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我的愿望是當(dāng)教師作文300字篇一

老師就好象春蠶，默默無(wú)聞的在付出。每當(dāng)路過(guò)辦公室前，總是看見(jiàn)那一堆堆積如山的作業(yè)本，而老師頭也不抬認(rèn)認(rèn)真真地在批改作業(yè)。這時(shí)，我真想走到老師身邊，輕輕地對(duì)她說(shuō)一句：“老師，您辛苦了。”

我從小就夢(mèng)想著當(dāng)一位老師，讓那些想要得到知識(shí)的孩子如愿以?xún)?，讓他們看到自己未?lái)的希望，長(zhǎng)大后成為祖國(guó)的棟梁，為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。這是做為一名老師的榮耀，看著自己桃李滿(mǎn)天下，苦點(diǎn)累點(diǎn)又有何妨？就算皺紋爬上臉頰，就算銀絲掛滿(mǎn)額頭。這是一份欣慰，能做一支燃燒自己照亮別人的蠟燭也是一件很幸福的事。不是嗎？

我愿做一名老師，我愿奉獻(xiàn)我的青春，我的歲月，我的努力。我愿做一名老師，我愿灑下知識(shí)的雨露；我愿織出知識(shí)的絲。我愿做一名老師，當(dāng)我的學(xué)生犯錯(cuò)了，我會(huì)耐心教導(dǎo)他，指引他，成為他人生道路上的一盞明燈；當(dāng)我的學(xué)生成功了，我會(huì)真誠(chéng)地祝福他，當(dāng)然也會(huì)告訴他“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步”的道理；當(dāng)我的學(xué)生失敗了，我會(huì)去鼓勵(lì)他，安慰他，告訴他“不經(jīng)理風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”的真理。

我愿做一名老師，讓我的學(xué)生承載著知識(shí)的夢(mèng)想飛的更高。

我的愿望是當(dāng)一名老師人們常說(shuō)：“老師是人類(lèi)靈魂的工程師?！崩蠋煹墓ぷ魇鞘中量嗟?，他們就園丁一樣辛勤培育著祖國(guó)的花朵。我的愿望就是當(dāng)一名光榮的人民教師。

我的愿望是當(dāng)教師作文300字篇二

每個(gè)人都有自己的愿望，有的想成為一名科學(xué)家，有的想成為一名歌唱家，有的則想成為一名出色的外交家……而我卻不同，我想成為一名教師。

大家都知道，老師的職責(zé)就是給同學(xué)們傳授知識(shí)。人們經(jīng)常把老師比做辛勤的園丁，而學(xué)生就是祖國(guó)的花朵。我們這些花朵難道不需要辛勤的園丁來(lái)澆灌嗎？正是因?yàn)橛辛诉@些辛勤、無(wú)私奉獻(xiàn)的園丁，我們的祖國(guó)才會(huì)有嬌艷而美麗的花朵。

教師，是一個(gè)多么辛苦的工作??！每當(dāng)家人問(wèn)起我的愿望時(shí)，我總會(huì)驕傲地告訴他們：我的愿望是長(zhǎng)大成為一名出色的教師。家人聽(tīng)后，總會(huì)說(shuō)當(dāng)老師很辛苦，他們不希望我當(dāng)教師，可我認(rèn)為當(dāng)教師最光榮。有時(shí)，我經(jīng)常會(huì)在夢(mèng)里見(jiàn)到這樣的情景：在一個(gè)寬敞明亮的教室里，一位老師站在講臺(tái)上津津有味地給同學(xué)們講課，孩子們也聚精會(huì)神地聽(tīng)著，而這位教師就是我。每一次我都是笑著醒來(lái)，幻想著長(zhǎng)大后真的成為夢(mèng)里站在講臺(tái)上的那位和藹可親的老師。

在學(xué)校，我經(jīng)常會(huì)和好友談起長(zhǎng)大后的事情。她說(shuō)她長(zhǎng)大了只想和我在一起工作。我說(shuō)長(zhǎng)大了要當(dāng)一名教師，每當(dāng)她聽(tīng)到這句話，總會(huì)幽默的對(duì)我說(shuō)：“那咱倆開(kāi)個(gè)二人學(xué)校，你來(lái)當(dāng)校長(zhǎng)，一位好像老師一樣給同學(xué)們授課的教長(zhǎng)。咱倆在一起好好工作，我教寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)和音樂(lè)，你教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和自然。”我也會(huì)幽默地對(duì)她說(shuō)：“好啊！那咱倆就辦一個(gè)二人開(kāi)的幼兒園！”話音剛落，我倆就看著對(duì)方捧腹大笑，可忽然笑聲又止住了，變得很?chē)?yán)肅，這時(shí)我們?cè)谙胧裁矗瑳](méi)有人會(huì)知道。

每當(dāng)看著老師在講臺(tái)上講課的樣子，我都會(huì)想：如果我能好像她們一樣該多好啊！有那么多尊敬我的學(xué)生，我會(huì)把我的知識(shí)毫無(wú)保留地教給學(xué)生，這是一件多么光榮的事啊！

我真的想成為一名光榮的人民教師，想親身感受一下過(guò)教師節(jié)的滋味，我想把我所有的知識(shí)傳授給別人。所以，現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)，為這個(gè)理想去奮斗，將來(lái)我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的教師夢(mèng)。

我的愿望是當(dāng)教師作文300字篇三

夢(mèng)想是什么？在農(nóng)民伯伯的眼里，夢(mèng)想是有好的收成；在解放軍叔叔眼里，夢(mèng)想是保護(hù)人民的安全；在乞丐的眼里，夢(mèng)想是有一口飯吃。

梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步?！彼抉R遷的夢(mèng)想是寫(xiě)好《史記》，結(jié)果他忍辱負(fù)重花了整整13年的時(shí)間才寫(xiě)下了《史記》這本書(shū)。我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，就是當(dāng)一位人民教師，因?yàn)槲矣X(jué)得人民教師非常偉大。譚千秋老師，他雖然是一位普通的人民教師，但他在災(zāi)難面前把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己。在地震來(lái)臨之際，他“張開(kāi)雙臂，護(hù)住學(xué)生”，用自己寶貴的生命，詮釋了愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂。他的最后的姿勢(shì)永遠(yuǎn)活在人們心中。

夢(mèng)想是春天，孕育著希望的生命；夢(mèng)想是夏天，開(kāi)出了希望的花朵；夢(mèng)想是秋天，收獲了希望的果實(shí)；夢(mèng)想是冬天，埋下了希望種子。

夢(mèng)想是神圣的，它能讓我們?yōu)榱诉_(dá)到自己的目標(biāo)努力前進(jìn)；它也能讓我們有生的希望，不自卑，不傷感；它還能讓我們有追求，有主張。

夢(mèng)想是公平的，一個(gè)人無(wú)論疾病還是窮困，都可以有夢(mèng)想。一個(gè)人只有有夢(mèng)想，她才有追求，她才會(huì)有目標(biāo)?！栋餐缴挕防飳?xiě)到賣(mài)火柴的小女孩她的夢(mèng)想是有一只香噴噴的烤鴨，我覺(jué)得這不是一個(gè)夢(mèng)想，這只是一個(gè)期盼，一個(gè)幻想。

夢(mèng)想應(yīng)該是奮斗的源泉，它可以讓跌下深淵的我重振旗鼓；它可以讓躲在角落里哭泣的我堅(jiān)強(qiáng)不屈；它可以讓膽小如鼠的我勇敢頑強(qiáng)。

夢(mèng)想是無(wú)私的，是柔情的，是神圣的，是公平的……我的夢(mèng)想是簡(jiǎn)單的，是偉大的，那就是當(dāng)一位人民教師。

我的愿望是當(dāng)教師作文300字篇四

教師是多么偉大的職業(yè)，我要大聲說(shuō)：“我要當(dāng)一名老師。”

假如我當(dāng)上了老師，我要在教學(xué)方法上搞創(chuàng)新，我會(huì)開(kāi)設(shè)表演課，我要帶著同學(xué)表演課本劇，把課文中人物的服飾、道具統(tǒng)統(tǒng)發(fā)放給學(xué)生，我和學(xué)生一起演。

假如我是一名老師，我要改進(jìn)我的教學(xué)方法，我要讓我的課堂充滿(mǎn)快樂(lè)，讓一切都在快樂(lè)中進(jìn)行。你們看“叮鈴鈴 ”上課了，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課。作為數(shù)學(xué)老師的我滿(mǎn)面笑容地走進(jìn)教室對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這節(jié)課，老師要帶你們?nèi)ス洹當(dāng)?shù)字王國(guó)’?！薄鞍。俊睂W(xué)生們都驚訝極了，眼睛瞪得圓圓的?！皼](méi)錯(cuò)，馬上就帶你去‘?dāng)?shù)字王國(guó)’玩一玩，不過(guò)，現(xiàn)在我來(lái)給你們編號(hào)。你是2，你是0.5?！蔽乙贿吥托牡叵蛭业膶W(xué)生做著解釋?zhuān)贿厧麄冏哌M(jìn)數(shù)字王國(guó)。學(xué)生們手拉手，一會(huì)和a、b、c、d做朋友，一會(huì)又與加減乘除做游戲，每個(gè)人臉上都笑得樂(lè)開(kāi)了花。

放學(xué)以后，我不會(huì)給同學(xué)們布置太多的作業(yè)，而是布置些動(dòng)腦筋、做實(shí)驗(yàn)的題目。這樣平時(shí)學(xué)習(xí)上比較差、比較懶的同學(xué)也不會(huì)一天到晚唉聲嘆氣地抱怨作業(yè)太多，而且這些動(dòng)腦筋、做實(shí)驗(yàn)的題目也可以鍛煉同學(xué)們的思維能力，不是一舉兩得嗎？

假如我是一名教師，我不會(huì)讓我的學(xué)生整天鉆在書(shū)堆里，我要讓他們放松心情，到大自然的懷抱里歡快樂(lè)地玩耍，我會(huì)帶他們?nèi)ビ^賞那似火的楓葉，我會(huì)帶他們?nèi)ゲ杉瘎?dòng)植物標(biāo)本，我會(huì)帶他們?nèi)ビ粲羰[蔥的樹(shù)林里和大樹(shù)談心。我會(huì)讓我的學(xué)生在玩中學(xué)會(huì)知識(shí)，受到教育。

假如我是一名教師，我會(huì)像慈母一樣去關(guān)心他們。哎呀，一個(gè)小調(diào)皮鬼不小心劃破了小手，我心急如焚，急忙帶他去醫(yī)務(wù)室包扎傷口。呦，那有個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)題不會(huì)做急得都哭了，我輕輕地走過(guò)去，耐心地給他講解，他的臉上又露出了笑容。

能當(dāng)一名老師那該多好??！

我的愿望是當(dāng)教師作文300字篇五

我有很多很多的夢(mèng)想，最大的夢(mèng)想便是當(dāng)人民教師。

小時(shí)候，過(guò)生日才吃蛋糕，一年才吃一次蛋糕，我便想當(dāng)一個(gè)蛋糕師，那就每天都有蛋糕吃了；再大一點(diǎn)，我看家庭主婦那么悠閑，整天在家，干完活想干啥干啥，可以玩電腦看動(dòng)漫，我便想當(dāng)家庭主婦了；直至上了學(xué)，我又想當(dāng)一個(gè)作家，那時(shí)的我的教師夢(mèng)還是十分渺小，作家多好啊，把自己想寫(xiě)的寫(xiě)下來(lái)，還能賺錢(qián)呢。

那時(shí)的我，想讓我的表姐去當(dāng)我的老師，那我就能輕松一點(diǎn)了，我要跟我表姐老師說(shuō)我的想法，可我的表姐始終沒(méi)成為一個(gè)教師，這讓我更篤定成為一個(gè)教師了。

我為什么要成為一個(gè)教師呢？是因?yàn)槲蚁氤蔀橐粋€(gè)優(yōu)秀的小學(xué)教師。我要用我的知識(shí)去教育那些孩子，我要用與眾不同的教育方法讓孩子們?cè)谛β曋袑W(xué)習(xí)，我要與他們開(kāi)心愉快的學(xué)習(xí)，我要成為一名受學(xué)生尊敬、用孩子們的真心來(lái)對(duì)待的老師，我要孩子們與老師成為真正的朋友，而不是面上融洽，后面卻在咒罵我，我要成為孩子們的姐姐而不是老師，為他們?cè)谟螒蛑腥〉暮贸煽?jī)……我要成為一名人民教師，受人尊敬的人民教師，這是我的教師夢(mèng)！

好好學(xué)習(xí)是第一，我要成為一名人民教師，素質(zhì)要好，普通話要標(biāo)準(zhǔn)，成績(jī)要好，文藝要好，我不確定我會(huì)成為那一科的老師，但標(biāo)準(zhǔn)是語(yǔ)文老師，但也有可能是美術(shù)、數(shù)學(xué)、甚至英語(yǔ)老師。我會(huì)加油的。

我想成為一名人民教師，我堅(jiān)守我的教師夢(mèng)！

我的愿望是當(dāng)教師作文300字篇六

教師——一個(gè)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)多么和藹可親，又多么莊嚴(yán)的名字。有人把老師比作春蠶，有人把老師比作蠟燭，有人把老師比作照亮前方的燈，那么耀眼，那么絢爛，又那么無(wú)私。教師，多么高尚的職業(yè)！有人說(shuō)老師是園丁，也有人說(shuō)老教師是人類(lèi)靈魂的工程師。從那一刻起，我就想當(dāng)一名出色的教師。

我渴望著，渴望著成為一個(gè)教師，成為一個(gè)無(wú)私的人。要成為一名教師，并不是一件容易的事，于是，我將夢(mèng)想輕悄悄的藏在了心中，開(kāi)始為這個(gè)偉大的夢(mèng)想而努力奮斗。在我眼中，老師是知識(shí)淵博的，我要向老師學(xué)習(xí)。就這樣，我努力豐富自己的知識(shí)，開(kāi)拓自己的視野。遨游在“書(shū)?！敝?，是一件令我癡迷的事，也成為了一件我常做的事。我用知識(shí)的露水，小心翼翼地灌溉著我播撒下的夢(mèng)想的“種子”，使它長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。

要成為一名教師，還要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。于是，我在同學(xué)受傷時(shí)幫忙著扶去校醫(yī)室、在老師批改作業(yè)勞累時(shí)為她揉揉肩、在父母辛苦工作一天后為他們送上一杯暖心的熱茶、在公交車(chē)上，為年邁的老婆婆讓位……這些時(shí)候，我總會(huì)想起老師對(duì)我們無(wú)限的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，那我做的這些也就都不算什么了。夢(mèng)想推動(dòng)著我，讓我在不知不覺(jué)中擁有了一顆關(guān)愛(ài)他人的心。我用溫暖的“愛(ài)”做肥料，讓夢(mèng)想繼續(xù)茁壯成長(zhǎng)。

要成為一名教師，還要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。于是，我用課間休息的時(shí)間為同學(xué)講解難題，在周末趕來(lái)為班級(jí)出黑板報(bào)，在大掃除中揮灑著汗水清潔著班級(jí)，在路上看到有人亂丟垃圾會(huì)及時(shí)阻止……我不怕別人笑我這么做多傻，只要我覺(jué)得這是有意義的，那就會(huì)毫不猶豫去做。沒(méi)有付出，會(huì)有收獲嗎？

我要讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)；我盡量用一些通俗易懂的語(yǔ)言向他們傳授知識(shí)，保證每一個(gè)學(xué)生都能聽(tīng)懂。下課時(shí)，我要和學(xué)生面對(duì)面地在一起聊天、交流，認(rèn)真傾聽(tīng)并吸取他們?yōu)槲姨岬拿恳粋€(gè)建議，要和他們交朋友，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，幫助他們解決困難。每天晚上的作業(yè)我會(huì)盡量少布置一些，讓他們晚上回到家好好地調(diào)節(jié)大腦。考試前，我也會(huì)盡量少說(shuō)幾句話，不要給學(xué)生制造太多的壓力，因?yàn)橹挥蟹潘闪诵那?，考試才能夠發(fā)揮好。更重要的是要注意學(xué)生的一舉一動(dòng)，如果發(fā)現(xiàn)它們有不良的行為習(xí)慣，我會(huì)及時(shí)地幫助他們改正，還要保證我的每一個(gè)學(xué)生，不讓大學(xué)生欺負(fù)他們。

我知道做這些要使夢(mèng)想“開(kāi)花結(jié)果”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但是我不放棄，因?yàn)?，老師說(shuō)過(guò)：有了夢(mèng)，只是第一步，還要奮斗！我愿意做這個(gè)奮斗的人，去實(shí)現(xiàn)自己追求已久的夢(mèng)，讓夢(mèng)散發(fā)迷人的芳香。

我渴望著，渴望著……

我渴望著，渴望著做一只努力工作的春蠶，渴望著做一支永遠(yuǎn)燃燒的蠟燭，渴望著做一盞照亮前方，卻不求回報(bào)的明燈，渴望著成為一名無(wú)私的人，渴望著成為一名光榮的人民教師！

渴望著，努力著，成長(zhǎng)著……