每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
一張獲獎?wù)掌澈蟮墓适伦魑钠?/h3>
那是在一個夏天的早晨,我去領(lǐng)成績單。走進(jìn)教室后,我坐在座位上,等待著老師發(fā)給我成績單。我想,這次沒把握,我肯定打不了90分。正在這時,老師喊了我的名字,我的心怦怦直跳。我走上講臺,不敢正視老師的雙眼。我領(lǐng)回成績單,回到座位上,偷偷的展開一看,我的語文居然打了96分,數(shù)學(xué)100分。我簡直不敢相信!我的同桌翹起大拇指來,我心里真是樂滋滋的。
接下來是給成績優(yōu)異的學(xué)生發(fā)獎狀。老師年名字了:“黃盼!”臺下響起了熱烈的掌聲。黃盼快活得像只小兔子,蹦蹦跳跳的上了講臺,她舉起獎狀揮了揮手??茨谴猴L(fēng)滿面的樣子,可真神氣!我看這情景,心里羨慕死了。哎,我要是得獎狀就好了。
正想著,老師叫了我的名字。我心里一驚,這不會是假的吧。抬頭看看老師,那眼神中滿是期待與贊許。我心里開始緊張了,這畢竟是第一次領(lǐng)獎啊。我心里就像鼓錘在敲打。我走上講臺,老師獎給我一個本子和一張獎狀。我激動得連話也說不出來。
回到座位上,耳朵里只聽到掌聲響個不停,同學(xué)們像我投來贊許的目光。那一刻,我真幸福?。?/p>
我今天想起那情景都覺得興奮不已。沒人的時候,想著想著,我就偷偷的笑了。
一張獲獎?wù)掌澈蟮墓适伦魑钠?/h3>
親愛的刁老師:
您好!今天,無意中我從書柜里翻出這兩年來獲得的一大堆獎狀,自豪之余,我自問取得這些成績,最該感謝誰呢?當(dāng)然,該感謝父母的教導(dǎo),該感謝同學(xué)們的幫助,但是,最應(yīng)該感謝的,是您對我的悉心培育。
我們四年級時,您來當(dāng)我們的班主任,在教育我們上,您花了不少心思。您教育我們的許多具體事例,我一直都銘記在心。而其中讓我最難忘的,是您對我的一次批評。
記得四年級剛開學(xué)不久,班里該出新一期的板報了。宣傳委員王雯清安排我們宣傳小分隊出那次的板報。我答應(yīng)了,卻沒有及時傳達(dá)給所有隊員們并付諸行動,并且有的同學(xué)還不清楚自己屬于哪個小分隊。隔天,當(dāng)學(xué)校的廣播里提醒各班應(yīng)該關(guān)注出板報問題的時候,您便問王雯清:“這次板報你分配宣傳小分隊了嗎?”王雯清說分配給錢德馨小分隊了?!板X德馨這個宣傳小分隊的隊員起立?!蹦f道。只有我和郭璐起立了,郭璐還在一個勁兒地小聲地提醒李怡杉和石鐘毓,說他們也是我們小分隊的,也應(yīng)該起立??吹竭@一幕,您便嚴(yán)肅地對我說:“你看你連你們宣傳小分隊的隊員都不知道,還怎么出板報呀?”“王雯清只告訴了我,沒告訴我們小分隊的其他人。”我抬起頭辯解。“那不一樣嗎?”您的語氣加重了,“看看你做這件事多么被動,以后碰到這種事,都要記住一個詞:‘主動’。”我臉上發(fā)燒,馬上意識到了自己的錯誤。您還怕我沒有充分意識到錯誤,便鄭重地對同學(xué)們說:“還有哪個宣傳小分隊想畫這次的板報?”同學(xué)們“唰”一下子舉起了手。最后,您選張楚涵宣傳小分隊來畫這次的板報。
這件事對我的觸動很大,正因為這次您對我的批評,讓我深深地懂得了什么是“主動”,使我在以后的學(xué)習(xí)和工作中,少犯了許多錯誤,取得了許多成績。
您不但對我的教育認(rèn)真負(fù)責(zé),對班里其他三十九名同學(xué)也是一樣。如果讓我把這些都寫上,這封信可能得很長、很長……我只想衷心地對您說:
宇宙有多大,您對我們的教育就有多認(rèn)真負(fù)責(zé)。
質(zhì)子有多小,您對我們的教育就有多認(rèn)真負(fù)責(zé)。
*有多美,您對我們的教育就有多認(rèn)真負(fù)責(zé)。
太陽有多亮,您對我們的教育就有多認(rèn)真負(fù)責(zé)。
工作順利,萬事如意!
您的學(xué)生錢德馨
一張獲獎?wù)掌澈蟮墓适伦魑钠?/h3>
書桌玻璃板下壓著的那張金燦燦的獎狀總有一種神奇的魔力,看了總會感覺渾身充滿斗志與勇氣,這張獎狀是我參加少先隊隊長學(xué)校的學(xué)習(xí)中獲得的。
記得那是培訓(xùn)的最后一天,去東方綠洲活動中心實地結(jié)業(yè)訓(xùn)練,最后是考驗勇氣的項目――翻山越嶺。我們來到了一塊場地,中央有一座木頭堆起來的尖尖的“高山”,像金字塔一樣聳立在我的面前,只有兩三根繩子從塔頂垂下來可供借力攀爬,我頓時有些膽怯。我們班里有些同學(xué)身手敏捷,只見他們退后幾步,利用助跑和手臂的力量,猴子般的竄上了最高點,看得我目瞪口呆。
輪到我了,我天生有些膽小,從來沒有爬過這么陡峭的建筑物,更何況無處落腳使力,雙腿都不由自主的發(fā)起抖來。同學(xué)們都在邊上給我加油鼓勁,教練也讓我勇敢的嘗試一下。我的臉有些發(fā)紅,鼓足勇氣,學(xué)著前面同學(xué)的樣子,向小山?jīng)_了過去,居然一下子也躍到了半山腰。這時,我往下望瞭望,頓時感到一陣頭暈,覺得像被掛在了半空中。
“不要往下看,向前看,手用力,向上!”“你是最棒的,加油!”教練的指點及時的傳來,同學(xué)們的吶喊聲也在耳邊索繞,這給了我無比的勇氣,字字句句都激勵著我。我想,別人可以做到的事,我也一定能夠做到。想到這,我的雙手緊緊抓住繩子,腳做支撐,克服心理障礙,用力往上爬去,終于到達(dá)了山頂??粗⑽l(fā)紅的雙手,我不禁一陣喜悅,終于征服了險峰,完成了和別人一樣的動作,我并不比別人差!教練也走來,為我豎起了大拇指。考核通過,我和大家一樣拿到了閃光的獎狀。
每當(dāng)我看到這張獎狀時,鼓足勇氣向上攀登的場景又會呈現(xiàn)在腦海之中。別人可以做到的我完全可以實現(xiàn),在學(xué)習(xí)上也是如此,我會鼓足勇氣,迎難而上。
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寒假過后,踏進(jìn)校園,迎面吹來一陣風(fēng),它輕輕地?fù)崦业哪槪殡S著我進(jìn)入教室。
教室里熱鬧極了,有的同學(xué)在和其他的同學(xué)說一些有趣的新鮮事兒,還有的同學(xué)在溫習(xí)功課,因為馬上就要考試了,我們就要進(jìn)入重要的復(fù)習(xí)階段了。
玩了一個寒假,學(xué)的差不多都忘了,保聽寫的時候,剛開始由于沒有認(rèn)真,導(dǎo)致許多同學(xué)聽寫錯了五六個以上,于是老師就讓我們回家多抄幾遍,鞏固一下記憶。嘿!這一鞏固還真有效,在以后的幾次聽寫中都有二十個一百分以上呢!就連我的聽寫也是次次得一百分呢!這正是應(yīng)了那句話:“溫故而知新”。不僅對原來所學(xué)的知識有了更深刻的記憶,還對原來的知識有了更進(jìn)一步的理解。
考完了,成績出來了,我的語文成績不是很理想。這不,今天正在發(fā)獎狀呢!望著同學(xué)高高興興地前去拿獎狀,再看看自己的桌子上什么也沒有,我此時此刻心情十分沮喪。下課后,老師把我叫到辦公室去問:“你最想要什么獎狀?”我用小小的聲音回答:“三好學(xué)生。”“好,那我今天就借你一張三好學(xué)生的獎狀,不過,你要在五年級下學(xué)期還我一個這樣的獎狀,可以嗎?”我堅定地說:“可以?!?/p>
回到家里后,爸爸媽媽為我能取得這樣的成績而感到很高興。對我說:“要理解老師對你的一片苦心,她是為了鼓勵你。雖然某些方面還達(dá)不到‘三好學(xué)生’的要求,但是老師發(fā)給了你一張這樣的獎狀,就是認(rèn)為你有這方面的能力,你一定能做得更好,不會辜負(fù)老師對你的期望?!?/p>
聽了這席話,我更加深了對老師的熱愛,我一定要以優(yōu)異的成績和良好的品行來還老師一張獎狀!
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我有一張珍貴的獎狀,就掛在最顯眼的墻上。每當(dāng)家里來客人時,我就會自豪地指著它說:“看見那張掛在墻上,有金閃閃花邊的獎狀了嗎?是不是很帥?”他們就點頭回答著:“好帥呀!這是從哪兒來的呀?”今天,我就來說說這獎狀的來歷。
那一天,我一回家,放下書包就沖進(jìn)衛(wèi)生間。找出口紅,拉下蓋子,在嘴上薄薄地抹一層,換了身好看的衣服,馬上和爸爸跑了出去。我這是要去“百卓教育”呢!今天有英語演講大賽,我雖然有“背后支援”,可還是緊張得要命。
開始了,前幾位選手講得結(jié)結(jié)巴巴,甚至有人太緊張不會開口了!這給我很大安慰。我上場了,心情不是很緊張了,我咽了咽口水,仔細(xì)地說對了每一個讀音,內(nèi)心越來越快樂。我講完了,臺下傳來熱烈的掌聲,我興奮極了!
又過了不知多少分鐘,開始統(tǒng)計成績了。我仔細(xì)地聽著主持人宣布的發(fā)獎數(shù)量:“今天將選出三個三等獎,兩個二等獎,一個一等獎?!?/p>
我旁邊一個小男孩對我說,他中場休息時偷偷瞄了一眼成績表,很可能我是一等獎,但是,誰知道他說的對不對呢。我又期待又緊張,我希望自己得一等獎,但又很擔(dān)心自己不是最好的。
開始發(fā)獎了,三等獎,二等獎都發(fā)過了,都沒有我。主持人開始宣布誰是一等獎:“她是一位女生……她有長頭發(fā)……她坐在第一排……”我把頭藏在手下,緊張得心臟都跳出來啦!“她是……”主持人人說得真慢,快點,快點,再快點!“張芙瑞!”
我開心得連話都說不出來了,歡天喜地地拿著獎狀,迎著掌聲走了上去……
一分耕耘,一分收獲,獎狀只是一張紙,卻給了我自信和勇氣!