無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

我被媽媽感動(dòng)了作文篇一

以前，我起個(gè)床，父母都要來(lái)說(shuō)我?guī)拙?，我以為那是?zé)備，就會(huì)駁回幾句。以前，我吃飯，因?yàn)槟猛氲淖藙?shì)不好，所以父母總是說(shuō)我應(yīng)該這樣那樣，我就會(huì)賭氣不吃了。以前，我玩電腦，由于那局沒(méi)玩完就拖了點(diǎn)時(shí)間，所以父母就很生氣的把電腦強(qiáng)行關(guān)機(jī)，我當(dāng)時(shí)就以為父母太沒(méi)同情心了，不善解人意。

但就在昨天，我突然發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。

昨天晚上，我正滿心歡喜的從地鐵里出來(lái)，我想回家玩會(huì)電腦。我這個(gè)想法我覺(jué)得可以，事實(shí)上我這個(gè)想法只實(shí)現(xiàn)了一半，因?yàn)槲液蛬寢屔塘砍霈F(xiàn)點(diǎn)問(wèn)題，因?yàn)閶寢屩煌馕一丶?，不同意我玩。所以我一怒之下拔門(mén)就走了。

到了大街上，我開(kāi)始了漫無(wú)目的的旅行，我不知道我在哪（我是路癡），我也不知道我要去哪。我才發(fā)現(xiàn)以后離家出走要先計(jì)劃計(jì)劃再說(shuō)。不過(guò)這種漫無(wú)目的的旅行也有好處，我可以散散心，觀察一些以前沒(méi)時(shí)間觀察的對(duì)我來(lái)說(shuō)新鮮的事物，可以把自己的生活慢下來(lái)。不過(guò)也有壞處，比如晚上真心冷啊！

最后我散完心了，觀察完了，我就在河邊的木椅上坐下來(lái)休息，就在這時(shí)我媽給我打電話說(shuō)要我回家，我說(shuō)不要，她說(shuō)這么冷的天別凍著，在哪，我給你送衣服，還有，這件事可以商量，我說(shuō)好吧，我回來(lái)。

等我到了家，才發(fā)現(xiàn)門(mén)沒(méi)有關(guān)，這時(shí)，不知怎么了，一行熱淚從臉頰上滾了下來(lái)。

這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)父母不是冷血，他們是為我好，早上叫我起來(lái)是為了讓我身體好，要我吃飯動(dòng)作到位，是為了讓我紳士點(diǎn)，讓外人看得好，把我的電腦關(guān)機(jī)是為了讓我成為一個(gè)守信的人。

我被媽媽感動(dòng)了作文篇二

雨天。屋檐下。感動(dòng)的因子在彌散著。

我直直地挺立著，使勁向后躲藏，不想?yún)⑴c這場(chǎng)秋雨的盛宴，焦急地等待著爸爸的到來(lái)。

忽然，我的眼簾中映入一位中年男子的身影，是爸爸！爸爸一路小跑著來(lái)到我身邊，用那雙粗糙的大手撫摸著我的頭，嗔怪地說(shuō)了句“又忘帶傘了？”隨即擁我入懷，一起走出校門(mén)。

我緊緊地依偎著爸爸，可腿上黏黏的濕意卻著實(shí)讓我打了一哆嗦。我拉了拉衣服，爸爸似乎覺(jué)察到了什么，低下頭問(wèn)我：“女兒，是冷嗎？”說(shuō)完，把我摟得更緊了。溫暖瞬間包裹了全身，此刻，我偷偷地瞟了一眼爸爸，卻不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)，那雨好像在爸爸的肩上跳圓舞曲，“滴答”“滴答”。再仔細(xì)一看，原來(lái)爸爸的傘一直傾斜在我這邊，他的半邊身子全在傘外面。我有些不忍，提醒著爸爸，說(shuō)：“爸爸，您的傘歪了?！卑职謪s堅(jiān)定地?fù)u搖頭，滿臉笑意地對(duì)我說(shuō)：“怎么可能啊，爸爸打傘，怎么會(huì)歪呢？”

我將信將疑，繼續(xù)走著?？晌沂冀K忍不住要看看爸爸的傘，爸爸的肩頭一直敞在傘外面，雨珠就在那里和爸爸的衣服、脖頸玩著滑滑梯呢！終于，我按捺不住了，“爸爸，您的傘真的歪了！您看，您的衣服都濕了！”爸爸依舊用那雙大手揉了揉我的腦袋：“沒(méi)有歪，沒(méi)有歪，可能是爸爸隨手拿了把壞傘吧?？禳c(diǎn)走，我們?cè)缧┗丶?。?/p>

跟著爸爸穩(wěn)穩(wěn)的步伐，和著秋雨“滴答”的節(jié)奏，我和爸爸就這樣默默地走著?？晌业男脑趺匆财届o不了了……

爸爸的身體一直都不太好，經(jīng)年累月的操勞使得爸爸最近不停地咳嗽，今天為了我，又全身濕透了，爸爸能吃得消嗎？想到這里，我的鼻頭一陣酸澀。

真的是把壞傘嗎？深夜里，我躡手躡腳走出房間，小心翼翼地?fù)伍_(kāi)了那把傘，左看右看，上看下看，是好的呀！剎那間，我懂得了爸爸的心意，任淚水肆意地泛濫著……

14歲，正值花季雨季。那傾斜的雨傘，正是爸爸傾斜的父愛(ài)；那連綿的秋雨，正是感動(dòng)的化身。

14歲，是爸爸的呵護(hù)，讓我多了一份感動(dòng)！

我被媽媽感動(dòng)了作文篇三

她是陽(yáng)光，給我溫暖；她是雨露，滋潤(rùn)我的心田；她是和風(fēng)，驅(qū)散我的寂寞……她就是——張老師。

那一天，正好是發(fā)卷子，班上炸開(kāi)了鍋，而我卻孤獨(dú)地到一年級(jí)去檢查清潔，我漫不經(jīng)心地走在走廊上，腦子里全是試卷，試卷……于是，我加快了步子，到每間教室也是匆匆一瞥，就在扣分處草草畫(huà)上一個(gè)圈，然后飛一般地往自己的教室趕……

來(lái)到門(mén)口，我一眼就瞧見(jiàn)張老師正在講試卷，黑板上寫(xiě)著：陳述句改為轉(zhuǎn)述句的方法。我邊走邊想：方法是什么？上帝保佑張老師還沒(méi)開(kāi)講?？墒屡c愿違，我豎起耳朵，張老師接下來(lái)講的是后面好幾道題了，唉，錯(cuò)過(guò)了，錯(cuò)過(guò)了……

我失落地一屁股坐在凳子上，一臉茫然地望著老師。忽然，張老師似乎看穿了我的心思：“周方楠，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)你錯(cuò)過(guò)了，下課我單獨(dú)給你講講?！崩蠋熯呎f(shuō)邊指了指黑板上那幾個(gè)大字。我興奮，我激動(dòng)，我的心快跳出胸膛，“騰”地一下站了起來(lái)，三步并作兩步走上了講臺(tái)，同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，張老師也笑了：“我叫你下課來(lái)，你現(xiàn)在就上來(lái)了，真是如饑似渴呀！”

天啊，我真是太激動(dòng)了，居然沒(méi)聽(tīng)清下課那兩個(gè)字，我羞紅了臉，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回座位?！昂?，我現(xiàn)在就抽一名聽(tīng)懂了的同學(xué)來(lái)講講。吳佳憶，你來(lái)試試！”吳佳憶不愧是高手，一下子就把要點(diǎn)講了出來(lái)。張老師還不放心，又出了一道題考考我，我一下子就答出來(lái)了，張老師笑了，我的心里像燃起了一把火，溫暖極了！

回到座位上，我在試卷上工工整整地寫(xiě)下了方法……

這張?jiān)嚲沓煽?jī)雖然不太理想，但里面有一股愛(ài)的味道，飄進(jìn)了我的心中……