人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

元旦促銷主題策劃篇1

教材分析：本次活動是將教育教學和聯(lián)歡會融在一起的一次小班慶元旦活動。使幼兒認識到我長大一歲要學習更多的知識技能和本領?；顒又仉y點：是讓幼兒積極參加園內(nèi)的各項活動，培養(yǎng)幼兒在人前有禮貌的、大膽的說話的能力。

1、讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應當爭取更大的`進步。

2、鼓勵幼兒積極參與到慶新年的各項活動中去，充分感受節(jié)日的快樂，為了讓孩子們能感受新年的愉悅，也為了促進家長與教師之間積極、互動關系的形成，增進親子間平等、融洽的親情關系

小班全體幼兒和參加活動的家長

年12月31日上午9：00

1、布置園內(nèi)環(huán)境，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

2、每名幼兒準備一句祝福的話。

3、準備每位幼兒一張賀年片與家長制作

4、磁帶、錄音機及幼兒的禮物

（一）、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境和活動室，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。 教師："小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美？"幼兒："快過年了！" 教師："你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算？"

幼兒自由回答。

（二）、文娛活動開始請來全班幼兒為家長演節(jié)目。

1、請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

2、請小班幼兒自愿上臺表演，內(nèi)容不項。

如所學的歌曲或兒歌等。

3、游戲〈〈夾彩色珠子〉〉比賽：

玩法：將準備好的彩色珠子放在盤里另一盤空的放在桌上。比賽時將幼兒與家長一起坐回位置幼兒拿調(diào)羹家長拿筷子當聽到開始時，看哪組的家長與幼兒夾的最多那組就獲勝，給與禮物鼓勵。

注意：前提是不能用手去拿只能用筷子與調(diào)羹。

4、家長和幼兒一起做賀年片。

5、幼兒與家長互贈禮物，幼兒送給家長一張賀年卡，說一句祝福的話。家長準備一份小小的禮物回贈或幼兒之間回贈禮物說一句祝福的話都可以。

元旦促銷主題策劃篇2

20xx年即將到來，新年新氣象。為了慶祝元旦，豐富教工生活，在新年到來之際，學校特舉辦一次開心的教工游園活動。

相聚一起，有你有我有大家

：20xx年12月31日下午

：xx、xx

3號教學樓，1樓：音體美和各校區(qū)，2樓：一至四年級，3樓：五六年級（順序由西往東）

全街道教師，共設一至六年級各一隊、音體美一隊、各校區(qū)各一隊，共10隊。

各位教師至少玩九個節(jié)目后到領獎處領獎。

：校倉庫

1、教師游園活動：

三甲街道小學教師“慶元旦”游園卡

本次游園主題：“相聚一起，有你有我有大家，開心地玩！”；至少玩九個節(jié)目后到倉庫領獎。

2、摸獎：一等獎：10名，二等獎：30名，三等獎50名。

3、晚上的會餐

1、由隊各自行商量定出一個最佳活動上報，如有重復者則先報者優(yōu)先，要求是大家沒有玩過的，要有新意。

2、確定好活動的內(nèi)容后，各隊積極準備活動材料和方案。

3、各隊認真組織并商討活動的方案，大家集思廣益讓活動更有趣味性。同時，全體的教師應該主動地出謀劃策把活動搞的更好些，團結一心讓我們以快樂的心情迎接新的一年。

元旦促銷主題策劃篇3

1.對學員：親近自然、強身健體、磨練意志、團隊協(xié)作精神

2.對學校：營造新年氛圍、增進學生與學校感情、培養(yǎng)員工團隊精神

3.對學校：擴大對外宣傳、增加知名度和影響力

總指揮：吳革

①隊：歐陽一通、黃麗雅、潘世芳

②隊：朱偉玲、王娟、晏菲

③隊：張敏華、陸丹

④隊：曾淋淇、吳嘉明、黎瑩

物品運送：黃順初

時間環(huán)節(jié)教師主要任務

7:10—7:40集合簽到點名、集隊、選隊長、分發(fā)小禮物、團隊建設

7:45—8:45登山、做任務確保學生安全、監(jiān)督學生完成任務

8:45—9:40山頂游戲協(xié)助學生做游戲

9:40—10:30下山確保學生安全、簽退

老師7:10到達白云山山腳集合。每名帶隊老師手上一份簽到表。學生到場后找各帶隊老師簽到，并分4小隊排列。（分隊提前確定好，現(xiàn)場報名的學生分配到人數(shù)較少的隊）

帶隊老師負責控制紀律，并于7:30選出各小隊正隊長與副隊長各一人。

7:30撥打自己小組未到學員的電話。通知若7:40分前不能到場，則讓學生自行趕上隊伍。

讓隊長組織成員自我介紹，互相認識。

各小組的禮物（紅旗、氣球等）給隊長，讓隊長統(tǒng)一分配。

準備物品：簽到表若干、流程表若干、啟思園旗、氣球約400個（配棍150）、宣傳單若干

歐陽老師講登山規(guī)則?！敖裉煳覀儐⑺紙@的同學們?yōu)榱藨c祝新的一年到來，共同來到白云山，一起登頂征服這座山峰，而且還要完成新年任務喔！大家有沒有信心？”“接下來，大家將要得到我們發(fā)出的任務卡，根據(jù)任務卡去完成上面的任務，然后才能一步步踏上頂峰，全員最快到達的小組就是勝利者喔！”

“那我要先說規(guī)則，我看哪組最遵守紀律，我就先給他們?nèi)蝿湛?。首先安全第一，在登山過程中一定要保證小組成員保持一定距離不走散，隊頭的老師如果看不到隊尾的老師，就可以禁止隊伍繼續(xù)前進。而且，每打開一個任務錦囊，都需要全員到齊，列好隊，才能打開錦囊。所以，隊長和副隊長，請你擔當好責任，管理好自己隊伍！你們能做好嗎？”

“好，我看到X隊從始至終表現(xiàn)最好，帶隊老師請先給這隊發(fā)任務卡，并首先出發(fā)”

然后依次讓各隊出發(fā)。

登山任務分4個子任務，分別需要在4個特定地點或路途中完成。帶隊老師分別持有寫有自己小隊任務的錦囊，并在全員到達特定地點后打開，讓隊員去完成任務。帶隊老師需公平監(jiān)督隊員完成任務后，方可引導隊員繼續(xù)前進，不可徇私。

隊員前進必須走大路，在百步天梯前不能走小道。

4個特定地點：璧合園、四恩寺路口、半山亭、百步天梯底。

4個子任務：①拍照收集6種植物 ②給5個路人做采訪或表演并合影

③在某地點完成全員合影加詞語接龍。 ④說一句表揚或鼓勵同伴的話

準備物品：各組任務錦囊

錦囊1（于起點打開）：拍照收集7種不同植物，完成后到璧合園遞交給帶隊老師。

錦囊2（完成上一任務后打開）：在老師監(jiān)督下給5個路人做采訪或才藝表演，并與路人合影，完成后到四恩寺路口領取新任務。

錦囊3（完成上一任務后打開）：全員趕至半山亭，完成全員合影。

錦囊4（完成上一任務后打開）：全員原地圍成圈，做一次詞語接龍。

錦囊5（完成上一任務后打開）：全員趕至百步天梯路口。

錦囊6（完成上一任務后打開）：做一次團隊動力提升。表揚和鼓勵小組成員。

錦囊7（完成上一任務后打開）：最后沖刺，到達云峰亭！

錦囊8（于云峰亭上揭開）：避開其他隊伍的追捕，趕到隱藏終點（山頂停車場）

1）植物拍照：①可用自帶手機或相機拍照，也可借用老師的手機。

②7種植物品種需不同。

2）采訪路人：①可分小組進行，但必須要在老師監(jiān)督下完成采訪或才藝表演。

②開頭必須是“您好，我們是啟思園的小記者（小演員），您可以配合我們做一段采訪嗎？您可以看我們做一段才藝表演嗎？”

③采訪內(nèi)容必須積極向上，如“請問您知道今天是什么節(jié)日嗎？您對元旦有什么看法？”采訪結尾要感謝對方，并請對方和自己合影。

④表達感謝，并送一支小牛頓筆或鑰匙扣給路人。

⑤5個路人的采訪（表演）內(nèi)容不能相同。

⑥與路人合影至少有3名學生在內(nèi)即可。

⑦若路人需要詳細了解，可以給張宣傳單介紹。老師可以協(xié)助介紹。

準備物品：小牛頓筆、鑰匙扣、宣傳單若干

3)合影+詞語接龍：①合影必須全員參與

②讓全員圍成圈，完成一圈的詞語接龍。游戲前須說明，其他同學不能提示，如果有他人提示，則重新來過。詞語接龍可以使用同音字。

③若真有同學接不上詞，可以由老師引導幫助。

4)團隊動力提升：①引導語：“登山的路非常漫長，現(xiàn)在我們一起來給團隊做一個動力提升！”

②讓全員站成圈，由隊長開始對左邊的同學說一句贊揚或鼓勵的話，然后被表揚的同學再對左邊的同學說一句贊揚或鼓勵的話。

③注意表揚時要看著對方說，人稱必須用的是“你”而不是“他”，比如“你很有勇氣”“我很佩服你”“祝你快樂”。

④被表揚的人要感謝對方，并對下一個隊員傳達鼓勵。

⑤順時針結束后，再由隊長開始，表揚自己右邊的人，再做一圈。

⑥結束后老師要引導大家“請大家給自己鼓掌加油！相信我們一定能拿下第一！”

各隊列隊點名，人齊后進行游戲。

主持：歐陽老師。開場語：“大家今天爬山累不累？做任務好不好玩？哪隊是最厲害的？不用著急，為了進一步驗證每個隊的實力，我們接下來還有更精彩的游戲比拼。比比看，哪隊才是真正的贏家！大家想不想來挑戰(zhàn)？”

1）拉歌（約15分鐘）

四個小隊兩兩聯(lián)合，開始拉歌比賽。

2）心有千千結（約15分鐘）

分開四個小隊同時進行，由主持宣讀規(guī)則，帶隊老師引導進行。

“今天我很高興看到各個小隊的同學們結合到了一起，形成了一個隊伍，并且大家同心協(xié)力登山了山頂，完成了任務?，F(xiàn)在就讓我再考驗一下大家團隊的力量，來挑戰(zhàn)這個游戲吧，心有千千結！”

簡單版：大家手拉手圍成一圈，記住左右手所牽之人，然后大家隨意走動。喊停時原地不動，手去牽之前對應之人。這樣就形成了一個復雜的“結”。等四組一起拉好結，裁判宣布開始解結，看哪組最快？

困難版：大家圍成一圈，右手拉對面人的右手，左手隨意拉，但不能拉旁邊人的手，人數(shù)最好是偶數(shù)。

3）踩氣球（約15分鐘）

給各個小隊派發(fā)氣球和繩子，每人2份。把氣球吹好后綁在左右腳上。

每隊每次出3人，四個隊同時進場。時間為1分鐘，時間結束后腳上氣球最多的一組獲勝。

準備物品：氣球約200個、草繩、剪刀

4）宣傳冬令營

今天的爬山活動好玩嗎？還想不想繼續(xù)這樣的活動？現(xiàn)在告訴大家一個好消息，我們下個月還有比今天精彩十倍的活動，那是什么？對，就是我們啟思園的冬令營！到時將和大家一起共同度過10天全天的快樂時光，一定會讓大家都玩high！現(xiàn)場有已經(jīng)報名的同學嗎？你們真是太厲害了，你們是我們冬令營小勇士，請給小勇士們派發(fā)小禮品?。ㄨ€匙扣）

同學們，如果你們也想當冬令營小勇士的話，就要抓緊這兩天報名咯，不僅可以享受最后的優(yōu)惠，還可抽取紅包大禮呢！想報名的同學，等等可以到我這里簽個字，我給你預留抽獎名額。

好，現(xiàn)在，我要宣布今天的獲獎隊伍了。

準備物品：獎品（食物）

5）頒發(fā)獎品

黃總提前準備大小4袋獎品，由主持人決定得獎順序，并由對方領取分發(fā)。

準備物品：獎品（食物）

全員有秩序下山，若要離開必須到老師處簽退，有家長帶領的小孩可以簽退提前離開。老師需交待清楚學生，如果沒有簽退，則統(tǒng)一在山腳等。

1）老師以安全和紀律為首要任務，次要任務為站在團隊角度，鼓舞團隊士氣，引導團隊完成任務，取得勝利。

2）隊伍最前面一名老師，隊尾最后面一名老師。隊頭老師需保證自己在最前，且注意觀察隊尾，如果看不清楚隊尾時，須停止隊伍繼續(xù)前進，重新整隊后方可繼續(xù)前進。隊尾老師若發(fā)現(xiàn)掉隊也可主動聯(lián)系隊頭老師。

3）為確保公平性，老師首先要扮演公正的裁判，然后才扮演鼓舞的角色。

4）任務錦囊由隊尾老師保管，每次打開任務錦囊時必須全員到齊，列好橫隊，全員聽令，才可打開錦囊。

5）完成任務須鼓動全員參與。

6）盡量利用隊長和副隊長管理紀律，讓隊長站隊頭，副隊長站隊尾。

7）若出現(xiàn)突發(fā)情況，以安全為首要考慮因素處理。

8）每隊老師需手持若干宣傳單、小牛頓筆、鑰匙扣備用。