每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

拾起過(guò)去的點(diǎn)滴作文700 拾起過(guò)去的點(diǎn)滴作文650字左右篇一

時(shí)至今日，漢字仍是中華民族的文化根源，漢字是世界上為數(shù)不多的注音表意型文字，相比于拼音文字，漢字可以說(shuō)是中華民族幾千年來(lái)的文化根源。每當(dāng)我打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)時(shí)，看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)優(yōu)美的漢字好似一個(gè)個(gè)頑皮的精靈，在我眼前跳弄，引起我無(wú)限的情思……。

我國(guó)漢字結(jié)構(gòu)的復(fù)雜多變，漢字造字的美妙與精巧。一筆一劃間，變化無(wú)常，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的漢字如同翩翩而出的彩蝶，散發(fā)著生命的氣息和文化的魅力……

可現(xiàn)在，已是二十一世紀(jì)。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們已越來(lái)越習(xí)慣在鍵盤(pán)敲下一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的漢字，在宣紙上的自由書(shū)寫(xiě)已漸漸被遺忘，文字最本真的涵義被疏離，一場(chǎng)關(guān)于漢字的危機(jī)已埋下伏筆。現(xiàn)在，我們學(xué)校已經(jīng)在實(shí)行多媒體教學(xué)了，而同學(xué)們也認(rèn)為這很好?？晌译m然也覺(jué)得方便，但是我還是要說(shuō)我真的很懷念小學(xué)時(shí)，老師用粉筆寫(xiě)的清秀、遒勁、奔放及工整的漢字。有時(shí)我們也會(huì)練字，可是錯(cuò)別字似乎有點(diǎn)泛濫了，很多同學(xué)書(shū)寫(xiě)也很馬虎。作為新世紀(jì)的青少年，我們對(duì)祖國(guó)的語(yǔ)言文字應(yīng)該怎樣去熱愛(ài)她呢？我想最最起碼的就是正確、規(guī)范、美觀地書(shū)寫(xiě)漢字！借助方塊字，中國(guó)人表達(dá)著自己的喜、怒、哀、樂(lè)的感情；抒發(fā)著自己的抱負(fù)，發(fā)而為言，著之為文，綿延不絕流淌成中國(guó)的文化長(zhǎng)河！

余光中在《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》中寫(xiě)道：“一個(gè)方塊字是一個(gè)天地，譬如一個(gè)‘雨’字，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、滂滂沱沱、淅淅瀝瀝，一切云情雨意，就宛然其中了。視覺(jué)上的這種美感，豈是什么‘rain’所能滿足？”

漢字很奇妙！親近漢字，你會(huì)愛(ài)上她！

拾起過(guò)去的點(diǎn)滴作文700 拾起過(guò)去的點(diǎn)滴作文650字左右篇二

生活不易，尋找過(guò)去。拾起快樂(lè)，拾起點(diǎn)滴。

――題記

網(wǎng)課，作業(yè)，打卡，成了這個(gè)假期學(xué)生的專屬名詞，每天過(guò)著程序化的生活，枯燥，乏味。開(kāi)始懷念過(guò)去，懷念小學(xué)豐富的課余生活，懷念大樹(shù)下的游戲，懷念小學(xué)生那種無(wú)憂無(wú)慮的自在。不由自主地打開(kāi)抽屜，拿出小學(xué)的圖冊(cè)，翻看著每一張圖片。

瞧啊！那是一節(jié)戶外課，我和同學(xué)們玩風(fēng)車(chē)，我和同桌一組，一起策劃著風(fēng)車(chē)的顏色，樣式。我們做的很快，風(fēng)車(chē)做的最多，也最漂亮，高高舉起的風(fēng)車(chē)，它們正迎著風(fēng)打轉(zhuǎn)兒呢！看著同學(xué)們羨慕的眼神，當(dāng)時(shí)的我得多開(kāi)心，多驕傲??！

看??！這節(jié)課美術(shù)老師也帶領(lǐng)我們上了戶外課，學(xué)習(xí)竹竿舞，大家蹦蹦跳跳的，可開(kāi)心了，一個(gè)個(gè)笑的像花兒一樣。都張大了自己的嘴巴，響亮的念著舞蹈口訣“開(kāi)合，開(kāi)開(kāi)合”。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，跑道邊上的樹(shù)的葉子也在搖曳，似乎感受到了我們的快樂(lè)，被這歡樂(lè)的氣氛渲染，也要和我們一起舞動(dòng)。

看著圖片上整齊的隊(duì)伍，應(yīng)該是畢業(yè)那一年的五一運(yùn)動(dòng)會(huì)了，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)入操場(chǎng)，喊著響亮的口號(hào)。拔河比賽上，班主任也賣(mài)力地喊加油，恨不得直接“上手”。想起在接力比賽中，我們班的一名同學(xué)不小心摔倒，大家都著急萬(wàn)分，那名同學(xué)卻立馬站起來(lái)，不顧傷痛，奮力奔跑著，為我們班奪取了冠軍。運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕時(shí)，校長(zhǎng)說(shuō)了句話，：“一二三四五年級(jí)的.同學(xué)們，畢業(yè)班的哥哥姐姐即將離開(kāi)我們的校園，我們一起說(shuō)一句祝福的話吧！”“祝哥哥姐姐們學(xué)習(xí)越來(lái)越好，更上一層樓！”看著圖片，這句話在我耳邊回響其實(shí)與他們素不相識(shí)，但她們留下最真誠(chéng)的祝福。圖冊(cè)牽起了我的回憶，往事歷歷在目。

解開(kāi)抽屜對(duì)記憶的封鎖，拾起過(guò)去的點(diǎn)滴。那不僅是幾張照片，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是寶藏，用錢(qián)買(mǎi)不到的寶藏！

拾起過(guò)去的點(diǎn)滴作文700 拾起過(guò)去的點(diǎn)滴作文650字左右篇三

在這個(gè)世界上，我最感謝的是我的父母。是他們用博大的胸懷與深沉的愛(ài)養(yǎng)育了我，包容我的一切。是他們給了我來(lái)到這個(gè)世界的權(quán)力。

父母為我們付出了很多，我們一定要懂得報(bào)答父母、孝敬父母。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，孝敬父母，不必要做一番驚天動(dòng)地的事情，我們只要在平時(shí)多注意從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，父母就會(huì)感受得到，并心感安慰。

記得去年的5月，有一天，爸爸去出差了。第二天晚上大約十點(diǎn)鐘的時(shí)候，媽媽突然肚子疼得很厲害，還發(fā)燒！怎么辦呢？我急得就象熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，我眉頭一皺，計(jì)上心頭——找姑媽！于是我馬上打電話給姑媽。姑媽立即趕到我家，我和姑媽一起連忙扶媽媽下樓。下樓前我還怕媽媽出外吹風(fēng)會(huì)著涼，就幫媽媽披上了一件外套。然后姑媽叫了一輛的士，一起送媽媽到醫(yī)院……

回到家里，我就學(xué)著以前媽媽照顧生病時(shí)的我一樣，幫給媽媽煎藥；倒開(kāi)水，喂媽媽吃藥。一直忙到凌晨1點(diǎn)多，我才疲憊不堪地躺下……

第二天早上6點(diǎn)不到，我又到菜市場(chǎng)買(mǎi)了媽媽喜歡吃的半肥瘦的豬肉，學(xué)者媽媽以前煲粥我吃的方法，煲粥給媽媽吃；我還拿熱毛巾給媽媽敷頭。她看到這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，媽媽雖然身體還很虛弱，但她還很開(kāi)心地說(shuō)：“我兒子長(zhǎng)大了，懂得媽媽了?！?/p>

平時(shí)，我也很懂得孝敬父母。有空時(shí)，我就會(huì)幫父母做一些力所能及的家務(wù)，如：為父母捶捶背，幫他們洗枕頭巾，洗襪子等。當(dāng)父母工作繁忙時(shí)，我就自己做飯。

點(diǎn)滴孝心獻(xiàn)真情。其實(shí)，我們只要平時(shí)多留意父母，從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，就完全盡到我們對(duì)父母的孝敬之心。從點(diǎn)滴的孝敬行為中，就能折射出我們對(duì)父母的真切關(guān)愛(ài)！讓我們一起做個(gè)孝順的孩子吧！

拾起過(guò)去的點(diǎn)滴作文700 拾起過(guò)去的點(diǎn)滴作文650字左右篇四

時(shí)光荏苒，歲月流逝，春天已邁著步伐悄然而至。而我的校園生活也才剛剛開(kāi)始，如同那樹(shù)木抽出的嫩綠枝椏。

蘇軾曾在《皖溪沙》中吟“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西。休將白發(fā)唱黃雞！”東坡居士對(duì)后人的警示告訴了我如果不把握住時(shí)間，那么我很可能會(huì)發(fā)出“少壯不努力，老大徒傷悲”的懊悔之語(yǔ)了。人就像那大自然中的樹(shù)木，而時(shí)間就好似那奔騰東流的江水，如果沒(méi)有了的水，樹(shù)木會(huì)干枯，所以樹(shù)木會(huì)努力扎根于地下深層，樹(shù)根會(huì)如同一張網(wǎng)，須根縱橫交錯(cuò)于地下，才會(huì)枝繁葉茂，而時(shí)間之于人同樣重要。

如果說(shuō)人只有抓住了時(shí)間才不會(huì)后悔，可即使抓住了時(shí)間卻不去努力又有什么呢？當(dāng)然沒(méi)有了，只是白費(fèi)一場(chǎng)。

語(yǔ)文課上學(xué)《送東陽(yáng)馬生序》時(shí)，我突然間有些自愧不如于作家宋濂。他在贈(zèng)序中談及他年輕時(shí)的求學(xué)生活，因?yàn)榧依镓毟F，他手抄書(shū)籍為求更進(jìn)一步，他對(duì)前輩畢恭畢敬，無(wú)論天氣多惡劣，生活多困苦都不放棄，反而沉浸其中，放眼如今，又有幾個(gè)能做到？我們是幸運(yùn)的，生活在這個(gè)世紀(jì)，沒(méi)有經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有經(jīng)歷，更沒(méi)有吃過(guò)苦，我們?nèi)缤ǚ恐械幕ǘ?，嬌嫩卻不經(jīng)摧殘，不能像樹(shù)木一般經(jīng)受住風(fēng)吹雨打。

因此，我們更要把握好今天，把握好時(shí)間。長(zhǎng)輩曾向我說(shuō)過(guò)：“做人不一定要做像松竹那樣的人，因此太過(guò)筆直必會(huì)先被勁風(fēng)侵襲。只要能像一棵樹(shù)，有毅力就夠了?！蔽耶?dāng)初不懂，以為早忘記了，可今天看到校園里的樹(shù)時(shí)，忽然想起。

我們?nèi)缤菢?shù)木，春天是一年伊始中抽枝發(fā)芽分秒必爭(zhēng)努力生長(zhǎng)。所以，珍惜今天吧！“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！边@一句話我將銘記于心中。