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小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)筆記摘抄篇一
我們的生命常因?yàn)樽児?,因?yàn)楦鞣N各樣的災(zāi)難,變得孤單而無(wú)助,那么,我相信總會(huì)有愛(ài)將我們收留,總會(huì)有愛(ài)帶我們回家。
第二次世界期間,蘇聯(lián),南斯拉夫等國(guó)組成了反法西斯同盟,蘇聯(lián)紅軍們走出國(guó)門(mén),來(lái)到南斯拉夫,幫助南斯拉夫人民打擊法西斯侵略者??墒牵趹?zhàn)斗的過(guò)程中有一個(gè)蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)死了,后來(lái)有一位老婦人為幫助蘇聯(lián)紅軍而受傷,失去知覺(jué)。到醒來(lái)的時(shí)候耳朵被炸彈振得聽(tīng)不見(jiàn)了,可是,她并沒(méi)有放棄不顧那已死去的紅軍。老婦人找到了一個(gè)被炸彈炸了一個(gè)大坑的土地上,那個(gè)大坑里有水,那個(gè)老婦人筋疲力盡的用手把里面的水舀干。因?yàn)樗胱屗廊サ募t軍能夠感到舒服一點(diǎn)。
老婦人能夠把一個(gè)素不相識(shí)的蘇聯(lián)紅軍,辛苦的拖到坑里,而且還用手把泥土一捧一捧的放在已經(jīng)死去了的蘇聯(lián)紅軍身上,并把自己已經(jīng)珍藏了45年的結(jié)婚喜燭插在了這位蘇聯(lián)紅軍的墳頭。
因此可見(jiàn)這件南斯拉夫母親已經(jīng)把這位成了自己的親人??墒?,蠟燭不僅僅只是蠟燭,還象征著紅軍烈士的生命之光,寄托了南斯拉夫人民對(duì)紅軍的哀思,是南斯拉夫與蘇聯(lián)兩國(guó)人民的情誼。
所以我們應(yīng)該學(xué)習(xí)老婦人的堅(jiān)持不懈、勇敢、無(wú)所畏懼、不怕艱險(xiǎn)的精神。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)筆記摘抄篇二
同學(xué)們,你們看過(guò)“貓武士”系列圖書(shū)嗎?
我剛剛看完了“貓武士”系列的第一本:“呼喚野性”。這本書(shū)講了寵物貓拉斯特的故事,它在主人家旁的森林里發(fā)現(xiàn)了四大貓族:雷、風(fēng)、影、河,并加入了其中的雷族,得名——火爪,火爪克服重重困難成長(zhǎng)為一名真正的貓武士。
書(shū)的內(nèi)容驚心動(dòng)魄。在開(kāi)頭部分,作者僅用幾句話就描繪出一個(gè)黑暗、神秘的意境,吸引你不得不讀下去:“殘?jiān)掳阉倾y色的光輝撒潑在光滑的花崗巖石上。大地沉寂,只有河水在黑暗中潺潺流動(dòng),森林里樹(shù)叢搖曳,發(fā)出沙沙的聲響”……,一場(chǎng)貓族之間的惡戰(zhàn)即將爆發(fā)。
這本書(shū)寫(xiě)得很生動(dòng)、真實(shí),采用了大量的擬人手法,作者不是把貓當(dāng)成沒(méi)有思想的低等動(dòng)物來(lái)對(duì)待,而把貓描寫(xiě)成了有感情、有組織的高智商動(dòng)物,它們之間有分工、有忠誠(chéng)、有背叛、有親情、有友誼。
書(shū)中還有許多幽默成份,讓讀者在緊張之余又能放松心情,哈哈大笑。
不知道“貓武士”第二部會(huì)給我們帶來(lái)什么樣的故事和樂(lè)趣,不過(guò)我馬上就知道了。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)筆記摘抄篇三
朝花夕拾——《》
感受
1這是僥幸的,我想,幸而老虎很性急,否則從桂樹(shù)上就會(huì)爬下一匹老虎來(lái)。然而究竟很怕人,我要進(jìn)屋子里睡覺(jué)去了。夜色更加黯然;桂葉瑟瑟地作響,微風(fēng)也吹動(dòng)了,想來(lái)草席定已微涼,躺著也不至于煩得翻來(lái)復(fù)去了。
2幾百年的老屋中的豆油燈的微光下,是老鼠跳梁的世界,飄忽地走著,吱吱地叫著,那態(tài)度往往比“名人名教授”還軒昂。貓是飼養(yǎng)著的,然而吃飯不管事。祖母她們雖然常恨鼠子們嚙破了箱柜,偷吃了東西,我卻以為這也算不得什么大罪,也和我不相干,況且這類(lèi)壞事大概是大個(gè)子的老鼠做的,決不能誣陷到我所愛(ài)的小鼠身上去。這類(lèi)小鼠大抵在地上走動(dòng),只有拇指那么大,也不很畏懼人,我們那里叫它“隱鼠”,與專(zhuān)住在屋上的偉大者是兩種。
感受
《狗?貓?鼠》是針對(duì)“正人君子”的攻擊引發(fā)的,嘲諷了他們散布的“流言”,表述了對(duì)貓“盡情折磨”弱者、“到處噑叫”、時(shí)而“一副媚態(tài)”等特性的憎惡;追憶童年時(shí)救養(yǎng)的一只可愛(ài)的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受。表現(xiàn)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)筆記摘抄篇四
老舍《》
摘抄
1風(fēng)吹彎了路旁的樹(shù)木,撕碎了店戶的布幌,揭凈了墻上的報(bào)單,遮昏了太陽(yáng),唱著,叫著,吼著,回蕩著;忽然直弛,像驚狂了的大精靈,扯天扯地的疾走;忽然慌亂,四面八方的亂卷,像不知怎好而決定亂撞的惡魔;忽然橫掃,乘其不備的襲擊著地上的一切,扭折了樹(shù)枝,吹掀了屋瓦,撞斷了電線;可是,祥子在那里看著;他剛從風(fēng)里出來(lái),風(fēng)并沒(méi)能把他怎樣了!
2走吧,就是一時(shí)賣(mài)不出駱駝去,似乎也沒(méi)大關(guān)系了;先到城里再說(shuō),他渴望再看見(jiàn)城市,雖然那里沒(méi)有父母親戚,沒(méi)有任何財(cái)產(chǎn),可是那到底是他的家,全個(gè)的城都是他的家,一到那里他就有辦法。
感受
《駱駝祥子》真實(shí)地描繪了北京一個(gè)人力車(chē)夫的悲慘命運(yùn)。他作過(guò)掙扎,仍然執(zhí)拗地想用更大的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)寐以求的生活愿望,但一切都是徒然。他喪失了對(duì)于生活任何企求和信心,從上進(jìn)好強(qiáng)而淪為自甘墮落:原來(lái)那個(gè)正直善良的祥子,被生活的磨盤(pán)輾得粉碎。這個(gè)悲劇有力地揭露了舊社會(huì)把人變成鬼的罪行。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)筆記摘抄篇五
《西游記》是我國(guó)著名的四大名著之一,是文化的瑰寶。它講述的是唐僧師徒四人往西天取經(jīng)的路上所經(jīng)歷的磨難。
我眼里的唐僧,是一個(gè)剛正不阿、堅(jiān)持到底的人,不為一路上的利益所誘惑,但有時(shí)也不辨善惡,不分忠奸,常受妖怪的挑撥,不去詳察。而孫悟空則是英勇無(wú)畏、神通廣大,敢與困難斗,敢于惡勢(shì)力做斗爭(zhēng),絕不退縮也絕不低頭。沙僧,憨厚老實(shí),一心只想保護(hù)好師父。豬八戒雖然有點(diǎn)貪吃,貪睡,卻也心存善念。
《西游記》讓我明白了,人生不會(huì)一帆風(fēng)順,要像西游記里的師徒四人一樣,要經(jīng)歷各種磨難才能茁壯成長(zhǎng)。我們要學(xué)習(xí)唐僧的心地淳厚;學(xué)習(xí)孫悟空的勇敢,做事堅(jiān)持到底,不半途而廢;學(xué)習(xí)豬八戒的樂(lè)觀與沙僧的忠誠(chéng)。
唐僧他們?nèi)ト〗?jīng)的路程就像我們通向夢(mèng)想的路程,這條路上注定充滿了許多未知的困難。只要我們有堅(jiān)定的信念、永不言敗、勇往直前的精神,夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
在我們的生活中,我們要學(xué)會(huì)分辨善惡,遇到困難和挫折要迎接而上,不能退縮,做事也不能總是三分熱度,虎頭蛇尾的,也不能半途而廢,而是鍥而不舍。
《西游記》使我受益匪淺,不愧是中國(guó)文化的瑰寶。
小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)筆記摘抄篇六
這個(gè)暑假媽媽在網(wǎng)上給我買(mǎi)了好幾本書(shū),其中有一本書(shū)是《從外星球來(lái)的孩子》,作者是楊紅櫻。
這本書(shū)主要講了一只貓和一個(gè)男孩的故事。
胖頭(是一只貓)去了一個(gè)寵物特技學(xué)校,它在那里學(xué)會(huì)了彈鋼琴。后來(lái)它在一片銀杏樹(shù)林里見(jiàn)到了一個(gè)患有孤獨(dú)癥的小男孩兒。這個(gè)小男孩兒只會(huì)被胖頭和笑貓(胖頭的爸爸)的笑容吸引。最后胖頭的笑容把小男孩兒難治愈的孤獨(dú)癥治好了。
我最喜歡笑貓。因?yàn)樗苈?tīng)懂人話和各種笑,如:狂笑、大笑、微笑、苦笑、獰笑、冷笑……,還會(huì)皮笑肉不笑。
我其次喜歡胖頭。因?yàn)樗袀€(gè)最大的優(yōu)點(diǎn):專(zhuān)注。他干每件事都很專(zhuān)注,從來(lái)都不偷懶。而且后來(lái)它也學(xué)會(huì)了各種笑。
同時(shí),我也很佩服笑貓和胖頭。因?yàn)樾ω埌l(fā)現(xiàn)了胖頭最大的優(yōu)點(diǎn):專(zhuān)注,才讓胖頭學(xué)會(huì)了最難學(xué)的鋼琴。
在我的生活里也有和胖頭一樣專(zhuān)注的人,就是我自己。我上課很專(zhuān)注,學(xué)習(xí)效率就很高。課下一般不用做課外試卷,考試也會(huì)考個(gè)高分。這次期末考試,我是班里第一哦!
我希望大家也能向笑貓和胖頭學(xué)習(xí),向笑貓學(xué)習(xí)有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,向胖頭學(xué)習(xí)做事要認(rèn)真,要堅(jiān)持不懈。