范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

魔方色塊亂了怎么重裝? 魔方的色塊是怎樣對應(yīng)的篇一

說起魔方，大家一定都很熟悉?？萍碱l道天天播著拼魔方的場景，那些人蒙著眼睛拿著魔方，手疾如風(fēng)，似閃電，短短幾秒鐘，一個亂七八糟的魔方就復(fù)原了?？丛谘劾铮业男陌W癢的，忍不住想試試，覺得很簡單。于是，今年暑假，我拿出積攢已久的零花錢，買了一個魔方。

剛買好，我興奮極了，左拼右旋，上轉(zhuǎn)下扭，絞盡腦汁，也拼不好一面，心里就像著了一把火，“這個爛魔方，怎么拼都拼不好！”我把它丟進書柜，跑了。

于是，這個魔方在書柜里安家落戶。一個多月過去了，魔方頂部落了一層灰塵，看起來十分孤獨、無助。

直到有一天，我又一次在電視上看見了魔方，才突然想到我的魔方還在書柜里，于是我把它翻出來，把灰塵擦干凈開始拼。我像以前一樣亂轉(zhuǎn)，毫無效果，但我不氣餒，一邊琢磨一邊轉(zhuǎn)，就這樣我拼了一個晚上，終于找到了規(guī)律，很快就能拼出一面。

“咔嚓、咔嚓、咔！”隨著最后一下聲音，魔方終于拼好啦！和長呼一口氣，仔細地端詳著魔方，整齊的六種顏色，六個面，像在對我致敬。

通過這次學(xué)魔方，我明白了只有堅持不懈才能成功。

魔方色塊亂了怎么重裝? 魔方的色塊是怎樣對應(yīng)的篇二

“加油，加油”教室里傳出一陣歡呼聲，掌聲不斷，他們在干什么呢？原來是在進行一場玩魔方比賽。

“開始”老師一聲令下，會拼六面的“精英們”便開始了激烈的大戰(zhàn)。教室里靜悄悄的，只有那一聲聲“咔咔”的轉(zhuǎn)動聲不絕于耳，就像一支交響曲，每位觀眾都凝視著、猜想著誰會得第一。我心想：小帥一定會得第一！

比賽激烈地進行著，有的選手們手中的魔方就像小兔子似的一下就從手里跳走了，很不聽話，急得選手頭上冒著細細的汗珠。我目不轉(zhuǎn)睛地看著，只見小帥左右開弓，十個手指各司其職，轉(zhuǎn)得飛快。一會兒上下?lián)軇?，一會兒前后旋轉(zhuǎn)，那“咔咔”的聲音，就像在說：“快點兒！”他的動作是那么的嫻熟，他的速度是那么的令人咋舌，才短短的24秒，就把手中的魔方拼好了。

我一邊看，一邊喃喃自語：“哇！好厲害啊！才24秒。”記得一個星期前，老師說下周舉行魔方比賽時，小帥還是個“門外漢”呢！可他知難而進、勤學(xué)苦練，現(xiàn)在是魔方高手了。想到這里，我不由得為自己感到失落起來。

一分鐘過去了，所有選手都已經(jīng)拼完，果不其然，小帥得了第一，他的臉上浮現(xiàn)出了勝利的微笑。

這次的玩魔方比賽真的很有趣！

魔方色塊亂了怎么重裝? 魔方的色塊是怎樣對應(yīng)的篇三

我的記憶就像是一片夜空，夜空中有無數(shù)的星星和一個月亮，那些星星有的已經(jīng)沒有了亮度，有的只有點點亮光，有的卻十分明亮。當然，這其中最亮的并不是星星，而是那個月亮——那就是我學(xué)會了玩魔方的事。

以前，我還不會玩魔方，所以我以前想還原魔方，只有一個方法——就是把魔方拆開，然后按顏色把零件裝回去。所以，每當我一看見別人把魔方給還原了，就會十分地羨慕。

有一天，我又把魔方扭亂，正準備和以前一樣把魔方拆了，可是在動手前，我突然在心里面思考：為什么要拆呢？我和別人一樣把魔方扭回去不行嗎？我這個想法剛一出來，我就自己否決了：因為我不會?？墒俏夷X海又蹦出一個問題：那就是我為什么不學(xué)呢？想到這，我不禁高興起來?？墒窍乱幻胛矣钟袉栴}了，就是找誰學(xué)呢？這時，我看見了姐姐放在桌上的手機，于是靈機一動，想：我就用手機搜一下扭魔方的方法，然后學(xué)過來。想畢，我就把姐姐的手機拿過來搜了。

我搜了不到幾分鐘，就搜到了扭魔方的方法。就是先扭出一個十字，然后四角還原，接著把中間那一層還原，最后一層最麻煩，要用好幾個方式。有些地方我看不懂，就去問姐姐。姐姐看完后，仔細地跟我解說，還跟我說一些公式中的。這一些分別代表哪一面。開始的時候，我有點聽不懂，就有想放棄的念頭，可是，為了能扭好魔方，我還是堅持下來了……

現(xiàn)在，我可以在幾分鐘的時間里把魔方復(fù)原，而不是像以前那樣——只會拆。

那一次，我不僅學(xué)會了扭魔方，還明白了做事要堅持不懈的道理。

魔方色塊亂了怎么重裝? 魔方的色塊是怎樣對應(yīng)的篇四

活動課上，我們班的童堯給同學(xué)們表演了一次還原魔方，把我們都震撼了。周末到家后，我也找來一塊魔方，把玩了起來?？墒茄芯苛税胩欤罱K也沒有把魔方還原，我想放棄了。

但是我卻想起了我們學(xué)過的一篇課文，叫做《通往廣場的路不止一條》，里面的爸爸啟示他的孩子在遇到困難時要保持一顆積極向上的心態(tài)，如果一條路走不通，可以尋找其他的路。想到這里，我認為魔方雖然很難還原，但肯定有一定的方法或是規(guī)律。于是我多方打聽，終于弄清楚了還原魔方的規(guī)律。

原來只要掌握了這個規(guī)律，反復(fù)練習(xí)，強化訓(xùn)練就可以將魔方還原了。還真是這樣，帶著對魔方的好奇，帶著對還原規(guī)律的驗證，我開始了瘋狂的練習(xí)，什么“左一圈”“右一圈”，什么“飛機飛上去，飛下來”，按照魔方還原的規(guī)律，我終于完成了魔方的還原，別說心里有多激動了?？粗掷锉贿€原的魔方，我想到還好當初沒有放棄，若是放棄了，恐怕現(xiàn)在就沒有如此的成就感了。

生活不也是這樣嗎，當我們面臨困難時，很多人就會選擇放棄，因為他們不懂得另尋出路。就像課文當中提到的：通往廣場的路不止一條。生活也是這樣，假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達目的地的話，就可以走另一條路試試。

玩魔方02-07

玩魔方作文05-16

玩魔方作文03-08

魔方色塊亂了怎么重裝? 魔方的色塊是怎樣對應(yīng)的篇五

一個正方體，它有六個面，每個面都是不同的顏色，這個正方體一共有二十七塊小正方體，大概有一個拳頭那么大，可以往上或往下轉(zhuǎn)動，也可以向左或向右轉(zhuǎn)動。你猜猜這是什么物品，哈哈，你絕對猜不到，這是魔方。我的拿手好戲就是玩魔方。

一天，我看到爸爸在玩魔方，看起來又炫酷又好玩，便請求爸爸教我玩魔方。爸爸開始給我講解：“要想學(xué)會魔方，也是有竅門的，不僅得多練習(xí)，還得記住這些公式，并熟練掌握，公式一定要倒背如流……”我津津有味地聽著，一邊聽一邊不斷的默讀并嘗試把公式背誦下來。爸爸還在繼續(xù)講解著：”我們先學(xué)這個公式……把這個面順時針旋轉(zhuǎn)三下，再把這個面逆時針旋轉(zhuǎn)兩下……”爸爸不但在講解，而且還順手抄起一個還沒有被打亂的嶄新的魔方打亂成教程書上的樣子，再開始演示起來。沒一會兒，爸爸講解完了，讓我練習(xí)一下，我不一會兒便完成了任務(wù)。

到了星期一，每當下課后，我總是勤奮刻苦地練起了魔方。

過了期末考試后，就是期末慶典了，我心想：練了一個學(xué)期的魔方，我應(yīng)該向同學(xué)們展現(xiàn)一下我練了一個學(xué)期的成果了，我便報名要表演玩魔方這個項目。

到了期末慶典，輪了幾個節(jié)目之后，就輪到我了，我信心十足地拿出最常見的三階魔方，隨便拉了一位同學(xué)，讓他打亂這個魔方。他打亂后的魔方我不一會兒就把它輕松復(fù)原了。

同學(xué)們有的歡呼雀躍；有的為我精彩絕倫的表演鼓掌；還有一位同學(xué)不服氣，掏出藏在我書包里的四階魔方，說：“這個大，有本事你把它復(fù)原??！”我看了一眼，就說：“好啊，誰怕誰?！彼宦?，便將四階魔方迅速打亂，遞給我，我一看，就傻眼了。四階魔方我只會一點，我就只好擺弄了幾下，就卡殼了，我心里暗暗想：別慌，以不變應(yīng)萬變。我將三階魔方的方法巧妙運用上去。時間一分一秒過去了，當我高舉還原的四階魔方時，那一刻，我才正真體會到什么叫“榮耀”。

魔方色塊亂了怎么重裝? 魔方的色塊是怎樣對應(yīng)的篇六

我學(xué)三階魔方的經(jīng)歷是很艱苦的，下面我來復(fù)述一下吧！

我剛學(xué)第一步的時候感覺很簡單，可是第二步就難多了，還好我轉(zhuǎn)出來了，可是第三步，就開始記那些，復(fù)雜的公式，哎呀，別提了，實在太難了，就有點泄氣了，放下魔方，就不玩了。

可是，我在睡覺前突然想到，不對呀，我要是這點困難都克服不了，那我干別的事不就一樣啦，啥也干不成，不行，明天早上接著學(xué)。

第二天早晨，我起了個大早，來學(xué)魔方，雖然這第三步的公式很長，但是憑著我不放棄的精神，還是把公式記下來了，又開始學(xué)第四步，第四步的公式短，一會就記下來了，又開始學(xué)了第五步，第五步的公式更長了二十多下，累死我算了，我放下魔方往炕上一躺，這是爸爸進來了，見我皺著眉頭，看出我有點灰心了，就語重心長的說：“照你這樣不是個辦法，古人說過，世上無難事只要肯登攀，堅持不懈才能做成大事?！闭f完爸爸就走了，我還坐在炕上發(fā)呆。忽然，我明白了一個道理，就拿起魔方，又開始學(xué)起來，盡管公式很長，可我還是堅持不懈，一直學(xué)，一直學(xué)……

最后，我還是學(xué)會了，現(xiàn)在，我已經(jīng)玩上五階的了，就是拼得很慢。

通過學(xué)魔方，我懂得了一個道理：只要堅持不懈，什么事都能做成。

魔方色塊亂了怎么重裝? 魔方的色塊是怎樣對應(yīng)的篇七

如果你問我，你的拿手好戲是什么？我會毫不猶豫地告訴你，我的拿手好戲就是玩魔方。

一天看視頻時，看到一個玩魔方的叔叔，把一個打亂的魔方，左扭一下，右扭一下，一會兒又快速地旋轉(zhuǎn)，魔方在他的手里，就成了一道獨特的風(fēng)景。我覺得玩魔方特別的酷炫，心里非常羨慕，后來就買了一個魔方，想自己試一試。

一寫完作業(yè)，我就迫不及待地打開電腦，搜出魔方教學(xué)視頻，跟著上面的老師學(xué)習(xí)。老師把魔方向上扭，我也隨著向上扭，需要公式時，我用筆抄下來，有哪些特殊注意的情況，我也用筆記下來，學(xué)了好幾天，終于，我能恢復(fù)魔方了，真是太高興了！

可是又有難題來了，怎樣提高速度？能讓魔方還原的時間縮短呢？我想了想，應(yīng)該多練習(xí)“上勾下回”這個公式，因為恢復(fù)魔方的每一個步驟都需要它。我開始勤學(xué)苦練，每天恢復(fù)魔方的次數(shù)，能高達二三十次還多。就這樣，每日每日的練，終于在一個月后，我的速度提高了不少。

有一天，我把玩魔方的技藝展示給媽媽看，還讓媽媽幫我記時，測試下我魔方還原的時間，我相信自己能做好。恢復(fù)開始了，我先拼成十字小白花，再一扭，哎呀，竟然扭錯地方了，只好重新再來?？彀?！要加快速度啊，終于以1分37秒告終。唉，這還原速度并不理想。我也不服氣，又苦練了一周，再次挑戰(zhàn)。我臨危不亂，遇到麻煩快速解決，這次在40秒鐘內(nèi)完成，創(chuàng)造了我的魔方還原記錄。

之后在學(xué)校，我成了班上的“小魔女”，還收了一堆的“徒弟”，我還創(chuàng)造了各種花樣魔方，例如：六面十字、大小方塊、花式旋轉(zhuǎn)……玩魔方，成了我的“拿手好戲”。

成功從來不是容易的，需要克服許多困難。通過玩魔方這件事，讓我感受到了這句話的深刻含義。

魔方色塊亂了怎么重裝? 魔方的色塊是怎樣對應(yīng)的篇八

偶然間看到電視中那些“魔方六面快速復(fù)原”，我佩服得五體投地。這不，我們班的魔方高手楊燁也成了那樣的人，魔方就像被施了魔法一樣，在他手中出神入化，運轉(zhuǎn)自如，真是讓我羨慕嫉妒眼饞啊!于是，我給魔方下了挑戰(zhàn)書：魔方，我要和你pk!

暑假里，要求媽媽給我買買了個魔方，打開一看，還附著一張巴掌那么大的“武功秘笈”，心中大喜。只見紙上密密麻麻寫著六面還原公式，我看了半天，腦袋都暈頭轉(zhuǎn)向了，也看不出個所以然來。更不用各爸爸媽媽求救了，他們都稱之為“天書”。怎么辦，難道我就這樣放棄了嗎?no!no!no!，我絕對不能認輸，別人能成功的事，我也能做到。

幸好，天助我也!周老師在家長群里發(fā)送了“魔方六面體還原”視頻，我如獲至寶，迫不及待地打開鏈接，開始依著上面的步驟學(xué)了起來。起初還好，大概花了兩個小時，我就學(xué)會了前五步，也就是在回周圍的第二層和最上層的“十”字，經(jīng)過幾遍練習(xí)，我能在極短的時間內(nèi)搞定。可到了第六步——頂面角塊歸位時，卡殼了。盡管視頻放了一遍又一遍，就是聽得一頭霧水，剛把這邊擺弄好，那邊又出了岔子，把我搞得焦頭爛額，抓耳撓肋，恨不得生呑活剝了它。唉，學(xué)魔方怎么比登天還難吶!我對天長嘆。

媽媽在一邊心疼地說道：“休息一下了吧，你一學(xué)就是5個多小時了?！蹦棠桃矄疚胰コ酝盹埩?，我心不在焉地吃了幾口，連平日里最愛吃的菜都一動不動，又把自己關(guān)在房間里開始鉆研起來?？磥?，我太癡迷了，我與魔方杠上了，我不信打敗不了它。我一邊看視頻，一邊做筆記，一邊記公式，一邊擰魔方……不知不覺，已到了半夜，眼皮開始打架了，我不得不放下魔方去睡覺了。

第二天，天剛露出魚肚白，我就醒了，奶奶笑著說我半夜三更說著夢話：什么遠切回回接孩子放學(xué)……我還以為你發(fā)燒在說胡話呢。我苦笑一聲，又躲進房間，繼續(xù)與魔方較上勁。有時，我離成功只差一步之遙了，卻又被我打亂了，只得從頭于來;有時我也想過放棄，但一想，這也許是對我的考驗?zāi)?，勝利就在前方向我招手呢，又咬咬牙挺住了?/p>

功夫不負有心人，終于，在經(jīng)過三天三夜的不懈努力，魔方終于在我手中乖乖敗下陣來。“耶，我會六面還原啰!”我的聲音驚動爸爸媽媽，他們急切地要求我露一手，只聽“啪啪”，我迅速翻轉(zhuǎn)著魔方，90秒，完工。直看得爸爸傻了眼，驚的合不攏嘴，連向來嚴肅的媽媽也直豎起大拇指不住地夸贊我。包含幸福的淚珠從我臉上流過，熱乎乎的。

魔方對我來說就似困難，你弱它就強，你強它就弱。只要堅信自己能成功，執(zhí)著追求，就能迎來勝利……

魔方色塊亂了怎么重裝? 魔方的色塊是怎樣對應(yīng)的篇九

今天早上6點，我們班一起要到南京水魔方玩，太開心了！

到達水魔方了以后，爸爸給我買了游泳圈、水槍和潛水眼鏡，還在門口和大家照相呢！

進去以后，首先映入我眼簾的是一個大水母。它的觸手有很多小孔在向下噴水，遠遠望去就像一串串晶瑩剔透的水晶項鏈。接著是一個游泳池，水深大約米，它的中央有兩個水上滑滑梯，我和小伙伴們玩的很開心！

然后，我們又到了一個圓形的水池，那里也有很多的滑滑梯，我和爸爸選擇了一個最高的，我一開始很緊張，在教練員的指導(dǎo)下，我知道了雙腳要交叉，雙手也要交叉抱在肩上，教練員輕輕一推，我便滑下去了。我想這下完蛋了，我只能靠自己了。在入水的一瞬間，水花濺到了我的臉上，真的是太刺激了！

緊接著，我和爸爸來到了激流勇進，有單人的船和雙人的船，我們選了雙人的船，我坐在前面，爸爸推著我，到了深水區(qū)，爸爸縱身一躍，就跳到了皮劃艇上，瞬間，艇的前面高高的翹起，差一點點就要翻船了，我嚇的魂飛魄散！

聽廣播說：“海嘯來了！”游樂場里的所有人都向沙灘跑去，我們到達時，海嘯已經(jīng)來了！我看到一個大浪正向我們襲來，夏羽嫣一下子蹦到了我爸爸的肩膀上，嚇的眼淚都掉下來了。而我卻一個勁的往前跑，結(jié)果卻喝了水，嗆得我好難受，大浪來了，把我們沖往后倒退了好幾步。我還是往前跑，爸爸一把拉住了我，說：“前面危險！”我便止住了腳步。表演平臺上，有些人在跳舞，帶領(lǐng)水下的人們一起跳舞，嗨到了極點！

水魔方真好玩！真想明年再來玩！

魔方色塊亂了怎么重裝? 魔方的色塊是怎樣對應(yīng)的篇十

今年暑假，我參加了杭州比較有名的某學(xué)堂的培訓(xùn)，教我們的是幽默的李老師。

第一天，李老師發(fā)給了我們一個三階魔方和幾本本子，我想：還要學(xué)魔方，有什么用？前半節(jié)課教的是本子上的內(nèi)容，后半節(jié)課老師開始教我們魔方。我跟著老師一起做，結(jié)果輕松地學(xué)會了，我便想：學(xué)這么簡單的東西有什么用？

可是，后面就不這么簡單了。

過了幾天，所有的步驟都已經(jīng)學(xué)完了，我們便開始比賽了。李老師找好秒表，秒表是在電腦上的。老師已經(jīng)說準備了，我的心跳開始加速起來，怦怦地直跳。當老師說開始的時候，我便迅速地轉(zhuǎn)起魔方，中間一刻也沒有停頓，已經(jīng)很努力了，可最后卻是最后一名。對此，我感觸很深，回家以后，便一刻不停地練了起來，一開始是3分14秒，可是，我覺得這太差了，我總結(jié)了錯誤，原因是我老是看時間，第二次，我不看時間了，果然快了很多，成績是2分27秒。后來，我經(jīng)過不懈地努力，最好的成績是1分05秒！

最后一天是異型魔方和三階魔方的比賽，項目有：粽子魔方、鏡面魔方、金字塔魔方、蘋果魔方、齒輪魔方和二階魔方每人只能參加兩個比賽，而我參加的是鏡面魔方和二階魔方，參加二階魔方的人不多，只有20個左右，前三可以拿獎品，而我是第三名，拿了一支可以扭曲的筆，而我的鏡面魔方成績卻到了第10名左右。我的三階魔方到了第二階段，是第20名，當時我的手都軟了！

在這八天的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)魔方可以鍛煉人的手腦并用能力，從此，我便喜歡上了魔方。

魔方色塊亂了怎么重裝? 魔方的色塊是怎樣對應(yīng)的篇十一

前段時間，班上幾乎所有人都愛上了魔方。一下課，既乎人人都抓著一副魔方顯擺。有的能拼一面，有的能拼兩面，有的甚至可以全部拼完?？蓱z，我一面都不會。

班上也有許多女生會玩魔方。其中很多女生讓我拼一個魔方，我總是會找一些借口拒絕。漸漸地，我越來越心虛，于是就想“拜師學(xué)藝”。

我開始找班上各種會魔方的女生學(xué)習(xí)，可她們像約定好了似的，齊刷刷地不教我。

“失敗乃成功之母?！蔽矣衷诩依镒约哼吙匆曨l邊學(xué)，聽了許久，我已經(jīng)暈頭轉(zhuǎn)向，除非化腐朽為神奇，否則我是別想用這種方法學(xué)會了。

雖然我沒學(xué)會，但我時時對魔方牽腸掛肚。上課時，我一直在腦子里想著我學(xué)會魔方后在同學(xué)面前吹噓的模樣，這還不算嚴重?？晌宜X夢里做的都是關(guān)于模仿的夢：比如我學(xué)會了魔方，全世界都知道，一起涌進我家的門；還比如，一個夜晚，我正在鉆研魔方，沒想到它迅速變大起來……

雖然視頻我看不懂，但我依然在看。一次，我看到一個如何把魔方拆開又裝回去。從此，我把其它我學(xué)到關(guān)于魔方的技藝像丟垃圾一般扔了。

魔方色塊亂了怎么重裝? 魔方的色塊是怎樣對應(yīng)的篇十二

每當看到電視節(jié)目《勇攀高峰之挑戰(zhàn)不可能》的節(jié)目里，我就特別羨慕舞臺上每一個人，最讓我佩服的就是魔方大師了。

每次看到他們挑戰(zhàn)不可能的身影，在5分鐘之內(nèi)，拼好6種魔方，這讓平常人看使不可能的事，他們總能奇跡般的突破，臺下傳來一陣陣排山倒海的掌聲。他們深深的吸引了我，也使我愛上了魔方。媽媽也同意讓我學(xué)。

俗話說：“凡事先從簡單的做起”，我便開始了我的學(xué)習(xí)魔方之路，剛開始，我自信滿滿，以為我這種聰明才智的人，不到一天就能學(xué)會，可誰知，說明書太復(fù)雜了，有的看也看不懂，還不停向其他同學(xué)請教，有時就是一步之差，沒有完成，真的可上火了，但我沒放棄，一有空就學(xué)。

一周后，我想給爸爸媽媽表演一下。剛開始拼的一切順利，到中間有些費力了，有些公式記得不清，想不起來了，太尷尬了，費盡腦汁，終于到了最后一步，怎么又不會了，我急得手心出汗，心里想要放棄了，媽媽的一番話提醒了我，“不要急，慢慢理清思路，魔方大師也是慢慢練習(xí)得來的，做事要堅持不懈，不能半途而廢?！痹趮寢尩墓膭钕?，我完成了第一次展示。在我堅持練習(xí)下，我終于練會了魔方。

有一次，學(xué)校舉行魔方比賽，我積極報名參加，想展示一下我的拿手本領(lǐng)，一有空我就練習(xí)魔方，媽媽說我像走火入魔一樣，成天魔方不離手。比賽時，我拼的又穩(wěn)又快，第一個舉起拼好的魔方，臺下的同學(xué)們給我使勁的鼓掌吶喊，當時我感到無比的自豪，感覺自己有點像魔方大師的樣子了。

魔方成了我的拿手好戲，練習(xí)魔方也讓我懂得了一個道理“做事一定要堅持不懈，不能半途而廢?！边@句話一直激勵著我！

魔方色塊亂了怎么重裝? 魔方的色塊是怎樣對應(yīng)的篇十三

家里買過兩個魔方，但從來就沒有把它還原過。想起來就擰幾下，沒興趣了就不知道扔到哪去了。

這幾天，爸爸在電視上看見一位六年級的姐姐玩魔方玩得很好，學(xué)習(xí)也是班上的前三名。于是爸爸動起了讓我也學(xué)魔方的念頭。

魔方小站站長哥哥歸納總結(jié)的挺有意思，比如第三步為：“遠切回回；接孩子放學(xué)”。第五步、第七步的小魚1、小魚2也非常好記。

爸爸學(xué)會了，有空就教我，我學(xué)了幾天，也學(xué)會了，魔方還原的那一刻，我無比興奮！

學(xué)會了這七大步驟，其實也才只是學(xué)會了魔方的初級玩法；魔方還有好多高級玩法和手法，我想我有一天也一定會成為玩魔方的高手。

魔方小站站長哥哥說了，玩魔方的人都又聰明人又好，通過玩魔方廣交朋友，那可是魔友呀，哈。

你有魔方與你為伴嗎？我有，所以我快樂！

魔方色塊亂了怎么重裝? 魔方的色塊是怎樣對應(yīng)的篇十四

以前，魔方我一點也沒碰過，只是很羨慕地看別人玩過。

前天，媽媽給我買了一個，我真開心。它是正正方方的，有六個面，每個面各有一種顏色，紅、橙、黃、綠、藍、白，就像彩虹的色彩。

我先把魔方打亂，可是打亂容易拼回去就難了，我直接忘記了拼回去的規(guī)律，便把魔方上面拼一下，下面拼一下，左右兩邊都拼了一下，又比之前打亂了更多，拼來拼去，也沒有拼回來，心中十分懊惱：我這腦袋怎么想不回來規(guī)律呢？

這時，姐姐過來，看見我在玩魔方，說：“航航你會玩拼魔方嗎？”我說：“不會?！苯憬阏f：“我來拼給你看下好么？”

姐姐拿起魔方，兩三分鐘拼好了，我震撼不已，熱烈鼓掌，真是“響徹云霄”，“姐姐你是怎么拼成的？”“你懂其中的道理，就很好拼的”。

聽了姐姐的分析，我立刻打亂魔方，仔細觀察魔方的六個面，然后，我慢慢拼起來，還是沒拼好第一面，幸好姐姐指導(dǎo)了下，第一面逐漸成型了。我又繼續(xù)拼第二面，第二面真難呀！我費了九牛二虎之力，才拼成了第二面。

但這第三面似乎更難了，我拼了好久，也沒拼成，一下變成十字架的樣子，又一下變成了英文字母t，我十分沮喪，姐姐問：“怎么了？”我就說：“完全被我拼亂了?！?/p>

姐姐又把拼魔方的公式告訴了我，又鼓勵我，不能半途而廢，我說：“好的，我一定堅持不懈，把魔方拼成?！?/p>

按照姐姐告訴我的公式，我又開始繼續(xù)拼魔方了，不知不覺，過了一個多小時，我終于成功拼好了！真是激動萬分，我迫不及待地向姐姐展示我拼成的魔方，姐姐對我一陣夸，我心里簡直太美了。

最后，我想說：無論做任何事，堅持是非常重要的。

魔方色塊亂了怎么重裝? 魔方的色塊是怎樣對應(yīng)的篇十五

有的人喜歡可愛的毛絨玩具，有的人喜歡有趣的樂高玩具，有的人喜歡在沙灘邊撿拾貝殼，而我，卻偏偏喜歡益智類的魔方。

魔方的樣子有很多，比如二階魔方、四階魔方、鏡面魔方、三角形魔方等等，而我喜歡的這個魔方則是一個基礎(chǔ)魔方——三階魔方。傳統(tǒng)魔方的顏色有六種，分別是：白、黃、藍、綠、紅、橙。

傳統(tǒng)魔方的形狀統(tǒng)一為正方形，而有一部分特殊的魔方則形狀各異，多到讓人眼花繚亂。這些形狀各異的魔方顏色也不像傳統(tǒng)魔方那樣只有固定的六種顏色。

拿到魔方后，我便對照著說明書一步一步地拼著，但是我都拼了兩個星期了，仍舊沒有任何進展，這時我就在想：為什么別人在很短的幾分鐘，甚至幾十秒內(nèi)就把魔方拼好，而我卻只能拼好一面呢？于是，我就抱著試一試的心態(tài)在手機上尋找我想要的答案。找了好久也沒有找到我想要的答案，就在我快要放棄的時候，忽然，一道光沖破黑暗照亮我——我找到了一個叫作《魔方學(xué)院》的app，它里面有著三階魔方的還原過程和所有步驟的教程，于是，我在它的帶領(lǐng)下成功的走出了一直困擾著我的問題。接下來的時間里，我就一直跟著它學(xué)習(xí)如何還原三階魔方。直到那時候，我才恍然大悟，原來還原魔方還要用公式。

轉(zhuǎn)眼間，幾個月過去了，在我的努力和耐心下，我終于把三階魔方的所有還原公式都背過了，拼成三階魔方對我來說已經(jīng)非常簡單了。那時候，我的心情真可以用一蹦三尺高來形容了。通過這件事情，也讓我明白了做事情不僅要有耐心、有恒心，還要善于思考才能取得成功。

我的心愛之物你們了解了嗎？那么，你能把你的心愛之物分享一下嗎？

魔方色塊亂了怎么重裝? 魔方的色塊是怎樣對應(yīng)的篇十六

我自認為有很多拿手好戲。我會跳舞，會唱歌，會畫畫，會折紙……但我認為最強的拿手好戲還是拼魔方。

記得有一段時間，班里刮起“魔方風(fēng)xxx，同學(xué)們?nèi)耸忠粔K魔方，不管會不會玩，總是要扭弄一番。為此，老師曾告誡大家，不要把魔方帶到學(xué)校，可就算這樣，也趕不走同學(xué)們對魔方的熱愛。

因為班上同學(xué)都拼魔方，我也不甘示弱，讓爸爸買了一塊。

剛開始，我對魔方可是搟面杖吹火—一竅不通，只是胡亂扭弄。漸漸的，我找到了一些竅門——拼魔方要先扭出一個同顏色的邊，再依據(jù)一條邊線的顏色來拼整個面兒，像這樣一個面一個面地拼接，就能還原成一個各面顏色一致的魔方。

雖然知道了方法，可對我這個“魔方初學(xué)者”來說，能還原兩個面，都有困難。不過，這點困難不算什么，我努力嘗試，認真地、一個面一個面地拼。

終于，在我不懈的努力下，魔方上那一個個調(diào)皮的方塊都被我“復(fù)原”了?？粗春玫哪Х?，我心里美滋滋的。

自從學(xué)會了拼魔方，我的生活變得多姿多彩。一寫完作業(yè)，我就開始研究、揣摩魔方，像科學(xué)家研究xxx似的癡迷。

有一次，媽媽忽然走來問：“又在拼魔方了？”

我嘿嘿一笑，說：“是呀！我現(xiàn)在可以在一分鐘內(nèi)拼好一個被打亂的魔方哩！”

媽媽聽了，說：“好呀！那你就在一分鐘內(nèi)拼好這塊魔方！”

我一看，媽媽正拿起放在桌子上被我打亂的魔方遞給我。我接過它，動作嫻熟地拼起來。

“30秒、40秒、50秒……”只聽媽媽數(shù)著時間。還沒到一分鐘，那魔方已被我拼好，一面一個色，像被我親手做成的工藝品。

媽媽接過魔方，瞪大眼睛說：“哇！我女兒好牛呀！”我得意極了，覺得自己真了不起。

通過一次次展示我的拿手好戲，我自信心大增。

拼魔方，逐漸成了我的業(yè)余愛好，也是我的拿手好戲，帶給我一份自信，帶給我無窮快樂。

魔方色塊亂了怎么重裝? 魔方的色塊是怎樣對應(yīng)的篇十七

我們家有很多魔方，有三階魔方、二階魔方、還有金字塔魔方，每個魔方都有自己獨特的玩法。

上學(xué)的時候，每周一的課間活動就是玩魔方，坐在我前面的女生總是能很快地把我的魔方還原，讓我羨慕不已，我在旁邊默默地想：我也要像她那樣，也要學(xué)會玩魔方。一開始由我的媽媽她去“拜師學(xué)藝”，她學(xué)會了再回來教我。在媽媽的諄諄教導(dǎo)下，我學(xué)會了“壓、推、撥、回、反撥”等動作，記住了一些三階魔方的公式，很好記。經(jīng)過刻苦練習(xí)，幾天后我終于學(xué)會了三階魔方的玩法，讓我開心不已。

媽媽又買回來兩階魔方來教我，因為有了三階魔方的基礎(chǔ)，二階魔方就顯得太簡單了，因為沒有中間層，只要把三階魔方里的幾個公式抽出來使用，就可以很快復(fù)原了。

最難的就是金字塔魔方了，它是三角形的，像金字塔一樣。我學(xué)了好幾天也沒學(xué)會，媽媽總是耐心地教我。有一次我一不小心，竟然成功了，我興奮地跳了起來。

后來，“魔方大賽”是我和媽媽經(jīng)常玩的游戲，我們相互把對方的魔方打亂，看誰能在最短的時間內(nèi)把三階和二階魔方還原。我總是比媽媽快，爸爸看到說：“現(xiàn)在師傅玩不過徒弟啦！”哈哈，我聽了好開心??！

玩魔方可以鍛煉雙手、眼睛、大腦的協(xié)調(diào)能力，是一個很好的益智游戲。小朋友們，我們一起來玩魔方吧！

魔方色塊亂了怎么重裝? 魔方的色塊是怎樣對應(yīng)的篇十八

一股股流行風(fēng)常常刮進我們的校園，刮進我們班。這不，一股強勁的“魔方風(fēng)”把我們班一多半的同學(xué)卷了進來。

這股風(fēng)的源頭來自那一次魔方講座。我們班里的八位同學(xué)聽完講座后便每天都把魔方帶到學(xué)校，你教他，他教他，魔方的玩法就這樣一傳倆倆傳仨地在我班傳開了。有魔方的帶魔方，沒魔方的買魔方，幾天過去，大多數(shù)同學(xué)都成了“魔方一族”的成員。

曾有幾個“魔方迷”在課堂上偷偷拿出魔方，興奮地玩著。老師發(fā)現(xiàn)后，告誡大家：“我不反對你們玩魔方，因為它能開發(fā)智力；可是，做任何事情都要有一個度，過了這個度，好事也會成壞事……”

上課不能玩，那下課的教室可就成了大家的天堂！

“小魚1該怎么拼??？”有人在請教。

“看我的。先下，再右……”有“高手”用自己的魔方給他示范。

就這樣，教室里的很多同學(xué)拿著魔方，互相切磋。還有的躲在某個角落照著說明書實踐，找到了答案、奧妙，就竊喜；有時絞盡腦汁了，可還是丈二和尚摸不著頭腦，就一臉的無奈。

在說明書和同學(xué)的幫助下，我們的技藝都大有長進。接下來的幾天，同學(xué)們開始了比賽。

常有“裁判”把兩個魔方打亂，宣布比賽開始。接著就會有兩個選手赤膊上陣，目光凝聚在三階魔方上。一面，兩面，四面……

有時還沒等比出結(jié)果，“丁零零——”的上課鈴就響了，雙方會意猶未盡地放下魔方，都很不服氣，會約定“等下課再來”！

很長時間了，這股流行風(fēng)依然持續(xù)著。它豐富了我們的校園生活，為我們帶來了無窮的樂趣。

魔方色塊亂了怎么重裝? 魔方的色塊是怎樣對應(yīng)的篇十九

一說到拿手好戲，我最先想到的是轉(zhuǎn)魔方。別看我現(xiàn)在挺熟練，還時常和家人朋友比試比試，之前的學(xué)習(xí)過程可讓我吃了不少苦頭。

我最先接觸的是三階魔方，那是小時候媽媽給我買的玩具。一開始，我信心滿滿，以為耐心地把各排對齊就行了。結(jié)果可想而知，對齊了一排，另一排還沒湊齊，前一排又亂了。

媽媽發(fā)現(xiàn)我的問題后，先帶我認識了三階魔方的角塊、棱塊和中心塊，并教我拼好了白色的一面和周圍一圈。我順利地做完了，很有成就感。但后來的幾步越來越難，我總記不對步驟，急得滿頭大汗。還好有媽媽的耐心指導(dǎo)和不斷鼓勵，經(jīng)過不斷練習(xí)，我把魔方轉(zhuǎn)得越來越熟練，所需時間也越來越短，逐漸成為了一名魔方小達人。

隨著轉(zhuǎn)三階魔方越來越熟練，我開始摸索二階魔方的玩法。雖然它看上去比三階魔方簡單不少，總共才四塊零件，但它們的公式、方法和步驟不盡相同，我一開始非常不適應(yīng)，經(jīng)常多做或少做幾步，這令我十分頭疼。經(jīng)過不懈努力，我最終克服了困難，成功摸索出了一套可行的方法。

媽媽告訴我，自己學(xué)會不算厲害，如果能把方法教給別人，讓別人也學(xué)會我的方法，這才是真的弄懂了。于是我開始教爸爸練習(xí)二階魔方。遇到爸爸不理解的地方，我會仔細地給他講解，告訴爸爸這一步可能會出現(xiàn)的不同情況。傳授別人知識，我也樂在其中。

魔方是小朋友們熱衷的游戲，在課余時間我還會和朋友們一起比賽，贏了就高興慶祝，輸了就總結(jié)經(jīng)驗，爭取下一次的勝利。

這就是我的拿手好戲，魔方幫我訓(xùn)練了思維，我也從中收獲了許多快樂。

魔方色塊亂了怎么重裝? 魔方的色塊是怎樣對應(yīng)的篇二十

魔方是益智玩具，也是我們小學(xué)生的時尚玩意兒，更是我們的最愛。它不僅能鍛煉我們的手指靈活性，又可以增強我們的思維能力，開發(fā)我們的智力。在轉(zhuǎn)動魔方的同時，我們的大腦也跟著“飛速旋轉(zhuǎn)”起來。

帶玩具上學(xué)，有些學(xué)校是禁止的，見一個沒收一個；有些學(xué)校是允許的，只要上課不玩就行；有些學(xué)校是支持的，就像悠悠球、魔方這些益智玩具，學(xué)校還組織比賽呢。

我們的學(xué)校就允許學(xué)生帶魔方上學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們那么好，我們帶魔方當然不會在上課時偷偷地玩影響到學(xué)習(xí)的，我們總是在下課后和同學(xué)們比賽玩魔方。

只見我們目不轉(zhuǎn)睛，精神高度集中，手指靈活地快速轉(zhuǎn)動著我們手中的魔方，那一刻我們什么都注意不到，只聽到激烈的“喀喀聲。有時老師看得“眼饞”了，也加入到我們的魔方大戰(zhàn)中呢。真是不比不知道，一比嚇一跳，我們班主任張老師的魔方拼得又快又好，還是六面還原的，常常讓我們這些“武藝不精”的小學(xué)生們嘖嘖贊嘆、羨慕不已。

看我們那么喜歡玩魔方，并且魔方能增強我們小學(xué)生的耐力和思維能力，開發(fā)我們的智力，培養(yǎng)手（肌肉靈活）、眼（觀六面）、腦（空間思維）的協(xié)調(diào)，以及運用線索解決問題的能力，真是益處多多。于是張老師決定某一天要在我們班舉行一次魔方大賽呢，聽到這個好消息，我們這些魔方“狂熱族”激動地歡呼跳躍起來。尤其在緊張的總復(fù)習(xí)階段，讓我們適當?shù)赝嬉幌轮橇δХ?，對于放松身心、轉(zhuǎn)動腦筋也是不錯的方法。

“魔方魔方我愛你，就像老鼠愛大米”……我們喜歡我們的時尚玩意兒——魔方，因為它不僅能鍛煉我們的手指靈活性，又可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力。在不影響學(xué)習(xí)的情況下，對于有益于身心健康的愛好，學(xué)校大力支持，我也一定要堅持下去。

魔方色塊亂了怎么重裝? 魔方的色塊是怎樣對應(yīng)的篇二十一

每個人都有拿手好戲，比如：跳舞、唱歌、彈琴等，而我的拿手好戲就是玩魔方。

我玩魔方已經(jīng)七年多了。早在幼兒園里，我就是班里的“魔方大王”，就連被譽為“魔方高手”的家長也比我慢了幾秒。

在四年級時，我剛學(xué)會五階魔方，于是在“六一”兒童節(jié)的時候，我就迫不及待地在同學(xué)們面前炫耀了一番?？闪钗覜]想到的是，我的這番炫耀，竟然在班級里掀起了一陣魔方風(fēng)暴。

原來，老師看到我們對魔方這么有興趣，決定要在班級里舉辦魔方大賽。

我聽完，臉一下紅了起來。作為我們班的魔方元老，如果輸了，那可就糗大了，畢竟我和我同桌的魔方玩得最好。于是在全班同學(xué)的歡呼聲中，我和我同桌決定來一場“魔方大戰(zhàn)”。

我們來到“比賽場地”——教室的講臺上，老師已經(jīng)準備好了兩個魔方。同學(xué)們一個個伸長了脖子，期待這場比賽，老師也格外激動?！?－2－1，開始！”老師一聲令下，我猛地拿起魔方，一邊爭分奪秒地拼，一邊替自己捏把汗，生怕同桌比自己拼得快。

教室里一片寂靜，只有魔方轉(zhuǎn)動所發(fā)出的摩擦聲。同學(xué)們仿佛在盯著獵物一般，有人竟然還站在了桌子上，目不轉(zhuǎn)睛地看著我們。在這緊張的氣氛中，我一步一步地轉(zhuǎn)著魔方，心漸漸平靜下來。到最后一步了，快點，用“小魚公式”！我心里不斷地想著那個公式。

終于，拼完了！我激動地轉(zhuǎn)完了最后一步，教室里傳出了排山倒海般的掌聲。

我們倆回到座位上后，同桌不服氣地說：“不錯嘛，小老弟！等我再好好練練，下次你想贏我可沒這么簡單！”我也毫不示弱道：“你想贏我還差得遠呢！

說完，我們倆便笑了起來。

魔方色塊亂了怎么重裝? 魔方的色塊是怎樣對應(yīng)的篇二十二

我的業(yè)余生活充實而有意義，那是因為我特別喜歡智力玩具——魔方。

之所以喜歡魔方，是因為它具有獨特的內(nèi)在魅力，具有極高的挑戰(zhàn)性和耐玩性。魔方的魅力在于玩的過程，在于解魔方時百思不得其解后，終于獲得成功的喜悅和成就感。

魔方，就是魔術(shù)方塊，我的小魔方像我的親密戰(zhàn)友一樣。你看它是由26塊小正方體和一個三維十字連接軸組成的一個三階立方體。其中，最中心有六塊無法移動，每個面縱橫都有三層，每層都可以自由移動，同一面上的各個方塊顏色相同，但是面于面之間的顏色各不相同。

我每次玩魔方時，總是先打亂各種色塊的順序，然后自己再將它復(fù)原，記得第一次玩魔方，打亂順序后，無論我怎么樣轉(zhuǎn)動，都不能達到統(tǒng)一個面顏色相同的目的，簡直越來越亂，但是我沒有放棄，盡管已轉(zhuǎn)得頭暈眼花，可又一想，別人能玩好，我為什么不能呢?難道我的智力不夠么？不，我一定行。

于是我瞪大眼睛，打起精神，繼續(xù)練習(xí)......真是“功夫不負有心人”??！奇妙的復(fù)原在我的手上變成了現(xiàn)實！我如同攀上了一座高峰而高興得手舞足蹈，從此，我在玩魔方中找到了樂趣，熟能生巧我的魔方復(fù)原的速度也越來越快，原來一個小時的最初復(fù)原時間，到現(xiàn)在兩分鐘以內(nèi)將魔方復(fù)原，我的耐心和毅力卻得到了磨練，這可是我受益一生的財富啊！

益智玩具——魔方，我的最愛！

魔方色塊亂了怎么重裝? 魔方的色塊是怎樣對應(yīng)的篇二十三

你知道我們學(xué)?，F(xiàn)在什么最流行？

跳繩？不對！

羽毛球？也不對！

航模？還不對！

別瞎猜了，還是我來告訴你吧！是魔方！

說來也奇怪，不知什么時候起，好像突然之間，同學(xué)們不約而同地喜歡起魔方來。課間休息時經(jīng)?？梢钥匆娨恍┩瑢W(xué)左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、右扭扭，小小的魔方成為大家的至愛！

上周五，大隊部劉老師宣布：“5月5日（周二）到7日（周四），全校學(xué)生以班級為單位舉行魔方單面還原比賽，8日舉行魔方六面還原比賽。”我們班定在6日比賽。

一連幾天，我寫完作業(yè)后，一把抓起魔方，聚精會神地拼了起來。剛開始，還原一面需要30多秒。老爸指點道：“仔細觀察需要還原色塊的位置，旋轉(zhuǎn)的次數(shù)越少越省時間。”我聽后，不斷地練習(xí)著、摸索著。慢慢地，對不同位置色塊的還原步驟有了清晰的認識，所用的時間開始縮短。老媽在旁看著，臉上笑開了花，為我打氣鼓勁：加油！你一定行的。

經(jīng)過刻苦練習(xí)，反復(fù)琢磨，我還原一面的時間縮短至15秒左右。

日歷一天一天飛快地向后翻著，轉(zhuǎn)眼間就到了5月6日這個激動人心的時刻。隨著評審員一聲號令，“刷，刷刷，刷刷刷……”同學(xué)們一個個拿著自己心愛的魔方，快速地旋轉(zhuǎn)起來，每個人臉上都是一幅認真嚴肅的神情。我牢記著要領(lǐng)，雙手飛快地轉(zhuǎn)動著魔方，很快，我完成了單面還原。

“??！”我長長的出了口氣，向四周一看，很多同學(xué)還沒完成，正在努力轉(zhuǎn)著魔方。過了一小會兒，同學(xué)們紛紛完成了還原任務(wù)。最后，比賽結(jié)果出來了，很多同學(xué)都獲得了比較理想的成績，一個個臉上掛滿了燦爛的笑容。我也取得了滿意的成績，在旁觀看的一位同學(xué)悄悄告訴我：用了不到15秒的時間！

真開心?。?/p>

通過這件事，我也明白了一個道理：刻苦練習(xí)、勤于思考、堅持不懈是通向成功階梯。世上無難事，只怕有心人！

魔方色塊亂了怎么重裝? 魔方的色塊是怎樣對應(yīng)的篇二十四

當我的徒弟在我的指點之下學(xué)會總決式時，我會想起了我的師傅教我玩魔方的故事。

“魔方，顧名思義，就是魔法與方塊。當然的魔法可不是哈利波特的魔法，而是你的聰明頭腦。”這是我的魔方師傅對我說的話。這位熱心的師傅便開始手把手的教我。他先讓我把口訣抄下來，我驚奇地問：“什么？還有口決？”“當然咯，不然你怎么復(fù)原呢？”他不以為然?！鞍」?！怪不得俞智源玩得那么順溜，快教我吧！”想到馬上就能和班上的“傳奇”人物一樣拉風(fēng)了，一絲激動躍上心頭?！笆紫?，第一步，完成一面?！薄澳沁€不簡單！”“喂，別太得意，圖案要正確，這一面必須拼成一只老鷹的圖案，30秒開始！”魔方在我的手上飛快的轉(zhuǎn)動著，緊緊地貼著30秒結(jié)束，“呼— 好緊張?。　薄白约夯丶野训诙右哺愣ò?，用a公式左右交換，再見?！闭f完長揚而去。望著難度極高的第二層，心里直打鼓，“我能行嗎？”

這么難，怎么完成第二結(jié)界？魔方在我的手中不停的翻滾著。這兒紅色，頂上正好有一個，用a公式：下右上左上右下順，成功移動！yes！于是順藤摸瓜，完成了二層結(jié)界，這種喜悅遠勝于第一層。

有時，自己努力得來的成功，遠比在他人幫助下所得成功來的高興！

于是，我便向最終目標發(fā)起進軍，動手之前，我把口訣背得滾熟，然后再動手。用廢寢忘食來形容一點也不為過：走路時，手轉(zhuǎn)著魔方；吃飯時，塞口飯轉(zhuǎn)幾下魔方；睡覺前，手里還是拿著魔方；眼睛一睜，又拿起了魔方。魔方成了我的全部，什么電腦、電視，全拋到了一邊。媽媽說：“你呀，要是把這干勁用在學(xué)習(xí)上就好啦！”

三層結(jié)界！我成功啦！

“遇到困難時，只要你細心、鉆心、恒心，就一定能到達成功的彼岸！”我對我的徒弟說！

魔方色塊亂了怎么重裝? 魔方的色塊是怎樣對應(yīng)的篇二十五

最近幾周，一陣強烈的“魔方風(fēng)”向我們迎面撲來。比如，我就是班級玩魔方的種子選手?，F(xiàn)在，就讓我來教大家如何玩魔方吧！

首先黃色中心塊朝上，藍色中心塊朝自己。然后找到四個帶有白色的棱塊，轉(zhuǎn)到黃色那面，轉(zhuǎn)四回，就形成了一個小花。接著把四個白色棱塊的下面一個顏色分別找到主人，再在前各下轉(zhuǎn)180度。第一步就完成了。

復(fù)原第二步有兩種不同的情況：第一種白色塊是在右面，對準中心塊，上往左轉(zhuǎn)90度，右往上轉(zhuǎn)90度，上往右轉(zhuǎn)90度，右往下轉(zhuǎn)90度；第二種是白色塊在正面，對準中心塊，右往上轉(zhuǎn)90度，上往左轉(zhuǎn)90度，右往下轉(zhuǎn)90度。第一面就完成了。

然后是復(fù)原魔方中層棱塊。對準中心塊，上往右轉(zhuǎn)90度，右往下轉(zhuǎn)90度，前往左轉(zhuǎn)90度，右往上轉(zhuǎn)90度，上往左轉(zhuǎn)90度，右往上轉(zhuǎn)90度，前往右轉(zhuǎn)90度。第三步就復(fù)原了。

第四步是把黃面拼好。前往右轉(zhuǎn)90度，右往上轉(zhuǎn)90度，上往左轉(zhuǎn)90度，右往下轉(zhuǎn)90度，上往右轉(zhuǎn)90度，前往左轉(zhuǎn)90度，一條栩栩如生的方塊小魚就拼好了。接著，右往上轉(zhuǎn)90度，上往左轉(zhuǎn)90度，右往下轉(zhuǎn)90度，上往左轉(zhuǎn)90度，右往上轉(zhuǎn)90度，上往左轉(zhuǎn)180度，右往下轉(zhuǎn)90度。第四步也就好了。

接下來來到最后一步。右往下轉(zhuǎn)90度，上往左轉(zhuǎn)90度，左往上轉(zhuǎn)90度，上往左轉(zhuǎn)180度，右往下轉(zhuǎn)90度，就可以把頂層角塊復(fù)原。最后，經(jīng)過右往下轉(zhuǎn)90度，上往左轉(zhuǎn)90度，右往下轉(zhuǎn)90度，上往右轉(zhuǎn)90度，上往左轉(zhuǎn)90度，右往下轉(zhuǎn)180度。六個面就復(fù)原嘍！

我悟出了一個道理：魔方就好比人生，一步錯，就可能步步錯，所以要選對方向，不然只能從頭再來。魔方也能磨煉你的耐心，希望你也能學(xué)會魔方！

魔方色塊亂了怎么重裝? 魔方的色塊是怎樣對應(yīng)的篇二十六

正方體，六種顏色，十二條棱，八個頂點。猜一猜是什么？

猜不到吧！哈哈！那我就告訴你吧——魔方！

最近我們學(xué)校卷起了一股玩魔方風(fēng)波，整個年級都在玩，時不時還會有一場比賽。其中，還要數(shù)五（4）班的唐逸最快。魔方在我們的手中，就像沒油的機器，卡卡的，死死的。

可是，魔方一到他們的手中就像活了一樣，飛速的轉(zhuǎn)動著，沒過一會兒，一個完美的魔方就誕生了?？粗麄兊靡庋笱蟮臉幼?，我的心中也下了一個決定：一定要學(xué)會玩魔方。

就這樣，兩個星期過去了。我離自己的目標只剩下兩步了?？删驮谧詈蟮囊还?jié)班隊課里，方老師卻說，這節(jié)課何老師會來拍魔方視頻。頓時，許多同學(xué)都歡呼起來，可我卻悶悶不樂：如果我前幾天努力學(xué)習(xí)，今天說不定會請我也上去?？墒?，過去了就過去了，已經(jīng)無法再挽回。這時，何老師來了，許多人都被叫了上去：方韜哲、邵莞晴、張葉峰、方天琪……他們是目前為止，我們班中最快的幾個。魔方在他們的手中運轉(zhuǎn)自如。他們重復(fù)了一遍又一遍。直到方老師說停時，他們才停下來。當他們走下來時，我不禁感到自豪，因為他們代表的不僅是他們自己，還代表著我們?nèi)唷?/p>

一開始，我并不喜歡玩魔方，因為我覺得玩魔方只會浪費時間，可是，慢慢玩著玩著，我覺得玩魔方不僅會讓我心靜還可以鍛煉智力。

現(xiàn)在，我也學(xué)會了玩魔方。我發(fā)現(xiàn)：無論做什么事情，只要努力、刻苦、認真去做，就一定會成功！

魔方色塊亂了怎么重裝? 魔方的色塊是怎樣對應(yīng)的篇二十七

開學(xué)不久，同學(xué)們再次把目光投向了學(xué)校的小花園。

最近幾天，王老師向大家提議：去看看小花園東南角有什么景物。

同學(xué)們都一窩蜂地跑去看。我跟隨著他們，從一旁的鵝卵石路踏進，走到擠滿人的魔方旁邊，來觀賞它的奇特之處。

這魔方也真奇怪。它擺放的姿勢、使用的材質(zhì)和它上面的字都別具一格。同學(xué)們似乎都忽略了一點：我們平時玩的魔方在擺放時都是平平的，很穩(wěn)定。而它，卻是“一只腳”朝地，下面用支架固定。不注意的人倘若站在一旁，看著風(fēng)吹欲動的魔方，煞是驚險。我見過大理石精雕細琢成的石桌石凳；見過卵石星羅棋布排列鋪成的羊腸小道；見過金剛石加工制成的首飾戒指，卻從沒看見過這樣的魔方。它看似是塊完整的正方體，其實是不同石料壘成的。湊近一看，上面還有水泥的痕跡。石料中的材質(zhì)雜亂無章，奇妙感卻因此油然而生。魔方上面的六個字：仁、義、禮、智、信、和，倒是很有文化，六個面上用塑膠分別粘牢一個，吸引了很多同學(xué)的目光。這六個字自古以來就是我國的傳統(tǒng)文化，每個字都有不同的含義，同時又產(chǎn)生了許多被歷代贊頌的故事。

魔方坐落在一片碧綠的草坪上。由于我們最初來到這里時，花園都被高高的柵欄圍住，所以我們對它沒有太多的了解?，F(xiàn)在，柵欄變矮了，碧綠的草坪也展現(xiàn)在我們面前。這不，我們值周記完路隊分，便走向小花園。魔方下的枯草在春風(fēng)來臨之際緩慢地融合到泥土里，為下一年的草芽增添營養(yǎng)，正所謂“枯草不是無情物，化作春泥護新芽”?。?/p>

往外看，就是綠漆刷成的木頭圍成的柵欄。同樣大的木板雕成不規(guī)則的六邊形，中間用釘子釘緊，下面架一根橫著的支撐木板，在上學(xué)、放學(xué)路上便很是顯眼。那一塊草坪，是由許多木板圍成的一個不規(guī)則多邊形的柵欄。它雖矮，可也時刻提醒我們：請不要踐踏草坪。愛護一草一木，讓校園變得更加美麗。

魔方在很顯著的位置?？捎钟姓l細心地觀察過它、思考過它呢？

魔方色塊亂了怎么重裝? 魔方的色塊是怎樣對應(yīng)的篇二十八

最近，我和小伙伴們之間流行玩魔方，今天我就和兩個小伙伴在家里玩魔方比賽。

比賽由我先開始，比的是我們平時玩得最多最熟練的3層魔方。我的手飛速地擰著，它被擰得“咔，咔”響。不一會兒我就擰完了一層，我更來勁了，十指并用，一下子就拼出來了一個蝴蝶形的花紋。然后是一只蜜蜂形，接著是六面，一面一種顏色。如果沒有一定的技術(shù)，是做不到這一切的，我得意洋洋對著小伙伴說：“你們誰先來？”

一個小伙伴說：“我先來。”我看他的氣勢挺自信的?？墒?，他左思右想，翻來覆去，反復(fù)觀察魔方的六面。每面的每一行每一列，他都仔細地反復(fù)觀察了許多遍?？墒?，就是想不出來。最終他放棄了這場挑戰(zhàn)智慧的比賽。

最后一個小伙伴和我一樣，手飛速地轉(zhuǎn)動著魔方。魔方發(fā)出“咔，咔”的聲音，一會兒他就擰完了一層。他擰得更快了，十指并用，一下子擰出了一個兔子形的紋路，不一會兒就擰完了六面?？此膭幼?，比我熟練多了，可見，人外有人啊。

可是我和小伙伴成績一樣，完成的時間也一模一樣，都是1分37秒21。接下來就是看魔方完成的對錯問題了。我的是完全對的，小伙伴的有一個藍色面的左下角的方塊變成了橙色的。這場比賽因為對手的失誤，讓我險勝了。

魔方帶給我許多快樂，希望以后有更多的人愛上魔方。