當(dāng)品味完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

寫(xiě)讀輪椅上霍金的讀后感篇一

這篇課文主要寫(xiě)了這么一位人物：霍金被病魔禁錮在輪椅上40年，但他憑借著驚人的毅力努力學(xué)習(xí)，成為一名充滿傳奇色彩的物理天才；不僅如此，霍金勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深地感動(dòng)了大眾。試問(wèn)，霍金成為一位科學(xué)家依靠的是什么呢？不就是靠著他那在逆境中不屈不撓、與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍囊懔幔?/p>

毅力！一個(gè)傳奇而神秘的詞！它會(huì)讓你的生命綻放出希望之花，也會(huì)讓你喪失一切?；艚鸩痪褪菓{借它，身殘志堅(jiān)、撰寫(xiě)《時(shí)間簡(jiǎn)史》，被譽(yù)為“宇宙之王”的嗎？霍金不就是“毅力”的最好的詮釋嗎？是！“夫茍其挫而不退矣”，“惟堅(jiān)忍者始能遂其志”……一個(gè)人如果沒(méi)有毅力，他會(huì)一事無(wú)成；一個(gè)人如果有毅力，他會(huì)走向成功！

縱觀古今歷史，哪一位名家大師不是靠毅力而名揚(yáng)四海的呢？美國(guó)著名女作家海倫·凱勒，自幼就與有聲有色的世界隔絕。但是，她身殘志不殘，以驚人的毅力刻苦學(xué)習(xí)，最后竟以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院！讓我們穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)光隧道，回眸這位度過(guò)87年無(wú)光無(wú)聲孤獨(dú)歲月的弱女子，不能不感嘆：“是驚人的毅力造就了海倫·凱勒坎坷而又輝煌的一生！”

而21世紀(jì)的我們有著優(yōu)越的生活條件，卻不能做到毅力頑強(qiáng)。就說(shuō)我吧，即便學(xué)習(xí)成績(jī)看似優(yōu)秀，卻不能持之以恒，意志堅(jiān)定。在我學(xué)前班的暑假中，我曾硬叫母親給我報(bào)了美術(shù)班，并承諾一定要好好學(xué)畫(huà)。結(jié)果呢，剛開(kāi)始有幾分熱度，畫(huà)得還算可以；慢慢兒呢，就越發(fā)感到枯燥了；再加上老師一批評(píng)，便哭著鬧著退了班?？梢?jiàn)，我的意志不夠堅(jiān)定，毅力不夠頑強(qiáng)，我以后一定要改掉這一缺點(diǎn)。

我們要銘記霍金給我們的啟示：頑強(qiáng)的毅力能創(chuàng)造一切！

是的，擁有毅力，就一定能踏上人生的星光大道！

寫(xiě)讀輪椅上霍金的讀后感篇二

笑看人生

——讀《輪椅上的霍金》有感

有一場(chǎng)大雨，淋濕了他的衣裳，卻未淋濕他的心理，他用罕見(jiàn)的樂(lè)觀心態(tài)，成就了燦爛人生，他，就是輪椅上的霍金。

霍金在輪椅上坐了40年，已經(jīng)完全癱瘓，全身只有三根手指能動(dòng)。他因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，失去了說(shuō)話的能力。然而，他并沒(méi)悲觀退縮，而是以樂(lè)觀向上的人生態(tài)度成為了世界公認(rèn)的科學(xué)巨匠。霍金有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格，雖然在他的大好年華里變成了殘疾人，但他用平常人沒(méi)有的堅(jiān)強(qiáng)毅力燦爛地活著?；艚鹫f(shuō)過(guò)：我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維；我有終生追求自己的理想，有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友；我還有一顆感恩的心……霍金并不奢望什么，他很知足，他覺(jué)得有這些就夠了。

伊扎克帕爾曼，以色列著名小提琴家。他自幼酷愛(ài)音樂(lè)，但4歲時(shí)就患上了小兒麻痹癥，成為了終生殘疾，因而無(wú)法站立，只能坐在輪椅上。他擁有著超強(qiáng)的毅力，與異于常人的樂(lè)觀，他克服種種困難，孜孜不倦地學(xué)習(xí)音樂(lè)。他不怕別人嘲笑的目光，而是微笑著用自己的實(shí)際行動(dòng)，讓那些嘲笑過(guò)他的人輸?shù)眯姆诜?/p>

帕爾曼和霍金雖然都是殘疾人，但有著比正常人更高貴的品質(zhì)。他們聰明過(guò)人，有許多天賦。也許是上帝怕他們太完美，就系住他們的脖子，讓他們?cè)谌松@場(chǎng)賽跑中不至于跑得太遠(yuǎn)。但他們憑著自己的努力與樂(lè)觀的心態(tài)，愈來(lái)愈燦爛，愈來(lái)愈成功，成了人生的贏家。

再回過(guò)頭來(lái)看看自己，雖不是殘疾，卻做不到樂(lè)觀也不想樂(lè)觀，考試考砸了，就失去了信心，低下了頭，只知灰心喪氣，不知笑看人生。我的'困難連霍金的一星半點(diǎn)也算不上。我很喜歡霍金的一句話：“上帝造就人才也造就傻瓜，這不取決于天賦，完全是個(gè)人努力程度不同的結(jié)果?！被艚饟碛袠?lè)觀的人生態(tài)度和堅(jiān)持不懈的精神，我卻遠(yuǎn)不及霍金的樂(lè)觀。

人生不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì)有崎嶇和坎坷，我們只有笑看人生，才能在這茫茫宇宙中獲得渺小的地位。

寫(xiě)讀輪椅上霍金的讀后感篇三

今天我讀了《輪椅上的霍金》，深有感觸，因?yàn)槲冶换艚鹉欠N勇敢頑強(qiáng)的力量與不斷求索的科學(xué)精神深深的感動(dòng)了。

霍金是一個(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。當(dāng)我讀到：

"我的手指還能活動(dòng)，

我的大腦還能思維;

我有我終生追求的理想，

有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友;

對(duì)了，我還有一顆感恩的心;

……"時(shí)心靈震顫了，因?yàn)樗且晃粴埣踩?，全身只有三根手指能?dòng)，說(shuō)話的功能也沒(méi)了.但是，他卻靠著自己頑強(qiáng)的意志，去思維，去追求理想，去感恩……最終取得了大成就，成為具有世界影響性的人物，人稱"科學(xué)巨匠".

此時(shí)我想到了自己：一個(gè)身體健全的人，連一個(gè)理想也沒(méi)有，還談什么"終身追求".一個(gè)沒(méi)有理想的人，活著就沒(méi)有了目標(biāo)奮斗，一個(gè)沒(méi)有目標(biāo)的人，就像一只無(wú)頭的蒼蠅，一只迷迷糊糊沒(méi)有方向的云……

霍金那種樂(lè)觀精神很值得我們學(xué)習(xí)。他從未向命運(yùn)低過(guò)頭，而為自己所擁有的而高興。有些殘疾人做不到這些因?yàn)樗麄儧](méi)有往好的方面去想，最終得了憂郁怔而亡。這位非凡的科學(xué)家又創(chuàng)造了一個(gè)奇跡在別人做不到的情況下，他做到了，成為世界上具有影響性的人物。

重讀這篇文章后，我重又明白了一個(gè)道理：一個(gè)人的命運(yùn)無(wú)論如何，只要樂(lè)觀向上，按照一個(gè)目標(biāo)去奮斗，命運(yùn)就會(huì)厚待你的。