人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

自然的日記 自然日記 繪畫篇一

上課做卷子時，有一道題難住了我，左思右想總也解不出來，這時耳邊想起了李老師的話：“有不會的問題向老師請教，她會耐心幫你解答?！?/p>

我大步流星地走上講臺去，我輕聲的問，生怕打擾了正在安心做卷子的同學(xué)們：“老師，我有一道題不會，您看，它……”我說完后，自然老師大喝一聲，把我嚇了一跳，正在做題的同學(xué)們也不安心起來，教師里變的躁動?！澳阍趺锤愕模坎徽J真審題！應(yīng)該這樣做……瞧瞧，這么簡單的題連你這種尖子生都不會！”我羞得臉一陣紅，一陣白，盡管我還是不太明白，但還是不敢再問了。

我會的座位上，附近的同學(xué)安慰我：“沒事，不要生氣……”事后，我又請教了另外一位同學(xué)，他耐心的告訴了我，令我十分感動。

其實，我并不是討厭自然老師，只是對她的作為感到反感而已，想傾訴、說出來而已。況且，我相信下次見自然老師的時候，她一定會變和藹的！

老師點評：我認為你敢上去問，就已經(jīng)很了不起了！別在意老師的態(tài)度，反正問題都已經(jīng)弄明白了嘛！

自然老師的態(tài)度是不對的，她應(yīng)該耐心的給學(xué)生講解，要不然你寫個條子，不要留名，防在她的講桌上，提醒她一下吧！

自然的日記 自然日記 繪畫篇二

在大自然中，山水無疑就是最漂亮的。它們構(gòu)成了大自然漂亮的畫卷，山映水，水襯山，互相協(xié)調(diào)，使得大自然更加活潑可愛。

語文類似自然界中的山山水水，隱藏著許多自然界的奧秘。在那干旱的天氣里，但是萬物都聳拉著耳朵，不敢伸直身體，生怕被那烈日烤焦，殊不知那不能保護很長時光。雨在空氣中看著可憐的萬物，于心不忍。于就是，它化作水滴掉下來，滋潤了萬物。這時，它們便高傲的伸枝展葉，水就是漂亮的，就是大自然中不可缺少的。它也就是人類生命之源。語文如此之水，它使人們體驗到生活的快樂和人生的價值，令人振奮。

語文如同江河之水，內(nèi)剛外柔，不分晝夜地流淌著，此時永不停息地奔向大海，源源不斷得把執(zhí)著著追求的人們送到理想的人生彼岸。

語文如山，氣勢磅礴，剛?cè)嵯嚅g，景色迷人，如詩如畫。在語文這座大山上，由于它又高又大，站在巔峰之上，又別就是一番韻味。詩人站在這，但是會吟出無數(shù)精湛絕妙的詩。畫家站在這，會繪出一副副匠心獨運的畫。語文就就是如此的美妙。

大自然賦予山水的生命，山水裝飾了大自然，增添了大自然的漂亮。此時生活賦予語文的生命，文學(xué)啟迪了人生，帶來人生的價值。

我從大自然中學(xué)到的語文當然還不止這些，還有更多的語文奧秘有待我們?nèi)ヌ剿?。感悟自然。學(xué)習(xí)語文。山水之趣。體現(xiàn)語文之趣。忽然見我發(fā)現(xiàn)：在大自然中學(xué)習(xí)語文就是如此簡單和愉悅。

自然的日記 自然日記 繪畫篇三

星期天，我正在院子里聚精會神寫字，一只螞蟻爬在了我的書上，像個小逗號，很難發(fā)現(xiàn)那是一只螞蟻，于是我就把它捻的扔在了地下，好奇心驅(qū)使我一看，咦，沒死！我十分驚奇，難道螞蟻摔不死嗎？

我放下手中的筆，捉起螞蟻又三番五次從不同的高度摔下，都沒事，這可怪了，作文 大自然的啟示。

回了家查看了大量的有關(guān)螞蟻摔不死的資料，原來螞蟻本身質(zhì)量輕，在落地的時候又會遇到空氣阻力，其重力與空氣阻力相加后它所受的向下的力很微?。≈灰幌陆邓拖窦堃粯勇湎氯?，絕不會有半點傷害，小學(xué)二年級作文《作文 大自然的啟示》。

沒想到這家伙還有這一手。

來到院子，我又抓起一只螞蟻，對它說：“你們可真有趣啊，而且今天還讓我知道了一個秘密，真是太感謝你了！”說完就把它輕輕放在地上，招手道了聲再見。剛走兩步準備回家，回頭一看，沒有想到的是，它像跟屁蟲一樣，又在我后面爬來，好像和我有了一份感情，還要回家和我作伴呢！

呵呵，小螞蟻對不起，我家拒絕“外星人”，回你的家去吧，你媽媽此時一定想你了……