演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
與夢(mèng)想同行演講稿三分鐘夢(mèng)想伴我前行演講稿篇一
夢(mèng)想即志也，子曰：吾十有五而志于學(xué)?？梢?jiàn)立志的重要。如果說(shuō)，學(xué)習(xí)是人生的路途，奮斗是行程的方法，堅(jiān)持是人生路上的良藥，那夢(mèng)想必定是人生路上不竭的動(dòng)力和耀眼光輝的指明燈。
每天在打開(kāi)窗簾的一剎那，浮現(xiàn)的是一縷陽(yáng)光，似乎閃動(dòng)著夢(mèng)想的光輝，預(yù)示著光明正在包圍著夢(mèng)想，我踏著陽(yáng)光與夢(mèng)想同行。當(dāng)那一棵棵高大挺拔的樹(shù)，一簇簇怒放而起的鮮花，一朵朵瀟灑浪跡于天空的云彩映入我的眼簾之時(shí)，夢(mèng)想一次次的走進(jìn)，與我同行。
但是，在我內(nèi)心，真正的夢(mèng)想并非是花花草草，失敗是我夢(mèng)想中的另一名字。
學(xué)習(xí)的緊張，失敗卻頻頻光顧。步入初三，時(shí)間告訴我，你已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)失敗了。可是在一次次的失利之后，我還是處在低谷，我扔在低谷中徘徊。每當(dāng)我想起付出與回報(bào)成反比時(shí)，內(nèi)心時(shí)而回味著不甘，但，曙光依舊在前方，那就是夢(mèng)想。她是我?jiàn)^斗的動(dòng)力，縈繞耳邊的是她，更是心靈的精神支柱。然而，也就正因?yàn)樵谑≈?，我才能清晰地看到我的?mèng)想。
有人說(shuō)，當(dāng)你走在失敗之時(shí)，你已經(jīng)走上了上坡路了，而在勝利成功路上的人，或許已經(jīng)走下坡路了。不錯(cuò)，在低谷中，我與失敗為伴，清醒的認(rèn)識(shí)到自己的不足，由內(nèi)而外的把自己審視思考一番，仿佛脫離了當(dāng)局者，正以旁觀者的眼光犀利的看透自己，正要以新的力量對(duì)夢(mèng)想發(fā)起呼喚和挑戰(zhàn)。
夢(mèng)想與我同行。我雖然并沒(méi)有一個(gè)明確的答案，但，我有精神上的向往。在閱讀與思索中放飛自己的夢(mèng)想。那一個(gè)個(gè)從貧民窟里長(zhǎng)大歷練而生的籃球巨星，那一位位起步于車(chē)庫(kù)的年青人建立起雄霸天下的硅谷帝國(guó)，那一個(gè)個(gè)赤手空拳打天下的開(kāi)國(guó)君主，還有那一個(gè)個(gè)才學(xué)出眾的學(xué)子……興許都是我的夢(mèng)想，但我明白未來(lái)與夢(mèng)想永遠(yuǎn)是未知的，而我所能做到的就是盡我所有，盡我所能，向我的夢(mèng)想發(fā)起追求與沖擊。
夢(mèng)想需要我的努力奮斗，甚至是失敗，但我需要的是以夢(mèng)想為動(dòng)力帶動(dòng)起我人生命運(yùn)的齒輪，以夢(mèng)想的力量帶動(dòng)我的一切去追尋未來(lái)的步伐。
與夢(mèng)想同行演講稿三分鐘夢(mèng)想伴我前行演講稿篇二
小時(shí)候，我總是憧憬外面的世界。外面的世界會(huì)很大，很美麗嗎？我不知道。但我總固執(zhí)地認(rèn)為，外面的世界一定會(huì)讓我驚嘆的。就這樣，我的心里產(chǎn)生了一個(gè)美好的夢(mèng)想：我一定要去看看外面的世界。
當(dāng)我讀到李白的“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”時(shí)，我精住了：寬闊的巨大瀑布翻著銀色的水花從高高的廬山上直沖下來(lái)，仿佛無(wú)數(shù)馬匹從遠(yuǎn)處向你奔來(lái)，那種氣勢(shì)真是磅礴無(wú)比。怪不得李白“疑似銀河落九天”啊。廬山瀑布的浩大，是我沉醉于山水之間。外面的世界如此美麗，更使我鑒定我一定要看看外面的世界的夢(mèng)想。
“從小丘西行百二十步，隔簧竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，小樂(lè)之?！?/p>
多么美好的聲音！在一片翠綠的竹林中，流水在咚咚的流淌，似玉佩相撞的聲音，多么悅耳！“潭中魚(yú)可百頭，皆若空游無(wú)所依”一百來(lái)?xiàng)l小魚(yú)在清澈到好像無(wú)水一般的潭水里自由地游著，再加上周?chē)扒鄻?shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖拽，參差披佛”的環(huán)境，就成了一副精美的圖畫(huà)，怎能不令我心馳神??？自然的優(yōu)美使人無(wú)限陶醉，極美的圖畫(huà)??！
“水皆漂碧，猛浪若奔”富春江的是翡翠般的青綠色，一片生機(jī)的顏色。它又是如此清澈，竟可以“千丈見(jiàn)底”“直視無(wú)礙”。這養(yǎng)水里的魚(yú)兒，恐怕船上的人都能看清它們有多少片魚(yú)鱗吧！這里的水既可以如此柔曼，也能有激越的一面。如箭似奔的流水飛速流過(guò)，沖走了世同的陰暗，只剩下“天上共色”的美景。它開(kāi)山劈路，戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)艱險(xiǎn)呈現(xiàn)在世人面前向心它不僅會(huì)讓人感嘆的美，而且會(huì)讓人學(xué)習(xí)到他的堅(jiān)韌。這大概也是人們愛(ài)看的美景的原因之一吧，從中人能得到許多感悟，看看外面的世界一定會(huì)收獲很多的。
夢(mèng)想與我同行，在人生之路上，夢(mèng)想定會(huì)為我描繪出一片奇景！
與夢(mèng)想同行演講稿三分鐘夢(mèng)想伴我前行演講稿篇三
大家好!
夢(mèng)想這個(gè)詞，很難理解，也很難實(shí)現(xiàn)，最難的是堅(jiān)持。
現(xiàn)在的我，按理來(lái)說(shuō)是應(yīng)該有個(gè)夢(mèng)想的，盡管還很遙遠(yuǎn)，但是有個(gè)目標(biāo)去努力，總還是好的。
我夢(mèng)想長(zhǎng)大后當(dāng)一名歌手，唱好聽(tīng)的歌給觀眾聽(tīng)，可以開(kāi)自己的演唱會(huì)，有無(wú)數(shù)個(gè)粉絲呼喊著我的名字，激動(dòng)地跑來(lái)找我要簽名，我曾經(jīng)幻想過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)這樣的場(chǎng)面，看著比我小的或者同齡的孩子都可以當(dāng)明星，更使我堅(jiān)定了走這條路的決心，但是現(xiàn)實(shí)都是殘酷的，唱歌固然要有一個(gè)好嗓音，像我這種五音不全的人，一唱歌就能暈倒一大片。我時(shí)常告訴自己，后天的努力比先天的更重要，但是沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的老師指導(dǎo)也不行啊，因?yàn)槌錾碓谝粋€(gè)平凡家庭，所以經(jīng)濟(jì)條件不允許。我何嘗不希望自己生活在一個(gè)非常富裕的家庭里，這樣我就能上專(zhuān)業(yè)的興趣班，就能有發(fā)展的空間，就能一點(diǎn)點(diǎn)努力，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，可惜不是……我找不到堅(jiān)持下去的理由，于是我不得不放棄。
如果這些都不行，我也只好收起那顆愛(ài)幻想的心，做我現(xiàn)在該做的事情，但我依然相信，夢(mèng)想就在前方，現(xiàn)在流下的每粒汗水，都會(huì)有意義。
與夢(mèng)想同行演講稿三分鐘夢(mèng)想伴我前行演講稿篇四
大家好!非常有幸能給大家?guī)?lái)今天的演講，今天我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，自從上學(xué)開(kāi)始，我就不由得被老師這個(gè)神圣的職業(yè)吸引，我不但從老師那里學(xué)習(xí)了知識(shí)，他們美好的品德、一言一行都給我留下深刻的影響，我常常想，假如我是老師，我會(huì)怎樣做呢?我會(huì)不會(huì)比我的老師做得更好，更出色。
假如我是老師，我會(huì)用最生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)活躍上課的氣氛，把同學(xué)們引入知識(shí)的海洋，讓同學(xué)們覺(jué)得學(xué)習(xí)其實(shí)并不那么難。我會(huì)想出各種辦法引導(dǎo)學(xué)生們積極回答問(wèn)題，鼓勵(lì)他們不懂就問(wèn)，告訴他們不要因?yàn)楹π呋蚱渌裁丛蚓蜏惡线^(guò)去。我會(huì)關(guān)心學(xué)得較差的同學(xué)，和他們促膝談心，找出原因，討論怎樣改正。我會(huì)讓成績(jī)好的同學(xué)去幫助他們，讓同學(xué)們?cè)诨ハ鄮椭姆諊泄餐砷L(zhǎng)。
假如我是老師，我會(huì)常常帶領(lǐng)他們遨游科學(xué)、藝術(shù)的殿堂——科技館、博物館、美術(shù)館。我會(huì)用各種各樣的方式使同學(xué)們發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧妙、生命起源的神奇、藝術(shù)瑰寶的絢麗。讓學(xué)生們豐富頭腦，激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣，引導(dǎo)他們探索自然界的奧秘。也許將來(lái)他們會(huì)成為科學(xué)家、生物學(xué)家、畫(huà)家。
假如我是老師，我會(huì)向他們講述中國(guó)的歷史，使他們了解中國(guó)五千年歷史的文化，為成為中國(guó)人而自豪。我還會(huì)使他們了解過(guò)去的中國(guó)因?yàn)椴桓粡?qiáng)而遭受的苦難，激勵(lì)他們熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中華民族。
這就是我的夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。夢(mèng)想，是一架高貴橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢(mèng)想這個(gè)過(guò)程中，我們是在成長(zhǎng)。它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折和困難，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途不僅靠運(yùn)氣，也靠自己創(chuàng)造出來(lái)。我會(huì)朝著我的夢(mèng)想前進(jìn)。
謝謝大家!
與夢(mèng)想同行演講稿三分鐘夢(mèng)想伴我前行演講稿篇五
唱響莊嚴(yán)的《義勇軍進(jìn)行曲》，我們又相聚在鮮艷的五星紅旗下，相聚在六月多彩的校園。
作為老師，首先希望每個(gè)同學(xué)都有追求的定位。目標(biāo)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。我們的目標(biāo)追求不是為了誰(shuí)，也不是向誰(shuí)證明什么，而要對(duì)得起自己的付出，無(wú)愧于自己的青春！學(xué)習(xí)也許是枯燥的，追求也許是苦悶的，訓(xùn)練也許是艱苦的，但最終的成功卻是甘甜的！“上好每一課，抓緊每一秒，練準(zhǔn)每一題，邁實(shí)每一步”是提升復(fù)習(xí)質(zhì)量，取得優(yōu)異成績(jī)的法寶。
另外，復(fù)習(xí)要講究方法，科學(xué)有效的方法可以使我們的復(fù)習(xí)事半功倍。一是重視基礎(chǔ)，把概念記牢，不犯概念性的錯(cuò)誤。只有夯實(shí)基礎(chǔ)，才會(huì)應(yīng)付無(wú)限變化的能力測(cè)試。二是要重視糾錯(cuò)，對(duì)于以往的錯(cuò)誤，一定要理清、消除，確保以后決不再犯，錯(cuò)誤減少了，你的成績(jī)自然就會(huì)提高！
端正心態(tài)，沉著應(yīng)考也是提高成績(jī)的重要方法，面對(duì)考試我們應(yīng)該臨場(chǎng)不亂，看清題目，周密思考，謹(jǐn)慎作答，心態(tài)好，才能正常發(fā)揮，甚至超水平發(fā)揮。
同學(xué)們，不管你是一個(gè)昂首的領(lǐng)跑者，還是一個(gè)充滿信心的追趕者，在這個(gè)難忘的六月，都要趕往同一個(gè)站點(diǎn)。你一定要心無(wú)旁鶩，竭盡全力，大窯中學(xué)的所有老師都在期待著你們精彩的答卷，期待著你們成功的微笑！
老現(xiàn)在這兒送給所有同學(xué)八顆“心”：
莫灰心，要有信心，更要有恒心;聽(tīng)講要專(zhuān)心，作業(yè)要用心，考試要細(xì)心;家長(zhǎng)才放心，自己更舒心！
同學(xué)們，有一種記憶叫感動(dòng)，有一種付出叫成功，有一種輝煌叫震撼！希望你們用自己的追求、成功和輝煌感動(dòng)所有關(guān)心你們的人！
祝每一位同學(xué)旗開(kāi)得勝，馬到成功！
