在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的爸爸四年級作文250字 我的爸爸四年級作文400字篇一

我的爸爸是個(gè)騙子，他總是說工作不忙。可是有一回，我去他公司參觀的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)，我的爸爸東跑西奔，屁股都沒有做到過椅子上。

我的爸爸是個(gè)騙子，他說他從來不會(huì)哭。有一天我和他吵架了，他居然掉下來眼淚！他哭了，我也哭了！

我的爸爸是個(gè)騙子，他總是說他自己不懂柔情。說自己是當(dāng)兵的，有鐵的紀(jì)律，有鋼的意志。時(shí)間長了，都已經(jīng)不知道該怎么和我們說話了。可是他總會(huì)抱抱我親親我。

我的爸爸他是個(gè)騙子，他總說他自己是無瑕疵的人。可是有一次，我媽媽因?yàn)樗还魏佣錅I。

我的媽媽，也是個(gè)騙子，她總是說自己不忙，一切都承擔(dān)得住?？墒俏铱匆娝龅揭恍┑箅y家長的時(shí)候，也會(huì)無助、氣惱和煩躁。

我的媽媽是個(gè)騙子，她說我受了傷沒什么的，只要康復(fù)了，一切都會(huì)好起來的。可是有一天晚上，我偶然醒來卻發(fā)現(xiàn)，我媽媽因?yàn)槲业膫麆?，正躲在被子里偷偷的哭?/p>

我的媽媽是個(gè)騙子，她總說自己很開心，不辛苦，可是有一天晚上我悄悄地起來喝水，卻發(fā)現(xiàn)，一點(diǎn)多了書房的燈還亮著，媽媽還在工作。

我的媽媽是個(gè)騙子，她總是說她自己不累?？墒撬看蜗铝税嘁院蠹绨蚨际墙┯驳模芟硎芪医o她按摩。

我愛這兩個(gè)騙子，他們是我最親愛的爸爸媽媽！

我的爸爸四年級作文250字 我的爸爸四年級作文400字篇二

我的爸爸是一個(gè)樸實(shí)的農(nóng)民工。他總是和我講他那艱苦的童年，什么他小時(shí)候經(jīng)常沒有飯吃??；什么他小時(shí)候窮的沒學(xué)上??；什么他小時(shí)候一吃完飯，就要去放什么牛啊，羊啊……

我的爸爸腮邊長滿了短短的胡子，留著平頭，頭上長了幾撮白頭發(fā)，臉上油滋滋的，嘴邊還有一個(gè)深深的印記。我問他那個(gè)印記是哪里來的，他總是幽默的說：“這是我娶你媽媽的時(shí)候，你媽媽咬的！哈哈哈?！边@時(shí)候，媽媽也會(huì)來湊熱鬧，說什么別聽爸爸胡說，那明明是一塊胎記。我想：爸爸媽媽真是的，到底是哪里來的啊！

我的爸爸因?yàn)槭且粋€(gè)農(nóng)民，所以沒有什么文化。說話沒有節(jié)制，吃飯總是會(huì)一直吸鼻涕，聲音老大老大地。但是很愛我。

我們家有5口人，我有一個(gè)妹妹和一個(gè)哥哥，都是親的。爸爸每天晚上一二點(diǎn)鐘就起來去賣菜了，下午二三點(diǎn)又要去種菜......

記得那一次，我有作業(yè)還沒有做完，可是那已經(jīng)晚上八九點(diǎn)鐘了，那時(shí)候我很小，也不懂事，硬要爸爸陪我。就這樣，爸爸只好陪我了。一分、半個(gè)小時(shí)、一個(gè)小時(shí)，我終于做完了作業(yè)，這時(shí)，爸爸正趴在我旁邊睡著了，我恍然大悟，原來爸爸是那么的辛苦，那么的累。

這就是我的爸爸，一個(gè)雖然沒有什么文化，卻對我不辭辛苦，勞累的爸爸！

我的爸爸四年級作文250字 我的爸爸四年級作文400字篇三

我有一位慈父，怎樣“慈”呢？請聽我慢慢道來。

我爸爸做事慢條斯理的，而媽媽做事只求快不求好，兩人本應(yīng)該經(jīng)常吵架，但他們卻常常吵不起來。因?yàn)槊慨?dāng)媽媽因爸爸做事慢或其他原因罵爸爸時(shí)，爸爸第一反應(yīng)就是對媽媽笑一笑，隨即又皺（ｚｈｕ）著眉頭對我聳（ｓǒｎɡ）聳肩，再說上幾句俏皮話，甚至有時(shí)候還像小孩似的對媽媽做鬼臉。別說口硬心軟的媽媽，連我也被逗得笑痛了肚皮。自然就化干戈為玉帛（ｂó）了。

爸爸的“慈”不僅表現(xiàn)在遷就媽媽方面上，還表現(xiàn)在我的教育上。有一次，表弟趁（ｃｈèｎ）我上廁所時(shí)，把我新買的書撕破了，我當(dāng)時(shí)很生氣，狠狠地扇了表弟一記耳光。表弟大哭起來，媽媽聽到哭聲趕了過來，也不問緣由就指著我的鼻子罵。我委屈極了，沖進(jìn)自己的房間重重關(guān)上了門。媽媽的罵聲仍在繼續(xù)，我撲在床上，用被子捂住耳朵，兩行眼淚爭著往外流。過了一會(huì)兒，爸爸敲門進(jìn)來了。見我躺在床上，他也躺了下來，推了推我：“怎么了，躲在這里哭鼻子？”我往里挪（ｎｕó）了挪身子，沒有理他。他緊接著又追問了一句，我像是找到了訴苦的對象，把一肚子苦水全吐了出來。

“他比你還小，讓讓他嘛！”

“小就可以胡作非為嗎？”

“將心比心，如果你被別人打難不難受？”

“如果你的書被別人撕了呢？打他？還是撕掉他的書？”

“現(xiàn)在你打了他，你的書不還是破的？有的.事情不能挽回，就不要再傷害別人了……”談話間，爸爸一直很平和。

之后，爸爸又對我講了許多許多，使我懂得了：人與人之間的相處之道就是要互相尊重，互相謙讓。

有這樣的慈父，我真高興！

評：

以往寫爸爸的文章多數(shù)以寫嚴(yán)厲、粗心等性格特點(diǎn)著手，而小作者卻以“慈”入手，角度十分新穎。

文章從兩個(gè)方面寫爸爸的慈祥。第一方面：先寫爸爸和媽媽性格的反差，從而反襯出爸爸的寬容、忍讓。第二方面：舉一具體事例，寫爸爸在教育方面慈愛、和藹，在教育孩子的同時(shí)又起到安慰的作用。

不足：如對爸爸的外貌特點(diǎn)加以介紹，人物形象會(huì)更加具體、豐滿。