在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

慈善總會感謝信慈善機(jī)構(gòu)的感謝信篇一

見信安!我是重慶工商大學(xué)的一名學(xué)生。高考的鐘聲響起，也讓我想起了去年高考，接到通知書，充滿了激動。貧困卻像一個噩夢一樣，是慈善總會給了我繼續(xù)求學(xué)的勇氣，重慶晚報、重慶市慈善總會聯(lián)合主辦的慈善助學(xué)活動―――托起明天太陽，我在各位叔叔阿姨的支持鼓勵下，踏上了我的求學(xué)之路。感謝各屆愛心人士的資助，為我插上圓夢的翅膀，更給以了我莫大的勇氣與鼓舞。

一年又一年的高三學(xué)子畢業(yè)，當(dāng)我聽到6月8號下午5:00的鐘聲時，我知道又一年高考結(jié)束了。想起去年高考時的忐忑，不安，焦慮，我現(xiàn)在變得更加坦然與堅強(qiáng)。我像一棵小草一樣，在大學(xué)這片沃土里，茁壯成長。進(jìn)入大學(xué)，我積極主動的參與各項活動，一輪輪的面試，同時也伴隨著一次次的打擊。面對失敗，從一開始的消極直至現(xiàn)在堅強(qiáng)的面對，我成長了。在重慶工商大學(xué)里，有一個組織，它叫勤工助學(xué)書報亭，為學(xué)校在校學(xué)生提供勤工儉學(xué)的機(jī)會，是一個大家庭。我通過自己的努力得到工資，我很開心，我的大一，我的成長，我的書報亭。在這里，我認(rèn)識了很多朋友，在朋友的關(guān)懷下，我過的快樂，自信。這是一個有著嚴(yán)格管理條例的由學(xué)生自主經(jīng)營，自負(fù)虧盈的學(xué)生組織，“服務(wù)師生、助人自助、鍛煉能力、奉獻(xiàn)愛心”是它的宗旨。我加入這個組織是我大一這一年最開心的事兒。在這里有著晉升機(jī)制，剛進(jìn)來時，我是一名營業(yè)員，但我不甘現(xiàn)狀，一次次又一次的努力實習(xí)管理員。很遺憾，都以失敗告終，我在進(jìn)步，只是沒有別人進(jìn)步得快而已。更有意義的收獲是我在這個組織里學(xué)到了很多東西，責(zé)任心，上進(jìn)心，還有一顆樂觀開郎的心。我相信，一份耕耘一分收獲，付出不一定會有收獲，但想要收獲必須付出。

大學(xué)是個自由的國度，但過度的自由就是墮落。一年的時間，我一遍又一遍的整理自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，努力彌補(bǔ)自己的劣勢。我覺得作為21世紀(jì)的學(xué)生，應(yīng)該博覽群書，做一個有理想有抱負(fù)的人，然后在社會中以自己淵博的知識和良好的素養(yǎng)贏得他人的認(rèn)可與尊重。我一直堅信，一個人的生長環(huán)境影響他的氣質(zhì)，但是，一個人的氣質(zhì)卻決定他的生存環(huán)境。

大學(xué)四年，我立志作一個有理想，有素質(zhì)，有實力的人，我在慢慢努力著，一步一步前進(jìn)著。我有一個夢想就是有一天能為我愛的人和愛我的人遮風(fēng)擋雨，為這個社會盡自己微薄之力。

再次真誠的感謝重慶慈善總會，以及社會各界好心叔叔阿姨!

祝：健康、幸福、快樂

殷宜慶

20xx年6月14日

慈善總會感謝信慈善機(jī)構(gòu)的感謝信篇二

燭光工程自1998年啟動至今，已在風(fēng)風(fēng)雨雨中走過xx年。幾年中不斷發(fā)展壯大，特別是進(jìn)入跨越世紀(jì)的xx年，在海內(nèi)外社會各界人士的關(guān)愛中，在全體工作人員的努力下，點點燭光已愈來愈亮。

本年度，燭光辦各項工作均已走上正軌。工作人員按職能分工，在完成自己的本職工作后，積極配合其他同事的工作，全體工作人員和志愿者發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，時刻規(guī)范自己的行為，以飽滿的熱情較好地完成了本財年的工作。

在過去的一年中，燭光工程憑借其具有特色的項目和高效務(wù)實的工作，通過各種渠道的廣泛宣傳，知名度和影響力不斷攀升，越來越多的企業(yè)、社團(tuán)和個人開始了解、關(guān)注、支持并參與燭光工程，有錢出錢，有力出力，以各種方式幫助燭光工程，奉獻(xiàn)自己的愛心。截止到xx年9月30日，xx年全年燭光工程共籌集到善款rmb3，519，513.03元，圖書70萬冊，折合人民幣約200萬元，另有少量衣服、教具等。

本年度，燭光工程五大類型的基本項目已全面啟動，項目涉及全國22個省份。項目總共投入資金3，166，579.57元，并向受助地區(qū)捐贈了價值為200萬元的圖書等物資。通過各個項目的直接受益人數(shù)為2523人，間接受益人數(shù)為6700人，總受益人數(shù)近萬人。受助學(xué)校數(shù)百所。

我們在過去的一年中，與社會各界建立了良好的合作關(guān)系。使我們的影響范圍日益擴(kuò)大。我們同各級政府合作，爭取他們的支持，從而使得項目順利實施；我們同國內(nèi)外的非政府組織合作，相互學(xué)習(xí)交流，共同發(fā)展。我們同海內(nèi)外的重要媒體合作，共同宣傳燭光工程，傳播愛的理念，激勵更多的人參與我們的工作。

我們的工作人員數(shù)量有限、能力有限，精力有限，面對大量具體工作僅憑自己則力不從心，所以我們積極發(fā)展志愿者工作，調(diào)動公眾的參與。這些社會各界的志愿者不但給了我們許多具體幫助，更在精神上給了我們巨大的鼓舞。

我們要對一年中所有關(guān)愛燭光工程發(fā)展的各界人士表示感謝！特別是捐款人和志愿者。我們在你們無私奉獻(xiàn)愛心的感召下，在你們富有實質(zhì)性的幫助中走過了公元xx年，回首一年的歷程，成績中伴有不足，欣慰中亦存遺憾，在未來的日子里，我們會一如既往地不懈努力，使?fàn)T光工程這一光明而偉大的事業(yè)步入輝煌！

本年度燭光工程共募集善款rmb3，519，513.03元，圖書70萬冊，另有少量衣服、教具等物資。

我們與許多世界知名企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系，例如寶潔（中國）有限公司、日本佳速航空公司、麗都假日飯店、麥當(dāng)勞食品有限公司、朗訊科技（中國）有限公司等，他們?yōu)闋T光工程提供了很大支持。

1、優(yōu)秀農(nóng)村貧困教師獎勵項目（燭光獎）

2、農(nóng)村貧困教師生活補(bǔ)助項目

3、燭光助教基地項目

4、農(nóng)村貧困教師培訓(xùn)項目

5、對口支援捐贈項目

就xx年度而言，我們本著“可持續(xù)發(fā)展”原則，選定了山西省靜樂縣和廣西區(qū)資源縣這兩個“點”作為燭光工程綜合發(fā)展型項目試點縣，在當(dāng)?shù)厝鎸嵤T光工程的全部項目，并在當(dāng)?shù)卦O(shè)立了由燭光工程工作人員，縣委、縣政府官員、教師代表及志愿者組成的項目辦公室或項目領(lǐng)導(dǎo)小組。我們希望通過時間、資金及人力的投入，使當(dāng)?shù)氐慕處煟ㄌ貏e是非公辦教師）生活狀況得到改善，自身素質(zhì)得到提升，從而促進(jìn)當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展，由此帶動各項事業(yè)的全面發(fā)展。

簡而言之即“教師為本，綜合發(fā)展”。為了擴(kuò)大燭光工程的影響范圍，吸引更多的人士了解、關(guān)注、支持、參與燭光工程，今年我們在全國范圍內(nèi)選定了22個盛自治區(qū)、直轄市的百余個縣作為單一覆蓋型項目點。這些項目點可以從五個基本項目中的至少一個受益。

xx年，在五個基本項目類型框架之下，我們實施了如下項目：

1、發(fā)放西部燭光助教金

2、發(fā)放貧困教師生活補(bǔ)助

3、建設(shè)燭光助教基地

4、資助開展教師培訓(xùn)

5、建立燭光圖書室

目前，上述各個項目的`xx年度計劃已實施完畢或即將實施完畢。

xx年度總共投入資金3，166，579.57元，捐贈物資折合人民幣200萬元。通過各個項目的直接受益人數(shù)為2523人，間接受益人數(shù)為6700人，總受益人數(shù)近萬人。受助學(xué)校數(shù)百所。

我們清楚地認(rèn)識到受助群體不僅需要物質(zhì)上的幫助，更加需要精神上的慰籍與鼓勵。他們具有強(qiáng)烈的自尊心，希望通過自己的努力改善現(xiàn)狀。所以我們積極引導(dǎo)他們參與到項目工作之中，通過交流與溝通，學(xué)習(xí)與，共同完善項目的設(shè)計與實施，在此過程中得到自我價值的體現(xiàn)與能力的提升。

我們在開展項目工作的過程中，與政府、社團(tuán)、媒體、高校、企業(yè)、教師、學(xué)生、村民等建立了良好的密不可分的合作關(guān)系。通過合作，交流理念，達(dá)成共識，共同發(fā)展。在合作中相互影響，互相學(xué)習(xí)，得到了能力的共同提升。

該項目屬于優(yōu)秀農(nóng)村貧困教師獎勵項目（燭光獎）。在1999年成功組織了首屆燭光獎的評選活動基礎(chǔ)之上，燭光工程今年積極響應(yīng)國家開發(fā)西部地區(qū)的號召，在西部十二省實施了旨在鼓勵農(nóng)村貧困教師中的優(yōu)秀者的西部燭光助教金項目，評出獲獎教師366名，每名受助者獲得助教金人民幣1000元整。期間，燭光工程與中國教育電視臺、鳳凰衛(wèi)視、湖北電視臺在武漢市聯(lián)合舉辦慶祝晚會暨西部燭光助教金頒發(fā)儀式，并邀請了10名受助教師代表參加會議。

通過此項目的實施，我們不僅在物質(zhì)上幫助了優(yōu)秀貧困教師的生活，更重要的是在全社會范圍內(nèi)呼喚公眾關(guān)注農(nóng)村貧困教師及農(nóng)村基礎(chǔ)教育，樹尊師重教之風(fēng)，在精神與心靈上慰籍、激勵那些長年在貧困中堅守工作崗位的鄉(xiāng)村教師，為他們展現(xiàn)公眾的支持、注入新的活力。

經(jīng)過地方推薦、初評、實地抽查、復(fù)評、確定名單等幾個步驟，評審組嚴(yán)格依據(jù)評審條件，共確定366名教師獲得今年的西部燭光助教金。所有受助教師的助教金及慰問信已郵寄給教師本人。

慈善總會感謝信慈善機(jī)構(gòu)的感謝信篇三

我們家本來是一個清貧但溫存的四口之家，父母都是地道的農(nóng)民。他們用自己的辛勞支撐起了原本一窮二白的家。后來，就是在98年我母親因患尿毒癥永遠(yuǎn)地離開了我們。在母親的治療期間，由于長期的住院和用藥花去兩萬余元的醫(yī)療費(fèi)用，其中大部為銀行的貸款和親朋好友的借款，以及便賣兩處自家的房產(chǎn)。然而，由于家里一直以糧食收入為主，經(jīng)濟(jì)來源單薄;加之之后我和我哥哥兩人一直在外讀書求學(xué)，導(dǎo)致9年來這筆債務(wù)一直未能償清，同時家中更平添了總共近六萬余元的債務(wù)。9年成長的心路歷程中我便慢慢學(xué)會了悲歡離合中該有的執(zhí)著與堅毅。大學(xué)期間，我正因為這些經(jīng)歷和思想上對生活的深刻理解，才有了我今天從中累積的自信：三年 “曾憲梓優(yōu)秀大學(xué)生獎學(xué)金”、黃乾亨獎學(xué)金、兩次“暨南大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金”、兩次“暨南大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部獎學(xué)金”，以及各種榮譽(yù)稱號，包括“暨南大學(xué)三個代表讀書會先進(jìn)個人”、“優(yōu)秀青年志愿者”、：“暨南大學(xué)優(yōu)秀團(tuán)干”。

然而這僅僅屬于我的昨天。從只身一人南下廣州求學(xué)到北上上?？缬⒄Z專業(yè)攻讀國際法學(xué)碩士研究生，我的步子一直邁得很堅定，因為正如了一位哲人說過的一句話：“天堂不在天上，天堂在人間”。一路走來我總是時時刻刻感受身邊的溫存，那是一種家的感覺，不是虛無，不是飄渺，而是真實的縈繞在我的身心。

在于我的昨天，我劃上了較為完滿的句號。在華政園這片新的熱土上有我新的追求，我會深刻領(lǐng)會“深知專精而不廣，難有大的創(chuàng)造;博學(xué)而不專精，力量便難以集中;敦厚而無風(fēng)骨，則易頹;勁拔而不敦厚，便易折”的哲理，去規(guī)劃我的研究生的學(xué)習(xí)和生活，去感受上海市慈善基金會助學(xué)金給我?guī)淼淖畛醯母袆雍唾x予我最初的動力。

感謝方國強(qiáng)先生和您設(shè)立的上海市慈善基金會，是您的善舉教我更多地領(lǐng)略了“路曲心直”的道理：道路平坦了，心反而不在目標(biāo)上了，只有在坎坷的路上行走，才能磨礪一個人的心志。在于我，道路曲折、坎坷并不是通向目標(biāo)的最大障礙，一個人的心志才是成敗的關(guān)鍵。在于我，從困境中一路走來，有比別人多了一份堅毅一份執(zhí)著，經(jīng)過歲月的洗禮，我更加的成熟了，懂得了生活是一杯苦澀的咖啡，卻耐人尋味;曲折的人生更是一陣刺骨的寒風(fēng)，卻催人警醒。因此，生活需要我們?nèi)ンw驗悲愴，獲得堅貞;而曲折的人生激勵我們感受磨礪，贏得坦蕩。

明天平凡而無情，它很快變?yōu)榻裉欤癁樽蛱?。不要等待明天，而?yīng)當(dāng)開創(chuàng)明天。于是就在今天，在這個開啟了我人生另一斷征程的日子里，我隨著您，攜了一種堅毅的品格，一顆誠心來握好今天的感悟，去直面明天的人生;而此時的我已不再孤獨抑或迷茫，因為我有基金會“有情有義;知恩報恩;善始善終;無怨無悔”精神相伴。謝謝您，方國強(qiáng)先生和上海市慈善基金會!!

xx年x月x日

慈善總會感謝信慈善機(jī)構(gòu)的感謝信篇四

成立了以賈玉軒為組長，其他領(lǐng)導(dǎo)為副組長，股室負(fù)責(zé)人為主要成員的慈善總會教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組。全面部署、組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)我會的教育實踐活動，并對成員進(jìn)行了具體分工，為全面推進(jìn)教育實踐活動奠定了組織基礎(chǔ)。

通過討論，研究制定了符合我會工作實際的實施方案，詳細(xì)部署了第一階段的工作，確保群眾路線教育實踐活動有序開展。我會于3月12日召開了黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，進(jìn)行廣泛的思想發(fā)動。會上，會長賈玉軒同志站在全會的高度，就目前形勢下開展教育實踐活動對我會發(fā)展建設(shè)的意義、如何部署開展好我會的教育實踐活動等進(jìn)行了深入的引導(dǎo)，強(qiáng)化了大家對教育實踐活動的認(rèn)識，宣讀了《紅山區(qū)慈善總會教育實踐活動實施方案》、《紅山區(qū)慈善總會教育實踐活動日程安排表》等，從而使大家以高度的政治責(zé)任感、飽滿的精神狀態(tài)積極主動地投身到群眾路線教育實踐這一重大活動中來。

我會采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，制定了群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)相關(guān)制度。為豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，保證學(xué)習(xí)成效，達(dá)到學(xué)習(xí)工作“兩不誤、兩促進(jìn)”的目標(biāo)，總會對集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)作了明確要求，對集中學(xué)習(xí)的時間、內(nèi)容、責(zé)任人作了詳細(xì)安排，制定了學(xué)習(xí)計劃，明確提出了個人自學(xué)內(nèi)容、篇目、進(jìn)度、筆記字?jǐn)?shù)等“質(zhì)量”指標(biāo)。要求每名黨員每次筆記不少于1000字，并且要結(jié)合各自的工作實際撰寫學(xué)習(xí)心得體會。嚴(yán)格學(xué)習(xí)請假制度，把考勤結(jié)果與教育實踐活動階段評審、年度考核掛鉤，嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，要求缺課的領(lǐng)導(dǎo)干部及時補(bǔ)課。

我會領(lǐng)導(dǎo)班子做到帶頭學(xué)習(xí)，帶頭記筆記，帶頭寫心得，帶頭參加討論，帶頭參加活動，領(lǐng)導(dǎo)班子成員的表率作用帶動和促進(jìn)了整個活動的順利開展。

為了及時讓區(qū)委政府掌握我會的教育實踐動態(tài)，我會從活動一開始，就建立了群眾路線教育實踐活動信息報告制度，設(shè)計印制了簡報版頭。通過工作簡報的形式反映教育實踐活動開展情況，營造了我會教育實踐活動整體推進(jìn)的良好活動氛圍。

在調(diào)研征求意見階段我們采取個別談話、領(lǐng)導(dǎo)班子走訪、發(fā)放征求意見表、設(shè)立意見箱等多種形式廣泛征求群眾對象的意見和建議，共發(fā)放征求意見表80份，收回52份，收到意見和建議17條。我會召開專門會議對每一條意見和建議進(jìn)行認(rèn)真的梳理、歸納和總結(jié)，提出相應(yīng)的整改措施，安排專人進(jìn)行反饋，講明原因，爭得理解。

我會制定了深入基層、深入群眾征求意見表，廣泛征求群眾對班子及成員在理想信念、作風(fēng)方面，特別是“四風(fēng)”方面存在的突出問題。經(jīng)綜合整理征求意見建議和學(xué)習(xí)心得體會，主要表現(xiàn)為：一是政治意識不強(qiáng)、宗旨意識淡化，一些黨員干部對黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義認(rèn)識和理解還不夠到位、還不夠深刻，學(xué)習(xí)教育還不夠深入。

二是創(chuàng)新思維缺乏，工作作風(fēng)不夠扎實。個別黨員干部參加教育實踐活動不積極、不主動，還存在著輕政治、重業(yè)務(wù)的思想。工作方法還存在著形式主義，以會議貫徹會議、以文件貫徹文件，深入基層調(diào)查研究、了解實際情況不夠，流于形式，實效性不強(qiáng)。三是征求意見建議過程中，一些黨員干部職工還放不下思想包袱，存在著一定的顧慮。對一些錯誤言行不敢制止，老好人風(fēng)氣較濃厚。四是全會科學(xué)化管理水平不高，制度執(zhí)行落實、檢查督促不到位，干好干壞一樣，獎懲不分明，用制度管事、管人還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)；五是要弘揚(yáng)正氣，該批評的要點名批評，要有針對性。

1、進(jìn)一步組織再學(xué)習(xí)、再教育。繼續(xù)學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實踐活動的方針政策，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識、明確工作重點，扎實有效推進(jìn)實踐活動深入開展。

2、堅持開門搞活動，深入傾聽群眾意見。繼續(xù)查擺“四風(fēng)”方面存在的突出問題，進(jìn)行深入的黨性分析和自我剖析，開展批評和自我批評，真正讓黨員干部思想受教育、作風(fēng)得改進(jìn)、行為更規(guī)范，群眾得滿意。針對查擺中暴露出來的問題和不足，堅持做到“邊學(xué)、邊查、邊整改”，制定整改方案，強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)，提出解決對策，對突出問題進(jìn)行集中治理，狠抓建章立制，注重抓源頭、打基礎(chǔ)、管長遠(yuǎn)，做到立行立改。著力完善規(guī)章制度，努力形成用制度規(guī)范行為、按制度辦事、靠制度管人的長效機(jī)制。

通過第一階段活動的開展，我們深刻體會到教育實踐活動是民心所向、發(fā)展所需，在下一步的工作中，我們將以更加求真務(wù)實的精神，鍥而不舍地抓實抓細(xì)每一個細(xì)節(jié)，把群眾路線教育實踐活動進(jìn)一步推向深入，不斷研究解決干部隊伍建設(shè)中存在的突出問題，不斷健全總會自身建設(shè)的長效機(jī)制，努力建設(shè)一支朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的高素質(zhì)干部隊伍，為開創(chuàng)我會工作新局面，提升總會服務(wù)質(zhì)量作出新的貢獻(xiàn)！