人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
風(fēng)采錄封面篇一
但她真的是太安靜了，于是，母親帶她去看心理醫(yī)生，見到醫(yī)生之后，她對那個醫(yī)生報以甜甜一笑，醫(yī)生感到如沐春風(fēng)。醫(yī)生問母親：“你的孩子真可愛！為什么要帶她來看醫(yī)生呢？我看這孩子也不像那些個孤僻的樣子??？”安媽媽嘆了口氣，看了看安靜，又望了望醫(yī)生，安媽媽帶她來到游樂園，她那雙驚訝又有些雀躍的眸子刺激到了安媽媽。安媽媽心里迸發(fā)出隱藏已久的感情，她伸出手，抹了抹眼角的眼淚。
安靜終于不再安靜了，她伸出被病魔折磨得只剩皮包骨的手扯了扯安媽媽的袖口，說：“媽媽，我能摸摸它們嗎？它們太漂亮了，我沒見過這么好看的東西？”安媽媽忍住悲傷，摸了摸安靜的小腦瓜，說：“當(dāng)然可以。媽媽還帶你去玩。但事先說好，不能玩危險刺激的游戲?！卑察o的眸子散發(fā)著亮光，眼里滿是期待：“好！都聽媽媽的?！?/p>
安靜坐在旋轉(zhuǎn)木馬上，面露微笑，安媽媽站在護(hù)欄邊上，看著安靜那開心的面容，淚珠又悄然滑落，滴在地上，綻放成美麗的水花。等到安靜玩完旋轉(zhuǎn)木馬后，安媽媽本來想帶她去買吃的，誰知道安靜突然暈倒，嚇得安媽媽趕緊送她去醫(yī)院。等到醫(yī)生檢查完之后，安靜也漸漸蘇醒，她看到一旁緊握她的雙手的媽媽，不免鼻頭一酸，想掉眼淚。她細(xì)細(xì)的描繪著母親的眉眼，似乎這是一副十分美麗的畫卷。
一會兒之后，安媽媽醒了，看到安靜那蒼白無血絲的臉，她心里又是一陣?yán)⒕危斐鲭p手，輕輕環(huán)抱住了安靜，在安靜耳邊低喃著：“對不起安靜，都是媽媽的錯，是媽媽害你的?！卑察o也環(huán)抱住了媽媽，安撫著媽媽：“媽媽，對不起，讓您擔(dān)心了，這病不是您的錯。人生在世，終有一死，我只不過是可能比別人早一點去天堂，但是媽媽，我舍不得你，你深深地融入到了我的生活中。我常會想，假如你不是我的母親，我現(xiàn)在又是怎樣一副面孔，怎樣一種生活，媽媽。我愛你！所以為了我自己，也為了您，我都會盡力的活下去。”安媽媽終是忍不住了，她的眼淚一涌而出，似是喜極而泣，又似悲極而泣。
許多年后，安靜長大了，她一直陪伴在安媽媽的身邊，也不再是那個只會懦弱地躲在母親身后的害羞女孩，她越來越快樂，活得越來越充實。
于是有人問她：“你為什么可以活那么就久？你不是有先天性心臟病嗎？”
安靜想了想，說：“重在心態(tài)，每個人的心態(tài)不同，活成的樣子也就不同，不要畏懼，不要退縮，你只能向前沖，因為你本來就沒有資格后退。至于我的病嘛……”她狡黠一笑，說：“吃藥啊！”然后就走遠(yuǎn)了，畫面定格在那有些瘦削卻又挺拔的身影，直到越來越遠(yuǎn)，直到看不見。
永遠(yuǎn)有人有年少時，但沒有人永遠(yuǎn)有少年時，這是自然的規(guī)律。少年時的樣子，或多或少會影響你以后的生活，安靜的姿態(tài)與風(fēng)采，決定了她活得快樂，過得充實，而世界上另一些少年的風(fēng)采與姿態(tài)也被收集起來，被倒映在記憶的大殿上，然后組成一副多姿多彩的人生之畫。
風(fēng)采錄封面篇二
為創(chuàng)建“適時而學(xué)，適時而息”的寢室環(huán)境，為豐富大家的課余生活，增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)力、凝聚力和創(chuàng)造力；增進(jìn)寢室成員之間的友誼；知行1301班特別舉辦以“我的風(fēng)采我的家”為主題的寢室風(fēng)采大賽，給同學(xué)們一個自由發(fā)揮的空間，齊心協(xié)力，共同動手裝飾自己的寢室，營造出一種“家”的溫馨，充分展示90后學(xué)子的風(fēng)采。
知行1301班全體成員
先由班委開會確定賽事,然后知行1301班生活委員編寫策劃。各個班委協(xié)調(diào)配合。
（一）寢室裝飾
（二）寢室成員風(fēng)采展示
總比分100分，其中室內(nèi)部分60分，宿舍成員風(fēng)采展示40分。具體內(nèi)容如下：
（1）寢室設(shè)計部分（60分）
1.衛(wèi)生狀況：考察門窗、燈具、墻壁、地面、桌椅、衛(wèi)生間等處的舍內(nèi)衛(wèi)生狀況。（20分）
（1）床鋪整潔；
（2）地面、床鋪下干凈，無垃圾，墻面無塔灰；
（3）寢室內(nèi)物品擺放整齊有序；
（4）室內(nèi)空氣清新。
（5）衛(wèi)生間、水池等潔凈；
（6）能給人以舒適、溫馨感。
此項目評分以宿舍第1~第五次五次宿管檢查平均值乘以計分
2.裝飾特色：主要考察寢室布置是否具有一定的裝飾特色，是否能體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌與創(chuàng)新意識。（40分）
（1）體現(xiàn)大學(xué)生的青春朝氣，獨特個性；（5分）
（2）富有文化氣息，精神內(nèi)涵；（5分）
（3）寢室裝飾美觀大方，具有整體風(fēng)格，突出主題。（30分）
（2）宿舍風(fēng)采展示（40分）
展示內(nèi)容主要以自作視頻（海報）為主。作品應(yīng)有創(chuàng)意，能夠突出當(dāng)代大學(xué)生豐富多彩的文化生活。作品要求：宿舍每個成員應(yīng)出現(xiàn)在視頻中（或者海報上），各成員介紹，布局要合理，兼顧整體。要求：視頻不超過8分鐘（海報每個寢室制作限一張）（40分）
4 時間安排策劃
1 準(zhǔn)備期 20xx年11月6日~20xx年11月23日
請各宿舍做好裝飾及宿舍風(fēng)采展示（拍視頻或者做海報）的準(zhǔn)備
上交材料:
1.宿舍裝飾后照片（照片數(shù)目不限，不許p圖）;
2.近五次宿舍檢查成績;
3.一張宿舍集體照;
分鐘內(nèi)視頻(或一張海報)。
在20xx年11月18日前將材料打包壓縮（壓縮包命名為“宿舍號”）發(fā)送至 或者直接拷貝給生活委員張欣
2 評選期：20xx年11月19日~20xx年11月23日
比賽結(jié)果將通過知行1301班微信平臺以及北交理院知行班人人主頁推出。
5.獎品設(shè)置：
本次大賽設(shè)一等獎1名，二等獎2名，參與獎。
一等獎
車家兩用小冰箱
二等獎（兩名相同）
德爾瑪（deerma）靜音迷你加濕器(綠）
參與獎
每個寢舍將獲明信片六張（包括混寢）
風(fēng)采錄封面篇三
“我相信我就是是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……”rta少年組中的成員左溢曾經(jīng)演唱的《我相信》唱出了無數(shù)少年的心聲，而這真正展現(xiàn)少年風(fēng)采的時刻，再次來臨，你準(zhǔn)備好了嗎？
轉(zhuǎn)眼間，四月過去了，清明的掃墓已經(jīng)結(jié)束，你是否還未從那興奮中清醒過來？趕快背起背包，趕上大部隊的腳步吧！四月中尋，文藝節(jié)漸漸拉開了序幕，每個班級都在為節(jié)目準(zhǔn)備，氣氛又陷入了緊張。而我們這些好奇寶寶，又忍不住要偷看排練了。當(dāng)然，結(jié)果不過是被趕出來罷了。
你的少年風(fēng)采哪里去了？為何也不加入到這陣容中來呢！讓所有人也看看你的風(fēng)采吧！
文藝節(jié)過后，迎來的是夏季運動會，這次可不能錯過了！無法在比賽上為班級爭光、展現(xiàn)你的風(fēng)采，那么就在文化上為班級爭光、展現(xiàn)你的文豪風(fēng)采！聽著那廣播，你是否會興奮的向同學(xué)們大喊：“這是我寫的稿！”
為運動員鼓氣，肯定也少不了你呀，把平時音樂課積攢的聲音全拿出來吧！
最緊張的莫過于運動會兩周后的期中考試了，或許你會感嘆：“這半個學(xué)期怎么這么快??！”但這時候，那些好學(xué)生們，可有的樂了拿次年級獎，對他們來說不算什么，可他們偏偏又不肯讓位，只能我們靠平時的努力來“謀權(quán)篡位”。
本來喧鬧的班級，貼上考場號后，頓時鴉雀無聲，即便是有幾個同班同學(xué)，也不敢喧嘩。這時成績大概見分曉了?？?，那樂得清閑，自認(rèn)為考好，無所事事的，便是那結(jié)果哭的。而那埋頭看書，恨不得把書都印在腦子里的，就是結(jié)果笑的。
考場上，只有沙沙的書寫聲好奇心最大的人，也不敢出聲了。
這一刻，應(yīng)當(dāng)用成績來展現(xiàn)你的少年風(fēng)采！
這四月五月，是我們展現(xiàn)少年風(fēng)采的最佳時機(jī)！是我們最幸福，最興奮與緊張的時刻！
風(fēng)采錄封面篇四
誰的年少時光不美麗如歌?誰的少年時代不具有獨特的風(fēng)采?
運動場上，一個個矯健的少年奔跑在賽道上。他們用汗水播撒希望，用信念加快腳下的步伐。盡管他們早已累得氣喘噓噓，但他們依舊不會放棄，自己選擇的路，哪怕是爬著也要爬完整個賽道。這不僅僅只是比賽的跑道，更是少年青春的跑道，堅持就是勝利，奮斗就有希望。年少不輕狂，不達(dá)目的不罷休是我們的執(zhí)著追求。
這是我們少年的風(fēng)采——勇往直前，永不言敗，用汗水與淚水鑄就年少可愛的夢想，用信念與個性成就不一樣的年少輝煌。
中考將至，教室里一排排整齊的背影如此可愛。埋頭苦讀，筆與紙的摩擦聲格外清晰。資料書已高過頭頂，白色的試卷與風(fēng)共舞，宛若一片片大大的雪花。拼命于題海之中，忘記吃飯，忘記時間，甚至忘記自我。一個個鮮紅的分?jǐn)?shù)，有人歡喜有人悲，日子雖過得緊張但卻充實滿足。早已忘記恩怨，只是不肯認(rèn)輸?shù)目嘧x。課上雙眼早已布滿血絲，但卻毫無睡意，這是我們的信念：不要忘記別人在奔跑，不要讓自己投降。月上中天，臺燈下依然是我們昂揚(yáng)的背影。
這是我們少年的風(fēng)采——刻苦努力，頑強(qiáng)奮斗，明知目標(biāo)不一定能夠?qū)崿F(xiàn)，但依然會執(zhí)著追求，樂此不疲。
臨近畢業(yè)，我們早已唏噓一片，畢業(yè)的字眼格外扣人心弦。情誼對我們而言，顯得格外珍貴。陽光灼傷一片溫柔，曾經(jīng)的誓言早已煙消云散。我們含著淚卻笑著說再見，彼此珍重。我們不再為一道數(shù)學(xué)題而爭吵得面紅耳赤，也不再為同桌蹩腳的英語而笑得趴倒課桌上，更不會為你的語文成績比我多一分而計較半天。告別了即將逝去的，用微笑畫上一個圓滿的句點。答應(yīng)對方好好用功，將來做一輩子的朋友;梨花樹下刻上誰與誰的名字，共記誓言長存。
這是我們少年的風(fēng)采——用微笑揮別過去，用勇氣面對未來。友誼長存，誓言必定?？菔癄€。用拼搏與毅力共同許諾不一樣的精彩未來。
風(fēng)采錄封面篇五
少年的風(fēng)采，無悔的青春，滿腔的熱血，奮斗的我們。
——題記
不經(jīng)意間，我們成了少年。就如9點鐘的太陽，活力十足，鋒芒畢露；就如新發(fā)芽的小草，充滿了朝氣，頑強(qiáng)地生長；就如自由飛翔在天空的小鳥，勇敢面對挑戰(zhàn)。年少無知已然過去，等著我們的是承擔(dān)，是付出，是拼搏！
少年要會承擔(dān)。承擔(dān)起父母對自己期望的責(zé)任，承擔(dān)起老師報以自己目標(biāo)的責(zé)任，承擔(dān)起自己對自己實現(xiàn)理想的責(zé)任。也許你不懂責(zé)任是什么，但請牢記世上任何東西都有你必須做的事情，那——就是責(zé)任。逃避責(zé)任，畏懼承擔(dān)的人只會讓自己懦弱無能，干不成大事。我們應(yīng)將肩頭的重任努力完成，綻放著屬于少年的風(fēng)采。人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂趣?！簡⒊?/p>
少年應(yīng)要付出。我的老師曾說過，有付出不一定有收獲，但沒付出就一定沒有收獲。世界是公平的，只介于付出與索取之間?？偸且晃端魅〉娜酥粫屪约焊迂氂?。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河。少年那透著逼人的霸氣，就應(yīng)學(xué)會付出，懂的付出，才能收獲到豐碩的果實，擁有無悔的青春！
少年定要拼搏?！叭松苡袔谆夭?，此時不搏待何時”拼搏是檢驗一個人品格的最后考驗。人生亦是公平，只在于拼搏與退縮之間。退縮只會讓人失去堅持信念的心。而拼搏才能實現(xiàn)夢想，三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏。拼搏吧，少年，為自己亦為父母，揮灑自己滿腔的熱血！
在人生的挑戰(zhàn)里，有成功也有失敗。但正因為一次次地失敗讓我們一步步走向成功。勇敢面對挫折，不懼失敗，淡然對待成功。青年之文明，奮斗之文明，也與境遇奮斗，與時代奮斗，與經(jīng)驗奮斗。故青年者，人生之玉，人生之春，人生之華也——xxx。讓我們?yōu)榇藠^斗，讓自己美好年華沒有一絲瑕疵，讓自己用盡少年風(fēng)采來敘寫這一人生旅途！
風(fēng)采錄封面篇六
風(fēng)采，其實在你的一言一行之中，在你的舉手投足之間。
學(xué)校生活總是多姿多彩的，運動員們在操場上盡情揮灑汗水，學(xué)霸們在黑板上歡快書寫，……這是美好多趣的校園！
一年一度的校園十佳歌手賽，那可是愛唱歌的同學(xué)的天堂：新生黑馬可以一試身手，嶄露頭角；學(xué)長學(xué)姐們可以一秀實力，給新手一個“下馬威”，當(dāng)然比賽中肯定也摻雜了幾個使大家愉悅但五音不全的小歌手。
記得去年的十佳歌手賽，我作為觀眾偷偷地溜進(jìn)賽場，觀摩了一次。那可真像明星演唱會一樣，爭奇斗艷。有選手為了吸引評委的注意，也為了展現(xiàn)自己非凡的實力，居然唱起了韓文日文歌。有些選手奇裝異服，戴帽子的，穿裙子的，活脫脫一個走秀現(xiàn)場。大多數(shù)選手都會隨著歡快的曲調(diào)用帶點流行唱法的聲音唱上一曲當(dāng)紅的流行音樂，雖然也悅耳不難聽，可總給人千篇一律的感覺，這讓我大失所望，忍不住打了個大哈欠。
正當(dāng)我挑起眉毛，覺著無趣準(zhǔn)備離開的時候，我的“心動嘉賓”出現(xiàn)了。
她竟是穿著校服，扎著高而整齊的馬尾，一步一步自信地走到臺中央。我離開的腳步頓時停住了，駐足門口饒有興趣地望著她。她做了個自我介紹（在此我暫且稱呼她為小佳吧），聲音輕輕柔柔的，入耳真是出乎意料的舒服，令我大吃一驚。她開始她的表演，更教人驚訝的是，她居然不要伴奏要清唱。預(yù)感告訴我，她決不會令人失望。
她唱的是支民謠，調(diào)子輕柔緩慢，聲音輕柔空靈，閉上眼仿佛有精靈在耳邊淺吟低唱，清清的泉水仿佛在發(fā)出邀請，將人帶進(jìn)心神向往的鄉(xiāng)間生活。她左腳輕輕打著拍子，整個人表情放松又自在，眉眼間洋溢著笑容。——她歌聲帶來的溫暖在心中揮之不去，這可真是難得有自信和特色的演唱。表演結(jié)束，臺下先是靜默半刻，然后掌聲不斷。而她，只是安靜地微笑著離開舞臺。
相對于嘈雜的歡快的流行樂，我更喜歡這種令人心神安寧的表演。小佳禮貌和輕松自在的態(tài)度，才是真正有風(fēng)采的表演，也是一次能俘獲我心的精彩演唱。雖然我沒關(guān)注后來結(jié)果怎么樣，但我知道，我看到了一場最具風(fēng)采的表演，至今忘不掉。
風(fēng)采錄封面篇七
口述文獻(xiàn)的使用涉及被采訪人、采訪人、出資人三方利益。歐洲范圍內(nèi)采用《知識產(chǎn)權(quán)法》保護(hù)各方利益?？谑霾射浨埃∥墨I(xiàn)館授權(quán)采錄者與口述者簽署一份合同，請口述者放棄其對口述材料的擁有權(quán)。同時采錄者與省文獻(xiàn)館也要簽署一份合同，放棄對采錄來的口述史料的著作權(quán)。在文獻(xiàn)館保存的供查詢的目錄中，口述史或者是按題材、或者是按時間段編排目錄，每個文件前面要有簡短的說明，即采訪人和受訪人的基本信息和問題清單。也有的把幾小時的錄音切割成幾段，每段前起個名字，以便于查詢和視聽。
1.日本二戰(zhàn)史研究的性別轉(zhuǎn)向：口述證言、記憶研究與歷史學(xué)的革新 楊力 史學(xué)集刊 2022-05-01
2.知識史與生活史——口述史研究的理論轉(zhuǎn)向與實踐策略 牛樂 民族文學(xué)研究 2022-03-15
3.《鑄牢中華民族共同體意識》課程從課堂走向田野——以云南扎根式援藏干部口述史實踐教學(xué)為例 李志農(nóng)，周麗梅 北方民族大學(xué)學(xué)報 2022-03-15
4.口述史研究的方法論悖論及其反思:以單位人講述為例 王慶明 江海學(xué)刊 2022-03-10
5.歷史田野新方法——利用社交媒體外包“生牛貿(mào)易”口述史的一種嘗試 劉芹利，杜博思 民俗研究 2022-02-28
6.社會學(xué)與口述史互構(gòu)的邏輯、旨趣與取向 謝治菊，陸珍旭 貴州師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版) 2022-01-04
7.“共和國之音”的錘煉與啟示——以葛蘭講夏青的口述史為基礎(chǔ) 李穎，隋育杉 傳媒 2021-12-25
8.“口述成史”的學(xué)科意義與現(xiàn)實價值 郭輝 蘭州學(xué)刊 2021-11-25
9.口述史、集體記憶與新中國工業(yè)建設(shè) 周曉虹，邴正 貴州社會科學(xué) 2021-11-20
10.個體經(jīng)驗如何進(jìn)入“大寫的歷史”:口述史研究的效度及其分析框架 周海燕 中央民族大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版) 2021-11-15
11.播音主持創(chuàng)作的情感傳達(dá)與內(nèi)塑——基于林如口述史的研究 邵鵬，黃昕 傳媒 2021-11-10
世紀(jì)中國大陸口述史規(guī)范的三種模本 周新國 史學(xué)理論研究 2021-09-28
13.口述史再思考 錢茂偉 史學(xué)理論研究 2021-09-28
—1986:“三轉(zhuǎn)一響”生產(chǎn)與消費的口述史研究——以山東淄博為中心的考察 王雁，張維杰 理論學(xué)刊 2021-09-15
15.口述史作為方法：何以可能與何以可為——以新中國工業(yè)建設(shè)口述史研究為例 周曉虹 社會科學(xué)研究 2021-09-01
來自：fengshulanrilr>《學(xué)術(shù)資料》
推一薦：發(fā)原創(chuàng)得獎金，“原創(chuàng)獎勵計劃”來了！
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xxx軍
同文獻(xiàn)檔案史料一樣，口述史料有的真實的反映了歷史，有的歪曲的反映了歷史。雖然現(xiàn)代的口述史料的搜集有現(xiàn)代的錄音、影象工具的幫助，避免了傳統(tǒng)口述史料在口耳相傳的過程中的以訛傳訛的弊端，作到了...
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風(fēng)采錄封面篇八
詩，凝結(jié)著多少代人的智慧；詩，記載著多少歷史的曲折；詩抒發(fā)著多少名人的親情感；詩，穿著多么迷人的衣裳！正是詩的風(fēng)采，匯了一條條光采絢麗的彩虹。這詩虹，成就了一幅幅風(fēng)光旖旎的畫卷！
——題記
列車在軌道上行駛，坐在車窗旁邊的你，欣賞著窗外那一道道風(fēng)景線……
在那知識的汪洋中，有汪洙的“萬般皆下品，惟有讀書高”的學(xué)習(xí)地位，有朱熹的“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”的學(xué)習(xí)方法，有趙恒的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的學(xué)習(xí)鑒賞。莘莘學(xué)子的苦讀成就了多少千古佳句！多少智慧的結(jié)晶！多少詩虹的風(fēng)采！
李白的“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”不正好形象生動地寫出了我們內(nèi)心的那份憂愁嗎？那憂愁猶如一片沼澤，你一不小心陷了進(jìn)去，就很難跳出它的“血盆大口”，愈掙扎就陷得愈深，恰有“剪不斷，理還亂”的如麻思緒！
月光溶溶，微風(fēng)習(xí)習(xí)，惆悵和思念之情油然而生。睫毛蓋住了黯然的眼瞳，往事如同放電影在我腦中浮過……母親那張梨花臉浮現(xiàn)在我的眼前，我拂起衣袖想去為她拭淚，卻有伸手不見五指之感，抬頭望月，覺得今夜的月亮很圓很圓，卻讓望月之人有種莫名的感覺在心中蔓延……掀開眼簾——“嬋娟”果然是位害羞的女子，她用那烏黑亮麗的發(fā)絲遮住了白皙柔嫩的臉。讓我不禁想起了蘇軾的：“不就有恨，何事長向別時圓？”微風(fēng)拂過臉頰，吹干了眼角那晶瑩的淚珠，猛然覺悟：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。不要太悲傷，世界上不可能有永遠(yuǎn)圓滿的事情，人生有歡聚，縱然必會有離別。哪里的天空不下雨呢？但不經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，又怎能見到彩虹的絢麗？
詩，她優(yōu)美，她動聽，她婉轉(zhuǎn)，她是世間最美妙的音樂！她繽紛，她閃耀，她神秘，她是世間最精美的彩虹！請跟隨我聆聽詩的佳音，賞詩虹的風(fēng)采！
風(fēng)采錄封面篇九
又是新年，在母親的催促聲里，我極不情愿地踏上歸鄉(xiāng)的路途。
一路崎嶇，巖石亂壁參差不齊地攀附在皚皚山峰上。寒冬冷風(fēng)，肆虐席卷，仿佛要把所有事物都凌遲一番。望著這“斗折蛇行”的山路，悻悻地掃視著窗外鋪陳開來的景致，我不禁思緒萬千。
印象中的故鄉(xiāng)總是不盡人意。瓦房，枯田，陳社，爛路，被極力整合在一起，瑟瑟縮縮地抱成一團(tuán)，顯得唐突奇怪且難以合群。天空總是絳青色，乏善可陳地平鋪直敘，似一張單調(diào)茫然的油紙，局促地立足在人上頭，甚是無趣。這鄉(xiāng)間的人一樣叫人提不起精神，或許是生活所迫，一個個像是被攝魂取念后的空軀，來回輕飄飄地游蕩，眼底是不見盡頭的漆黑與波瀾不驚。除了平淡無味，我找不出任何其他格調(diào)。
漸漸迫近，天際交織著絳青與血紅。這就是故鄉(xiāng)早晨的天空，我對這些不規(guī)則的色塊油然升起一股厭惡之情?；秀敝邢萝?，確實還是那個病懨懨的入口，幾棵老樹兀自立著。
倏地，好像有什么東西刺激著我：
眼前的硬化路平坦規(guī)整如被刷洗一新，遠(yuǎn)處傳來神社的喧天鑼鼓很是有力。瓦房雖還是規(guī)規(guī)矩矩地杵在那里，可眼前舞動的一排排彩旗一束束絲帶，讓人感覺神采奕奕，就連那昏暗沉悶的老屋也如滿頭插花的老嫗身入少年場，憨態(tài)可掬。
我大驚，這山村什么時候這般神采煥發(fā)起來？
山們深深地嵌進(jìn)朝霞，天際的色調(diào)已經(jīng)完全暈染開來，太陽在神秘朦朧中若隱若現(xiàn)。我突然發(fā)覺這絳色的天空有了太陽的點綴，竟如江南水鄉(xiāng)般風(fēng)情萬種起來。這是重拾生活韻律的地方！這是生命的新希望！我仿佛能感受到她在一張一翕地鼓動，她在歡樂地顫抖。我審視著，咀嚼著，體味著，仔細(xì)感受她的變化和風(fēng)采，像在哭墻面前朝圣的信徒，虔誠而熱忱。
正沉醉于遐思，迎面走來了幾個談笑風(fēng)生的鄉(xiāng)親。他們身披朝霞，褲腳緊扎，不像以前寬松懶散；面部也硬朗許多，棱角分明的臉上洋溢著勞動者才有的踏實、自信和希冀的微笑。哦！這不就是我小時候見過的那幾個我正琢磨著他們的名字，他們已在我面前站定，一個個挺立如松，猶如這山的精氣神統(tǒng)統(tǒng)被他們鎖進(jìn)了體內(nèi)，儲蓄著大自然的偉力?！澳憔褪谴孱^那家的孩子吧？”他們黝黑的臉上浮動著殷殷笑容。我倍感親切，笑著回應(yīng)：“是我?！鳖D了頓，掃視他們一圈后，“你們怎么都這么精神??？這村莊也是”他們大笑起來了，渾厚的笑聲幾乎撼動天地，直擊胸膛。真奇怪，雖是寒風(fēng)刺骨，我卻覺著春風(fēng)撲面一般。
“今年縣里來開辦風(fēng)采村莊活動，你們看看這治理后的樣子，多討人喜歡！人也就精神起來了?！?/p>
“風(fēng)采村莊？”
“是呀，縣里來把道路都整修了，土地流轉(zhuǎn)承包了，還有農(nóng)村津貼，大家生活都富足了，不像以前”他們笑著樂著，雙手因激動跟著不停地比畫。攀談中，我漸漸明晰我的感覺沒錯，村民的風(fēng)采回來了，村莊的靈魂也回來了！這里不再是我夢中那“蓬斷草枯，凜若霜晨”的農(nóng)村老家了！
太陽已經(jīng)完全撥開了云霧，光影徜徉在這略帶寒意的村莊上方，跳躍著，喧鬧著，給山村鍍上了一壁金黃。鄉(xiāng)親們也都起來了，村莊漸漸熱鬧起來。
山巒疊嶂，炊煙裊裊，故里重明，頓失暗殤。
風(fēng)采錄封面篇十
我主要是由母親帶大的。
母親身體很是虛弱，走路慢吞吞，常常彎著腰，因此我常嫌母親沒有一點風(fēng)采：彎腰弓背，和老太婆有什么兩樣？
每次聽到我這樣說，母親總是半開玩笑的說“還不是為了你”，我并未當(dāng)真。
小學(xué)時就因為她彎腰弓背的毛病，我總是很不愿意她來接我，——我怕同學(xué)嘲笑。我常常繞開母親的視線，從她身后自己跑回家。我也曾向她抗議，讓她別來接，但她總是摸著我的頭，笑道：“那哪行，你還小，自己一個人會回家危險的……”拗不過，我也只好由她。
最使我歡喜的，便是周末。爸爸周末不上班，經(jīng)常帶我出門玩。爸爸十分高大，我總要騎坐在他肩膀上，雙手抱住他的頭，見了其他小朋友就大聲叫嚷：“你看，這是我爸爸！”媽媽這時就笑咪咪地在一旁拍照，成了我和爸爸的專職攝影師。
初中后，母親就不再接送我上學(xué)了。我和同學(xué)一起回家，自是多了許多歡聲笑語。母親總在家里準(zhǔn)備好飯菜，好讓我一進(jìn)門就能飯來張口。
但是那一次，我對母親的認(rèn)識徹底改觀。
難得父親母親都出差，我一人在家學(xué)習(xí)，自己照顧自己。
放學(xué)后我在外面的飯館吃完飯，回家寫作業(yè)，看書。在書柜里翻找時，我忽然發(fā)現(xiàn)幾張獎狀，上面寫的都是母親的名字。一時好奇心起，我又去翻母親的柜子，看到了母親好多領(lǐng)獎的照片和金牌：照片上的母親脖頸上掛著金牌，昂首挺胸，英姿勃發(fā)，那風(fēng)采與現(xiàn)在判若兩人。
照片背后有母親娟秀的字體，記載著這些照片來自于各級各類的體操比賽頒獎典禮。一看時間，都在我出生之前。我不敢相信這樣的歷史和現(xiàn)實，沖出房間給父親打去電話問詢。父親說，母親生我時抵抗力弱，生了大病，身體才變得如此虛弱，后來又忙著照顧我，就落下了駝背的毛病。他還說，母親曾是學(xué)校體操隊隊長。
作為體操隊長的母親，駝背竟是由我而起？而我竟曾嫌棄這個給予我生命并深愛我的人？……我掛斷了父親的電話，愧疚自責(zé)得一時失聲。
即使讓自己承受生活的所有痛苦，也絕不讓自己的孩子受一點委屈。這就是我的母親——一位中國母親的風(fēng)采！
風(fēng)采錄封面篇十一
風(fēng)采，其實在你的一言一行之中，在你的舉手投足之間。
學(xué)校生活總是多姿多彩的，運動員們在操場上盡情揮灑汗水，學(xué)霸們在黑板上歡快書寫，這是美好多趣的校園！
一年一度的校園十佳歌手賽，那可是愛唱歌的同學(xué)的天堂：新生黑馬可以一試身手，嶄露頭角；學(xué)長學(xué)姐們可以一秀實力，給新手一個下馬威，當(dāng)然比賽中肯定也摻雜了幾個使大家愉悅但五音不全的小歌手。
記得去年的十佳歌手賽，我作為觀眾偷偷地溜進(jìn)賽場，觀摩了一次。那可真像明星演唱會一樣，爭奇斗艷。有選手為了吸引評委的注意，也為了展現(xiàn)自己非凡的實力，居然唱起了韓文日文歌。有些選手奇裝異服，戴帽子的，穿裙子的，活脫脫一個走秀現(xiàn)場。大多數(shù)選手都會隨著歡快的曲調(diào)用帶點流行唱法的聲音唱上一曲當(dāng)紅的流行音樂，雖然也悅耳不難聽，可總給人千篇一律的感覺，這讓我大失所望，忍不住打了個大哈欠。
正當(dāng)我挑起眉毛，覺著無趣準(zhǔn)備離開的時候，我的心動嘉賓出現(xiàn)了。
她竟是穿著校服，扎著高而整齊的馬尾，一步一步自信地走到臺中央。我離開的腳步頓時停住了，駐足門口饒有興趣地望著她。她做了個自我介紹（在此我暫且稱呼她為小佳吧），聲音輕輕柔柔的，入耳真是出乎意料的舒服，令我大吃一驚。她開始她的表演，更教人驚訝的是，她居然不要伴奏要清唱。預(yù)感告訴我，她決不會令人失望。
她唱的是支民謠，調(diào)子輕柔緩慢，聲音輕柔空靈，閉上眼仿佛有精靈在耳邊淺吟低唱，清清的泉水仿佛在發(fā)出邀請，將人帶進(jìn)心神向往的鄉(xiāng)間生活。她左腳輕輕打著拍子，整個人表情放松又自在，眉眼間洋溢著笑容。她歌聲帶來的溫暖在心中揮之不去，這可真是難得有自信和特色的演唱。表演結(jié)束，臺下先是靜默半刻，然后掌聲不斷。而她，只是安靜地微笑著離開舞臺。
相對于嘈雜的歡快的流行樂，我更喜歡這種令人心神安寧的表演。小佳禮貌和輕松自在的態(tài)度，才是真正有風(fēng)采的表演，也是一次能俘獲我心的精彩演唱。雖然我沒關(guān)注后來結(jié)果怎么樣，但我知道，我看到了一場最具風(fēng)采的表演，至今忘不掉。
