范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

假如我變成了電影或電視劇的人物 我變成了一臺電視篇一

在夢里，我從早到晚都沒有休息，因?yàn)槲冶仨氁恢痹谧鳂I(yè)本哥哥的身上跳來跳去，這也是我的工作。如果我的腳斷了，就要進(jìn)入鉛筆刀媽媽的肚子里進(jìn)行“手術(shù)”，那個“手術(shù)”不像人們進(jìn)行的那么長的時間，我做的手術(shù)只需要一二分鐘就好了。因?yàn)槲覀冎灰_好了就可以重新工作，如果我在作業(yè)本哥哥的身上跳錯了，主人就必須要請個子小小的橡皮弟弟去幫我修改一下。

有一天，我的小主人去交作業(yè)的時候，小主人一邊走一邊說：“我的鉛筆太小了，今天晚上要把它給扔掉！”作業(yè)本哥哥聽見了，悄悄地把這句話給記住了。

晚上作業(yè)本哥哥把這個事告訴我，我聽了，眼淚都快掉下來了，在小主人準(zhǔn)備把我扔掉的那一瞬間，我哭醒了。

“??！原來我只是做了一個夢??！我還以為我真的要到垃圾場了呢！”我自言自語道。

通過這個夢，讓我明白了，我們要愛護(hù)我們身邊的每一個物品，因?yàn)樗麄兌际莵碇灰椎摹?/p>

假如我變成了電影或電視劇的人物 我變成了一臺電視篇二

假如我能變，我會變成孫悟空，因?yàn)閷O悟空神通廣大，能把世界變得更美好。

假如我變成了孫悟空，我會從我所居住的花果山以我最快的速度飛到四川，為災(zāi)區(qū)小朋友表演魔術(shù)，他們要什么？我就給他們變什么。使孩子們在失去親人的痛苦下，發(fā)出自己那美好、燦爛的一笑。

假如我變成了孫悟空，我會到經(jīng)常發(fā)洪水的地方去，把我的金箍棒變成一個神罐，神罐把水吸進(jìn)去，這樣洪水就不會再發(fā)生了。

假如我變成了孫悟空，我會去長期干旱的地區(qū)，拿出裝洪水的神罐，倒出一些水，讓莊稼喝飽水，快活地生長；讓干旱地區(qū)的人民喝上甜蜜的水。

變成了孫悟空可真好，可以讓災(zāi)區(qū)孩子笑，可以讓洪水不在發(fā)生，可以讓干旱地區(qū)的人民喝上水。

一句話，可以讓全球人過上幸福。安康。美滿。平安的生活。

假如我變成了電影或電視劇的人物 我變成了一臺電視篇三

假如我變成了一只蝴蝶，只是為了好玩，飛在盛開的玫瑰旁，輕盈地在花朵上跳舞，媽媽，你會認(rèn)識我嗎？

你到處尋找我的身影，我暗暗地在那里撲扇翅膀，卻悄然無聲。

當(dāng)你吃過午飯，走到陽臺的花盆前，為玫瑰細(xì)心的澆水時，你會看到五顏六色的色彩，那就是我變的。媽媽，你說過非常喜歡蝴蝶，最喜歡的是彩色的蝴蝶，媽媽只見過兩次，那時我就想變成彩色蝴蝶的。這樣媽媽每天都會很開心。

當(dāng)你澆完玫瑰后，坐在陽臺上，喝著茶水，靜靜地休息。這時我會帶來花瓣，讓它們落在你的額頭上，親吻著疲憊的臉龐。但是你會猜得出這就是你的孩子的小小禮物嗎？

當(dāng)傍晚時分，你端著可口的飯菜走到飯桌旁，我便要落在椅子上，又變成了你的孩子，求你給我倒杯新鮮的牛奶。

“你到哪里去了，你這壞孩子？”“我不告訴你，媽媽?！边@就是你同我那時所要說的話了。

假如我變成了電影或電視劇的人物 我變成了一臺電視篇四

假如我變成了一只蝴蝶，為了好玩，飛在盛開的玫瑰旁，輕盈地在花枝間旋舞，又在花葉上吮露，媽媽，你會認(rèn)識我嗎？

你到處尋覓我的蹤影，我暗暗地在那里撲扇翅膀，卻悄無聲息。

我要悄悄地品嘗花蜜，看著你工作。

當(dāng)你吃過午飯，目光滿足而溫柔，繞過櫥柜，走到精致的花盆前為玫瑰細(xì)心地澆水時，你會瞥到這斑斕的色彩，卻不知道這色彩是屬于我的。

當(dāng)你享受過陽光的溫暖，坐在花園里品味甘中帶澀的香茗，我便要帶著那片最芳香嬌嫩的玫瑰花瓣來到你身邊，讓花瓣落在你放在左膝上的手中，正落在你的手背上。

但是你會猜得出這就是你孩子的絕倫的禮物嗎？

當(dāng)你傍晚時分端著可口的飯菜走到餐桌旁，我便要停落在舒適的椅子上，又成了你的孩子，求你在我的杯中斟滿果汁。

“你到哪里去了，你這壞孩子？”

“我不告訴你，媽媽?！边@就是你同我那時所要說的話了。

假如我變成了電影或電視劇的人物 我變成了一臺電視篇五

我變成了老師

在一個陽光明媚的早上，我坐在我的書桌前，看著成堆的作業(yè)，漸漸地，我睡著了。

我起來的時候發(fā)現(xiàn)自己變成了一位老師，我坐在一個椅子上，看見下面的一名學(xué)生在偷偷的看漫畫書，于是，我悄悄地走到了那名同學(xué)前，小聲地說：“這本書好看嗎？”把那名男同學(xué)嚇了一大跳！這位男同學(xué)是我們的老師，但現(xiàn)在我是老師，我不僅給他加了雙倍的作業(yè)，還讓他的家長請過來。男同學(xué)一聽，臉上的笑一下沒有了！他撅著嘴，眼睛抱著眼淚，堅(jiān)決不讓眼淚落下來，一轉(zhuǎn)眼，放學(xué)的時間到了，我向這位男同學(xué)的家長說明了情況。

第二天，同學(xué)們的作業(yè)都交了上來，我又一次看著自己布置的作業(yè)，心想：我什么時候留了那么多的作業(yè)?。∥伊舻淖鳂I(yè)比老師的作業(yè)多三倍！

我只好接受現(xiàn)實(shí)，但批作業(yè)比寫作業(yè)快、簡單，但是我又想了想，自己一個人批那么多作業(yè)怎么批得完??？于是，又讓我們班里兩位學(xué)習(xí)最好的兩個小女孩來幫助我批作業(yè)！哈哈，這樣不一會兒就可以批完了，就在我得意慢慢的時候，突然我被那可怕的雷聲吵醒了！

“怎么回事？”原來天空下大雨了呀！原來是一場我覺得很有趣的一場夢??！我感受到了當(dāng)老師的不容易，當(dāng)學(xué)生也不容易呀！

假如我變成了電影或電視劇的人物 我變成了一臺電視篇六

我有一個古靈精怪的哥哥，他性格開朗，但是也很調(diào)皮。他可是最了解我的人之一了。他是一個非常好的哥哥。

他有一雙炯炯有神的大眼睛，長長的睫毛一眨一眨的很可愛。一個嗅覺靈敏的鼻子，一個紅潤的大嘴巴，還有一雙順風(fēng)耳。

他的性格很特別，他很調(diào)皮，總是做出讓人意想不到的事情。記的有一次他還一個人把我的生日蛋糕偷吃了一點(diǎn)。但是最終還是被我發(fā)現(xiàn)了。

哥哥也很古怪，他總是會跟著音樂做出許多古怪的動作。在做古怪動作的同時他還會發(fā)出古怪的聲音。我想哥哥長大以后可能是一名出色的樂手，他真是一個古靈精怪的哥哥。

哥哥的愛好很一般，他喜歡唱歌和我一樣也喜歡打乒乓球也喜歡打籃球，所以哥哥的身體也很好。

這就是我的哥哥，一個古靈精怪的哥哥，我因?yàn)橛羞@樣好的哥哥而自豪。

假如我變成了電影或電視劇的人物 我變成了一臺電視篇七

假如我變成了一朵潔白的棉花云，只為了好玩，飄在那藍(lán)藍(lán)的天空中，微笑的看著你，又向你招手。媽媽，你會想到那就是我么？

你要是大聲喊：“孩子，你躲在哪里了？”我在天空中暗暗的淺笑，卻不回答你的問題、

我要悄悄的在空中嬉戲，默默的關(guān)注著你的一切。

當(dāng)你要讀書時，我會將我那較弱的身體悄悄的，悄悄的靠近太陽。這樣，強(qiáng)烈的陽光就不會刺傷你的眼睛了。但是，你會想到那片潔白的云就是你小小的孩子么？

當(dāng)你想出去游玩時，我會去找風(fēng)婆婆，讓她今天不要出來閑逛。這樣，你就可以順利無阻的出去游玩了。當(dāng)你想贊嘆今天的好天氣是，你會想到這是你孩子的功勞么？

當(dāng)你晚上端出那一盤盤誘人的菜時，我便要突然再落到地上，又變成了你的孩子，求你為我多放一點(diǎn)菜。

“你這調(diào)皮的孩子，又去哪里玩了？”

“我不告訴你，我明天還要去呢！”這也許就是我的回答吧！

假如我變成了電影或電視劇的人物 我變成了一臺電視篇八

我的外公是一位慈祥可親的老人。他今年剛過七十大壽，頭發(fā)花白萬，但有一雙炯炯有神的大眼睛。他每天都精神抖擻，還常常騎自行車去上街。

他十分關(guān)心外婆。

早上，外婆剛拎著菜籃子準(zhǔn)備上街，外公一個箭步過去，把菜籃子一搶，說：“老婆，這種累死累活的事兒就讓我去?！笨赏馄耪f：“好不容易想在路上跟朋友聊天兒，就讓我去吧!”“行!”那就一起去，說完就拉著外婆買菜了。

中午，外婆剛穿上圍裙，準(zhǔn)備做菜。可外公又搶先一步，因?yàn)橥夤胁撕芸旌芎每?，不像七十歲的老人，更像三十幾歲的世界頂級大廚。外婆看到外公的刀功如此快，菜都被切每一片都一模一樣厚，外婆不禁說：“你又不是給大人物做飯，干什么切得如此漂亮呢?”“你不就是一位大人物嗎?”外公說。

晚上，外婆只要散步回來，外公就又燒水，又給外婆按摩。

外公是一位關(guān)心外婆的人，就是這樣一個一家之主的外公，變成外婆的手下。

假如我變成了電影或電視劇的人物 我變成了一臺電視篇九

我們生活在一個班集體里，經(jīng)常有意想不到的事發(fā)生，讓人迷惑不解。

“呼—呼—呼--，”教室里傳來一陣陣響亮的呼嚕聲?！鞍?！”這又是我們班的.陳孟彬在課上睡覺呢！我們可真拿他沒辦法。

說起“三神”可不是三位神仙，這“三神”還有一段來歷呢。

上課時管老師講的多么動聽，同學(xué)們聽的多么津津有味。他總能呼呼大睡。每天上課，他像一只大懶豬，人贈雅號“上課無神”。但是只要下課鈴聲一響，他都能立刻醒來，到了操場生龍活虎踢足球。別看他上課無神，但下課可有神了。操場上的他像一只機(jī)靈的小兔子，像離弦的箭一樣，有誰相信，這個上課無神的人會，下課會如此精神。所以同學(xué)們又送他一個雅號“下個有神”。

可是到了考試的時候，他就像木偶一樣呆呆的坐著，只能耷拉著頭，黯然淚下。于是，他又多了一個一個雅號---“考試傷神”。

這就是我們班的“三神”我們多么希望他能好好學(xué)習(xí)??！