報告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

研究院年終總結(jié)研究院年終總結(jié)報告篇一

本學(xué)期在區(qū)科研部的正確引領(lǐng)下，我校科研工作緊緊圍繞學(xué)校的工作思路，以校本教研和校本培訓(xùn)為突破口，堅(jiān)持以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本的現(xiàn)代教育理念，充分發(fā)揮科研室的先導(dǎo)功能，積極加強(qiáng)教師培訓(xùn)和小課題研究工作，運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究教育現(xiàn)象，有效推動了學(xué)校各項(xiàng)工作的持續(xù)發(fā)展。

1、采用集中和分散相結(jié)合的方式開展理論學(xué)習(xí)。首先，要求教師定額完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。通過學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師學(xué)會理性地思考教學(xué)過程中出現(xiàn)的真實(shí)問題。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期進(jìn)行科研工作經(jīng)驗(yàn)交流，大家都深深感受到了學(xué)習(xí)的重要，交流的價值，校園內(nèi)形成了濃厚的研究氛圍。

2、注重反思 總結(jié)教學(xué)規(guī)律

當(dāng)前，教師最需要做的是反思教學(xué)與行動研究，反思不是一般意義上的“回顧”，而是思考、反省、探索和解決教育教學(xué)過程中存在的問題，它具有研究的性質(zhì)。因此，我們鼓勵教師把自己教育教學(xué)改革中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的做法積累下來，進(jìn)行歸納、提煉，形成規(guī)律，即進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

1、本學(xué)期學(xué)校開展了“青藍(lán)杯”青年教師課題課教學(xué)大賽活動，青年教師結(jié)合學(xué)校的研究課題進(jìn)行教學(xué)大賽，相互交流學(xué)習(xí)，推動了課題研究的進(jìn)行。

2、我校將小課題研究活動納入常規(guī)工作當(dāng)中，已開展多年，以學(xué)年組為單位的“小課題”研究活動，有效的促進(jìn)了老師香胡交流和提高。

3、構(gòu)筑有效生命課堂。有效的教育、有效的課堂是我們每位教師的追求，也是我們教育科研的最終目標(biāo)。教研與科研相結(jié)合是教育科研發(fā)展的必然趨勢。積極圍繞“有效生命性”這一主題開展教科研研究。我們精心研究備課教案;要求各教研組能結(jié)合理想課堂的構(gòu)建，針對教學(xué)中的困惑、難點(diǎn)確定教研主題，然后圍繞這一主題開展了理論學(xué)習(xí)、集體備課、說課、上課、聽課、評課、反思等研討活動。

學(xué)校要發(fā)展，必須把提高教師的教育科研的素質(zhì)作為推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的重要戰(zhàn)略舉措，努力建設(shè)一支善教育、精教學(xué)、能科研的教師隊(duì)伍，使學(xué)校走上持續(xù)發(fā)展之路。在科研活動過程中，做到“點(diǎn)”、“面”結(jié)合。我們對每位教師的具體要求是有區(qū)別的：對于一般老師，重在抓好學(xué)習(xí)，組織聽取教科研講座，印發(fā)有關(guān)科研資料，使其掌握一些科研的方法，而后根據(jù)自己的實(shí)際和需要參加一個課題的研究，在科研骨干教師的帶領(lǐng)下，一起學(xué)習(xí)，一起討論，一起實(shí)踐;對于骨干教師，則給任務(wù)，壓擔(dān)子，承擔(dān)主要課題或擔(dān)任課題組長，使之能成為產(chǎn)生輻射效應(yīng)的科研核心群體。因此，我?？蒲泄歉申?duì)伍的科研能力、科研水平得到了有效的提高。

本學(xué)期，我校進(jìn)一步加強(qiáng)市級立項(xiàng)課題研究和管理工作，實(shí)行課題組長負(fù)責(zé)制，定期召集課題組成員開展專題研討，總結(jié)階段成果，提高研究深度，在理論總結(jié)上力爭檔次，求提高;在實(shí)踐中開展實(shí)驗(yàn)情況階段性總結(jié)，務(wù)求認(rèn)真落實(shí)。我們通過開展校級課題研討匯報活動，查看資料、方案總結(jié)、聽觀摩課、展示實(shí)驗(yàn)成果等形式，加強(qiáng)對各級各類課題的管理工作。

本學(xué)期，我校的科研工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和引領(lǐng)下，在全體教師的積極努力配合下配合，取得了一些成績。但我們知道科研工作永無止境。我們將繼續(xù)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加深課題研究的深度，注重科研成果的積累，努力提高教師的課題研究能力，推動學(xué)校辦學(xué)水平的整體提升。

研究院年終總結(jié)研究院年終總結(jié)報告篇二

1.1概述

xx年度是我工作的第二個年頭，從xx年7月進(jìn)入公司時的對一切感到好奇到今日能夠?qū)y井事業(yè)有所簡介，可以說xx年對我來說是成長與挑戰(zhàn)并存的一年。毋庸置疑對于每一個人生剛剛起步的年輕人來說，扎扎實(shí)實(shí)走好人生的每一步都是十分重要的。在小隊(duì)工作學(xué)習(xí)了一段時間并且順利地通過了公司組織的轉(zhuǎn)正答辯之后，我選擇了地球物理研究所作為我進(jìn)一步工作努力的沃土。xx年9月，我如愿分配到了研究所核測井室，開始了新的工作里程。雖然現(xiàn)在工作時間不長，也沒能夠完完全全進(jìn)入科研工作的節(jié)奏，但迄今為止起步是好的，并且我相信會一直順利地進(jìn)行下去。

1.2小隊(duì)工作完成情況

xx年初，我所在的四分公司c4072測井小隊(duì)繼續(xù)進(jìn)行eilog-05的驗(yàn)收和實(shí)驗(yàn)工作。這套設(shè)備由于種種原因，已經(jīng)連續(xù)驗(yàn)收了近兩年的時間，在和廠家的配合之下，我們已經(jīng)完成了對儀器之間大組合和分串測量的試驗(yàn)。主要問題集中在測井資料的達(dá)標(biāo)問題上，由于沒有完整的關(guān)于本套設(shè)備的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和施工指標(biāo)，我們只能以5700的標(biāo)準(zhǔn)作為其驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。由于系統(tǒng)之間的差異，導(dǎo)致我們的資料始終沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

基于標(biāo)準(zhǔn)的不完善等問題，5月至6月間受技術(shù)質(zhì)量部指派，我對eilog-05的相關(guān)技術(shù)指標(biāo)進(jìn)行了整理，并于6月中下旬完成了《eilog測井采集資料質(zhì)量要求》和《eilog測井過程質(zhì)量控制》兩個標(biāo)準(zhǔn)的起草工作，目前兩標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)進(jìn)入到討論和試行階段。

在整個小隊(duì)人員的通力合作下，大部分儀器的驗(yàn)收工作已經(jīng)結(jié)束。7月我隊(duì)還承擔(dān)了bp石油公司來我公司考察的接待任務(wù)，作為國產(chǎn)儀器的代表向外賓展示了國產(chǎn)儀器的技術(shù)水平和能力。

1.3研究所工作完成情況

9月中，我被分配至研究所工作。當(dāng)時正在舉辦大慶油田發(fā)現(xiàn)50周年的活動，我被安排進(jìn)有集團(tuán)各單位派人組成的演員隊(duì)伍，擔(dān)任伴舞。這樣一來使我沒能及時地來到研究所工作，知道10月才算是真正的開始了新的工作。

來地球物理研究所之前，但我獲悉我被分配到這個單位的時候我通過認(rèn)識的同事朋友對研究所的狀況進(jìn)行了了解。對地球物理的基本情況有了基本的了解之后，結(jié)合我自己的興趣愛好，我決定進(jìn)入核測井室進(jìn)行碳氧比方面的研究。在自己主動要求之后，我如愿進(jìn)入了核測井室。

通過短暫的幾個月的時間，我已經(jīng)對儀器原理、組織有了一定的了解，并且盡一切可能的時間對電子學(xué)上的東西進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，充實(shí)相關(guān)知識。在一些工作中我已經(jīng)能起到一定的輔助作用，獨(dú)立簡單的實(shí)驗(yàn)操作和記錄。

10月我開始了對脈沖中子孔隙度儀器進(jìn)行調(diào)研工作，現(xiàn)在已經(jīng)完成對儀器原理并且有了初步的儀器的設(shè)計(jì)思路。

2.1eilog-05快速與成像測井平臺

由于我所在的測井小隊(duì)一直處于驗(yàn)收儀器的狀態(tài)，所以上井工作的機(jī)會十分少，但是也正是由于這種原因，我花了大量的時間在儀修車間和模擬井上，對儀器自身的`原理和結(jié)構(gòu)都學(xué)習(xí)長進(jìn)了不少。至于測井裝備的操作能力，我僅用一口井的時間就完全學(xué)會了上井是需要的各種操作，從第二口井的工作開始我始終獨(dú)立進(jìn)行從操作直到測井曲線后處理的工作。

小隊(duì)的師傅們都會偶爾抱怨驗(yàn)收工作的漫長且沒完沒了，我卻覺得驗(yàn)收的工作對我來說是一筆財富，通過這項(xiàng)工作我很快的進(jìn)入了角色，在掌握操作技巧和對儀器的了解上我無疑可以說是進(jìn)步最快的。

通過對《eilog測井采集資料質(zhì)量要求》和《eilog測井過程質(zhì)量控制》兩個標(biāo)準(zhǔn)的起草工作，我進(jìn)一步深入了解了儀器的各類指標(biāo)，并對標(biāo)準(zhǔn)化施工有了更深刻的了解。

在工作中我養(yǎng)成了筆不離手的習(xí)慣，時時刻刻記錄有用的信息，每天一次的工作日報，讓我在積累中逐漸的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識，化感性認(rèn)知為理性認(rèn)知，從定性到定量，最終在實(shí)習(xí)期滿的時候?qū)懗隽祟H具價值的論文，獲得了優(yōu)異的成績。

2.2各類c/o相關(guān)儀器

一進(jìn)入碳氧比組，我就開始了對儀器原理的學(xué)習(xí)。在各位師傅和前輩的指導(dǎo)下，我開始學(xué)習(xí)《放射性測井原理》中的相關(guān)部分，很快我就對儀器的原理有了一定的理解。從只是大概的指導(dǎo)碳氧比測井到清楚地了解了儀器的原理、結(jié)構(gòu)、工作方式等，我認(rèn)為這是不小的進(jìn)步。

研究院年終總結(jié)研究院年終總結(jié)報告篇三

20xx年，在教育部和中國政法大學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在法學(xué)實(shí)務(wù)界和理論界同仁的熱誠支持和精誠合作下，在全體研究人員和管理人員的辛苦工作和不懈努力下，法治政府研究院的科學(xué)研究、學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、學(xué)術(shù)交流、教學(xué)和人才培養(yǎng)、社會服務(wù)及信息化建設(shè)等各項(xiàng)工作取得了新進(jìn)展和新業(yè)績。

20xx年，我院研究人員共發(fā)表76篇論文。其中，發(fā)表權(quán)威期刊1篇，《新華文摘》轉(zhuǎn)載馬懷德教授的《刑事賠償解釋對刑事賠償范圍的影響》；發(fā)表核心期刊19篇：《基本建成法治政府的若干重要問題》、《現(xiàn)代大學(xué)制度與高校信息公開的三維透視》、《從法治政府評估報告看行政執(zhí)法的改進(jìn)》、《論區(qū)域規(guī)劃主體間的協(xié)作機(jī)制——以博弈分析為視角》、《私人審查的界限——論網(wǎng)絡(luò)交易平臺對用戶內(nèi)容的行政責(zé)任》、《財產(chǎn)申報、隱私權(quán)與利益平衡》等刊發(fā)于《國家行政學(xué)院學(xué)報》、《中國高等教育》、《清華法學(xué)》、《行政法學(xué)研究》等雜志。

《法治政府建設(shè)階段性評估情況》、《修改行政監(jiān)察法、構(gòu)建國家監(jiān)察體系的建議》、《修改行政監(jiān)察法完善國家監(jiān)察體制》、《法治政府建設(shè)的短板和推進(jìn)路徑》、《推進(jìn)北京市法治政府建設(shè)的三點(diǎn)建議》等12篇研究報告發(fā)表于《中國法學(xué)會要報》、《教育部簡報（高校智庫?？?、《北京社科基金成果要報》。

《國家治理現(xiàn)代化與行政訴訟》、《如何補(bǔ)齊法治政府建設(shè)短板法治政府建設(shè)，護(hù)航小康社會》、《行政法學(xué)：關(guān)注法治實(shí)踐回應(yīng)現(xiàn)實(shí)問題》等17篇研究成果刊發(fā)于《學(xué)習(xí)時報》、《法制日報》、《檢察日報》等重要報紙。

我院研究人員積極從事科研項(xiàng)目的申報和研究工作，新立項(xiàng)科研項(xiàng)目34項(xiàng)。其中包括：國家社會科學(xué)基金一般項(xiàng)目“政府規(guī)范生命科學(xué)研究活動的行政法治問題研究”、國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目“科學(xué)基金管理行政許可制度研究”、北京市社會科學(xué)基金研究基地項(xiàng)目“共享經(jīng)濟(jì)的法律規(guī)制與保障研究”、北京市教育委員會共建項(xiàng)目“北京市公眾參與行政決策活動的法律規(guī)范”、中國法學(xué)會委托項(xiàng)目“行政復(fù)議法研究”、世界衛(wèi)生組織委托項(xiàng)目“煙草控制及立法”、國家鐵路局委托項(xiàng)目“國家鐵路局權(quán)力清單、責(zé)任清單及監(jiān)管手段拓展研究”、哈爾濱市法制辦委托項(xiàng)目“哈爾濱市法治政府建設(shè)行動方案及考核評價體系研究項(xiàng)目”、西城區(qū)委委托項(xiàng)目“西城區(qū)法治政府評估項(xiàng)目”等。

我院研究人員編著的《法治政府》、《扎緊黨紀(jì)的制度籠子——中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例釋義》、《政府信息公開：國際視野與中國發(fā)展》、《反壟斷行政執(zhí)法中的程序權(quán)利——中歐比較研究》、《全球化、法與國家（原著第二版））》、《中國法治政府評估報告（20xx）》等9部著作，為傳遞行政法學(xué)理論知識、繁榮法學(xué)教育和指導(dǎo)行政法學(xué)實(shí)務(wù)工作提供了具有重要價值的資料。

我院高度重視青年教師的培養(yǎng)工作，鼓勵并按計(jì)劃安排研究人員到國外進(jìn)修學(xué)習(xí)。20xx年上半年，林華老師赴美國加州大學(xué)伯克利分校訪學(xué)，深入進(jìn)行科研和學(xué)術(shù)交流，完成《公眾參與法律問題的行政法研究》等學(xué)術(shù)成果的同時承擔(dān)“《職務(wù)發(fā)明條例》相關(guān)問題研究”、“行政復(fù)議、行政應(yīng)訴案例選編”等課題研究,并于20xx年9月1日起被聘任為副教授。經(jīng)過不斷補(bǔ)充新生力量和提升我院團(tuán)隊(duì)成員素質(zhì)，我院已經(jīng)建立起一支以青年學(xué)術(shù)骨干為主體的創(chuàng)新研究梯隊(duì)。

我院高度重視加強(qiáng)與國際國內(nèi)的科研院所和實(shí)務(wù)部門開展學(xué)術(shù)交流與合作。20xx年，我院主辦21次學(xué)術(shù)會議。國際會議有：“中法行政法高峰論壇”、“國際控?zé)熀土⒎ǜ叻逭搲?、“行政?fù)議國際研討會”、“中法行政合同國際研討會”、“行政規(guī)制與行政許可國際研討會”。國內(nèi)會議有：“行政復(fù)議法修改研討會”、“北京市控制吸煙條例立法后評估研討會”、“《中國法治政府評估報告（20xx）》發(fā)布會暨法治政府高峰論壇”、“第四屆‘中國法治政府獎’終評評審暨頒獎典禮”、“北京市食品藥品法治研究中心成立大會暨首期食品藥品法治論壇”等。

這些學(xué)術(shù)會議的議題涉及法治政府建設(shè)與評估、行政執(zhí)法監(jiān)督、行政審判體制改革及《行政復(fù)議法》的修改等行政法學(xué)理論研究和行政法治實(shí)踐中的諸多前沿問題以及熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，為行政法實(shí)務(wù)部門推進(jìn)依法行政、建設(shè)法治政府提供了良好的建議和意見。

以“法治政府論壇”為平臺，我院誠邀國內(nèi)外知名學(xué)者專家以及工作經(jīng)驗(yàn)豐富的實(shí)務(wù)部門人士，結(jié)合當(dāng)前我國時政熱點(diǎn)和學(xué)術(shù)難點(diǎn)問題，舉辦了7場學(xué)術(shù)講座，主題分別是：“共享經(jīng)濟(jì)中的法律問題”、“新《行政訴訟法》實(shí)施一周年的回顧與展望”、“平臺治理與平臺責(zé)任”、“行政訴訟中的憲法問題——法國經(jīng)驗(yàn)”、“意大利的行政法院與司法審查”、“國家監(jiān)察委員會呼之欲出”及“檢察公益訴訟的實(shí)踐與反思”。這些講座，邀請國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域知名專家學(xué)者、行政法實(shí)務(wù)部門工作者就行政法領(lǐng)域的前沿問題、熱點(diǎn)問題開展研討，為在校師生等提供了良好的交流平臺。

加強(qiáng)國際國內(nèi)學(xué)術(shù)交流與合作，應(yīng)邀參加國際學(xué)術(shù)研討會方面，我院研究人員赴瑞士參加 “globalisation and national law: an unequal relationship or “a fine balance”?”研討會、赴日本參加“l(fā)e mort et la biomédecine”研討會、赴美國哈佛大學(xué)法學(xué)院參加“social justice and ethics committees in health care: core to our mission or none”研討會等。應(yīng)邀參加國內(nèi)學(xué)術(shù)研討會方面，我院研究人員參加了“貫徹實(shí)施國家安全法座談會”、“‘政府與社會資本合作：國際經(jīng)驗(yàn)與中國實(shí)踐’立法研討會”、“未依法申報經(jīng)營者集中案件有關(guān)問題研討會”、“20xx年度‘中國法治政府高端論壇’”等共計(jì)40多個，近80人次。

20xx年，我院研究人員嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)培養(yǎng)行政法學(xué)人才，為中國政法大學(xué)法學(xué)院、法律碩士學(xué)院以及中歐法學(xué)院等院所的學(xué)生教授《行政法與行政訴訟法學(xué)》、《比較行政法學(xué)》、《行政法案例研習(xí)》等課程（含雙語教學(xué)課程），教導(dǎo)學(xué)生打下扎實(shí)的行政法學(xué)基礎(chǔ)，提高其應(yīng)用法學(xué)知識的能力；輔導(dǎo)學(xué)生寫作畢業(yè)論文、競賽論文以及指導(dǎo)其從事科研創(chuàng)新等，著力培養(yǎng)其濃厚的法學(xué)興趣和創(chuàng)新能力；積極支持和指導(dǎo)學(xué)生參加赴美、赴英、赴臺等地的學(xué)術(shù)交流活動、拓展其學(xué)術(shù)視野。

我院研究人員積極參加各種形式法治講座及培訓(xùn)活動，宣講依法行政理念和精神。主要有：哈爾濱市政府組織的“哈爾濱市政府常務(wù)會法制講座”、廣州市市政府組織的“廣州市市政府全體會議學(xué)法活動”、洛陽市政府組織的“貫徹落實(shí)法治政府建設(shè)實(shí)施綱要(20xx—2020年)的重點(diǎn)和難點(diǎn)講座”、國土資源部黨組中心組組織的“深入推進(jìn)依法行政加快建設(shè)法治政府講座”等。

我院研究人員參與《行政復(fù)議法》修改、《中華人民共和國測繪法（修訂草案）》修改，參加《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨規(guī)的修訂和完善，為相關(guān)立法立規(guī)工作積極貢獻(xiàn)力量。

20xx年，研究院承辦的法制培訓(xùn)共13次，主要有：20xx年北京市教委教育行政執(zhí)法培訓(xùn)班、成都市領(lǐng)導(dǎo)干部專題培訓(xùn)班、貴陽市法制干部專題培訓(xùn)班、臨淄區(qū)政府信息公開專題培訓(xùn)班、中小學(xué)法治教育名師工程第一期、廊坊市法制干部專題培訓(xùn)班、中山市法制干部法治專題培訓(xùn)班、首都食藥監(jiān)管法治專題培訓(xùn)班等。