在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

閱讀曾經(jīng)讓我感動(dòng)初中作文700字篇一

今朝斗草

陽(yáng)光透過(guò)斑駁的竹葉縫隙，灑在我稚嫩的臉龐，我慵懶的倚在竹椅，手捧辛棄疾的清平樂(lè)。村居，嘴角蕩漾起微笑，應(yīng)該是被“最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”所吸引了吧！年少的我，仿佛就是那總角幼童，一點(diǎn)晶瑩的露珠，從草葉上滑落與我的面龐，輕輕睜開(kāi)被陽(yáng)光照的暖暖的眼睛，丟一粒蓮子入口，微苦伴著清香充盈了整個(gè)味蕾對(duì)這份童趣的感同身受，便是我最初的感動(dòng)。

澗水東流

“連峰去天不盈尺，枯松倒掛已絕壁，飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷”感覺(jué)一切都是夢(mèng)幻般的神奇，峰上云霧繚繞，山徑蜿蜒曲折，石筍如擎天一柱，精妙絕倫；陽(yáng)橋似天外飛虹，蔚為奇觀；頑猴獨(dú)坐崖頭，如神似佛；太乙山古風(fēng)突兀，直插云天。我又一次被這氣勢(shì)磅礴的景象所感動(dòng)，感受到詩(shī)詞的徜徉恣肆，黑白文字描繪下的自然風(fēng)光竟然如此瑰麗。

血染朱祓

窗外的雨一直在下，一顆挨著一顆，我的淚水也蓬勃了，如斷了線的雨珠?！疤烀鞯乔巴荆?dú)與老翁別”安史之亂的爆發(fā)以后，百姓們顛沛流離，無(wú)家可歸。那家人已兩人戰(zhàn)死，理應(yīng)不再服役，但官兵竟連年老力衰的老夫人也要抓去生于和平年代的我，通過(guò)詩(shī)詞感受著戰(zhàn)亂中的背井離鄉(xiāng)，哀鴻遍野，也感受著封建統(tǒng)治者的喪心病狂。我為那個(gè)老奶奶而心酸，為官府的殘暴而咒罵，這應(yīng)該是另外一種感動(dòng)吧。

挑燈看劍

他一生被貶23年，身處逆境，卻達(dá)人知命，笑看人生；他是朝廷流放的浪子，但又是時(shí)代高亢的歌者，他用自己傲視憂患的氣概，抒發(fā)出一腔迎接苦難，超越苦難的情懷；他以豁達(dá)的心胸，不屈的意志，創(chuàng)作出一篇篇譏諷權(quán)貴的詩(shī)文。他在被貶時(shí)保持樂(lè)觀態(tài)度，留下“斯是陋室，唯吾德馨”的千古絕唱，回歸時(shí)又以錚錚鐵骨，創(chuàng)作出“今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒張精神”的不朽詩(shī)句，他，就是劉禹錫，我為他不以物喜，不以己悲的淡薄而感動(dòng)，為他的樂(lè)觀豁達(dá)而感動(dòng)。

不讀詩(shī)詞，不足以品文化精粹；不讀詩(shī)詞，不足以知春秋歷史；不讀詩(shī)詞，不足以揚(yáng)中華國(guó)威。閱讀詩(shī)詞，也讓我一次次發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。

閱讀曾經(jīng)讓我感動(dòng)初中作文700字篇二

我戀戀不舍地合上那本《綠山墻的安妮》，心卻沉浸在安妮豐富的想象力中，安妮是不幸的，她只是個(gè)孤兒院的孩子，只不過(guò)是馬修領(lǐng)養(yǎng)錯(cuò)才陰差陽(yáng)錯(cuò)到她們家。剛開(kāi)始，沒(méi)有人喜歡這個(gè)又瘦又小，長(zhǎng)著一頭紅頭發(fā)，整天胡思亂想的小女孩。但安妮以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)他們，靠著努力與堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，成為了一個(gè)亭亭玉立的花季少年。走出書(shū)本，心中有一絲莫名的感動(dòng)。一星隕落暗淡不了燦爛的星空，一花調(diào)零荒蕪不了整個(gè)春天。只要心中有夢(mèng)，再大的困難又算什么？

沉迷書(shū)中

曾以為沒(méi)有什么比母親的嘮叨更煩的了，直到那天學(xué)習(xí)了《我的母親》，胡適飽含深情地為我們刻畫了一個(gè)隱忍，堅(jiān)強(qiáng)，善良的母親形象，他高度贊揚(yáng)了母親。而我的母親，又何嘗不是如此呢？每天起早貪黑地照顧我的起居生活，但從不喊累，我似乎明白媽媽的嘮叨是世界上最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，沉迷于書(shū)中，我懂得了母愛(ài)如水。

沉醉書(shū)中

曾看過(guò)一篇名為《寬容是金》的文章，。未段處寫到：“生活中的摩擦，不快和委屈時(shí)常有的事，我們不能以針尖對(duì)麥芒因?yàn)樵购蘧拖褚恢粴馇颍酱翟酱?，最后?huì)膨脹到無(wú)法控制地步“。的確，”忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空“，得饒人處且饒人，于是我明白了寬容，諒解。

沉思書(shū)中

‘好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生’。詩(shī)中有雨，雨中有詩(shī)，相映成趣。‘沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)’。詩(shī)中有風(fēng)，將風(fēng)融于詩(shī)，用詩(shī)描繪風(fēng)。‘滄海月明珠如淚，藍(lán)田日暖玉生煙’。詩(shī)中有奇景，奇景如詩(shī)秀。詩(shī)，是華夏千年文化的不老傳說(shuō)，是古文化絢麗的亮點(diǎn)。讀詩(shī)，詩(shī)人生。

讓我們?yōu)闀?shū)而迷，為書(shū)而醉，為書(shū)而癡！、

閱讀一本好書(shū)就像和許多高尚的人談話。閱讀，使我的心靈得到了升華：閱讀，讓我感動(dòng)永遠(yuǎn)！

閱讀曾經(jīng)讓我感動(dòng)初中作文700字篇三

拿起書(shū)，打開(kāi)書(shū)，書(shū)的精神仍在；放下書(shū)，合上書(shū)，書(shū)的墨香猶存。我獨(dú)自一人遨游書(shū)海，穿越古今，享受著讀書(shū)帶給我的樂(lè)趣。

踏著清風(fēng)，望著明月，我來(lái)到古時(shí)。我來(lái)到一千多年前的長(zhǎng)安，看到了李白，聽(tīng)到他說(shuō)出了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的.憤懣之音。我又來(lái)到長(zhǎng)安城外，又望到杜甫，聽(tīng)他嘆出“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的哀傷之語(yǔ)。

我來(lái)到北宋的開(kāi)封，找到蘇軾。聽(tīng)到他那“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿；我又來(lái)到南宋的邊疆，感受到辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”的豪情壯志。是啊，“古人未見(jiàn)今時(shí)月?！痹谶@些圣賢面前，我深感欽佩。但“今月曾經(jīng)照古人。”我深感古人們的思想物語(yǔ)，也感受到了讀書(shū)帶給我的快樂(lè)。

捧著香茗，聽(tīng)著音樂(lè)，我回到近代的世界，依然踏遍萬(wàn)里。讓巴黎圣母院的鐘聲在老北京響起；讓埃菲爾鐵塔矗立在天安門廣場(chǎng)中央；讓伊索在美國(guó)講述他的寓言；讓安徒生在泰姬陵續(xù)寫他的童話；讓英國(guó)的倫敦塔橋飛越雄滔滾滾的長(zhǎng)江……我打開(kāi)文化的大門，讓全世界的文化相互交融，我依然感受到了讀書(shū)帶給我的快樂(lè)。

讀書(shū)的快樂(lè)遠(yuǎn)不止這些——在遨游時(shí)，我看到了黛玉的淚，晴雯的笑，香菱的苦，熙鳳的辣；我感受到了關(guān)羽的義，張飛的怒，劉備的仁，孔明的智；我還感受到了林沖的勇氣，武松的霸氣，宋江的和氣；我又知道了葛朗臺(tái)的吝嗇，夏洛克的狡猾，魯濱孫的決心，格列佛的幽默；我更體會(huì)到了貝多芬的堅(jiān)強(qiáng)不屈，托爾斯泰的苦心孤詣，米開(kāi)朗琪羅的隱忍負(fù)重，保爾?柯察金的鐵膽雄魂……讀書(shū)，帶給了我快樂(lè)。

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”是的，有一本好書(shū)，就如有一位導(dǎo)師，一個(gè)親人……現(xiàn)在，讓我們打開(kāi)書(shū)，盡情地在書(shū)海中遨游吧，去感受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)。

打開(kāi)書(shū)，合上書(shū)，拿起書(shū)，放下書(shū)，書(shū)香猶存。

閱讀曾經(jīng)讓我感動(dòng)初中作文700字篇四

我從小就喜歡閱讀。每當(dāng)我捧起一本書(shū)細(xì)細(xì)品讀時(shí)，仿佛就像正在一步步挖掘知識(shí)寶藏，無(wú)時(shí)不刻有驚喜，給我以喜悅和收獲，讓我成長(zhǎng)。

小時(shí)候，讀《假如給我三天光明》，印象尤深。

海倫·凱勒從小雙目失明，雙耳失聰，可她從沒(méi)有對(duì)生活失去信心。在莎莉文老師的細(xì)心教導(dǎo)下，她愛(ài)上了文學(xué)，更愛(ài)上了生活。海倫付出了比別人多幾倍，甚至幾十倍的努力，最終也贏得了比普通人更高一等的成就。也許有人會(huì)說(shuō)，這是她本身的智慧?？伤自捳f(shuō)，“天才是由99%的勤奮和1%的靈感組成的?！比魶](méi)有海倫自己身殘志堅(jiān)的精神，又哪能發(fā)揮優(yōu)勢(shì)？又哪能取得成功？

合上這本書(shū)，不禁想到了自己。遇到一點(diǎn)小小的困難就畏畏縮縮，還沒(méi)開(kāi)始就失了自信，不敢堅(jiān)持到底。一想到海倫·凱勒，心中便涌起波濤。海倫能勇敢面對(duì)并戰(zhàn)勝上天下的戰(zhàn)書(shū)，我為什么不可以？由此，在海倫的鼓勵(lì)下，我學(xué)會(huì)了自信與堅(jiān)持。

長(zhǎng)大后，閱《簡(jiǎn)·愛(ài)》，感觸頗深。

簡(jiǎn)·愛(ài)自幼喪失父母，無(wú)人疼愛(ài)。但她堅(jiān)強(qiáng)、樸實(shí)、積極進(jìn)取、獨(dú)立自主。她藐視權(quán)貴，嘲笑他們愚笨。她從不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)持自我，最終獲得了屬于自己的幸福。簡(jiǎn)·愛(ài)始終用奮斗豐富著自己的人生。她像是一種信念，一種自尊、自重、自立、自強(qiáng)的信念，深深地刻畫在了每一個(gè)讀者的心里。

我自小很依賴父母，妄想他們能替我做每一件事，替我把每一個(gè)關(guān)?？伤麄儾荒?。他們遲早會(huì)老。我遲早得踏入社會(huì)。讀了《簡(jiǎn)·愛(ài)》我由自內(nèi)心地震撼。在她受欺辱時(shí)，她不會(huì)落淚；在她孤苦伶仃時(shí)，她也不會(huì)落淚?！蔼?dú)立面對(duì)？你能行？”我又試問(wèn)自己一遍?！昂?jiǎn)·愛(ài)能行，我也能行！”我大聲回答。由此，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)。

從小到大，我閱讀了許許多多不同的書(shū)籍，每一本或多或少給我抨擊心靈的感悟。正是閱讀，讓我成長(zhǎng)。

閱讀曾經(jīng)讓我感動(dòng)初中作文700字篇五

我的腳步邁入了冬天。

今年冬日，罕見(jiàn)地下了兩場(chǎng)雨。所幸今日綿綿細(xì)雨停了，還送來(lái)了冬日珍貴的陽(yáng)光。

書(shū)總適合在陽(yáng)光的撫照下閱讀。我起身，隨手從書(shū)柜中拿出一本書(shū)。書(shū)頁(yè)略有些泛黃，昔日好看的封面已模糊地瞧不見(jiàn)字。

我翻開(kāi)書(shū)，噢，是宋詞?！按巳ソ?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)……”我輕聲喏嚅著，柳三變便似乎出現(xiàn)了眼前。據(jù)說(shuō)東坡是不怎么認(rèn)同他的詞的，可惜，三變的詞仍是被后生傳誦到了今日。

隨手一翻，噢，是唐詞。“春花秋月何時(shí)了，往事知多少……”腦海中浮現(xiàn)出了大唐盛世，然而，后主所謂的大度，早已破亂不堪。身為一個(gè)皇帝，李后主卻有了佛心。這又是否早預(yù)示了，他終究要離去的。

風(fēng)輕輕地吹著，翻動(dòng)了幾頁(yè)書(shū)，輕掃一眼，“十步殺一人，千里不留行”這行字映入我的眼簾。噫，是太白。他像朵青蓮，不沾塵世。據(jù)說(shuō)，此乃唐宗兄弟；又說(shuō)，他乃西域王子，安能辨真假？可倒底，他是不在乎的。后人對(duì)他的評(píng)價(jià)是“詩(shī)仙”，而非“詩(shī)圣”，是仙人。

方沉在那般意境中，眼角浮現(xiàn)一行清句“人似黃花瘦”。噫，易安。李清照，實(shí)乃不幸，趙明誠(chéng)死后，她便開(kāi)始了不幸的一生。她有千般才情，她有十分豪志。可，那又如何？歷史上有才的女子，總得不了好命，亦如薛濤，亦如蘇小小。

又翻，便是白紙了，又翻回封面，隱約看見(jiàn)幾個(gè)字，書(shū)名叫《人生》。

我將書(shū)放了回去，陽(yáng)光暖暖地。前些日子，我被那個(gè)“我”絆了一跤，摔得頗為狼狽。夕日再讀書(shū)時(shí)，便又不覺(jué)氣餒了。

昨日的兩場(chǎng)冬雨已被陽(yáng)光沖刷干凈了，我站在陽(yáng)光下，甚是溫暖。

眼角瞥見(jiàn)一張剛剛掉落的書(shū)簽，拾起，細(xì)看上云：“人生總是九十九分的，還有一分留去努力，縱使加不了那一分?！?/p>

我恍然大悟，我仍掛在那九十九分上，那一分反倒放棄了。

抬頭看天，太陽(yáng)高懸。

難怪高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”細(xì)細(xì)想來(lái)，實(shí)乃真理。人生這本書(shū)啊，總迫使我們進(jìn)步。書(shū)啊，又總使人快樂(lè)。

“媽！去買書(shū)！”

“又買書(shū)？”

閱讀曾經(jīng)讓我感動(dòng)初中作文700字篇六

文字承載了漫漫歲月中最美的景和最真的情：《村居》中的草長(zhǎng)鶯飛、《錢塘湖春行》中的亂花醉人、《飲酒》中的悠然望山……古往今來(lái)，多少文人墨客留下了不朽的詩(shī)篇，它們?cè)跉q月中沉淀，在歷史中留香。而我們也在這濃濃的書(shū)香中沉醉。

那時(shí)候，我讀李白。

月光如水，天空如同被潑了墨水一般深邃。我仿佛看到他，風(fēng)度翩翩，月下獨(dú)酌。他與一輪明月對(duì)酒當(dāng)歌，隨口吟出了“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的千古佳句。清風(fēng)襲來(lái)，吹來(lái)了她的綿綿鄉(xiāng)愁，吹來(lái)了他“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的羈旅愁思。

那時(shí)候，我讀《水滸》。

那是一個(gè)動(dòng)蕩不安的時(shí)代。也就是在那樣一個(gè)灰暗的背景下，一百零八位好漢不甘壓迫，走上了一條不歸之路。英雄蓋世，替天行道。血染沙場(chǎng)，英雄本色。他們?cè)S諾，有福同享，有難同當(dāng)，可誰(shuí)知輝煌后竟是一片荒涼。兔死狗烹，群雄散盡，人走茶涼，曾經(jīng)轟轟烈烈的梁山泊起義，如今卻輝煌不再；曾經(jīng)的豪邁英雄，如今卻鳥(niǎo)獸散盡。

梁山的輝煌就此落幕，曾經(jīng)的光芒也不復(fù)存在，逆著風(fēng)闖蕩，生死茫茫，任遺憾蕩氣回腸。

《水滸》的結(jié)局雖不盡如人意，但卻令我百感交集。好像人的一生，有的人再重要，總會(huì)在某個(gè)路口走失，一別兩寬。紅塵美酒，風(fēng)雨人生，最終都要回歸心靈。旅途一起走過(guò)，早已不負(fù)一生。

那時(shí)候，我讀魯迅。

他跨過(guò)兩千余里的距離，不遠(yuǎn)萬(wàn)里回到了闊別二十余年的故鄉(xiāng)，本以為能找到多年前的人情與氣息，結(jié)果卻令人大失所望。時(shí)間真的是能使一切面目全非的兇手！

閱讀伴隨我成長(zhǎng)，在閱讀中，我領(lǐng)略到最美的景，或讓我熱淚盈眶，或讓我蕩氣回腸。閱讀，曾令我如此感動(dòng)！

閱讀曾經(jīng)讓我感動(dòng)初中作文700字篇七

獨(dú)倚軒窗，窗外細(xì)雨紛紛，品一杯香茗，亮一盞小燈，擁一本好書(shū)，任淚水涌出了眼眶。

無(wú)云時(shí)借兩縷陽(yáng)光暖暖身子，有雨時(shí)對(duì)著雨兒傾訴心腸。閑暇時(shí)靜坐讀書(shū)，在書(shū)中感悟古今中外的悲喜人生，一次又一次地陷入跌宕起伏的.情感漩渦，一次又一次地被閱讀感動(dòng)。

我曾被唐詩(shī)宋詞中文人的大情懷所感動(dòng)過(guò)。我仿佛看到范希文在岳陽(yáng)樓上悲壯地呼喊著“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，聆聽(tīng)杜子美“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”赤誠(chéng)吟哦。是啊，帝王昏庸，官場(chǎng)黑暗，燈紅酒綠，醉生夢(mèng)死。多少有志之士沉迷在溫柔鄉(xiāng)忘了社稷江山黎民百姓，雄心壯志一點(diǎn)一點(diǎn)被西湖歌舞銷蝕，追名逐利最終害了自己苦了百姓。紅塵世俗莫不如此，就連當(dāng)年“氣吞萬(wàn)里如虎”的辛棄疾也慨嘆“闌干拍遍，無(wú)人會(huì)登臨意”;就連在朝堂之上讓貴妃磨硯，力士脫靴，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的李白也游山玩水去也。滿身正氣怎能在官場(chǎng)上污了自己?盛唐也罷大宋也好，是杜拾遺、范文正公們，釀一壇烈酒，留后人暢飲;播一份正義，囑咐歲月收藏。

我也曾被元曲雜劇中的男女癡情所感動(dòng)。她是大府千金小姐，他是十年寒窗窮書(shū)生，她女伴男裝入學(xué)府對(duì)他傾心，無(wú)奈他太過(guò)愚鈍不知她是女郎，兩人的情愫，感天動(dòng)地，她是祝英臺(tái)，他是梁山伯，他許她一個(gè)承諾，生生世世，他還她個(gè)化蝶，纏纏綿綿，比翼雙飛。這樣的愛(ài)情，被珍藏在書(shū)中，吟誦其中的一字一句，像一杯清茶，時(shí)久彌香，永世不忘。

又何人讓我潸然淚下?《史記》中的蘇武!北海牧羊十九載，漢家天子早已換人，可你依舊拿著那根代表朝廷的旌節(jié)眺望遠(yuǎn)方，癡癡地等，癡癡地盼，守候一份忠義氣節(jié)，你足以讓我感到動(dòng)!

我細(xì)細(xì)地咀嚼文字，細(xì)數(shù)閱讀帶給我的感動(dòng)。嗅著裊裊不絕的書(shū)香，讓感動(dòng)流過(guò)每一條血脈，打開(kāi)心扉，讓感動(dòng)靜靜地在心中蕩漾，把泛起點(diǎn)點(diǎn)的漣漪，永久珍藏。

閱讀曾經(jīng)讓我感動(dòng)初中作文700字篇八

古人說(shuō)人生有三樂(lè)，其一樂(lè)便是閱讀了

——題記

書(shū)是幸福的港灣，泊在幸福的港灣中，看旖旎風(fēng)光。每當(dāng)我翻起書(shū)時(shí)，仿佛置身于寧?kù)o的湖泊中，就連身旁吹過(guò)的風(fēng)也是甜的，蕩起幸福的漣漪。

《紅樓夢(mèng)》

一曲紅樓，萬(wàn)聲贊嘆?！都t樓夢(mèng)》是我的最愛(ài)，紅樓女子的才情亦令我折服?！皾M不盡相思血淚拋紅豆，開(kāi)不完春柳春花滿畫樓。"一曲《紅豆詞》寫出了寶黛二人無(wú)盡的相思。這場(chǎng)充滿淚水與真情的愛(ài)戀，終究是個(gè)悲劇。黛玉作為絳珠仙子的轉(zhuǎn)世也完成了她前世的承諾。

黛玉與寶玉之間凄艷的美，催下了我幸福的淚水，令我感動(dòng)。

《呼嘯山莊》

那個(gè)曾經(jīng)輝煌靚麗的呼嘯山莊，在希刺克厲夫報(bào)仇的時(shí)候，變得那么不堪入目。一個(gè)不羈放縱的小男孩成長(zhǎng)為一個(gè)沉熟穩(wěn)重的男士，期間所經(jīng)歷的痛苦與磨難，想必都是為了凱瑟琳吧。但凱瑟琳最終還是死了，死在那個(gè)她認(rèn)為很幸福又很痛苦的畫田眉莊里。她死的時(shí)候神志不清，幾度昏厥，這個(gè)曾經(jīng)活潑開(kāi)朗惹人喜愛(ài)的女子卻徘徊在生死的邊緣，實(shí)在令人惋惜啊。希刺克厲夫依靠在樓下的一棵樹(shù)旁，冷靜的接受著他最不愿意接受的事情。

實(shí)際上，凱瑟琳與希刺克厲夫的感情已經(jīng)超越了生與死。那種感情是至高無(wú)上的。這種超越生死的感情，催下了我欣慰的淚水，令我感動(dòng)。

《兔子的月亮》

國(guó)王把月亮贈(zèng)送給了快樂(lè)的兔子，這極大的榮譽(yù)卻并沒(méi)有是兔子感到快樂(lè)。相反，兔子卻整天的在擔(dān)憂，擔(dān)心云朵會(huì)遮住了她的月亮，擔(dān)心別人偷走了她的月亮，擔(dān)心月亮?xí)x她遠(yuǎn)去......。兔子變得患得患失。最后，兔子決定把月亮和大家一起分享，讓快樂(lè)傳播到每個(gè)人的心中。

懂的分享的精神，催下了我快樂(lè)的淚水，令我感動(dòng)。

不同的書(shū)里，有著不同的情感。他們陪伴著我們一生，讓我們的生命更加和諧動(dòng)聽(tīng)，倘若沒(méi)了他們，我們的生命將會(huì)如同一潭死水，毫無(wú)意義。

閱讀，曾讓我感動(dòng)。