為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占姆桨覆邉澐段?，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校三大活動(dòng)簡報(bào)優(yōu)選 學(xué)校三大活動(dòng)方案篇一

1、在教研活動(dòng)的開展同時(shí)，使本教研組教師積極轉(zhuǎn)變觀念，提高課堂教學(xué)和教研水平，切實(shí)促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，形成了濃厚的教研氛圍。在學(xué)習(xí)了“自主互助開放型”課堂模式后每個(gè)人都有學(xué)習(xí)體會(huì)。

2、加強(qiáng)了教師專業(yè)理論學(xué)習(xí)。開展了學(xué)習(xí)《給教師的建議》、《愛心與教育》、《教育的理想與信念》，讀后每人都寫出了深刻體會(huì)，構(gòu)建了學(xué)習(xí)化教研組，提升了教師的教育理論素養(yǎng)。真正實(shí)行“科研興教”的科學(xué)認(rèn)識(shí)，走內(nèi)涵發(fā)展之路。

3、在白xx老師的一節(jié)音樂課中教研組集思廣益，發(fā)揮教研組的力量，大膽嘗試了“自主互助開放型”課堂模式，授課教師有教案，和授課后體會(huì)。聽課教師認(rèn)真記好聽課筆記，并寫出反思，針對(duì)這節(jié)課結(jié)合自己學(xué)科特點(diǎn)，如何上自己的課，達(dá)到優(yōu)化課堂組織、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、開拓學(xué)生視野、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，上好拓展課。

（一）學(xué)生層面。

1、通過一節(jié)音樂教研活動(dòng)課，讓學(xué)生觸摸到科學(xué)、美術(shù)、微機(jī)學(xué)科之間的一些關(guān)聯(lián)，在課堂營造的氛圍中，品嘗新型教學(xué)模式的樂趣。

2、在活動(dòng)中，讓學(xué)生懂得美好的事物有多種不同的表現(xiàn)形式，并引領(lǐng)他們從多種角度去體驗(yàn)、感受、表現(xiàn)事物和情感，從而更全面地培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和審美能力。

（二）教師層面。

1、本次教研活動(dòng)是在本組教師講課和評(píng)課研討活動(dòng)中，通過集體的備課，鉆研教材，嘗試了讓本組教師盡快構(gòu)建起自己學(xué)科的教學(xué)框架，樹立教育科研的意識(shí)。

2、通過展示，激發(fā)了老師在新課程下，了解自己學(xué)科與其他學(xué)科的關(guān)聯(lián)。在進(jìn)一步清晰本學(xué)科特性的同時(shí)，逐步超越自身的學(xué)科限制，探索新型的教學(xué)模式。

（三）教研活動(dòng)層面。

1、突破原來單一學(xué)科教研的活動(dòng)形式，拓展教研思路與方法，讓教研真正立足于課堂，服務(wù)于學(xué)生。

2、以教研為挑戰(zhàn)平臺(tái)和切入口，嘗試突破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，開拓創(chuàng)新，激發(fā)教師的科研意識(shí)。

1、每周一次理論學(xué)習(xí)交流，由教師輪流擔(dān)任主講，每周一次教研組活動(dòng)學(xué)習(xí)交流研討，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上要求：有先進(jìn)的教育思想，與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，有利于提高教學(xué)效率；在學(xué)習(xí)管理上要求有學(xué)習(xí)記錄，有心得體會(huì)。

2、每次教研都都做到有主題，做到定時(shí)間，定地點(diǎn)，定活動(dòng)，定內(nèi)容，有記錄，有成效。

3、每次備課都要把上課、評(píng)課、交流結(jié)合起來，本次，我們將以課例為載體，通過課堂實(shí)踐、教后反思，在集體備課中，我們將實(shí)施“三環(huán)節(jié)，六步驟”教研方式，“三環(huán)節(jié)”即課例定題、新課研討、課堂實(shí)踐?！傲襟E”即：個(gè)人備課——集體備課——修改試教——組內(nèi)觀摩研討——總結(jié)反思——再次執(zhí)教。教研組內(nèi)定期開展“人人講課，互相聽課、評(píng)課”活動(dòng)，全組人員自始至終參與教研活動(dòng)。

4、通過多種形式的教研活動(dòng)及“教師幫帶”活動(dòng)的開展，促進(jìn)本組教師整體素質(zhì)的提高。

5、教師在平時(shí)課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，保護(hù)學(xué)生的好奇心和求知欲，創(chuàng)設(shè)能吸引學(xué)生主動(dòng)參與的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探索小組合作學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng)，平等對(duì)話，真實(shí)體驗(yàn)，不斷生成，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。

6、上課教師做到了上課有詳案，教后有反思，有體會(huì)；聽課教師有聽課筆記，主評(píng)課教師有評(píng)課點(diǎn)評(píng)；其他教師提出自己的觀點(diǎn)及合理化建議。實(shí)現(xiàn)學(xué)科聯(lián)手，教研互動(dòng)，組長對(duì)本次教研活動(dòng)寫出了總結(jié)。

存在問題：由于涉及學(xué)科較多，教師課程安排調(diào)整不過來，導(dǎo)致很多教師沒能聽到自己想聽的課。以至于在最后的總結(jié)會(huì)上教師討論不夠熱烈。其實(shí)教研活動(dòng)形式可以多樣，充分發(fā)揮本組教師的優(yōu)勢(shì)，取他人之長，補(bǔ)己之短，通過教研活動(dòng)，讓大家的教研教學(xué)水平都有不同程度的提高。今后，在開展教研活動(dòng)時(shí)注意及時(shí)調(diào)整教研計(jì)劃，不留遺憾。

今后設(shè)想：我們組在下次將繼續(xù)開展“自主互助開放”的教學(xué)模式，推廣到其他學(xué)科，實(shí)現(xiàn)高效課堂。提高整體教學(xué)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。從調(diào)整教學(xué)關(guān)系、改變課堂結(jié)構(gòu)入手，變先教后學(xué)為先學(xué)后教，減少講與聽，增加說與做，自主是核心，互助是手段，面向?qū)W生的認(rèn)知差異，保證教學(xué)從每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)開始，適應(yīng)不同學(xué)生的認(rèn)知需求，并把反饋矯正落到實(shí)處，使全班學(xué)生獲得成功。以“提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展”這個(gè)中心，堅(jiān)持“以研促教、科研興校”的方針，以“自主互助開放型”課堂模式，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，以不斷促進(jìn)師生發(fā)展為根本，進(jìn)一步探索綜合組教學(xué)質(zhì)量持續(xù)快速發(fā)展的教學(xué)教研新路子。使我們學(xué)校通過教研活動(dòng)更快、更好地發(fā)展，把學(xué)生的整體素質(zhì)迅速提高，爭取在全局調(diào)研、統(tǒng)考成績中爭上游，站排頭。

學(xué)校三大活動(dòng)簡報(bào)優(yōu)選 學(xué)校三大活動(dòng)方案篇二

教材通研也就是我們所說的全冊(cè)備課，每位教師單獨(dú)進(jìn)行全冊(cè)備課，往往會(huì)出現(xiàn)這樣的問題：知識(shí)點(diǎn)把握不夠全面、教學(xué)方法不夠恰當(dāng)、教材編寫意圖圖把握不準(zhǔn)等。因此，我們就利用寒、暑假教師集中培訓(xùn)的時(shí)間組織教師進(jìn)行教材通研活動(dòng)?；顒?dòng)前，各備課組組長安排備課任務(wù)，確定備課主講人，也就是每人都要進(jìn)行全冊(cè)備課，然后在教研室規(guī)定的時(shí)間內(nèi)以備課組為單位進(jìn)行教材通研活動(dòng)，通研的內(nèi)容包括全冊(cè)教材分析、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法的選擇及單元教學(xué)知識(shí)點(diǎn)等。通過活動(dòng)，能使年級(jí)組內(nèi)所有教師準(zhǔn)確的把握教材的編寫意圖，為以后的教學(xué)打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

專題復(fù)習(xí)研討活動(dòng)包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：期中專題復(fù)習(xí)研討和期末專題復(fù)習(xí)研討。這兩個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容大同小異，先由備課組長分配備課任務(wù)，也就是對(duì)于復(fù)習(xí)分專題時(shí)進(jìn)行備課，一般情況下字詞由一個(gè)人備、日積月累和句子由一個(gè)人備、閱讀由一個(gè)人備、習(xí)作由一個(gè)人備，每人既要備知識(shí)點(diǎn)，更重要的是將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類并總結(jié)教學(xué)方法。備完后，將電子稿打印出來，人手一份，進(jìn)行集體研討。通過這樣的專題復(fù)習(xí)研討活動(dòng)，使老師們都能夠有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)，知識(shí)點(diǎn)比較全面，能夠有效促進(jìn)同年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展。

活動(dòng)過程：選定課題—集體備課—個(gè)人上課—評(píng)課—二次集體備課

同上一節(jié)課活動(dòng)，學(xué)校要求每個(gè)年級(jí)備課組每個(gè)學(xué)期都要組織一次，活動(dòng)時(shí)間由備課組自行確定，活動(dòng)時(shí)備課組要邀請(qǐng)學(xué)科教研員參加活動(dòng)。選定課題其實(shí)就是統(tǒng)一課題，然后組內(nèi)成員先個(gè)人備課，接著進(jìn)行集體備課，形成統(tǒng)一的集體備課教案。個(gè)人上課是指備課組內(nèi)的教師用集體研討的教案進(jìn)行上課，也就是不同的教師用同一篇教案進(jìn)行上課。評(píng)課，就是上完課后，組內(nèi)成員進(jìn)行互相評(píng)課。二次集體備課，是指在評(píng)課的基礎(chǔ)上，結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際對(duì)第一次集體教案進(jìn)行必要的調(diào)整和修改。通過同上一節(jié)課活動(dòng)，推進(jìn)了教師之間的相互學(xué)習(xí)和交流，同時(shí)，還能發(fā)現(xiàn)集體備課中存的問題，進(jìn)行及的整改，為以后的集體備課更具有實(shí)效性和可操作性找到了出路。

學(xué)校三大活動(dòng)簡報(bào)優(yōu)選 學(xué)校三大活動(dòng)方案篇三

為了弘揚(yáng)憲法精神，樹立憲法權(quán)威，深入貫徹落實(shí)“六五”普法精神，學(xué)習(xí)宣傳黨的十八屆四中全會(huì)精神，深入推進(jìn)我校法制宣傳教育，增強(qiáng)廣大師生的法律意識(shí)和法制觀念，提高師生的法律法規(guī)知識(shí)水平和自覺運(yùn)用法律法規(guī)來規(guī)范自身行為的能力，推進(jìn)依法治校，促進(jìn)我校教育事業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展；上午十點(diǎn)，我校在學(xué)校廣場(chǎng)隆重舉行“憲法日”暨法制宣傳教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。學(xué)校常務(wù)副校長

金忠禮、法制副校長張興剛、政教處蘇國才主任等領(lǐng)導(dǎo)出席了啟動(dòng)儀式，全校師生約4000人參加了活動(dòng)。

啟動(dòng)儀式由金校長主持，共有三項(xiàng)議程，一是由金校長宣讀《揚(yáng)憲法尊威，

鑄法制精魂》的倡議書；二是由法制副校長張興剛給全校師生發(fā)放法制教育宣傳資料；三是由法制副校長張興剛現(xiàn)場(chǎng)為部分學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)輔導(dǎo)。

此次法制宣傳日活動(dòng)主要包括以下內(nèi)容：首先，通過法律集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相

結(jié)合的方式，對(duì)本校教職工進(jìn)行法制知識(shí)宣傳；其次，利用校園廣播、標(biāo)語和班級(jí)黑板報(bào)等形式做好法制宣傳教育工作；另外，通過主題班、團(tuán)會(huì)和安全知識(shí)競賽等方式，在我校學(xué)生中大力宣傳法律知識(shí)，樹立學(xué)生的法律意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)法守法的行為習(xí)慣。

活動(dòng)一開始，就得到了廣大師生的積極響應(yīng)，他們紛紛感言：這次活動(dòng)有效地增強(qiáng)了全體師生的法律意識(shí)，讓教職工能夠做到依法執(zhí)教，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益；學(xué)生也能夠在自覺遵守法律法規(guī)的前提下，樹立良好的自我保護(hù)意識(shí)，避免遭受非法侵害，讓他們可以在一個(gè)安全、溫馨的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)、健康地成長。

學(xué)校三大活動(dòng)簡報(bào)優(yōu)選 學(xué)校三大活動(dòng)方案篇四

衛(wèi)城鎮(zhèn)新發(fā)小學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)簡報(bào)第1期

新發(fā)小學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

2014年3月3日

我校召開了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)衛(wèi)城鎮(zhèn)新發(fā)小學(xué)動(dòng)員大會(huì)。

3月3日下午四點(diǎn)，我校在新發(fā)小學(xué)遠(yuǎn)程教育教室召開了動(dòng)員大會(huì)會(huì)議。會(huì)議由工會(huì)主席王友貴同志主持，校長陸永志、教務(wù)主任鄭治等同志出席會(huì)議并講話。

學(xué)校教務(wù)主任鄭治同志首先傳達(dá)了清鎮(zhèn)市教育局關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)會(huì)議的精神和有關(guān)要求，并說明了此次動(dòng)員大會(huì)召開的意義及背景，鼓勵(lì)全片區(qū)教師隊(duì)伍就中心學(xué)校及點(diǎn)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子“四風(fēng)”方面以及學(xué)校辦學(xué)方面存在的問題暢談個(gè)人的意見和看法，并明確要求，要真實(shí)大膽，實(shí)事求是。

與會(huì)的教師代表首先對(duì)學(xué)校近年來所取得的成績和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的整體作風(fēng)給以了高度的評(píng)價(jià)和充分的肯定，同時(shí)也對(duì)學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面存在的問題提出了寶貴的意見和建議。

在認(rèn)真聽取了教師代表的發(fā)言后，校長陸永志同志對(duì)教師代表提出的意見做了詳細(xì)的記錄，對(duì)會(huì)議的部分意見和建議作出了剖析和講解，并借動(dòng)員大會(huì)召開機(jī)會(huì)向全片區(qū)教師隊(duì)伍提出要求。他要求，所有教師要抓住衛(wèi)城鎮(zhèn)新發(fā)小學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展的大好契機(jī)，認(rèn)真分析，對(duì)照整改，然后貫徹落實(shí)到教育教學(xué)的工作中去。

在會(huì)議的尾聲，工會(huì)主席王友貴同志還廣泛征詢了關(guān)于片區(qū)教師隊(duì)伍黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展方式的意見得到了眾多教師的積極響應(yīng)。

學(xué)校三大活動(dòng)簡報(bào)優(yōu)選 學(xué)校三大活動(dòng)方案篇五

深入貫徹落實(shí)教育部的《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校德育工作。以學(xué)校工作意見為指導(dǎo)，“二次創(chuàng)業(yè)年”為引導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，在各處室、部門的計(jì)劃指引下，積極履行管理的職責(zé)和任務(wù)，勇于探索、踏實(shí)工作，開創(chuàng)中職部新的篇章。針對(duì)學(xué)生目前現(xiàn)狀，應(yīng)圍繞“企業(yè)需要什么樣的員工”、“如何塑造學(xué)校品牌”為基本點(diǎn)打造和提升新模式下的德育管理水平。

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，利用每月一次班主任交流會(huì)對(duì)班主任隊(duì)伍進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈。

通過對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課。

3、大力開展“文明禮儀”教育活動(dòng)。通過主題班會(huì)、演講、板報(bào)宣傳及各種競賽等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。

4、通過第月一次家長聽課制促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。

(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

樹立責(zé)任意識(shí)。班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行精細(xì)化班級(jí)管理與交流會(huì)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。健全和完善班主任崗位職責(zé)、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開展工作。

3.充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用，擴(kuò)大系部學(xué)生會(huì)與班干部的影響。學(xué)生會(huì)、班級(jí)干部在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。定期對(duì)學(xué)生會(huì)、班級(jí)干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。

(二)常規(guī)教育常抓不懈(重過程、注實(shí)效)。

抓好行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個(gè)月，系部將利用不同形式進(jìn)行檢查。通過對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。

學(xué)校三大活動(dòng)簡報(bào)優(yōu)選 學(xué)校三大活動(dòng)方案篇六

“壯族三月三”是我區(qū)民族文化的重大節(jié)日。為弘揚(yáng)民族文化，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，經(jīng)研究，決定在全區(qū)大中小學(xué)開展“壯族三月三”民族文化教育活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

20xx年“壯族三月三”活動(dòng)主題為“弘揚(yáng)民族文化，展示八桂風(fēng)采”。學(xué)校要通過開展系列教育活動(dòng)，加大民族文化宣傳，豐富校園文化生活，組織和引導(dǎo)師生參加各項(xiàng)節(jié)慶活動(dòng)，拓展民族文化視野，激發(fā)文化認(rèn)同和民族自信，提升學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育與和諧進(jìn)步水*。

根據(jù)自治區(qū)人民*的安排，今年“壯族三月三”系列活動(dòng)的時(shí)間為4月份。各地各?？捎?月5—11日相對(duì)集中地開展民族文化教育活動(dòng)。

（二）組織學(xué)校師生參與“壯族三月三”節(jié)慶活動(dòng)。各地各校要有計(jì)劃地組織師生參加當(dāng)?shù)嘏e辦“壯族三月三”各項(xiàng)節(jié)慶活動(dòng)，開拓社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)教育。

（三）開展區(qū)情教育。中小學(xué)結(jié)合“壯族三月三”節(jié)慶活動(dòng)，開展民族文化教育，讓廣大師生更多地了解廣西民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。高等學(xué)校要結(jié)合“廣西區(qū)情”課程，開展“壯族三月三”廣西民族文化“區(qū)情”專題教育活動(dòng)。

（四）其他。各地各?？砂l(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，結(jié)合當(dāng)?shù)孛褡逦幕厣⒘?xí)俗，創(chuàng)新教育活動(dòng)形式和內(nèi)容。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，扎實(shí)推進(jìn)。各地各校要充分認(rèn)識(shí)開展“壯族三月三”民族文化教育活動(dòng)的重要意義，高度重視，圍繞活動(dòng)內(nèi)容，制定活動(dòng)方案，精心組織，周密部署，扎實(shí)開展，確保民族文化教育活動(dòng)取得成效。

（二）加大宣傳，擴(kuò)大影響。各地各校要充分發(fā)揮各類媒體作用，大力宣傳本地、本校開展“壯族三月三”民族文化教育活動(dòng)的.做法、經(jīng)驗(yàn)和亮點(diǎn)，營造濃厚氛圍，促進(jìn)民族文化進(jìn)校園、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)。

（三）認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)上報(bào)?；顒?dòng)結(jié)束后，各地各校要從活動(dòng)安排、實(shí)際情況、活動(dòng)效果、新聞報(bào)道、成績經(jīng)驗(yàn)、存在問題以及工作建議等方面進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，于20xx年xx月xx日前將總結(jié)材料以電子文檔形式報(bào)送我廳民族教育處。

學(xué)校三大活動(dòng)簡報(bào)優(yōu)選 學(xué)校三大活動(dòng)方案篇七

為了全面貫徹落實(shí)《xx市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)實(shí)施方案》，xx市第七中學(xué)于xxxx年xx月xx日召開全校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程啟動(dòng)會(huì)議，詳細(xì)部署了教育信息化培訓(xùn)工作的各項(xiàng)任務(wù)。董xx校長在啟動(dòng)會(huì)議上傳達(dá)xxxx年11月30日市教育局啟動(dòng)會(huì)議精神，并依據(jù)xxxx年xx月xx日市教育學(xué)院組織的專家培訓(xùn)內(nèi)容和要求，明確了我校培訓(xùn)的總體目標(biāo)，具體要求，闡明了教師參與培訓(xùn)的深刻意義，強(qiáng)化了教師對(duì)信息化水平的重視程度，指明了努力的方向。

寒假期間，雖然受到疫情的巨大影響，七中教師也沒有停下學(xué)習(xí)的腳步。全體教師在積極配合防疫工作下沉小區(qū)完成值守任務(wù)和保證高三年級(jí)線上教學(xué)有序進(jìn)行的同時(shí)，有條不紊的推進(jìn)培訓(xùn)進(jìn)程。

從我校實(shí)際情況出發(fā)，由教改科研副校長牽頭，組織教務(wù)處、教改科研處、原電教處（建議恢復(fù)）三大科室主任研究制定了三大工作方案并及時(shí)上報(bào)xx市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升辦公室。當(dāng)前，我校信息化教學(xué)環(huán)境分析可考慮混合環(huán)境。

我校于xxxx年xx月xx日成立了xx市第七中學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，教改科研副校長任副組長，電教處主任、教務(wù)處主任、教改科研處主任為組員。同時(shí)成立了科研副校長為組長、原電教主任為副組長、高考九大學(xué)科和音樂、體育、美術(shù)、計(jì)算機(jī)、通用技術(shù)學(xué)科教研組長為組員的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，具體負(fù)責(zé)對(duì)全校教職員工信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的培訓(xùn)指導(dǎo)。

目前，我校電教處已經(jīng)依據(jù)文件要求，對(duì)教研組長進(jìn)行了初步培訓(xùn)。盧冠男主任在工作群內(nèi)布置學(xué)習(xí)任務(wù)，提供學(xué)習(xí)導(dǎo)引，助力所有學(xué)科教師進(jìn)行“校內(nèi)研修”的“線上課程學(xué)習(xí)”，積極認(rèn)真的準(zhǔn)備“教學(xué)研修”和“校本應(yīng)用考核”，為下一步的“精準(zhǔn)測(cè)評(píng)”打下良好的基礎(chǔ)。

依據(jù)《xx市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)實(shí)施方案》，對(duì)我校信息化規(guī)章制度進(jìn)一步完善，增加了整校推進(jìn)規(guī)劃、信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)原則和考核新標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容。以教研組為單位，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，制定教研組年度研修計(jì)劃，確定研修主題、研修內(nèi)容、研修形式和具體研修安排。并確定本教研組在本年度應(yīng)達(dá)到的考核要求，包括研修活動(dòng)參與、研修成果產(chǎn)出、測(cè)評(píng)微能力、測(cè)評(píng)通過率等。在此基礎(chǔ)上，教師制定個(gè)人研修計(jì)劃。集體觀看直播培訓(xùn)并討論，為了讓信息技術(shù)課堂利益最大化而深入思考。

通過信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的培訓(xùn)，在今后的工作中，我們將先進(jìn)的教育技術(shù)合理地應(yīng)用于學(xué)校管理和課堂教學(xué)，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)實(shí)踐深度融合，推動(dòng)教師主動(dòng)適應(yīng)信息化技術(shù)變革，有效提升數(shù)字化時(shí)代教師的信息素養(yǎng)，成就自我價(jià)值，賦能高效信息課堂的建設(shè)，在資源配置投入、信息技術(shù)培訓(xùn)、應(yīng)用能力普及、信息化平臺(tái)搭建上下功夫，以發(fā)展的觀點(diǎn)看待教育信息化進(jìn)程，在創(chuàng)建信息化教育的`道路上不懈努力。

學(xué)校三大活動(dòng)簡報(bào)優(yōu)選 學(xué)校三大活動(dòng)方案篇八

盼星星，盼月亮，一年一度的廣西壯族的傳統(tǒng)節(jié)日“三月三”終于來臨了，今天我們學(xué)校開展了大型的美食節(jié)活動(dòng)。

上午九點(diǎn)鐘，我們有秩序的來到學(xué)校文化廣場(chǎng)上，根據(jù)每班指定的觀眾席就坐。首先，由全校同學(xué)一起唱敬酒歌，24字歌，學(xué)校立刻變成了歡樂的海洋，音樂的殿堂；然后，全校同學(xué)站起來看開幕儀式，開幕式開始后，由一個(gè)年級(jí)的同學(xué)每人拿著茶盤跳舞，跳到中間時(shí)，他們蹲下來，然后再快速的站起來，神奇的是茶盤中間原本是墨綠色，在短時(shí)間內(nèi)迅速變成五種顏色，開幕式結(jié)束后，首先表演的是蝴蝶吻花山，一群“藍(lán)蝴蝶”從舞臺(tái)后飛出來，在舞臺(tái)中間翩翩起舞，就像在一片綠色的草地上盛開的藍(lán)色的花。接著進(jìn)行“廣西你的呀”謝幕式。

謝幕后，我們陸續(xù)的回到教室里，我們拿起書開始津津有味的看起來，過了一會(huì)，王老師出來報(bào)喜了，她說：“同學(xué)們，現(xiàn)在我們?nèi)⒂^其它班的美食了?！绷硗?，她還提醒我們沒有經(jīng)過菜主人的允許，不得隨便拿別人的東西吃，也不要像個(gè)乞丐一樣可憐巴巴的說，請(qǐng)給我吃一點(diǎn)吧！”

在參觀別的班的時(shí)候，其它同學(xué)都拿到了好多東西吃，而我只吃了一根黃瓜，然后老師叫我們到我班展區(qū)那里，我們的展區(qū)主題是開卷有益，里面有春卷，香葉包牛肉，草莓，火龍果，西瓜，蓮霧等拼成的美麗的小村莊，甘子玉與陳思睿在棚里做介紹，有一位阿姨給我們拿來了五色糯米球，我們個(gè)個(gè)吃的津津有味。時(shí)間過得飛快，我們還沒有吃盡興，就到了放學(xué)時(shí)間。我們開始期盼下午的美食大餐了。

下午就像調(diào)皮的孩子早早的來到了學(xué)校，我們來到教室，發(fā)現(xiàn)叔叔阿姨們已經(jīng)給我們準(zhǔn)備好了各種各樣的美食，有入口清爽的布丁，香甜可口的蘑菇包，外焦里嫩的烤乳豬，又香又脆的春卷，酸甜可口的檸檬鴨和雞翅，真是應(yīng)有盡有，琳瑯滿目，我們個(gè)個(gè)吃得肚子像西瓜一樣大了！

開心的時(shí)光總是過的很快，今年的三月三活動(dòng)真是讓人難以忘懷。

學(xué)校三大活動(dòng)簡報(bào)優(yōu)選 學(xué)校三大活動(dòng)方案篇九

根據(jù)《xx省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程考核實(shí)施細(xì)則（試行）》等相關(guān)文件要求，為了推進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)代化、信息化建設(shè)，打造信息化、數(shù)字化、智慧化校園，提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平，發(fā)揮信息技術(shù)在教育教學(xué)中的作用，辦好讓人民滿意的教育，我校于xxxx年xx月全面啟動(dòng)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)。

為讓信息技術(shù)更好地服務(wù)于教學(xué)，我校劉xx校長、張xx和劉xx主任，黃xx老師多次參加信息技術(shù)培訓(xùn)。黃xx老師從1。0工程和工程的區(qū)別入手，對(duì)老師要完成的任務(wù)、學(xué)校要做的事情、校本應(yīng)用考核能力點(diǎn)等方面進(jìn)行了耐心細(xì)致的講解，全面介紹了能力提升工程項(xiàng)目開展實(shí)施的具體要求。定下了學(xué)校的總體目標(biāo)。

xxxx年xx月，我校開展了第一次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程學(xué)校坊主及學(xué)員培訓(xùn)會(huì)。管理員黃xx老師介紹了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程整體推進(jìn)工作的重要意義，解讀了《xx省信息技術(shù)能力提升工程考核標(biāo)準(zhǔn)》以及現(xiàn)階段任務(wù)。

通過前期的教師調(diào)研，我校選定了10個(gè)校級(jí)能力點(diǎn)，各坊主就如何選擇能力點(diǎn)、如何將能力點(diǎn)與校本研修相結(jié)合展開了研討。通過培訓(xùn)，指導(dǎo)各工作坊更好地開展研修工作，促使老師們?cè)趯W(xué)習(xí)多種信息技術(shù)微能力點(diǎn)的同時(shí)，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，促進(jìn)教學(xué)方法的變革，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

我校自建校以來，一直十分重視希沃以及平板教學(xué)等信息技術(shù)的.運(yùn)用。xxxx年xx月，學(xué)校組織教師進(jìn)行了希沃平臺(tái)相關(guān)功能的學(xué)習(xí)，所有教師均能使用希沃平臺(tái)進(jìn)行備課、組織教學(xué)。

我校結(jié)合信息技術(shù)提升工程開展“創(chuàng)新杯”課堂教學(xué)競賽學(xué)校選拔賽。以教研組為單位，探索信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。

隨著信息化的發(fā)展，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，掌握信息化技術(shù)手段，提升課堂效率，打造信息化、數(shù)字化、智慧化的校園是未來教育的發(fā)展趨勢(shì)。老師們學(xué)習(xí)熱情很高，對(duì)信息技術(shù)提升工程的學(xué)習(xí)充滿了熱情與期待。在受到新冠疫情影響的今天，信息技術(shù)為教育教學(xué)、教研的改革和學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需求提供了更多的便利與空間。

學(xué)校三大活動(dòng)簡報(bào)優(yōu)選 學(xué)校三大活動(dòng)方案篇十

似乎不經(jīng)意間，春天就徹頭徹尾地來到了我們身旁。依稀記得二十多年前的自己，扎著長長的馬尾辮，用一條花手絹隨便一系，一只蝴蝶就蹁躚于頭頂了。經(jīng)常唱著“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天”，不知不覺間今年的三月三就劃過去了，如流星般，讓人來不及詠唱，來不及喟嘆，一年韶華又溜走了。

校園里的紅玉蘭、白玉蘭開了，那么雍容華貴，那么嬌艷欲滴。只是，剎那間，就凋零了吧？呵呵，有點(diǎn)傷感呢，好久沒有這種情緒了。三月，是我出生的月份，有多久，不再盼著過生日了？已經(jīng)記不清了。孩子小的時(shí)候，因?yàn)槊?，因?yàn)槔?；孩子大了，卻因?yàn)楹ε?。害怕一年一年又一年飛速流逝的歲月，害怕歲月的飛刀無情地在臉上留下的記號(hào)，害怕捫心自問時(shí)的無言以對(duì)，害怕過生日后自己又老了一歲。呵呵，人，有時(shí)候就是這么的脆弱！

曾經(jīng)哭過、笑過、愛過、恨過、放聲高歌過、努力奮斗過，也曾經(jīng)絕望過、希望過、盼望過，人生的滋味雖沒有全嘗過，但也品味出了酸甜苦辣，冷熱炎涼，眨眼間就步入了四十歲的行列，回過頭，發(fā)現(xiàn)自己悲歡離合都經(jīng)歷過了，人生路上真得走了這么長了呢！現(xiàn)在，每天和學(xué)生們?cè)谝黄?，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，看著孩子們一天天進(jìn)步、一天天長大，覺得生命的確很有意義。想對(duì)孩子們說：為了自己明天不后悔，就在今天努力吧！努力學(xué)習(xí)，給自己充電；努力生活，讓自己快樂；努力去愛，使自己豐盈。昨天已經(jīng)過去，我們沒辦法追回來。今天，我們必須好好把握，為的是即將擁抱的美好的明天。

孩子們，我的生命因?yàn)槟銈兌泳剩Ｍ銈円矔?huì)因?yàn)槔蠋煹膮⑴c，而讓自己的生命閃耀出燦爛的光芒。愿我們一起，把握今天，為明天奠基！加油！

喜迎三月三活動(dòng)簡報(bào) (菁選3篇)（擴(kuò)展5）

——壯族三月三活動(dòng)總結(jié)3篇

學(xué)校三大活動(dòng)簡報(bào)優(yōu)選 學(xué)校三大活動(dòng)方案篇十一

工作簡報(bào)就是以具體的事例、簡捷的文字、靈活的形式，及時(shí)、迅速地向上級(jí)反應(yīng)情況、匯報(bào)工作，對(duì)下級(jí)或平級(jí)指導(dǎo)工作，通報(bào)狀況的一種匯報(bào)性、指導(dǎo)性和交流性的文書。

工作簡報(bào)的寫作方式較為靈活，總的要求是簡明扼要，內(nèi)容集中，語言簡潔、準(zhǔn)確、重點(diǎn)明確、客觀真實(shí)，編發(fā)快速及時(shí)。寫好工作簡報(bào)對(duì)于及時(shí)了解工作進(jìn)展?fàn)顩r、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、推動(dòng)工作的更好開展具有十分重要的作用。

那我們要如何寫工作簡報(bào)呢？下面我們從幾個(gè)方面來討論這個(gè)問題： 工作簡報(bào)的正文要先列上標(biāo)題，寫在橫線下方正中央的位子。標(biāo)題一般要反映出該文的范圍、時(shí)限、內(nèi)容，既可以只概括出一個(gè)主題作標(biāo)題，也可以只對(duì)范圍加以限定，或只點(diǎn)明主要內(nèi)容。

但標(biāo)題一定要力求醒目，能確切點(diǎn)出要旨所在。有時(shí)工作簡報(bào)也可以采取主副標(biāo)題。

工作簡報(bào)的前言寫法多種多樣，沒有固定的格式?；騻?cè)重于對(duì)寫作該簡報(bào)的目標(biāo)、時(shí)間、方法、對(duì)象、經(jīng)過的說明；或側(cè)重于對(duì)主要狀況的介紹；或?qū)δ骋粏栴}的提出與揭示等。

總之，要依據(jù)正文部分的內(nèi)容來決定。文字上要高度概括，簡明扼要。

常見的寫法有： （1）單刀直入、開門見山地把工作內(nèi)容直截歸納出來。 （2）依據(jù)簡報(bào)的主題需要，側(cè)重于介紹反映對(duì)象的基本狀況，為正文作鋪墊。

（3）將該文的根據(jù)、目的、時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、結(jié)果以及收集材料的方式方法等，作必要的說明。這種寫法由于提前交待背景、真實(shí)感較強(qiáng)，具有較強(qiáng)的說服力和表現(xiàn)力。

（4）先用簡明的文字肯定一下事物的某一方面，然后再反映主要問題。它的特點(diǎn)是對(duì)照鮮明.重點(diǎn)突出，可以給人留下深刻的印象。

工作簡報(bào)的正文，要眉目清楚，言之有序，材料翔實(shí)，首尾貫通，形成一個(gè)有機(jī)整體。材料和見解要有機(jī)地統(tǒng)一起來，可以用一個(gè)典型事例足夠地說明一個(gè)觀點(diǎn)，也可以用一組材料強(qiáng)有力地證實(shí)一個(gè)觀點(diǎn)，還可以用精確的統(tǒng)計(jì)數(shù)字來解釋事物的狀況，反應(yīng)事物的發(fā)展過程，說明工作的主要?jiǎng)酉?，從而增?qiáng)說服力。

采取一個(gè)事例充分說明一個(gè)觀點(diǎn)時(shí)，必需選擇具有代表性的典型事例；采取一組材料時(shí)，不要簡單羅列，而要從不同的側(cè)面，把見解闡述得清楚、深刻；在應(yīng)用統(tǒng)計(jì)數(shù)字材料時(shí)，要嚴(yán)肅慎重，不能孤立地運(yùn)用，而要把數(shù)字和歷史發(fā)展變化聯(lián)系起來，注意數(shù)字和數(shù)字之間合乎邏輯的發(fā)展。其結(jié)構(gòu)安排也要根據(jù)簡報(bào)反映的具體內(nèi)容而定。

除了較短小的簡報(bào)之外，均應(yīng)根據(jù)主義的內(nèi)在邏輯，或分列小標(biāo)題，或分成若干部分來寫。寫作時(shí)要避免前后脫節(jié)，同時(shí)又要考慮事物發(fā)展和認(rèn)識(shí)問題的階段性，把各層的意思劃分清楚，避免混然一片，雜亂無章。

[簡報(bào)的分類] 根據(jù)使用情況，簡報(bào)一般有以下幾種： 一、工作簡報(bào) 是為了推動(dòng)日常工作而寫的簡報(bào)，也是簡報(bào)中最常見的一種形式，它的任務(wù)是及時(shí)反應(yīng)工作進(jìn)展?fàn)顩r，交流工作中取得的經(jīng)驗(yàn)或指出工作中存在的問題，為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和下級(jí)工作人員及時(shí)了解、掌握工作情況服務(wù)。編寫工作簡報(bào)，要注意迅速及時(shí)，并圍繞工作中心，突出重點(diǎn)，抓好典型。

二、專題簡報(bào) 這是針對(duì)某項(xiàng)工作、任務(wù)、活動(dòng)而寫的專項(xiàng)簡報(bào)，它與工作簡報(bào)的差別是前者面向全局，有較強(qiáng)的廣泛性；而后者則目標(biāo)單一，有較強(qiáng)的針對(duì)性。專題簡報(bào)的編寫是伴隨著某項(xiàng)工作、任務(wù)、活動(dòng)的開展而進(jìn)行的，工作、任務(wù)、活動(dòng)宣告結(jié)束，簡報(bào)的編寫也就停止，因而，它比工作簡報(bào)更看重時(shí)效性。

三、會(huì)議簡報(bào) 這是在會(huì)議期間為了反應(yīng)會(huì)議情況而寫的簡報(bào)。它可以是一次性的，也可以是連續(xù)性的。

其內(nèi)容主要包括：主要的報(bào)告、講話、會(huì)議決議、討論發(fā)言、會(huì)議動(dòng)態(tài)及其重要狀況。會(huì)議簡報(bào)是專為會(huì)議服務(wù)的，會(huì)議結(jié)束了，簡報(bào)也就停辦。

因此，它是階段性的簡報(bào)。 [簡報(bào)寫作要點(diǎn)] 1、選材要準(zhǔn) 簡報(bào)不能有事就報(bào)，它要注意從黨的中心工作和單位階段工作的須要出發(fā)，在眾多的事件中選取那些最有指引意義或必須引起重視的經(jīng)驗(yàn)、狀況和問題，予以全面的、實(shí)事求是的報(bào)道。

那種撿起芝麻丟掉西瓜，或者只看表象忽視實(shí)質(zhì)，誤把芝麻當(dāng)西瓜的做法，是必需避免的。 2、速度要快 簡報(bào)也是一種“報(bào)”，它有新聞性。

這就要求簡報(bào)的編寫應(yīng)該求快，對(duì)于工作中、會(huì)議中出現(xiàn)的新動(dòng)向、新經(jīng)驗(yàn)、新問題，編寫者要及時(shí)地予以捕捉，并用最快的速度予以報(bào)導(dǎo)。否則，失去了新聞性、時(shí)效性，簡報(bào)就會(huì)降低指導(dǎo)意義，乃至完全失去應(yīng)有的作用。

一篇簡報(bào)最好是千把字，至多不超過兩千字。篇幅過長，文字過繁的做法，使不適于簡報(bào)的編寫的。

學(xué)校三大活動(dòng)簡報(bào)優(yōu)選 學(xué)校三大活動(dòng)方案篇十二

學(xué)校工作中影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素就是教師的素質(zhì)，主要是教師教育教學(xué)能力的提高。提高教師教育教學(xué)能力的重要途徑就是接受繼續(xù)教育、校本培訓(xùn)和校本教研，其中，教師個(gè)人的自我反思、教師集體同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)構(gòu)成了校本研究的三個(gè)核心要素。為了適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要，更好地促進(jìn)教師專業(yè)成長，全面提高教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，我校積極規(guī)劃開展校本培訓(xùn)。在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)、專家的引領(lǐng)和全體教師的共同努力下，目前，學(xué)校教科研氣氛活躍，教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)生成績顯著提高，得到了上級(jí)部門和家長、社會(huì)的廣泛認(rèn)同。下面我將把我校開展校本培訓(xùn)及校本教研活動(dòng)的總體情況作如下匯報(bào)：

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教科研工作則堪稱這條生命線上不可或缺的源頭活水。為了保證學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，在老師中牢固樹立科研意識(shí)和終身學(xué)習(xí)意識(shí)，加快教育科研步伐，整體提升教育教學(xué)水準(zhǔn)，學(xué)校成立了以校長為組長的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合本校教學(xué)實(shí)踐，組織教師努力探索，優(yōu)化教學(xué)過程。

終身學(xué)習(xí)是教師成長之路的必由之路。為此我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際對(duì)教師培訓(xùn)提出了總體要求：提高精神素質(zhì)，樹立自律、科研、創(chuàng)新精神；提高觀念素質(zhì)，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀；提高心理素質(zhì)，形成樂觀、自強(qiáng)、寬容、協(xié)作的品格；提高智能素質(zhì)，豐富學(xué)識(shí)、博采眾長、善于實(shí)踐、長于反思。

我校的校本培訓(xùn)工作以學(xué)校整體發(fā)展和教師專業(yè)化發(fā)展為本，注意培訓(xùn)的系統(tǒng)性，以提高教師隊(duì)伍的整體水平，在實(shí)用、有效上作文章。首先，要轉(zhuǎn)變教師觀念，發(fā)揮被培訓(xùn)者的主體作用，使參加校本培訓(xùn)變?yōu)榻處熥陨淼陌l(fā)展的需求。其次，針對(duì)教師現(xiàn)狀，充分考慮教師已有的教育經(jīng)驗(yàn)，不做重復(fù)的培訓(xùn)，師資隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)永恒的話題，提高教師素質(zhì)是學(xué)校工作的長期任務(wù)，為適應(yīng)教育的發(fā)展，學(xué)校不斷更新培訓(xùn)內(nèi)容，著眼于課程、教材、教法、管理中的問題，緊密結(jié)合教師的教學(xué)實(shí)際，以問題的提出為根本，以解決問題為目的，有效地促進(jìn)了教師教學(xué)能力的提高。

我校的校本培訓(xùn)工作主要是以教師的在崗培訓(xùn)為主，主要采取了以下幾種形式：

1、教研組活動(dòng)：中小學(xué)共分為十二個(gè)教研組，教研組認(rèn)真組織集體備課、公開課展示與研討等活動(dòng)，同組成員互相聽課，認(rèn)真評(píng)課。

2、集體備課：以教研組為單位集中討論，由主講人介紹課堂設(shè)計(jì)方案，然后大家集體討論，在內(nèi)容處理、環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、方法的應(yīng)用、練習(xí)選用等方面形成共識(shí)，形成統(tǒng)一的教學(xué)框架，然后教師個(gè)人再根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格、學(xué)生能力素養(yǎng)知識(shí)、基礎(chǔ)等進(jìn)行個(gè)性化完善，形成個(gè)案。這一個(gè)過程是資源共享的過程，也是教師互相學(xué)習(xí)、共同提高的過程。

3、集體教研：針對(duì)教育教學(xué)中不斷出現(xiàn)的新問題，每月召開一次集體教研會(huì)，及時(shí)解決教師心中的疑惑，在各抒己見中，共同探討解決的方法。

4、學(xué)校每個(gè)學(xué)期將組織二次大規(guī)模的全校性的聽評(píng)課活動(dòng)，課后由執(zhí)教教師說課、全體教師評(píng)課，教研組長、教科研主任總結(jié)的形式，借以推動(dòng)我校的課堂教學(xué)。

5、師徒結(jié)對(duì)：為全面提高青年教師的素質(zhì)，學(xué)校采取以老帶新的傳幫帶方式，著重在組織教學(xué)能力、管理能力、課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面給予青年教師指導(dǎo)、幫助，給青年教師壓擔(dān)子，盡可能多地提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，力求給青年教師以最廣闊的提高素質(zhì)及發(fā)揮才能的空間。新老教師互結(jié)對(duì)子，新教師虛心向老教師請(qǐng)教，老教師耐心向新教師指導(dǎo)，老帶新，新促老，相互聽課，共同研討。只有青年教師接上班，學(xué)校工作才有后勁，教育教學(xué)才能持續(xù)發(fā)展。

6、教學(xué)隨筆：可以是自己教育教學(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì)，也可以是在閱讀學(xué)習(xí)的過程中對(duì)自己的教育教學(xué)有所啟示的文章、資料等，這對(duì)于教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)過程中的不足、不斷積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、豐富自己的教育教學(xué)理念起到了極大推動(dòng)作用。

7、自我反思：我們把反思貫穿于教學(xué)的整個(gè)過程之中，反思成功之處、失誤之處、機(jī)智之處；反思學(xué)生的不同見解、學(xué)生中出現(xiàn)的問題；反思教學(xué)設(shè)計(jì)是否切合實(shí)際行之有效；反思教學(xué)行為是否符合新的教學(xué)理念；反思教學(xué)方法是否解決現(xiàn)實(shí)問題；反思教學(xué)效果是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)等。反思的目的在于不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平，同時(shí)養(yǎng)成教師對(duì)自己教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)新性見解，真正成為教學(xué)和教研的主人。

8、讀書心得：讀書促進(jìn)了教師對(duì)自己的知識(shí)進(jìn)行更新，拓展自己的視野，教師們還寫出了大量水平較高的讀書隨筆。

9、外出學(xué)習(xí)心得：我校每年選派教師外出學(xué)習(xí)，參加國家、省、市、區(qū)組織的教研會(huì)議、聽課活動(dòng)及教材培訓(xùn)。每學(xué)期達(dá)十?dāng)?shù)人次。每次學(xué)習(xí)后，學(xué)習(xí)老師們都結(jié)合自己教學(xué)寫出深刻的學(xué)習(xí)體會(huì)，并應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。同時(shí)，還要在教研組或者全校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，一個(gè)學(xué)習(xí)，全員受益。

10、建設(shè)骨干教師團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干老師的帶動(dòng)和輻射作用。對(duì)教壇新星、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人在外出學(xué)習(xí)、訂閱報(bào)刊、參加教研活動(dòng)等方面重點(diǎn)傾斜，不斷提高他們的帶動(dòng)輻射能力。在教學(xué)中注重充分發(fā)揮他們的骨干帶動(dòng)作用，一是每學(xué)期組織骨干教師示范課，引領(lǐng)帶動(dòng)課堂教學(xué)改革的不斷深化；二是進(jìn)行業(yè)務(wù)講座，介紹自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得。這些工作對(duì)推動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高起到重要作用。

11、注重班主任培訓(xùn)：我們每月召開一次班主任會(huì)，鼓勵(lì)班主任積極創(chuàng)新，建設(shè)有特色的自主發(fā)展的班級(jí)；強(qiáng)化了班主任的評(píng)價(jià)機(jī)制的完善工作，把班主任管理能力和創(chuàng)新理念進(jìn)一步提升。我們將通過獎(jiǎng)懲制度、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)及外出參觀學(xué)習(xí)等形式，把學(xué)?；鶎庸芾淼暮诵牧α颗囵B(yǎng)起來，真正成為學(xué)校工作的頂梁柱。

12、注重師德建設(shè)：我們認(rèn)為，師德比水平更重要、能力比學(xué)識(shí)更重要、熱情比才華更重要，我們強(qiáng)化為學(xué)生成長服務(wù)的意識(shí)，重視師生心靈的溝通，建立溫馨的對(duì)話場(chǎng)景，師生平等交流，建立民主、和諧的師生關(guān)系，促使學(xué)生健康健全可持續(xù)發(fā)展。

蘇霍姆林斯基曾說：“如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來一些樂趣，使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事一些研究的這條幸福的道路上來?！币蚨覀兊目蒲胁皇菫榱搜芯慷芯?，也不是為了任務(wù)而研究，而是“我想研究、我要研究”，真正做到通過研究實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的目的。

為了調(diào)動(dòng)教師參與教學(xué)研究的積極性，促進(jìn)校本教研深入持久地開展，根據(jù)學(xué)?？傮w工作安排，討論制定本期教研工作計(jì)劃、在教研組會(huì)議上廣泛征求教師的意見和建議、制定出切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃、并詳細(xì)安排本學(xué)期教研活動(dòng)。必要的規(guī)章制度也是順利開展教研工作的有力保證，如“ 教研組考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法”、“教研常規(guī)制度”等一系列規(guī)章制度，使教研工作的順利開展有章可循，得到了制度上的保證。

另外，加大投入，提供物質(zhì)保障。學(xué)校每年撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于校本培訓(xùn)工作，鼓勵(lì)教師參與論文評(píng)選、教學(xué)評(píng)優(yōu)、外出學(xué)習(xí)，并給予充分的資金支持。

在幾年的校本培訓(xùn)實(shí)踐中，我校不懈努力，積極探索，在具體實(shí)施過程中，我們著重堅(jiān)持了一個(gè)轉(zhuǎn)變（轉(zhuǎn)變教育觀念）、兩個(gè)保障（組織保障，經(jīng)費(fèi)保障）、三條渠道（請(qǐng)進(jìn)來走出去，以教科研為先導(dǎo)、以研促訓(xùn)、研訓(xùn)一體，通過讀書共同體傳播先進(jìn)教育理念）、三個(gè)落實(shí)（落實(shí)培訓(xùn)人員、落實(shí)指導(dǎo)教師、落實(shí)校本培訓(xùn)內(nèi)容）的工作思路，有力地促進(jìn)了校本培訓(xùn)工作的健康發(fā)展，收到明顯成效。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部及全體教師教育教學(xué)理念得到更新，教育理論水平有了明顯的提高，班主任的工作能力有了很大提升。初步建立起了一支具有高尚職業(yè)道德、良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。

2、教師普遍能夠自覺按照新課程理念指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行課堂教學(xué)創(chuàng)新與改革，不斷反思教學(xué)行為，在課堂教學(xué)中落實(shí)三維目標(biāo)。

學(xué)校三大活動(dòng)簡報(bào)優(yōu)選 學(xué)校三大活動(dòng)方案篇十三

緊緊圍繞衡水市教育局教科室2009年度教科研工作計(jì)劃，以及東蘆小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃，充分發(fā)揮教科研在學(xué)校教育教學(xué)工作中的先導(dǎo)作用，加快學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，推動(dòng)課程改革深入發(fā)展，逐步形成具有學(xué)校特色的教育科研工作。

1、課題引領(lǐng)，提高科研工作的有效度。

目前，學(xué)校課題主要有以下三個(gè)：一是新教育課題“共寫日記，促進(jìn)師生共同發(fā)展”；二是參與省和諧教育協(xié)會(huì)課題“構(gòu)建和諧校園的研究”；三是學(xué)校特色建設(shè)課題“宏揚(yáng)中華棋文化，打造學(xué)校新特色的研究”。其中“構(gòu)建和諧校園的研究”是學(xué)校的主課題。就課題研究方面，本學(xué)期有以下三點(diǎn)想法：

1）以新教育實(shí)驗(yàn)為抓手，努力營造書香校園。

其次，我們將組織新教育實(shí)驗(yàn)的骨干隊(duì)伍，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)新教育的發(fā)展。初步設(shè)想選出四名實(shí)驗(yàn)教師作重點(diǎn)研究，屆時(shí)，他們將在新教育實(shí)驗(yàn)的理論以及新教育專家的指導(dǎo)下與孩子共讀、共寫，共同度過美好的小學(xué)生活。同時(shí)，也品嘗新教育實(shí)驗(yàn)的優(yōu)秀成果。

2）以和諧課堂為目標(biāo)，推進(jìn)教學(xué)研究與改革。

聚焦課堂，研究課堂，是學(xué)校教科研工作的重中之重，也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。相信，和諧的課堂一定是高效的課堂、成功的課堂，反之亦是。本學(xué)期，我們將一如既往地開展和諧課堂的研究與探討。所不同的是這學(xué)期將更加扎實(shí)、有效。具體設(shè)想如下：

第一，做好教研課題。期初，各教研組由分管領(lǐng)導(dǎo)組織教師圍繞和諧課堂這一話題進(jìn)行反思、探討，從中整理出期待解決的典型問題作為本學(xué)期的教研課題。用一學(xué)期時(shí)間著力進(jìn)行研究，并用教學(xué)故事、教學(xué)隨筆、教學(xué)論文、課堂展示等多形式地記錄自己的研究成果和研究過程。力爭通過這樣的個(gè)體研究促進(jìn)和諧課堂的探索，有效提高每位教師的科研能力和科研質(zhì)量。

第二，做好組織管理。在教師個(gè)體研究的基礎(chǔ)上，學(xué)校規(guī)范管理，通過現(xiàn)場(chǎng)展示、材料評(píng)比、交流等形式，督促教師將科研工作日?；?、經(jīng)常化、規(guī)范化，爭取在一學(xué)期中涌現(xiàn)出一批典型的科研型老師。

第三，做好宣傳推廣。學(xué)校將努力搭建教師成長的舞臺(tái)，為廣大教師的脫穎而出提供契機(jī)。本學(xué)期繼續(xù)擇優(yōu)組織教師參與各類教科研展示、評(píng)比活動(dòng)，尤其重視校級(jí)的研討活動(dòng)，具體設(shè)想大致有以下幾個(gè)方面：科研骨干教師每月一次的交流研討，優(yōu)秀教師的交流展示，骨干教師的示范教學(xué)與講學(xué)，青年教師的專題論壇，讀書心得交流等活動(dòng)，通過這些多形式的活動(dòng)催生教師的成長。

3）以宏揚(yáng)中華棋文化課題，加快特色建設(shè)。

上學(xué)期申報(bào)的“宏揚(yáng)中華棋文化，打造學(xué)校新特色的研究”課題旨在為學(xué)校的特色建設(shè)提供更科學(xué)的理論依據(jù)和操作策略，從而引領(lǐng)學(xué)校特色的形成。目前，學(xué)校加大了硬件設(shè)施的投入，校園文化已初具規(guī)模，從本學(xué)期開始應(yīng)加大課程的開發(fā)與研究，做好以下幾點(diǎn)：

第一，進(jìn)一步明確實(shí)驗(yàn)教師的職責(zé)。作為一名實(shí)驗(yàn)教師要有明確的實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)與實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，具體的實(shí)驗(yàn)過程，以及實(shí)驗(yàn)的成效。

第二，形成實(shí)驗(yàn)教師的團(tuán)隊(duì)。加快團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高理論修養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力。

第三，努力做出成效。學(xué)校特色成效既要有學(xué)生參賽參賽獲獎(jiǎng)，還應(yīng)有理論上的提升，本學(xué)期將征集實(shí)驗(yàn)過程中的經(jīng)驗(yàn)、故事等文獻(xiàn)性的資料。

校本研究是教師專業(yè)成長的必由之路，加強(qiáng)校本研究，促進(jìn)教師專業(yè)將是學(xué)校今后一段時(shí)間內(nèi)的重要工作，本學(xué)期具體如下：

1、健全學(xué)?？蒲袌F(tuán)隊(duì)。為更好地將學(xué)校教科研各項(xiàng)工作落實(shí)到位，管理到位，學(xué)校將從優(yōu)秀的青年骨干教師中選出部分組成學(xué)?？蒲袌F(tuán)隊(duì)，參與學(xué)?？蒲械墓芾?、組織、謀劃工作。努力使學(xué)校教科研組織更完善，工作更有效。

2、常規(guī)工作堅(jiān)持不懈。根據(jù)以往做法，每位教師每學(xué)期都要有質(zhì)量地完成一定數(shù)量的讀書筆記、教學(xué)隨筆、教學(xué)論文、教學(xué)博客。學(xué)校要組織進(jìn)行評(píng)比、考核。

3、重視青年教師的校本培訓(xùn)。本學(xué)期的校本培訓(xùn)主要通過以下

渠道：一是依托實(shí)驗(yàn)小學(xué)優(yōu)秀資源，學(xué)校將選派部分骨干教師定期參加實(shí)驗(yàn)小學(xué)的青年教師培訓(xùn)；二是充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范作用，規(guī)劃學(xué)期校本培訓(xùn)的研究課程，具體將由骨干教師進(jìn)擔(dān)任，力爭形式多樣，講究實(shí)效；三是青年教師之間的互動(dòng)交流。

1、辦好?？?。發(fā)動(dòng)教師多撰寫教育教學(xué)研究論文，總結(jié)教育科研經(jīng)驗(yàn)，擇優(yōu)在?？习l(fā)表、交流。

學(xué)校三大活動(dòng)簡報(bào)優(yōu)選 學(xué)校三大活動(dòng)方案篇十四

元旦前夕，美麗的漢桑城小學(xué)校園內(nèi)彩球飄揚(yáng)、歡聲笑語，處處洋溢著節(jié)日的歡樂氣氛。為了慶祝元旦的到來，豐富師生的文化生活，使大家過一個(gè)喜慶祥和的元旦，學(xué)校精心組織開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，共同迎接新年的到來。

1、“幼兒部慶元旦歌舞大賽”12月30日下午，學(xué)校五樓會(huì)議室內(nèi)一片歡騰，這里正在舉行幼兒部“慶元旦歌舞大賽”，幼兒班的小朋友們身著漂亮的演出服，小臉上洋溢著歡樂和喜悅。幼兒歌舞《歡樂中國年》、《春曉》、《蝸牛與黃鸝鳥》、《拔蘿卜》、《我愛我家》等節(jié)目得到了在場(chǎng)小朋友和家長朋友們的好評(píng)。為幼兒們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，為學(xué)校的素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)。

2、“慶元旦書畫展”為了迎接元旦的到來我校精心挑選了一部分優(yōu)秀的書畫作品參加了城區(qū)的書畫展，同時(shí)在12月31日早上在校門口展出了“漢桑城小學(xué)慶元旦書畫特刊”，讓家長和社會(huì)共同欣賞同學(xué)們的書畫佳作。除了在校外展出外，每個(gè)班級(jí)也根據(jù)自己的班級(jí)特色將教室外面的“才藝展示欄”進(jìn)行了布置和充實(shí)，為師生營造了濃郁的節(jié)日氛圍。

3、“漢桑城小學(xué)慶元旦首屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”樹文明新風(fēng)，建和諧校園。為了深入開展“陽光大課間”活動(dòng)并慶祝元旦的到來，我校舉辦了“新校區(qū)首屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”。在開幕式上，來自全校18個(gè)班的同學(xué)們進(jìn)行了隊(duì)形隊(duì)列展示，然后又進(jìn)行了田徑、籃球、乒乓球、拔河等四個(gè)項(xiàng)目的比賽。在本屆校運(yùn)會(huì)上，他們秉承“友誼第一，比賽第二”的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)“沒有，只有更好”的賽場(chǎng)風(fēng)格。提升了全校師生的整體形象，落實(shí)了學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)了學(xué)生身心全面發(fā)展。這次活動(dòng)是對(duì)學(xué)生素質(zhì)、精神風(fēng)貌的一次大檢閱，也是對(duì)全校師生團(tuán)隊(duì)拼搏精神的一次大考驗(yàn)，得到了家長和社會(huì)的一致好評(píng)。

4、“慶元旦集體升旗儀式暨新隊(duì)員入隊(duì)儀式”早晨是特別的一天，因?yàn)槭切履觊_學(xué)的第一天又是我校新隊(duì)員入隊(duì)的好日子。全校師生齊聚在一起舉行了隆重的升旗儀式，120余名新隊(duì)員在隊(duì)旗下莊嚴(yán)宣誓，成為了一名光榮的少先隊(duì)員。王校長也在儀式上做了重要講話，要求全體少先隊(duì)員在新的一年里嚴(yán)格要求自己，做四好少年，努力學(xué)習(xí)，為學(xué)校爭光!

嶄新的漢桑城小學(xué)在新的一年里，有上級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，有家長社會(huì)的關(guān)心支持，有全體師生的共同努力，一定會(huì)向著更好、更高、更強(qiáng)的目標(biāo)前進(jìn)，讓漢桑城小學(xué)成為孩子們健康成長、快樂生活、全面發(fā)展的樂土!

學(xué)校三大活動(dòng)簡報(bào)優(yōu)選 學(xué)校三大活動(dòng)方案篇十五

為了貫徹落實(shí)黨的*精神，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化，挖掘和推進(jìn)民族民間文化藝術(shù)大繁榮大發(fā)展，豐富我區(qū)人民群眾文化生活，不斷推進(jìn)我區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)，區(qū)民委積極響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，結(jié)合我區(qū)深厚的文化底蘊(yùn)，積極開展了港北區(qū)20xx年“三月三”壯族民間文藝展演活動(dòng)，現(xiàn)將本次活動(dòng)的成效總結(jié)如下：

本次“三月三”壯族民間文藝展演活動(dòng)，得到了市*、區(qū)*的大力支持，港北區(qū)副區(qū)長唐偉國還專門到港城鎮(zhèn)龍井村進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)。區(qū)民委也高度重視本次活動(dòng)，活動(dòng)啟動(dòng)初期就開了三次班子會(huì)議，研究討論如何做好本次活動(dòng)，并制定《港北區(qū)20xx年壯族三月三民族民間文藝演出活動(dòng)工作方案》，成立了港北區(qū)20xx年壯族三月三民族民間文藝演出領(lǐng)導(dǎo)小組。設(shè)立了會(huì)務(wù)組、文藝表演組、安全保衛(wèi)組、宣傳報(bào)道組、后勤組，確保了活動(dòng)的順利進(jìn)行。

一是責(zé)任明確到位將五個(gè)工作組的工作進(jìn)行分工細(xì)化。按照“誰管轄，誰負(fù)責(zé)”的原則，督促各工作組落實(shí)責(zé)任、及時(shí)整改不足，確保了活動(dòng)的順利進(jìn)行。

二是嚴(yán)密布防，加強(qiáng)安保工作?；顒?dòng)當(dāng)天，我們把活動(dòng)會(huì)場(chǎng)安保工作作為重要任務(wù)來抓，港城鎮(zhèn)*干部及港北*分局干警對(duì)龍井村社會(huì)治安*進(jìn)行了周密布防，設(shè)立臨時(shí)停車場(chǎng)，疏導(dǎo)人群車輛，組織警力進(jìn)行會(huì)場(chǎng)當(dāng)天的安全保衛(wèi)工作;醫(yī)療救助組、食品安全管理組，應(yīng)急、預(yù)備、協(xié)調(diào)組，定崗、定人、定責(zé)，確保了“三月三”活動(dòng)成功舉辦。

本次“三月三”壯族民間文藝展演活動(dòng)節(jié)目精彩紛呈，有民族樂器合奏《駿馬奔馳保邊疆》、有壯族服裝秀《龍井風(fēng)情》、壯話山歌《歌唱民族大團(tuán)結(jié)》、還有壯族山歌小戲《都市美女嫁壯鄉(xiāng)》以及雙簧《壯鄉(xiāng)三月三》等。文藝活動(dòng)還穿插有民族知識(shí)與法律法規(guī)有獎(jiǎng)問答。演出結(jié)束大家又可以品嘗到壯家人各種不同風(fēng)味的小吃。

本次活動(dòng)通過文藝演出和民族特色美食節(jié)等形式，宣傳了民族大團(tuán)結(jié)，宣傳了社會(huì)核心價(jià)值觀，豐富了城鄉(xiāng)人民的文化精神生活，進(jìn)一步促進(jìn)了我區(qū)的文化大發(fā)展、大繁榮。以貼近群眾、喜聞樂見的節(jié)目，努力為全區(qū)人民奉獻(xiàn)了一場(chǎng)文化大餐，吸引觀眾和游客一萬多人。

一是個(gè)別地方考慮不周到，對(duì)停車場(chǎng)疏于管理，在表演現(xiàn)場(chǎng)造成了暫時(shí)的堵塞現(xiàn)象。

二是沒有安排足夠的保潔人員，造成場(chǎng)地垃圾沒能及時(shí)處理。

三是個(gè)別工作人員沒有盡到責(zé)任，現(xiàn)場(chǎng)安保做得不夠好，群眾沒有按座位坐好來觀看節(jié)目，部分學(xué)生趴在舞臺(tái)前面，有些觀眾堵住了舞臺(tái)通道，造成現(xiàn)場(chǎng)秩序有些混亂。

對(duì)于以上不足，我們將在以后加強(qiáng)組織、加強(qiáng)整改，豐富活動(dòng)內(nèi)涵，把壯族三月三活動(dòng)舉辦得更好。

學(xué)校三大活動(dòng)簡報(bào)優(yōu)選 學(xué)校三大活動(dòng)方案篇十六

民族文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，把民族特色文化引進(jìn)校園，不僅是對(duì)民族文化的傳承和發(fā)展，也是我們創(chuàng)建特色校園文化的重要內(nèi)容。xx市xx學(xué)校4月15日—17日舉行“壯族三月三·xx嘉年華”民族風(fēng)情文化系列活動(dòng)，讓同學(xué)們感受到了壯文化的絢麗多姿。

“玩”趣味運(yùn)動(dòng)

“加油！加油！”xx市xx學(xué)校的體育場(chǎng)上，助威吶喊的聲音響徹天際。4月15日—16日下午，xx市xx學(xué)校舉行“三月三”趣味運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)分高年段和低年段舉行。

高年段的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是三人板鞋和“無敵風(fēng)火輪”，對(duì)于高年級(jí)的同學(xué)來說，這兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都不難，但要注意配合?；顒?dòng)中因?yàn)槟醪粔颉⒔?jīng)驗(yàn)不足鬧出的小笑話讓在場(chǎng)的老師同學(xué)們捧腹大笑，為比賽現(xiàn)場(chǎng)增添了不少歡樂。相比而言，低年段的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目就更加趣味十足了——拋繡球和旱地龍舟。通過這次趣味運(yùn)動(dòng)，讓同學(xué)們提前收獲了三月三節(jié)日的快樂，更收獲了同學(xué)之間的友情，增進(jìn)了班級(jí)的凝聚力。

“唱”壯鄉(xiāng)民歌

為更好地弘揚(yáng)和傳承民族文化，進(jìn)一步加深少年兒童對(duì)“三月三”節(jié)慶風(fēng)俗的了解與認(rèn)同，4月15日-16日下午，xx市xx學(xué)校還舉行了“三月三”唱壯歌活動(dòng)。

整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡。同學(xué)們的身著民族服裝、佩戴民族飾品，歌聲款款，為我們獻(xiàn)上了一場(chǎng)視聽盛宴。伴隨著規(guī)定曲目和自選歌曲的優(yōu)美旋律，各個(gè)班級(jí)八仙過海，各顯其能。那廂你班唱罷，余音繞梁，三日不絕；這廂我剛登場(chǎng)、緩緩抒情、歌聲動(dòng)聽。同學(xué)們通過唱壯歌，加深他們對(duì)壯族民族文化的認(rèn)知，增強(qiáng)少年兒童的民族認(rèn)同感，激發(fā)其熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的民族自豪感。

“品”壯族美食

每年的“三月三”總少不了要品嘗壯鄉(xiāng)的各種美食，4月17日下午，xx市xx學(xué)校舉行“三月三”美食節(jié)活動(dòng)，壯族特色的五色糯米飯以及家長和同學(xué)們親手制作的各色食品，吸引了大家的目光，不少同學(xué)在心儀的美食前駐足品嘗。值得一提的是，這次美食節(jié)活動(dòng)還穿插了民族服裝的展示環(huán)節(jié)，老師、家長和孩子們穿著顏色鮮艷的民族服飾，自信大方地秀出了壯鄉(xiāng)服飾的美，贏得了在場(chǎng)觀眾的熱烈掌聲。此外，游園活動(dòng)也融入其中，一些趣味十足的壯族特色小游戲，也引來了眾多的青睞者，老師、同學(xué)們都沉醉在一篇節(jié)日的歡樂氣氛中。

通過本次活動(dòng)，讓全體師生進(jìn)一步增進(jìn)了對(duì)壯民族文化的了解和認(rèn)識(shí)，也激發(fā)了同學(xué)們熱愛家鄉(xiāng)、熱愛民族的積極性。

喜迎三月三活動(dòng)簡報(bào) (菁選3篇)（擴(kuò)展6）

——幼兒園三月三活動(dòng)總結(jié)3篇

學(xué)校三大活動(dòng)簡報(bào)優(yōu)選 學(xué)校三大活動(dòng)方案篇十七

本學(xué)期，我校校本教研工作依據(jù)教育局、中心校的工作意見，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)、以推進(jìn)課堂改革為重點(diǎn)，從我校實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線，發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)求真、開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng)，努力提高我校校本教研工作的實(shí)效，為提高教育、教學(xué)質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。

開展校本教研是推進(jìn)課改，加快教育教學(xué)創(chuàng)新的客觀要求，是學(xué)校創(chuàng)立教育特色，提高辦學(xué)水平、提高學(xué)校品位的重要舉措，是提高教師素質(zhì)，發(fā)展自我、完善自我的重要途徑。我校全體教師能充分意識(shí)到開展校本教研是促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的內(nèi)趨力，學(xué)校僅有以教研為先導(dǎo)，才能使學(xué)校的教育、教學(xué)工作順應(yīng)改革的潮流，不斷向前推進(jìn)。我校教師都能樹立教研意識(shí)，積極參與教研活動(dòng)。

我校做教研工作依據(jù)我校的實(shí)際情景，按照輕重緩急，難易程度，明確主攻方向，全校整體布局，統(tǒng)一規(guī)劃。構(gòu)成四大板塊：小學(xué)高年級(jí)組、小學(xué)中年級(jí)組、小學(xué)低年級(jí)組、英語教研組。四大板塊既有統(tǒng)一教研活動(dòng)，又有單獨(dú)活動(dòng)，教研分散與統(tǒng)一相結(jié)合的方式組成。

為引導(dǎo)教師進(jìn)入教研的狀態(tài)，確保學(xué)校進(jìn)入全面實(shí)施素質(zhì)教育狀態(tài)，使我校的教研工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化，保證在提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提下，開展好教研工作。本學(xué)期我校制訂了教研制度，并在實(shí)踐中不斷完善、修訂，使之逐步成為我校教研工作的長效管理機(jī)制。本制度明確了“領(lǐng)導(dǎo)小組”“評(píng)價(jià)小組”的職能，規(guī)定了教研管理辦法，強(qiáng)化了教研過程管理的機(jī)制，制訂教研獎(jiǎng)懲條例，使我校的教研工作步入健康發(fā)展的軌道。

經(jīng)過比較，研究新老教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。讓全體教師以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極開展實(shí)踐，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。一至四年級(jí)教師以用好上好新教材，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是趣味的、歡樂的，真切地感到生活中處處有數(shù)學(xué)為重點(diǎn)。其余年級(jí)教師也要在新理念的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地使用教材。以發(fā)展為根本，關(guān)注落實(shí)過程性目標(biāo)；以生活為依托，著力構(gòu)建鮮活性的課堂；以解決問題為主線，建立探究性學(xué)習(xí)方式，著力培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)本事。

隨著教育改革形勢(shì)的飛速發(fā)展，以及信息技術(shù)作為教育改革和發(fā)展的有力手段，在教育教學(xué)工作中的地位和作用顯得越來越重要。三月份—五月份開展了信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，采用集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的形式，做到一抓普及層，面向全體教師；二抓提高層，信息技術(shù)骨干教師。開展了自制課件評(píng)比活動(dòng)，評(píng)出一等獎(jiǎng)一件、二等獎(jiǎng)二件、三等獎(jiǎng)三件、鼓勵(lì)獎(jiǎng)三件。經(jīng)過評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)了廣大教師學(xué)信息技術(shù)，用信息技術(shù)的作用，從而限度地發(fā)揮了多媒體教學(xué)功能，使信息技術(shù)與各學(xué)科課程能夠有機(jī)整合。同時(shí)，也激活了學(xué)生的課堂參與意識(shí)，求知欲、好奇心，到達(dá)提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

學(xué)校三大活動(dòng)簡報(bào)優(yōu)選 學(xué)校三大活動(dòng)方案篇十八

“三月三”， 柳綠花繁。六天小長假即將到來，有人選擇“包圍”長隆，有人想“拿下”廣州，有人想“攻陷”長沙……那么，你想好去哪了嗎?

浪漫花海，等你來約

不想出門“湊熱鬧”?那在柳州的親們，不妨約上三五好友，一起來保利?大江郡賞玫瑰花海吧!

春風(fēng)十里，不如這一片花海里有你。粉色的紫荊圍城成就多彩柳州，花樣保利，也精心承包了一片玫瑰花海。這里有最動(dòng)人的顏色，這里有最迷人的芬芳，這里的三千繁花盛景，只為你的ta，打造花海傳情的極致浪漫。

3月30日至4月5日，夜色朦朧時(shí)，與你的ta相約保利?大江郡，定會(huì)驚喜眼前盛放的那一片藍(lán)色妖姬花海，在為“三月三”增色提鮮的同時(shí)，也絕對(duì)是你浪漫表白的神助攻哦。

“書香換花香”，愛心不閑置

當(dāng)然，如果你在3月30日當(dāng)天到達(dá)保利?大江郡巴比倫大道花海活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，還可以參加“書香換花香”公益助學(xué)活動(dòng)。

只要把您家中適合7~12歲小朋友閱讀的書籍帶到保利?大江郡巴比倫大道花?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，就可以免費(fèi)置換1盆精美的愛心小盆栽。而柳州保利，也會(huì)在“三月三”假期結(jié)束后，將征集到愛心書籍無償捐獻(xiàn)給柳城縣馬山鄉(xiāng)北浩小學(xué)的孩子們。

“書香換花香”，愛心不閑置，溫暖一座城，也能讓你和家人一起度過一個(gè)有意義的“三月三”假期。

穿越漢境，趣識(shí)傳統(tǒng)文化

在3月30日花海綻放的首日當(dāng)晚，現(xiàn)場(chǎng)還將有漢風(fēng)美女齊聚，為大家?guī)砣の肚ё种i有獎(jiǎng)互動(dòng)，以及精彩的柳州傳統(tǒng)文化知識(shí)大賽。讓你在賞花猜謎，休閑之余，還能順便“學(xué)個(gè)習(xí)”，在精彩的互動(dòng)之中，體驗(yàn)微縮版“古詩詞大會(huì)”、“朗讀者”文韻風(fēng)華，在*傳統(tǒng)文化知識(shí)的海洋里徜徉一番，做一回文人雅士，別有一番情趣。

喜迎三月三活動(dòng)簡報(bào) (菁選3篇)（擴(kuò)展3）

——武鳴三月三活動(dòng)簡報(bào) (菁選2篇)