在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

教師管理工作總結(jié)報告篇一

200×年主要完成了以下幾個方面的工作：

一、重點工作

1、起草了《×市200×年新課程研訓(xùn)教師骨干教師及實驗教師培訓(xùn)計劃》，并對首批和二批實驗區(qū)研訓(xùn)教師、各級骨干教師、實驗教師署期培訓(xùn)工作進(jìn)行了統(tǒng)一安排。

2、參與了編寫《親歷＜科學(xué)）——教師培訓(xùn)資源包》的籌劃及出版工作。

3、參與了遼寧省教育廳在×召開的（裁礎(chǔ)教育課程改革和教師培訓(xùn)工作觀摩研討會》的籌備工作。

4、參與了《錦帆應(yīng)是到天涯——教師培訓(xùn)工作探索文集》的籌劃及編寫工作。

5、牽頭完成了×市學(xué)科帶頭人的考評和考核任務(wù)。

6、完成了推薦骨干教師參加國家級、省級課改培訓(xùn)和其他方面內(nèi)容的培訓(xùn)任務(wù)。

二、常規(guī)工作

1、組織了全市200×年中小學(xué)新任教師培訓(xùn)、考試和評卷工作。

2、組織了全市中小學(xué)心理健康教育專業(yè)教師培訓(xùn)及驗收任務(wù)。

3、完成了×地區(qū)全體高中教師《教育評價與》的培訓(xùn)及驗收工作。

4、完成對全地區(qū)小學(xué)教師現(xiàn)代科技知識培訓(xùn)、考試及評卷的組織工作。

5、對幼兒園教師進(jìn)行（幼兒指導(dǎo)綱要》培訓(xùn)、考試及評卷的組織工作。

6、完成了各級各類學(xué)歷提高培訓(xùn)的組織和管理工作。

三、教育科研工作

1、參與了××師范大學(xué)副校長陶秀偉主持的教育部“十五”規(guī)劃課題《以課改為核心的中小學(xué)教師繼續(xù)教育的理論與實踐》的研究工作，并主持了《中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容、形式、途徑的研究》的子課題研究；完成了本課題的中期成果報告的撰寫工作，并向課題組推薦了7篇優(yōu)秀論文。

2、參與了教育部《教師有效培訓(xùn)模式研究》課題的研究工作，撰寫推薦了9篇優(yōu)秀論文。

3、參與了教育部重點課題《課程資源開發(fā)與利用》課題的研究工作；參與了《區(qū)域校園文化建設(shè)》省級科研課題的研究工作。

四、其他工作

1、起草了師管處工作職責(zé)、主任崗位職責(zé)、管理教師職責(zé)。

2、及時完成學(xué)院各部門的證書印制及上網(wǎng)工作。

3、組織好學(xué)院教師參加信息技術(shù)教育考試（二級）的報名工作；完成了部分學(xué)院教師參加“因特爾”未來教育培訓(xùn)的組織工作。

教師管理工作總結(jié)報告篇二

一年來，我在學(xué)校黨組織的嚴(yán)格要求和熱心教育下，經(jīng)過自己的努力，較好地完成了各項教學(xué)任務(wù)和教育工作。俗語說"一份耕耘、一份收獲"，回顧本學(xué)期的工作，我有著幾分充實、幾分感概，現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

在思想上，我熱愛祖國，能擁護(hù)黨的各項路線、方針、政策；不斷學(xué)習(xí)理論知識，積極參與黨組織的各項活動，堅決服從組織安排；能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，按時出勤，從不遲到早退；對待各項工作，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨，時刻牢記黨員的責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格要求自己，在任何時候都能起到模范帶頭作用。在生活上，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同仁，愛護(hù)學(xué)生，能夠盡自己的力量幫助別人。在年級組辦公室，能主動為他人服務(wù)，和同事和睦相處。

在教育上，我既把學(xué)生看作一個知識的學(xué)習(xí)者，更把學(xué)生看作一個有豐富內(nèi)心世界、有獨立人格尊嚴(yán)和巨大生命潛能的個體，尊重他們，關(guān)心他們，愛護(hù)他們；能積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生全面、主動發(fā)展的各種活動，讓學(xué)生的潛能和創(chuàng)造精神在豐富多彩的自主活動中得以充分釋放，個性得到充分的發(fā)展。本學(xué)年我班相繼開展了"頌祖國，樹理想"的主題隊會；"媽媽，我愛您"的親子活動；"我與水滸"讀書沙龍活動；"情系汶川"的募捐活動；"相約奧運"的知識競賽，"我是小小戲劇家"，"古詩總動員"等系列活動，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性，讓學(xué)生在競爭中促發(fā)展。

在教學(xué)上，我熱愛自己的本職工作，也為之付出大量的心血和汗水。因為我始終相信，只要辛勤耕耘，就一定會有所收獲的。所以，平時的教學(xué)，我總是腳踏實地、認(rèn)認(rèn)真真地去對待。一直以來我能堅持刻苦鉆研教材，虛心向經(jīng)驗豐富的老教師請教，經(jīng)常和同仁交流，努力夯實自己的教學(xué)基本功；課前能做到熟悉教材，制作好課件，做好充分準(zhǔn)備；課堂教學(xué)中，堅持教學(xué)相長，注重知識拓展，善于聽取和分析學(xué)生的思路，并給予各種不同的意見以充分表達(dá)的機(jī)會；重視課外閱讀，指導(dǎo)學(xué)生堅持每日一小思，每周一大記，日日有所思，篇篇有評價，逐步形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，學(xué)生在這種濃厚的讀書氛圍中閱讀、作文水平有明顯提高。本學(xué)期本人在鎮(zhèn)江市信息技術(shù)與語文學(xué)科整合優(yōu)質(zhì)課的評比中獲市二等獎，在市增華閣作文競賽中指導(dǎo)的學(xué)生一名獲金獎，多名分別獲二三等獎。

在教科研上，作為一名教研組長，能積極參加并精心組織教研組的各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，以教研計劃為工作重心，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，不斷研究以提高自身的教學(xué)水平。目前在教科研上還存在許多不足，今后努力的方向首先要進(jìn)一步研讀并落實新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，撰寫、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文，不斷提高自己的素養(yǎng)，更好地為學(xué)生服務(wù)。其次還要引導(dǎo)更多的老師積極主動參與教科研究，提高文學(xué)修養(yǎng)，豐富文化底蘊。第三，今后還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生文學(xué)積累的量與質(zhì)，深入開展文學(xué)積累與課外閱讀活動。第四，繼續(xù)開展小課題形究，并形成專題論文。第五，爭取建立"網(wǎng)上教研中心"，充分利用可用資源，推進(jìn)信息化教研的速度。

總之，在這一學(xué)期里，有付出，也有收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓(xùn)。我相信，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，下學(xué)期我將本著"勤學(xué)、善思、實干"的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。沿著"學(xué)無止境、教無止境、研無止境"的方向努力。對此，我充滿信心，爭取為黨的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

教師管理工作總結(jié)報告篇三

本學(xué)期開學(xué)以來，振華學(xué)校始終以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實施素質(zhì)教育為核心，以績效考核為基礎(chǔ)，以“五掛鉤”“三公開”為抓手，遵循教育規(guī)律，堅持育人為本，面向全體學(xué)生的全面發(fā)展，以“打牢文化基礎(chǔ)、培養(yǎng)廣泛興趣、養(yǎng)成良好習(xí)慣”為主要任務(wù)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為生命線，積極探討、嘗試高效課堂的基本模式，認(rèn)真研究適合學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力提升學(xué)校管理水平?，F(xiàn)就教師管理方面總結(jié)如下：

一、學(xué)期初振華學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真研究本學(xué)期的工作思路即規(guī)范管理，科學(xué)定位，責(zé)任明確，高效運作，突出成績。經(jīng)過半學(xué)期多的努力校風(fēng)校貌煥然一新，教學(xué)秩序井井有條，師生面貌樂觀自豪，面對暫時取得的成績，我們不驕不躁，仍需腳踏實地繼續(xù)努力；面對不足，我們?nèi)孕枭钏挤词。翰呷毫?，不斷改進(jìn)。

二、根據(jù)教委制定的馬連莊鎮(zhèn)教職工量化考核方案，結(jié)合學(xué)校實際研究制定符合學(xué)校實際情況的教職工量化考評辦法，在充分醞釀討論的基礎(chǔ)上，先后修改過兩次經(jīng)教工代表討論通過，力爭做到客觀公正，便不操作，在績效考核的基礎(chǔ)上，盡量均衡教師之間的工作量，讓廣大教職工都擁有相同的起跑線。避免因方案的不合理性讓個別教師輸在起跑線上，產(chǎn)生消極情緒而影響工作，為學(xué)校聲譽造成一定的影響。

三、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，全面提高干部教師整體素質(zhì)。教師是實施素質(zhì)教育的主體，為適應(yīng)素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的需要，學(xué)校把教師隊伍建設(shè)作為重點工作來抓。

1、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)：一是師德教育活動面向每一位教育工作者，廣泛動員和組織全體干部教師人人參與，全面提高；二是尊重教師的民主權(quán)利，充分調(diào)動教師參與師德教育活動的主動性和積極性，發(fā)揮教師的主觀能動性，深入開展批評和自我批評，主動查找和糾正自身存在的問題，做到在管理中注重自我約束，在教育中注重自我提高；三是堅持以師德促教學(xué)，適時選準(zhǔn)工作結(jié)合點，將師德建設(shè)融入日常教學(xué)工作之中，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)各項措施，提高教師師德水平和業(yè)務(wù)能力，實現(xiàn)師德與教育教學(xué)質(zhì)量同步提高；四是樹立先進(jìn)典型，發(fā)揮典型引領(lǐng)作用，努力形成學(xué)先進(jìn)、找差距、樹形象、揚正氣、比奉獻(xiàn)的濃厚氛圍。

2、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)：一是將責(zé)任激勵引進(jìn)班主任隊伍建設(shè)中，營造積極向上的工作氛圍。如建立班主任工作量化考核制度；以干帶群，以老帶新，以老促新，重在培養(yǎng)年輕班主任。二是實施有針對性的培訓(xùn)，使班主任隊伍建設(shè)走專業(yè)化成長道路。組織班主任外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、組織工作研討會，樹典型、立標(biāo)兵，使班主任學(xué)有榜樣干有方向。三是開辟多種形式、途徑和方法，促進(jìn)班主任能力的提高。

3、重視骨干教師培養(yǎng)：實施教師全員培訓(xùn)計劃和“名師、骨干教師培養(yǎng)工程”，制定了《教師師資隊伍建設(shè)的規(guī)劃》，開展師資培養(yǎng)工程，只要有機(jī)會盡量組織安排骨干教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)骨干教師隊伍建設(shè)，發(fā)揮骨干教師的示范、影響和輻射作用，帶動全體教師成長。按照市教體局的通知精神，本學(xué)期組織教師集中練普通話、寫字兩項教學(xué)基本功，學(xué)校投資兩千余元為教學(xué)一線教師每人購買一塊小黑板，先由總務(wù)處登記編號然后發(fā)放到教師手中，教師除上課利用小黑板外每天要練三十個字，把小黑板的正反兩面寫滿，交教導(dǎo)處檢查，教導(dǎo)處在教師練字的基本功、認(rèn)真態(tài)度和是否按時完成等欄目都保留好檢查記錄，記入教師的量化考核成績?，F(xiàn)在校園內(nèi)老師們大練教學(xué)基本功的風(fēng)氣已蔚然成風(fēng)。

4、利用行政激勵手段，充分調(diào)動每一位教職工的積極性，讓每一位教職工都心甘情愿為學(xué)校的教育教學(xué)工作付出自己的青春和熱血，讓每一位教師心情愉快地工作。年近退休年齡60歲的徐作林老師考慮到學(xué)校師資力量缺乏，依然要求擔(dān)任初四畢業(yè)班的語文教學(xué)工作，他從備課、上課到作業(yè)批改和課后輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)都做得一絲不茍，他的和藹可親和謙虛謹(jǐn)慎的工作態(tài)度贏得了全校師生的尊重，也帶動了身邊的每一位教師。教導(dǎo)處的徐瑞章老師看到學(xué)生刷樹，主動地利用教導(dǎo)處廢舊的皮紙為學(xué)生割紙條，讓學(xué)生能更好地把樹粉刷水平一齊，當(dāng)他看到學(xué)生們在他的.指導(dǎo)下把樹粉刷的水平一齊時，心里也樂了，有的教師說我們的校園變美了，粉刷過的樹木無意中為我們的校園增添了一道亮麗的風(fēng)景。

5、按照領(lǐng)導(dǎo)干部職責(zé)對學(xué)校工作進(jìn)行明確分工，責(zé)任到人。對學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行合理分工，責(zé)任到人，同時兼顧到每一個人的特長，讓每一位領(lǐng)導(dǎo)干部都能發(fā)揮自己的才能，讓學(xué)校成為每一位教師發(fā)揮自己才華的大舞臺。負(fù)責(zé)學(xué)校后勤管理工作的總務(wù)主任劉日強(qiáng)同志，現(xiàn)年57歲了，愛校如家，視學(xué)校的財產(chǎn)如自己的生命，每天放晚學(xué)后都要落實值班教師的到崗情況并圍繞校園檢查一遍，要不然就感覺往家走的不踏實，他的這種做法不管春夏秋冬，風(fēng)雨不誤，他年老而年輕的步伐或許就是因為這種敬業(yè)的精神而鍛煉出來的，很是讓人敬佩，如此同時，他還擔(dān)任初二一班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，另外因他本人具有美術(shù)方面的特長，還負(fù)責(zé)學(xué)校宣傳欄的換寫工作，工作之多，壓力之大可想而知，然而領(lǐng)導(dǎo)干部和教師們沒聽他說一個“累”字，他敬業(yè)愛崗的愉快工作法為領(lǐng)導(dǎo)干部們作出了榜樣，為我們?nèi)＝處熥鞒隽吮砺省?/p>

6、充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的模范帶頭作用和責(zé)任追究制。實行領(lǐng)導(dǎo)干部包級部、包班級、包學(xué)科三包管理機(jī)制，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部既是指揮員又是戰(zhàn)斗員的思想意識，對事物的認(rèn)識要到位，管理方法要得當(dāng)，措施要跟上，各項工作要保質(zhì)保量地干在老師們的前面，讓其他教師心服口服，教導(dǎo)主任夏登軍同志，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)新課改理念，認(rèn)真研究高效課堂模式、導(dǎo)學(xué)案和課前預(yù)習(xí)預(yù)案，然后召集學(xué)科骨干教師分析研究其可行性，并率先出示校級公開課，讓部分對高效課堂和預(yù)習(xí)預(yù)案有模糊認(rèn)識的老師有了進(jìn)一步的認(rèn)識，在他的帶領(lǐng)下數(shù)學(xué)老師楊令飛和化學(xué)老師沈倩等老師的課堂教學(xué)的藝術(shù)性和實效性都有了進(jìn)一步的提高。他所擔(dān)任的班級管理工作不僅位居級部第一，同時也走在了全校班級管理的前列，他工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、勤奮務(wù)實和既重過程又重結(jié)果的工作態(tài)度贏得了眾多教師的高度評價。

四、規(guī)范辦公行為和教學(xué)行為，以教風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。

1、學(xué)?？紤]到學(xué)校的發(fā)展要靠教師，考慮到學(xué)生對教師的潛移默化作用和對教師的效仿，規(guī)范教師的言行和辦公秩序以至不良習(xí)慣，如辦公期間做私活、閑談、上網(wǎng)玩游戲等被視為曠工一節(jié)，工作日期間中午酗酒、坐講課、上課時接打電話等違紀(jì)行為每發(fā)現(xiàn)一次扣除本人量化分十分，由于我們對教師的量化成績實行“五掛鉤”，與教師的切身利益直接聯(lián)系起來，這一舉措讓過去這些司空見慣的行為現(xiàn)在在我們學(xué)校已經(jīng)銷聲匿跡了，把老師們的精力集中到教學(xué)上來，投入到抓班級管理和學(xué)生管理上來，所以現(xiàn)在學(xué)校的各項工作基本上井然有序，有條不紊地開展著，為學(xué)校以后的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

2、嚴(yán)格按照國家和省定課程方案，開齊課程、開足課時，不得隨意調(diào)整課程和課時，不以任何名義擠占音樂、美術(shù)、科學(xué)、品德與社會（生活）、體育與健康、綜合實踐活動等學(xué)科的課時。認(rèn)真開好安全教育、傳統(tǒng)文化、環(huán)境教育、科學(xué)發(fā)展觀等地方課程，結(jié)合學(xué)校實際開設(shè)好校本課程，為學(xué)生成長搭建廣闊平臺，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。建立每日巡課制度，重點巡查課程表執(zhí)行情況；建立課程落實情況督查制度，重點檢查課程實施和教學(xué)進(jìn)度，督查情況記入教師年度教學(xué)工作考評。

五、全面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，切實落實教學(xué)中心地位

1、打牢學(xué)科文化基礎(chǔ)。一是重點落實學(xué)科基礎(chǔ)知識。在開齊課程、開足課時的前提下，我們面向全體學(xué)生，重點地抓實基礎(chǔ)知識的教學(xué)。同時，引導(dǎo)學(xué)生通過課外閱讀和訓(xùn)練、綜合實踐活動，對課堂知識進(jìn)行拓展和延伸，拓寬學(xué)生的知識面，在廣度和深度上打牢知識基礎(chǔ)。二是重點突出學(xué)科基本能力。在落實學(xué)科基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，學(xué)科教學(xué)重點培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、寫作能力、運算能力、口語表達(dá)能力、觀察能力、實踐能力、創(chuàng)新能力以及提出問題、分析問題、解決問題的能力，通過多樣化的學(xué)習(xí)活動，積累豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法，保證學(xué)生具備扎實的基礎(chǔ)功底，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)奠定扎實的基礎(chǔ)。

2、提高備課的實效。著重抓好三個方面：其一備課做到“五備”（備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法和學(xué)法、備練習(xí)及當(dāng)堂檢測），重點熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材、把握教學(xué)內(nèi)容，分析教學(xué)任務(wù)、明確教學(xué)目標(biāo)，研究學(xué)生特點、選擇教學(xué)方法，設(shè)計教學(xué)過程、編寫教學(xué)計劃，為上課做好充分準(zhǔn)備。其二學(xué)校根據(jù)實際情況成立備課小組。同學(xué)科實行跨級部集體備課。集備按照“三步一循環(huán)”（即個人初備后提出問題---集體研討解決問題---二次備課形成個案）的程序組織，重點解決教師在教學(xué)過程中遇到的實際問題，增強(qiáng)集備效果。其三建立備課評價制度，領(lǐng)導(dǎo)干部參與研究備課，結(jié)合聽課情況查看教案，形成備課評價記錄，記入教師業(yè)績檔案。

3、努力打造高效課堂。在這方面我們主要做到：

一轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)觀念。幫助教師樹立“以學(xué)定教”的思想，倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，切實引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，持續(xù)發(fā)展。

二積極探索高效課堂教學(xué)模式。教導(dǎo)處組織教師根據(jù)學(xué)生年齡特點和學(xué)科特點，探索適合不同年級、不同學(xué)科的高效課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的效率、效益和效果。

三完善課堂教學(xué)評價辦法。教導(dǎo)處進(jìn)一步修訂了完善中小學(xué)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，把目標(biāo)達(dá)成情況、學(xué)生參與度、教師作用發(fā)揮情況作為評價課堂教學(xué)的主要指標(biāo)。層層開展聽評課活動，堅持隨聽隨評，以評促教。領(lǐng)導(dǎo)干部深入一線聽評課，加強(qiáng)對課堂教學(xué)的指導(dǎo)；教導(dǎo)處每學(xué)期組織課堂教學(xué)評議活動，評議成績納入教師教學(xué)業(yè)績考核，促進(jìn)課堂教學(xué)水平的不斷提高。

四組織優(yōu)質(zhì)課、示范課、公開課評選活動。本學(xué)期我校還有三名領(lǐng)導(dǎo)干部在萊西市優(yōu)質(zhì)課評選中獲得一、二等獎，還有一人出示萊西市級公開課，領(lǐng)導(dǎo)干部過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)為同學(xué)科其他教師之首。

4、扎實開展作業(yè)教學(xué)。一方面嚴(yán)格規(guī)范作業(yè)設(shè)置：規(guī)范作業(yè)設(shè)置種類，控制作業(yè)量。家庭作業(yè)堅持小學(xué)一、二年級不布置書面作業(yè)，中高年級語文、數(shù)學(xué)書面作業(yè)總量不超過1小時。另一方面突出優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，增強(qiáng)作業(yè)的針對性、開放性、探究性、實踐性和層次性。第三規(guī)范作業(yè)批改，做到及時批改，全批全改，批語要有針對性、激勵性。教師要建立作業(yè)（測試）批改記錄。第四加強(qiáng)作業(yè)講評，幫助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗和教訓(xùn)，養(yǎng)成及時反思總結(jié)的習(xí)慣。

5、嚴(yán)格落實考試制度，完善學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價辦法。嚴(yán)格落實《山東省義務(wù)教育階段考試管理暫行辦法》，規(guī)范考試評價辦法?？荚噷W(xué)科組織單元考試和期末考試。考試學(xué)科重點考查基礎(chǔ)知識和基本技能的落實情況，同時考查學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力?？荚噷嵭械燃壴u價制。積極探索試題內(nèi)容的開放性、趣味性、探究性，做到難度適中，題量適宜。創(chuàng)造條件讓學(xué)生輕松考試，快樂答卷，減輕考試壓力，重在發(fā)揮診斷發(fā)現(xiàn)、改進(jìn)糾正、激勵導(dǎo)向的作用?？疾閷W(xué)科注重學(xué)生基本能力的考查，提倡采用實驗操作、情景測驗、成果展示、達(dá)標(biāo)測試等多種考查方式。

6、積極開展教學(xué)研究。教導(dǎo)處、教研組安排專人加強(qiáng)課題研究管理工作，確保課題有計劃、有措施、有落實、有記錄。參與課題研究的教師每學(xué)期出示一節(jié)課題研究課、撰寫一篇課題研究論文或一份階段性總結(jié)。校本教研堅持隨機(jī)研究和定期研究相結(jié)合。隨機(jī)教研重點是利用課余時間討論解決教學(xué)過程中遇到的具體實際問題；定期教研重點針對教學(xué)思想、教學(xué)方法等內(nèi)容，進(jìn)行主題式討論研究，每月不少于一次。

六、存在問題和不足。

一是在狠抓常規(guī)管理細(xì)節(jié)上落實不夠，在提高教學(xué)效益上狠勁不足。

二是部分教師平日不注意個人修養(yǎng)，師德素質(zhì)不高，沒有責(zé)任，不認(rèn)識自身的缺點和錯誤，自我感覺良好，成績低下，在教師、學(xué)生乃至社會造成了不良影響。

今后，要進(jìn)一步加大考評力度，提高師德素質(zhì)，將師德素質(zhì)、工作責(zé)任心等列入考核的主要內(nèi)容之一，并向師生、家長、社會公開，努力提高教育教學(xué)效益。振華學(xué)校。

教師管理工作總結(jié)報告篇四

我校積極響應(yīng)國家有關(guān)住校學(xué)生的管理文件精神和縣、教育局領(lǐng)導(dǎo)講話精神，積極為學(xué)校路途較遠(yuǎn)的學(xué)生解決住宿問題，并安排專門的老師負(fù)責(zé)住校學(xué)生的管理。本學(xué)期，我校共有住宿學(xué)生80人，其中女生41人，一學(xué)期以來，學(xué)生未出現(xiàn)一例安全事故，較好的完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，現(xiàn)將本學(xué)期具體所做工作總結(jié)如下。

開學(xué)初，我與各年級班主任積極溝通，統(tǒng)計了各班住宿學(xué)生的人數(shù)，然后登記造冊，統(tǒng)一分配住宿房間，盡量將一個班級的學(xué)生分在同一宿舍，方便他們平時的學(xué)習(xí)交流。

學(xué)生入住情況穩(wěn)定后，首先給每個宿舍制作了統(tǒng)一美觀的宿舍牌，上面注明了學(xué)生的姓名、社長和每個學(xué)生的床號;接著將每個學(xué)生的詳細(xì)信息制作成表，張貼在宿舍比較顯眼的位置，上面有學(xué)生的家庭住址，家長姓名及聯(lián)系電話，便于學(xué)生在遭遇突發(fā)狀況時及時與家長溝通;第三是在宿舍顯眼位置張貼住校學(xué)生管理公約，從住校紀(jì)律、文明禮貌、衛(wèi)生打掃、作息制度等方面對他們規(guī)范要求;第四是要求學(xué)生自己美化宿舍，愛舍如家。

住宿學(xué)生離開父母，加之他們畢竟年齡較小，因此必須對他們傾注全面的關(guān)心和愛護(hù)。為此，我每天利用放學(xué)站隊集合的時機(jī)對他們進(jìn)行教育，每天提醒他們那些事情做得好，給予表揚，那些事情做得不對，需要改正。而且，每天晚上對全體住校學(xué)生進(jìn)行檢查，登記每天晚上學(xué)生住宿情況，有無卻少，并和學(xué)生談話，了解他們有什么心理問題。學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)生病的情況，有時候是半夜突然發(fā)高燒，不管是什么時候，我都帶學(xué)生去衛(wèi)生院看醫(yī)生，并給燒水喝藥。

在對住宿學(xué)生的管理中，我始終以做他們的父母的態(tài)度關(guān)心和愛

護(hù)每一個孩子，照顧他們的衣食起居，也正因為如此，學(xué)生對我充滿了信任，所以，本學(xué)期，我較好的完成了對住宿學(xué)生的管理工作。