在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告的用途越來(lái)越大，要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

歷史考察報(bào)告格式稿紙篇一

這項(xiàng)延續(xù)15年的浩繁工程，從立項(xiàng)到報(bào)告出版，投入了大量人力物力。這是一次非常重要的考古發(fā)現(xiàn)，入選1999年“全國(guó)十大考古新發(fā)現(xiàn)”。其成果突出，主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

第一，確定了元中都的位置，為平息爭(zhēng)議提供了鐵證。

第二，揭示了元中都布局和核心建筑的重要特征，填補(bǔ)了多項(xiàng)空白：

1.勘證了元中都宮城、皇城和郭城三城相套的都城建筑格局；

2.元中都宮城結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是南向崇方，體現(xiàn)了對(duì)中原古代都城的模仿、繼承；

3.中心大殿“土”字形臺(tái)基凸顯了至尊之位，是全面揭露的元代皇宮“工字殿”的唯一實(shí)例，高臺(tái)建筑體現(xiàn)了天子君臨天下的崇高地位，蘊(yùn)含著“五行”“擇中”理念的傳統(tǒng)設(shè)計(jì)思想，反映了中華民族的智慧；

4.宮城南門(mén)采用三觀(guān)過(guò)梁式門(mén)洞的傳統(tǒng)樣式，淵源于大都崇天門(mén)，但內(nèi)設(shè)碧瓦紅墻重門(mén)結(jié)構(gòu)的廣場(chǎng)是首次發(fā)現(xiàn)；

5.宮城西南角臺(tái)應(yīng)為三重子母闕角樓墩臺(tái)，古云“天子三出闕”，這是等級(jí)最高的建筑形式；

6.皇城南門(mén)采用簡(jiǎn)明牌樓式，與普通城門(mén)不同，別具一格，也是元代考古發(fā)掘所僅見(jiàn)；

7.元中都體現(xiàn)了草原帝國(guó)都城的鮮明特點(diǎn)，兼具草原文化與中原傳統(tǒng)文化的雙重特色，宮城內(nèi)各類(lèi)建筑按照通過(guò)南、北門(mén)的中軸線(xiàn)左右對(duì)稱(chēng)分布，同時(shí)又在宮城北部空白地帶設(shè)立氈帳區(qū)。

第三，深度解析了出土文物的內(nèi)涵。出土的文物都是體現(xiàn)著崇高建筑等級(jí)的藝術(shù)珍品，如漢白玉螭首和龍紋角柱，琉璃瓦當(dāng)、滴水、鴟吻、鳥(niǎo)喙神獸、天馬、行什和龍紋方磚等，達(dá)到了功能性和裝飾性的完美結(jié)合，符合宮廷和營(yíng)造法式的皇家規(guī)格，體現(xiàn)了高超的工藝成就，代表了元代營(yíng)建大師的最高技術(shù)水平。

歷史考察報(bào)告格式稿紙篇二

湖南商學(xué)院北津?qū)W院認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告

蘇州拙政園園林考察報(bào)告

考察時(shí)間：20xx年7月15日-7月20號(hào)

考察地點(diǎn)：蘇州拙政園

考察內(nèi)容：園林景觀(guān)

考察目的：1、提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力

2、培養(yǎng)對(duì)自然風(fēng)景的感受能力和觀(guān)察力

3、加強(qiáng)對(duì)園林的了解，對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的掌握能力

說(shuō)到園林，大家一定會(huì)想到蘇州園林，蘇州園林歷史悠久，在世界園林上獨(dú)樹(shù)一幟，與中國(guó)傳統(tǒng)文化有著密不可分的聯(lián)系。今年暑假有幸到蘇州游玩，特此以蘇州園林中具有代表性的拙政園作為這次的考察報(bào)告。

拙政園，始建于明朝正德年間。是蘇州園林中面積最大的古典山水園林，被譽(yù)為“中國(guó)園林之母”，中國(guó)四大名園之一。

（一）布局分析

拙政園的布局疏密自然，分為東、中、西和住宅四個(gè)部分，其特點(diǎn)是以水為主，水面廣闊，景色平淡天真、疏朗自然

（拙政園cad平面圖）它以池水為中心，樓

閣軒榭建在池的周?chē)?，其間有漏窗、回廊相連，園內(nèi)的山石、古木、綠 第 1 頁(yè)

湖南商學(xué)院北津?qū)W院認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告

竹、花卉，構(gòu)成了一幅幽遠(yuǎn)寧?kù)o的畫(huà)面，代表了明代園林建筑風(fēng)格。

拙政園形成的湖、池、澗等不同的景區(qū)，把風(fēng)景詩(shī)、山水畫(huà)的意境和自然環(huán)境的實(shí)境再現(xiàn)于園中，富有詩(shī)情畫(huà)意。淼淼池水以閑適、曠遠(yuǎn)、雅逸和平靜氛圍見(jiàn)長(zhǎng)，曲岸灣頭，來(lái)去無(wú)盡的流水，蜿蜒曲折、深容藏幽而引人入勝；通過(guò)平橋小徑為其脈絡(luò)，長(zhǎng)廊逶迤，島嶼山石相呼應(yīng)，使貌若松散的園林建筑各具神韻。整個(gè)園林建筑仿佛浮于水面，加上木映花承，在不同境界中產(chǎn)生不同的藝術(shù)情趣。

歷史考察報(bào)告格式稿紙篇三

成果編號(hào): 成果類(lèi)型:( b )a。個(gè)人 b。集體

湖南科技學(xué)院

思想*理論課社會(huì)實(shí)踐教學(xué)

成果登記表

成果名稱(chēng): 侵華日*暴行調(diào)查報(bào)告 主持人姓名及學(xué)號(hào): 周茂青 [1**********]3

任課教師及對(duì)應(yīng)課程: 吳俊平

思想*理論課教學(xué)科研部 制

填 表 說(shuō) 明

一、本成果登記表請(qǐng)用a4紙打印，字號(hào)格式學(xué)生不得隨意修改，于左側(cè)裝訂成冊(cè)。 二、封面上方的成果編號(hào)學(xué)生不填(打印時(shí)勿刪)。 三、成果類(lèi)型。個(gè)人完成填a；集體完成填b。

四、成果名稱(chēng)。在已公布的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查選題范圍內(nèi)，按具體調(diào)查內(nèi)容自行設(shè)計(jì)。 五、主持人姓名。個(gè)人完成的填寫(xiě)本人；集體完成的必須有主要負(fù)責(zé)人一個(gè)。 六、對(duì)應(yīng)課程。即該學(xué)期所修思想*理論課課程。如，*近現(xiàn)代史綱要。

七、參與成員信息。個(gè)人類(lèi)只填寫(xiě)主持人本人；集體類(lèi)除填主持人外還填寫(xiě)其他成員信息，

成員應(yīng)以6人為上限，集體完成的個(gè)人成績(jī)按排名先后酌情減分計(jì)算。 八、選題意義、實(shí)施方案及過(guò)程記錄按社會(huì)實(shí)踐調(diào)查情況如實(shí)填寫(xiě)。

九、成果正文?？梢允枪ふ氖謱?xiě)稿也可以是打印稿，字?jǐn)?shù)不少于3000字。若以手寫(xiě)稿附

頁(yè)形式粘貼務(wù)必以方框線(xiàn)為界粘貼，若打印稿務(wù)必注意本表字體格式及裝訂的統(tǒng)一美觀(guān)，力求整潔規(guī)范。

十、附屬材料?？梢允褂谜掌炔牧?。

十一、凡手寫(xiě)稿若表格不夠用可另附頁(yè)粘貼在方框線(xiàn)內(nèi)。

注意:請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必認(rèn)真閱讀本填表說(shuō)明，按要求*作!

一、參與成員信息

三、實(shí)施方案

四、過(guò)程記錄

五、成果正文(可以是調(diào)查報(bào)告、論文、訪(fǎng)談錄等形式，若手寫(xiě)稿可粘貼在下面框內(nèi))

六、附屬材料

附屬材料目錄:(如攝影照片、實(shí)物原件等，粘貼時(shí)注意整潔)

材料粘貼處:

七、調(diào)查報(bào)告評(píng)語(yǔ)(教師填寫(xiě)。從選題論*、項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程、項(xiàng)目成果等方面給予評(píng)價(jià)和意見(jiàn))

歷史考察報(bào)告格式稿紙篇四

20xx年5月21日陵水法院第二組法院在院黨組成員王傳中帶領(lǐng)下赴山東半島學(xué)習(xí)考察。我們深知考察學(xué)習(xí)是增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的好機(jī)會(huì)，所以團(tuán)隊(duì)的每一位成員都倍感珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，尤其從出行前的準(zhǔn)備到旅行中的團(tuán)隊(duì)合作，無(wú)不體現(xiàn)了法院干警做事的`嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和和諧協(xié)作的精神面貌，以及好學(xué)上進(jìn)的進(jìn)取精神。這次的學(xué)習(xí)考察感觸頗深，通過(guò)這次考察學(xué)習(xí),感受到了山東省社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，了解到了博大精深的孔子文化，見(jiàn)識(shí)了山東風(fēng)土人情景觀(guān)，在這為期6天的考察里，自己開(kāi)了眼界，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)?，F(xiàn)將心得體會(huì)匯報(bào)如下：

山東地處山東半島，齊魯大地、孔孟之鄉(xiāng)、禮儀之邦，文化底蘊(yùn)深厚，按照人們常說(shuō)的“一山一水一圣人”來(lái)評(píng)價(jià)半島文化（也叫齊魯文化）在中國(guó)傳統(tǒng)文化里面的地位是絕不為過(guò)的。不難看出旅游資源是山東最具特色和優(yōu)勢(shì)的資源之一，所有旅游景點(diǎn)幾乎是人文杰作與自然景觀(guān)完美和諧地交融在一起，不僅為山東旅游曾色添彩，更使山東旅游得到了提升?！耙簧健笔侵柑┥健乃抉R遷的名言：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”到“泰山壓頂不彎腰”,從杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”再到“為人民利益而死重于泰山。”……，都在不斷加深著我們對(duì)泰山的向往。泰山在齊魯文化中的地位，不僅僅是因?yàn)樗淖匀痪坝^(guān)雄偉壯麗，還因?yàn)樘┥奖旧硎怯弥腥A文化堆積的一個(gè)文化的大山。穿過(guò)秦漢始建的岱廟、越中天門(mén)、逛天街、看玉皇極頂對(duì)聯(lián)：“地到無(wú)邊天做岸，山登絕頂人為峰！”一路攀登，體會(huì)風(fēng)光，體會(huì)文化內(nèi)涵，感受歷史，感受一覽眾山小的雄偉壯觀(guān)。真可謂人生如登山!“一水”是指黃河。黃河是中國(guó)的母親河，是中華文明的搖籃，而身處黃河之岸感覺(jué)這里就像是黃河的歸宿和依托?！耙皇ト恕保侵缚鬃?。尤其做足做大了“三孔”是山東旅游業(yè)中文化資源開(kāi)發(fā)利用的典型。濟(jì)寧曲阜的孔府、孔廟、孔林，統(tǒng)稱(chēng)“三孔”，是中國(guó)歷代紀(jì)念孔子，推崇儒學(xué)的表征，以豐厚的文化積淀、悠久歷史、宏大規(guī)模、豐富文物珍藏，以及科學(xué)藝術(shù)價(jià)值而著稱(chēng)。因其在中國(guó)歷史和世界東方文化中的顯著地位，而被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)，被世人尊崇為世界三大圣城之一。三孔旅游區(qū)經(jīng)國(guó)家旅游局正式批準(zhǔn)為國(guó)家5a級(jí)旅游景區(qū)。

可見(jiàn)從煙臺(tái)蓬萊閣到泰安的岱廟，從威海劉公島到曲阜三孔領(lǐng)略孔孟文化的博大精深和齊魯文化的獨(dú)到特色，無(wú)不體現(xiàn)著文化與旅游業(yè)的完美交容。

濟(jì)南市。濟(jì)南是山東省省會(huì)，位于魯中西部，是我國(guó)環(huán)渤海地區(qū)南翼和黃河中下游地區(qū)的中心城市，是國(guó)家批準(zhǔn)的沿海開(kāi)放城市和十五個(gè)副省級(jí)城市之一，是xxx公布的國(guó)家歷史文化名城、中國(guó)軟件名城、國(guó)家創(chuàng)新型城市之一。濟(jì)南是山東的政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、教育、旅游中心。我們參觀(guān)了趵突泉公園，“天下第一泉”美譽(yù)的趵突泉分三股而淌，泉邊有宋代建筑“濼源堂”，明代建筑“觀(guān)瀾亭”等眾多古跡，公園外的泉城廣場(chǎng)，“山、泉、湖、城、河”的特點(diǎn)十分明顯，凸現(xiàn)了泉城特色和文化內(nèi)涵。

泰安市。北依山東省會(huì)濟(jì)南，南臨儒家文化創(chuàng)始人孔子故里曲阜，是一座著名的文化旅游城市，境內(nèi)的泰山是國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)，海拔1545米，為“五岳之首”，自堯舜至秦漢，直至明清，延綿幾千年，泰山都是歷代帝王封禪祭天的神山，佛道兩家、文人名士紛至沓來(lái)，給泰山與泰安留下了眾多名勝古跡。

青島市。青島作為著名的海濱城市，擁有國(guó)家衛(wèi)生城市、國(guó)家園林城市、全國(guó)文明城市、國(guó)家歷史文化名城等多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，秉承“打造優(yōu)美環(huán)境、構(gòu)建宜人之居”的理念，城市個(gè)性突出、山海優(yōu)美、環(huán)境整潔、功能完善，“山、海、城”渾然一體，人與自然和諧共處，所到之處，無(wú)不讓我們嘆為觀(guān)止，難以用筆墨形容。青島經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，不僅僅是依靠其獨(dú)特的地域、港口、海洋等天然優(yōu)勢(shì)，而主要得益于在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展路徑的選擇上。多年來(lái)，青島市委、市政府通過(guò)實(shí)施“四大戰(zhàn)略”，構(gòu)建支柱產(chǎn)業(yè)與大工業(yè)體系；傾力服務(wù)，扶優(yōu)促?gòu)?qiáng)；大力實(shí)施名牌戰(zhàn)略，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整、優(yōu)化和升級(jí)；注重職業(yè)企業(yè)家隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)“長(zhǎng)壽”企業(yè)家；通過(guò)建設(shè)企業(yè)文化

擴(kuò)充城市文化內(nèi)涵，樹(shù)立青島新形象等措施，走出了一條以產(chǎn)業(yè)立市、以“工業(yè)品牌”帶動(dòng)城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展之路。在充分發(fā)揮市場(chǎng)對(duì)資源配置基礎(chǔ)性作用的同時(shí)，政府這只“看得見(jiàn)的手”在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中起到了十分重要的引導(dǎo)與推動(dòng)作用，政府的引導(dǎo)與推動(dòng)，造就了企業(yè)與經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展。把青島建設(shè)成為：中國(guó)重要的經(jīng)濟(jì)中心城市和港口城市，國(guó)家歷史文化名城和風(fēng)景旅游勝地；中國(guó)十大最具經(jīng)濟(jì)活力城市和中國(guó)十佳商務(wù)城市，并獲得“企業(yè)家滿(mǎn)意獎(jiǎng)”；首批全國(guó)文明城市；全國(guó)兩個(gè)“中國(guó)品牌之都”之一；國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市、國(guó)家衛(wèi)生城市和國(guó)家園林城市，獲得“中國(guó)人居環(huán)境獎(jiǎng)”。

古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”，邊走邊學(xué)邊總結(jié)是我們此次考察學(xué)習(xí)的宗旨?？疾鞂W(xué)習(xí)雖然沒(méi)有學(xué)術(shù)專(zhuān)家深入淺出的講解，但是我們每位教師通過(guò)和不同地區(qū)的人們進(jìn)行溝通，了解了當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)民俗民情，使我們開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)。這次難得的考察學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，發(fā)人深思、催人奮進(jìn)，確實(shí)給我留下了許多值得探討的問(wèn)題。這必將對(duì)于日后工作學(xué)習(xí)起到較大的推動(dòng)作用。這次考察學(xué)習(xí)活動(dòng)，也是重視和加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的一次創(chuàng)新的作法，是新形勢(shì)下倡導(dǎo)和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的一次大膽的嘗試和有益的探索，是有利于提升司法隊(duì)伍建設(shè)的一次新嘗試?？疾爝^(guò)程中心靈也受到很大的沖擊，同時(shí)認(rèn)識(shí)到自身的許多不足之處，知識(shí)量信息量的貧乏，視野的狹窄，認(rèn)識(shí)事物的模糊膚淺，解決問(wèn)題的教條刻板。我們將以這次考察學(xué)習(xí)為契機(jī)，用學(xué)到的新知識(shí)和新觀(guān)點(diǎn)去指導(dǎo)工作實(shí)踐，為黨的法治事業(yè)努力創(chuàng)新，勤奮工作，再做新的更大的貢獻(xiàn)。

一路走來(lái)我們目睹了青島的海、煙臺(tái)的仙、威海的島、泰安的山，都無(wú)不讓人拍案稱(chēng)絕。去繁華的大都市目睹大城市的時(shí)尚繁榮和人間百態(tài)。去自然風(fēng)景區(qū)，直接面對(duì)自然界的奇異景觀(guān)，陶冶情操增長(zhǎng)了見(jiàn)聞。每到一處，我們通過(guò)看看名勝古跡，了解了解我們中華文化的博大精深,學(xué)到了更多的知識(shí)。并了解了山東省在旅游業(yè)中充分挖掘半島歷史文化積淀、半島獨(dú)特的民俗風(fēng)情和臨海特色和優(yōu)勢(shì)，以自然生態(tài)游、歷史文化游、民俗風(fēng)情游為主導(dǎo)的旅游業(yè)發(fā)展格局。提升我們對(duì)自然和生命的感悟以及社會(huì)的理解。

歷史考察報(bào)告格式稿紙篇五

一、什么是調(diào)研報(bào)告

將調(diào)查研究的結(jié)果，用文章的形式表達(dá)出來(lái)，就是調(diào)研報(bào)告。也叫調(diào)查報(bào)告。

二、調(diào)研報(bào)告的意義

首先，必須認(rèn)識(shí)到，調(diào)查研究是我們工作的一種最常用的方法。沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。對(duì)事物有了較全面、較深入的調(diào)研，觀(guān)點(diǎn)才能正確，方法才能得當(dāng)，工作才能出成績(jī)。

有了調(diào)查研究了，為什么還要寫(xiě)調(diào)研報(bào)告？

一方面，寫(xiě)調(diào)研報(bào)告的過(guò)程是一個(gè)更全面了解情況、更深入了解情況的過(guò)程。了解得不清楚、不全面，就無(wú)法用文字表達(dá)清楚。可以說(shuō)，調(diào)查研究就是督促你更深入、更全面地了解情況。

另一方面，寫(xiě)調(diào)研報(bào)告過(guò)程，也是一個(gè)深入思考、縝密思考的過(guò)程。落成文字的東西，必須有出新的地方，必須有值得寫(xiě)的地方，必須有從材料到觀(guān)點(diǎn)的嚴(yán)密的邏輯推理。這就督促你去想事，想問(wèn)題，把問(wèn)題研究透。

再一方面，調(diào)研報(bào)告寫(xiě)出來(lái)后，它可以對(duì)自己和他人的工作產(chǎn)生指導(dǎo)作用。避免少走彎路，少碰釘子，減少損失，提高工作效率、效能。

我們目前正處在一個(gè)社會(huì)迅速發(fā)展變革的時(shí)代，我們必須在工作中研究新情況、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，解決新問(wèn)題。調(diào)查研究、撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告，就是最基本也是最管用的方法。

三、怎么寫(xiě)調(diào)研報(bào)告

1、確定調(diào)研課題。調(diào)研要解決什么問(wèn)題，必須在動(dòng)手做調(diào)查研究之前先弄清楚。我們的工作中，需要解決的具體問(wèn)題很多，哪個(gè)最急，哪個(gè)到了非解決不可的時(shí)候了，哪個(gè)有可能能夠得到很好的解決，就確定哪一個(gè)。確定的題目不要大而無(wú)當(dāng)，不要離我們的具體工作太遠(yuǎn)。

2、擬好調(diào)查提綱。根據(jù)要解決的問(wèn)題，確定調(diào)查的范圍、重點(diǎn)、和具體內(nèi)容，既要有總體概括，也要有個(gè)體的監(jiān)測(cè)。擬調(diào)查提綱一定要細(xì)致，具體。

3、充分掌握有關(guān)的理論性、政策性知識(shí)及相關(guān)情況。要分析得深入、正確，必須得有相當(dāng)?shù)闹R(shí)和理論做基礎(chǔ)。

4、調(diào)研報(bào)告必須具備的要素和基本結(jié)構(gòu)。

要素：一是材料，二是分析，三是結(jié)論。這三個(gè)要素融和在調(diào)研報(bào)告結(jié)構(gòu)的三個(gè)部分中。材料是從調(diào)查和學(xué)習(xí)中得來(lái)的，是客觀(guān)的東西。分析和結(jié)論是你自己用材料證實(shí)得來(lái)的，是主觀(guān)的東西。

結(jié)構(gòu)：一是基本情況，二是存在問(wèn)題，三是解決辦法。

要素和結(jié)構(gòu)不是一對(duì)一的，基本情況這部分要有材料，也要有分析。存在問(wèn)題部分要有分析，但必須有足夠的材料作基礎(chǔ)，同時(shí)，分析和材料還要能體現(xiàn)出結(jié)論來(lái)。解決辦法部分要有結(jié)論但也必須有大量的事實(shí)材料和分析。

文章題目可以直接說(shuō)觀(guān)點(diǎn)，文章開(kāi)頭要概述此次調(diào)查研究的經(jīng)過(guò)，什么時(shí)間，在什么范圍，對(duì)哪項(xiàng)工作或哪項(xiàng)工作的哪個(gè)方面問(wèn)題，進(jìn)行怎么樣的調(diào)查，開(kāi)了什么范圍的座談會(huì)，走訪(fǎng)了多少基層單位和人員，到實(shí)地考察多少次，掌握了多少材料，達(dá)到了什么目的。

正文就是上面講的結(jié)構(gòu)中的三部分。

第一部分基本情況要說(shuō)得細(xì)一些，但也不要把調(diào)查來(lái)的東西全寫(xiě)上去，與你后面的分析、觀(guān)點(diǎn)、解決問(wèn)題有關(guān)系的材料才能寫(xiě)上去。有很多調(diào)研報(bào)告，根據(jù)需要，有主要特點(diǎn)這一部分，實(shí)際是基本情況的特點(diǎn)，這部分可以放在基本情況中，也可以單寫(xiě)。如果特點(diǎn)單寫(xiě)，基本情況部分就可以簡(jiǎn)單寫(xiě)。主要特點(diǎn)實(shí)質(zhì)上是基本情況的一部分。

第二部分存在問(wèn)題。必須明確，一個(gè)大問(wèn)題總是由若干個(gè)小問(wèn)題組成的。每一個(gè)小問(wèn)題都需要大量的歸納、分析，證實(shí)確實(shí)存在著你所說(shuō)的問(wèn)題，問(wèn)題非常嚴(yán)重，不解決不行。同時(shí)，必須分析一個(gè)問(wèn)題所產(chǎn)生的多方面的原因，為最后的解決方法做鋪墊。都要分析原因，原因找準(zhǔn)了，才能確定好的解決方法。

第三部分解決問(wèn)題的方法。就是要求對(duì)調(diào)研的對(duì)象，要做細(xì)致全面的了解。在對(duì)大量材料進(jìn)行歸納研究的基礎(chǔ)上再找出特點(diǎn)，提出問(wèn)題。運(yùn)用大量的事例來(lái)證明提出的觀(guān)點(diǎn)是正確的，方法是可行的。提出的方法要具體、要有步驟、有可操作性。你的調(diào)研報(bào)告的解決問(wèn)題的部分，應(yīng)該含有解決方案的內(nèi)容。按著你說(shuō)的方法一步一步地做下去，問(wèn)題就能夠迎刃而解。

要想我們的結(jié)論做的正確，解決問(wèn)題的方法變?yōu)槌晒Φ慕?jīng)驗(yàn)，必須要做到以下三點(diǎn)。

第一必須強(qiáng)調(diào)知識(shí)水平、政策水平、理論水平的提高。將來(lái)的社會(huì)是法制的社會(huì)，法制是方向，如果你得出的結(jié)論或解決問(wèn)題的方法偏離了這個(gè)方向，也是不可以的。有些做法在國(guó)際或國(guó)內(nèi)早已過(guò)時(shí)了，如果你不知道，還以為是自己的新探索，那就會(huì)出笑話(huà)了。知識(shí)水平、政策水平、理論水平的提高，沒(méi)別的辦法，只有多看書(shū)，多學(xué)習(xí)，多思考。這就要求大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、思考習(xí)慣。

第二是必須以全面深入的調(diào)查掌握的豐富的事實(shí)材料為依據(jù)。材料少，得出的結(jié)論就可能片面；材料是浮在表層的東西，由此確定的方法就行不通?？傊?，調(diào)查面要廣，調(diào)查點(diǎn)要深。即要有宏觀(guān)的全面的東西，又要有非常具體的東西。

第三是正確的分析，合乎邏輯的分析，符合實(shí)際的分析。有了材料，有了理論水平，有了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要用心去想，用心去琢磨。這要有耐心，有時(shí)候想了半天也想不出什么新鮮主意來(lái)，不要急。以先進(jìn)的理論做指導(dǎo)，把所有的材料反復(fù)地一個(gè)一個(gè)地分析，一件事一件事地想，再看看其它地區(qū)或國(guó)際上的經(jīng)驗(yàn)，肯定能找到最好的方法。這就是分析。必須認(rèn)定，沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。所有工作，都會(huì)有更好的方法。

四、正視調(diào)查研究和撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告的難度

做好這項(xiàng)工作，需要大量的時(shí)間，十天、八天肯定是不夠用的，必須從現(xiàn)在就開(kāi)始做。從現(xiàn)在開(kāi)始，用幾天時(shí)間，先完成確定調(diào)研課題和調(diào)研提綱這件事。然后，不管做什么工作，不管去干什么，都想著有調(diào)查研究這件事，順便就能夠撈一些材料回來(lái)。同時(shí)，一有空閑，就應(yīng)該專(zhuān)門(mén)去做調(diào)查。邊調(diào)查，邊積累，邊整理，邊寫(xiě)作。

調(diào)研報(bào)告范文

早聽(tīng)說(shuō)_____市區(qū)20xx年來(lái)踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，教育事業(yè)發(fā)展迅猛，教育改革在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的驅(qū)動(dòng)下如火如荼。百聞不如一見(jiàn)。月初我們帶著濃厚的興趣專(zhuān)程前往市區(qū)部分學(xué)校參觀(guān)調(diào)研，開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，拓展了思路。

我們所參觀(guān)的學(xué)校有_____師專(zhuān)、_____中學(xué)、_____職教中心_____實(shí)驗(yàn)學(xué)校、_____實(shí)驗(yàn)小學(xué)、_____中學(xué)附屬初中和_____市民興實(shí)驗(yàn)中學(xué)，并對(duì)后四所學(xué)校作了較為詳細(xì)的考察。總的印象是：市區(qū)的教育欣欣向榮，市區(qū)的教改一路領(lǐng)先。

全國(guó)教育工作會(huì)議以來(lái)，隨著教育投入重心的轉(zhuǎn)移，基礎(chǔ)教育的經(jīng)費(fèi)來(lái)源面臨著新的挑戰(zhàn)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，又使社會(huì)的不同階層對(duì)教育產(chǎn)生了不同的需求。原有的單一公有辦學(xué)模式已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)形勢(shì)的需要，于是就如多種經(jīng)濟(jì)形式的產(chǎn)生那樣，多元辦學(xué)應(yīng)運(yùn)而起。我們這次考察的市區(qū)七所學(xué)校在辦學(xué)模式上就有單純公辦（_____師專(zhuān)、_____中學(xué)、_____職教中心）、單純民辦（民興中學(xué)）、公辦民營(yíng)（_____實(shí)驗(yàn)學(xué)校）、公有民助（_____中學(xué)附屬初中）、公辦學(xué)校內(nèi)設(shè)民助班（_____實(shí)驗(yàn)小學(xué)）等五種類(lèi)型。在帶有“民”字性質(zhì)的學(xué)校中，又有不同的經(jīng)濟(jì)組合形式。民興中學(xué)純系民間股份制的收費(fèi)教育；_____實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教師為公辦性質(zhì)，建校資金少量是政府投入的，大部分通過(guò)收費(fèi)、貸款自籌；_____實(shí)驗(yàn)小學(xué)的小班教學(xué)是收費(fèi)教育，而面向施教區(qū)的班級(jí)則屬義務(wù)教育；_____中學(xué)附屬初中基本上是自收自支的格局。這些不同的組合形式不是隨心擺弄的“花色”，而是根據(jù)各校的實(shí)際情況經(jīng)過(guò)科學(xué)論證作出的正確決策。例如，_____中學(xué)異地新建后，市委、市政府經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，決定在原址改辦一所公有民助性質(zhì)的附屬初中（即現(xiàn)在的_____中學(xué)附屬初中），資產(chǎn)全部公有，人員性質(zhì)不變，面向大市招生，經(jīng)費(fèi)基本自理，每年向_____中學(xué)上繳一定費(fèi)用。這樣既完好地保存了原_____中學(xué)寶貴的人文景觀(guān)，充分利用了原校的國(guó)有資產(chǎn)，又很好地適應(yīng)了社會(huì)對(duì)教育的需求，同時(shí)還形成了不菲的經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)乃一舉多得。事實(shí)上，改革的浪潮正在為教育事業(yè)沖積出越來(lái)越廣闊的灘頭，就看人們?nèi)绾稳グl(fā)現(xiàn)它、占領(lǐng)它、建設(shè)它了。

多元辦學(xué)使市區(qū)不少學(xué)校擺脫了經(jīng)費(fèi)不足的困境，給教育事業(yè)帶來(lái)勃勃生機(jī)。在短短5個(gè)月時(shí)間內(nèi)，一所民間投資6000余萬(wàn)元、建筑面積達(dá)5萬(wàn)多平方米的完全現(xiàn)代化的民興中學(xué)奇跡般地建成了；_____實(shí)驗(yàn)中學(xué)建校還不到兩年，就又合署創(chuàng)辦了一所外國(guó)語(yǔ)學(xué)校；_____實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)設(shè)的小班異?！皳屖帧?，年年需要擴(kuò)招。_____市政府也得以集中資金對(duì)部分學(xué)校進(jìn)行重點(diǎn)投入，使_____職技學(xué)校、_____師專(zhuān)、_____中學(xué)、_____職教中心等學(xué)校的新建工程相繼竣工，使整個(gè)市區(qū)的教育事業(yè)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。

調(diào)研報(bào)告范文

歷史考察報(bào)告格式稿紙篇六

古城的迷人魅力

城市的每一個(gè)細(xì)節(jié)都表現(xiàn)了深厚的文化底蘊(yùn)，耐人尋味。

眾所周知，歐洲的歷史文化遺產(chǎn)是令全世界矚目的。我們?cè)诳疾爝^(guò)程中發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是歷史名城的羅馬、雅典、馬德里，還是風(fēng)景迷人的西西里島、愛(ài)琴海諸島，甚至現(xiàn)代化的國(guó)際大都市米蘭，都堪稱(chēng)建筑的博物館、藝術(shù)的宮殿，似乎每一座城市、每一幢建筑都是鐫刻在大地上的歷史。古典主義、文藝復(fù)興式、哥特式、巴洛克式、拜占庭式等各個(gè)時(shí)期、各種風(fēng)格的建筑同眾多著名的廣場(chǎng)和歷史街區(qū)交相輝映，構(gòu)成了歐洲獨(dú)特的城市風(fēng)貌。高品味的城市歷史文化景觀(guān)和深厚的文化底蘊(yùn)，使歐洲許多古城至今仍保持著迷人的魅力。

同時(shí)我們注意到，盡管歐洲的城市風(fēng)格各異，特色鮮明，但都有一個(gè)顯著的特征，就是盡可能地將城市自身的歷史文化風(fēng)貌完整地保存和展現(xiàn)出來(lái)，城市也因此而更顯神韻。例如羅馬是擁有豐富歷史文化遺產(chǎn)的名城，存留著大量的代表性宏偉建筑，因此城市體現(xiàn)出極為厚重的歷史文化神韻，使城市的每一個(gè)細(xì)節(jié)都耐人尋味；具有兩千多年歷史的雅典，城市風(fēng)貌體現(xiàn)出現(xiàn)代氣息和歷史文化內(nèi)涵交融的特點(diǎn)；具有鮮明民族文化傳統(tǒng)的西班牙古城馬德里，處處可以感受到現(xiàn)代科技、民族特色和歷史文化三者合一的獨(dú)特氣質(zhì)，科學(xué)合理的綠化、交通系統(tǒng)，使現(xiàn)代城市規(guī)劃思想在歷史名城建設(shè)中得到合理詮釋?zhuān)晃挥跉W陸最西邊的葡萄牙首都里斯本展現(xiàn)的是另一番海濱城市風(fēng)情，雖然經(jīng)過(guò)18世紀(jì)大地震后遺留下來(lái)的歷史文化古跡不算多，但得天獨(dú)厚的自然景觀(guān)配上保存完好的文化古跡的點(diǎn)綴，足以使里斯本稱(chēng)得上是風(fēng)光迷人又不失典雅文化品味的魅力城市。歐洲國(guó)家對(duì)歷史文化遺產(chǎn)的珍惜和保護(hù)意識(shí)，實(shí)在令人佩服和驚嘆。

完善的保護(hù)體系

這個(gè)體系令幾乎所有人都有了一種保護(hù)歷史文化的責(zé)任。

歐洲的歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)體系是在實(shí)踐中不斷擴(kuò)展的，體系的關(guān)鍵就是立法。在保護(hù)體系不斷完善的過(guò)程中，幾乎每確定一個(gè)保護(hù)概念，隨之便會(huì)有一系列相應(yīng)的法規(guī)、條例、政令等對(duì)歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)的各個(gè)層面做出相應(yīng)的規(guī)定。歐洲歷史文化保護(hù)的立法思路非常明確，它強(qiáng)調(diào)保護(hù)工作不是獨(dú)立進(jìn)行而是多元的，將保護(hù)與資金、住宅建設(shè)、稅收、政府職能、公眾參與等聯(lián)系起來(lái)，目的是為保護(hù)工作提供良好的外部環(huán)境。整個(gè)體系使得保護(hù)工作具有很強(qiáng)的可操作性，政府和民間的力量都得到充分的發(fā)揮。保護(hù)體系涉及到的制度、環(huán)節(jié)，如保護(hù)內(nèi)容的形成及確立、保護(hù)機(jī)構(gòu)的職能、保護(hù)行政管理體系、資金保障體系、監(jiān)督體系、公眾參與體系等，都以法律、法規(guī)的形式明確下來(lái)，從而為保護(hù)工作提供了重要基礎(chǔ)和保障。在歷史保護(hù)的行政管理體系方面，意大利、希臘、西班牙和葡萄牙等國(guó)的法律均規(guī)定，文化遺產(chǎn)部門(mén)管理遺產(chǎn)，其他相關(guān)部門(mén)在自身職責(zé)范圍內(nèi)協(xié)助或監(jiān)督其工作：城市規(guī)劃部門(mén)主管古城保護(hù)及城市景觀(guān)保全等內(nèi)容；旅游部門(mén)只負(fù)責(zé)歷史文化遺產(chǎn)的促銷(xiāo)，不參與遺產(chǎn)的

直接管理。在資金保障體系方面，資金補(bǔ)助的規(guī)定是保護(hù)法律的重要內(nèi)容之一，立法中明確規(guī)定保護(hù)對(duì)象的資金補(bǔ)助額度和數(shù)量，為保護(hù)資金來(lái)源的長(zhǎng)期穩(wěn)定提供了法律依據(jù)。國(guó)家和地方政府的財(cái)政撥款通常是保護(hù)資金最主要的來(lái)源，款項(xiàng)數(shù)額巨大；同時(shí)以國(guó)家投資帶動(dòng)地方政府、社會(huì)團(tuán)體、慈善機(jī)構(gòu)及個(gè)人的多方合作投資的方式也存在；各類(lèi)相關(guān)政策的制定也為文化保護(hù)提供了多渠道、多層次的資金籌措方式，如減免稅收、貸款、公用事業(yè)撥款、發(fā)行獎(jiǎng)券等，使資金得到有效保障。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近年意大利對(duì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的投入平均每年在50億歐元以上?？梢哉f(shuō)，歐洲的歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)之所以走在世界的前列，這是同其連貫嚴(yán)格的法律、健全的保護(hù)機(jī)制、高效的管理機(jī)構(gòu)、充足的資金保障所分不開(kāi)的。

嚴(yán)肅的保護(hù)手段

為了一座文化古跡，不惜付出大代價(jià)。

與完善的歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)體系相對(duì)應(yīng)的是嚴(yán)格的法律措施和保護(hù)手段。意大利被列入世界文化遺產(chǎn)名錄的歷史名城相當(dāng)多。古城建設(shè)，政府不以破壞歷史文物為代價(jià)，而是要完整地保留了文物的遺跡原狀。對(duì)城內(nèi)遺跡的保護(hù)，修舊如舊，即使有翻新，也要求有截然不同的區(qū)別，讓人能夠分辨。意大利政府將48％的國(guó)土規(guī)劃為景觀(guān)保護(hù)區(qū)，只有經(jīng)過(guò)文化遺產(chǎn)管理部門(mén)認(rèn)可，保護(hù)區(qū)內(nèi)才能開(kāi)發(fā)建設(shè)新項(xiàng)目。50年以上的建筑受到國(guó)家法律保護(hù)，其建筑物外部結(jié)構(gòu)屬于政府，任何房屋開(kāi)發(fā)商和商店經(jīng)營(yíng)者、居民，所購(gòu)買(mǎi)的只是房子內(nèi)部的使用權(quán)，但不擁有對(duì)建筑物整體改造的權(quán)力。房子的維修按國(guó)家制訂的法律進(jìn)行，不能自作主張，任何未經(jīng)同意而進(jìn)行對(duì)登錄建筑的特殊建筑藝術(shù)或歷史特征的拆毀、改建或擴(kuò)建均屬刑事犯罪，任何未經(jīng)同意的行動(dòng)都將受到處罰。

希臘的雅典雖然沒(méi)有能夠像羅馬一樣被列入世界文化遺產(chǎn)名錄，但希臘政府為了保護(hù)雅典衛(wèi)城的環(huán)境風(fēng)貌，拆除了衛(wèi)城周?chē)乃鞋F(xiàn)代建筑，雅典的重要?dú)v史地區(qū)，任何建筑活動(dòng)必須事先報(bào)文化部批準(zhǔn)。為減少汽車(chē)尾氣排放，雅典1991年建立了先進(jìn)的城市地鐵交通系統(tǒng)，并且限制汽車(chē)進(jìn)入衛(wèi)城。此外，據(jù)說(shuō)在希臘薩洛尼卡市有一座長(zhǎng)1000多米的陸地旱橋，建橋的原因只是因?yàn)闃蛳掠幸淮笃帕_馬征服時(shí)代的遺跡。為了保護(hù)古代遺址的原貌，又不破壞城市規(guī)劃，希臘建筑師在這里建起一座奇怪的旱地大橋，讓大道從古跡上方凌空而過(guò)。大橋的造價(jià)雖然大大超過(guò)公路的造價(jià)，但是它保護(hù)下來(lái)的卻是無(wú)價(jià)的歷史古跡。

西班牙和葡萄牙同樣有著嚴(yán)格的保護(hù)手段，體現(xiàn)出政府和社會(huì)對(duì)歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)的高度重視。馬德里市中心區(qū)劃定了5個(gè)歷史街區(qū)，政府明文規(guī)定，任何單位和個(gè)人不得對(duì)市中心的古建筑進(jìn)行任何改動(dòng)，并且每隔20年必須按照原來(lái)模樣重新進(jìn)行維修和粉刷，否則將課以重罰。馬德里對(duì)歷史街區(qū)的維修改善制定了長(zhǎng)期的實(shí)施計(jì)劃，不急于求成，僅第一期（34．5公頃，756幢樓，11878戶(hù)居民）計(jì)劃的時(shí)間就長(zhǎng)達(dá)4年。

得到的啟示

歐洲國(guó)家歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)的實(shí)踐中，我們看到了幾種趨勢(shì)：

1.保護(hù)內(nèi)容：從對(duì)歷史建筑保護(hù)到歷史環(huán)境保護(hù)；

2、保護(hù)體系：從以立法為核心到公眾參與；

3、保護(hù)方法：從單一保護(hù)到整體保護(hù)；

4、保護(hù)目標(biāo)：從歷史留存到價(jià)值重現(xiàn)。

廣東的歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)工作，雖然取得了不少成果，有部級(jí)歷史文化名城6個(gè)，省級(jí)歷史文化名城16個(gè)以及2個(gè)全國(guó)首批歷史文化名村，但形勢(shì)仍然十分嚴(yán)峻。主要體現(xiàn)在：一些古城的歷史格局和風(fēng)貌被破壞；較多歷史保護(hù)區(qū)被擠占；一些歷史街區(qū)內(nèi)的人口密度過(guò)大，基礎(chǔ)設(shè)施落后，居民居住條件得不到改善；普遍缺乏對(duì)文物古跡周?chē)鷼v史環(huán)境的保護(hù)，大拆大建，毀壞了大量尚未列入保護(hù)等級(jí)的遺跡和一般性歷史建筑群；“旅游開(kāi)發(fā)性破壞”和“建設(shè)性破壞”較嚴(yán)重，人為隨意改變歷史文化遺產(chǎn)的原貌，使其逐漸喪失歷史原真性；管理機(jī)制不健全，政出多門(mén)，部門(mén)協(xié)同配合不夠；公眾歷史保護(hù)意識(shí)淡薄，歷史文化保護(hù)缺乏廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)。

通過(guò)考察，結(jié)合我省的實(shí)際情況，我們認(rèn)為可以從幾個(gè)方面進(jìn)一步推進(jìn)廣東歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)工作：

一、樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，提高對(duì)歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)的意識(shí)

我們要在科學(xué)發(fā)展觀(guān)的指導(dǎo)下，加強(qiáng)對(duì)歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的領(lǐng)導(dǎo)和宣傳以及對(duì)有關(guān)人員的培訓(xùn)。通過(guò)宣傳和培訓(xùn)，提高有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及專(zhuān)業(yè)人員對(duì)名城保護(hù)工作重要性的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化保護(hù)意識(shí)，掌握歷史文化保護(hù)的正確方法，樹(shù)立整體保護(hù)的觀(guān)念。同時(shí)，還要合理引導(dǎo)社會(huì)公眾樹(shù)立對(duì)保護(hù)歷史文化遺產(chǎn)、繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化正確的價(jià)值觀(guān)，使民間自發(fā)的保護(hù)意愿能夠通過(guò)有效的途徑轉(zhuǎn)化為具體的保護(hù)行動(dòng)。特別是那些反映傳統(tǒng)風(fēng)貌，體現(xiàn)地方特色的歷史街區(qū)、建筑群，以及有紀(jì)念價(jià)值的遺址等，已經(jīng)構(gòu)成了當(dāng)?shù)厝罕娚瞽h(huán)境的組成部分，涉及到當(dāng)?shù)孛癖姷拿袂椤⒚耧L(fēng)和歷史文脈，要積極鼓勵(lì)公眾參與保護(hù)。

二、以立法為核心，健全歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)體系

完善歷史保護(hù)的法制體制工作，做到有法、有政策可依。歐洲大多采用國(guó)家與地方立法充分結(jié)合的方式，使完善的歷史文化保護(hù)體系具有很強(qiáng)的可操作性，政府和民間的力量都得到充分的發(fā)揮。相比之下，我國(guó)的保護(hù)體系顯得單薄的多。在廣東，更是缺乏較系統(tǒng)的地方管理體系，因此保護(hù)起來(lái)顯得較生硬和空泛。^v^已于去年2月頒布實(shí)施了《城市紫線(xiàn)管理辦法》，并且正在修改完善《歷史文化名城和歷史文化街區(qū)、村鎮(zhèn)保護(hù)條例》（草案）。根據(jù)這一形勢(shì)，廣東積極醞釀出臺(tái)有關(guān)條例、配套政策和有關(guān)指導(dǎo)性文件也勢(shì)在必行。通過(guò)制訂政策法規(guī)，盡快填補(bǔ)歷史文化保護(hù)工作體系中缺少的環(huán)節(jié)，真正建構(gòu)起一個(gè)健全的保護(hù)體系。

要結(jié)合廣東的實(shí)際情況和嶺南歷史文化的特點(diǎn)，進(jìn)一步明確保護(hù)的基本原則，有關(guān)歷史文化名城、歷史街區(qū)和歷史名鎮(zhèn)（村）保護(hù)的主要內(nèi)容，完善保護(hù)規(guī)劃和建設(shè)的管理規(guī)定，積極建立專(zhuān)項(xiàng)資金保障機(jī)制和保護(hù)工作的監(jiān)督檢查機(jī)制，強(qiáng)化管理機(jī)構(gòu)職能，規(guī)范政府行為，鼓勵(lì)公眾參與。地方市、縣在遵守國(guó)家和省有關(guān)法規(guī)的前提下，也應(yīng)該結(jié)合本地實(shí)際情況，積極制訂相關(guān)規(guī)定和政策措施，特別是要加強(qiáng)對(duì)土地出讓、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施改善、資金籌措等相關(guān)政策的研究，針對(duì)不同的保護(hù)對(duì)象，采取不同的保護(hù)措施和政策。

三、以整體保護(hù)理念指導(dǎo)歷史文化保護(hù)規(guī)劃和實(shí)踐

廣東歷史文化遺產(chǎn)十分豐富，廣府文化、潮汕文化、客家文化、僑鄉(xiāng)文化、少數(shù)民族文化中的城鎮(zhèn)風(fēng)貌、歷史文物古跡、民居建筑、民俗文化和民間藝術(shù)等資源，都值得我們給予高度的關(guān)注并進(jìn)行有效的保護(hù)。但是，目前在我們的城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)和管理實(shí)際工作中，效果往往不盡人意。原因是多方面的，其中重要的方面是我們城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)和管理部門(mén)沒(méi)有在科學(xué)發(fā)展觀(guān)的指導(dǎo)下，樹(shù)立整體保護(hù)理念，正確處理歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)和城鄉(xiāng)建設(shè)的關(guān)系。歷史文化遺產(chǎn)作為稀缺的不可再生資源，離開(kāi)對(duì)其保護(hù)進(jìn)行城鄉(xiāng)規(guī)劃和大規(guī)模開(kāi)發(fā)建設(shè)，最終必將以犧牲歷史文化遺產(chǎn)為代價(jià)；只有充分考慮到影響對(duì)歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)的各種因素，并合理地對(duì)歷史文化遺產(chǎn)再利用，賦予新的內(nèi)涵，才能使歷史文化遺產(chǎn)獲得更好的生機(jī)和活力。我們認(rèn)為，在整體保護(hù)理念的指導(dǎo)下，應(yīng)該特別注意把握好以下“四性”原則：一是原真性。在進(jìn)行文物建筑保護(hù)時(shí)，要堅(jiān)持“整舊如故，以存其真”，真實(shí)保護(hù)所遺存的本來(lái)的真實(shí)的歷史原物和全部歷史信息；在保護(hù)歷史文化地區(qū)和名城（鎮(zhèn)、村）時(shí)，不得破壞歷史文脈和肌理的連續(xù)性和邏輯性；二是可讀性。在整治和改造時(shí)要在歷史遺存上真實(shí)承認(rèn)不同時(shí)期留下的痕跡，加建和改建部分要與原貌有所區(qū)分，要做到“可識(shí)別”；三是整體性。不僅保護(hù)遺存本身，還要保護(hù)其周?chē)h(huán)境，特別對(duì)于城市、街區(qū)、地段、景區(qū)、景點(diǎn)，要保護(hù)其整體的環(huán)境，珍惜不可再生的歷史風(fēng)貌；四是可持續(xù)性。要通過(guò)歷史保護(hù)激活歷史環(huán)境價(jià)值，實(shí)現(xiàn)歷史文化資源的活力再生，做到在保護(hù)中發(fā)展、在利用中保護(hù)，將保護(hù)與利用有機(jī)結(jié)合。

四、引入歷史文化遺產(chǎn)經(jīng)營(yíng)理念，廣泛拓展保護(hù)的籌資渠道

歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)是一項(xiàng)高投入的公益性系統(tǒng)工程，也是政府進(jìn)行城市規(guī)劃建設(shè)和管理工作的重要內(nèi)容之一，必須堅(jiān)持政府主導(dǎo)、全民參與的原則。一方面要充分發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用，在保護(hù)項(xiàng)目立項(xiàng)、資金安排、規(guī)劃編制、政策調(diào)節(jié)上給予充分的考慮；另一方面也要積極嘗試由政府或多種投資實(shí)體參與投資的資金運(yùn)作方式，鼓勵(lì)除國(guó)家資金外多種形式的資金渠道，如社會(huì)募捐、發(fā)行文化遺產(chǎn)保護(hù)、建立保護(hù)基金等，廣泛調(diào)動(dòng)社會(huì)資金參與歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)。同時(shí)，還要加大對(duì)歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)和利用方式的改革力度，積極引入對(duì)歷史文化遺產(chǎn)的經(jīng)營(yíng)理念，探索和完善保護(hù)工作機(jī)制。對(duì)于一些保護(hù)原真性等級(jí)不太高的風(fēng)貌區(qū)和歷史建筑，通過(guò)政府指導(dǎo)和保護(hù)規(guī)劃的嚴(yán)格控制，將保護(hù)、改造和經(jīng)營(yíng)、再利用工作實(shí)行市場(chǎng)化機(jī)制運(yùn)作，以取得了更好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

歷史考察報(bào)告格式稿紙篇七

考察報(bào)告

考察報(bào)告湘南學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系 專(zhuān)業(yè)考察報(bào)告 年 級(jí)： 2010級(jí) 專(zhuān) 業(yè)： 視覺(jué)傳達(dá) 姓 名： 趙媛學(xué) 號(hào)： 200914190319 帶隊(duì)老師： 陸嵐老師 考察時(shí)間： —

考察報(bào)告

考察地點(diǎn): 西安秦始皇兵馬俑博物館，陜西博物館，鳴沙山，月牙泉，雅丹地貌，玉門(mén)關(guān)，敦煌莫高窟，甘肅夏河的拉卜楞寺，?？拼蟛菰?。

此次考察，僅僅半個(gè)月不到，我們就游走了西安、敦煌、夏河。我們通過(guò)親身體驗(yàn)和觀(guān)察得到了開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、提高審美、拓展知識(shí)面。從自然景觀(guān)中收到啟示，學(xué)習(xí)古人的傳統(tǒng)智慧；觀(guān)察這些地方的經(jīng)濟(jì)，旅游方面的做法。下面我就以這次旅程的所見(jiàn)所聞做一個(gè)總結(jié)。

第一站西安

17日下午，在老師的帶領(lǐng)下，我們踏上了征途。經(jīng)過(guò)一天的旅途，全體考察師生于次日到達(dá)西安，也開(kāi)始了我們的考察生活。來(lái)到被譽(yù)為世界四大文明古都之一的西安.深刻的去感受了我國(guó)輝煌的歷史和藝術(shù)成就。出了站，延綿不絕的城墻圍繞著整個(gè)城市。的確彰顯了西安古城的霸氣，古城如同歷史教科書(shū)，一磚一瓦都記刻著引人入勝的故事，“玄武門(mén)之變”、“大明宮詞”都深深地積淀在這座古城里。晚上我們?nèi)チ艘粋€(gè)西安小吃街，其實(shí)那是個(gè)回族聚集的地方。由于去晚了xxx街好多家關(guān)門(mén)了不過(guò)外面還是有一些美食如：羊肉泡饃、灌湯包、燒烤、酸梅湯味道都很美味。也給這次考察增添許多樂(lè)趣。

歷史考察報(bào)告格式稿紙篇八

[關(guān)鍵詞]歷史；專(zhuān)業(yè)化；實(shí)踐；創(chuàng)新

[中圖分類(lèi)號(hào)] [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] a [文章編號(hào)] 1009 — 2234（2013）11 — 0178 — 02

高校專(zhuān)業(yè)化建設(shè)從本質(zhì)上而言，根本目的是提高專(zhuān)業(yè)整體水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)服務(wù)，這是經(jīng)歷改革開(kāi)放后高校專(zhuān)業(yè)擴(kuò)張性發(fā)展時(shí)期后，現(xiàn)實(shí)對(duì)高校專(zhuān)業(yè)建設(shè)提出的新要求，也是當(dāng)前高校專(zhuān)業(yè)建設(shè)發(fā)展的必由之路。專(zhuān)業(yè)化建設(shè)的核心是自我完善與提高，培育專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，使專(zhuān)業(yè)在自身領(lǐng)域的理論研究與實(shí)踐中的不斷成熟、不斷提升、不斷創(chuàng)新的過(guò)程，形成自己的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和達(dá)到高層次的專(zhuān)業(yè)水平。近十多年來(lái)，齊齊哈爾大學(xué)歷史專(zhuān)業(yè)本著在社會(huì)中磨礪、在實(shí)踐中求是的建設(shè)理念、從理論與實(shí)踐上探索自身專(zhuān)業(yè)化建設(shè)的途徑，逐步形成了以突出實(shí)踐教學(xué)改革為突破口，以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力為重點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)特色。

實(shí)踐出真知，說(shuō)明了一個(gè)樸實(shí)而深刻的道理，真正的學(xué)識(shí)一定是來(lái)自于實(shí)踐，或必然要經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)。長(zhǎng)期以來(lái)，重理論而輕實(shí)踐是高等教育中普遍存在的一種現(xiàn)象，實(shí)踐能力不足，創(chuàng)新意識(shí)淡薄，成為制約高等教育發(fā)展質(zhì)量的瓶頸。

正確認(rèn)識(shí)實(shí)踐在專(zhuān)業(yè)化建設(shè)中的地位與作用。首先，實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思想與能力的載體，實(shí)踐與創(chuàng)新從本質(zhì)上體現(xiàn)的是人文主義精神，鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展，強(qiáng)調(diào)個(gè)人存在的社會(huì)價(jià)值，重視對(duì)獨(dú)立個(gè)性與責(zé)任感培養(yǎng)。發(fā)達(dá)國(guó)家在培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新能力問(wèn)題方面，重視對(duì)個(gè)人品質(zhì)形成的研究與教育，對(duì)實(shí)踐的重視與對(duì)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)有著成熟的經(jīng)驗(yàn)與成果，其理念與實(shí)踐是非常值得我們有選擇的學(xué)習(xí)與借鑒。實(shí)踐教學(xué)改革，培育創(chuàng)新型人才，從根本上是逐步改變大學(xué)教育中人才培養(yǎng)理念，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。其次，實(shí)踐與創(chuàng)新能力是檢驗(yàn)高校專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要標(biāo)志。探討適當(dāng)于國(guó)情與和高校校情的實(shí)踐與創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，是提高大學(xué)教育質(zhì)量的迫切需要，更是國(guó)家的發(fā)展前途所系。建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，必先有創(chuàng)新型人才，大學(xué)生是中國(guó)未來(lái)發(fā)展的人才基礎(chǔ)，建設(shè)創(chuàng)新型大學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的緊迫性與必要性就在于此。

歷史專(zhuān)業(yè)化建設(shè)應(yīng)符合專(zhuān)業(yè)自身的特點(diǎn)。每一個(gè)專(zhuān)業(yè)都有自身的特點(diǎn)，歷史專(zhuān)業(yè)由于歷史與現(xiàn)實(shí)的原因決定了在現(xiàn)實(shí)社會(huì)發(fā)展階段中的地位，也決定了其不同于它專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，充分認(rèn)識(shí)到歷史專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)是進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化建設(shè)前題。如歷史專(zhuān)業(yè)是傳統(tǒng)文科專(zhuān)業(yè)，在現(xiàn)實(shí)的學(xué)校教育中，其重要性在于不可或缺，但其發(fā)展空間有限；歷史專(zhuān)業(yè)在傳統(tǒng)教學(xué)中注重理論說(shuō)教而輕于實(shí)踐，教學(xué)效果受到一定的影響；歷史專(zhuān)業(yè)在高校專(zhuān)業(yè)中是不受重視的弱勢(shì)專(zhuān)業(yè)，在中學(xué)課堂上是非主流的附屬課程。這是不爭(zhēng)的事實(shí)，是教學(xué)改革必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，因此，特色化建設(shè)就成為專(zhuān)業(yè)建設(shè)發(fā)展的必由之路。

專(zhuān)業(yè)化建設(shè)就是特色化建設(shè)。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，缺少特色的專(zhuān)業(yè)是難以生存和發(fā)展的，特色需要在實(shí)踐中探索，實(shí)踐是特色化建設(shè)的基礎(chǔ)。因此，我們有必要從專(zhuān)業(yè)特色化的角度來(lái)探討實(shí)踐對(duì)專(zhuān)業(yè)化的特殊意義。特色建設(shè)是根據(jù)每一個(gè)專(zhuān)業(yè)的具體實(shí)際出發(fā)，因地制宜，探索專(zhuān)業(yè)的發(fā)展途徑，在現(xiàn)實(shí)中它不僅決定專(zhuān)業(yè)的前途，也關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展。專(zhuān)業(yè)化是不斷成熟和提升的過(guò)程，形成專(zhuān)業(yè)特色化是培育專(zhuān)業(yè)品質(zhì)和風(fēng)格的統(tǒng)一，專(zhuān)業(yè)特色化是專(zhuān)業(yè)生存與發(fā)展的需要，在高校眾多的相同或相近專(zhuān)業(yè)中，每個(gè)專(zhuān)業(yè)都有自己生存的空間與時(shí)間，歷史與現(xiàn)實(shí)狀態(tài)，探索與眾不同的專(zhuān)業(yè)發(fā)展道路，形成自己獨(dú)立的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)與風(fēng)格，是成功專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)。有專(zhuān)業(yè)的特色，才會(huì)有特色學(xué)校，才可能特色興校，特色專(zhuān)業(yè)培育特色人才，是教學(xué)質(zhì)量的體現(xiàn)，只有特色的人才培養(yǎng)計(jì)劃才能培養(yǎng)出有特色的大學(xué)生，建設(shè)專(zhuān)業(yè)特色化以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，是提高學(xué)校和學(xué)生社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力的根本，是提升專(zhuān)業(yè)建設(shè)的整體水平，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量、效益和人才競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段。齊齊哈爾大學(xué)歷史專(zhuān)業(yè)以特色建設(shè)為理念，以實(shí)踐為突破口，努力創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，使人才培養(yǎng)質(zhì)量有了持續(xù)的提高，進(jìn)而推動(dòng)了自身的專(zhuān)業(yè)化建設(shè)。

長(zhǎng)期以來(lái)，歷史專(zhuān)業(yè)居安思危，努力探討適合于專(zhuān)業(yè)發(fā)展和建設(shè)的途徑，在十多年的建設(shè)中，歷史專(zhuān)業(yè)逐步形成了的自己的特色專(zhuān)業(yè)發(fā)展理念，開(kāi)放——面向社會(huì)，感悟真實(shí)；實(shí)踐——磨礪品質(zhì)，知行合一；創(chuàng)新——追求卓越，與眾不同。，努力在實(shí)踐與創(chuàng)新中形成自己的專(zhuān)業(yè)氣質(zhì)與風(fēng)格。

歷史系的實(shí)踐活動(dòng)注重創(chuàng)新性?xún)?nèi)涵，體現(xiàn)著歷史專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)理念，活動(dòng)以創(chuàng)新性為最高標(biāo)準(zhǔn)，注重其對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，使每項(xiàng)活動(dòng)的策劃與設(shè)計(jì)都為學(xué)生搭建成為展示個(gè)性的社會(huì)與實(shí)踐活動(dòng)舞臺(tái)，為學(xué)生創(chuàng)造獨(dú)立思考、自我選擇、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)踐平臺(tái)。

歷史考察報(bào)告格式稿紙篇九

一、外地的特色和做法

湖州、嘉興兩市對(duì)食品安全工作，總體上黨委、政府高度重視，歷年來(lái)將食品安全列為政府為民辦實(shí)事項(xiàng)目，經(jīng)費(fèi)保障充足，并呈逐年增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，市政府常務(wù)會(huì)議、市食安委會(huì)多次召開(kāi)會(huì)議研究部署食品安全工作，市政府與縣區(qū)、市級(jí)部門(mén)，縣區(qū)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣級(jí)部門(mén)層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，并納入市對(duì)縣區(qū)、縣區(qū)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的綜合考核，并制定了《食品安全責(zé)任追究制度》，強(qiáng)化食品安全問(wèn)責(zé)和責(zé)任追究，切實(shí)落實(shí)食品安全屬地管理責(zé)任。

一是出臺(tái)了指導(dǎo)意見(jiàn)。

二是明確了工作機(jī)構(gòu)。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）設(shè)立食安委，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任主任，下設(shè)食安辦作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）分管負(fù)責(zé)人兼任主任，統(tǒng)籌轄區(qū)內(nèi)食品安全監(jiān)管工作；

三是配備了工作人員。

四是印發(fā)了統(tǒng)一臺(tái)賬。

將食品安全工作職責(zé)、制度、食品安全各環(huán)節(jié)巡查要點(diǎn)等內(nèi)容印制在新的食品安全工作臺(tái)賬記錄本上，統(tǒng)一發(fā)放，方便基層協(xié)管員開(kāi)展巡查。

五是保障了工作報(bào)酬。

歷史考察報(bào)告格式稿紙篇十

在xx老師的教導(dǎo)下，我們對(duì)近代抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)有了大概的了解。課余時(shí)間我們組織了實(shí)踐調(diào)研小組，分批、分時(shí)間去江西省圖書(shū)館進(jìn)行了有關(guān)九江市在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的損失的資料收集。 4月30日，我們對(duì)《永修縣志》進(jìn)行了查閱與摘抄。

5月19日，我們對(duì)《江西近現(xiàn)代地方文獻(xiàn)資料匯編第四冊(cè)初編上》進(jìn)行了查閱與摘抄。 5月26日，我們對(duì)九江民國(guó)時(shí)期有關(guān)報(bào)紙和期刊進(jìn)行了查閱和摘抄。 日軍暴行 日本侵略軍攻陷永修時(shí)，提出：“燒殺以助軍威， xxx以助軍樂(lè)，搶劫以助軍食”的xxx口號(hào)。據(jù)繳獲日軍文件中記載，其指令有：“1．當(dāng)?shù)鼐用癫坏媒咏黿xx駐地，違者一律格殺勿論。2．糧秣器具實(shí)行就地征發(fā)。3．灘溪附近村莊，須完全燒毀。4．行跡可疑之居民須徹底屠殺?！庇佬奕嗣駪K遭茶毒。

一、燒光 民國(guó)二十七年冬，日本侵略軍攻陷永修，所到之處，見(jiàn)屋便焚，火光沖天，煙霧彌漫10余日。黃家?guī)X、大路邊一帶村落，盡成焦土，無(wú)一幸存。民國(guó)二十八年三月二十二日，日軍從張公渡進(jìn)犯灘溪，先以飛機(jī)輪番轟炸，張公渡60余戶(hù)的村莊被毀。日軍進(jìn)犯吳城鎮(zhèn)，軍艦駛?cè)腽埡涌?，用大炮猛轟，飛機(jī)濫炸，扔下大量燃燒彈，引起大火連燒3天3晚街坊民屋，損失殆盡，最后僅剩下天主堂附近10%的房屋幸免。日軍占據(jù)徐家埠，縱火焚燒全鎮(zhèn)僅剩上街頭店房1間?？傆?jì)7年中，全縣燒毀房屋12，545棟。

二、殺光 民國(guó)二十八年三月二十三日，日軍從張公渡進(jìn)犯安義，公路上有200多逃難群眾，扶老攜幼，至云山泉水蚯附近，被日宰包圍，在一蚯稻田里，用機(jī)槍掃射，集體槍殺，無(wú)一幸存。蔽潭劉家一夜被慘殺40多人。青山劉家全村共48人，被機(jī)槍掃射，一次殺害47人，僅1人幸免。大屋朱村，連燒帶殺，50余人死于刀下。城山駐敵，一次抓獲無(wú)辜老百姓100余人，在安義萬(wàn)家埠用機(jī)槍掃射而死。駐涂家埠的日軍宣撫班，用麻布袋裝上無(wú)辜群眾20余人，綁上石頭，丟進(jìn)河里活活淹死。涂埠上街頭徐家，一次被日軍淹死5人。民國(guó)二十九年冬天，日軍在袍桐樹(shù)劉村擄掠，將劉姓婆媳2人xxx斃命。艾城陳法榜之妻，一次遭7個(gè)日兵xxx。艾城南門(mén)龍?jiān)娊楸蝗哲姼钊ザ渲滤?。朱克鳳兄弟倆在艾城北門(mén)，被日軍用刺刀挖心而死。王洪梓4人，被日軍捆綁在艾城河邊，用刀砍頭拋入河中。7年中我縣同胞被日軍慘殺者共達(dá)20，523人。其中男16，505人，女2，620人，兒童1，398人。

三、搶光 永修淪陷后，全縣被日本侵略軍搶去稻谷605，834擔(dān)，麥子40，337擔(dān)，油脂2，522擔(dān)，雜糧72，764擔(dān)；牲畜17，461頭，雞鴨65，943只；衣物257，6土8件；水產(chǎn)品200擔(dān)；畜產(chǎn)品580件；其它7704件。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在日軍侵占本縣的7年中，全縣財(cái)產(chǎn)直接損失，以民國(guó)三十四年九月物價(jià)為準(zhǔn)，達(dá)119億元， 間接損失達(dá)58億元，合計(jì)177億元。折合戰(zhàn)前(民國(guó)廿六年上半年)物價(jià)為2，030萬(wàn)元(當(dāng)時(shí)物價(jià)為戰(zhàn)前之872倍)（永修縣志第384頁(yè)）

云居山反掃蕩戰(zhàn) 目軍占領(lǐng)永修后，縣政府遷駐燕山，日軍屢次進(jìn)山掃蕩，均遭xxx政府軍隊(duì)的堵?lián)?/p>

民國(guó)二十七年冬，xxx軍擊落敵機(jī)1架，墜于灘溪鵲巢蔡(三星)附近。

民國(guó)二十八年，省保安18團(tuán)第1大隊(duì)在缽盂山重創(chuàng)來(lái)犯之?dāng)?4師團(tuán)。 民國(guó)二十九年，xxx軍擊落敵機(jī)1架，墜于攤溪花橋附近。

同年六月，縣政府駐武寧張家灣，柘林?jǐn)城蹙盏?、白槎敵酋和才、溫?lè)源敵酋陰井、張公渡敵酋田川、揚(yáng)州敵酋木鈴白野，各率步、騎、炮兵百余，分路進(jìn)犯掃蕩，與縣政府自衛(wèi)隊(duì)激戰(zhàn)3小時(shí)，斃敵6名，奪獲步槍5支，日軍狼狽潰退，我方無(wú)有傷亡。

七月間，縣境大屋坪（今三溪橋鄉(xiāng)）駐有xxx軍1個(gè)加強(qiáng)營(yíng)和58挺進(jìn)隊(duì)。日軍聞?dòng)嵓斜?，000余人，向易家河、下城洞等地進(jìn)攻。在板坑宕、桂竹塅等地，遭夾擊，日軍傷亡10個(gè)排以上。

民國(guó)三十年二月，安義駐敵，糾集張公渡、永修、涂家埠駐軍1，000余人，向縣政府駐地燕山（宛子嶺)進(jìn)犯，縣自衛(wèi)中隊(duì)據(jù)險(xiǎn)堵?lián)簦瑪廊哲?名，傷7名，擊斃偽軍7名

民國(guó)三十一年五月，日軍集結(jié)步、騎、炮兵2，000余人，敵機(jī)3架進(jìn)犯云山，、縣保安警察大隊(duì)（下簡(jiǎn)稱(chēng)保警隊(duì)）在白沙坳、缽盂山、吳田等處，戰(zhàn)斗3晝夜，擊斃敵軍51名、傷37名。奪獲步槍8支，炮彈1l枚。我方僅傷1名班長(zhǎng)。

民國(guó)三十二年八月初五，日軍糾集永修、德安、星子、安義4縣兵力2，000余人，以騎兵為先鋒進(jìn)攻云山。上午7時(shí)許，敵騎兵20余人，直插林采源、宛子嶺包抄縣政府后路，縣自衛(wèi)1中隊(duì)居高臨下，斃敵騎兵lo人；在彭家山頭，縣自衛(wèi)2中隊(duì)擊潰向缽盂山進(jìn)犯之?dāng)?，敵遺尸10余具；與此同時(shí)，縣保警中隊(duì)以1門(mén)無(wú)標(biāo)桿的八二炮，轟擊日軍，炸死敵人20余人。下午4時(shí)許，敵軍潰退，政府軍繞道潛入敵后，配合當(dāng)?shù)厝罕?，埋地雷、挖陷阱、放自制的松?shù)炮，在前后夾攻之下，日軍傷亡甚重，狼狽撤退。其中1名中尉軍官，被地雷炸得血肉模糊。打掃戰(zhàn)場(chǎng)，計(jì)擊斃敵軍150余人，戰(zhàn)馬5匹，獲子彈2箱，鋼盔5頂，刺刀10余把，軍用信鴿1只，以及其它軍用品甚多。此一戰(zhàn)役，獲第9戰(zhàn)區(qū)司令長(zhǎng)官部和省政府的嘉獎(jiǎng)，發(fā)給銀元2000塊，子彈52箱?！吨心先?qǐng)?bào)》、《民國(guó)日?qǐng)?bào)》均以頭號(hào)大字首版刊登。 民國(guó)三十一年三月，日偽軍兩次進(jìn)犯黃金洞，均遭到政府軍隊(duì)的阻擊敗退。

同年四月，日軍糾集兵力分路進(jìn)犯易家河、猴子巖等處，被保警1中隊(duì)迎頭阻截，斃敵5名、傷4名、擊沉敵船2艘。

六月，日軍糾集兵力2 00余人，由駐縣最高敵酋山川篤一大尉率領(lǐng)，搶伐我控制區(qū)溫樂(lè)源一帶杉樹(shù)。

歷史考察報(bào)告格式稿紙篇十一

20xx年七月，我校全體教職工代表前往山東、河南等地進(jìn)行了參觀(guān)學(xué)習(xí)，我有幸參加了本次學(xué)習(xí)。由于準(zhǔn)備和計(jì)劃充分，整個(gè)考察活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。全行教師深感此行增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，增進(jìn)了兩校彼此的了解，也增強(qiáng)了搞好教學(xué)的信心和熱愛(ài)生活的愿望。

一、明確目的、計(jì)劃周密

老師們非常重視和珍惜這次來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)本次外出考察充滿(mǎn)期待和熱望?；诮虒W(xué)的實(shí)際，比如不許布置課外作業(yè)以后，怎樣保證學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)以及在開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)中的困惑，我們準(zhǔn)備主要就朝陽(yáng)中學(xué)在如何組織學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)、如何做到減負(fù)提質(zhì)等方面加強(qiáng)考察學(xué)習(xí)。我們要求教師們把在本次學(xué)習(xí)考察活動(dòng)中，看到的、聽(tīng)到的、受到的啟發(fā)、得到的收獲都記錄下來(lái)，以便回學(xué)校后匯報(bào)交流。由于帶著任務(wù)出發(fā)，目的性很強(qiáng)。所以在整個(gè)考察學(xué)習(xí)過(guò)程中，大家都非常主動(dòng)地獲取各種信息。當(dāng)然，體驗(yàn)和諧號(hào)動(dòng)車(chē)組，考察山東職業(yè)教育、感受年輕直轄市的魅力，也是我們此行目的。

二、它山之石、可以攻玉

1、成績(jī)斐然的山東淄博職業(yè)學(xué)院

山東淄博職業(yè)學(xué)院成立于20xx年7月，是一所政府主辦的全日制普通高校。5年來(lái)，淄博職業(yè)學(xué)院立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)，大力實(shí)施內(nèi)涵主導(dǎo)型戰(zhàn)略，不斷創(chuàng)新辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)模式，全力優(yōu)化管理運(yùn)行機(jī)制，全面優(yōu)化軟硬件建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。

2、熱情好客的山東人

對(duì)于我們的這次考察學(xué)習(xí)，學(xué)校給予了熱情接待。不僅安排了觀(guān)摩課，而且教師培訓(xùn)學(xué)院的機(jī)電學(xué)教研員、學(xué)校分管教學(xué)的副校長(zhǎng)(特級(jí)教師、重慶市勞模、全國(guó)優(yōu)秀教師)、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)等人全程陪同，并進(jìn)行了認(rèn)真的座談?wù)n。

3、泰安職教模式學(xué)習(xí)

泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案、泰安市人民政府舉辦的全日制普通高等院校。學(xué)院坐落于世界自然與文化雙遺產(chǎn)、五岳之首--泰山腳下、天燭峰風(fēng)景區(qū)內(nèi)，地處環(huán)山路和泰明路相交地段，依山傍城，交通便利。校園為園林式設(shè)計(jì)格局，建筑群錯(cuò)落有致，環(huán)境幽雅，景色秀麗。

4、直面問(wèn)題的實(shí)效性評(píng)課

開(kāi)封職業(yè)技術(shù)學(xué)院規(guī)劃占地550畝，建筑面積21萬(wàn)平方米，分三期完成。首批將設(shè)置旅游管理、商務(wù)英語(yǔ)、表演藝術(shù)等7個(gè)專(zhuān)業(yè)。5年內(nèi)將建成17個(gè)專(zhuān)業(yè)、全日制在校生達(dá)到6400人的辦學(xué)規(guī)模。開(kāi)封職業(yè)技術(shù)學(xué)院的建成，將構(gòu)建堅(jiān)實(shí)的人才培訓(xùn)平臺(tái)，開(kāi)展針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)、專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的定向培養(yǎng)和培訓(xùn)，將為開(kāi)封市乃至全省、全國(guó)提供具有專(zhuān)業(yè)技術(shù)的高素質(zhì)技能型人才。我想正是這種一針見(jiàn)血的指出、指準(zhǔn)教師的問(wèn)題，一次次實(shí)效性評(píng)課，以及教師自身的虛心好學(xué)，才培育出了他們的一大批優(yōu)秀人才。

三、靜心反思、不斷進(jìn)取

1、自信與堅(jiān)持是成功的基石

本次考察讓我們堅(jiān)定了搞好小組合作學(xué)習(xí)的信心20xx年參觀(guān)學(xué)習(xí)報(bào)告20xx年參觀(guān)學(xué)習(xí)報(bào)告。我們認(rèn)為，我們有導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)研究的經(jīng)驗(yàn)積累，這是我們搞好小組合作學(xué)習(xí)的一個(gè)優(yōu)勢(shì)。所以，我們應(yīng)該繼續(xù)深入研究、領(lǐng)悟、改進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)的模式，使學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的動(dòng)力和發(fā)展力打好基礎(chǔ)。

外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)難能可貴，其實(shí)學(xué)習(xí)的途徑無(wú)處不在，更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)就在我們身邊。比如我覺(jué)得王老師在上周的說(shuō)課大賽中的表現(xiàn)就非常值得我學(xué)習(xí)。整個(gè)說(shuō)課及上課的內(nèi)容，她爛熟于心，賽課中表現(xiàn)得自信而魅力無(wú)窮。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)的主陣地，一線(xiàn)教師之間相互的聽(tīng)課、評(píng)課對(duì)于幫助教師改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高，有著不可替代的作用。我們組希望以后的聽(tīng)評(píng)課能更具實(shí)效性，暢所欲言，共同提高。

當(dāng)然，本次整個(gè)外出期間，我們團(tuán)隊(duì)的凝聚力充分得到體現(xiàn)。整個(gè)考察學(xué)習(xí)活動(dòng)，雖然時(shí)間短，但是安排合理、緊湊，既學(xué)習(xí)了先進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，又實(shí)地考察了泰山的自然風(fēng)貌。另外，我們一行還領(lǐng)略了作為清明上河園。做到勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)生活協(xié)調(diào)，身心愉悅，使本次考察學(xué)習(xí)活動(dòng)取得了全面的收獲與成功。

最后，衷心感謝學(xué)校給我們提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)我們工作的大力幫助和支持!

歷史考察報(bào)告格式稿紙篇十二

中南集團(tuán)年會(huì)于20xx年1月5日勝利召開(kāi)，根據(jù)集團(tuán)公司“關(guān)于開(kāi)展對(duì)控股集團(tuán)、土木集團(tuán)年會(huì)報(bào)告學(xué)習(xí)的通知”，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了陳董事長(zhǎng)的《年會(huì)工作報(bào)告》及《案例披露報(bào)告》。經(jīng)過(guò)本公司組織的深入學(xué)習(xí)與討論，本人受益良多。感覺(jué)對(duì)促進(jìn)20xx年的工作與今后工作中的思路，起到了啟蒙、解疑、指明方向的作用。

以下是本人在學(xué)習(xí)《年會(huì)工作報(bào)告》及《案例披露報(bào)告》后得出自己的部分拙見(jiàn)：

董事長(zhǎng)的年終報(bào)告不但讓我們了解所在公司的問(wèn)題和困境，還通過(guò)各級(jí)子公司的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行詳細(xì)的剖析與培訓(xùn)。在一次次的學(xué)習(xí)中，使我們都極為深刻的了解到企業(yè)現(xiàn)存的困境與不足。這使得我們每個(gè)人都增加了一份不斷改革整頓、不斷完善交流與不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新的使命感。

曾經(jīng)輝煌的過(guò)去已不復(fù)存在，面對(duì)我們的問(wèn)題層出不窮。抓管理、抓落實(shí)，當(dāng)我們聽(tīng)到那一個(gè)個(gè)沉痛的案例，我們每個(gè)人都陷入了深深的思考，為何會(huì)出現(xiàn)這一系列的問(wèn)題呢?很多原因源于自身的管理。閉環(huán)管理，這個(gè)說(shuō)了很多年的措施為何至今都不能有效的落實(shí)下去，有效的起到其應(yīng)有的作用呢?這再一次為全體中南人敲響了警鐘。

我們要正視現(xiàn)狀，思想要統(tǒng)一，一個(gè)聲音一個(gè)中南，團(tuán)結(jié)才回取得最終的勝利。協(xié)作、高效、誠(chéng)信這些平時(shí)說(shuō)了無(wú)數(shù)遍的道理在每個(gè)人的腦海中都留下了不可磨滅的深刻印象。試想如果我們每個(gè)人在工作中都像在這項(xiàng)活動(dòng)中那么默契，那么互相照應(yīng)，那么還有什么困難是我們克服不了的呢?我想一切困難在我們面前都會(huì)迎刃而解。

在研讀《案例披露報(bào)告》的103個(gè)案例后，它的整體思路，紕漏問(wèn)題的深入度與切實(shí)性仍對(duì)整個(gè)集團(tuán)公司起到了警示作用。從本次披露的103個(gè)深刻案例中我們得知，雖然我司很多方面都取得了不小的進(jìn)步與發(fā)展，但是長(zhǎng)期困擾我們、阻礙企業(yè)更好更快發(fā)展的粗制濫造、弄虛作假等問(wèn)題依然存在。這些案例披露的問(wèn)題有些已多次曝光過(guò)，有些甚至愈演愈烈，未來(lái)我們依然任重道遠(yuǎn)。

作為一名中南人，公司帶給我的使命感與榮譽(yù)感迫使我不斷的學(xué)習(xí)、不斷改革自己。個(gè)人覺(jué)得只有不斷學(xué)習(xí)公司的年會(huì)報(bào)告，不斷總結(jié)報(bào)告中的問(wèn)題，靈活運(yùn)用公司中的各種規(guī)定與標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)清形勢(shì)不斷運(yùn)用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求自身，多學(xué)習(xí)、多進(jìn)步，工作中運(yùn)用“五個(gè)凡是”、“十字方針”，在履行好自己的本職工作的同時(shí)，做好幫帶工作，培養(yǎng)好公司的新一代。

每個(gè)人從出生以來(lái)無(wú)時(shí)無(wú)刻不是在團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)，上學(xué)是，工作亦然。通過(guò)這次學(xué)習(xí)研討，讓我對(duì)思想統(tǒng)一的意識(shí)和個(gè)人在公司中的作用感悟至深。一個(gè)優(yōu)秀的員工必須有明確的目標(biāo)。公司的目標(biāo)符合每一名員工的切實(shí)利益?，F(xiàn)有的困難都是暫時(shí)的，唯有科學(xué)的管理，嚴(yán)格的制度與用心去實(shí)踐的每個(gè)中南人的不斷努力，方可達(dá)到公司扭虧為盈，再創(chuàng)輝煌。