎo)教師在實踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。

4、結(jié)合節(jié)日、教育主題等組織開展豐富多彩的實踐活動，拓寬孩子視野、培養(yǎng)良好品性、活潑開朗的性格……

5、做好保育工作，確保幼兒身心健康。

(1)加強衛(wèi)生保健管理，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做到衛(wèi)生保健工作達標(biāo)。做好幼兒體檢、防病工作，定期對幼兒進行健康檢查，確保90%以上幼兒的身體發(fā)育在正常值范圍內(nèi)。提高科學(xué)育兒的方法和手段，合理調(diào)配幼兒膳食結(jié)構(gòu)水平，做到科學(xué)合理﹑營養(yǎng)美味。同時，保健老師隨時指導(dǎo)保教人員的日常保健工作。

(2)做好長期不來園和插班生的體檢工作，做好各種疾病的預(yù)防工作。幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，利用“家長園地”和櫥窗向家長宣傳預(yù)防傳染病的常，把好晨檢關(guān)。

(3)做好秋、冬季流行病的預(yù)防工作，積極組織幼兒參加戶外活動，定期讓幼兒參加力所能及的勞動，提高幼兒身體素質(zhì)。認真作好園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，并作好活動室及幼兒睡眠室的通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通。

(4)加強安全管理，完善防范措施。發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時報告和處理，杜絕事故的發(fā)生。健全建立幼兒的安全接送制度，認真做好早、午班的值班工作、巡檢工作，確保幼兒在園的安全。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負責(zé)的態(tài)度，從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，重點是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，炊事人員遵章辦事，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)，嚴(yán)防餐飲事故的發(fā)生。其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養(yǎng)。

(5)嚴(yán)格各項后勤管理。堅持后勤管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，把好購物關(guān)、驗收關(guān)，作到嚴(yán)、實、細、安全、衛(wèi)生。協(xié)調(diào)關(guān)系，暢通渠道，做好教工后勤生活福利的改善。

(四)密切家園聯(lián)系，塑形象創(chuàng)口碑。

1、加強家園聯(lián)系，開展家園互動活動。每月舉辦不同形式的家長活動，宣傳科學(xué)育兒，讓家長了解幼兒園工作的內(nèi)容與方法，全面配合幼兒園的教育教學(xué)。如：新生家訪、家長學(xué)校講座、召開家長育兒經(jīng)驗交流會、開展“家園共創(chuàng)幼兒園環(huán)境”活動、召開家長會、開辟家長園地、設(shè)立“家長留言板”、舉辦親子秋游和親子運動會等活動，更好的實現(xiàn)幼兒園與家庭教育的同步。

2、加強家委會和膳委會工作，虛心聽取家長的建議，努力改進工作，爭取獲得家長對幼兒園工作的了解和支持，擴大幼兒園各方面的影響力。

3、籌辦首期園報，完善幼兒園網(wǎng)站，擴大宣傳，多渠道與家長溝通聯(lián)系。

五、具體安排：

九月份：

1、完成各類計劃的制定并交流

2、制定分配方案和相關(guān)考核制度，簽訂安全責(zé)任書，明確工作職責(zé)

3、召開分班家長會、建立并召開家委會會議

4、主題活動：開學(xué)日、教師節(jié)(師徒結(jié)對、家訪、倡議書)、迎中秋國慶

5、繼續(xù)進行校園文化建設(shè)，完善班級、專室環(huán)境創(chuàng)設(shè)

6、園本培訓(xùn)：(1)新生家訪(2)自然角的創(chuàng)設(shè)與評比(3)如何開好新生家長會(4)小班創(chuàng)造性游戲的環(huán)境創(chuàng)設(shè)

十月份：

1、信息報道：及時上傳信息、豐富網(wǎng)站內(nèi)容

2、開始進班聽課看活動

3、幼兒親子秋游

4、主題活動：糧食日、親子環(huán)保小制作

5、園本培訓(xùn)：(1)晨間體育鍛煉的開展(午間器械操的開展)(2)特色繪本教學(xué)(3)園內(nèi)創(chuàng)造性游戲環(huán)境評比

十一月份：

1、親子趣味運動會

2、主題活動：展板展示、感恩節(jié)

3、園本培訓(xùn)：(1)創(chuàng)造性游戲的指導(dǎo)(2)小班一日活動應(yīng)知應(yīng)會(3)園內(nèi)師幼徒手操評比、午間操展示、體鍛玩具評比

十二月份：

1、家長學(xué)校：衛(wèi)生保健講座

2、主題活動：迎新活動

3、園本培訓(xùn)：(1)區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)(2)如何寫好反思(3)園內(nèi)創(chuàng)造性游戲觀摩、區(qū)域活動材料評比

一月份：

1、出刊第一期園報

2、家長滿意度測評

3、園本培訓(xùn)：(1)如何進行期末幼兒發(fā)展評估(2)如何進行寒假生活指導(dǎo)

4、總結(jié)評優(yōu)

幼兒園秋季計劃安排篇7

經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)，生活和游戲。中班的時候，在王老師和黃老師的帶領(lǐng)下，班級管理的井井有條。對于剛接手新班的新老師，我會和王老師更加嚴(yán)格要求自己，認真總結(jié)以前的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足。在新《綱要》的指導(dǎo)思想下，以園務(wù)工作計劃和幼兒園教研計劃為標(biāo)準(zhǔn)，貫徹其精神，結(jié)合本班的實際情況，促進幼兒的整體發(fā)展。學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃，如下：

一、 班級情況分析：

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為30人。其中男孩20名，女孩10名。幼兒經(jīng)過兩年的幼兒園生活，在許多方面都有了很大的進步。從能力上看，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣，自己的事情能夠自己完成，并且還會幫助老師做一些力所能及的事，大部分幼兒能夠主動做好“值日生”和“小老師”的工作。在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫、手工的技能、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。在人際交往方面，幼兒能夠主動與幼兒相互交往，合作，分享，助人意識進一步增強。但同時也發(fā)現(xiàn)一些不足之處，如：上課時，有些幼兒一直管不住自己，經(jīng)常和旁邊小朋友講話，每次上課都要停下來整頓一下紀(jì)律。因此，針對這種情況，我們兩位老師在上課時用了多種方法，盡量關(guān)注到每一位幼兒，使幼兒養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣。另外，我和大班的孩子初次接觸，彼此都不是很熟悉，需要時間的磨合。當(dāng)然，我也會向陳老師張老師取經(jīng)，在最短的時間與孩子們熟絡(luò)起來，并且認真看孩子們以前的信息，吸取經(jīng)驗，反省不足，結(jié)合幼兒的實際情況，制定本學(xué)期的班務(wù)工作計劃。

二、 本學(xué)期工作重點：

(一) 培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個人從事任何工作都必備的態(tài)度和品質(zhì)。兒童是祖國的未來和希望，在幼兒階段責(zé)任心的培養(yǎng)更為重要。有些人認為孩子太小，根本不懂什么是責(zé)任心，并且覺得孩子就是孩子，什么都不懂，長大自然就懂了。這樣的想法是非常錯誤的，只有從小培養(yǎng)責(zé)任感，長大以后才能適應(yīng)社會，才能照顧家庭，盡自己的義務(wù)完成本職工作，從而成為優(yōu)秀的人才。當(dāng)然對于幼兒來說，責(zé)任心的培養(yǎng)都是從生活中的點點滴滴中積累起來的。比如，可以讓幼兒撿掉落在地上的紙屑，幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具，給花草樹木澆水等做好值日生工作。只有具備一定的責(zé)任感的人才能自覺、勤奮地學(xué)習(xí)、工作，做各種有益的事情，掌握各種技能。

(二)培養(yǎng)幼兒的自主性閱讀能力

早期閱讀教育重在培養(yǎng)幼兒的閱讀能力。對于3-6歲的幼兒來說，如果能養(yǎng)成“愛閱讀、會閱讀、能閱讀”的良好習(xí)慣，形成自主閱讀的能力，就能為幼兒終身學(xué)習(xí)奠定良好的閱讀基礎(chǔ)。近年來，兒童閱讀的問題也受到了世界范圍內(nèi)教育理論工作者和實踐工作者的共同重視。我們能清楚地認識到，閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是一個人必須具備的基本能力。新《綱要》也提出要“培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號的興趣;利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)幼兒前閱讀和前書寫技能?！迸囵B(yǎng)大班幼兒的自主閱讀能力，不僅能為他們升小學(xué)后接受正規(guī)的讀寫教育做好準(zhǔn)備，而且能為他們的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

三、實施措施

(一)如何培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

(1)言傳身教

責(zé)任心不像其他一些技能，能夠直接傳授給幼兒。只能由他們從外界的吸收中獲得。幼兒最喜歡模仿，他們在生活的環(huán)境中對自己喜歡的人進行各種模仿，特別是幼兒們喜歡的老師。如果老師做什么事情都是三分鐘熱度，丟三落四，不守信用，推卸責(zé)任等，幼兒都看著，并且記著，從而會模仿。因此要培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心，教師首先要注意自己的責(zé)任心的習(xí)慣，讓幼兒以教師良好的責(zé)任心為典范。

(2)給幼兒承擔(dān)責(zé)任的機會

在一日活動中，經(jīng)常會看到，每次幼兒玩完玩具，地上撒的都是玩具，但是幼兒卻視而不見，繞道跑開了;孩子將椅子弄倒了，頭也不回便跑開了;看見地上的紙屑，當(dāng)做沒看見，不知道要幫忙撿起;犯了錯誤，總是說別人怎么樣，自己不反省反省……面對這種種行為，教師及時進行教育，對一些因不負責(zé)任而造成的不良后果，應(yīng)該讓孩子承擔(dān)起責(zé)任，同時對那些有責(zé)任心的孩子進行表揚與肯定，激發(fā)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)的動機。

(3)家長合作，共同合作

幼兒責(zé)任心的培養(yǎng)不是光靠老師幾個人就能培養(yǎng)好的，需要家長的共同合作。

1、教師與家長要經(jīng)常溝通。教師針對幼兒在學(xué)校的種種行為及時向家長匯報，家長也將幼兒在家長的各種行為匯報給老師;這樣相互的交流，對幼兒責(zé)任心的培養(yǎng)很有幫助。

2、教師和家長針對幼兒的實際情況，制定方案。并且根據(jù)方案進行有目的，有針對的培養(yǎng)。這樣幼兒的責(zé)任心才能較快的發(fā)展起來。

(二)如何培養(yǎng)幼兒自主性閱讀能力

(1)創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境，激發(fā)幼兒自主閱讀的興趣

環(huán)境的創(chuàng)設(shè)在閱讀過程中起著不可忽視的作用，一個良好的閱讀氛圍會激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。因此我們要為幼兒提供一個自在、豐富、舒適的閱讀環(huán)境，激發(fā)幼兒自主閱讀的興趣，幫助他們建立良好的閱讀習(xí)慣。當(dāng)然環(huán)境的創(chuàng)設(shè)并不是教師的事情，需要幼兒與教師一起合作，讓幼兒發(fā)揮小主人精神，一起參與布置。并且吸納幼兒的想法，讓幼兒有小主人的感覺，而不是被動的接受。在布置的過程中，發(fā)展幼兒的語言。而且今年我們還專門為閱讀制作了一面閱讀墻，和幼兒一起布置，把幼兒看了一本書的所思所想可以寫上去或畫上去，從而進一步激發(fā)幼兒自主閱讀的興趣。

(2)激發(fā)幼兒閱讀的興趣，對自主閱讀能力的培養(yǎng)提供動力

興趣對于幼兒來說是最好的老師，一件事情再好，可是幼兒沒有興趣，再怎么做都不會有太大的效果。而幼兒有了閱讀興趣，就會積極主動地參與活動，促進自主閱讀能力的培養(yǎng)。因此針對本班幼兒，我們在以下幾方面著重激發(fā)：①閱讀材料的選擇。選擇適合大班幼兒年齡特點，貼近幼兒生活，能引起幼兒共鳴的書籍。②閱讀技能。閱讀前首先提出問題，讓幼兒帶著問題有意識地閱讀圖書，閱讀后鼓勵幼兒大膽發(fā)言，說出自己想說的，并且提出尚未理解的內(nèi)容進行討論，根據(jù)幼兒個體的不同差異，因人而異地進行適度的指導(dǎo)，使幼兒在自己原有水平上得到不同程度的提高，體驗閱讀活動的快樂，從而更積極主動地投入其中。

(3)家園互動，促進幼兒自主閱讀能力的形成

幼兒自主閱讀能力的培養(yǎng)不是光靠老師一個人就能成功的，還需要家長的配合。這就要求家長也參與到我們的閱讀教學(xué)中來，充分利用家訪和早晚接送幼兒的時間，利用家長園地，幫助家長樹立正確的教育觀，讓家長明白，良好的閱讀習(xí)慣和能力對幼兒想象力，創(chuàng)造力的提高有著密切的關(guān)系。鼓勵家長每天抽出一點時間和幼兒一起閱讀，并且為幼兒營造一個良好的閱讀環(huán)境。這樣的日積月累，幼兒自主閱讀的能力就能慢慢的形成。

四、班級活動

班級活動體現(xiàn)在逐月計劃中。

五、逐月計劃

八月：

1、進行一次開學(xué)前的全面清潔大掃除工作。

2、做好新生招收工作，組織全園教師入戶動員，宣傳3-6歲的適齡幼兒入園，盡快提高幼兒入園率。

3、做好開學(xué)收費的準(zhǔn)備工作。

九月：

1、做好班級環(huán)境布置，迎接幼兒。

2、穩(wěn)定新生情緒，盡快融入班級，與其他小朋友和睦相處。

3、學(xué)習(xí)大班新體操

4、結(jié)合“教師節(jié)”開展“感謝老師”談話活動。

5、區(qū)域游戲創(chuàng)設(shè)，角色游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)，能夠正常開展各類游戲，并做好記錄。

6、家園活動：結(jié)合主題活動“我是大班哥哥姐姐”，讓家長為幼兒準(zhǔn)備一份小禮物送給小班弟弟妹妹，體驗做大哥哥，大姐姐的成就感。并能夠照顧好弟弟妹妹們。

十月：

1、開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育。

2、創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)域活動氛圍并進行區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流，主題活動墻的創(chuàng)設(shè)。

3、做好“早期閱讀”課題結(jié)題工作

4、加強家園合作的力度，了解幼兒在家中和幼兒園的情況，進行對比，予以分析。

5、參加“送教下鄉(xiāng)”活動

十一月：

1、教會幼兒及時增減衣服，以適應(yīng)秋天的氣候變化。

2、開展幼兒園主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動

3、組織幼兒參加區(qū)“卡拉ok”比賽。

4、參加幼兒園教學(xué)視導(dǎo)

十二月份：

1、加強對幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，教育幼兒做力所能及的事。

2、天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，做好各類預(yù)防，加強幼兒體鍛。

3、結(jié)合“元旦”開展相關(guān)活動，制作賀卡，布置教室環(huán)境，讓幼兒進一步感受節(jié)日的氣氛。

4、組織幼兒參加區(qū)親子手工比賽。

5、做好主題活動表演節(jié)目“迎新年”。

一月份：

1、加強幼兒自我保護和安全教育。

2、撰寫幼兒評語，填寫成績匯報單。

3、做好各項學(xué)期工作，完成各類工作總結(jié)與交流工作。

幼兒園秋季計劃安排篇8

本學(xué)期是幼兒園大班的小朋友在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃。

一、幼兒情況分析

本學(xué)期我班共有幼兒17名，其中男生12人，女生5人。本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;能積極主動參與科學(xué)活動，有強烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。在語言表達能力方面，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識，收玩具、做值日生等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。

二、主要工作與具體措施

(1)開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

(2)開展多種活動，促進幼兒發(fā)展

抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進師生情感，促進內(nèi)向幼兒大膽表達的能力。

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

在幼小銜接方面，我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。

(3)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢;

學(xué)習(xí)認真的傾聽，注重注意力的培養(yǎng);

結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環(huán)境的責(zé)任感和光榮感。

三、班級活動創(chuàng)新

一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學(xué)期，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新：

1、本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感;

創(chuàng)設(shè)適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認認、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點，月月有發(fā)展。

2、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個主題內(nèi)容，及時更換，及時展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。

3、注重家長工作的創(chuàng)新

本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言;堅持寫好家園聯(lián)系冊，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長;抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。

4、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

幼兒園秋季計劃安排篇9

在不知不覺之中，我們又迎來了新的一年，又迎來了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動展示，國際象棋特色園展示月活動，等等這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn)。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學(xué)期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。

一、班級情況分析：

為了節(jié)約教育資源，原有的三個大班合并成現(xiàn)在的兩個大班，原大二班有8人并入本班，另有插班生1人?，F(xiàn)本班共有幼兒36名，其中女生16人，男生20人。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學(xué)期工作計劃：

二、教育教學(xué)工作：

(1)重點工作：

本學(xué)期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：

(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：

1、促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。

2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

3、發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學(xué)會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學(xué)小實驗。

5、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

(二)對大班進行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：

1、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動機和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。

2、注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù)，學(xué)會集中注意力，能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù)。

3、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4、鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責(zé)任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣;愛護學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等。

常規(guī)工作：

1、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，真正做到“四個有序”。

2、鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達自己，創(chuàng)造更多的鍛煉機會，讓幼兒能完整、連貫地進行表述。

3、建立良好的師生關(guān)系，加強師生間的互動與交流。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求。

4、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。

5、繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。

6、完善幼兒個人檔案，科學(xué)、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進自己的教育教學(xué)。

7、指導(dǎo)好值日生的工作，通過值日生的工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。

8、通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。

家長工作：

1、注重家園聯(lián)系，加強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。

2、積極、熱情、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù)。

3、通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識和育兒經(jīng)驗文章，希望給有困惑的家長提供一些實際的幫助。

4、以電話、約訪、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。

5、主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。

6、鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué)。

7、定期向家長開放半日活動。

8、利用各種親子活動促進良好的親子關(guān)系。

9、對新生進行家訪。

四、衛(wèi)生保健工作：

1、為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

2、加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，消除安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。

3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。

4、培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會收拾、整理、保管好自己的物品。

5、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜勞動成果。

6、教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。

7、幫助部分幼兒度過換牙期的不適。

五、班級人員的配合：

1、建構(gòu)學(xué)習(xí)型的班級組織，三位教師要加強自身的學(xué)習(xí)和修練，提高教育理論水平和實際操作能力。

2、加強電腦知識及英語的學(xué)習(xí)，不斷提高電腦操作技能，多運用現(xiàn)代化的手段進行教學(xué)，提高英語口語水平，掌握更多的日常用語。

3、提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。

4、提高保育員的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學(xué)的能力。

5、加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。

在新的一年，本班三位教師將以班為家，積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。

幼兒園秋季計劃安排篇10

新學(xué)期的工作開始了。孩子們順利的升入大班，擺在他們面前的必由之路是升入小學(xué)，怎樣使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，搞好幼小銜接工作，是這學(xué)期學(xué)習(xí)階段的教育重點。而幫助孩子走好從幼兒園到小學(xué)這個“坡度”，為孩子順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，也是這學(xué)期我們工作的關(guān)鍵。剩下一學(xué)年的時間，希望能在我們老師的努力下，使每位孩子都有不同程度的進步。

本學(xué)期幼兒40人，新生6人。在本學(xué)期，我會擔(dān)當(dāng)好主班老師的角色搞好班級管理，配合生活老師照料好幼兒生活起居，并根據(jù)幼兒園3—6歲幼兒發(fā)展指南，結(jié)合大班幼兒的特點和個體差異，本著讓孩子們在新學(xué)期有更多進步的目的，制定了以下工作計劃：

一、常規(guī)方面

常規(guī)的培養(yǎng)及其重要，幼兒升入大班，擺在他們面前的必由之路是升入小學(xué)，怎樣使幼兒順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，搞好幼小銜接工作，是大班學(xué)習(xí)階段的教育重點。也是我們這學(xué)期常規(guī)培養(yǎng)的重點。進入小學(xué)后，兒童的生活條件和教育條件都將發(fā)生新的變化，幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成，因此，即將進入小學(xué)的幼兒應(yīng)該具有一定的生活自理能力。

(1)具有良好文明的進餐、睡眠、排泄、盥洗等衛(wèi)生習(xí)慣。

(2)能自己整理自己的儀表，注意保持儀表整潔。

(3)會動手整理好自己的物品(書包、鉛筆盒等))了解身體主要器官及自身生長的需要，掌握自我保健的有關(guān)常識和簡單方法。能沉著地處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況。

所以，我們把常規(guī)教育作為重頭戲，做到常教常管、常抓不懈。根據(jù)我們班的實際情況，三位老師統(tǒng)一要求，從每一件小事抓起，堅持教育原則，對每一個孩子平等、一致。

二、德育方面：

在德育方面，本學(xué)期，在幼兒園課程安排上，每周每位老師會進行一趟禮儀活動，重在通過豐富多彩的教育內(nèi)容，擴大幼兒的道德認識，培養(yǎng)豐富健康的道德情感，形成良好的道德行為，鍛煉堅強的道德意志。幼兒期是一個人道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和個性開始形成的重要時期。幼兒期是人生的奠基時期，德育不僅關(guān)系著幼兒時期良好行為習(xí)慣的形成，而且對其一生將有深刻的影響。

三、教育教學(xué)方面：

本學(xué)期，因教育局下達的文件說明，幼兒園杜絕小學(xué)化，杜絕只抓學(xué)習(xí)，所以，我們提倡快樂學(xué)習(xí)。讓孩子們在豐富多彩的活動中，增加孩子的知識量，豐富孩子的認知，而不是一味的強加給孩子，讓他們死記硬背，背上沉重的包袱。在教材方面，本學(xué)期我們采用全國比較前沿的江蘇省整合活動課程，讓孩子接受前沿的知識，自己探索、發(fā)現(xiàn)。

特色課程：兒童畫

本學(xué)期，我們將特色課程定為兒童畫。繪畫是兒童普遍喜愛的一種愛好。這項活動在發(fā)展兒童智力、對兒童進行美育等方面有著不可忽視的作用。本學(xué)期將重視啟發(fā)幼兒的美術(shù)興趣，培養(yǎng)他們喜歡美術(shù)活動的美好情感。

1、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習(xí)慣，體驗繪畫活動的樂趣 .

2、引導(dǎo)幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。

幼兒園秋季計劃安排