當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得感悟，通過(guò)寫心得感悟，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得感悟嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得感悟范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
教師居家辦公感悟 教師辦公室怎么布置篇一
1、統(tǒng)一作息時(shí)間：從2月10日起，所有班級(jí)按照規(guī)定的作息時(shí)間開(kāi)展學(xué)生線上學(xué)習(xí)的授課和輔導(dǎo)工作。
2、統(tǒng)一授課內(nèi)容：按照市教研室規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有序開(kāi)展線上教學(xué)活動(dòng)。
3、統(tǒng)一線上點(diǎn)名：每節(jié)課的任課老師必須在授課前或結(jié)束前，查點(diǎn)未參加學(xué)習(xí)的學(xué)生名單，報(bào)班主任，班主任務(wù)必掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
4、統(tǒng)一聽(tīng)課要求：班主任和全體老師要求所有學(xué)生，每一門學(xué)科準(zhǔn)備一本練習(xí)簿，用于分課時(shí)記錄每一節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，及其老師課堂作業(yè)，于正式開(kāi)學(xué)后檢查。
（一）學(xué)校
1、教務(wù)處于2月9日前將原各班課表進(jìn)一步完善，增加早讀課，七、八年級(jí)早讀7：30—8：00，九年級(jí)早讀7：00—8：00，統(tǒng)一作息時(shí)間。
2、質(zhì)監(jiān)室建立教師授課情況的督查機(jī)制，每天對(duì)所有教師的線上課堂進(jìn)行監(jiān)測(cè)，建立教師線上授課的抽查檔案，加強(qiáng)線上教學(xué)的教師管理。
3、教務(wù)處從2月10日起，通過(guò)不同方式督查學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況，將督查情況及時(shí)通報(bào)，加強(qiáng)線上學(xué)習(xí)的學(xué)生管理。
4、實(shí)行專人統(tǒng)計(jì)各班級(jí)學(xué)生參與學(xué)習(xí)人數(shù)，以各班每天參與線上學(xué)習(xí)人數(shù)的最少一節(jié)課為上報(bào)數(shù)，作為教學(xué)資料備查，并及時(shí)通報(bào)。
5、各備課組提前提醒任課老師，及時(shí)接收教研室發(fā)送的上課資料，加強(qiáng)線上學(xué)習(xí)的教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
（二）班級(jí)
1、班主任完善班級(jí)授課平臺(tái)，可以是qq或微信，或其他可行的授課平臺(tái)。查點(diǎn)是否包含每一位學(xué)生、每一位授課老師，幫助學(xué)習(xí)設(shè)備使用有困難的學(xué)生參與線上學(xué)習(xí)。
2、公布線上學(xué)習(xí)的班級(jí)課表和作息時(shí)間，于2月9日前通過(guò)不同方式讓學(xué)生家長(zhǎng)知曉，并回復(fù)班主任該家長(zhǎng)已知線上學(xué)習(xí)情況，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和幫助。
3、建立班級(jí)小組點(diǎn)名制度，特別是早讀課點(diǎn)名，掌握每一位學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況，及時(shí)了解學(xué)習(xí)過(guò)程中離線原因，通報(bào)學(xué)習(xí)過(guò)程中違紀(jì)情況，加強(qiáng)學(xué)生管理。
4、加強(qiáng)線上班會(huì)課的研究，在注重疫情期間學(xué)生的學(xué)習(xí)管理的同時(shí)，突出學(xué)生的心理疏導(dǎo)和思想品德教育，增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)、民族意識(shí)和國(guó)家意識(shí)。
（三）教師
1、2月10日前熟悉班級(jí)線上學(xué)習(xí)使用的平臺(tái)，加強(qiáng)交流，努力提高線上教學(xué)的效果和效率。充分發(fā)揮“雙師”（視頻教師和任課教師）作用，充分突出學(xué)生的課堂主體地位，每節(jié)課視頻教師和任課教師要同時(shí)參與教學(xué)。
2、做好提前備課。了解市教研室制定的教學(xué)計(jì)劃，熟悉線上教學(xué)的教學(xué)進(jìn)度，通讀市教研室提供的學(xué)案和課件，在市局提供的課堂視頻的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)針對(duì)本班的二次備課，精選例題，適當(dāng)補(bǔ)充。
3、加強(qiáng)線上學(xué)習(xí)管理。每節(jié)課前或課結(jié)束前通過(guò)不同方式，如電腦截屏、小組長(zhǎng)點(diǎn)名等查點(diǎn)每一位學(xué)生，下課后立即將遲到或離線學(xué)生名單上報(bào)班主任。
4、加強(qiáng)線上學(xué)生輔導(dǎo)。任課教師要了解每節(jié)課視頻老師布置的作業(yè)，明確學(xué)生作業(yè)完成時(shí)間和上傳要求。針對(duì)不同學(xué)習(xí)內(nèi)容采用相應(yīng)的方式，識(shí)記類的通過(guò)家長(zhǎng)監(jiān)督，學(xué)生背誦，錄制音頻上傳，抽查學(xué)生的背誦情況。計(jì)算類問(wèn)題請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督，作業(yè)完成后簽字拍照上傳等，增加學(xué)生學(xué)習(xí)效果的信度，并及時(shí)做好線上講評(píng)，學(xué)生完成訂正。
（四）學(xué)生
1、在家長(zhǎng)的幫助下，準(zhǔn)備好線上學(xué)習(xí)的設(shè)備，繪制好作息時(shí)間和班級(jí)課表。
2、遵守作息時(shí)間，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在家長(zhǎng)的幫助下將相關(guān)學(xué)習(xí)過(guò)程資料上傳。
3、每一門課程準(zhǔn)備一本練習(xí)簿，用于記錄課堂筆記和當(dāng)堂作業(yè)。
4、在學(xué)有余力的情況下，通過(guò)電視或其他媒體，開(kāi)展自主學(xué)習(xí)，如江蘇省空中名師課堂、泰州市泰微課、興化市名師課堂等。
教師居家辦公感悟 教師辦公室怎么布置篇二
為切實(shí)做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，同時(shí)保證學(xué)校教務(wù)教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和社會(huì)穩(wěn)定，利用線上形式開(kāi)展疫情宣傳教育活動(dòng)，根據(jù)學(xué)?？傮w工作部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本方案。
建立和完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，負(fù)責(zé)線上教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，制定防控工作方案，成立由校長(zhǎng)、教務(wù)、教科室、段長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)組成的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，積累好的線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，確保線上研討、教學(xué)工作扎實(shí)、有效。
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
教師居家辦公感悟 教師辦公室怎么布置篇三
為了有效預(yù)防，及時(shí)控制和消除傳染病在我園發(fā)生、流行，保障師生員工的身體健康，維護(hù)我園正常教育教學(xué)、科研秩序。根據(jù)《xxx傳染病防治法》結(jié)合我園具體情況，特制定本工作預(yù)案。
突發(fā)公共衛(wèi)生事件是指突然發(fā)生的、造成或者可能會(huì)對(duì)公眾健康嚴(yán)重?fù)p害的重大傳染病疫情、群眾性不明原因疾病、重大食物中毒和職業(yè)中毒是及其它其它公眾健康的事件。
(一)指導(dǎo)思想和工作原則
傳染病防治工作在園黨政領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，接受教育局、衛(wèi)生局等部門業(yè)務(wù)指導(dǎo)，實(shí)行預(yù)防為主、防治結(jié)合、分類管理的原則。
(二)組織領(lǐng)導(dǎo)
我園由分管園長(zhǎng)負(fù)責(zé)全園日常傳染病防治工作。開(kāi)展預(yù)防傳染病健康教育，組織園內(nèi)各辦公室搞好我園的環(huán)境衛(wèi)生及消滅鼠害、蚊、蠅等病媒昆蟲，以及其他傳播傳染病和患有人畜共患傳染病的動(dòng)物。組織對(duì)公共衛(wèi)生設(shè)施的監(jiān)督管理，保障飲用水衛(wèi)生、食品衛(wèi)生，對(duì)食堂實(shí)行衛(wèi)生監(jiān)督。園保健室承擔(dān)責(zé)任范圍內(nèi)的傳染病防治管理任務(wù)，建立傳染病管理的規(guī)章制度。
(三)預(yù)防
教師居家辦公感悟 教師辦公室怎么布置篇四
為貫徹落實(shí)《xxx中央印發(fā)<關(guān)于加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證的通知>》、《關(guān)于啟動(dòng)江蘇省教育系統(tǒng)突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng)的緊急通知》，在疫情防控這段特殊時(shí)期，附屬學(xué)校全面啟動(dòng)中小學(xué)在線教學(xué)工作，利用運(yùn)動(dòng)員遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的平臺(tái)、“名師空中課堂·金陵微?！钡蠕洸フn教育平臺(tái)，結(jié)合我校實(shí)際，開(kāi)展在線教學(xué)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、線上答疑等學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生停課不停學(xué)，最大程度的保證教學(xué)進(jìn)度的保質(zhì)執(zhí)行。
一、總體要求
根據(jù)____市教育局《關(guān)于做好延期開(kāi)學(xué)期間相關(guān)工作的通知》要求及____體育學(xué)院的統(tǒng)一安排，附屬學(xué)校教職工要高度重視此次疫情防控工作，采取在線教學(xué)方式，精心組織策劃，切實(shí)落實(shí)到位，認(rèn)真抓好教學(xué)計(jì)劃、備課、教學(xué)、作業(yè)與質(zhì)量評(píng)測(cè)各環(huán)節(jié)，努力實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)與線下教學(xué)實(shí)質(zhì)等效，切實(shí)保證教育質(zhì)量。
二、時(shí)間安排
1.在線學(xué)習(xí)時(shí)間為2月17日到4月底，共10周。在此期間，如疫情結(jié)束，正常復(fù)課，執(zhí)行線下課程進(jìn)度;如不能復(fù)課，則執(zhí)行期中以后的在線教學(xué)進(jìn)度。
省少年業(yè)余體校各班級(jí)，每周周一至周周五、周日上午上課，周課時(shí)為18節(jié);
____體育學(xué)院附屬中學(xué)各班級(jí)，每周周三、周五、周日上午上課，周課時(shí)為9節(jié)。
3.每個(gè)授課日的上午8:30-11:30為教學(xué)時(shí)間，包括觀看在線錄播課、習(xí)題課及完成作業(yè)。
4.每周三、周五、周日晚19：00-20:00為答疑時(shí)間。
三、課程安排
教師居家辦公感悟 教師辦公室怎么布置篇五
關(guān)于孕晚期在家辦公的申請(qǐng)
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和hr：
本人現(xiàn)已懷孕8個(gè)月，體重明顯增加，腹部突出明顯，導(dǎo)致行動(dòng)極為不便，由于日常上下班路途遙遠(yuǎn)加之乘坐公共交通工具期間存在諸多危險(xiǎn)，極易導(dǎo)致安全事件的發(fā)生。
另外孕檢期間，海淀婦幼保健醫(yī)院診斷本人嬰兒發(fā)育較正常速度慢14天，已處于醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)邊界，近日已住院3天，后期孕檢發(fā)現(xiàn)癥狀緩解有限，現(xiàn)仍需持續(xù)進(jìn)行嬰兒胎心監(jiān)測(cè)，并每日上傳觀測(cè)數(shù)據(jù)。
同時(shí)由于近期公司裝修地面，裝修期間很可能對(duì)孕婦產(chǎn)生影響。 鑒于以上原因并結(jié)合自身身體狀況，特申請(qǐng)?jiān)诩肄k公，申請(qǐng)辦公時(shí)間為：2016年5月25日下午至2016年6月3日，共計(jì)八個(gè)工作日。
對(duì)于公司所交付的工作移動(dòng)任務(wù)、協(xié)作中心、事件中心等的測(cè)試任務(wù)由本人在家完成。在家辦公期間測(cè)試工作與研發(fā)可通過(guò)釘釘、qq、電話等聯(lián)系方式，對(duì)實(shí)際工作影響很小。
另預(yù)計(jì)6月12日開(kāi)始休產(chǎn)假，但是如果公司領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，7月初預(yù)產(chǎn)期前（除身體條件不允許等情況我會(huì)及時(shí)通知領(lǐng)導(dǎo)）在家方便辦公還可以繼續(xù)。
望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
申請(qǐng)人：王雪兒 2016年5月24日
教師居家辦公感悟 教師辦公室怎么布置篇六
為深入貫徹國(guó)家、省、市、區(qū)關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控要求，安排好延期開(kāi)學(xué)期間教師學(xué)生的教與學(xué)，降低疫情對(duì)教學(xué)工作的影響，**實(shí)驗(yàn)小學(xué)充分發(fā)揮現(xiàn)代教育信息化水平優(yōu)勢(shì)部署線上教育教學(xué)服務(wù)工作。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
教科處：組織教師開(kāi)展日照教育云平臺(tái)教學(xué)活動(dòng)，制定線上教育教學(xué)實(shí)施方案、統(tǒng)籌安排好教學(xué)計(jì)劃和課表；指導(dǎo)各教研組制定好教學(xué)安排，以年級(jí)或班級(jí)為單位安排好教學(xué)計(jì)劃和課表；積極共享上交各部門的.教育資源、協(xié)調(diào)授課方式、檢查督促線上教學(xué)實(shí)施；了解線上教學(xué)實(shí)施效果并及時(shí)反饋評(píng)價(jià)；督促信息組進(jìn)行軟硬件培訓(xùn)等。
辦公室：傳達(dá)并共享上級(jí)文件精神、維護(hù)教學(xué)軟硬件系統(tǒng)等教學(xué)設(shè)施等。
德育處：積極跟進(jìn)家校溝通、家校共育。
總務(wù)處：維護(hù)有關(guān)硬件設(shè)施及相關(guān)服務(wù)
教研組長(zhǎng)：配合好教科處組內(nèi)協(xié)調(diào)老師們積極備課、錄制微課、共享微課視頻、檢查督促老師們授課作業(yè)等情況到教科處、把控家長(zhǎng)對(duì)各科教師授課等輿情等。
教師居家辦公感悟 教師辦公室怎么布置篇七
為切實(shí)保障師幼身體健康和生命安全，細(xì)化落實(shí)幼兒園開(kāi)學(xué)后各種疫情突發(fā)事件應(yīng)急處置措施，并結(jié)合本園實(shí)際，制定本演練方案，指導(dǎo)幼兒園開(kāi)展疫情防控實(shí)戰(zhàn)演練活動(dòng)。
當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)xxx副園長(zhǎng)擔(dān)任演練現(xiàn)場(chǎng)總指揮，統(tǒng)一調(diào)度，指揮應(yīng)急處置，對(duì)重大問(wèn)題進(jìn)行決策。相關(guān)演練人員分成六個(gè)工作組：
（一）綜合協(xié)調(diào)組
1、人員組成
組長(zhǎng)：xxx
成員：xxx
2、主要職責(zé)
①負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評(píng)估等工作；
②根據(jù)上級(jí)教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時(shí)間，班級(jí)或年級(jí)范圍等；
③綜合評(píng)估各環(huán)節(jié)工作，提出改進(jìn)意見(jiàn)，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。
（二）疫情監(jiān)測(cè)組
1、人員組成
組長(zhǎng)：xxx
成員：xxx
2、主要職責(zé)
①負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過(guò)程中體溫監(jiān)測(cè)；
②疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)設(shè)置警戒區(qū)域，排查患病幼兒的活動(dòng)軌跡和接觸對(duì)象情況，確定確切接觸者；
③對(duì)患病幼兒情況持續(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡視，對(duì)其班級(jí)及幼兒園其他幼兒加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查。
（三）救治處置組
1、人員組成
組長(zhǎng)：xxx
成員：xxx
2、主要職責(zé)
①疫情發(fā)生后，立即組織患病幼兒隔離和初步診斷救治；
②利用校園廣播通知各班幼兒立即停止室外活動(dòng)，回到班級(jí)；
③確保發(fā)熱幼兒隔離通道和其他師生疏散通道相互獨(dú)立，避免交叉感染。
（四）對(duì)外聯(lián)絡(luò)組
1、人員組成
組長(zhǎng)：xxx
成員：xxx
2、主要職責(zé)
①出現(xiàn)疫情后，及時(shí)聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院，并通知幼兒家長(zhǎng)；
②按規(guī)定向上級(jí)教育部門、疫情防控部門報(bào)告情況；
③協(xié)助上級(jí)有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。
（五）消毒防疫組
1、人員組成
組長(zhǎng)：xxx
成員：xxx
2、主要職責(zé)
①負(fù)責(zé)對(duì)出現(xiàn)疫情癥狀幼兒經(jīng)過(guò)的通道及該可能接觸過(guò)的物品進(jìn)行應(yīng)急消毒；
②根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級(jí)、衛(wèi)生間、公共場(chǎng)所等消毒工作，并在幼兒離開(kāi)隔離觀察室后對(duì)留觀室進(jìn)行終末消毒，同時(shí)做好記錄。
（六）宣傳教育組
1、人員組成
組長(zhǎng)：xxx
成員：xxx
2、主要職責(zé)
①負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長(zhǎng)情緒；
②對(duì)隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒不恐慌、不猜測(cè)、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。
演練項(xiàng)目包括幼兒園疫情防控工作部署、幼兒健康監(jiān)測(cè)、應(yīng)急隔離、疫情上報(bào)、疏散轉(zhuǎn)移、密切接觸者的調(diào)查、應(yīng)急消殺等環(huán)節(jié)。主要場(chǎng)景設(shè)置如下：
（一）每日例會(huì)演練，詳細(xì)部署全園當(dāng)日疫情防控工作
1、綜合協(xié)調(diào)組牽頭組織，各組派員參加，幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員參會(huì)。
2、各組匯報(bào)前一日疫情防控情況和當(dāng)日工作安排；對(duì)幼兒園應(yīng)急預(yù)案提出優(yōu)化建議。
3、領(lǐng)導(dǎo)小組講評(píng)前一日防控工作落實(shí)情況，提出需改進(jìn)地方；并針對(duì)當(dāng)日教學(xué)工作和幼兒生活實(shí)際，部署防控工作安排，交待注意事項(xiàng)。
（二）開(kāi)學(xué)入園演練，明確師生入園流程以及注意事項(xiàng)
1、模擬開(kāi)學(xué)當(dāng)日，值班老師、保健老師、保安要提前換好防護(hù)服，戴好口罩、手套和護(hù)目鏡，各組按職責(zé)分工開(kāi)展工作。
2、幼兒入園時(shí)間安排：
大班，8：00入園；中班，8：30入園；小班，9：00入園。
入園時(shí)要督促幼兒和家長(zhǎng)戴好口罩，家長(zhǎng)和幼兒手拉手排成兩隊(duì)，大家前后保持一米左右間距，按指定通道排隊(duì)進(jìn)入園園。綜合協(xié)調(diào)組要維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)秩序，禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入園園。
3、各班入園時(shí)依次走過(guò)測(cè)溫區(qū)，疫情監(jiān)測(cè)組教職工驗(yàn)證幼兒健康卡和開(kāi)學(xué)前15天健康記錄表，并在兩邊用測(cè)溫儀對(duì)幼兒和家長(zhǎng)逐個(gè)進(jìn)行體溫檢測(cè)記錄，對(duì)幼兒的書包、衣物等物品進(jìn)行消毒。體溫正常、無(wú)其他癥狀者，有序進(jìn)入自己班級(jí)。家長(zhǎng)送到校門口迅速離開(kāi)，不逗留。
4、體溫異常的幼兒由救治處置組帶至隔離區(qū)，送至復(fù)測(cè)區(qū)，由保健老師再次用水銀溫度計(jì)對(duì)幼兒體溫進(jìn)行檢測(cè)。同時(shí)將此生經(jīng)過(guò)的通道消毒并封閉。家長(zhǎng)來(lái)到等候區(qū)，疫情監(jiān)測(cè)組給家長(zhǎng)消毒，并讓家長(zhǎng)簽字，并向幼兒家長(zhǎng)了解孩子近14天內(nèi)有無(wú)疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。隔離幼兒經(jīng)再次體溫檢測(cè)正常的進(jìn)入班級(jí)，體溫不正常的由對(duì)外聯(lián)絡(luò)組聯(lián)系上級(jí)部門專車負(fù)責(zé)接走，并及時(shí)向疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告幼兒情況。
5、如果體溫異常幼兒在開(kāi)園當(dāng)日被確診或被診斷為疑似病例，幼兒園應(yīng)啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。
（三）每日晨檢演練，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)發(fā)熱等疑似癥狀
1、參與晨檢的疫情監(jiān)測(cè)組老師提前到達(dá)幼兒園，進(jìn)行消毒、體溫檢測(cè)等環(huán)節(jié)處理，做好幼兒晨檢準(zhǔn)備。
2、幼兒到達(dá)校門處，按照《疫情防控工作預(yù)案》中規(guī)定的各班級(jí)入園次序，在規(guī)定通道按一米以上間隔距離有序進(jìn)入園園。
3、綜合協(xié)調(diào)組老師要引導(dǎo)幼兒按指定專屬通道排隊(duì)，前后保持一米距離，有序進(jìn)入測(cè)溫區(qū)；及時(shí)疏散來(lái)護(hù)送的家長(zhǎng)，不聚集。
4、疫情監(jiān)測(cè)組老師對(duì)到校幼兒依次進(jìn)行手部消毒、健康情況詢問(wèn)等，待幼兒進(jìn)入指定通道口，晨檢老師檢測(cè)幼兒體溫，檢測(cè)體溫正常的幼兒迅速按照指定通道進(jìn)入教室。
5、在演練中，發(fā)現(xiàn)一名幼兒在體溫檢測(cè)過(guò)程中出現(xiàn)異常，疫情監(jiān)測(cè)組老師立即向當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場(chǎng)總指揮）報(bào)告。
6、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測(cè)量設(shè)備快速到達(dá)晨檢區(qū)，對(duì)幼兒癥狀進(jìn)行再次核實(shí)，核實(shí)后：體溫℃，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進(jìn)行應(yīng)急隔離?？傊笓]立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)xx園長(zhǎng)報(bào)告情況。
7、幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)xx園長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。
（四）課間活動(dòng)演練，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)咳嗽等疑似癥狀
1、上課前，消毒防疫組負(fù)責(zé)對(duì)所有教室門把手、走廊地面、衛(wèi)生間等重點(diǎn)部位進(jìn)行搽拭或噴灑消毒，補(bǔ)充衛(wèi)生間洗手液。
2、課間休息，上衛(wèi)生間時(shí)需經(jīng)當(dāng)班保健老師批準(zhǔn)，分批分開(kāi)（保持1米間距）按規(guī)定路線到衛(wèi)生間，方便后要用洗手液清洗手部，再按規(guī)定路線返回教室。
3、大課間活動(dòng)時(shí)，保健老師打開(kāi)教室所有門窗進(jìn)行通風(fēng)，讓幼兒保持間距分批到指定區(qū)域開(kāi)展適度體育鍛煉，小班在活動(dòng)場(chǎng)滑滑梯區(qū)域，中班在活動(dòng)場(chǎng)蕩秋千區(qū)域，大班在活動(dòng)場(chǎng)升旗臺(tái)區(qū)域。
4、課間活動(dòng)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)一幼兒精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥狀，隨后老師將該幼兒迅速帶離至空地區(qū)域，并將情況報(bào)告到當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場(chǎng)總指揮）。
5、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測(cè)量設(shè)備快速到達(dá)該生所處位置，對(duì)幼兒癥狀進(jìn)行再次核實(shí)，核實(shí)后：體溫℃，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進(jìn)行應(yīng)急隔離?？傊笓]立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)xx園長(zhǎng)報(bào)告情況。
（五）中午就餐演練，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)腹瀉等疑似癥狀
1、幼兒、教職工錯(cuò)時(shí)就餐、分散就餐，時(shí)間安排：
小班，11：10——11：30；
中班，11：30——11：50；
大班，11：50——12：10；
教職工，12：10——12：30。
2、開(kāi)飯前，幼兒間隔1米排隊(duì)進(jìn)行間隔水龍頭洗手，保健老師進(jìn)行七步洗手法指導(dǎo)，洗手后用手部烘干機(jī)烘干，分兩隊(duì)排列取餐，隊(duì)伍間隔在1米以上。
3、幼兒避免面對(duì)面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，就餐中不交流、少說(shuō)話，避免交叉感染。
4、用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊(duì)，將剩飯菜倒進(jìn)泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。
5、就餐過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)腹瀉等癥狀，隨即對(duì)該生進(jìn)行體溫測(cè)量，顯示℃，值班老師立即報(bào)告當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場(chǎng)總指揮）。
6、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測(cè)量設(shè)備快速到達(dá)該生所處位置，對(duì)幼兒癥狀進(jìn)行再次核實(shí)，核實(shí)后：體溫℃，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進(jìn)行應(yīng)急隔離。總指揮立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)xx園長(zhǎng)報(bào)告情況。
7、幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)xx園長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。
（六）下午放學(xué)演練，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)嘔吐等疑似癥狀
1、放學(xué)時(shí)，為避免幼兒和家長(zhǎng)大面積群體接觸，幼兒園分時(shí)段、分年級(jí)、分班級(jí)實(shí)行錯(cuò)峰放學(xué)：
小班，16：15放學(xué)；中班，16：30放學(xué)；大班，16：45放學(xué)。
2、各班級(jí)按照規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)放學(xué)，班級(jí)間間距為10米左右。班主任嚴(yán)控時(shí)間點(diǎn)，將幼兒有序送至指定接送點(diǎn)，確保幼兒安全。
3、放學(xué)前，班主任對(duì)幼兒進(jìn)行一分鐘防疫和安全教育提醒。每一方隊(duì)都安排值班領(lǐng)導(dǎo)、老師護(hù)送，綜合協(xié)調(diào)組在大門口指揮疏導(dǎo)過(guò)往車輛。家長(zhǎng)全部按照指定區(qū)域在園外等候，杜絕人員聚集。
4、在放學(xué)過(guò)程中，某班發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)嘔吐，體溫測(cè)量為℃。值班老師立即報(bào)告當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場(chǎng)總指揮）。
5、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測(cè)量設(shè)備快速到達(dá)該生所處位置，對(duì)幼兒癥狀進(jìn)行再次核實(shí)，核實(shí)后：體溫℃，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進(jìn)行應(yīng)急隔離?？傊笓]立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)xx園長(zhǎng)報(bào)告情況。
6、幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)xx園長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。
1、發(fā)現(xiàn)報(bào)告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似癥狀幼兒，值班老師或班主任立即向當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告情況，值班領(lǐng)導(dǎo)待核實(shí)情況后，向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，由領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急處置流程，綜合協(xié)調(diào)、疫情監(jiān)測(cè)、救治處置、對(duì)外聯(lián)絡(luò)、消毒防疫、宣傳教育各組當(dāng)班教職工按照職責(zé)分工開(kāi)展工作。（各組迅速進(jìn)入崗位）
2、應(yīng)急隔離。迅速將患病幼兒帶到隔離室觀察，穩(wěn)定幼兒情緒后，對(duì)疫情幼兒進(jìn)行初步救治。患病幼兒所在班級(jí)其他幼兒停止校內(nèi)常態(tài)活動(dòng)，轉(zhuǎn)移到備用教室，消毒防疫組對(duì)該班教室進(jìn)行消毒。（救治處置組、消毒防疫組）
3、送醫(yī)救治。立即通知幼兒家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)自駕接幼兒去醫(yī)院就醫(yī)；如果家長(zhǎng)不能及時(shí)趕到就撥打120；如120遇突發(fā)情況不能及時(shí)趕到，迅速調(diào)用幼兒園專用車輛將其送往定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診。（綜合協(xié)調(diào)組、對(duì)外聯(lián)絡(luò)組）
4、全面排查。排查發(fā)熱幼兒的活動(dòng)軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入園晨檢或就餐過(guò)程周圍人員，確定密切接觸者；同時(shí)對(duì)患病幼兒所在班級(jí)老師及其他幼兒進(jìn)行體溫測(cè)量、記錄。（綜合協(xié)調(diào)組、疫情監(jiān)測(cè)組）
5、疫情上報(bào)。如幼兒被確診為疑似病例或確診病例，及時(shí)將感染情況和排查情況上報(bào)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時(shí)間上報(bào)區(qū)教體局和疾控中心；并將密切接觸者排查情況通報(bào)相關(guān)師生家長(zhǎng)及所在街道（社區(qū)）。（綜合協(xié)調(diào)組、對(duì)外聯(lián)絡(luò)組）
6、應(yīng)急消毒。立即對(duì)隔離觀察區(qū)、疫情幼兒活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行應(yīng)急消毒處理。（消毒防疫組）
7、綜合評(píng)估。綜合上級(jí)教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的.時(shí)間、班級(jí)或年級(jí)范圍，并將意見(jiàn)報(bào)告幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。（疫情監(jiān)測(cè)組、綜合協(xié)調(diào)組）
8、輿情控制。加強(qiáng)校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨(dú)接受采訪或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測(cè)、夸大其詞，不以個(gè)人名義向外提供信息，以上級(jí)部門正式發(fā)布的信息為準(zhǔn)。
9、善后工作。對(duì)需觀察隔離的師生設(shè)置專門的隔離區(qū)，負(fù)責(zé)安排好被隔離人員的生活必需品的供給，做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo)，做好患者師生親友的接待、安撫工作；對(duì)其所在班級(jí)其他幼兒也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測(cè)頻次。
10、恢復(fù)教學(xué)。在未全面停課情況下，做好教學(xué)工作安排，確保教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行；同時(shí)對(duì)外發(fā)布告警信息，盡量避免或減少外來(lái)人員進(jìn)入園區(qū)。
演練結(jié)束后，綜合協(xié)調(diào)要梳理演練現(xiàn)場(chǎng)體溫檢測(cè)、發(fā)熱幼兒留觀等待區(qū)觀察、幼兒園應(yīng)急響應(yīng)、疫情處置規(guī)范化工作和各部門間的協(xié)調(diào)能力等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，收集教職工提出的意見(jiàn)建議。
針對(duì)問(wèn)題，進(jìn)一步優(yōu)化流程、完善預(yù)案、增強(qiáng)配合、積累經(jīng)驗(yàn)，全面提高幼兒園應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，確保開(kāi)學(xué)后疫情防控工作萬(wàn)無(wú)一失！
教師居家辦公感悟 教師辦公室怎么布置篇八
第五課 在家辦公
教 案 設(shè) 計(jì)
借鑒?閱讀課?和?口語(yǔ)課?的課堂教學(xué)模式，以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力為主，兼顧聽(tīng)力理解能力，同時(shí)還要兼顧擴(kuò)大詞匯量和學(xué)習(xí)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的任務(wù)，從聽(tīng)說(shuō)讀寫四個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用語(yǔ)言解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
…族
本課共需4講，7學(xué)時(shí) 教 學(xué) 內(nèi) 容
；語(yǔ)言點(diǎn)：9個(gè)
第一講（1—4學(xué)時(shí)）
（1）他也不是故意的， ？（何必） （2）昨天晚上沒(méi)睡好，今天起晚了， 。（差一點(diǎn)兒） （3）平時(shí)我挺相信他的， 。(居然) （4）本來(lái)不想和他說(shuō)話了，可是 。（忍不?。?（5） ，反正我們兩個(gè)人必須去一個(gè)。（要么…要么…） （6）最近她家接二連三發(fā)生了好多事。
。（怪不得） （7）喀納斯的景色太美了， 。（簡(jiǎn)直）
（要求：邊聽(tīng)邊記錄重點(diǎn)語(yǔ)句。）
1 讀完。）（要讓學(xué)生說(shuō)出為什么對(duì)，為什么錯(cuò)。）
（錯(cuò)）
（對(duì)）
（對(duì)）
（錯(cuò)）
（對(duì)）
（對(duì)）
方式：講解課文，通過(guò)問(wèn)答的方式進(jìn)行，板書關(guān)鍵詞 第1自然段：（段義：現(xiàn)在社會(huì)流行一種新的辦公方式——在家辦公。）
①人們已經(jīng)習(xí)慣的工作方式是怎樣的？（到公司、到辦公室工作）
②在家辦公是什么時(shí)候流行起來(lái)的一種工作方式？（20世紀(jì)80年代末到90年代、西方、近幾年、在中國(guó)）
▲【然而】（連詞）用來(lái)連接句子或段落，在中間起轉(zhuǎn)折作用，與?但是??可是?同義，不過(guò)多用在書面語(yǔ)中。
例：她的腿受傷了，～她還是堅(jiān)持到了比賽結(jié)束。
我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，～環(huán)境卻遭到了破壞。
雖然失敗了很多次，～他并不灰心。 小草雖很嬌嫩，～生命力卻很強(qiáng)。 雖然我們不常見(jiàn)面，～ 。 ，～她卻得到了大家的好評(píng)。 完成對(duì)話：a：這里的經(jīng)濟(jì)發(fā)展很快，環(huán)境保護(hù)怎么樣？ b： 。（然而） 【流行】（動(dòng)詞）廣泛傳布；盛行。
～性感冒 ～歌曲 ～穿牛仔褲 ～起來(lái) 很快～開(kāi)來(lái)
例：這首民歌在我們家鄉(xiāng)很～。
（這是……，然而…，從…到…，卻…，近幾年來(lái)，…）
第2自然段：（段義：在家辦公這種工作方式的發(fā)展以及特點(diǎn)。）
①是什么推動(dòng)了在家辦公這種新辦公方式的發(fā)展？（電腦的普及）
2 ②人們把什么樣的人叫做?soho一族?？（一面通過(guò)、隨時(shí)、保持聯(lián)系、一面做……的事、家庭事業(yè)、照顧）
【開(kāi)辦】（動(dòng)詞）建立 擴(kuò)展相關(guān)詞語(yǔ)：開(kāi)設(shè)、設(shè)立
～工廠 ～學(xué)校 ～商店 ～醫(yī)院 ～起來(lái) 很快～ 即將～ ＊ 【普及】（動(dòng)詞）
①普遍推廣，使大眾化。大面積地傳布。進(jìn)行～
～九年制義務(wù)教育 ～法律常識(shí) ～電腦知識(shí) 十分～ 大面積～ ～讀本 ～了九年 ②普遍地傳到(地區(qū)、范圍等)存在的范圍很廣泛。
例：電腦的使用已相當(dāng)～。 這本書出了豪華本，還將出～本。
～農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)是一項(xiàng)非常重要的工作。
這種技術(shù)已經(jīng)～到農(nóng)村。 大力～科學(xué)知識(shí)是我們的重要任務(wù)。 (形)傳播得普遍。
[狀+～]自行車在中國(guó)非?！?。 [～+中] 這是這本名著的～讀本。
由于電腦普及的緣故，更推動(dòng)了……
▲【由于…的緣故】（介詞）?由于?和?因?yàn)?意思差不多，但常用于書面語(yǔ)。
緣故：原因；原故。
?由于…的緣故?表示原因，后接表示結(jié)果的小句。
例：不知什么緣故，今天他沒(méi)來(lái)。 由于我們都住在學(xué)校的緣故，所以經(jīng)常見(jiàn)面。
由于他沒(méi)有責(zé)任心的緣故，才造成了這次事故。 由于準(zhǔn)備充分的緣故，這次考試他考得很好。
由于天氣不好的緣故， 。 ，這次比賽我們沒(méi)有贏。 擴(kuò)展相關(guān)詞語(yǔ)：緣分、緣由
完成對(duì)話：a：我不同意你去英國(guó)留學(xué)
b： 。（由于…的緣故）
【推動(dòng)】（動(dòng)詞）使事物前進(jìn)；使工作展開(kāi)。
～生產(chǎn) ～工作 ～學(xué)習(xí) ～發(fā)展 直接～ 充分～ 迅速地～ ～社會(huì)的進(jìn)步 ～作用～的力量
例：體育評(píng)估～了我校體育活動(dòng)的開(kāi)展。
他們是社會(huì)進(jìn)步的～力量。
老師的一番努力對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)起了～作用。
近義詞：推進(jìn) 促進(jìn) 反義詞：阻礙 阻止 妨礙
【手段】（名詞） ①為達(dá)到目的而采取的具體方法；本領(lǐng)、能耐。 ～強(qiáng)硬、高明 外交、法律～ ?！ㄌ刂覆徽?dāng)?shù)姆椒ǎ?/p>
3 例：這個(gè)騙子的～不很高明。
這要通過(guò)外交～來(lái)解決。
②待人處世使用不正當(dāng)?shù)姆椒?。不擇～、玩弄～、～卑?例：你的～也過(guò)于狠毒了。
為了達(dá)到目的，他不擇～。 近義詞：手法、手腕、權(quán)術(shù)、伎倆
【隨時(shí)】（副詞）任何時(shí)候；不拘何時(shí)。擴(kuò)展相關(guān)詞語(yǔ)：隨地、隨便、隨手
～聯(lián)系 ～打電話 ～來(lái)問(wèn)我 ～準(zhǔn)備好 ～供應(yīng) 近義詞：時(shí)時(shí) 時(shí)常 經(jīng)常
【保持】（動(dòng)詞） 維持（原狀），使不消失或減弱。
～現(xiàn)狀 ～聯(lián)系 ～關(guān)系 ～速度 ～ 清醒 ～冷靜 ～物價(jià)穩(wěn)定～安靜 ～衛(wèi)生
近義詞：堅(jiān)持 維持 保存
【事業(yè)】（名詞）①所從事或經(jīng)營(yíng)的事情。 作何～ 家里偌大的～，全靠他一人支撐呢! ②成就；功業(yè)：事業(yè)心。 例：干一番～
③有條理、有規(guī)模并有益于公眾的事情。 建設(shè)～ 共產(chǎn)主義～
④特指沒(méi)有生產(chǎn)收入，由國(guó)家、企業(yè)或私人團(tuán)體開(kāi)支其經(jīng)費(fèi)的社會(huì)工作。與?企業(yè)?相對(duì)。 ～經(jīng)費(fèi) ～單位和企業(yè)單位
人們把這種人叫做?soho一族?。
▲【把…叫做】?把…v做（作）……?的格式，常用的動(dòng)詞有?叫??稱??當(dāng)??寫??變?等等。
例：我們習(xí)慣把生活在中國(guó)的外國(guó)人親切地叫做?老外?。
我們把老師稱做?人類靈魂的工程師?。
他常把?太?寫做?大?，真粗心。 人們把這種茶叫做藥茶。 人們把醫(yī)生叫做 。 我們把學(xué)校 。 完成對(duì)話：a：老師對(duì)你們?cè)趺礃樱?/p>
b： 。（把…v做……）
（雖然…，但是…，有的人…，特別…，更…，既…，又……，都能……，把……叫做……，）
第3自然段：（段義：?soho一族?的類型以及他們選擇在家辦公的原因。）
① ?soho一族?大致分為幾種類型？（自由作家、翻譯、廣告制作人、設(shè)計(jì)師） ②?soho一族?是怎么辦公的？（不用去…上班、只要待在、利用……就……） ③他們?yōu)槭裁催x擇在家辦公？（由于、…和…很嚴(yán)格、…和…受到了限制、喜歡…和…）
板書關(guān)鍵詞并講解詞語(yǔ) ＊【固定】 (形)不變動(dòng)或不移動(dòng)的。（跟‘流動(dòng)’相對(duì)）。
～職業(yè) ～資產(chǎn) ～的時(shí)間 ～地點(diǎn) 不～ ～的工作 ～的收入 ～的職業(yè) [～+中] (1)他一直不想找～的工作，認(rèn)為那會(huì)限制他的自由。
(2)詩(shī)歌沒(méi)有～的寫法，它是詩(shī)人情感的自然流露。 [主+～] (3)他的作息時(shí)間很～。，每天都是早上7點(diǎn)起，晚上12點(diǎn)睡。 [狀+～] (4)他經(jīng)常去的飯店非?！?，只有街角的那兩家。 (動(dòng))使固定?！聛?lái)～起來(lái)～不了～一下
[～+賓] (5)打印時(shí)要先打印紙的位臵，然后再開(kāi)始打印。 [～+補(bǔ)] (6)應(yīng)當(dāng)把這一原則以法律形式～下來(lái)。
我不愿意把自己～在某個(gè)單位。 你應(yīng)該把學(xué)習(xí)時(shí)間～下來(lái)。 近義詞：穩(wěn)定 穩(wěn)固 反義詞：流動(dòng) 變動(dòng)
【利用】（動(dòng)詞）①使事物或人發(fā)揮作用。
廢物～ ～當(dāng)?shù)氐挠欣麠l件發(fā)展畜牧業(yè) ～有利條件 ～機(jī)會(huì) 時(shí)間 ②用手段使人或事物為自己服務(wù)?；ハ唷?不會(huì)～ ～不了 ～了很多次 [～+賓] (1)不法分子。各種手段騙取錢財(cái)。 (2)他～我對(duì)他的信任欺騙了我。
[狀+～] 合理～ 科學(xué)～ 充分～
(3)我們應(yīng)充分～大學(xué)里的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。 [～+補(bǔ)] ～得好～一下兒
(4)你被他～了一年多，居然沒(méi)有覺(jué)察? 近義詞：使用 應(yīng)用 運(yùn)用
【出門】（離合詞）出了門、出過(guò)門、出遠(yuǎn)門①外出;走出門外。 ②離開(kāi)家鄉(xiāng)遠(yuǎn)行。 【考勤】（動(dòng)詞）考查工作或?qū)W習(xí)的出勤情況。～簿 進(jìn)行～ 打～、～分
【創(chuàng)造力】（名詞）進(jìn)行創(chuàng)造和發(fā)明的能力。包括敏銳發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力、預(yù)見(jiàn)和評(píng)價(jià)能力尋求解決問(wèn)題方向和途徑的能力以及完成某些操作和對(duì)設(shè)想進(jìn)行檢驗(yàn)的能力等。創(chuàng)造力的大小高低主要取決于經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、方法和心理素質(zhì)。
【限制】（動(dòng)詞）①規(guī)定的范圍。 例：出入沒(méi)有時(shí)間～。 ②約束?！杂?舊的生產(chǎn)關(guān)系～了生產(chǎn)力的發(fā)展。
【獨(dú)立】（動(dòng)）①一個(gè)國(guó)家或一個(gè)xxx不受別的國(guó)家或別的xxx的統(tǒng)治而自主地存在。 宣布～ 國(guó)家～ 人民～ 要求～ 反對(duì)～ 堅(jiān)決～～不了 保持～
②不依靠他人。～思考 ～工作 生活～ 經(jīng)濟(jì)～ 子女～ 應(yīng)該～ ～生活的能力 ～的見(jiàn)解 ～的藝術(shù)
5 反義詞：依賴
由于他們更喜歡獨(dú)立思考和自由行動(dòng)，所以選擇在家辦公。
▲【由于…所以】連接有因果關(guān)系的小句，?由于?后的原因，?所以?后是結(jié)果， 與?因?yàn)椤浴?基本相同，不同之處是?由于?書面語(yǔ)色彩更濃。例如： 例：由于學(xué)生事先準(zhǔn)備得很充分，所以討論很成功。
由于節(jié)日快到了，所以很多人忙著買禮物。 由于她很注意節(jié)約，所以省下了一筆錢可以去旅行。 由于新郎新娘不好意思了，所以大家不再開(kāi)他們的玩笑。 由于天氣不好， 。
，所以媽媽要獎(jiǎng)勵(lì)我一部手機(jī)。 完成對(duì)話：a：你們的漢語(yǔ)水平提高得真快呀！
b： 。（由于…所以……）
（有的是……，有的是……，有的是……。與……不同，不用去…上班、只要……，利用……就……。大部分……，其中……，由于……，所以……。）
第4自然段：（段義：?soho一族?的生活既輕松又沉重，既快樂(lè)又煩惱。）
①在家辦公對(duì)個(gè)人有什么好處？（不必為…而擔(dān)心、也不必為…而煩惱、更不必為…頭疼） ②?soho一族?的生活為什么是既輕松又沉重，既快樂(lè)又煩惱？（世界更大了、因?yàn)椤?、世界更小了、因?yàn)椤?、孤?dú)）
板書關(guān)鍵詞并講解詞語(yǔ) 不必為堵車影響上班而擔(dān)心。
▲【因/為……而……】 ?而?后面是動(dòng)作行為，?因/為?引出動(dòng)作行為的原因、目的或者對(duì)象。
例：全村的人都為我考上大學(xué)而高興。（原因）
要是全世界的人都為世界和平而努力，就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)。（目的） 他因考試成績(jī)不好而煩惱。（原因） 他因堵車而遲到了。（原因）
我要為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗。(目的) 大家都為我們的成績(jī)而高興。(對(duì)象) 完成對(duì)話：a：小劉為什么不高興？
b： 。（為…而……）
【不必】（副詞）沒(méi)有必要。近義詞：不用
6 例：今天他～來(lái)了。 這件事你～告訴老師。 完成對(duì)話：a：我一定要參加今天的會(huì)議嗎？
b： 。（不必）
【臉色】（名詞）①臉的顏色。～微紅 ～灰白、蒼白 ②臉上表現(xiàn)出來(lái)的健康情況；氣色。 例：經(jīng)過(guò)幾個(gè)月調(diào)養(yǎng)，他的～比過(guò)去好多了。 ③臉上的表情。 ～溫和 ～陰沉、～不好 例：一看他的～，我就知道準(zhǔn)是有什么好消息。 【孤獨(dú)】（形容詞）獨(dú)自一個(gè)人；孤單。
例：～的老人 兒女都不在身邊，他感到很～。
他們的生活既輕松又沉重，既快樂(lè)又煩惱。
【既…又…】?既 a 又 b 。?并列復(fù)句，a句和b句分別陳述兩件事實(shí)或說(shuō)明同一事物的幾個(gè)方面。
例：我們的學(xué)校既干凈又漂亮。 我既會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)又會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。
他生病了既不想 又不想 。
?soho一族?的生活既 又 。 完成對(duì)話：a：烏魯木齊的秋天氣候怎么樣？
b： 。（既…又…）
＊ 【沉重】(形)分量大；程度深。
箱子～、擔(dān)子～、負(fù)擔(dān)～、心情～、～的打擊、～的腳步、～的代價(jià) 感到～ [～+中] (1)為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，她付出了一的代價(jià)。
[狀+～] (2)最優(yōu)秀的學(xué)生走了，這位教授的心情特別一。 [主+～] (3)他的生活負(fù)擔(dān)～，我們應(yīng)該多幫幫他。
[～+補(bǔ)] (4)想到生活、工作的壓力，他的心情～起來(lái)。 近義詞：繁重 反義詞：輕巧、輕便
▲【固然】（連詞）①表示承認(rèn)某個(gè)事實(shí)，引起下文轉(zhuǎn)折，后一分句常有?但是?、?可是?、?卻?等呼應(yīng)。
例：這樣辦～穩(wěn)當(dāng)，但是太費(fèi)事，怕緩不濟(jì)急。
學(xué)習(xí)刻苦～不錯(cuò)，可是也要有好方法。 作業(yè)～很多，但還是可以抽出一些時(shí)間來(lái)的。 這樣做～好，但太浪費(fèi)時(shí)間了。 ②表示承認(rèn)甲事實(shí)，也不否認(rèn)乙事實(shí)。
例：意見(jiàn)對(duì)，～應(yīng)該接受，就是不對(duì)也可作為參考。
7 考上～好，考不上也不必灰心。 彩色照片～好，黑白照片也有特色。 近義詞：當(dāng)然、雖然
孤獨(dú)固然是?soho一族?的第一個(gè)難關(guān)，不過(guò)很多人已經(jīng)習(xí)慣了這種孤獨(dú)。
▲【固然…不過(guò)…】?固然?，連詞，表示承認(rèn)某一事實(shí)，后面常有?不過(guò)??但是??可是??卻?等表示轉(zhuǎn)折，與?雖然?用法基本相同，不同之處：1.?固然?意思上更注重承認(rèn)某一事實(shí)；2.?雖然?可用于主語(yǔ)前后，?固然?常用在主語(yǔ)后。 例：學(xué)習(xí)固然重要，不過(guò)也要學(xué)會(huì)休息。
錢多固然是好事，但如果使用不當(dāng)也會(huì)變成壞事。 科技設(shè)備固然重要，可是優(yōu)秀人才也很重要。 事業(yè)固然是男人追求的目標(biāo)，可是家庭同樣重要。 這樣做固然好，可是 。
，考不上也不要灰心，以后還有機(jī)會(huì)。 完成對(duì)話：a：科學(xué)技術(shù)給人類帶來(lái)了許多方便。
b： 。（固然…不過(guò)…）
【難關(guān)】（名詞）難以通過(guò)的關(guān)口。比喻不易克服的困難。 近義詞：坎
（雖然…，也…，更…，但是…，為…而……，既…又……，因?yàn)椤?，然而……，因?yàn)椤?，固然……，不過(guò)……，并……。）
第5自然段：（段義：如今中國(guó)出現(xiàn)了一大批在家辦公的人。）
①?soho一族?靠什么在家辦公？（電腦和其他辦公設(shè)備）
板書關(guān)鍵詞并講解詞語(yǔ) 【唯一】（形容詞）唯獨(dú);獨(dú)一無(wú)二。 【靠】（動(dòng)詞）①依靠
～勞動(dòng)生活 ～父母的工資支付學(xué)費(fèi) ～自己 ～種田為生 不得不～ ～不上 不～ ②信賴。 ～不住 ～得住 可～
③物體憑借別的東西的支持立著或豎起來(lái)?！趬ι?【其他】（代詞）1.亦作"其它"。 2.別的。
【現(xiàn)代化】（動(dòng)詞）通常指社會(huì)擺脫舊形態(tài)時(shí)所發(fā)生的變化，涉及社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、心理等方面的整體變遷，并具有向更大范圍擴(kuò)張的特征。 【設(shè)備】（名詞）滿足生產(chǎn)或生活上所需的成套建筑、器物等。
8 ～完善 實(shí)驗(yàn)室將陸續(xù)增添各種～。
（在…工作，現(xiàn)在…，跟…沒(méi)兩樣，唯一不同的是…，如今…，靠…工作，以后……）
書面作業(yè)：
第二講（5—6學(xué)時(shí)）
流行 普及 隨時(shí) 保持
固定 利用 限制 獨(dú)立 煩惱 沉重 孤獨(dú) 難關(guān) 唯一 (四) 近義詞、反義詞：流行 普及 保持 固定 限制 獨(dú)立 煩惱 沉重 孤獨(dú) 固然
（1）人們習(xí)慣的工作方式是怎樣的？現(xiàn)在流行一種怎樣的工作方式？
（2）為什么會(huì)流行?在家辦公?？
（3）?soho?是什么意思？?soho一族?工作方式有什么特點(diǎn)？
（4）在家辦公對(duì)個(gè)人有什么好處？
第六自然段：（段義：在家辦公給公司帶來(lái)的好處。）
①在家辦公對(duì)公司有什么吸引力？（首先，可以縮小、不僅可以…、而且空出…；其次，可以吸引并留住…、第三，可以提高…）
②在家辦公為何可以提高工作效率？（把以前…的時(shí)間用于…、員工喜歡…、快樂(lè)、壓力）
板書關(guān)鍵詞并講解詞語(yǔ) 【以上】
9 ①表示品第﹑數(shù)量﹑級(jí)別﹑位臵等在某一點(diǎn)之上。 8級(jí)～、80分～、30人～、云層～ ②表示時(shí)代在前的，猶言以前。
③指前面的話或文字?！俏覍?duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。
＊【縮小】（動(dòng)詞）由大變小。
教師居家辦公感悟 教師辦公室怎么布置篇九
為響應(yīng)疫情期間“離校不離教，停課不停學(xué)”的工作要求，積極應(yīng)對(duì)并切實(shí)解決好學(xué)生居家時(shí)期在學(xué)習(xí)上及生活中帶來(lái)的系列問(wèn)題，自3月xx日開(kāi)始，我校將通過(guò)釘釘平臺(tái)直播的形式，統(tǒng)籌各級(jí)教育資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行線上教學(xué)、輔導(dǎo)，現(xiàn)將線上教學(xué)工作實(shí)施方案制定如下：
接上級(jí)通知，鑒于目前疫情防控嚴(yán)峻形勢(shì)，為嚴(yán)防疫情輸入校園，確保廣大師生生命安全和身體健康，xx小學(xué)3月xx日起學(xué)生不再返校，啟動(dòng)線上教學(xué)。所有學(xué)生禁止參加任何形式的線下培訓(xùn)。
為保障師生安全和健康，阻斷毒病傳播，濮陽(yáng)市現(xiàn)已全面啟動(dòng)延期開(kāi)學(xué)工作。最大程度減少疫情不能到校學(xué)習(xí)帶來(lái)的`影響，做到“停課不停學(xué)”、有效進(jìn)行線上復(fù)習(xí)，老師指導(dǎo)學(xué)生疫情期間宅家防控學(xué)習(xí)兩不誤。
教師居家辦公感悟 教師辦公室怎么布置篇十
結(jié)合目前國(guó)家冠狀病毒疫情的實(shí)際情況，依據(jù)區(qū)教委下發(fā)的《xx區(qū)新型冠狀病毒疫情防控工作組工作方案》通知要求，為切實(shí)做好新型冠狀病毒的有效預(yù)防工作，我園干部教師遵守紀(jì)律、堅(jiān)守崗位、忠實(shí)履職;特制訂《xx幼兒園新型冠狀病毒防控工作方案》。
按照國(guó)家、市、區(qū)、區(qū)教委的統(tǒng)一部署，堅(jiān)持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，全體人員相互配合;科學(xué)防控，快速應(yīng)對(duì);預(yù)防為主，防治結(jié)合;群防群控，分級(jí)負(fù)責(zé);加強(qiáng)宣教，全員參與，堅(jiān)決執(zhí)行各項(xiàng)要求，切實(shí)維護(hù)本園教職工的身體健康和生命安全。
全力做好新型冠狀病毒感染疫情防控工作，采取及時(shí)、有效的防控措施，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，控制疫情在園所傳播和蔓延，保障幼兒、教職員工身體健康和生命安全，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
(一)疫情防控園所工作領(lǐng)導(dǎo)小組
1.領(lǐng)導(dǎo)小組成員及職責(zé)
組長(zhǎng)：xx 幼兒園園長(zhǎng)
職責(zé)：全面指揮、領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌疫情防控過(guò)程中幼兒園各項(xiàng)體工作的安排，傳達(dá)上級(jí)要求，及時(shí)采取應(yīng)急措施。
副組長(zhǎng)：xx 幼兒園副園長(zhǎng)
職責(zé)：負(fù)責(zé)疫情工作中相關(guān)數(shù)據(jù)的調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、核實(shí)、準(zhǔn)確上報(bào)等工作。物資的配給工作。
副組長(zhǎng)：xx 幼兒園副園長(zhǎng)
職責(zé)：
(1)負(fù)責(zé)疫情的防控工作等各類預(yù)案的撰寫及梳理。(如有疫情發(fā)生：做好跟蹤式了解疫情情況、補(bǔ)充性報(bào)告。)
(2)日常管理：督促相關(guān)人員嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)要求，做好出入登記及消毒工作。
組員：
保教主任：xx
職責(zé)：幼兒延遲開(kāi)園的教育教學(xué)推進(jìn)工作
保教主任：xx
職責(zé)：建立防控期間的教職工信息臺(tái)賬，進(jìn)行教職工情況追訪、登記工作
科研負(fù)責(zé)：xx
職責(zé)：
(1)建立防控期間的幼兒信息臺(tái)賬，進(jìn)行出京幼兒情況追訪、登記工作。
(2)做好全園幼兒身體狀況統(tǒng)計(jì)追訪、登記工作。
保健醫(yī)：xx
職責(zé)：做好疫情防控消毒工作。
會(huì)計(jì)：xx
職責(zé)：負(fù)責(zé)消毒工具、物品的資金配給工作。
庫(kù)管：xx
職責(zé)：必要消毒設(shè)備、工具、物品的及時(shí)購(gòu)買及配備。
班組長(zhǎng)：xx xx (各班級(jí)班長(zhǎng))
職責(zé)：
(1)負(fù)責(zé)本組教師、幼兒外出人員的追訪、登記及后期體溫檢測(cè)工作。
(2)各項(xiàng)信息的`準(zhǔn)確報(bào)送工作。
后勤組長(zhǎng)：xx
職責(zé)：負(fù)責(zé)本小組人員的追訪、登記及各項(xiàng)信息報(bào)送及接收、傳達(dá)、帶領(lǐng)執(zhí)行。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
高度重視新型冠狀病毒疫情防控工作，實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案。明確職責(zé)任務(wù)，全面落實(shí)防控措施。全力做好新型冠狀病毒疫情的預(yù)防和救治工作。
1.加強(qiáng)日常管理
※層級(jí)管理
園所：
1.成立相應(yīng)工作小組，制定“新型冠狀病毒防控”、“延遲開(kāi)學(xué)”、“防風(fēng)險(xiǎn)”、“特需兒童管理”等多項(xiàng)工作預(yù)案，做好事先籌劃、過(guò)程清晰。
2.全面啟動(dòng)“零報(bào)告”和“雙報(bào)告”制度，明確職責(zé)任務(wù)，全面落實(shí)防控措施。保障各項(xiàng)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)、及時(shí)上報(bào)。
3.針對(duì)疫情防控工作開(kāi)展，明確責(zé)任人，將各層級(jí)教職工分成小組，形成組內(nèi)監(jiān)管下信息的統(tǒng)計(jì)、追查，確保上報(bào)信息、教職工臺(tái)賬信息的真實(shí)有效。
4.及時(shí)傳達(dá)各項(xiàng)要求，督促教職工關(guān)注身體健康、科學(xué)防控。
5.依據(jù)區(qū)教委防控辦的防護(hù)辦法指導(dǎo)教師、家長(zhǎng)做好日常防控工作。
6.發(fā)生特殊情況立即匯報(bào)、
7.做好門衛(wèi)管理，對(duì)于安保人員進(jìn)行疫情接待培訓(xùn)。將上級(jí)防止疫情文件下發(fā)并解讀，監(jiān)督保安認(rèn)真執(zhí)行。形成空港一幼疫情防控階段的來(lái)人登記制度，嚴(yán)格執(zhí)行出入、園門管理登記、檢驗(yàn)流程工作。不輕易接待來(lái)訪人員等。對(duì)來(lái)園人員進(jìn)行測(cè)量體溫、登記，發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)上報(bào)園領(lǐng)導(dǎo)。指導(dǎo)保安每天用比例適宜的消毒液擦拭自己的住處及門把手等。
8.疫情期間保證幼兒園信息公開(kāi)透明。
9.做好疫情防控期間防護(hù)物資的使用。
保安：
1.嚴(yán)格控制外來(lái)人員進(jìn)入園所。
2.本園教職工入園需按程序進(jìn)行體溫測(cè)量、登記工作，并在測(cè)試前確保自身已做好安全防護(hù)。
3.自身外出和進(jìn)入公共場(chǎng)所時(shí)要采取必要的防護(hù)措施。
4.做好每日相關(guān)負(fù)責(zé)區(qū)域的衛(wèi)生及消毒工作并做好記錄。
伙房人員：
1.做好食堂的衛(wèi)生消毒工作。
2.做好餐具的消毒工作。
3.做好食品的衛(wèi)生保障工作。
4.嚴(yán)格按帶量進(jìn)行制作，確?；锸碃I(yíng)養(yǎng)均衡。
值班人員：
1.做好每日工作的梳理工作。
2.根據(jù)上級(jí)要求隨時(shí)完善疫情防控的上報(bào)追訪資料。
3.關(guān)注幼兒、教職工的實(shí)際情況。
4.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)有針對(duì)性進(jìn)行處理及解決。
5.發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)隔離及做好善后工作。
※嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)精神及要求
1.按要求參加各種視頻會(huì)議，接收各項(xiàng)文件信息，并認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格執(zhí)行。
2.通過(guò)視頻、微信等多種方式，使會(huì)議精神與要求及時(shí)傳達(dá)，各項(xiàng)情況上報(bào)、排查準(zhǔn)確、及時(shí)。
(二)疫情發(fā)生管理
1.疑似新型冠狀病毒病例(幼兒)
(1)成立傳染病應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xx
職責(zé)：一旦發(fā)生疫情，第一時(shí)間啟動(dòng)傳染病應(yīng)急防控預(yù)案，做好總指揮工作。
副組長(zhǎng)：xx
職責(zé)：實(shí)時(shí)紀(jì)錄突發(fā)事件的發(fā)展過(guò)程，提供真實(shí)材料，按規(guī)定擬稿上報(bào)。
副組長(zhǎng)：xx
職責(zé)：確保病兒隔離后，班級(jí)工作的后續(xù)開(kāi)展。其他幼兒的隔離組織。
組員：xx xx
(2)建立保障機(jī)制
安全保衛(wèi)小組
負(fù)責(zé)人：xx
職責(zé)：在突發(fā)疫情的前期處置過(guò)程中，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)警戒、秩序維護(hù)、人員疏散等。
醫(yī)療救護(hù)小組
負(fù)責(zé)人：xx
職責(zé)：第一時(shí)間上報(bào)幼兒園園長(zhǎng)及疾控中心相關(guān)部門，做好自身防護(hù)的同時(shí)按要求指導(dǎo)做好隔離消毒組織院前緊急救護(hù)，配合專業(yè)救護(hù)人員做好轉(zhuǎn)診工作。
教師居家辦公感悟 教師辦公室怎么布置篇十一
為確保xxxx年春季學(xué)期返校開(kāi)學(xué)工作安全、平穩(wěn)、有序進(jìn)行，確保師生身體健康和生命安全，依據(jù)《xx省中小學(xué)xxxx年春季學(xué)期疫情防控工作指導(dǎo)手冊(cè)》《xx省中小學(xué)校xxxx年春季開(kāi)學(xué)條件核驗(yàn)細(xì)則》，按照市教育局xxxx年春季延期開(kāi)學(xué)工作方案的部署，為了讓學(xué)生返校后的學(xué)習(xí)能夠與線上教學(xué)有機(jī)銜接，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本計(jì)劃。
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
成員：xx
落實(shí)開(kāi)發(fā)區(qū)教育分局要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定具體可行的線上教學(xué)和返校開(kāi)學(xué)教學(xué)銜接計(jì)劃，對(duì)原來(lái)制定的學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃進(jìn)行修改、完善。并要求各備課組長(zhǎng)協(xié)調(diào)本組教師根據(jù)線上教學(xué)進(jìn)度與學(xué)生實(shí)際掌握情況，制定備課組教學(xué)工作計(jì)劃、主題教研活動(dòng)安排和個(gè)人教學(xué)銜接計(jì)劃，學(xué)校組織相關(guān)部門對(duì)所有計(jì)劃進(jìn)行檢查反饋。
1、課程教學(xué)部和教師發(fā)展部做好返校教學(xué)的組織工作，落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備工作。
教師居家辦公感悟 教師辦公室怎么布置篇十二
為了確保疫情期間我校停課不停學(xué)，停課不降教學(xué)質(zhì)量。并以此為契機(jī)，提高學(xué)校線上輔導(dǎo)水平，根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合我校實(shí)際，特提出如下方案。
成立小學(xué)“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，細(xì)化分工。
組長(zhǎng)：xxx（負(fù)責(zé)全校停課不停學(xué)工作）
副組長(zhǎng)：xxx
職責(zé)：負(fù)責(zé)全?！巴Ｕn不停學(xué)”業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，全面檢查督導(dǎo)，了解各班各學(xué)科實(shí)施和落實(shí)情況，及時(shí)修改和調(diào)整工作方案。
成員：各班主任、各任課教師。
各班主任職責(zé)：負(fù)責(zé)本班“停課不停學(xué)”工作的全面工作，了解本班學(xué)生和家長(zhǎng)的實(shí)施落實(shí)情況，協(xié)調(diào)安排各科老師線上輔導(dǎo)，上報(bào)數(shù)據(jù)材料。任課教師負(fù)責(zé)線上教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃制定和教學(xué)落實(shí)，收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息。
1、作息時(shí)間
教師居家辦公感悟 教師辦公室怎么布置篇十三
員 工 協(xié) 議 書（業(yè)務(wù)類）
公 司名 稱：（簡(jiǎn)稱甲方） 公司員工姓名：（簡(jiǎn)稱乙方） 居民身份證號(hào)：
海外銷售部亞非區(qū)閔霞（乙方）于今年7月份懷孕，因特殊原因于2012年9月7日提出申請(qǐng)，從2012年10月1日至2012年12月30日期間在家辦公，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商達(dá)成以下協(xié)議。
內(nèi)容：
30日期間甲方對(duì)乙方薪酬福利作如下調(diào)整：
以業(yè)績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，按公司薪酬制度條例規(guī)定，此人為主管助理，其每月業(yè)績(jī)要求為12000元；
協(xié)商解決；
甲方：
甲方代表（簽章）：
簽訂日期：乙方： 簽名： 簽訂日期：
教師居家辦公感悟 教師辦公室怎么布置篇十四
為了提高我園預(yù)防和控制突發(fā)傳染病的能力和水平，指導(dǎo)和規(guī)范各類傳染病突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作，減輕或者消除突發(fā)事件的危害，保障全體教職員工以及幼兒的身體健康與生命安全，維護(hù)幼兒園正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，根據(jù)《xxx傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)和規(guī)范性文件，結(jié)合本園實(shí)際，貫徹落實(shí)防治傳染病，本著"科學(xué)預(yù)防、依法管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、快速反應(yīng)"的工作原則，全面落實(shí)"早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療"的工作要求，實(shí)現(xiàn)對(duì)傳染病的控制，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
突發(fā)傳染病事件可分為甲類傳染?。ㄊ笠摺⒒魜y）、乙類傳染?。ǚ堑洹⑶萘鞲?、麻疹、流行性乙型腦炎、傷寒和副傷寒等）、丙類傳染病（流行性感冒、流行性腮腺炎、風(fēng)疹、急性出血性結(jié)膜炎、手足口病等）
1、幼兒園建立各項(xiàng)衛(wèi)生工作責(zé)任制，明確各部門工作職責(zé)。
2、衛(wèi)生保健老師和班主任密切配合做好每天晨檢工作，保健老師在晨檢中應(yīng)做到一摸、二問(wèn)、三看、四查，并認(rèn)真填寫幼兒全日觀察登記表，保證幼兒園預(yù)防疾病控制工作的順利開(kāi)展。
3、幼兒園所有工作人員上崗前需進(jìn)行體檢，持健康證方可上崗；幼兒在入園前必須進(jìn)行健康檢查，經(jīng)檢查合格方可入園。
4、幼兒園開(kāi)展預(yù)防宣傳教育工作，定期進(jìn)行有關(guān)預(yù)防傳染病的知識(shí)培訓(xùn)，保證每周的健康教育，教會(huì)師生一般防病知識(shí)，培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
5、幼兒園學(xué)習(xí)場(chǎng)所、生活場(chǎng)所要通風(fēng)換氣和定期消毒。
6、班主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒的巡視，發(fā)現(xiàn)傳染病病例或凝視病例，班主任應(yīng)在第一時(shí)間向分管保健老師或應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)或副組長(zhǎng)報(bào)告，不得隱瞞實(shí)情，分管保健老師應(yīng)在第一時(shí)間到達(dá)發(fā)病班，及時(shí)采取隔離措施，同時(shí)根據(jù)幼兒入園報(bào)名表上提供的緊急聯(lián)絡(luò)人信息與之聯(lián)絡(luò)醫(yī)院診治。其原則是：早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療、早隔離。
7、按疾控制定的《各類物品消毒方法》做好各項(xiàng)預(yù)防性消毒工作。
1、在確診傳染病后，根據(jù)傳染病上報(bào)制度，幼兒園應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)電話向有關(guān)部門，詳細(xì)填寫病例基本情況傳報(bào)單。
2、對(duì)疫情班要保健老師應(yīng)做到單獨(dú)進(jìn)行晨檢，不可與正常班并在一起晨檢。在晨檢中應(yīng)特別注意疫情班傳染病的發(fā)病特征。
3、患者必須及時(shí)隔離，并及時(shí)了解換情況；嚴(yán)格掌握患者病愈返校的隔離期限，病愈者返校須持醫(yī)院醫(yī)生出具的返園證明方可入園；
4、對(duì)疫情班分管衛(wèi)生保健老師在控制疫情期間應(yīng)與班主任密切配合，每天做好家訪工作，對(duì)幼兒進(jìn)行健康監(jiān)測(cè)，及時(shí)掌握疾病發(fā)生情況，落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)防和控制措施并對(duì)傳染病疑似幼兒做好觀察記錄；
5、分管衛(wèi)生保健老師應(yīng)開(kāi)展疫情班消毒隔離指導(dǎo)工作，并負(fù)責(zé)指導(dǎo)和督促落實(shí)各項(xiàng)預(yù)防控制措施；
6、開(kāi)展相關(guān)疾病的防治宣傳教育活動(dòng)，如出專欄、上課、發(fā)放宣傳資料等；
7、在疫情期間有病例發(fā)生的班級(jí)停止使用幼兒園公用教室等；疫情班暫停師生集體性活動(dòng)，疫情班的所有用具、餐具都必須單獨(dú)消毒，不可與正常班相混，消毒劑量和時(shí)間嚴(yán)格按各傳染病的規(guī)定要求進(jìn)行消毒，防止疫情的進(jìn)一步蔓延；
8、疫情班班級(jí)做到該班幼兒不插到正常班去、也無(wú)新進(jìn)幼兒插入此班、也不和其他正常班并班進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
9、疫情班隔離期應(yīng)自最后一例病例發(fā)病后最長(zhǎng)潛伏期內(nèi)無(wú)新發(fā)病例可結(jié)案，方可結(jié)案小結(jié)。
10、加強(qiáng)全園的消毒工作：按疾控制定的《各類物品消毒方法》做好各項(xiàng)預(yù)防性消毒工作。
11、疫情班的幼兒出入園舍有專用通道，不得走其他班幼兒所用的通道。
教師居家辦公感悟 教師辦公室怎么布置篇十五
截至目前，一年級(jí)組數(shù)學(xué)的新課教學(xué)任務(wù)已全部完成；語(yǔ)文還有兩課和一個(gè)語(yǔ)文園地。我們打算讓學(xué)生在家借助拼音先把課文讀熟，生字認(rèn)會(huì)、會(huì)寫，等疫情散后返校再上，其他非統(tǒng)考科目已完成當(dāng)堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。
1、以本冊(cè)教材為本，根據(jù)家長(zhǎng)、學(xué)生實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)，靈活確定教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生能夠?qū)W會(huì)。
2、各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況合理設(shè)計(jì)作業(yè)，用復(fù)習(xí)要點(diǎn)引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
3、對(duì)于不具備線上授課條件的學(xué)生，教師要通過(guò)電話、短信等方式做好教學(xué)和輔導(dǎo)工作，保證“一個(gè)都不能少”。
4、做好學(xué)生語(yǔ)、數(shù)雙科的線上復(fù)課工作，指導(dǎo)好學(xué)生扎實(shí)有效開(kāi)展居家學(xué)習(xí)。按課表以按時(shí)推送每日學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時(shí)對(duì)作業(yè)進(jìn)行批閱、反饋，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
語(yǔ)文學(xué)科：
1、自主借助拼音朗讀13、14課課文，自主認(rèn)讀二類字，自主練習(xí)一類字。
2、背誦古詩(shī)《風(fēng)》，和大人一起讀《春節(jié)童謠》。
3、復(fù)習(xí)一到八單元。
4、運(yùn)動(dòng)小健將：每天堅(jiān)持體育鍛煉一小時(shí)，增強(qiáng)體質(zhì)。
5、家務(wù)小能手：每天幫家長(zhǎng)做一件力所能及的事。
6、光盤行動(dòng)：吃飯不挑食、不剩飯菜。
7、快樂(lè)閱讀：每天親子閱讀10分鐘，背誦一個(gè)好詞，一個(gè)好句。
8、認(rèn)字達(dá)人：每天認(rèn)字不少于三個(gè)，口頭組詞?？梢杂H子共學(xué)，制作生字卡。
9、小小書法家：根據(jù)老師的指導(dǎo)，每天練習(xí)幾個(gè)字，做到精細(xì)高效。
數(shù)學(xué)學(xué)科：自主復(fù)習(xí)
語(yǔ)文學(xué)科：
1.第18周（3月x至x日），復(fù)習(xí)第5單元，完成“第5單元提升練習(xí)”。
2.第19周（4月x日至x日）復(fù)習(xí)第6和第7單元，完成“單元提升6”和“單元提升7”。
3.第20周（4月xx日至xx日）
周一本冊(cè)生字過(guò)關(guān)，認(rèn)讀所有生字，選容易出錯(cuò)的生字進(jìn)行聽(tīng)寫。
周二本冊(cè)詞語(yǔ)過(guò)關(guān)，復(fù)習(xí)詞語(yǔ)表中的詞語(yǔ)，有選擇地聽(tīng)寫。
周三本冊(cè)課本背誦內(nèi)容過(guò)關(guān)，自己檢查要求背誦的課文、古詩(shī)、重點(diǎn)段落，名言警句等所有內(nèi)容。
周四自主抓漏補(bǔ)缺，完成“綜合提升一”。
周五總結(jié)本學(xué)期的收獲，完成“綜合提升二”。
數(shù)學(xué)學(xué)科：
1、自主復(fù)習(xí)；
2、每天練習(xí)口算10道
截至目前，三年級(jí)組各科的新課教學(xué)任務(wù)已全部完成，語(yǔ)、數(shù)、英三科已進(jìn)入復(fù)課階段將近一周，其他非統(tǒng)考科目已完成當(dāng)堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。
語(yǔ)文學(xué)科：
1、指導(dǎo)家長(zhǎng)利用疫情居家隔離的機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、堅(jiān)持體育鍛煉習(xí)慣、堅(jiān)持分擔(dān)家務(wù)的習(xí)慣，做好學(xué)生身心健康指導(dǎo)。
2、做好學(xué)生語(yǔ)、數(shù)、英三科的線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)，根據(jù)各科的復(fù)課工作安排，指導(dǎo)好學(xué)生扎實(shí)有效開(kāi)展居家學(xué)習(xí)。
3、學(xué)習(xí)任務(wù)：
（1）每天熟讀一篇課文，復(fù)習(xí)一課生字詞。
（2）每周完成兩份語(yǔ)文練習(xí)題。（放假已安排）
（3）每天讀半小時(shí)課外書，練字10分鐘。
（4）每天完成半頁(yè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)題。
（5）每天熟記一課的英語(yǔ)單詞，熟讀課本內(nèi)容。
（6）每天關(guān)注新聞，了解國(guó)家大事。
（7）按時(shí)作息，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，每天幫父母干一件家務(wù)勞動(dòng)，居家少外出，不聚集，不串門。
（8）每周寫一篇周記。
數(shù)學(xué)學(xué)科：
1、自主復(fù)習(xí)；
2、每天完成速算15題。
英語(yǔ)學(xué)科：
1、聽(tīng)寫單詞；
2、家人練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)；
3、對(duì)照電視上學(xué)英語(yǔ)
