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2023年文言文辭職報告簡短 文言辭職報告簡單(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-16 19:49:02
2023年文言文辭職報告簡短 文言辭職報告簡單(3篇)
時間:2023-03-16 19:49:02     小編:zdfb

在當下這個社會中,報告的使用成為日常生活的常態(tài),報告具有成文事后性的特點。怎樣寫報告才更能起到其作用呢?報告應該怎么制定呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

文言文辭職報告簡短 文言辭職報告簡單篇一

余本布衣,自幼出身貧寒,寒窗苦讀十載有余,茍全性命于當世,不求聞達于富貴,但求溫飽以殘喘。然自兩年前七月上旬至本部工作至今,已兩載有余,想當初,余以凡才入司,深感知遇之恩,不敢不竭股肱之力,以圖報效,一則為集團增光添彩,二則為己身加衣增食,兩全其美之策,豈不快哉?惜,兩年光陰,困守京外,雖智不逮,時有所務,有功有績,未能盡善,稍有不殆,亦見疲乏之心矣,竊或回歸之,亦不可得,心灰之。且一無外祿,囊中羞澀,節(jié)衣縮食。勞苦兩載,東奔西顧,未曾少安,績或無表,無功亦苦,精神備受打擊煎熬,無期奈何。

余雖不才,不敢以千里馬自居,然自知亦不是一庸者。然唯唯諾諾,伺候他人勝過關(guān)心自己,其所求何?余亦非達貴之后,是苦皆能為,是事皆能忍,只可惜徒勞無功,雖兢兢業(yè)業(yè)終究無以肯定,今面容竟呈老態(tài)龍鐘之相。何也?

人之百年,如白駒過隙,然余生已去四有其一。所生幾何!常恨歲月逼人,心下戚戚。一枯一榮,皆有定數(shù);盛衰成敗,唯有天知。唯愿復入塵世,再踏坎坷,自定于拼搏之中,一往無前而莫論成敗。將離之際,戀戀不舍,諸君關(guān)心信任,真誠友善,銘心刻骨。唯愿公司,蒸蒸日上,前景無量!

一朝共事,終生為友,一別之后,他日或幸遇山水之間,余當執(zhí)壺備觴,與君等開懷暢飲,談笑風月!

此致

敬禮!

姓名

日期

文言文辭職報告簡短 文言辭職報告簡單篇二

尊敬的x總:

您好!

蒙降天緣,惠與恩助,榮入xx,已近一載!并承蒙x總相攜,委以重任,期間栽培教誨,感懷無盡!任職期間,吾志拳拳、勞心傷神、盡事全力以行職道,披以肝膽,以報知遇之恩!然業(yè)績平平,創(chuàng)效甚微!引咎檢討之余,亦頗多無奈!吾有安邦定司之志,卻無執(zhí)行管理之能,空有突破提效之念,惜無創(chuàng)新改革之策!嘆非管理科班出身,僅憑一腔熱血,江湖經(jīng)驗,實非管理之道矣!雖戒慎兢業(yè),績或無表,無功亦苦,盡心竭力,未敢有怠慢之心,卻執(zhí)行權(quán)責之時,甚有無力之感!此與公司組成相關(guān)爾。諸多因素,致使向存凌云之志苒苒熄火。想來與人無涉,問題僅在于已,蓋因余實不具寵辱不驚之修為。然既已無心向工,終不至應景混事,長此以往,于司于己,百無一利。思慮再三,為今之計,唯有主動請辭,才是正議。

人之百年,轉(zhuǎn)眼即逝,且余生已去三有其六,所剩幾何?吾從業(yè)十余載,創(chuàng)業(yè)屢遭失敗,積蓄殆盡,心灰意冷。然深慮細思,男兒應縱浪大風急,彼岸渺茫,愚蒙亦無所懼,一心向前!于社會大潮之中拼搏弄潮,方是吾輩男兒安身立命之所!故近期欲投資立項,再創(chuàng)一番事業(yè)!此亦為請辭原因之一。

雖不舍一起共事之同事,然天下沒有不散之筵席。一朝共事,終生為友,人雖已走,愿望常思。他日遇吾衣食無計,望賜杯清茶以示不棄 ;倘得日后前程無憂,能噓聲寒暖吾愿已足!辜負x總厚愛期望之際,肯請原諒!再此請辭,期與準許!惟愿吾司日益強大,飛黃騰達!

辭不達意,萬望納言!

此致

敬禮!

辭職人:xxx

xx月xx日

文言文辭職報告簡短 文言辭職報告簡單篇三

領(lǐng)導在上:

為辭職事上包天仁先生書。

竊聞為人臣者,知無不言、言無不盡,是謂其忠;安邦定國、匡扶社稷,是謂其能;名勒燕然、功成身退,是謂其明。

先賢云:“滿招損,謙受益?!睂W生常識未充,私心自忖,固非狷狂之士,亦非謙遜之人,以一語概言之,則“實事求是”可也。學生少誦文史經(jīng)哲,壯入吉林師大,舉凡文學、史學、新聞、政治、攝影等類圖書,莫不留心焉。雖知學無止境,亦謂本科學業(yè)可以修成矣。至二十四歲時,蒙先生不棄,來此就責任校對之職,至今一年矣。學生本修編輯專業(yè),于此正合心意。且以當今就業(yè)形勢而論,得效力于先生麾下已非易事,今忝列營中執(zhí)戈以為前部,斯大幸事也。

物競天擇,適者生存,原為自然生存之理;魚擊長空、鷹翔淺底,實非英雄建業(yè)之秋。學生雖愿竭予之心智以盡其誠,然漢武知人,尚有李廣未封;孝文善任,但恨馮唐已老。而況娥眉見嫉,昭君和親大漠;奸佞獻諂,武穆屈死臨安。此數(shù)子者,皆一時之豪杰也,而學生何敢望其項背?惟效陶朱、留侯舊事耳,勛業(yè)未就而此身已退,但恐愧對先哲矣。

學生生于蠻荒之地,長于工農(nóng)之家,然幼時祖父誨以修齊治平之道,雖不明厚黑,而頗知禮義。先生知遇之德,學生沒齒難忘,故當離鄉(xiāng)他去之時,欲訴肺腑之言于先生也。

昔者楚漢相爭,韓信亡楚歸漢。與蕭何語,何甚奇之,數(shù)薦韓信于漢王,信自度不能用,乃亡。何聞,急自追信,復薦之。漢王乃欲召之為將,何曰:“王素慢無禮,今拜將如呼小兒耳,此信所以去也?!庇谑菨h王齋戒、沐浴、筑壇,拜韓信為大將。卒有炎漢四百年江山社稷。為王者須以此為誡,為將者亦須以此為誡也。為大將者,須知軍隊戰(zhàn)斗力之核心,不在新兵之多寡,不在裝備之優(yōu)劣,而在軍中有相當數(shù)量之老兵,忠誠勇敢、富于經(jīng)驗,且須以理想號召之,以糧餉供給之,繼之以指揮得當,始能無往不勝。先驅(qū)老兵解甲,再募新兵上陣,有不敗之理乎?此不特以精兵資敵,而亦使士眾寒心矣。軍隊如此,企業(yè)亦然。君子絕交,尚不出惡語,而況予自請辭去之徒乎?個中緣由,惟先生明察。非學生不愿效力于先生,實學生不能效力于先生也。

今當離別之際,遍別同事之人,相訴傷別之意,已不知所云,僅為文訴予心意如此,言辭不當之處,尚祈先生見諒。

敬頌先生平安。

申請人:xxx

xx年x月x日

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