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數(shù)學(xué)小發(fā)現(xiàn)作文200字左右 數(shù)學(xué)小發(fā)現(xiàn)作文六年級篇一

我做完卷子后，照例舉手，老師讓我拿起來讓她批改。

我環(huán)顧四周，一個問題是對的，一個問題是對的，但是我看到第一版馬上就要完成了，但是最后一個問題是錯的，我把正確的答案改成了錯誤的，但是下一個問題又錯了，我居然把26=12記成了26=18，唉！真的不應(yīng)該錯，下面的問題都是無心的，所以總結(jié)了一下沒有考100的原因：

1.前面說的粗心大意，每次都是扣分，原因在于粗心，而不是無知。這次考94級不合格的原因在于粗心，以后我要認真！

2.季度問題。第四季度明明只有十月十一月十二月，我還以為是第四季度呢，真是慘?。〉暨M了這個陷阱。

我一定要改正這些缺點！加油！

數(shù)學(xué)小發(fā)現(xiàn)作文200字左右 數(shù)學(xué)小發(fā)現(xiàn)作文六年級篇二

我最近突然發(fā)現(xiàn)，我愛上了數(shù)學(xué)這個科目。

最近的數(shù)學(xué)課上，我頻繁地舉手，老師也經(jīng)常讓我來回答問題，而且我的回答特別詳細，數(shù)學(xué)老師幾乎都不用再講課了，只要輕描淡寫補充一下就可以了。這也許是我熱愛數(shù)學(xué)的表現(xiàn)吧。

每個星期六的奧數(shù)課，本來我覺得枯燥無味，可是發(fā)現(xiàn)了奧數(shù)的樂趣以后，我上課變認真了，我回家做數(shù)學(xué)作業(yè)也更善于思考了，有時有空還會挑戰(zhàn)一些數(shù)學(xué)難題。

學(xué)習(xí)成績也變好了，作業(yè)成績從開始的b+、a-，到現(xiàn)在的a、a+；考試成績從這個學(xué)年開始的75-90分，到現(xiàn)在的115-120分（滿分120分），這讓我感到對數(shù)學(xué)非常熱愛，我已經(jīng)完全愛上了數(shù)學(xué)，同時，數(shù)學(xué)也讓我感到了成就感。

我熱愛數(shù)學(xué)，我的數(shù)學(xué)也就會進步，我接二連三被班級選上去參加“籀園杯”比賽，也獲獎了。獲獎之后，同學(xué)們也佩服我了，老師也表揚了我，我自信多了。這些獎狀都是證明我對數(shù)學(xué)的熱愛。

數(shù)學(xué)，我愛你。

數(shù)學(xué)小發(fā)現(xiàn)作文200字左右 數(shù)學(xué)小發(fā)現(xiàn)作文六年級篇三

對于同學(xué)們來說，“5”并不陌生，可你發(fā)現(xiàn)了任何數(shù)與“5”相乘的規(guī)律嗎?

我想對于整數(shù)乘5來說，比較簡單。但數(shù)大了的話，可能就不太容易了。不妨試試我的方法--一乘以5，等于這個數(shù)乘以10再除以2。雖然有些麻煩，但不容易算錯，還能口算。既提高了準確率，又節(jié)省了時間。

小數(shù)與5相乘時，用這種方法也不錯。例如1.6×5，一般同學(xué)要列豎式，而用我這方法：1.6×10÷2，先用小數(shù)點移位法得出16，然后一下就算出1.6×5=8。

這種辦法不僅對5有用，而且，乘以50、500……也可以。乘50則是乘以100除以2，乘500則是那個數(shù)乘以1000除以2……

如果是乘以0.5，則是縮小2倍，乘以0.05則縮小20倍，依次類推。

我的小竅門還不錯吧!