在我們的學(xué)生生涯中，一定有很多的“風(fēng)云人物”吧，他們?cè)谖覀兊纳磉叧洚?dāng)著開心果的角色。那么關(guān)于我們班的風(fēng)云人物作文該怎么去寫呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于我們班的風(fēng)云人物作文500字，供大家參考。

我們班的風(fēng)云人物作文1

就如名人一樣，他們被載入歷史，而我們班的“名人”也會(huì)被載入“班級(jí)史”。當(dāng)然了，如果你想了解他們，就要我來(lái)講講那段輝煌的歷史吧。

“及時(shí)雨”

我們班“及時(shí)雨”的大名就叫黃成雨，以下就是他的事跡了。有一回上課時(shí)，老師去開會(huì)了，我們便開始了瘋狂的聯(lián)歡。正當(dāng)我們興奮時(shí)，“及時(shí)雨”一路狂奔過(guò)來(lái)，為此，他還摔了個(gè)跟頭，進(jìn)了教室，他趕緊拿了本書，在講臺(tái)上使勁一敲：“老師回來(lái)了!”我們趕快收拾好，坐在座位上假裝等老師，結(jié)果老師真回來(lái)了，這才免去了一場(chǎng)大災(zāi)難。

“獅子吼”

如果你還想好好活在這世上，就千萬(wàn)別去惹“獅子吼”的張涵之。她是我們的一班之長(zhǎng)，雖然她有也有點(diǎn)瘋，但是有一次自習(xí)課時(shí)，陸加一瘋過(guò)了頭，最終引發(fā)了“獅子吼”，把全班都鎮(zhèn)住了，還賞了陸加一抄了一節(jié)課的課文，真是比獅子還厲害。

“馬后炮”

孫成浩簡(jiǎn)直是馬后炮的化身，他搞了幾回的“馬后炮”了。我就來(lái)說(shuō)一回最經(jīng)典的吧。那天下課時(shí)，有個(gè)其他班的同學(xué)不小心把我們班的女同學(xué)撞哭了。老師和同學(xué)們都在解決那件事，只有他和另外幾個(gè)人無(wú)動(dòng)于衷，坐在位上干著自己的事。直到事情結(jié)束后，他才問(wèn)起這件事的經(jīng)過(guò)，還吵著要解決這件事，真是“馬后炮”啊。

這就是我們班的風(fēng)云人物。

我們班的風(fēng)云人物作文2

他是我們班的新班長(zhǎng)，一個(gè)活潑可愛(ài)而可敬的人，他就是我們班的體育委員兼班長(zhǎng)——石天傳。

他活潑，樂(lè)于助人，是我們的好幫手。他有趣，口齒靈活，是我們班的開心果。記得有一次，我們班開展辯論大賽，石天傳發(fā)言最積極了，動(dòng)不動(dòng)就舉手發(fā)言，而且他的口才也比較好。每次都把反方的話給壓到回去。所以說(shuō)他是我們班的口才大王，他發(fā)言最經(jīng)典的一句話是請(qǐng)問(wèn)反方的同志，你們能否預(yù)知下一秒所發(fā)言的情況呢。

體育課上幽默多——記得每次上體育課，我們的體育委員難免要寒暄幾句。有一次作匯報(bào)，老師，人都齊了，只見(jiàn)吳老師說(shuō);你說(shuō)什么，石天傳只好又說(shuō)了一遍。這時(shí)，吳老師順手拍了他的屁股，對(duì)我們笑哈哈的說(shuō);叫他說(shuō)響一點(diǎn)，還這么輕，你們說(shuō)該不該打。這時(shí)女生齊聲說(shuō);打得好。“而石天傳就不高興了，在旁邊嘀咕的什么呢，過(guò)后吳老師給我們男生全體加了一分，女生誰(shuí)都不加，可真有意思!

信技課上當(dāng)兩面派，——石天傳在信技課上是頂頂有名的兩面派。有一次電腦課給我們補(bǔ)作業(yè)，其他同學(xué)在玩電腦游戲，只有他在那邊認(rèn)真補(bǔ)作業(yè)。而且在課上也經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)。不過(guò)，這只是他的正面而已，他的反面是經(jīng)常喜歡講話，動(dòng)不動(dòng)和幾個(gè)人一起聊天，或者是在老師的電腦步聚弄錯(cuò)，同時(shí)還大聲說(shuō)話。所以，他也是被老師批評(píng)最多的人物。經(jīng)常搬椅子在講臺(tái)上面罰坐，可真是個(gè)不折不扣的兩面派啊!

這就是石天傳，即是一個(gè)兩面派，又是一個(gè)開心果。

我們班的風(fēng)云人物作文3

我印象深刻的同學(xué)大概就是黃錦泓了，他有著鳥巢似的卷短發(fā)，濃密的眉毛，細(xì)小的眼睛，身材看似壯碩，整體而言看似忠厚老實(shí)的人，但與他相處后，才知道他說(shuō)的話令人無(wú)法辨識(shí)是非真假。

黃錦泓上課時(shí)，常?；猩?，但成績(jī)一向維持得不錯(cuò)，令人嘖嘖稱奇，上課中發(fā)言大多帶幽默，雖然有時(shí)因?yàn)檫^(guò)度的搞笑而被老師懲罰，但這才是我真正印象深刻的原因，因?yàn)槊慨?dāng)老師們拿出教用武器懲罰黃錦泓時(shí)，他所發(fā)出的尖叫聲，猶如卡車輾過(guò)老鼠般的多變而充滿立體感，使整班同學(xué)捧腹大笑。

每當(dāng)下課中響起時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一位走路帶有熊熊氣勢(shì)，身材魁梧，臉?biāo)葡灩P小新的同學(xué)，我就會(huì)上前給予親切的問(wèn)候與招呼。雖然有時(shí)會(huì)冒犯到此同學(xué)，使他心情不好，但他仍面帶微笑的與你有說(shuō)有笑，使我們與他相處時(shí)總是毫不掩飾自己的情緒，他就是作文課的風(fēng)云人物-吳鎮(zhèn)宇。

吳鎮(zhèn)宇個(gè)性活潑且外向，許多事情總是搶當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者，真的使人有靠山的感覺(jué)，他主動(dòng)幫助許多老師與同學(xué)，使我們有困難時(shí)就會(huì)想到他。禮拜六作文班的風(fēng)云人物當(dāng)然非吳鎮(zhèn)宇莫屬。

我們班的風(fēng)云人物作文4

大家好!是我，云講解員――云小妹!今天的英雄人物是誰(shuí)?楊紫萌――小萌。

小萌啊，不高，不胖，不偏科，有點(diǎn)瘦，偶爾挑食。

這小萌，可是“靜若處子，動(dòng)若瘋兔”啊!

那天她生日，我們幾個(gè)好朋友一起玩。在餐廳吃飯時(shí)，那小萌就是一個(gè)“處子”。舉箸抬手間，無(wú)不安靜優(yōu)雅，特別是那吃相，就更是惹人憐愛(ài)。服務(wù)員阿姨紛紛夸贊：“小朋友真懂禮貌啊!”“我也想要這么個(gè)小孩!”聽到這些夸贊，云小妹心里美滋滋的，小萌臉上也飄蕩著甜甜的笑。

到了KTV房間K歌時(shí)，小萌安靜地坐了三十秒，又安靜地點(diǎn)了四十秒的歌，不可思議的事兒便發(fā)生了!小萌像瘋了一樣，在大家面前邊跳舞邊唱歌：“蒼茫滴天涯~”左邊扭扭屁股，“我滴愛(ài)!”右邊扭扭屁股，“綿綿滴青山腳下~”上邊扭扭屁股，“花正開!”下邊扭扭屁股，“搖__擺!”全身抖動(dòng)扭扭屁股!云小妹和其他人個(gè)個(gè)目瞪口呆!安靜如“處子”的小萌剎那間成“瘋兔”了!

出了KTV，小萌才恢復(fù)“原”樣，NO!云小妹不知道什么是她的“原――樣”!總之，她又如“處子”那樣，安靜了。

今天大家是不是認(rèn)識(shí)了全新的不為人知的小萌?

我們班的風(fēng)云人物作文5

大家好!我是三。三班的楊怡樂(lè)。我所在的班每天總會(huì)有一些稀奇古怪的事。(嘻嘻，我也是其中之一)今天我要介紹的人物是—馬彬月。

她呀，不矮、不胖，不偏科。黑黑的眉毛，大大的眼睛?？偤臀覡?zhēng)班級(jí)“第一”的位置，使得我的地位搖搖欲墜。

有一次，她和我一起去門衛(wèi)室拿試卷，馬彬月像一只兔子一般跑了出去，我也不甘示弱以百米沖刺的速度跑向門衛(wèi)室。終于到了門衛(wèi)室，剛進(jìn)去就看見(jiàn)馬彬月手里拿著一大堆試卷。她笑著說(shuō)：“哈哈，楊怡樂(lè)，你連女生都跑不過(guò)!”聽了這句話，我氣得直跺腳。

考試時(shí)，我仔細(xì)地看題，仔細(xì)地做，想用實(shí)力來(lái)證明自己。結(jié)果，功夫不負(fù)有心人，我成功地考到了100分，當(dāng)看到馬彬月卷子上也寫著100。剛想生氣，我想起了弟子規(guī)中的三個(gè)字“不攀比”，這句話讓我頓時(shí)醒悟了。從此，我與她成為了朋友，就算我們絕交了，也會(huì)在0。1秒內(nèi)和好如初。

我和她成為了朋友，關(guān)系最好的朋友。

想知道“英雄”們的蛛絲馬跡嗎?那就下期里找吧!

我們班的風(fēng)云人物作文6

這位班上的風(fēng)云人物可是全年級(jí)人盡皆知的，可謂是臭名遠(yuǎn)揚(yáng)。不信?你且聽我慢慢道來(lái)。

一套校服外面穿個(gè)馬甲，是他最喜歡的一套“打扮”了。他的鼻梁上架著一個(gè)黑框眼鏡，整個(gè)人看起來(lái)“賊眉鼠眼”的。他平常最喜歡干的事有其二，俗稱“二最”。其一是最喜歡偷聽女生講話。我們幾個(gè)女生在講悄悄話時(shí)，他總會(huì)湊過(guò)來(lái)偷聽。這時(shí)，XXX就會(huì)壓低聲音說(shuō)：“小心啊……隔空有耳”。聽到這句話，我們必然會(huì)停止交談，回到各自的位子。最近，我們?cè)谡務(wù)撊强磿氖虑?。果不其然，只要我們一聚到一起，楊林就?huì)想方設(shè)法的跟過(guò)來(lái)偷聽。我們只得騙他，說(shuō)我們是去“安心公寓”。沒(méi)想到他還真信以為真，就到處宣揚(yáng)。我們則在偷笑著。

他最喜歡干的事其二：拽女生的頭發(fā)。每次他拽頭發(fā)的對(duì)象都是xxx。他跟XXX是兩天一小吵，三天一大吵。每次都把XXX惹發(fā)怒了，這時(shí)，便會(huì)上演一場(chǎng)“貓捉老鼠”的好戲。有一次，我在座位上安靜的看書，突然覺(jué)得頭皮一陣發(fā)麻，頭一看，他正在離我位置不遠(yuǎn)的地方裝模做樣的看風(fēng)景。我很生氣，但最終還是咬住嘴皮，忍住了。每次早自修，只要他來(lái)了，教室里就甭想安靜了。

他在全年級(jí)可是鼎鼎有名，你們猜出他是誰(shuí)了嗎?沒(méi)錯(cuò)，他就是——楊X。

我們班的風(fēng)云人物作文7

我們班的瞌睡蟲特別多，最懶的還是王禹翰，他睡覺(jué)的姿勢(shì)是“苦讀詩(shī)書式”，我覺(jué)得用這一首詩(shī)歌可以用來(lái)形容他：以書本作屏風(fēng)，可作埋頭苦讀狀，更可擋老師唾沫及粉筆等致命暗器，只是這種姿勢(shì)，容易壓扁鼻子。

他一睡覺(jué)，就會(huì)把書當(dāng)做屏風(fēng)和盾牌，用來(lái)?yè)踝±蠋煹耐倌头酃P，不過(guò)他一睡著，我們就會(huì)立馬報(bào)告老師。結(jié)果有一次，他睡著后被老師叫醒，他竟然拿著書包往外走，我們叫住他，他竟然說(shuō)：“不是放學(xué)了嗎?”我們?nèi)嗪迦淮笮?，連老師也笑了。

其實(shí)我也睡過(guò)了，這一種睡姿，叫“立地成佛式”。我也用一首詩(shī)歌來(lái)形容自己：正襟危坐，四平八穩(wěn)，雙目微合，魂游太虛。非有一定功力者不能做到。因坐姿端正，不易被發(fā)覺(jué)。此乃課堂各睡姿中上上乘。

說(shuō)實(shí)話，我這一睡，老師、同學(xué)都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槲疫€端端正正的坐在那里，老師還以為我在認(rèn)真聽課呢，我一直睡到下課，才被下課鈴給“叫”醒。

我們班睡得最搞笑的還是周躍，他是“金猴探海式”睡覺(jué)，有詩(shī)為證：睡覺(jué)舒適，造型別致。也許，睡者是在京劇的猴戲中悟得了靈感?？梢?jiàn)啊，藝術(shù)是相通的，心有多大，舞臺(tái)就有多大。

他這個(gè)金猴探海式睡法，是容易被發(fā)現(xiàn)的.。有一次，周躍睡著了，手舉得高高的，老師正好在提問(wèn)，還以為是周躍舉手發(fā)言，就把周躍叫起來(lái)，周躍迷迷糊糊地說(shuō)：“媽媽，起床了嗎?”全班同學(xué)的肚子都笑痛了。

我們班真是瞌睡蟲的聚集地!

我們班的風(fēng)云人物作文8

我們班有許多千奇百怪的人物，他們的性格也大不相同，現(xiàn)在，請(qǐng)讓我為您描述我們班的風(fēng)云人物吧!

首先是一位男孩，他是一位“睡覺(jué)大王”，每天一早，來(lái)到學(xué)?？偸悄芸吹剿缭绲呐吭谡n桌上，貪婪得享受的睡覺(jué)帶來(lái)的“樂(lè)趣”。有一次，他甚至在上課時(shí)呼嚕呼嚕的大睡起來(lái)，使全班人都聽見(jiàn)了。這時(shí)，老師來(lái)了，立刻把他叫到教室外面去，這使得他成為我們班的一個(gè)風(fēng)云人物。

然后是一位女孩，她是我們班的班長(zhǎng)，也是一位“女中王”。有一次，班主任來(lái)了，問(wèn)我們是誰(shuí)喝了飲料，這時(shí)班上所有的人都默不作聲。這時(shí)，女中王站了起來(lái)，在我們眼中她是“大丈夫所為，敢作敢當(dāng)”，但讓我們想不到的是他居然和老師打起了嘴仗，這讓我們哭笑不得，也使得她成為我們班另外一位風(fēng)云人物。

再一個(gè)也是一個(gè)男孩，他是一名學(xué)霸。有一次，數(shù)學(xué)考試一道大多數(shù)學(xué)生都摸不著邊的題目，他竟然能夠在短時(shí)間內(nèi)完整的解答，這讓我們都驚嘆不已。他的解題思路之清晰，看得出是平時(shí)花了很多心血的。這也讓我們不得不佩服他。因此，也就成為我們班一個(gè)名副其實(shí)的風(fēng)云人物。

這就是我們班的風(fēng)云人物，雖然有些人是有缺點(diǎn)的，但卻也構(gòu)成了我們班這一個(gè)豐富多彩的整體。

我們班的風(fēng)云人物作文9

我們班是一個(gè)其樂(lè)融融的大家庭，自然少不了許多風(fēng)云人物!

飛毛手

飛毛手，為什么不是飛毛腿呢?顧名思義，就是寫作業(yè)寫的很快的人。有一次，李老師給我們留了一道不簡(jiǎn)單的應(yīng)用題，正當(dāng)大家冥思苦想的時(shí)候，“飛毛手”一邊轉(zhuǎn)著筆，一邊說(shuō)：“寫完了!”“這么快!”大家驚訝的說(shuō)。飛毛手果然名不虛傳。

開心果

我們班有一個(gè)“開心果”，幾乎每次都能弄得我們捧腹大笑。我們學(xué)校規(guī)定：每一個(gè)中午都要在教室里自習(xí)。當(dāng)然，班主任也是會(huì)時(shí)不時(shí)地來(lái)監(jiān)督我們。在一次自習(xí)的時(shí)候，班上有些同學(xué)在講小話，“開心果”突然說(shuō)：“老師來(lái)了!”頓時(shí)，全場(chǎng)一片寂靜?？吹嚼蠋煕](méi)來(lái)，又立刻發(fā)出了一陣輕笑。過(guò)了一段時(shí)間，“開心果”似乎還不盡興，又喊道：“高爭(zhēng)取來(lái)了!”(開心果叫高爭(zhēng)取)教室里傳出了比上一陣還大聲的笑聲。你說(shuō)他是不是個(gè)“開心果”!

獅子吼

我們班的班長(zhǎng)叫雷金燕，也是我們班名副其實(shí)的獅子吼。在一節(jié)文體活動(dòng)課的時(shí)候，老師決定讓我們聽歌放松一下，大家便開始放松起來(lái)，漸漸地，聲音越來(lái)越大。“獅子吼”便走到講臺(tái)上，用不知道多少分貝的聲音大喊道：“安靜下來(lái)，誰(shuí)再吵就登記名字告訴班主任!”大家都呆了一下，即后就坐得正正直直的。老師聽到也忍不住表?yè)P(yáng)班長(zhǎng)道：“雷金燕說(shuō)話比我還管用!”

這就是我們班之最。

我們班的風(fēng)云人物作文10

我們班的“三絕”

我們班有“三絕”，分別是“怪絕”、“瘋絕”、“快絕”，并名災(zāi)“傳說(shuō)三絕”。

怪絕

他是我們班最怪的人，你看，他站在那兒從來(lái)不會(huì)動(dòng)嗎?這樣想你就大錯(cuò)特錯(cuò)啦!他站在那兒就是左晃晃，右搖搖?？傊?，沒(méi)有一次不動(dòng)的。他什么時(shí)間都有事干。干什么?我來(lái)告訴你，呆笑。老師罵他，他笑。老師打他，他也笑。老師打電話告訴他家長(zhǎng)，他還若無(wú)其事地笑。他就是曹陳施。

瘋絕

葉珈銘這個(gè)名字，在我們班簡(jiǎn)直就是遺臭萬(wàn)年。問(wèn)到我們班的人，他們會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“我最討厭他了。”人家在解小便時(shí)，他悄悄地來(lái)到別人身邊將褲子脫下來(lái)。幸好別人防得快，否則就要被笑話了。前幾天，他跳上桌子，又跳下來(lái)，撲在別人身上，又把別人追支墻角。葉珈銘看見(jiàn)老師來(lái)了，迅速關(guān)門，葉珈銘將手伸過(guò)去，不幸發(fā)生了!葉珈銘的手被夾破了。我們班的人，沒(méi)有一個(gè)告訴老師的。幸好沈老師看見(jiàn)了，送到祝老師那兒。

快絕

她是幫我們班連奪四次運(yùn)動(dòng)會(huì)冠軍的哦。那真是風(fēng)一般的速度。你們以為陳詩(shī)婧是我們班的“快絕”嗎?你猜錯(cuò)了，“快絕”是我們班的胡瑋珉。他成績(jī)不好。但是他可是“傳說(shuō)三絕”中成績(jī)最好的。跑得最快的。雖說(shuō)胡瑋珉是我們班跑得最快的。但每一次運(yùn)動(dòng)會(huì)他都沒(méi)有去參加!

我們班有了“傳說(shuō)三絕”就少不了笑聲，有了他們?nèi)^就為我們班增添了一份有趣。

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