每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

有關(guān)偶像作文篇一

來到房間，看見有幾個穿的十分華貴的黑衣人。

“亞夢，快過來?！崩习挚吹轿液?，說。

“怎么了，爸爸?！蔽乙苫蟮膯?。

“其實，我們不是你的父母，你也不是日奈森亞夢，你叫幻雅？惜夢月，世界幻雅皇室唯一的公主殿下?！眿寢尳忉尩?，“這些人是來接你的，還有，你的真實原貌其實不是這樣的，你回到皇室就可以變回原來的容貌。”

“知道為什么，你回在這里嗎？”爸爸反問著，然后，不等我回答，解釋，“因為國王和王后想你過幾年安穩(wěn)的生活?！?/p>

“是嗎？我知道了。”我垂下頭，原來，這個家的溫暖不屬于我。

“公主，請跟我們回去吧！”幾個黑衣人單膝跪著

“好，我知道了，走吧?！比缓罂戳丝锤改福?，是養(yǎng)父母，“多保重哦，爸媽?！?/p>

坐上了一個豪華的轎車，司機開著轎車奔馳而去。

來到了一座山上，迎來的是一座城堡。

。管家把我?guī)У搅苏?，一進正殿就被一個看起來才30多歲的女人抱住，這個。。。。應(yīng)該是我的母后吧。

“惜兒，好久不見了。”王后說。

“惜兒啊，餓了吧，來，我們?nèi)コ燥埌伞！备富食缘目粗负蟆?/p>

“哎呦，這么大了，還吃醋。”母后小孩子氣的看著父皇，“來，惜兒，我們?nèi)コ燥?，不理這個醋壇子了?！?/p>

“哈哈，父王母后你們好幽默啊。”我哈哈大笑。

“好了，走吧。”父王無奈的笑笑。

“額?！蔽液湍负笮α诵?。

晚上，我坐在沙發(fā)上，把今天發(fā)生的事情都寫在了日記本。本以為回到皇室會沒有了以前的歡笑，本以為回到皇室會很孤獨。不知道，原來皇宮不是傳言的那樣。

和上日記本，來的內(nèi)室，深深的睡去。

有關(guān)偶像作文篇二

tfboys，三個男孩，用出道一年的時間打造了國內(nèi)最年輕偶像組合團體，在國產(chǎn)偶像中，以最年輕最可愛最帥氣最萌霸占了屏幕熒屏，一開始，他們翻唱一些經(jīng)典歌曲，這群00后用自己出色的演出詮釋他們正確的明星道路，后來三小只一夜爆紅。

王俊凱，王源，易烊千璽。用青春唱響中國，其實了解他們的人知道他們不是一夜爆紅，而是努力了很長時間。

他們用自己的汗水成就夢想的舞臺，許多人會說他們不務(wù)正業(yè)，但是他們是用別人玩的時間努力訓(xùn)練，他們中易烊千璽是年級第一，王俊凱也參加完中考，取得了不錯的成績，王源也不錯。他們都是學(xué)霸，就像他們代言的步步高家教機中所說的一樣，他們的人氣節(jié)節(jié)高升，粉絲達到了數(shù)百萬，而且，他們從不驕傲，特別謙虛，每次被采訪完或有粉絲來訪，都會深深鞠幾次弓。

這些男孩是讓70后黑線，80后驚呆，90后癡迷的00后萌正太組合，頂?shù)倪^鳳凰傳奇，扛得了sjm，拼得過exo。

有些人說這只是一些孩子在鬧騰，他們的確在鬧騰，只不過是為自己的夢想而鬧騰。他們主持的tf少年go每天忙著拍攝到晚上一兩點鐘。

他們在演藝圈中忙著唱歌，忙著拍電影，忙著演戲。在小凱中考中甚至有監(jiān)考老師問他要簽名。他們身上有閃閃發(fā)光的地方，王源有氣管炎，王俊凱有低血糖，易烊千璽有以前跳舞時留下的疤，但他們堅持夢想，相信夢想。

我愛的少年叫tfboys﹗我愛的少年讓我心醉！

有關(guān)偶像作文篇三

從古至今，人們把老師比作靈魂的工程師，贊頌他們培養(yǎng)了一批又一批的人才。老師像春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲；老師像園丁，呵護著每一棵幼苗。

而我給老師的定義是：他們是偶像，用一舉一動熏陶著一群特殊的粉絲。于是，“崇拜”在這群粉絲心中萌芽……

teachermiao，一位學(xué)識淵博的男教師，他身兼多重身份，既是英語教師，又是年級主任，還是研究生，另外，他還有一個重要的身份——我們的偶像。他之所以能成為我們這群挑剔的學(xué)生公認的偶像，就是因為他平凡外表背后的“不平凡”的內(nèi)心。

他的與眾不同

似乎老師與學(xué)生天生就是一對勁敵，老師在學(xué)生面前一定是不茍言笑，學(xué)生在老師面前之能是畢恭畢敬。但他毅然突破了這樣的傳統(tǒng)，因為抓住了我們喜歡聽音樂的年齡特征，時常放一些英文歌給我們聽，一來可以讓我們開拓視野，了解考題的多樣化；二來，能使我們在緊張的學(xué)習(xí)中身心得到放松，從而更好地投入到學(xué)習(xí)中去。

這樣的一個“與時俱進”的老師是我的偶像！

他的善解人意

對于現(xiàn)階段叛逆的我們，如果想用武力來鎮(zhèn)壓，我們只會口服而心不服?？善婀值氖牵麖膩聿淮蛄R我們，但我們卻很“怕”他，對他十分尊重。不因為別的，只因為他能洞悉我們的心思。每到周五，當(dāng)其他的老師還在掏空心思地想用作業(yè)束縛住我們的時候，他總是給我們一線希望，讓我們針對自己一周學(xué)習(xí)的不足及時補救或者進行自我提高的練習(xí)。他給了我們足夠的空間去自主學(xué)習(xí)，了解我們，更信任我們。

這樣一位善解人意的老師怎能不成為我們的偶像！