在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

同桌作文600字男 同桌作文600字初中篇一

說(shuō)梁倩瑜囂張一點(diǎn)也不為過(guò)，因?yàn)榉N種原因讓我“憎恨不已”：第一，她借錢不還，前天說(shuō)還，后天又拍著腦門說(shuō)自己不記得了；第二，她因?yàn)楦呶野雮€(gè)腦袋，總要和我比個(gè)子，讓我尊嚴(yán)掃地；第三，她仗著有理，聲音如雷貫耳。

盡管如此，我還是不討厭她，因?yàn)樗m是不銹鋼的嘴，卻有豆腐般的心。

令我記憶猶新的是那節(jié)美術(shù)課。

課上，同學(xué)們都在老師的指導(dǎo)下開始畫畫，可我卻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)——我忘帶鉛筆了。

“你有鉛筆嗎？我忘帶了，借我一支吧！”我火急火燎地問(wèn)周圍的同學(xué)，可每個(gè)人的答復(fù)都一樣——“??？我也只有一支??！”

“怎么辦呀？”我的心砰砰直跳，生怕老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶筆，罰我喝西北風(fēng)。

“你怎么了？”梁倩瑜十分好奇。

“我……我忘帶鉛筆了……?！拔彝掏掏峦?，語(yǔ)無(wú)倫次。

哈哈！你沒(méi)帶筆？你實(shí)在太……太‘厲害’了！”她開始“冷嘲熱諷”。

我對(duì)她翻白眼。

她笑完了，竟一本正經(jīng)地說(shuō)：“你真沒(méi)帶？哈！我?guī)湍惆桑　?/p>

于是，梁倩瑜也開始悄悄地向她的好姐妹借筆：“我忘帶鉛筆了，借我一支吧！”可她的好姐妹一個(gè)個(gè)無(wú)奈地?fù)u頭。

“唉”梁倩瑜原本爽朗的臉一下子變得沮喪起來(lái)。

不到幾秒鐘，梁倩瑜眼前一亮：“嘻嘻！我有辦法了！喏！我的鉛筆給你用吧！”

“??？這樣不太好吧……我還沒(méi)說(shuō)完，他就把鉛筆塞到我手里，徑直向美術(shù)老師走去。我一頭霧水，不知她葫蘆里賣的是什么藥。

“老師，我要上廁所！梁倩瑜裝出一個(gè)可憐的表情。

你去吧?！?/p>

過(guò)了幾分鐘，梁倩瑜咯噔咯噔地跑上樓，我發(fā)現(xiàn)她手里多了一支鉛筆，一問(wèn)才知道，她是找體育老師借的。誰(shuí)讓她是體育良將，深受老師器重呢？

從此，我對(duì)她陰天轉(zhuǎn)晴，她也迎著我的笑臉揚(yáng)長(zhǎng)避短。于是，在六（8）班又多了一對(duì)友好的同桌。

同桌作文600字男 同桌作文600字初中篇二

從古代的“同窗”到現(xiàn)代的“同桌”，歷經(jīng)多少年的演變才讓“同桌”這個(gè)詞，令人愛(ài)恨交織，飽含溫度……那么為什么我的同桌溫度為零下！

你看她現(xiàn)在無(wú)所事事的樣子，不一會(huì)兒便從桌洞里悄無(wú)聲息地像變魔術(shù)一樣掏出一個(gè)小本子，又以掩耳不及迅雷之速拿起了一支筆，之后只看到筆桿的幻影，一直沒(méi)什么變化的是她的表情，鏡框下那對(duì)只露出一半瞳孔的眼睛，專注地盯著筆尖轉(zhuǎn)動(dòng)，至于鼻子，嘴什么的，只覺(jué)像凍僵了似的，一動(dòng)不動(dòng)。若此時(shí)有人突然探過(guò)頭去，她便會(huì)警覺(jué)地將本子一合，腦袋一抬，沖著那人這么一笑——“沒(méi)事沒(méi)事，路過(guò)?！蹦侨算f(shuō)道。而她又若無(wú)其事地打開本子，恢復(fù)了剛才的“冰塊臉”。

別看她平時(shí)一副生人勿近的樣子，記憶力卻好得跟天外來(lái)客似的。

早讀時(shí)間，當(dāng)同學(xué)們面對(duì)一張張資料不知從何處起背而急得抓耳撓腮，唯有她淡定自若。她不緊不慢地將資料鋪在桌面上，眼晴仍是無(wú)光卻又專注地盯著資料，嘴巴只是微微開合，一分鐘不到，她抬頭望向天花板，流利地背著剛才看的內(nèi)容，這速度和熟識(shí)度令人嘆為觀止。

當(dāng)然她也不成天都這樣高冷，也有例外。

她笑的時(shí)候總是很有特色，有時(shí)把筆一摔，頭直往后拗過(guò)去。沖著天花板，一陣爽朗而又清亮的笑聲便闖入耳，有時(shí)只是微笑，微微上揚(yáng)的嘴角帶出兩個(gè)淺淺的酒窩，兩眼總是適時(shí)地瞇成兩個(gè)月牙。每次看到她的笑，就會(huì)感覺(jué)“同桌”二字，確實(shí)帶著溫度??！

“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記…”

同桌的她，在我的記憶星空中構(gòu)起了一組獨(dú)特而又美好的星座。

同桌作文600字男 同桌作文600字初中篇三

時(shí)光匆匆，吹散了我們的流年，那些早已游走在別處的少年們，你們還好嗎?曾經(jīng)隨意揮灑便是神話，如今執(zhí)筆寫下的卻只有憂傷。是什么時(shí)候我們都變了......

人的一生會(huì)淡忘許多本以為一生難忘的事，在時(shí)光的洗刷中那些刻苦銘心顯得那么蒼白無(wú)力。偶然翻開相冊(cè)才發(fā)現(xiàn)那些絢爛如花的笑容很久沒(méi)再出現(xiàn)了，那年風(fēng)姿卓越的你又在誰(shuí)的身旁書寫著那個(gè)名叫“同桌的你”的故事。

我們一起瘋，在冰冷的冬天大口大口的嚼著冰塊。

我們一起笑，任憑秋風(fēng)蕭瑟吹過(guò)臉頰。

我們一起哭，青春總要淚水來(lái)裝飾。

想起你時(shí)沒(méi)有理由只是想你，都說(shuō)每一段段記都有一個(gè)密碼，也許不經(jīng)意間就被觸動(dòng)。想你沒(méi)有什么回憶，只有那雙純潔的泛著淚光的眼睛，你的每一次哭泣都那么驚天動(dòng)地，絲毫沒(méi)有梨花帶雨的凄美，卻是那么真實(shí)，真實(shí)的心痛。也許是被淚水沖刷的太過(guò)明亮，像是初生的太陽(yáng)帶著希望的光芒，誰(shuí)也無(wú)法隱藏。老師說(shuō)“眼睛是心靈的窗戶。”你那雙純潔的像蒸餾水似的眼睛詮釋了你的心靈。

每一段青春都摻雜著任性的味道，而我的任性在你的身上展現(xiàn)的淋漓盡致，可你從不責(zé)怪只是微笑始終是微笑。我高興你便陪著我笑，我傷心你便陪著我哭，萬(wàn)花之中我獨(dú)愛(ài)櫻花，我們約定一起去富士山去賞那曼山的粉紅。

如今，人走茶涼，那還未實(shí)現(xiàn)的約定帶著思念的溫度，當(dāng)我們慢慢走遠(yuǎn)再?zèng)]有大把大把的青春可以揮霍時(shí)我們也許會(huì)想起那個(gè)我們以為早已淡忘的青春瑣事，那個(gè)時(shí)候我們會(huì)不會(huì)覺(jué)得其實(shí)我們都未走遠(yuǎn)，曾經(jīng)同桌的你也許正在不遠(yuǎn)處，惦念著那個(gè)讓你傷心卻不忍放下的女孩。

我們走散在時(shí)光之中，那首《同桌的你》還在經(jīng)久不衰的傳唱，而那年的我們什么時(shí)候還會(huì)再見(jiàn)呢?那棵櫻花樹下還能看到那雙純潔的眼睛嗎?

同桌作文600字男 同桌作文600字初中篇四

我小學(xué)的同桌劉瀟雨，個(gè)子不高，三角形的臉，兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子、瘦瘦的臉和一張?jiān)挷欢嗟男∽臁?/p>

劉瀟雨最大的特點(diǎn)就是文靜，三年級(jí)時(shí)，她不愛(ài)說(shuō)話、不喜歡發(fā)表自己的意見(jiàn)、不愛(ài)老在太鬧的地方……她和當(dāng)時(shí)我們班的許多女生形成鮮明的對(duì)比：有些女生說(shuō)話就大聲“咆哮”，好像非要讓別人知道似的；有些女生總是愛(ài)往鬧的地方“鉆”，好像熱鬧的地方?jīng)]有她，就不行；有的女生在小組討論問(wèn)題時(shí)，非要?jiǎng)e人都聽她的聲音，見(jiàn)她說(shuō)話，好似只有她會(huì)說(shuō)話，別人都不會(huì)說(shuō)話似的。

她和那些女生就不一樣。在小組討論時(shí)，她總是要等別人都說(shuō)完，她細(xì)細(xì)地聽完別人的話時(shí)，再發(fā)表自己的意見(jiàn)。她看到那些熱鬧“非凡”的地方，從不“鉆”進(jìn)去一探究竟，最多停下腳步，細(xì)細(xì)地聽一會(huì)兒發(fā)生了什么，然后就去干自己的事去了。她不太善于說(shuō)話，聲音小小的，語(yǔ)速慢慢地，好似以前她只與人說(shuō)悄悄話似的，經(jīng)常滿臉通紅，顯得非常靦腆。

不過(guò)劉?。t）雨也是在變的。因?yàn)檫@為了使自己更好的與同學(xué)交往，四年級(jí)時(shí)與我講了她給我講的第一個(gè)笑話。五年級(jí)時(shí)，她開始“廣泛”地演講自己的作文，到了現(xiàn)在，她已經(jīng)有了一些活潑的氣息，但又不改她當(dāng)時(shí)那些文靜的感覺(jué)。

劉小（瀟）雨和同學(xué)的關(guān)系也非常不錯(cuò)。以前我經(jīng)常忘帶橡皮呀、尺子之類的東西，她也經(jīng)常借給我，但總是講些條件，比如講一道題呀之類的。那時(shí)我們班的許多女生對(duì)男生十分反感，比如有些男生跑來(lái)跑去一不小心碰了一下、撞了一下女生，女生總是把他“一推千里”。而劉小瀟雨卻從不計(jì)較。

這，就是我文靜的同桌。

同桌作文600字男 同桌作文600字初中篇五

隨著新學(xué)期的到來(lái)，我也已步入中學(xué)，迎著暖陽(yáng)，踏著清風(fēng)，我進(jìn)入了教室。此時(shí)教室中朗朗的書聲已成為一種樂(lè)音，同學(xué)們積極讀書的背影也成為了一道道美麗的風(fēng)景線。

我趕忙回到了座位上，左右看看，發(fā)覺(jué)我的同桌早已沉浸在知識(shí)的海洋，她姓何，叫何香臻，大家都開玩笑地叫她“何真香！”她也不惱，頂多瞪你一眼！她可是一位學(xué)霸級(jí)的女生，頭發(fā)永遠(yuǎn)扎成馬尾狀，眼鏡架在鼻梁上，手里永遠(yuǎn)有做不完的習(xí)題，個(gè)頭不高，卻總讓人感到精神抖擻。我悄悄觀察著學(xué)霸的一舉一動(dòng)。

語(yǔ)文課·專注

語(yǔ)文課上她總是認(rèn)真的批注，而且字跡那么工整，方塊字總是一筆一劃地出現(xiàn)在她的本子上，看上去賞心悅目，這點(diǎn)讓我羞愧難當(dāng)，自愧弗如，她在課堂上雖然不能積極發(fā)言，但卻可以讓作業(yè)保質(zhì)保量的完成。

數(shù)學(xué)課·善問(wèn)

與語(yǔ)文課的沉靜不同，數(shù)學(xué)課中，她遇到不會(huì)的問(wèn)題，總能及時(shí)向老師詢問(wèn)，直到問(wèn)清楚前因后果，這才罷休，這種不懂就問(wèn)的精神著實(shí)讓我佩服！我發(fā)現(xiàn)她學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一大法寶，那就是總是提前預(yù)習(xí)，難怪她課堂上那么多問(wèn)題，原來(lái)是預(yù)習(xí)后的疑問(wèn)呀，這點(diǎn)也需要我好好學(xué)習(xí)。

英語(yǔ)課·刷題

不僅語(yǔ)、數(shù)成績(jī)好，她的英語(yǔ)成績(jī)也總是名列前茅，你瞧，英語(yǔ)課剛下課，她就開始刷題，只見(jiàn)她專注地寫對(duì)話，我想跟她聊聊天，無(wú)奈她不理我，這種廢寢忘食的學(xué)習(xí)狀態(tài)，雖不大提倡大家學(xué)習(xí)，但也讓我抱有幾分敬意了！

在這次的月考目標(biāo)中，她竟然將全科都填入了滿分！而正如她的格言中所述：“天才是1%的靈感和99%的汗水?！睂W(xué)霸原來(lái)是這樣煉成的。

這即是我的`同桌一一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生！

同桌作文600字男 同桌作文600字初中篇六

同桌的你很斯文，斯文地都有點(diǎn)不像個(gè)男孩，這是你給我的第一印象。時(shí)間飛逝而過(guò)，眨眼間，我和你已經(jīng)相處了幾個(gè)月……

同桌的你，高高的個(gè)兒，一張秀氣的瓜子臉上嵌著一雙大眼睛，刺猬般又粗又短的頭發(fā)中透著一股犟勁，大笑時(shí)的小酒窩更是你標(biāo)志性的記號(hào)……這一切都只是片面的，因?yàn)樵谖业男闹心闶且粋€(gè)……

還記得嗎？上科學(xué)課時(shí)，老師問(wèn)我們馬鈐薯在鹽水中會(huì)上浮的原因，全班同學(xué)都沉默著，沒(méi)有一個(gè)說(shuō)話，這時(shí)的你忽然站起來(lái)大聲說(shuō)：因?yàn)樗?，科學(xué)道理，天文地理，化學(xué)物理，日本料理……“撲哧”，全班同學(xué)都被你的話逗笑了。這，宛如一聲清脆鳥鳴聲，劃破了夏日的寧?kù)o……

一直，一直不會(huì)忘記那一次，那次我的數(shù)學(xué)成績(jī)很不理想，我呆坐在椅子上，雙雙眼直直的盯著窗外發(fā)呆，仿佛自己是那萬(wàn)花叢中的一朵蒲公英，沒(méi)有人關(guān)注我，因?yàn)槲覐牟黄鹧邸＿@時(shí)心中的悲傷頓時(shí)泛濫成災(zāi)，像潑開在宣紙上的墨，再也來(lái)不及收拾了。一瞬間，一顆冰涼的淚珠無(wú)聲地落下。我哭了，扒在桌子上哭了……這時(shí)，你走過(guò)來(lái)，輕輕遞上一張紙巾給我，剎那間，心中涌起一股暖流，我覺(jué)得自己不再“孤獨(dú)”了。

同桌的你，時(shí)常學(xué)小狗“汪汪”得叫逗我笑；同桌的你，時(shí)常在我面前大念新的英語(yǔ)單詞，讓我不知不覺(jué)中將它存在記憶的ｕ盤：同桌的你，時(shí)常把桌上弄得亂七八糟也不在意，因?yàn)槟阒烙形疫@個(gè)“專職保姆”；同桌的你，時(shí)常不亦樂(lè)乎得和我討論數(shù)學(xué)問(wèn)題……

同桌的你呀！同桌的你，總讓我又說(shuō)不完的話，同桌的你呀！同桌的你，總為我平淡的學(xué)習(xí)生活錦上添花……真想一直和你當(dāng)同桌，直到桌椅坐穿！