在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
寫給母校的倡議書50字篇一
您好！
再過不久，我將與朝夕相處的母校告別。但在離開的同時(shí)，為了母校得明天能變得更好，我在此向您提出一些建議。
1、學(xué)校在幾年前因故回收了同學(xué)們借書證，導(dǎo)致去圖書館借閱的同學(xué)越來越少。圖書館的'老師甚至禁止學(xué)生隨意入內(nèi)。書是人類進(jìn)步的階梯，半禁閉圖書室怎能讓我們獲取更多的知識(shí)呢？所以我建議，將借書證重新歸還給同學(xué)們，并且全天開放圖書館。這樣，同學(xué)們就再也不用為查閱資料或是無書可讀而煩惱了。
2、豐富多彩的課外活動(dòng)可以讓我們?cè)鰪?qiáng)體魄，提高藝術(shù)素養(yǎng)，這點(diǎn)我并不反對(duì)。但是，學(xué)生來到學(xué)校里，學(xué)習(xí)才是最主要的任務(wù)?；顒?dòng)不管多么對(duì)我們有好處，但它終究是第二課堂。而學(xué)校的舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、京劇隊(duì)、民樂隊(duì)等藝術(shù)社團(tuán)，卻在上課時(shí)間被通知參加各種各樣的表演、比賽，甚至耽誤了學(xué)習(xí)。課外活動(dòng)固然重要，可學(xué)習(xí)才是學(xué)生之本。所以我建議，學(xué)校盡量將這些活動(dòng)放到課外才進(jìn)行，這樣既不耽誤課內(nèi)學(xué)習(xí)，也不耽誤體育鍛煉、藝術(shù)熏陶。
以上就是我的建議，望校長能夠考慮采納。
建議人：六（3）班 黃慧欣
20xx年6月15日
寫給母校的倡議書50字篇二
同學(xué)們：
日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們離開培育我們的母校已數(shù)年，回憶往昔，感慨萬千，校園生活教會(huì)了我們理性地思考人生，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)！上榮小學(xué)，承載了我們最美的童年記憶，她是我們夢(mèng)想開始的地方，也是我們現(xiàn)在思念和祝福歸去的方向。我們見證著母校的發(fā)展，期待母校更加輝煌！
知識(shí)改變命運(yùn)，百年大計(jì)教育為本，上榮的發(fā)展離不開教育的發(fā)展！
同學(xué)們，群鴻飛四海，愛心留故園。無論我們身在何方，真誠地希望大家能夠獻(xiàn)出一片熱誠，在母校再留下一份美好的回憶，在此我們向全體同學(xué)提出倡議：捐款為母校建一個(gè)升旗臺(tái)，以此表達(dá)我們對(duì)母校的眷戀與感恩！讓我們永遠(yuǎn)以身為她的學(xué)子而驕傲?。ň杩钫?qǐng)交上榮街江深或江河同學(xué)。）
祝同學(xué)們事業(yè)順利！身體健康！萬事如意！
xx屆班委會(huì)
20xx年1月1日
寫給母校的倡議書50字篇三
尊敬的校長：
您好！
在小學(xué)度過了六年的時(shí)間，作為一個(gè)快要畢業(yè)的學(xué)生，我要發(fā)自肺腑地說一聲：“感謝您，我的母校！”出于對(duì)母校的熱愛，也為了讓學(xué)校更受學(xué)生和家長的歡迎，我想給學(xué)校提一些有益的“建議”，這也算是我送給母校的一份禮物。 我希望學(xué)校能重新開放圖書館。您一定比我們還清楚，書是一切智慧的源泉。有了書，
學(xué)生就像有了一個(gè)取之不盡、用之不竭的知識(shí)寶庫。有了圖書館，我們就能得到更多的精神財(cái)富。同時(shí)，長期的默讀能使我們的閱讀速度和能力快速提高，學(xué)習(xí)知識(shí)的欲望迅速上漲。前年，我校圖書室因故改成多功能廳，圖書被搬進(jìn)了一個(gè)小房子。從此，它對(duì)我們就再也沒開過門。如今，我建議重新開放它。為了不讓校長為難，我特意設(shè)計(jì)了一個(gè)方案。 首先，將小房子打掃、清理一下，安置幾張大桌子和幾根板凳，改為新的小圖書館。 其次，可以專門制作一些“學(xué)校圖書會(huì)員證”，讓喜歡讀書的同學(xué)在后勤部門辦證。一張會(huì)員證可使用一個(gè)學(xué)期，憑此證可在圖書館借書。應(yīng)在開館之前讓學(xué)生們先辦好證。同時(shí)多購買一些同學(xué)們喜愛的書籍。然后將一些“自習(xí)課”改為“圖書閱覽課”，還可利用每星期一、二、四、五的托管課，將其中的一節(jié)變?yōu)樽x書課。這樣，同學(xué)們就有了充足的看書時(shí)間。 第三，圖書館中安排一位老師，來負(fù)責(zé)借還圖書并維持室內(nèi)秩序，保證同學(xué)們能更好地閱覽。沒辦證的同學(xué)，可以由任課老師或班干部帶領(lǐng)，借書到教室閱讀。 以上就是我設(shè)計(jì)的小方案，期望校長能夠在學(xué)校經(jīng)濟(jì)允許的情況下采納。
此致
敬禮！
學(xué)生：梁xx
xx年xx月xx日
