無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

美術(shù)線描分享文案篇一

2、看著身邊的藝術(shù)畫，我真想變成一朵花，假如我是一朵花，我會(huì)讓風(fēng)把我香味送到世界各地，讓許多動(dòng)物聞到香味，我會(huì)讓雨把我澆的水靈靈的，讓我時(shí)刻散發(fā)香味。

3、語(yǔ)言真是一門學(xué)問(wèn)，如果我們會(huì)用欣賞的眼光去看待別人，自然會(huì)發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn)，用智慧的美言與別人交談，那我們的人際關(guān)系不就會(huì)更加和諧，更加美好了嗎？今天我也“喝”到了一點(diǎn)“美言果汁”了，你“喝”到了嗎？

4、藝術(shù)——神圣的平民，它在每個(gè)人心里，與黑影敵對(duì)。它在灰塵里長(zhǎng)出綠葉，從污水里發(fā)展枝椏，并召喚陽(yáng)光的來(lái)臨。這是一種奇妙的精神感受，它是朦朧的，混沌的，清新而美。善惡并無(wú)分別，這個(gè)界限是無(wú)理的。藝術(shù)引領(lǐng)著我們?nèi)?ài)，去憐憫這個(gè)世界。

5、高超的藝術(shù)能給人美的享受，能震憾人的心靈，但是，要想具有精湛的藝術(shù)，是要付出很大的代價(jià)的。它需要濃厚的興趣，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不懈的追求。

6、往往一些小細(xì)節(jié)不被我們重視，其實(shí)說(shuō)白了，這些都是藝術(shù)。不過(guò)不是知名畫家手中的藝術(shù)，不是著名歌唱家唱出來(lái)的藝術(shù)，也不是設(shè)計(jì)師腦袋中的藝術(shù)。這種藝術(shù)是專屬于生活的，是普通人的藝術(shù)。正是這樣的藝術(shù)，才讓我們的生活繽紛多彩，充滿快樂(lè)和平實(shí)。

7、是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，藝術(shù)一定是一場(chǎng)高雅的音樂(lè)會(huì)一幅昂貴的世界名畫呢？我認(rèn)為，一句幽默的話語(yǔ)一片短小的笑話，它們都是藝術(shù)，藝術(shù)就在我們身邊！

8、我醉心于讀詩(shī)，醉心于寫詩(shī)。那一行行詩(shī)句是一只只飛翔的彩蝶，帶我到美麗繽紛的大花園；那一首首詩(shī)又像是一只只螢火蟲(chóng)，“發(fā)出了微弱的光，但攢起來(lái)將是亮麗的光”。

9、玻璃南瓜那樸素的顏色是我感受到了勞動(dòng)人民的艱辛；它的誕生是于玻璃陶藝工人那雙勤勞得手分不開(kāi)的。這個(gè)南瓜，為我家增添了幾分姿彩。因?yàn)椴Ａ账嚬と素S富的想像力，必定會(huì)有更多人得到更美的藝術(shù)享受！

10、生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。往往身邊有許多藝術(shù)品我們卻沒(méi)有觀察到的，不過(guò)，一天我們?cè)谧魑恼n上，看到了一件藝術(shù)品。

美術(shù)線描分享文案篇二

1、藝術(shù)就象一個(gè)全身針刺向外發(fā)射的仙人球，給人以萬(wàn)千感受，讓靈魂受激。

2、畫畫是一種藝術(shù)，也是一種興趣愛(ài)好，每個(gè)人的興趣并不相同但是我對(duì)畫畫的熱愛(ài)卻始終無(wú)法改變。

3、藝術(shù)在?？偸鞘指哐哦豢杉暗?，其實(shí)它可以是一首歌、一次展覽、一段經(jīng)歷……有藝術(shù)的生活就有歡樂(lè)，就有美。

4、藝術(shù)是人們司空見(jiàn)慣的景象，路邊的一草一木，一花一樹(shù)，只要是順其天然的天性而動(dòng)，都可以是美的擁有者，都可以稱之為“藝術(shù)”。人們生活中缺少不了藝術(shù)，即不會(huì)欣賞藝術(shù)的人亦不會(huì)生活。

5、有了藝術(shù)，生活才有美，有了生活，也才有藝術(shù)。生活處處都是藝術(shù)，不需要刻意發(fā)現(xiàn)。自然產(chǎn)生美，自然才有藝術(shù)。

6、整件工藝品的顏色都是棕色的，雖然這種顏色十分單調(diào)，但卻是一種讓人覺(jué)得有種神秘感……一只母馬和一只駿馬的腳下矗立著高山流水，山上繁花似錦，“嘩嘩”流淌的流水聲、“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)鳴聲，構(gòu)成了一道美輪美奐的風(fēng)景線。

7、藝術(shù)所具有的奧林皮克精神，其內(nèi)容是無(wú)限的，探討不盡取之不盡，這就是藝術(shù)本身最“美”之處。

8、滄海桑田，歲月變遷，只有它永恒，這就是——藝術(shù)。藝術(shù)是我們生命中不可或缺的伴侶。走進(jìn)藝術(shù)的世界，你將從無(wú)知走向豐富，從淺薄走向深刻，從浮躁走向平和。

9、自從學(xué)了葫蘆絲，我感覺(jué)自己好像變了一個(gè)人似的，喜歡生長(zhǎng)在有藝術(shù)氣息的地方?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有藝術(shù)，我就沒(méi)有樂(lè)趣。

10、自然往往在人們不經(jīng)意的地方出現(xiàn)，想要捕捉的時(shí)候，它們又被虛偽給替代了，所以時(shí)間上的藝術(shù)家多是畫靜物，天性的美在他們眼中是十分可貴的。

11、藝術(shù)是一組體系龐大的交響樂(lè)，每個(gè)片段都舒緩，不需要節(jié)奏。藝術(shù)家是一只鳥(niǎo)，或升或沉地飛行。

12、我愛(ài)藝術(shù)，我不愿意放棄它。我愛(ài)藝術(shù)，我不愿意離開(kāi)它。我愛(ài)藝術(shù)，愛(ài)的不能用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。藝術(shù)是我心靈的窗口，當(dāng)我難過(guò)時(shí)把這扇窗戶打開(kāi)，會(huì)使我充滿信心，給與我力量與希望。

13、人們生活中缺少不了藝術(shù)，即不會(huì)欣賞藝術(shù)的人亦不會(huì)生活。

14、這就是我心目中的完美的藝術(shù)節(jié)，我相信一定會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)藝術(shù)節(jié)，這樣的藝術(shù)節(jié)一定會(huì)舉辦的，一定會(huì)好看的！

15、藝術(shù)提倡自然，天性，不偽裝，這就是為什么外國(guó)著名油畫經(jīng)久不衰的原因。

16、“藝術(shù)”這個(gè)詞，乍一聽(tīng)起來(lái)好象離我們很遠(yuǎn)?？傄詾樗菍儆谒囆g(shù)家們的，是高雅者的研究對(duì)象，很難與我們這些尋常百姓套上近乎。可是，如果你真的留意一下生活，那些藝術(shù)，其實(shí)無(wú)處不在地存在于我們周圍。

17、馬的尾巴上還有一個(gè)紅色的開(kāi)關(guān)，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，便會(huì)響起一首又令人心曠神怡的樂(lè)曲，仿佛也在歌頌著和平年代的美好。是啊，戰(zhàn)爭(zhēng)終于結(jié)束了，大家都過(guò)著舒適的生活，這一切，難道不讓人覺(jué)得開(kāi)心嗎？駿馬每天都和媽媽在一起聊家常，陪著媽媽在田園里散步，兩人幸福地活著。

18、藝術(shù)是感情的傳遞。

19、有多少人就有多少審美觀

20、音樂(lè)用理想的紐帶把人類結(jié)合在一起。

21、耳朵聽(tīng)到的旋律是美妙的，但是，聽(tīng)不到的旋律更美妙。

22、有多少人就有多少審美觀。

23、各種藝術(shù)經(jīng)?；ハ嘤绊?，彼此交流，或者由于自然演化而越出自己的范疇，侵入相近的藝術(shù)領(lǐng)域。

24、我們的宗教、道德和哲學(xué)是人的頹廢形式相反的運(yùn)動(dòng)藝術(shù)。

25、一首偉大的詩(shī)篇象一座噴泉一樣，總是噴出智慧和歡愉的水花。

26、藝術(shù)是精神和物質(zhì)的奮斗。

27、只有動(dòng)情寫作的作品才能動(dòng)人以情

28、在藝術(shù)作品中，最富有意義的部分即是技巧以外的個(gè)性。

29、藝術(shù)有獨(dú)立的生命，正和思想有獨(dú)立的生命一樣，而且完全按照藝術(shù)自己的種種路線向前發(fā)展。

30、美是藝術(shù)的目的和推動(dòng)力。

31、真正的藝術(shù)不是也不可能是再現(xiàn)性的。

32、美是藝術(shù)的最高原理，同時(shí)也是最高的目的。

33、音樂(lè)當(dāng)使人類的精神爆出火花。

34、審美觀沒(méi)有什么好爭(zhēng)論的。

35、像為了保持健康需要體操一樣，為了保持精神的健全，也需要藝術(shù)的教訓(xùn)。

36、藝術(shù)有制定權(quán)——藝術(shù)家制定美，而不是接受現(xiàn)成的美。

37、只有人越來(lái)越墮落，文學(xué)也就一落千丈。

38、藝術(shù)的真正職責(zé)就在于幫助人認(rèn)識(shí)到心靈的最高旨趣。

39、藝術(shù)乃德行的寶庫(kù)。

40、藝術(shù)是高尚情操的宣泄。

41、“藝術(shù)”的力量遠(yuǎn)比“需要”弱小。

42、藝術(shù)是德行的寶庫(kù)。

43、藝術(shù)的第一目的是再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)。

44、藝術(shù)是渾然一體的，只有融合了一切種類的藝術(shù)才能臻于最完美的境界。

45、沒(méi)有思索和悲哀，就不會(huì)有文學(xué)。

46、藝術(shù)是生活的.鏡子。

47、一個(gè)作家闡述的真理比別人更少，僅僅因?yàn)樗v述了更多的真實(shí)，這是永恒的規(guī)律。

48、藝術(shù)是生活的鏡子，若是生活喪失意義，鏡子的把戲也就不會(huì)使人喜歡了。

49、音樂(lè)是一種使人迷戀善良、美和人道精神的最奇妙的手段。

50、優(yōu)秀的作品無(wú)論你怎樣去探測(cè)它，都是探不到底的。

美術(shù)線描分享文案篇三

1.物質(zhì)準(zhǔn)備:棉簽若干支,畫紙,水彩顏料

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:帶幼兒去戶外找春天,了解春天的景物特征.欣賞歌曲<<春天在哪里>>及春天的圖片.

1.教師引導(dǎo)幼兒回憶歌曲<<春天在哪里>>的歌詞.引導(dǎo)幼兒聯(lián)想春天的景象.

教師:“我們就把我們眼中的春天畫出來(lái)，不是用畫筆，而是用棉簽。棉簽的題目就叫《春天的山坡》?！碧岢鲎鳟嫷姆椒ê鸵?。

2.教師講解示范

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出山坡和山的區(qū)別，并示范山坡的畫法。引導(dǎo)幼兒想象可以添上些什么。

3.幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)

能力強(qiáng)的幼兒：教師啟發(fā)他們發(fā)揮想象，畫與別人不同的東西。

能力差的幼兒：教師指導(dǎo)他們按范例進(jìn)行模仿。

活動(dòng)結(jié)束，讓幼兒將畫好的畫放在桌上，讓幼兒互相參觀，并評(píng)論誰(shuí)的作品好，好在哪里。對(duì)畫得好的進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

在這次的活動(dòng)中，幼兒對(duì)棉簽作畫表現(xiàn)出很大的興趣，作品完成得也不錯(cuò)。只是，在活動(dòng)中，幼兒的創(chuàng)造力不夠，每副作品幾乎都與老師的范例一樣，只有王臨岳、陳瑤的作品較有新意。

美術(shù)線描分享文案篇四

藝術(shù)文化，博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。古往今來(lái)，已經(jīng)融匯成一派浩瀚的巨流。弘揚(yáng)美的藝術(shù)文化，宣傳美的傳統(tǒng)精髓，將藝術(shù)文化發(fā)揚(yáng)光大，是當(dāng)代中學(xué)生不可松懈的責(zé)任。為此我校決定舉辦“發(fā)揚(yáng)藝術(shù)之光，共創(chuàng)魅力校園”優(yōu)秀繪畫作品展。促進(jìn)各同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，豐富學(xué)生的課余文化生活。

豐富學(xué)生校園生活，加強(qiáng)學(xué)校文化氛圍，提高在校學(xué)生的美術(shù)鑒賞水平打造具有藝術(shù)學(xué)部特色的文化活動(dòng)。我們將以獨(dú)特的方式，向全校師生展示學(xué)生藝術(shù)的才華和文化蘊(yùn)涵。通過(guò)舉辦畫展，給同學(xué)們一個(gè)真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺(tái)。也讓更多人了解和關(guān)注這個(gè)專業(yè)。

20xx年5月10日安排給各班學(xué)習(xí)委員召開(kāi)活動(dòng)會(huì)議，由學(xué)習(xí)委員傳達(dá)活動(dòng)具體內(nèi)容。

20xx年5月20日—20xx年5月25日征集優(yōu)秀作品。

作品征集方式：各班級(jí)學(xué)習(xí)委員統(tǒng)一收齊后在規(guī)定時(shí)間交到學(xué)習(xí)部

20xx年5月25日由專業(yè)老師在征集作品中選出優(yōu)秀作品，20xx年5月28日—20xx年5月29日展出作品

沙雅三中教學(xué)樓前

1.全體繪畫愛(ài)好者

2.作品類別：圍繞專業(yè)課作業(yè)展開(kāi)（以色彩、油畫、素描、手繪畫等作品為主.）

3.參展作品由美術(shù)教師統(tǒng)一裝裱

美術(shù)線描分享文案篇五

1、而是以美術(shù)為載體，培養(yǎng)孩子的審美與綜合能力的提升。

2、開(kāi)始學(xué)畫畫，請(qǐng)鼓勵(lì)孩子。

3、生活不簡(jiǎn)單，盡量簡(jiǎn)單過(guò)。

4、收獲的是臺(tái)階，步入更高層次的臺(tái)階

5、科學(xué)家不創(chuàng)造任何東西，而是揭示自然界中現(xiàn)成的隱藏著的真實(shí)，藝術(shù)家創(chuàng)造真實(shí)的類似物?！獙炻宸?/p>

6、第三節(jié)課老師先讓我們練習(xí)了牡丹小稿工筆畫，然后讓我們練習(xí)了四開(kāi)牡丹的大畫習(xí)作，這幅畫是需要上色的，首先需要注意顏色的深淺不有些地方需重墨，有些地方需淡墨，然后給葉子留水線，留水線主要起一個(gè)裝飾作用，區(qū)分色彩，體現(xiàn)物體厚度，顏色厚要做到“墨不礙色，色不礙墨”。顏色薄直接覆蓋也可以。

7、一輩子，專心做一件事情。

8、教培運(yùn)營(yíng)管理、教師培訓(xùn)、合同報(bào)表、營(yíng)銷話術(shù)等海量資料。

10、他可以用文字來(lái)優(yōu)化你的創(chuàng)意，并且你們還可以沒(méi)事玩玩內(nèi)容營(yíng)銷啥的

11、※最終解釋權(quán)歸校長(zhǎng)圈所有

12、書(shū)法教學(xué)恰逢時(shí)機(jī)，各大結(jié)構(gòu)不斷興起，對(duì)獨(dú)立教材的需求量很大；

13、細(xì)膩、小巧的你在作畫中體現(xiàn)出你的靈氣，在每一次細(xì)心繪畫涂色中展現(xiàn)了你求知的渴望，不錯(cuò)，大膽表現(xiàn)吧！

14、想要走得遠(yuǎn)，就結(jié)伴同行。

15、一個(gè)人的酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)，全在畫里了。

16、造型實(shí)驗(yàn)室肖像寫生作品選

17、意的能力。學(xué)畫會(huì)直接的培養(yǎng)孩子的想象能

18、少了內(nèi)心的恐懼，多了些田園野趣。

19、線條大膽流暢，想象奇特，你是一個(gè)聰明的小機(jī)靈，飛揚(yáng)的畫筆充滿整個(gè)畫面。

20、以后要做文案的話首先要多看書(shū),多思考.在文案職位,原則上是不用什么繪圖軟件的,也不用美術(shù)基礎(chǔ),只要你有思想,有創(chuàng)意,文筆好.當(dāng)然,在小公司的話很可能要求你什么都會(huì)一點(diǎn),他們分工沒(méi)有那么細(xì).掌握像photoshop,illustrstor,coraldraw之類的軟件會(huì)更有競(jìng)爭(zhēng)力些.在學(xué)校學(xué)習(xí)的話一般就是廣告學(xué)專業(yè),可能分細(xì)一點(diǎn)的有廣告設(shè)計(jì),廣告策劃之類的.想做文案的話當(dāng)然是選策劃之類偏文一點(diǎn)的專業(yè)會(huì)對(duì)你有幫助.總的來(lái)說(shuō),廣告業(yè)是比較開(kāi)放的,做一個(gè)文案最需要的就是創(chuàng)意,思想,一定的文字基礎(chǔ),然后才會(huì)筆下生花.祝成功!

美術(shù)線描分享文案篇六

穿花蛺蝶深深見(jiàn)， 點(diǎn)水蜻蜓款款飛。xxx小朋友，你見(jiàn)過(guò)蜻蜓嗎？蜻蜓是一種活躍于稻田、草坪間的昆蟲(chóng)，它輕盈靈巧，有著兩對(duì)透明的翅膀?？蓜e小瞧蜻蜓透明的翅膀，細(xì)細(xì)去看，蜻蜓翅膀上有著縱橫交錯(cuò)的紋路，飛行時(shí)翅膀會(huì)以高頻率的震動(dòng)扇動(dòng)氣流，蜻蜓不僅可以前后飛行，還能靜止于空中，可是十足的飛行高手！

然而在振翅過(guò)程中難免會(huì)有顫振現(xiàn)象，蜻蜓巧妙地在每一片翅膀前緣的上方加有一塊深色角質(zhì)層——翼眼，這一特殊裝置不僅給蜻蜓帶來(lái)了幫助，還給科學(xué)家?guī)?lái)啟發(fā)，科學(xué)家們學(xué)習(xí)蜻蜓在飛機(jī)機(jī)翼上安裝了防顫振裝置，解決了苦惱人們多年的機(jī)翼震顫問(wèn)題。

此外，蜻蜓的眼睛也是一項(xiàng)偉大的自然發(fā)明，復(fù)眼照相機(jī)的研發(fā)也是從蜻蜓這兒學(xué)到的技術(shù)呢!

不僅如此，蜻蜓還是食肉性昆蟲(chóng)，它們以蒼蠅、蚊子、虻蠓等多種農(nóng)業(yè)牧業(yè)害蟲(chóng)為食，是農(nóng)民伯伯的好幫手，許多詩(shī)人都賦詩(shī)稱贊過(guò)蜻蜓的美。

如此看來(lái)，蜻蜓不僅是我們?nèi)祟惖暮美蠋?、好伙伴，還是一位大藝術(shù)家呢!

在今天的美術(shù)課程中，我們就一起來(lái)畫一畫靈動(dòng)漂亮的小蜻蜓，我們將使用色彩結(jié)合線描的方法表現(xiàn)蜻蜓在大自然中自在飛舞的姿態(tài)，在鍛煉小朋友們運(yùn)用線條進(jìn)行細(xì)節(jié)刻畫的同時(shí)拓展孩子們的生物視野，讓我們一起來(lái)看看參考教程吧!

3、畫畫吧，畫畫就是最好訴說(shuō)。

4、沒(méi)有天賦只有孜孜不倦的堅(jiān)持。

5、一個(gè)人的酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)，全在畫里了。

6、因?yàn)榍拜厒冋f(shuō)了，態(tài)度決定一切！在理！

7、畫畫，靜心，靜神，靜氣！

8、眼光再高，卻不動(dòng)手的話，那真的就成貶義詞了。

9、天寒?dāng)?shù)九，鳥(niǎo)棲霜枝。與貓為伴，吃頓餃子。長(zhǎng)夜漫漫，若有所思。畫幅小畫，寫首歪詩(shī)。

10、這幅圖畫是發(fā)生在什么季節(jié)呢？

11、誰(shuí)一出生就會(huì)畫，還不是從不會(huì)到會(huì)的過(guò)程。

12、我畫完絕對(duì)不看第二眼，因?yàn)樵娇丛匠笤娇丛匠蟆?/p>

13、一幅你覺(jué)得好的畫，別人可能畫了好幾個(gè)通宵。

14、畫畫新變化，說(shuō)說(shuō)心里話。

15、作畫妙在似與不似之間，太似則媚俗，不似則欺世。

16、沒(méi)有學(xué)過(guò)，喜歡畫畫，自?shī)首詷?lè)，我畫的我的狗狗。

美術(shù)線描分享文案篇七

1.進(jìn)一步推進(jìn)班級(jí)美術(shù)特色教育，提高幼兒藝術(shù)素養(yǎng)，為幼兒提供良好的創(chuàng)作機(jī)會(huì)和環(huán)境。

2.愿意積極參與活動(dòng)、在比賽中得到快樂(lè)。

20xx年5月8日（星期四）上午10：10——10：50

星星一班班級(jí)教室

全班幼兒

1、a4的畫紙人手一張、油畫棒人手一份（幼兒已備）。

2、作品背面寫：幼兒姓名、作品名稱、（由老師提前完成）。

3、確定繪畫活動(dòng)主題、備好板書(shū)

1.老師組織幼兒集中，示范繪畫內(nèi)容

2.宣布比賽開(kāi)始，幼兒在指定區(qū)域有序地進(jìn)行繪畫比賽、搭班拍照。

3.繪畫作品收集——優(yōu)秀作品集體制作標(biāo)簽（姓名、班級(jí)、作品名字）、過(guò)塑——統(tǒng)一張貼、美化裝飾——保存一學(xué)期，邀請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞。

4.根據(jù)比賽結(jié)果給幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

5.活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果以圖文結(jié)合的形式發(fā)送總部博客首頁(yè)。