工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

企業(yè)職業(yè)健康宣傳周活動總結(jié)篇1

一、宣傳主題

本次宣傳周宣傳主題是：防治職業(yè)病 造福勞動者—--勞動者享有基本職業(yè)衛(wèi)生服務(wù)。僅僅圍繞宣傳主題，按照牙克石市職業(yè)病防治特點、疾控中心公共衛(wèi)生科承擔(dān)的職業(yè)病防治工作職責(zé)，以中小企業(yè)業(yè)主為重點開展《職業(yè)病防治法》宣傳和教育活動。

二、活動時間

4月24日—5月1日

活動分三個階段實施：

第一階段：準(zhǔn)備階段（204月21日至4月23日）。

主要工作內(nèi)容包括制定實施方案，籌備宣傳周活動有關(guān)宣傳資料等。按照自治區(qū)方案要求積極準(zhǔn)備宣傳周活動。

第二階段：實施階段（年4月24日至5月1日）。

主要工作內(nèi)容是按照既定方案要求深入企業(yè)開展宣傳、培訓(xùn)、咨詢工作。

第三階段：總結(jié)階段（2010年5月4日至5月5日）。

總結(jié)宣傳周工作經(jīng)驗及宣傳效果。

三、活動內(nèi)容及活動形式

（一）深入廠礦企業(yè)開展宣傳培訓(xùn)

2010年4月30日，疾控中心健教所選擇本地區(qū)職業(yè)病危害嚴(yán)重的企業(yè)，組織公共衛(wèi)生科健教科開展進廠宣傳工作，發(fā)放宣傳材料、進行現(xiàn)場咨詢、防病指導(dǎo)和現(xiàn)場培訓(xùn)。

（二）組織培訓(xùn)

疾控中心健教所組織開展有針對性的職業(yè)病防治培訓(xùn)工作，針對企業(yè)部門負(fù)責(zé)人及廣大勞動者開展職業(yè)病防治法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)及職業(yè)病防治知識進行培訓(xùn)。

（三）利用廣播、電臺、報紙等進行宣傳

利用廣播電視等新聞媒體的作用，開展職業(yè)病防治法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)，職業(yè)危害項目申報、防護，職業(yè)病勞動保障等宣傳。

（四）召開座談會

疾控中心健教所深入企業(yè)召開職業(yè)病防治座談會，研究討論本地區(qū)和本部門職業(yè)病防治工作。

（五）營造職業(yè)病防治宣傳周宣傳氛圍

1、宣傳周期間，疾控中心在本單位懸掛宣傳標(biāo)語、布置宣傳展板等進行宣傳。

2、印制職業(yè)病防治宣傳資料，現(xiàn)場發(fā)放宣傳資料。

四、宣傳內(nèi)容

1、職業(yè)病防治法律法規(guī)；

2、職業(yè)病防治知識；

3.企業(yè)職業(yè)病防治法律責(zé)任；

4.針對企業(yè)職工職業(yè)病防治的科普知識；

五、工作要求

（一）為了開展好本次宣傳周活動，成立本領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)宣傳周的組織協(xié)調(diào)工作。要按照自治區(qū)實施方案的要求，組織實施好宣傳活動。

（二）根據(jù)本地區(qū)職業(yè)病防治現(xiàn)狀突出宣傳重點，針對重點職業(yè)病危害因素、重點人群，開展宣傳活動。

（三）積極爭取新聞媒體支持，在電視、廣播、報紙上刊登有關(guān)職業(yè)病防治知識，營造政府重視、用人單位參與、新聞媒體支持、社會關(guān)注的宣傳氛圍。

（四）宣傳周結(jié)束后，總結(jié)宣傳情況，填報2010年《職業(yè)病防治法》宣傳周活動情況統(tǒng)計表，于2010年5月5日前將活動總結(jié)及統(tǒng)計表上報有關(guān)部門。

企業(yè)職業(yè)健康宣傳周活動總結(jié)篇2

一、網(wǎng)站宣傳：在荊楚網(wǎng)的“健康湖北”專欄開辟職業(yè)病防治法宣傳專欄，主要展示視頻、圖片及有關(guān)的文字內(nèi)容。

二、宣傳周期間通過公益短信、微信群發(fā)職業(yè)病防治宣傳口號，擴大宣傳范圍。短信內(nèi)容為：1、“健康勞動，幸福生活”；2、“創(chuàng)建健康工作場所，促進勞動者全面健康?！?；3、“防治職業(yè)病，職業(yè)要健康?！甭淇顬椋汉笔⌒l(wèi)生計生委。

三、編印職業(yè)病防治宣傳材料下發(fā)全省，用于各地的職業(yè)病防治宣傳工作。

四、開展下鄉(xiāng)給職業(yè)病患者送關(guān)愛活動。宣傳周期間，由省衛(wèi)生計生委(省衛(wèi)生計生委綜合監(jiān)督局、省職業(yè)病醫(yī)院、省CDC)、省安監(jiān)局、省人力資源和社會保障廳、省總工會、省紅十字總會等，選取我省部分生活困難職業(yè)病患者，開展送關(guān)愛、送溫暖活動。

五、開展“職業(yè)病防治攝影比賽”活動。由省安監(jiān)局牽頭，在全省征集有關(guān)職業(yè)病防治的影像資料，并進行評比、宣傳。

六、開展街頭宣傳活動。4月__日，省、武漢市在漢口火車站廣場舉辦職業(yè)病防治現(xiàn)場宣傳咨詢活動。制作職業(yè)衛(wèi)生宣傳展板，散發(fā)宣傳材料，開展專家咨詢，接受群眾投訴舉報。宣傳資料包括印有職業(yè)病防治法宣傳知識的折頁、撲克牌、T恤衫等。省衛(wèi)生計生委綜合監(jiān)督局、市安監(jiān)局、市衛(wèi)生監(jiān)督所等負(fù)責(zé)現(xiàn)場宣傳，省職業(yè)病醫(yī)院、省疾控中心、武漢市職防院等單位負(fù)責(zé)現(xiàn)場專家咨詢。請湖北日報、楚天都市報、荊楚網(wǎng)記者參與現(xiàn)場報道。

七、專題培訓(xùn)。對我省從事職業(yè)病防治工作的有關(guān)人員組織培訓(xùn)，主要有：開展職業(yè)健康體檢機構(gòu)和職業(yè)病診斷機構(gòu)負(fù)責(zé)人培訓(xùn)班、職業(yè)病診斷醫(yī)師培訓(xùn)班、職業(yè)病報告培訓(xùn)班等。

企業(yè)職業(yè)健康宣傳周活動總結(jié)篇3

一、活動背景

為貫徹黨中央、國務(wù)院關(guān)于職業(yè)病防治工作決策部署，深入宣傳《職業(yè)病防治法》，推動實現(xiàn)《職業(yè)病防治規(guī)劃（—20）》總體目標(biāo)，落實用人單位職業(yè)病防治主體責(zé)任,強化職工職業(yè)健康防護意識，全國第18個《職業(yè)病防治法》宣傳周于年4月25日至5月1日開展。全市結(jié)合疫情防控和企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)實際，采取線上線下相結(jié)合方式開展系列宣傳活動。

二、活動事項

1.活動主題：“職業(yè)健康保護·我行動”。

2.活動時間：2020年4月25日-5月1日。

3.開展方式：線上授課與線下宣傳相結(jié)合，以線上培訓(xùn)授課為主，以線下發(fā)放資料、問卷調(diào)查和網(wǎng)絡(luò)APP學(xué)習(xí)為輔。

三、活動設(shè)置

（一）《職業(yè)病防治法》宣傳周活動啟動（線上）

1.主題：疫情防控全民參與，職業(yè)健康你我有責(zé)。

2.時間：2020年4月25日。

3.方式：下載釘釘視頻軟件，搜索查找公開群組號31804399，進入“會議培訓(xùn)群-2020年職業(yè)病防治法宣傳周”，進行網(wǎng)絡(luò)視頻會議。

4.主會場：安全大廈1402會議室，分會場：各參與單位自定會場或個人網(wǎng)絡(luò)參會。

5.參與人員：130家用人單位主要負(fù)責(zé)人和職業(yè)健康管理人員。

（二）重點企業(yè)職業(yè)健康管理人員培訓(xùn)（線上）

1.主題：共建健康企業(yè) 共享健康成果。

2.時間：2020年4月26日全天。

3.參與方式：下載釘釘視頻軟件，搜索查找公開群組號31804399，進入“會議培訓(xùn)群-2020年職業(yè)病防治法宣傳周”，進行網(wǎng)絡(luò)視頻會議培訓(xùn)。

4.內(nèi)容：疫情防控知識和企業(yè)職業(yè)病防治法律法規(guī)等。

（三）企業(yè)勞動者培訓(xùn)（線上）

1.主題：健康中國，健康工作。

2.時間：2020年4月27日全天。

3.參與方式：下載釘釘視頻軟件，搜索查找公開群組號32235228，進入“勞動者培訓(xùn)群-2020年職業(yè)病防治法宣傳周”，進行網(wǎng)絡(luò)視頻會議培訓(xùn)。

4.內(nèi)容：職工職業(yè)健康個體防護等。

（四）塵毒專項治理解讀（線上）

1.主題：生活要幸福，職業(yè)要健康。

2.時間：4月28日（座談2小時，之后進行防治解讀）。

3.方式：下載釘釘視頻軟件，搜索查找公開群組號 32564264，進入“塵毒專項培訓(xùn)群-2020年職業(yè)病防治法宣傳周”，進行網(wǎng)絡(luò)視頻會議培訓(xùn)。

4.人員：海淀區(qū)20余家和懷柔區(qū)10余家企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、職業(yè)健康管理人員及部分職工。

5.內(nèi)容：結(jié)合當(dāng)前疫情防控、塵毒危害企業(yè)職業(yè)健康防護重點，提出建議和措施。

（五）職業(yè)健康宣講活動（線上）

1.主題：健康工作，從我做起。

2.時間：2020年4月29日。

3.參與方式：下載釘釘視頻軟件，搜索查找公開群組號31235650，進入“職業(yè)健康宣講-2020年職業(yè)病防治法宣傳周”，進行網(wǎng)絡(luò)視頻會議培訓(xùn)。

4.宣講內(nèi)容：通過案例宣講職業(yè)病給企業(yè)、工人、家庭所帶來的危害，警示企業(yè)、勞動者認(rèn)知。

（六）現(xiàn)場職業(yè)健康問卷調(diào)查和資料發(fā)放活動（線下）

1.主題：關(guān)注職業(yè)健康，助力全面小康。

2.時間：2020年4月30日上午，資料發(fā)放；4月30日下午，問卷調(diào)查。

3.地點：大興區(qū)生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)基地。

4.內(nèi)容：現(xiàn)場布置橫幅、張貼宣傳海報、現(xiàn)場問卷調(diào)查、組織進北京聯(lián)興盛業(yè)印刷股份有限公司、北京同仁堂制藥廠、北京百家宜食品有限公司三家企業(yè)，發(fā)放《職業(yè)病防治法》、《職業(yè)病防治核心知識100條》、宣傳海報等宣傳材料。

（七）職業(yè)健康防護知識自我提升活動（線上）

1.方式：所有涉及職業(yè)病危害勞動者和廣大市民，通過登錄www.bjzfl.org.cn進行學(xué)習(xí)，提高企業(yè)職工職業(yè)健康知識普及率。

2.內(nèi)容：

①企業(yè)主要負(fù)責(zé)人和職業(yè)健康管理人員相關(guān)課程3課；

②接觸危害勞動者培訓(xùn)課程10課；

③職業(yè)健康優(yōu)秀宣傳視頻6課；

④疫情期間復(fù)工復(fù)產(chǎn)知識講座1課；

⑤職業(yè)健康防護PPT課件4課（粉塵類防護、有毒有害類防護、噪聲類防護、高溫類防護）

企業(yè)職業(yè)健康宣傳周活動總結(jié)篇4

一、活動時間

2020年4月25日至5月1日

二、宣傳主題

“職業(yè)健康防護，我行動”

三、宣傳內(nèi)容

（一）《職業(yè)病防治法》等法律法規(guī)。

（二）勞動者依法享有的職業(yè)衛(wèi)生保護權(quán)利。

（三）生產(chǎn)工藝過程中存在哪些職業(yè)病危害因素。

（四）如何預(yù)防職業(yè)病。

（五）常見職業(yè)病的定義、癥狀以及預(yù)防措施。

（六）用人單位在防治職業(yè)病工作方面的義務(wù)。

四、宣傳對象

公司各部門、科室、全體在崗人員。

五、宣傳形式

采取日常學(xué)習(xí)、知識問答、公示公告欄張貼、微信群QQ群發(fā)送學(xué)習(xí)資料等多種形式，對公司各部門、科室、全體在崗人員進行宣傳職業(yè)病防治知識及相關(guān)預(yù)防知識，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

六、有關(guān)要求

（一）各基層單位要高度重視,認(rèn)真組織開展《職業(yè)病防治法》宣傳周活動，廣泛宣傳職業(yè)病防治法律法規(guī)，普及勞動者職業(yè)病防治科普知識，認(rèn)真履行職業(yè)病防治法律責(zé)任，促進干部職工提高自我保護能力，使廣大職工，特別是一線作業(yè)人員更加關(guān)注職業(yè)病防治工作，保護自身職業(yè)健康合法權(quán)益。

（二）各部門由主要負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組織全體職工學(xué)習(xí)職業(yè)病防治法宣傳工作，在公告欄中張貼職業(yè)衛(wèi)生知識宣傳材料，利用班前會、項目部班子會貫徹職業(yè)病防治法宣傳周活動資料，講解個體防護用品正確佩戴注意事項。

（三）工程處基地利用大屏幕滾動播放職業(yè)病防治法宣傳周活動資料，在月底管委會、計劃會和職業(yè)衛(wèi)生例會上進行宣貫；同時要求各業(yè)務(wù)保安科室對本科室人員進行職業(yè)病防治法宣傳貫徹，明確宣傳主題，熟知宣傳內(nèi)容，了解職業(yè)病危害因素、定義、癥狀和防范措施，并做好學(xué)習(xí)記錄。

（四）風(fēng)險預(yù)控辦公室將對各部門、科室開展宣傳周活動進行檢查，活動結(jié)束后，各項目部要對宣傳活動進行總結(jié)，5月2日前將總結(jié)紙質(zhì)文本蓋章后報風(fēng)險預(yù)控辦公室備案。

企業(yè)職業(yè)健康宣傳周活動總結(jié)篇5

一、宣傳主題

健康中國，職業(yè)健康先行。

二、宣傳內(nèi)容、對象和形式

(一)宣傳主要內(nèi)容。

《職業(yè)病防治法》等法律法規(guī)和配套規(guī)章、標(biāo)準(zhǔn)，用人單位職業(yè)病防治的法定責(zé)任和作業(yè)場所職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)管，勞動者應(yīng)當(dāng)依法享有的職業(yè)衛(wèi)生保護權(quán)利，職業(yè)健康檢查、職業(yè)健康監(jiān)護、職業(yè)病診斷與鑒定制度，職業(yè)病患者的工傷保險待遇，常見職業(yè)病防治科普知識，職業(yè)人群健康促進等。

(二)宣傳對象和形式。

面向用人單位主要負(fù)責(zé)人、職業(yè)衛(wèi)生管理人員和接觸職業(yè)病危害的勞動者，開展職業(yè)病防治法律法規(guī)和職業(yè)健康安全知識的宣傳教育。宣傳形式包括新聞媒體報道、現(xiàn)場宣傳咨詢、印發(fā)職業(yè)健康教育資料、網(wǎng)站專題宣傳、群發(fā)公益短信、張貼海報和宣傳用語、微信公眾號宣傳、專題培訓(xùn)等。

三、活動時間

4月25日至5月1日。

四、工作要求

(一)加強協(xié)調(diào)，落實經(jīng)費。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、開發(fā)區(qū)(以下簡稱各地)要高度重視《職業(yè)病防治法》宣傳周活動，把宣傳活動作為預(yù)防、控制和消除職業(yè)病危害、保護勞動者健康的重要內(nèi)容，認(rèn)真部署，精心組織，統(tǒng)籌安排，加強協(xié)調(diào)，落實必要的活動經(jīng)費，確保宣傳活動順利開展。

各地及有關(guān)企業(yè)需要職業(yè)病防治法宣傳資料的，可登陸浙江省安全生產(chǎn)宣傳培訓(xùn)中心網(wǎng)上自主選購，網(wǎng)址：www.zj_jz_.com;需要《職業(yè)病防治法》系列宣傳片的，可登陸《衢州市安全生產(chǎn)網(wǎng)》培訓(xùn)教育專欄下載。

(二)廣泛發(fā)動，形成合力。

各地要積極爭取新聞媒體的支持和配合，充分發(fā)揮主流媒體和新媒體的作用，利用公益性媒體平臺，廣泛宣傳和使用推薦宣傳用語(見附件1)。

(三)突出重點，注重實效。

各地要圍繞宣傳主題，結(jié)合本地實際情況，針對本地區(qū)重點職業(yè)病危害、重點人群和重點行業(yè)，深入大型企業(yè)、開發(fā)區(qū)等流動人口密集區(qū)開展宣傳活動。要開展形式多樣、喜聞樂見的宣傳活動，注重互動式宣傳與參與式宣傳相結(jié)合，形成全方位、多角度的立體宣傳格局。

(四)注意總結(jié)，積累經(jīng)驗。

活動結(jié)束后，各地要從活動安排、經(jīng)費保障、宣傳報道、活動效果、取得經(jīng)驗、存在問題等方面認(rèn)真梳理總結(jié)，及時整理先進經(jīng)驗和典型做法，并于5月6日前將宣傳活動開展情況總結(jié)和統(tǒng)計表(見附件2)一并報送江山市安監(jiān)局綜合科(職業(yè)健康)。

企業(yè)職業(yè)健康宣傳周活動總結(jié)篇6

一、目的：

現(xiàn)實和未來都要求人們從小學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會做事，學(xué)會共同生活，學(xué)會生存。

這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)。如果沒有較高的心理素質(zhì)，就很難適應(yīng)21世紀(jì)的激烈競爭?，F(xiàn)代社會的快速進步和發(fā)展也使得小學(xué)生的心理健康面臨著更多更大

的壓力和挑戰(zhàn)。

社會的發(fā)展變化對學(xué)校培養(yǎng)的人才提出了更高的要求。

讓同學(xué)們懂得不但要有強健的體魄，有獲取信息、加工信息和應(yīng)用信息的能力，更要有健康的個性心理品質(zhì)和良好的社會適應(yīng)能力。

二、活動目標(biāo)：

1、讓同學(xué)們知道在學(xué)習(xí)和生活中常常會遇到挫折，人人都不可避免。

2、初步掌握戰(zhàn)勝挫折的方法，培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的能力。

3、每個人都應(yīng)該以積極、健康的心態(tài)正確對待挫折，用勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折，取得成功。

三、活動準(zhǔn)備：

1、心理小測試題（抽獎紙條8張）

2、小花54朵（明天我提供）

四、活動過程：

（一）快樂的花兒

同學(xué)們，萬物滋潤，百花盛開，聽，大自然中花開的聲音，多么美妙，充滿生機，充滿活力，你的桌上也有一朵這樣的花。

這朵美麗的小花就代表你自己，花是美麗的，你同樣是美麗的。

人人都說生命如花，讓我們來觀賞一下花開的情景。

（放影像大屏幕上出現(xiàn)一朵、多朵開得絢爛無比的花）

老師（手指畫面）：花兒在陽光、雨露的滋養(yǎng)下開得是如此美麗。

生命如花，你手中那朵美麗的小花仿佛就是你自己。

:我們?nèi)司拖窕▋阂粯?，并非一路全是陽光和雨露，難免要經(jīng)歷“蟲害”“風(fēng)雨”，我們就是那在老師和家長的呵護下長大的花兒，又如何讓我們這一朵

朵小花在風(fēng)雨后綻放得更美麗呢？

（二）心情變化

今天帶來了個盒子。有幾件禮物送給大家，要你自己用手伸進盒子里去取。（一個盒子有8張紙團，分別請每組選一位同學(xué)上去模，只能摸出一個，多則取消）大家看他們的表情。也讓他們說說心理變化。）

（體情：你想知道里面有什么禮物？——“好奇”的情，著急的情

手伸盒子之前——“”的情，期待的情

手觸摸到禮物——“疑惑、或害怕”的情，的情

拿出禮物——“高或害怕”的情，他在取禮物的程中，體到了各種情，失落與喜悅，羨慕與沮，成功與機遇）

（三）挫折與困

A、才大家也知道得到禮品而高，沒有得到而沮，同我遇到困也免會泄氣，我要學(xué)會持不懈的精神。

B、格言“我得坦途在前，人又何必因一點小障礙而不走路呢？——迅”故事1放影像（海姐姐）

同學(xué)你遇到挫折和困是怎做的呢？同學(xué)手回答。

（A、泄法：打枕，寫日B移法：到外面玩，做的自己喜的事

C、位法：人遇到此事，會怎做D、求助法：找人，找法）

名言是我的指路明燈，激勵自己勇敢地與挫折作斗爭，可以多學(xué)點格言，名言。

企業(yè)職業(yè)健康宣傳周活動總結(jié)篇7

教學(xué)目的要求：加強健康意識，分析健康與成功的緊密聯(lián)系，糾正一小部分同學(xué)要學(xué)習(xí)不要運動的錯誤觀念。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

主持人發(fā)言：馬雅可夫斯基曾說：“世界上沒有任何一件衣衫比健康的皮膚和發(fā)達(dá)的肌肉更美麗。”健康作為一個歷史的名詞，縱貫百家、橫貫東西，從逖不懈“聞雞起舞”到毛澤東的堅持鍛煉，健康成為了一個人能否趕上時代潮流的重要保證。踏上新千年的第一步臺階。迎接著新世紀(jì)的第一縷陽光，承載著時代的重負(fù)，健康似乎比以前任何時候都挑戰(zhàn)著我們，召喚著我們，健康就是這樣一個時代的寵兒。

二、探索健康

1、舉例：（1）19，毛澤東同志在《體育之研究》中談到：“體者，載知之車而寓道德舍也。”“體”在毛澤東看來是“德”、“智”的載體。（2）1965年，89歲高齡的徐特立失生在第二屆全運會開幕式中說到：“一個人的身體，決不是個人的，要把它看作是社會的寶貴財富。”健康是社會的財富。

2、問題：針對以上兩位偉人對健康的看法，請同學(xué)們談?wù)勛陨韺】档脑忈尅?/p>

3、主持人：隨社會的發(fā)展，健康不僅意味著身體沒有疾病，而且還要具備健全的心理與心靈。一個人健康與否，應(yīng)從身體、心理和社會三個層次去評價。包括：（1）有充沛的精力，能夠從容應(yīng)付日常生活，學(xué)習(xí)和工作的壓力而不感到過分緊張。（2）處事樂觀，態(tài)度積極，樂于承擔(dān)責(zé)任，事無巨細(xì)不挑剔。（3）應(yīng)變力強，能適應(yīng)外界環(huán)境的各種變化。

三、健康取決于自己

1、針對下列幾項生活方式，綜合評價你的生活是否合理有序？

（1）保證每日喝充足的水量，不飲不潔凈的水，不要等口喝了猛喝水，做到課間適度補充，定時定量。

（2）看書時光線柔和，看電視有節(jié)制，堅持做眼保健操，勞逸結(jié)合。

（3）每天定時定量鍛煉一小時。

（4）保證睡眠8.5小時，按時作息，不開夜車。

2、主持人：根據(jù)世界衛(wèi)生組織調(diào)查表明：個人的健康和壽命的60%取決于自己，15%取決于遺傳，10%取決于社會因素，8%取決于醫(yī)療條件，7%取決于氣候影響。所以占60%的個人因素直接決定了個人健康與否。我國古代的大思想家、大教育家孔子奉行“三戒”“食居慎節(jié)”，長命于世73載朱子家訓(xùn)中的黎明即起，灑掃庭院流傳長遠(yuǎn)，多少代人受益。因而要健康從你我做起，從點滴做起。

四、培養(yǎng)健康的生活方式的途徑——運動

1、配樂詩朗誦：強大、健壯，可愛的青年啊，充滿優(yōu)美、活力和魅力的青年喲，你知道在你以后到來的晚年。也有同樣的優(yōu)美、活力和魅力嗎？從詩中同學(xué)們能領(lǐng)悟到什么？（提示運動將使生命之樹常青）

2、“生命在于運動”。這是中華民族在長期實踐中總結(jié)出來的“養(yǎng)生之道”，著名的運動生理學(xué)家莫爾豪期認(rèn)為“缺少運動的生活是一種慢性自殺?！奔热蝗绱?，同學(xué)們對運動與健康又有何理解呢？

學(xué)生甲：元朝年間，冷謙主張：“每日睡起時，遺失坐凝思……雙目輪四十次……緊閉少許，忽然大瞪……內(nèi)障外翳自散”。這一目轉(zhuǎn)叩齒計使冷謙存活150歲，由此觀之，運動確實是健康的第一保證，運動是健康的動力，是健康的真諦。

學(xué)生乙：如果你想強壯，運動吧！如果你想健美，運動吧！如果你想魅力無窮，運動吧！

3、運動既有如此之效力，身為一名高三的學(xué)生我們又應(yīng)如何對待運動呢？（提示：每天至少花半個小時堅持鍛煉，做到勞逸結(jié)合）

4、主持人發(fā)言：堅持定時定量的運動可以加速疲勞的消除和體力的恢復(fù)，其效果往往比安靜的休息方式更快更好。請記住，同學(xué)們：8－1永遠(yuǎn)會大于8。

五、總結(jié)：

如果沒有健康，智慧也就不能表現(xiàn)出來，文化也無從施展，力量也不能戰(zhàn)斗，財富也變成廢物。知識也會無法利用（赫拉克利特）親愛的同學(xué)們，健康是如此的厚愛我們，讓我們騰飛萬里，健康又如此的疏遠(yuǎn)我們，讓我們?nèi)琊囁瓶省Ｆ鋵?，健康就在你我心中，舉起你的雙手，你擁有健康，你擁有財富，你擁有一切。

企業(yè)職業(yè)健康宣傳周活動總結(jié)篇8

一、宣布班會開始：

主持人（張）：春天總是如期而至，小草在第一縷春光的照耀下破土而出。我們來到一條大河邊上，手捧清清的河水洗走滿臉的疲憊，站起身來，猛地發(fā)現(xiàn)那綠意從河邊蔓延到山腳，越過高山伸向更遠(yuǎn)處……

主持人（馬）：回頭望去，才發(fā)覺，原來我們已經(jīng)穿過凜冽的北風(fēng)，走過了寒冷而又漫長的冬天。因為心中有愛一直燃燒著，于是我們沒有在嚴(yán)寒中麻木。這愛是對生命堅強的詮釋，我們追隨它來到春天，和小草一同重拾生命力！

現(xiàn)在我宣布，七年級六班“做心理健康的中學(xué)生――學(xué)會堅強”主題班會現(xiàn)在開始！

二、名人故事：

主持人（張）：提到“學(xué)會堅強”，我也要說一說了?，F(xiàn)在我們不少同學(xué)意志脆弱，經(jīng)不起任何風(fēng)險和挫折，遇上根本算不上挫折的一點點不如意就傷心、沮喪，當(dāng)今社會競爭日益激烈，風(fēng)險日漸增多，如果心理素質(zhì)不健全，意志不堅強，知難而退，將不能面對社會和生活的挑戰(zhàn)。那么，我們在學(xué)習(xí)和生活中遇到各種各樣的挫折和困難時，應(yīng)該怎么面對呢？先讓我們來看看歷史上一些名人是怎么做的。

主持人（馬）：那么誰來給大家講一講名人戰(zhàn)勝困難的故事？就比如我們學(xué)過的有貝多芬、奧斯特洛夫斯基、霍金、張海迪等等。誰來結(jié)合自己的理解講一講？

主持人（張）：好，有請馮殿佳同學(xué)為我們講一講貝多芬的故事。掌聲有請！

主持人（馬）：沒錯，作為一個音樂家，最大的不幸莫過于失聰了，但是貝多芬卻在這種情況下以堅強的意志克服了重重困難，堅持創(chuàng)作，這種堅持不懈的精神很值得我們學(xué)習(xí)。

主持人（張）：還有哪位同學(xué)可以講一講？

主持人（馬）：好，有請任宇飛同學(xué)為我們講張海迪的故事。

主持人（張）：很好，一個胸部以下全身癱瘓的人，在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，沒有沮喪和沉淪，以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗，自學(xué)小學(xué)、中學(xué)課程，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。她樂觀向上、身殘志堅的精神值得我們學(xué)習(xí)。

主持人（馬）下面請同學(xué)們看一段視頻。

主持人（張）別人都是用手彈琴，他怎么用腳彈琴哪？歡然你知道他是誰嗎？

主持人（馬）當(dāng)然知道。

主持人（張）那你就給同學(xué)們講一講吧。

馬歡然講劉偉的故事。

三、就故事議論：

主持人（張）：我們每個人都有著獨一無二的生命，獨一無二的人生道路，這人生的路途上，有著許多的失敗，和更多的挫折，但我們，要堅強！

同學(xué)們，聽了這些名人的故事，你們有什么感悟？

那么誰來說說？

......

主持人（馬）：同學(xué)們說得很好，我們在生活中遇到挫折和失敗后也要學(xué)會堅強，想一想這些名人是怎么做的。

四，詩朗誦：

主持人（張）：說了這么多了，讓我們來放松一下吧！欣賞一首小詩。有請高美君同學(xué)為我們朗誦《學(xué)會堅強》。

主持人（馬）：掌聲有請！

主持人（張）：她用清澈的嗓音，告訴了我們?nèi)绾蚊鎸Υ煺?，怎樣?zhàn)勝困難，詮釋了堅強的含義。

主持人（馬）：所以，在今后的日子里，無論遇到什么阻礙，請記住，要堅強！

五，提問：

主持人（張）：班會進行到這里，我想大家已經(jīng)對我們的主題“學(xué)會堅強”有所理解，那么下面有幾個問題請大家回答，請看大屏幕。

1、你認(rèn)為“進步”在生活中是什么概念？怎樣才可以體現(xiàn)出進步？

2、你們在生活中有沒有遇到過這樣或那樣的挫折和失敗？是怎么解決的呢？

3、如果老師和同學(xué)誤解了你，你該怎么辦呢？

4、假如某次月考沒有達(dá)到你理想的成績，你怎么正確看待？

主持人（馬）：不錯，同學(xué)們回答的很好。人生每天都有考試，就算今天失敗了。

但明天還會有一張空白試卷等著我們填寫，在最后一次考試時，我們要爭取滿分！

那下面我再出一道特殊的題，看看大家的英語水平怎樣。大家請看大屏幕，哪位同學(xué)可以試著讀一下。我們請張晗同學(xué)讀，李明明同學(xué)做翻譯。

主持人（張）：很好，我希望大家能夠真正理解這段話，在遇到困難時想一想。

主持人（馬）：好了，時間也差不多了，我們總結(jié)一下這節(jié)課的內(nèi)容，談?wù)勛约旱氖斋@，可以小組之間互相討論討論，一會兒請同學(xué)發(fā)言。可以開始討論了。

學(xué)生：……

主持人（馬）：同學(xué)們總結(jié)得很好?，F(xiàn)在，讓我們請老師為我們講一講這方面的內(nèi)容，有請王老師！

老師：……

主持人（張）：老師說的沒錯，我們在生活中要真正做到堅強而不是只停留在嘴上。要付出行動。

結(jié)束：

主持人（馬）現(xiàn)在請同學(xué)們聽一首歌。讓我們大家一起用心靈去傾聽，細(xì)細(xì)體會歌詞的內(nèi)涵。會唱的同學(xué)可以一起唱。

下課鈴響

主持人（張）：同學(xué)們，記住：人生難免會遇到各種挫折和失敗，希望你們能學(xué)會堅強，勇于面對困難，做一名心理健康的中學(xué)生！現(xiàn)在我宣布：七年級六班“做心理健康的中學(xué)生――學(xué)會堅強”主題班會到此結(jié)束！

主持人一起說，感謝各位老師和同學(xué)們的支持，謝謝大家。

想做真鋼，就要接受千錘百煉。

想做雄鷹，就要迎接暴雨狂風(fēng)。

想做棟梁，就要歡迎修枝剪芽。

想做人才，就要刻苦磨礪心性。

沒有人能隨隨便便成功。

班級，是我們成長的基地，樹立雄心，鍛煉意志。

校規(guī)，是我們行動的準(zhǔn)繩，勤奮鉆研，拋卻頑性。

學(xué)業(yè)，是我們馳騁的戰(zhàn)場，知難而進，精益求精。

老師，是修枝剪芽的園丁。屬于我們的必將是輝煌的人生。

企業(yè)職業(yè)健康宣傳周活動總結(jié)篇9

一、活動主題：“健康上，益我身心”

二、活動目的：讓學(xué)生認(rèn)識絡(luò)的利弊，了解有關(guān)健康上知識，懂得如何健康上，促進學(xué)生身心健康。

三、準(zhǔn)備階段

（1）召開班委會

（2）選定主持人

（3）擬定節(jié)目

（4）節(jié)目的排練與必須物品的準(zhǔn)備

四、活動設(shè)計

場景一：（簡短）快板《是利還是弊》（創(chuàng)作者：鄭達(dá)輝），快板引入，提出疑問，思考絡(luò)帶來的影響。(見附注一)

場景二：不健康上小品（創(chuàng)作者：楊曄）。

小品簡介：小T是一名中學(xué)生，她愛好廣泛，喜歡上，起初小T媽媽并不在意，后來媽媽發(fā)現(xiàn)小T有戀，媽媽十分焦急并十分關(guān)注，最后將陷入歧途挽救回來。

分析點評：引用政治課本上學(xué)過的健康上知識對小品做簡短的分析，或者請政治老師談看法（視頻錄像）（小記者：吳志潼）。

場景三：（簡短）internet基礎(chǔ)知識競答 (設(shè)置小禮品)，更好地了解絡(luò)知識。(見附注二)

場景四：（簡短）歌曲串燒《絡(luò)無限好》（創(chuàng)作者：陳林煌）(見附注三)

場景五：健康上小品（創(chuàng)作者：葉銘佳）。

小品簡介：小米是一名中學(xué)生，敘述的是小米一家三代人：小米，小米爸爸，小米爺爺在家里健康上的生活小趣事。

分析點評：請有代表性同學(xué)（例如成績好的同學(xué)，電腦絡(luò)知識豐富的同學(xué)，沉迷絡(luò)游戲的同學(xué)）談感想，或者現(xiàn)場采訪家長，老師。

場景六：（簡短）展出“健康上，益我身心”主題海報（繪畫者：陳曉倫、陳柏釗）。在祥和的鋼琴聲中朗誦“健康上，益我身心”倡議書（作者：黃珍宇）。(見附注四)

場景七：（簡短）班主任。

企業(yè)職業(yè)健康宣傳周活動總結(jié)篇10

班會目的：

加強食品安全教育，增加學(xué)生食品安全知識，提高學(xué)生食品安全自我保護能力，培養(yǎng)學(xué)生從小講衛(wèi)生，不買零食的好習(xí)慣。

班會準(zhǔn)備：

1、班會前一周，讓學(xué)生對學(xué)校周圍的小攤進行調(diào)查，并通過各種途徑調(diào)查什么樣的食品才是安全的。

2、從超市購買一些食品。

3、準(zhǔn)備一臉盆水及洗手液、毛巾等。

活動過程：

1、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我們班舉行以“食品安全與衛(wèi)生”為主題的班會活動，各位同學(xué)已經(jīng)調(diào)查或了解了有關(guān)食品安全與衛(wèi)生的知識，希望大家把自己看到的、聽到的、想到的與學(xué)到的知識帶到今天的課堂，互相交流，提高安全自護能力。

2、下面請同學(xué)們匯報對學(xué)校周圍小攤進行調(diào)查的結(jié)果。生談到以下方面：①烤羊肉串的桌子又黑又臟，食品上叮著蒼蠅、灰塵，小攤上吃的油是地溝油;②袋裝食品沒有明確的產(chǎn)地、商標(biāo)，有的已過保質(zhì)期。

3、小結(jié)：大家的眼睛可真亮！觀察得非常仔細(xì)，調(diào)查得很全面，發(fā)現(xiàn)的問題可真不少。這樣的食品我們同學(xué)吃了能不生病嗎？下面我們來聽一個小故事。

4、聽故事：

內(nèi)容是：一男生突然肚子痛，經(jīng)醫(yī)院診斷得的急性腸胃炎，經(jīng)了解，他早上上學(xué)時吃了小攤上的油炸雞腿。

全班討論：①這位同學(xué)得的是什么??？②他為什么會生病？

5、歸納：學(xué)校規(guī)定不能到小攤上去買零食吃，可有的同學(xué)偷偷地買，不聽老師勸告，剛才這位男生就是因為吃了小攤不衛(wèi)生的食品而生病的。那么究竟什么樣的食品才是安全的呢（討論回答）？

看，這是我從大超市買的食品，看看安全的食品必須有哪些標(biāo)識。

板書：生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家具體地址、電話、保質(zhì)期、食品的具體組成成份、重量。

6、小結(jié)：我們大家都知道病從口入，除了剛才所講的安全標(biāo)識以外，我們在日常生活中還應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后要洗手。那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢？下面請一位同學(xué)作示范：

①先把雙手放在水里浸濕;

②用洗手液將手心和手背都擦遍;

③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心;

④用清水將手上的泡泡洗干凈;

⑤最后用干凈的毛巾把手擦干。

7、歸納總結(jié)：剛才同學(xué)們都把自己的親身體驗和想法與同學(xué)進行了交流，通過這次班會，我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品影響身體健康。通過討論，我們知道了如何去選購安全的食品，并練習(xí)了怎樣洗手。希望每位同學(xué)養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，使我們的身體更健康。

企業(yè)職業(yè)健康宣傳周活動總結(jié)篇11

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解有關(guān)護牙，愛眼和合理飲食方面的知識。

2、掌握正確的刷牙方法，形成良好的生活習(xí)慣。

3、關(guān)心自己與他人，共同擁有健康。

教學(xué)重，難點：護牙，愛眼和合理飲食方面的知識及良好習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、挑選毛毛，排練，錄像片斷（一，二，三）

2、鯊魚牙齒模型與牙刷；

3、食物結(jié)構(gòu)圖；配餐圖四人一份

4、貼鼻子的頭像圖與遮眼鏡；

5、近視人數(shù)的統(tǒng)計圖。

6、保健老師的話

7、近視眼鏡頭飾。

教學(xué)過程：

一。導(dǎo)入揭題：

小朋友們好，今天老師給大家介紹一位新朋友，他叫毛毛，你想了解他嗎？那就跟著老師的攝像鏡頭一起走進毛毛的生活吧！

二、觀看不良生活片段：

電腦出示：

片段一：早晨，毛毛穿好衣服來到衛(wèi)生間，拿起牙刷，擠出牙膏想刷牙，但卻又丟在一邊，洗起了臉。（定格：擠好牙膏的牙刷放在一邊，小明低頭在洗臉。）

片段二：餐廳的桌上，擺著豐盛的菜肴，有魚、蝦、雞腿、青菜、胡蘿卜等，毛毛將魚、蝦，青菜、胡蘿卜等盤子推到一邊，將雞腿、拉在自己的前面，大口大口地啃了起來。（定格，桌上菜的擺放樣子和毛毛的啃雞腿的姿勢。）

片段三：小名趴在桌上做作業(yè)，一會兒歪著頭，一會兒貼著書本寫字。寫好字后，就躺在床上看書，接著又坐在床的前沿看起了電視。{定格，三個片段拼起一幅電腦畫面}

過渡：剛才，我們看了毛毛一天生活中的三個片段，你想對毛毛說些什么？毛毛這樣的生活習(xí)慣一定會影響他的身體健康的。今天，我們就一起來幫幫毛毛，讓他健健康康地度過每一天。（揭題板書：健康每一天）

三、評析片段：

（一）正確刷牙

1、剛才，小朋友們說了，毛毛今天沒有刷牙，（推出片斷一的定格）那小朋友們，你們天天刷牙嗎？是呀，一天要刷兩次牙，晚上刷牙比早晨刷牙更重要。刷牙有什么好處呢？

2、小朋友們說得很對，刷牙，能清除牙縫里的食物，能防止蛀牙，堅固牙齒，使你的牙齒更加潔白亮麗。相信聽了你們的話，毛毛也會天天刷牙的。其實，刷牙也要講究一定的方法，老師這兒有一只鯊魚的牙齒模型，誰愿意來給它刷刷牙的。

3、第一名學(xué)生示范（橫刷），剛才這位同學(xué)刷得很認(rèn)真，你們還有不一樣的刷法嗎？第二名學(xué)生進行示范（豎刷），這位同學(xué)是怎樣刷的呢？這兩種刷牙的方法哪一種才是正確的呢？（引導(dǎo)學(xué)生討論，發(fā)表見解。）老師也想來給鯊魚刷刷牙，你們同意嗎？老師示范正確的刷牙方法（具體、細(xì)致的），學(xué)生可邊看邊跟著做。

4、關(guān)于“正確刷牙”老師還編了一首兒歌呢！（板書：正確刷牙），誰來讀一讀？讓我們一邊讀兒歌，一邊刷牙吧！

過渡：毛毛還有哪些壞習(xí)慣呢？

（二）合理飲食

1，（推出片段二），（學(xué)生自由發(fā)表自己的看法）同學(xué)們說得很好，那么，偏食和挑食有哪些壞處呢？

2，是呀，有些人因為偏食、挑食，所以，長得不是身材矮小，就是面黃肌瘦，或是過于肥胖的。小朋友們正是長身體的時候，能偏食、挑食嗎？那怎樣才能做到合理飲食呢？（板書：合理飲食）。

3、老師專門請教了一位營養(yǎng)專家，他將小朋友們每天所需要的營養(yǎng)分成了四大類，都有些什么呢？請看大屏幕。

4、嚴(yán)老師將她們變一變，變成了一個什么形？像埃及的什么？對，我們就叫它金字塔食物結(jié)構(gòu)圖，你從圖中明白了什么呢？

5、下面，請小朋友們來當(dāng)一回營養(yǎng)師，小組合作，為自己配一份中餐，看誰配得最合理，最有營養(yǎng)。（學(xué)生操作后，請兩名學(xué)生交流）

小結(jié)：如果，你們每天都堅持做到合理飲食，你們的身體一定是棒棒的！

（三）保護眼睛

1、吃了一頓豐盛的中餐，我們輕松一下，來玩一個有趣的游戲吧！黑板上有四位可愛的小娃娃，美中不足的是他們都缺了什么？誰來替他們畫上嘴巴呢？

2、一組學(xué)生蒙眼添畫嘴巴。剛才的四個小朋友都沒能夠找準(zhǔn)位置，誰還愿意來幫忙的？

3、第二組學(xué)生不蒙眼添畫嘴巴，現(xiàn)在，他們畫對了嗎？

4、從剛才的游戲中，從小朋友的笑聲中，你明白了什么？

5、是呀，老師有一雙明亮的眼睛，能看到小朋友活潑可愛的笑臉。小朋友，你們呢？

6、眼睛的作用可大了，可見，保護眼睛是多么的重要呀?。ò鍟罕Ｗo眼睛）剛才錄像中的毛毛，他注意保護眼睛了嗎？（推出片段三）你想，他還可能怎樣了？長期這樣，毛毛的眼睛一定會近視的。

7、其實，生活中不注意保護眼睛，而導(dǎo)致近視的人還不少呢！老師課前對我校一到六年級的學(xué)生作了一次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)全校一共有學(xué)生2405人，其中近視的學(xué)生有507人，用柱形圖表示出來給大家看一看，怎么樣？真是不看不知道，一看嚇一跳。我們一所學(xué)校就有507人近視，那南通市、江蘇省、全中國該有多少近視的學(xué)生呀！

8、近視會帶來什么麻煩呢？

9、近視帶來的麻煩真多，怎樣才能預(yù)防近視呢？下面，我們來聽聽保健老師是怎樣說的。（放錄音）

10、游戲：近視眼鏡找朋友。

11、小結(jié)：小朋友們真棒，只要你們時刻注意保護眼睛，就永遠(yuǎn)不會和近視眼鏡交上朋友的。

四、觀看良好的生活片斷

毛毛在大家的幫助下，變得怎樣了呢？瞧，新的一天又開始了……（播放好習(xí)慣錄象），今天，我們幫助了毛毛，毛毛還想對大家說句話呢！

五、總結(jié)。

其實，一天中良好的生活習(xí)慣可多啦（板書……），你還知道那些呢？只有養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，才能擁有健康的身體，擁有幸福與快樂。希望你們在今后的生活中，像現(xiàn)在的毛毛一樣，健健康康每一天，快快樂樂過一生！讓我們唱吧、跳吧、一起為擁有健康而努力，加油吧?。ㄒ魳讽懫穑w跳健康歌）

六、板書設(shè)計：

健康每一天

正確刷牙

合理飲食

保護眼睛

企業(yè)職業(yè)健康宣傳周活動總結(jié)篇12

教學(xué)目標(biāo)

1、知法--了解法律對青少年犯罪的處罰規(guī)定。

2、守法--用生動的案例給學(xué)生以警示和啟悟。

教學(xué)時數(shù)

一課時。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課。

配樂播放一組少年犯的圖片，給學(xué)生以心靈上的震撼。

人們常把青少年比喻成“花朵”，生機勃勃，昂然向上。在這個令人羨慕的黃金年齡段，本應(yīng)刻苦學(xué)習(xí)，展現(xiàn)自身才華，實現(xiàn)人生價值。然而，一部分青少年卻由于種種原因，陷入了違法犯罪的泥潭，在人生的履歷表上留下了揮之不去的污點，有的甚至付出了生命的代價。

“花兒”凋謝了，它讓我們痛惜，更讓我們深思--前事不忘，后世之師，我們一定要遵紀(jì)守法，健康成長，走好青春的步伐！

一、知法

遵紀(jì)守法的第一步是知法、懂法。當(dāng)代社會，青少年犯罪出現(xiàn)了令人警惕的“十七歲現(xiàn)象”，這個現(xiàn)象的出現(xiàn)固然有多方面的原因，但一個很重要的原因就是不知法造成的，因為大多數(shù)青少年認(rèn)為，十八歲以下都屬于未成年人，觸犯法律不需要承擔(dān)刑事責(zé)任。事實并非如此，《刑法》對未成年人犯罪做了以下幾方面的規(guī)定，也就是說少年違法也判刑，滿十四周歲就要承擔(dān)刑事責(zé)任了，更別說我們現(xiàn)在都十七八歲了。

三、守法

知法，就要守法，下面我們就通過生動的案例，就幾種常見的犯罪現(xiàn)象，來談?wù)勅绾巫月?、守法?/p>

（一）財物犯罪

錢財誠可貴，青春價更高。勒索已為甚，害命不可饒。

（二）性格犯罪

1、忍耐忍耐，人情常在；不忍不耐，事情常敗。

2、忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。

3、欺人是禍，饒人是福；心胸狹隘，會把人害。

4、世界是最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空

更寬闊的是人的胸懷。

（三）嗜網(wǎng)犯罪

網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，偏嗜成癖萬事殘。一念成魔泯良知，殺害親人暗無天。

（四）交通違法

自行車行駛“六不準(zhǔn)”

1、轉(zhuǎn)彎時須減速慢行，前后注意，伸手示意，不準(zhǔn)突然猛拐。

2、超越前車時，不準(zhǔn)妨礙被超車的正常行駛。

3、通過陡坡，橫過四條以上機動車道或途中車閘失效時，須下車推行。下車前須伸手上下擺動示意，不準(zhǔn)妨礙后面的車輛行駛。

4、雙手不準(zhǔn)離把，攀扶其他車輛或手中持物。

5、不準(zhǔn)牽引車輛或被其他車輛牽引。

6、不準(zhǔn)扶身并行。

7、不準(zhǔn)互相追逐或曲折競駛。

行人行走的安全區(qū)域

（1）在有人行道的道路上，除道路施工不能通行外，行人必須在人行道上行走。

（2）在沒有人行道的道路上，要靠右側(cè)的路邊行走。按道路設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，一人通行道路所需活動空間的寬度：行人徒手時為O.7米，手提負(fù)荷時為0.9米。行人在路邊沒有遇到不利的地形、地物時，在上述活動空間內(nèi)行走的，應(yīng)認(rèn)為是靠路邊行走。

（3）高速道路、汽車專用道路禁止行人進入。其他禁止行人進入的道路上，設(shè)有禁止行人通行標(biāo)志。

四、《花落?落花》配樂誦讀。

花殘花落花滿地，留給我們的是無盡的痛惜。在上學(xué)期的“與法相伴，健康成長”的作文競賽中，20班的李云霞同學(xué)就針對青少年犯罪寫了一篇優(yōu)秀的作文，題目為《花落?落花》，下面就請我們班幾位同學(xué)來朗誦這篇文章，讓我們在聆聽中去反思。

五、總結(jié)全文。

正如文章中所說“花總是要落的，但要等到盡情綻放之后”，如何使自己盡情綻放，綻放精彩呢？我覺得我們要心中有愛--愛他人，愛自己，愛生活，愛生命，愛這個世界，只要心中有愛，我們就不會讓美麗而消遁。

企業(yè)職業(yè)健康宣傳周活動總結(jié)篇13

一、活動目的1、對為期兩周的職業(yè)生涯體驗活動進行總結(jié)。展示工作，交流體會；2、從學(xué)生的收獲中總結(jié)反思，使學(xué)生們明白責(zé)任、團隊意識以及積極的心態(tài)在工作于學(xué)習(xí)中的重要作用。二、活動意義通過小組交流，回顧兩周的實習(xí)工作，討論分析這其中的點滴收獲。然后經(jīng)過老師總結(jié)，使學(xué)生們明白在工作與學(xué)習(xí)中責(zé)任、團隊意識以及積極的心態(tài)的重要性。鼓勵學(xué)生全力以赴，迎接未來的挑戰(zhàn)。三、活動形式師生交流，學(xué)生表演，文藝展示。四、活動前準(zhǔn)備1、征求同學(xué)們的意見及建議，結(jié)合班級學(xué)生中存在的實際問題，初步確定班會主題；2、召開班團干部會議，正式確定班會主題，并正式制定班會活動方案；3、圍繞班會主題方案，由班委帶領(lǐng)各體驗小組組長搜集資料，盡可能的讓所有同學(xué)都參與進來。形成大家都籌備、大家都參加、大家都盡力的活動氛圍；4、進一步的確定核實活動方案的可實施行、可操作性，把不合理的地方適當(dāng)?shù)淖餍薷?，并確定活動時間、地點及活動前的一切準(zhǔn)備工作。五、活動過程1、開場語主持人：各位老師、各位同學(xué)，大家下午好！歡迎來到高二（11）班主題班會活動現(xiàn)場。兩周的職業(yè)生涯體驗已經(jīng)結(jié)束，相信大家對那段時光依然充滿了留念與回憶，那么下面通過一段視頻讓我們一起重溫一下那兩周的點點滴滴。（播放職業(yè)生涯體驗各小組工作、活動視頻）2、猜迷活動主持人：看這段視頻，大家都能找到自己的影子。但大家肯定也會對其他小組的體驗工作充滿好奇。下面我們將做一個猜謎小游戲，根據(jù)實習(xí)同學(xué)對其工作的描述，來猜猜到底是哪一個小組。主持人：首先第一個，這是一項考驗細(xì)心、團隊合作和溝通能力的職業(yè)。在無數(shù)個日夜里，大家通力合作，在成千上萬行表格中查找、校對公司的財務(wù)數(shù)據(jù)，并最終出具一份報告。學(xué)生：魏大衛(wèi)小組，華普天健會計師事務(wù)所。主持人：不錯，大家猜對了！這就是會計的工作。接下來是一段對話，我們請兩位同學(xué)來表演一下。學(xué)生A:“您好請問需要辦什么業(yè)務(wù)？”學(xué)生B:“那個，現(xiàn)金業(yè)務(wù)?！睂W(xué)生A:“為了節(jié)省您的時間2萬以下現(xiàn)金您可以在機器上辦理，2萬以上請領(lǐng)號排隊，5萬以上的轉(zhuǎn)賬請?zhí)顔卧倥抨?，跨行或異地的轉(zhuǎn)賬和匯款是扣去百分之一最高五十的手續(xù)費的哦親，如果有陌生人叫你匯款請務(wù)必確認(rèn)是否是詐騙哦親，6星金卡用戶可以走vip通道不需要排隊的哦親！”學(xué)生B:“那個，俺只是想存?zhèn)€錢?！敝鞒秩耍哼@是哪一組??？學(xué)生：陳雨欣，工商銀行科苑支行。主持人：好，我們再看一組?！芭笆笮》株?，病毒小分隊?！边@個小組比較好猜，在剛才的視頻中大家也看到了他們的畫面。學(xué)生：張亦弛，第二軍醫(yī)大學(xué)。主持人：看來大家對我們各個小組的成員以及工作都了如指掌了，那我們看最后一組。西裝革履皮包掛，思維縝密人人夸，案卷文件不離他，說理辯論不能怕。滿腹經(jīng)綸學(xué)術(shù)佳，人際溝通是最大，來把正義辯一辯，感激不盡送到家。學(xué)生：這是律師工作，是范金瑞與莊瑩，京大律師事務(wù)所！主持人：這也難不住大家！不錯，在律師事務(wù)所的兩周，范金瑞他們有著很多的體會，接下來，讓她和我們分享一下。3、學(xué)生匯報--京大律師事務(wù)所范金瑞：大家好，我們實習(xí)的單位是京大律師事務(wù)所，11月26日下午我們和韓律師一同前往浦東新區(qū)人民法院，去觀摩一次刑事訴訟案件的開庭和審理。這次的案件與以往我們看的民事案件有所不同，是一樁刑事訴訟案。這次我們觀摩的法庭也比以往去過的大很多。置身于這樣一個莊嚴(yán)肅穆的法庭，我仿佛置身電視劇中的情節(jié)一般，心中很是興奮和好奇，不知道刑事訴訟案件是如何審理的。等待辯護人和被告人（即犯罪嫌疑人）的過程有十幾分鐘，在下面坐著的我們鮮少發(fā)出聲響。原本只有一位被告人到場，不一會兒，幾名警官就帶著另外兩名被告人走進了法庭。被告人手上的手銬和身上的服裝是那么的顯眼，給我增加了不少真實感，也讓我的心弦更加緊密的與這場庭審聯(lián)系在了一起。在審判長一聲錘音下，書記員便起立開始宣讀法庭紀(jì)律，我和莊瑩坐在下面聽得入神，不敢發(fā)出一點聲音，這既是對法庭的一種尊重，也是我們學(xué)習(xí)法庭紀(jì)律的過程。在那之后，便是公訴人，也就是檢察官的陳述，委托訴訟人和辯護人、被告人雙方的信息核對。接著便是事實陳述與辯論。讓我驚訝的是，三名被告均有“豐富的”被逮捕或作案的經(jīng)驗，這也讓我對于這件案子的發(fā)生少了一些遲疑，多了一些批判。在觀摩刑事訴訟案的時候?qū)ξ襾碚f與民事案件最大的不同就是，刑事案件的情節(jié)頗多，涉及人數(shù)也較多，每一個人物在其中都扮演著至關(guān)重要的角色，他們的言辭也起著非常決定性的作用。因此，審判長在每問出一個問題，或者宣讀任何一方提交的文件，信息時，都一定會詢問每一位被告或者是訴訟人的意見。讓我深切的感受到，開庭是那么的嚴(yán)謹(jǐn)，法律又是那么的莊嚴(yán)而不可觸犯。在臺下的我雖然表面平靜，但是思維一直跟隨著這起案件，我每聽完一方的辯論就會想象如果坐在任意一方的辯護人是我，那么我會如何進行辯護。這樣想著，對能成為一名律師的憧憬又更加油然而生。經(jīng)過一番觀察之后，我發(fā)現(xiàn)事實上這三位被告，認(rèn)罪態(tài)度均非常好，而且愿意承擔(dān)后果并對其負(fù)起責(zé)任。在這種情況下，法官會在從重或從輕制定處罰措施上進行從輕考慮，這也是給犯錯誤的人一個機會。是啊，每一個人都應(yīng)當(dāng)被賦予改正自己錯誤的機會?？墒菗Q而言之，如果不珍惜這樣的機會，恐怕不久的將來，如果我還能再次來到這里觀摩，那么可能再次碰上這些被告人也是說不定的事。在這一天我的感觸非常多，除了見識了刑事案件的開庭之外，也切實的感受到了作為律師想要為自己的一方辯護的心情。對于成為一名律師增添了更多的興趣，但同時我也知道，這是一份責(zé)任。主持人：范金瑞同學(xué)給我們分享了自己對于工作的感悟，這里面提到最多的還是責(zé)任感。我們知道范金瑞同學(xué)歌唱的很好，讓她用一首歌來鏟除自己心中的感受吧！范金瑞表演歌曲（我的舞臺）。班主任總結(jié)：我在同學(xué)們的日記與總結(jié)中也看到了許多有關(guān)責(zé)任感的例子，比如下面魏大衛(wèi)寫的一個：7月26日，中磊所就萬福生科上市前三個年度（、、）和最近一期（20上半年）財務(wù)報表出具標(biāo)準(zhǔn)無保留意見的審計報告。經(jīng)查明，中磊所及其注冊會計師在審計萬福生科IPO財務(wù)報表過程中，未能勤勉盡責(zé)，出具的審計報告存在虛假記載，未能發(fā)現(xiàn)萬福生科、虛增收入的事實。國證監(jiān)會、財政部決定：撤銷中磊所證券服務(wù)業(yè)務(wù)許可。而來源于證券行業(yè)的收入占了會計師事務(wù)所的絕大多數(shù)，以華普天健為例，來源于證券行業(yè)的收入占了七成左右。被撤銷證券行業(yè)營業(yè)許可也就意味著，這家事務(wù)所失去了大多的客戶資源。最后，中磊會計師事務(wù)所負(fù)責(zé)這項業(yè)務(wù)的上海分所被其他事務(wù)所吞并。這件案例教會我們，在審計行業(yè)，要有高度的責(zé)任感。為大眾負(fù)責(zé)，為事務(wù)所負(fù)責(zé)，為自己負(fù)責(zé)。好，正如魏大衛(wèi)同學(xué)說的那樣，責(zé)任真的像水、空氣、食物一樣重要。同時也一樣普通。我們每個人每天做的事就可以體現(xiàn)出來。莊瑩同學(xué)生病在家，范金瑞馬上頂上，安排協(xié)調(diào)班里的值日工作；王俐珺大病初愈，上周末還堅持參加健美操比賽，為學(xué)習(xí)取得了榮譽，這些都是責(zé)任感的體現(xiàn)！希望大家能夠在以后的學(xué)習(xí)工作中始終保持著一顆責(zé)任心！主持人：謝謝班主任為我們做的總結(jié)。下面我們接著來猜。朝九晚五、擠地鐵、電腦包、門禁卡、咖喱味張江男。同學(xué)：史聿豐，印度塔塔集團。主持人：沒錯，接下來我們就請出咖喱味的史聿豐為大家談?wù)劯惺堋４蠹覛g迎。4、學(xué)生匯報--塔塔集團史聿豐：大家好，很高興能夠在這里與大家分享我職業(yè)生涯體驗期間的感悟！我的主題是：在團隊合作中成長。首先來簡單介紹一下我的體驗單位--TCS塔塔信息咨詢服務(wù)有限公司，它是印度第一大民營企業(yè)、世界500強的塔塔集團下的子公司。TCS下設(shè)5個獨立部門分別是人力資源部、信息保障部、項目部、質(zhì)量控制部和行政管理部。其中項目部為核心業(yè)務(wù)部門，其安保措施也最嚴(yán)，有許多區(qū)域只有相關(guān)項目組的人才可以進入。其余4個部門均為支持部門，用來支持項目部的高效運作與公司的日常運營發(fā)展。我們在兩周的時間里分小組依次前往了這5個部門進行了實習(xí)，并參加了TCS為我們準(zhǔn)備的E_cel、PPT、商務(wù)禮儀、企業(yè)管理方面的課程。在TCS這樣的跨國企業(yè)中，一個項目會由位于多個國家的分公司中的多個小組來合作完成，因此，團隊合作是在TCS的日常工作中不可或缺的一部分。此次我校高二年級有來自14個班級的15名同學(xué)到該單位體驗，我們被分成了5個三人小組。而TCS也為我們小組之間安排了一個團體競賽項目--作一個10分鐘以內(nèi)的展示，主要內(nèi)容是根據(jù)未來科技發(fā)展?fàn)顩r預(yù)測2030年TCS的服務(wù)項目、市場挑戰(zhàn)與營銷優(yōu)勢。就工作量而言，在短短兩周時間內(nèi)，既要寫完學(xué)校作業(yè)，又要準(zhǔn)備TCS的E_cel考試與個人演講展示，還要準(zhǔn)備這個10分鐘的展示，這對一個人而言簡直是不可能完成的任務(wù)。而此時也正是體現(xiàn)團隊合作的重要性的時候了，我們小組的王辰組長迅速為我們分配了相應(yīng)的工作，我主要負(fù)責(zé)的是分析TCS在2030年的營銷優(yōu)勢。我們每天都會為了這個展示工作到很晚，讓我印象十分深刻的是：第七天晚上我在電腦前準(zhǔn)備到11點多，突然想起來最新修改的PPT還在王辰那里，沒有那個PPT作框架我寫演講稿就像閉門造車一樣。但是已經(jīng)晚上將近12點了，我抱著試試看的心態(tài)在討論組里給王辰發(fā)了一條消息，沒想到王辰也正在電腦前反復(fù)修改PPT，我不禁笑了。結(jié)果剛發(fā)了一個表情王越同學(xué)就冒泡了--合著小組三人都在開夜車。由此可見，團隊合作確實很重要，而且如果你要在團隊合作中真正鍛煉自己，做出有價值的東西，你就必須全力以赴，付出相應(yīng)的努力。在TCS的團隊合作是與不同班級同學(xué)所組成的團隊的合作。而在我們的學(xué)校中，我們也存在著多種多樣的團隊合作形式，校管弦樂團就是其中一例。下面我想邀請我們班的兩位管弦樂團成員魏大衛(wèi)、姜宇威同學(xué)來和我一起為大家?guī)硪皇紫覙啡刈唷犊ㄞr(nóng)》。（學(xué)生文藝展示：弦樂三重奏《卡農(nóng)》）班主任：我在張智騁同學(xué)的日記中看到這樣一個例子：“白天銀行實習(xí)，大堂經(jīng)理告訴我們?yōu)榱吮苊饪蛻舻牡群驎r間過長，要盡量讓客戶去ATM和人少的柜臺辦業(yè)務(wù)。一到高峰時期銀行就熱鬧了起來，這時由我和朱驍負(fù)責(zé)整個大堂的引導(dǎo)工作。我們近乎自然地形成了一套行之有效的合作方案，客戶一般總是先來到取號機，這時我出現(xiàn)，友好，自信，和藹地詢問客戶。如果這個業(yè)務(wù)可以在機器上辦，我就會召喚朱驍，以華少報廣告的語速告訴朱驍任務(wù)，早已經(jīng)把六臺機器玩得飛起的朱驍立刻引導(dǎo)客戶，從容，迅速，周到地協(xié)助客戶操作。就這樣高端，奢華，婉約，現(xiàn)代的一條龍式人性化全方位全年齡段無漏洞無死角的銀行引導(dǎo)服務(wù)，被智驍（滯銷）組合完美演繹了?！边@就是團隊合作的力量。學(xué)會與他人合作，發(fā)揮我們的團隊精神，將每個人的力量凝聚起來，就能起到1加1大于2的作用，從而更高效的完成任務(wù)。主持人：感謝班主任的點評，接下來我們才這樣一個實習(xí)小組，作息不規(guī)律；“卡！”、“重來！”；有明星；但更多的是上班族；引領(lǐng)潮流；輿論導(dǎo)向；非常需要正能量的工作。同學(xué)：湖南電視臺，就是你啊！5、學(xué)生匯報--湖南廣播電視臺主持人：不錯，就是我，接下來我來簡單談?wù)勗陔娨暸_的體會。這兩周，我在電視界體驗了我認(rèn)為炫酷帥氣的職業(yè)，也嘗試了先前聞所未聞的工作。我經(jīng)歷了早高峰、吃了少油少鹽的工作餐盒飯、周末加班、帶病工作，上學(xué)的日子從未如此忙碌辛苦，而工作相較于學(xué)習(xí)還承擔(dān)了更多責(zé)任。我發(fā)現(xiàn)電視工作與想象中的光鮮有趣大不相同，因此在體驗結(jié)束時，我的心中積聚了不少負(fù)能量?，F(xiàn)在反思一下，兩周以來我的累和灰心以及其他消極的感受都反映出了自己的不足：怕吃苦、理想主義、拖延癥，等等。而反過來，這也告訴我們，在工作中一定要保持積極樂觀的心態(tài)！6、總結(jié)班主任：前不久逝世的反種族隔離的偉人曼德拉曾經(jīng)說過這樣一句話，“有許多黑暗的時刻，人道主義信仰一時經(jīng)受了痛苦的考驗，但是，我將不會也不可能會向悲觀低頭，向悲觀低頭就意味著失敗和死亡！”。我們在工作與學(xué)習(xí)中難免會有辛苦，會有挫折，會有迷茫，如果這些負(fù)能量帶給你悲觀的情緒，那你免不了會選擇放棄，會失敗。在工作于學(xué)習(xí)中，我們需要責(zé)任，需要團隊意識，二對個人來講，首先得保持樂觀的心態(tài)！Everycloudhasasilverlining!希望大家記住每一朵烏云背后的幸福線。主持人：同學(xué)們，體驗中收獲，感悟中成長。高二（11）班職業(yè)生涯體驗主題班會到此結(jié)束！

企業(yè)職業(yè)健康宣傳周活動總結(jié)篇14

教育目的：

幫助學(xué)生樹立正確的理想觀，人生前途觀，讓他們明白理想與個人奮斗之間的關(guān)系，糾正一些不正確的觀點，積極努力學(xué)習(xí)，真正成為社會的有用之材。

準(zhǔn)備工作：

1．讓學(xué)生在課前收集和職業(yè)有關(guān)的一些資料，初步明白和職業(yè)有關(guān)的一些內(nèi)容，如職業(yè)的定義、職業(yè)的分類、職業(yè)的分布等等。

2．發(fā)動學(xué)生在課前討論自己對理想職業(yè)的看法，自己未來會選擇什么樣的職業(yè)等。

3．每位學(xué)生寫一篇關(guān)于自己未來理想職業(yè)選擇目標(biāo)的文章，并說出自己對這個職業(yè)的理解、看法。

教育設(shè)想：

以知識搶答賽的形式，以組為單位，分必答題和搶答題。為充分調(diào)動同學(xué)們參與的積極性。設(shè)最佳小組一名。

會場布置：

用美術(shù)字在黑板上寫上：我們的理想職業(yè)

活動程序：

一．教師導(dǎo)入

同學(xué)們，我們每一個人都有自己的理想，我們的理想要通過一定的職業(yè)來體現(xiàn)，如何才能選擇到我們理想的職業(yè)呢？這又決定于我們的努力奮斗程度。下面就讓我們帶著這些問題，來開始今天的主題班會。

二．宣布競賽規(guī)則

1．以組為單位，分必答題和搶答題。

2．必答題分為組員自由回答和抽簽回答兩種形式。

3．搶答題由各組同學(xué)自由搶答，由教師說“開始”后方可搶答（如有違例則倒扣10分，回答錯誤倒扣10分）

4．每題10分，依據(jù)最后得分評出最佳小組一名。

三．競賽開始

1．各組派代表上臺宣讀“我的職業(yè)理想”，做為基礎(chǔ)分100分。

（學(xué)生讀完后，教師做出適當(dāng)?shù)脑u價）

2．進行必答題和搶答題的競賽

第一組題：（必答題）

a．有人說，“管他什么職業(yè)不職業(yè)的，只要有錢賺，就是好職業(yè)。”你對這一點是怎樣看的？

b．假如你是一名清潔工人，當(dāng)你在掃地的時候，別人捂著鼻子走開，并且還說“真臟”，在這種情況下，你還會熱愛自己的工作嗎？

c．假如你是一名醫(yī)生，每月的工資只有五六百元，而門口那個賣茶葉蛋的老太太一個月少說也有八百元，這時你的心情還會平靜下來嗎？說說你的看法。

d．假如你是學(xué)電腦專業(yè)的，這時有兩種職業(yè)供你選擇，一是高薪的總經(jīng)理助理，一種是待遇一般的科研人員，但卻是從事國家重點項目的攻關(guān)工作，你會選擇哪一種工作呢？教師引導(dǎo)分析：在職業(yè)的選擇當(dāng)中，我們一定要克服一些不正確的看法，即一切向“錢”看，其實工作并沒有高低貴賤之分，在我們這個社會里，不同的人從事不同的工作，只是由于分工的不同，只要能實現(xiàn)自己的理想，能為社會做出一定的貢獻(xiàn)就可以了。正是由于不同的人的不同勞動，才構(gòu)成了我們今天的社會。

第二組題：（必答題）

a．假如你是一名售貨員，你打算怎樣做好自己的本職工作？

b．假如你是一名警察，你打算怎樣做好自己的本職工作？

c．假如你是一名護士，你打算怎樣做好自己的本職工作？

d．假如你是一名教師，你打算怎樣做好自己的本職工作？

教師引導(dǎo)分析：我們不管做什么工作，都應(yīng)當(dāng)干一行愛一行，以兢兢業(yè)業(yè)的員工風(fēng)格，無私奉獻(xiàn)的公仆精神，盡自己最大的能力去把工作做好。

第三組題：（搶答題）

a．假如你是一名消防隊員，看見起火了，你首先想到的是什么？

b．假如你是一名警察，看見有人在偷東西，你首先想到的是什么？

c．假如你是一名記者，去采訪一名囚犯，你的第一句話是什么？

d．假如你是一名足球前鋒，當(dāng)對方的守門員脫手的時候，你首先想到的是什么？

教師引導(dǎo)分析：我們做什么事情，都應(yīng)該有一定的職業(yè)意識，這種職業(yè)意識，是我們做好工作的前提。

第四組題：（搶答題）

a．近視患者不宜從事哪些職業(yè)？（舉例即可）

b．發(fā)音不準(zhǔn)確者不宜從事哪些職業(yè)？

c．手指不靈活者不宜從事哪些職業(yè)？

d．身高不足1.50米者不宜從事哪些職業(yè)？

教師引導(dǎo)分析：在選擇職業(yè)的時候，一定要考慮到自己適合從事哪些職業(yè)，不適合從事哪些職業(yè)，這樣才能發(fā)揮出自己最大的能力，做出更大的貢獻(xiàn)。

第五組題：（必答題）

a．一名韓國女老板以工人干活不夠積極為名，罰全體工人下跪，跪下的可以保住自己的工作，而不下跪的則被“炒魷魚”，如果是你，你會選擇哪一種方式呢？

b．一間工廠，每天加班一兩個小時，卻不給加班費，如果是你，你會怎么辦呢？

c．你在一間國營企業(yè)工作，因一件小事得罪了你的上司，你的上司要炒你的魷魚，這時你該怎么辦呢？2112

d．一間工廠以檢查偷竊為名，對出入工廠的工人強行搜身，你覺得這種做法對嗎，為什么？

教師引導(dǎo)分析：現(xiàn)在是法制社會，在工作中，我們要懂得利用法律來保護自己的合法權(quán)利。

第六組題：（學(xué)生自由搶答）

a．有的同學(xué)認(rèn)為，我以后準(zhǔn)備從事美術(shù)工作，那么只要把美術(shù)學(xué)好就行了，其它的課目無關(guān)緊要，你怎樣看呢？

b．歌唱家李雙江在入學(xué)的時候收到兩張錄取通知書，一張是音樂學(xué)院的，一張是醫(yī)學(xué)院的，他根據(jù)自己的特長選擇了音樂學(xué)院，最后成了一名著名的歌唱家，這個故事給你什么啟發(fā)呢？

c．全中勞動模范李素麗是一名售票員，曾經(jīng)有人為她在政府部門找了一個輕松的工作，但被她婉言謝絕了，最后取得了不平凡的成績。如果是你，你會去政府部門工作嗎？為什么？

d．愛迪生曾經(jīng)當(dāng)過報童，高爾基甚至沒有進過學(xué)校，但他們都取得了不平凡的成就，如果一開始你就對自己的工作不滿意，你還會象他們一樣去奮斗嗎？為什么？

3．學(xué)生結(jié)合自己的具體情況，自由討論，談?wù)勛约簩β殬I(yè)有了什么樣的認(rèn)識，有什么深刻的體會，然后找?guī)讉€同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

（教師公布各組的得分情況）

四．教師歸納小結(jié)：

同學(xué)們，我們每一個人都有自己的理想，每一個人都想找到一份稱心如意的工作。但是，我們在選擇職業(yè)的過程中，應(yīng)當(dāng)樹立勞動光榮的觀點。我們這個社會，是由每一個人的勞動構(gòu)筑而成的。在我們這個社會里，勞動并沒有高低貴賤之分，只是；由于社會分工的不同。假若我們以后找到了一份稱心如意的工作，那就要盡自己最大的能力去做好它。假若我們找到的工作不那么讓人滿意，那也不要泄氣，在做好自己本職工作的同時，同樣要為實現(xiàn)自己的理想去奮斗。最后，我祝同學(xué)們都能實現(xiàn)自己的理想，體現(xiàn)自己的價值，創(chuàng)造出自己美好的人生前途！