作為一名少先隊(duì)員，新時(shí)代的我，戴上紅領(lǐng)巾，站在國旗下，肩負(fù)的不再是歷史的沉重，而是復(fù)興中華的夢(mèng)想。下面是小編為大家整理的少年夢(mèng)中國夢(mèng)少年強(qiáng)則國強(qiáng)作文三篇，供大家參考閱讀。

少年夢(mèng)中國夢(mèng)少年強(qiáng)則國強(qiáng)作文范文一

少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年有夢(mèng)則民族有望，少年追夢(mèng)則國家昌盛。

“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”縱觀歷史長河：花木蘭替父從軍，是因?yàn)樗兄＜倚l(wèi)國的中國夢(mèng);岳武穆征戰(zhàn)沙場，是因?yàn)樗膽丫覉?bào)國的中國夢(mèng);屈原縱身一躍沉入汨羅江，也正是因?yàn)樾闹杏兄鴱?qiáng)國安民的中國夢(mèng)……悠久歷史中的燦爛文化，從來不乏美麗的夢(mèng)想：羿射九日、嫦娥奔月、精衛(wèi)填海、愚公移山，這些瑰麗的神話，為幾千年來的中國夢(mèng)增添了一絲神秘，也正是中華民族追求夢(mèng)想，向往光明與進(jìn)步的生動(dòng)寫照!

時(shí)光漫步，中華民族從未停止過追尋中國夢(mèng)的腳步。

從林則徐、魏源的“睜眼看世界”到自強(qiáng)求富的洋務(wù)運(yùn)動(dòng);從康有為、梁啟超的戊戌變法到結(jié)束我國封建帝制的辛亥革命，一次次的失敗、一次次的站起、一次次的追求，強(qiáng)國之心從未泯滅，中國夢(mèng)依舊綻放光彩。

中國夢(mèng)，正是從沉淀了全民族集體記憶的歷史中孕育生長的，屈辱與苦難是它的土壤，而澆灌滋潤它的是一代代的少年懷揣的希望與執(zhí)著，所以它才如此深沉，如此地動(dòng)人心魄。

“為中華民族的崛起而讀書”，周恩來總理的少年夢(mèng)鼓舞了多少中華兒女;“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”，魯迅先生無私的夢(mèng)想溫暖了多少寒冷的心;“不為五斗米折腰”五柳先生的高潔堅(jiān)貞又成為多少人的的榜樣……作為中華民族新生的我們，更應(yīng)樹立起我們的少年夢(mèng)，去實(shí)現(xiàn)我們的中國夢(mèng)。

我們要肩負(fù)歷史、時(shí)代賦予的責(zé)任，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，奮力向前。

“古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅(jiān)韌不拔之至。”實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，我們要堅(jiān)定理想信念;“學(xué)如弓弩，才入箭鏃”，實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，需要我們的真才實(shí)學(xué);“以青春之我……創(chuàng)建青春之國家，青春之民族”。實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，要求我們敢于創(chuàng)新，百折不撓;“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”人生的美好理想，都不是唾手可得的，都離不開篳路藍(lán)縷，胼手砥足的艱苦奮斗……

中國夢(mèng)，是我們每個(gè)人的少年夢(mèng)，沒有夢(mèng)想，就沒有前進(jìn)的方向和動(dòng)力，但離開了行動(dòng)而空談理想，也無非是虛幻的海市蜃樓。只有我們每個(gè)人都把自己人生的價(jià)值釋放到實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的實(shí)踐中去，中國夢(mèng)必將撐起一個(gè)美麗的夢(mèng)想時(shí)代。

少年夢(mèng)，中國夢(mèng)。

少年夢(mèng)中國夢(mèng)少年強(qiáng)則國強(qiáng)作文范文二

“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。”別看我們小，但我們卻是祖國的未來和希望，也正是我們心中這些小小的少年夢(mèng)，匯聚成了一個(gè)大大的中國夢(mèng)。

從小到大，我有許多許多的夢(mèng)想。今天，能站在這個(gè)演講臺(tái)上，也是我的一個(gè)夢(mèng)想。我曾想當(dāng)一名警察，保家衛(wèi)國;我也想當(dāng)一名醫(yī)生，救死扶傷;我還想當(dāng)一名美食家，為大家烹飪出美味佳肴。但是今天，我想在這里大聲地告訴大家，我最大的夢(mèng)想就是成為一名發(fā)明家，為我的爺爺奶奶，為我的爸爸媽媽，為我親愛的祖國，乃至為全世界創(chuàng)造出許許多多的發(fā)明。

每次我們?nèi)页鋈ソ加闻郎降臅r(shí)候，奶奶總是站在山腳下等著我們，因?yàn)樗睦虾?，爬不了山，總也看不到山頂美麗的風(fēng)景。這時(shí)，我的夢(mèng)想就是發(fā)明一個(gè)登山機(jī)器人，我要和它一起陪著我的奶奶，走遍祖國的大好河山。

我的爺爺喜歡釣魚，可每次都要架著副老花鏡在那兒費(fèi)力地綁著魚鉤和魚線。這時(shí)，我的夢(mèng)想就是發(fā)明一個(gè)漁具整理器，輕輕一摁，再也不用煩惱那些魚鉤魚線，爺爺就直接可以高高興興地釣魚了，再也沒有了后顧之憂。

雖然我的這些夢(mèng)想聽起來不是那么的驚天動(dòng)地，甚至有些渺小，但是，用自己的智慧和才干，為身邊的人創(chuàng)造美好生活，就是我的少年夢(mèng)。就讓我從現(xiàn)在做起，從小事做起，也許在不久的將來，我會(huì)因?yàn)槲业膲?mèng)想而登上諾貝爾的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我的祖國也將為我感到驕傲和自豪。溫禮睿，你一定行!同學(xué)們，一起為我的中國夢(mèng)、少年夢(mèng)加油吧!

少年夢(mèng)中國夢(mèng)少年強(qiáng)則國強(qiáng)作文范文三

一直都記得，梁啟超先生說過：“少年智則國智 ，少年富則國富，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球.”這篇作于壓抑現(xiàn)實(shí)下的積極向上的《少年說》曾經(jīng)振奮了當(dāng)時(shí)多少熱血青年。而至今，它仍然將中國堅(jiān)韌的傳統(tǒng)文化完好的傳承下來。

創(chuàng)建未來中國的，并不是上一代人的責(zé)任，而是坐在明亮教室享受著和平與溫馨的我們，是中國少年的責(zé)任，而我們中國少年的夢(mèng)想則決定了中國這艘古老船只未來航行的路線。

曾記否，那身如枯木、面黃肌瘦的黃種人;曾記否，那被稱為“東亞病夫”的炎黃子孫;曾記否，那標(biāo)注著“華人與狗不得入內(nèi)”的牌子。這些，都是我們中國那不可磨滅的屈辱歷史?！赌暇l約》，《天津條約》及《北京條約》等。這一張張白紙上承載的并不只是所失去的物質(zhì)，而是代表了中國的屈辱，更是揭露了中國那時(shí)候的落后。當(dāng)西方國家努力的發(fā)展工業(yè)革命時(shí)，我們中國卻由于錯(cuò)誤的閉關(guān)鎖國政策而阻礙了前進(jìn)的發(fā)展腳步，使繁盛的天朝淪為一個(gè)落后的國家。

每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想。周恩來為中華之崛起而讀書，朱德為保衛(wèi)中華而戰(zhàn)斗，鄧小平為解放中國而奮斗這些名人的夢(mèng)想雖然有些遙不可及，可我也有自己的夢(mèng)想。兒時(shí)，我曾夢(mèng)想成為一名發(fā)明家，發(fā)明出許多東西，即可以娛樂百姓，又可以捍衛(wèi)國土。然而，隨著年齡的增長，曾年幼無知的我已經(jīng)步入青年行列。褪去了那青澀懵懂，換上了成熟穩(wěn)重的氣質(zhì)。已不再幻想什么。但我現(xiàn)在有一個(gè)貼近自己的夢(mèng)想。已經(jīng)步入高中末期了，自己對(duì)高考也有了一定的了解，我夢(mèng)想成為一名教師，雖然聽別人說老師很辛苦，但我認(rèn)為這是一個(gè)可以傳播希望的職業(yè)。國之未來取決于國之少年，而教師則又是引導(dǎo)國之少年的路標(biāo)。過去的失敗與對(duì)未來的憧憬都離不開知識(shí)。所以我想成為無數(shù)教育工作者中的一員，為祖國傳遞希望，為人民傳遞夢(mèng)想。盡管前行的道路充滿荊棘，但我會(huì)毫不猶豫的走下去。因?yàn)橹挥惺苓^暴風(fēng)雨的樹木，才會(huì)茁長生長;只有經(jīng)歷過棄喙斷爪的蒼鷹，才會(huì)搏擊長空;只有承受過黑暗的洗禮，才會(huì)懂得陽光的明媚。一切只有源于夢(mèng)想才會(huì)成就未來。

雖說我個(gè)人的力量是渺小的，但中國還有許多與我一樣的中國少年來一起描繪出中國的藍(lán)圖，一起去實(shí)現(xiàn)那宏偉的中國夢(mèng)。

少年之夢(mèng)中國，中國之于少年。在這個(gè)五彩繽紛，夢(mèng)想綻放的年代，每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想。中國夢(mèng)是由我們的夢(mèng)拼湊起來的，我們的夢(mèng)便是中國夢(mèng)。當(dāng)所有中國夢(mèng)實(shí)現(xiàn)之后，便“縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老!壯哉我中國少年，與國無疆!

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