在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

劉小紅，女，漢族，甘肅渭源人，1976年10月出生，現(xiàn)年40歲，2001年6月畢業(yè)于西北師大化學(xué)化工學(xué)院，同年8月分配到渭源二中任教至今。

本人熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進(jìn)，立志獻(xiàn)身教育事業(yè)。自2001年參加工作以來，我嚴(yán)于律己，愛崗敬業(yè)，為人師表，勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn)，勇于探索，敢于創(chuàng)新，勤于學(xué)習(xí)，樂于進(jìn)取。努力提高政治思想覺悟,文化專業(yè)知識水平,刻意培養(yǎng)教育能力。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，我積極學(xué)習(xí)，結(jié)合課程改革，我認(rèn)真參加各級組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機(jī)會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、上公開課、參加各級競賽等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了知識，增長了見識、為自己更好的教學(xué)實踐奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教育教學(xué)工作

教育教學(xué)是我們教師的中心工作。我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！弊鹬貙W(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生個性，發(fā)展?jié)撃芎退刭|(zhì)，力求讓我的化學(xué)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，做到每堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)。不同類型，不同學(xué)生作品采用不同的批改方法，使學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)保持濃厚的興趣，同時提高學(xué)生的化學(xué)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實際的問題，我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，變廢為寶，將進(jìn)行農(nóng)村化學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀分析，利用現(xiàn)有的自然條件，就地取材，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。

高考備考，效果顯著

本人能認(rèn)真輔導(dǎo)好每一節(jié)課，把握住應(yīng)該講授的基礎(chǔ)知識和基本技能。雖我多年連續(xù)擔(dān)任高考化學(xué)訓(xùn)練工作，但我一直堅持精心上好每一節(jié)課，力爭做到功夫下在課前，效果出在課堂。在教學(xué)工作中虛心向有經(jīng)驗的老教師請教，通過請教和聽課獲得了許多寶貴經(jīng)驗。多次參加學(xué)校組織的高考備考研討會，不斷充實、提升自己的高考化學(xué)備考能力，能經(jīng)常和同行們一起探討問題，共同提高。連續(xù)多年的高考化學(xué)教學(xué)工作，取得了一定的成績：

四、勤于教研，成績突出

我自參加工作以來，沒有滿足于大學(xué)所學(xué)知識，而是利用多種途徑積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識，想方設(shè)法提高自己的業(yè)務(wù)能力。我積極訂閱有關(guān)雜志，購買了許多教學(xué)參考書。還從學(xué)校圖書室、閱覽室借閱了很多圖書，通過對這些刊物、書籍、網(wǎng)絡(luò)資料的鉆研，不斷豐富了自己的業(yè)務(wù)知識。我善于對教學(xué)工作進(jìn)行，對教學(xué)中的許多問題進(jìn)行深入探討，使自己的教學(xué)能力不斷提高，教學(xué)效果優(yōu)秀，成績顯著。

1、發(fā)表文章：

1、省級論文《中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣問題的調(diào)查與研究》發(fā)表在《科技資訊》2009年第20期

2、省級論文《對比巧學(xué)電化學(xué)》發(fā)表在《中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊》2012年第27期

3、省級論文《新課改下互動式教學(xué)模式在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》發(fā)表在《課程教育研究》2012年第8期，獨(dú)著

4、省級論文《新課改下高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》發(fā)表在《教育現(xiàn)代化》2013年期，獨(dú)著

5、國家級論文《高中化學(xué)教學(xué)中一些疑難方程式的書寫技巧--三部曲》發(fā)表在《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》2013年第2期

6、省級論文《青少年網(wǎng)絡(luò)生活狀況調(diào)查及對策分析》發(fā)表在《才智》2014年第3期

7、省級論文《化學(xué)學(xué)科高考備考工作建議與復(fù)習(xí)策略》發(fā)表在《科技資訊》2014年第29期

8、省級論文《高中化學(xué)教學(xué)中如何讓學(xué)生掌握用技巧書寫復(fù)雜的化學(xué)方程式》發(fā)表在《讀寫算》2016年第30期，獨(dú)著

9、省級論文《高中化學(xué)復(fù)習(xí)策略》發(fā)表在《教育學(xué)》2017年第101期

10、省級論文《高中化學(xué)復(fù)習(xí)策略》發(fā)表在《教育學(xué)》2017年第101期，獨(dú)著

11、省級論文《高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法初探》發(fā)表在《教育科學(xué)》2017年第6期，獨(dú)著

12、省級論文《高中化學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量淺析》發(fā)表在《讀寫算》2017年第11期，獨(dú)著

13、省級論文《高中化學(xué)與生活教學(xué)實踐》發(fā)表在《讀寫算》2017年第12期，獨(dú)著

2、榮譽(yù)稱號

1.2009年9月被評為渭源縣第五屆中小學(xué)“青年教學(xué)能手”，授予單位：渭源縣教育局

2.2011年9月被評為定西市第六屆中小學(xué)幼兒園青年教學(xué)能手，授予單位：定西市教育局

3.2014年9月被評為定西市中小學(xué)市級骨干教師，授予單位：定西市教育局

4.2014年9月被評為定西市中小學(xué)市級學(xué)科帶頭人，授予單位：定西市教育局

5.2016年5月被評為甘肅省農(nóng)村骨干教師，授予單位：甘肅省教育廳

6. 2009年在全國高中化學(xué)競賽甘肅賽區(qū)預(yù)賽獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師三等獎，授予單位：甘肅省奧委會

7. 2012年在全國高中化學(xué)競賽甘肅賽區(qū)預(yù)賽獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎，授予單位：甘肅省奧委會

8. 2012年在全國高中化學(xué)競賽甘肅賽區(qū)決賽獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師三等獎，授予單位：甘肅省奧委會

9.2014年在全國高中化學(xué)競賽甘肅賽區(qū)決賽獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師三等獎，授予單位：甘肅省奧委會

10.2017年在全國高中化學(xué)競賽甘肅賽區(qū)決賽獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師三等獎，授予單位：甘肅省奧委會

3、課題研究

1.主持的課題《新課程實施與師生教學(xué)活動方式轉(zhuǎn)變研究》被列為定西市教育科研“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題，2013年6月鑒定通過，證書編號DJKG[2013]JD118號

2.主持的課題《青少年網(wǎng)絡(luò)生活調(diào)查及對策分析》被列為定西市教育科研“十一五”規(guī)劃課題，2014年12月鑒定通過，證書編號DXGB[2014]J189號

五、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作

總之，劉小紅同志思想進(jìn)步，教育教學(xué)工作認(rèn)真踏實，作為一名青年教師，他付出了很多，但也收獲不少。他的專業(yè)輔導(dǎo)水平已深得學(xué)校、社會的認(rèn)可，他勤勤懇懇地工作，已取得累累碩果，已成為渭源二中教育教學(xué)的骨干。