人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
三只小豬童話作文篇一
小狼說：“小豬，我們一起去超市買東西吧！因為我家里的零食快沒有了，我想再去買點好吃的?！?/p>
小豬想了想說：“好吧!那你想去買點什么呢？”
小狼說：“我想去買巧克力，還想再買點肉吃。那么你呢？你想買點什么？”
小豬說：“我不喜歡巧克力，我喜歡吃薯片和冰淇淋?！?/p>
小狼說：“我媽媽不讓我吃冰淇淋，因為會拉肚子的?！?/p>
小豬說：“我吃多了也會拉肚子，那我們少買點吧。”
小狼說：“那我們約好幾點鐘在哪里見面呢？”
小豬說：“我還有點作業(yè)沒做完，我們約好下午4點在超市門口見面，好嗎？”
小狼說：“好的！”
三只小豬童話作文篇二
從前，森林旁住著一只小豬，名叫苗苗。
一天，苗苗在森林里散步，走著走著，便迷了路。
天漸漸地黑了，苗苗心里很害怕。這時，老黃牛經(jīng)過這兒，苗苗急忙問；大笨牛，快告訴我怎么才能走出森林？
大黃牛說：你說我笨，你自己去找呀！干嘛來問我呀？邊說邊生氣地往前趕路。
苗苗又看見狐貍，叫它狡猾的狐貍。狐貍聽了氣得要命，就指了條錯路。就這樣苗苗繞來繞去，一夜也沒有走出森林。
我們不能學(xué)小豬苗苗，遇到事情要講文明，懂禮貌。
本文為一篇童話故事，記敘了一只叫苗苗的小豬問路的故事，得出了遇到事情要講文明，懂禮貌的道理。文章敘事條理、人物形象活靈活現(xiàn)，引起讀者的思考，感染力強。
三只小豬童話作文篇三
小豬日日，是一個上課不認真。學(xué)習(xí)不好的人。
有一天，日日又被老師批評了。有認真買嗎？批評的內(nèi)容當然是日日上課不認真啦！它聽說可以買認真，就回家拿著錢，到處問有認真買嗎？有認真買嗎？
日日來到小貓家，問有認真買嗎？小貓以為日日傻了就把日日趕走了。
日日來到小兔家，問有人真買嗎？小兔以為日日燒壞腦了不理他它。
晚上日日愁眉苦腦地回家了。奶奶看見了，上前問日日你怎么啦？日日說：”奶奶，為什么買不到認真呢？“”那是因為認真是買不到的?！叭杖掌婀值乜粗棠?。奶奶說：”認真是做的不是買的?！叭杖章犃嘶腥淮笪?。
從此，日日上課認真多了成績也越來越好。
