在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

我們班的小名人作文500篇一

稱他為“達芬奇”，實在合適不過的了。瞧，他趴在桌上，看著自己畫的畫，他嘆了一聲氣：“終于畫完了！”我們班的同學匆匆跑過來看看，都說畫的是高架橋，只有他說是太空隧道。我們班同學心里都想：他怎么想畫太空隧道呢？難道太空隧道里會有樓房別墅嗎?

他的畫的確很難懂，因為他的想象力太豐富了。

稱他為“詩圣”，也很恰當。在詩歌比賽的第一階段，要去掉大部分的人，留下的人都要參加詩歌比賽?？荚嚂r，他坐在了我的后面，我心想：他那么富有想象力，而且詩歌也寫得很好，而且其他人的詩歌也有機會選上，我應該沒有機會了?？荚嚱Y(jié)束了以后，我們聊起了天，我對他說：“你的詩歌押韻了嗎？”

“全部都押了韻。”他毫不在意地說。

“哇，我的詩歌只有一部分押了韻，其他的都是散的?！甭犓f了這番話，我現(xiàn)在開始崇敬他這個小名人了。

稱他為“學霸”，是很形象的描寫了他了。每次英語考試，他都比我高，英語老師提問我們一些很難的問題，他都能信心滿滿地回答出來。我們的英語老師說：“因為他的貼紙?zhí)嗔耍匀绻皇浅榈搅怂驔]有人回答的時候，就叫他回答問題。”

我們都贊成英語老師英明的決定。

他，是我們班的希望之星；他，是我們班的小名人；他，是我們班至高無上的榮譽。

我們班的小名人作文500篇二

他，挺著一個大大的將軍肚，小小的眼睛瞇成了一條縫。他就是我們班打鳴鼎鼎的搞笑大王——朱弘智。

說他搞笑是因為每當別人說了一句話，他就會纏著這句話的把柄不放說個不停。有一次，我們正在操場上玩游戲，朱弘智就竄了進來，這時不知誰說了：“女生在這玩男生來干什么？”朱弘智又找到了把柄又要說個不停：“難道女生下輩子就不可能是男生了嗎？男生下輩子不可能是女生嗎？真是的，現(xiàn)在我就開始訓練不行嗎？”還朝著我們像女生一樣眨眨眼，又撅撅嘴，向我們拋了一個鳳眼。我們笑得前俯后仰，因為他實在太好笑了，我們不顧淑女形象地大笑起來。

說了他的搞笑之處，下面來說說他的音樂天賦，朱弘智可是我們班的吉他手，有一次上音樂課，他帶了一把大吉他，說要演奏《愛的羅曼斯》，瞧他那認真勁，他動真格了。他還是我們班的豎笛高手，每次音樂課教了豎笛后一下課，他的座位旁就站了許多拿著豎笛的同學，爭著向他學習，瞧他那驕傲樣。

我們的“追朱迷”們，都愛聽他唱歌，老師還特地為他準備了一個演唱會，讓他在臺上大展身手，他的歌聲得到了一致好評，被極力推薦為我們班的小小歌手。

他，就是一個既好玩又有認真勁的玩伴，沒有他我們班可沒有這么多歡聲笑語，他讓我們在歡聲笑語中度過了四年，希望他能繼續(xù)把他的搞笑之處發(fā)揚光大。我們也要向他多請教音樂知識。

他就是我的玩伴——朱弘智。

我們班的小名人作文500篇三

我們班上要是說跑的最快的人，那可是申佳明莫屬了。

你別見他穿著米白色的皮衣，眼睛不大不小，戴著一副眼鏡，就以為他是一個文弱的書生。哈哈！那你可就大錯特錯了！

因為他是我們班跑的最快的一個！啥？不信？別急別急，且聽我慢慢道來。

一次，我們體育老師在測我們50米短跑。等到申佳明那一隊人上來。做好動作，隨著體育老師口哨一吹，手臂向下一擺。申佳明就像是“離了弦的箭”，沖在最前方。不一會兒就到了終點。周圍的同學們情不自禁的為他鼓起掌來，還有的同學眼睛還呆愣在一旁呢，可見他的畫面沖擊感有多強啊！

還有一次體育老師在測我們400米跑步。一排一共有八人站在起跑線上。隨著老師一聲令下，開始跑。終于輪到申佳明跑了。老師一聲令下。他“嗖”的一下跑了出去。因為我們學校操場跑兩圈才到400米。剛開始第一圈的時候，他放慢速度，雖然跑的很慢，但他仍是最快的，也是沖在最前面的一個。

到了第二圈，申佳明不在放慢速度了，慢慢的加快速度。到最后50米沖刺的時候，他使出了渾身的力氣，飛奔向終點?？斓淖屓瞬蹲讲坏剿挠白?。大家目瞪口呆，看完了這一幕，這速度逆天啊。而后面的同學被他甩的很遠很遠。

嗯！這就是我們班的“跑步小能人”申佳明，你喜歡他嗎？

我們班的小名人作文500篇四

“紫紅的桑葚，酸甜的覆盆子，高大的皂莢樹……”，魯迅兒時與小伙伴們嬉戲的百草園里遍布著各種形形色色的動植物，有的好看，有的好聽，也有的好玩，是充滿樂趣的小樂園。而我們這個積極上進、充滿活力的班集體里，每個同學也都有其獨特的性格特點，有的調(diào)皮，有的內(nèi)向，有的風趣幽默，組成了一個朝氣蓬勃的“百草園”。

“吱——”，辦公室的門開了，“皂莢樹”瞬間就出現(xiàn)在了我的眼前，這就是我們班最顯眼的“名人”。雖然他剛被老師批評過，但是他依舊滿面春風，腳步輕盈地滑到我身邊，看不出一點沮喪。

該上體育課了，同學們都懶洋洋地不想出去，但“皂莢樹”的兩只“大樹枝”隨風搖曳著，熱情地招呼著大家：“都給我聽好了，全部出來排隊啦！”話音剛落，同學們都被逗得笑出聲來，頭頂?shù)摹霸砬v樹”點燃了大家的熱情，“百草園”瞬間熱鬧了起來。

上科學課時，老師會讓我們自由討論，每到這個環(huán)節(jié)，“皂莢樹”那低沉渾厚的聲音尤為突出，幾乎可以蓋過全班人的聲音，所以他被老師“抓”到的次數(shù)也最多。每次被抓到時，他都會收起那兩只“大樹枝”向老師祈求：“別啊，老師，下次不敢了。”往往都引得同學們發(fā)出鵝一般的笑聲，他簡直是我們?nèi)嗟拈_心果。

然而，我們班的“皂莢樹”也有很嚴肅認真的時候，比如在他擅長的跑步和籃球運動中，他的眼神里總是流露出戰(zhàn)斗的欲望。由于我跑步很慢，每次體育測試前，我都有一連串的問題向他請教：“應該前腳掌落地還是后腳掌落地？怎么控制速度呢？擺臂有什么技巧嗎……”每當此時，原本掛在他臉上的笑容就瞬間“消失”了，取而代之的是一張我并不熟悉的嚴肅的臉，之后便開始耐心細致地給我講解每個專業(yè)問題。在測試完成后，同學們便像蜜蜂一樣，擁在老師身旁，看自己的測試成績。大家看到“皂莢樹”的完美成績，都不禁發(fā)出贊嘆聲，他此時則俏皮地搖著他的“大樹枝”說：“拿滿分不是有腳就行嗎？”每到這時，大家對他的羨慕之情油然而生。

這就是我們班的“名人”，只要有他在，“百草園”里總充滿了無窮的樂趣。

我們班的小名人作文500篇五

在我們五9班有許多多才多藝的小能人，其中我最佩服的，是楊昕蕊的畫畫“神功”了！

四年級的時候我就有機會一睹她畫畫的功底。

一次午休，楊昕蕊拿出畫本準備畫畫，只見她右手緊握鉛筆，在畫本上“刷刷”幾下就繪出了美麗的輪廓，緊接著楊昕蕊對輪廓還不滿意，用修長的手指拿起橡皮在輪廓上修修改改，再用手指在紙上擦抹著，手上被鉛涂的烏黑也全然不顧，只是埋下頭畫畫。

不一會兒，一幅栩栩如生的山水畫就誕生了，高山錯落有致，小橋流水仿佛令人進入了古時，兩邊的花兒爭奇斗艷，似乎令人都聞到了花香。

楊昕蕊不僅會畫景，還會畫漫畫。

一次美術課，她提前畫完了，閑的無趣，便從書包里拿出一張紙開始畫漫畫。楊昕蕊頭微微向右側(cè)，左手扶著下巴思索了一會兒便開始了。她拿出直尺，在紙上畫了幾條線，就手緊握著鉛筆，在線內(nèi)輕輕的描出一個女孩的臉，然后用橡皮擦去上半部分，畫上頭發(fā)……好不容易把第一格里的圖畫完后，又在人物的身邊勾了一個圓圈在里面用她清秀的字來配文。可楊芯蕊似乎還不滿意，又拿起橡皮開始修改，雖然還未完成，但在我們看來卻是出神入化的，就連飄著一絲發(fā)絲都畫出來啦，仿佛就在我眼前一般。

楊欣蕊畫畫功夫在班上可是數(shù)一數(shù)二的，素描，水粉畫……她都會，只要是出自于他手上的畫，別人看了都贊不絕口。而且還得過許多獎呢，可真不愧是我們班的畫畫小達人呀！

我們班的小名人作文500篇六

她不僅學習好，而且長的也非常漂亮，一雙黑寶石似的眼睛鑲嵌在眼窩里，又大又圓，鼻子也很挺。她有一個愛笑的嘴巴，不管遇到什么事，都以微笑面對。這個嘴巴跟櫻桃似的，嘴里還藏著潔白的兔寶寶牙，真是可愛極了！幾個五官拼湊起來就是一個典型的娃娃臉。

她穿的衣服和她的性格很像，小清新中帶著一些可愛。

她成績卓著，而且也很好學，語文，數(shù)學，英語，樣樣精通，幾乎每個科目的老師都很喜歡她。

她也很仗義，總是為朋友兩肋插刀，令我印象最深的一次是：有一群小男孩很淘氣，拿著鞭炮正向我們這里扔的時候，她正從遠處過來，見了情性，二話不說，就沖了上來，手指著他們大聲吼道：“你們就不講一點文明嗎？敢拿炮炸女生，你們不想活了？”就這樣，一群男生被她的的河東獅吼給嚇傻了，連忙“連滾帶爬”的逃走了。

她不僅為朋友兩肋插刀，而且口才也非常好，簡直就是出口成章。

她雖然不經(jīng)常在班里舉手發(fā)言，但只要一發(fā)言，必定能得到全班人的熱烈掌聲，真是讓我們贊不絕口。這就是老師喜歡她的一部分原因。

大家想知道她是誰嗎？估計你猜也猜到了，她就是我們班的小能人——張入文。

我們班的小名人作文500篇七

在我們班里，有一位“小能人”——施昱竹，我很敬佩她。

昱竹皮膚白嫩，就像涂了一層粉似的，大大的眼睛特別有神采，小巧玲瓏的鼻子下面有張櫻桃一樣的紅潤小嘴。昱竹整個人看起來瘦瘦小小的，仿佛一陣風都能把她吹倒。

為什么稱施昱竹為“小能人”呢， 因為她不僅在學習方面突出，字寫得很棒，而且在畫畫方面也很優(yōu)秀。就說上次期中考試吧，她的語文、數(shù)學、英語、科學，這四門功課成績在班里都是數(shù)一數(shù)二的。不管再復雜的數(shù)學題，還是再難背誦的課文，在她那里都好像小菜一碟！在我的記憶里，她好像每次考試各科成績都不會低于90分以下。

昱竹的字寫得也很好看，無論考試還是平時的課堂練習、課后作業(yè)，她的字都工工整整得像書上印刷的一樣，老師經(jīng)常在班里表揚她。

除此之外，昱竹畫畫也非常好，而且還獲過很多獎項呢！有一次周五下午，我們倆一起去上“小牛頓課”，我和她都報了彩石畫?！岸６６！?，上課了，老師這次課教我們來畫“夜晚的星空”。首先要把石頭涂成白色，這個很簡單；接著難題就來了也是我最發(fā)愁的了：干了以后調(diào)色。夜晚的星空很美，可我不知道怎么調(diào)出星空的美？看著白色的石頭一籌莫展，時間一分一秒地過去，我心急如焚。突然，我的眼睛被一幅燦爛的星空圖吸引，竟然是施昱竹畫的石頭。

“哇，好棒呀！”我贊嘆道，周圍的同學也嘖嘖稱贊。只見石頭最頂層是一片深藍色，下面漸變成了紫色，再向下又變成一種比天藍還深一丟丟的顏色，間雜著幾顆閃耀的星星，美麗極了。昱竹坐在那兒認真地畫著，仿佛一名舉世聞名的畫家在雕琢一件稀有的藝術品，她專注的神情也開始令我敬佩了。

怎么樣？施昱竹同學是不是很棒呀，你身邊一定也有這樣那樣的“小能人”吧，快來和大家分享一下吧！

我們班的小名人作文500篇八

在我們五一班這個和諧的大集體中，有許多小能人，快來一起看一看吧，“小書法家”王淇萱，“小畫家”高藝嘉，“小歌唱家”傅思程……可最令大家驚嘆不已的，還是體育健將——范陳一。

范陳一是我們班的班長，他總是和紀律委員一起管班級紀律。只要他們倆出馬，班上連一根針掉在地上都聽的一清二楚。

你瞧，上課鈴剛開始響，他們就出來了。

范陳一敲了敲桌子，示意同學們安靜。可有的同學就像沒聽見一樣，依舊我行我素，完全無視了他的存在，他只好使出他的看家本領“獅吼功”：“大家給我安靜！”這下，教室瞬間安靜了下來，“真是老范一聲吼，大地抖三抖”??！

范陳一不僅僅是我們班的班長，還是體育健將呢！

這節(jié)體育課，體育老師黃老師讓我們練習400米，我們班好多人都像跑幾千米似的，抱怨聲是一片蓋過的一片。可范陳一卻沒有抱怨，仿佛就像沒他的事兒一樣。

有范陳一那一排跑了，我們都猜想范陳一肯定會一馬當先，沖向第一名的寶座。可是誰知？他跑第一圈的時候只在第五名左右，正當我們猜想著是為什么？范陳一已經(jīng)跑到第二圈了。他突然加速。超過了一個，兩個，三個，她就像一陣風，一下子超過了三個人，排名第2。加速啦，又加速了，他越來越快，終于，超過了第一名！他是第一名！跑完了步，大部分同學都坐在地上，而范陳一沒有，他來回的走動了幾步，站在原地休息。

這就是我們班的班長——范陳一也是我們班的體育健將。

我們班的小名人作文500篇九

從初一的小弟弟、小妹妹到所有的老師，包括校長大人無人不知、無人不曉其大名，他是我們班的“名人”。

他身高1米91，長長的臉，長著比長臂猿還長的胳膊、比長頸鹿還長的腿。那張嘴比河馬的稍小了一點，一發(fā)火，膽小的同學能被嚇哭。他的位子在最后，但他坐著比前面的同學還高。他的腿從來不放在課桌下面，而是向兩邊敞著，因為那里空間太小，放不開。我認為他之所以成名有身材的因素，但主要還是因為他的為人處世。

他每天早上都給我們斷后。早自習開始十分鐘后，他會準時踏著兩只50碼的球鞋，一搖一擺，左瞅瞅右瞅瞅地走進教室。老師不知找他談了多少次話，但他雷打不動，總是那么準時，沒有半點誤差。作為值日生，每天早上的活他沒干過一回，老師教育了他幾次之后，只好無奈地安排他去做抬水、擦黑板、檫玻璃之類的活。

他人緣在我們班是最好的了。每當同學們吃不完飯，又不想浪費糧食時，他都會全部承包。他一分錢不拿，去餐廳轉(zhuǎn)一圈，回來肚子就鼓了。他還喜歡吃一種叫“一根蔥”的零食。一次上課了，他拿著“一根蔥”進來，老師沒理他。當老師讓他回答問題時，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)將“一根蔥”吃了一半。后來他又數(shù)次在課堂上吃“一根蔥”而受到老師的教育，于是“一根蔥”的愛稱在班級間悄然流傳……

除了愛在課堂上吃點什么，他還愛在課堂上說點什么。

那次歷史課，孫老師侃侃而談：“當時的中國比較落后，都用別的國家不用的東西！”

“老師啊，我怎么聽你說得這么自豪呢？”

他終于忍不住打斷了老師的談興。那時我位置正在他前面，當全班目光射向他時，我聽他還在嘀咕：“老師說話的語氣真令人氣憤！”自此，他又成了我們班的“愛國青年”。

他打籃球很厲害，號稱學校第一中鋒。只要他在籃板下面，誰也別想搶到球。只要他拿球上籃，誰也不敢上前攔他，誰要“攔”他，絕對會被誤傷，所以他的進球率在我們校一直遙居榜首。他的乒乓球也是打遍學校無敵手（當然老師除外）。他在他們村打過全村第二，發(fā)了個電熱鍋，現(xiàn)在他村里的人碰到我們還說：“你們那個大個子同學，打球太牛了，見誰滅誰，不敢惹??！”

現(xiàn)在你一定想知道他是誰了吧？他就是我們班的“優(yōu)秀全能生”翟金江同學！

我們班的小名人作文500篇十

說起我們班的小能人，那可就多了，有閱讀能人，有表演能人，有體育能人，有禮儀能人？

我先給你介紹一下我們班的閱讀能人——費清然，他十分喜愛看書，下課也看書，有時候中午有中午作業(yè)，他也看書，那作業(yè)呢？留到下午再寫。有一次都上課了，他還在看書，老師敲了一下他的頭，他沒反應，看來他已近沉浸在書中了，然后他的同飯桌對他大吼一聲：“上課啦！”他才反應過來說；“什么時候上課的？”他看看我們，又看看老師，才知道上課了，他還被評過書香家庭呢！他看書也很快，簡直就是一目十行。他的閱讀能力強吧！

接著我給你介紹我們班的表演能人——孫天堯，她的歌聲是我們學校數(shù)一數(shù)二的，那是因為她的嗓子好，雖然她沒有學過舞蹈，但他舞蹈跳的也不錯，在學校常常表演歌舞表演他的歌舞表演會是一個人聽入迷，那就是我們班的閱讀能人——費清然，他的表演能力不錯吧，她還當過我們的音樂小老師呢！

然后來講我們班的體育能人——張家輝。他的體育不錯，他上過跆拳道，可是上了一段時間就不上了，我也不知道她為什么不學了，他較胖，他的跑步速度比我和于杰慢一些，但也蠻厲害的了，在體育項目中，他最喜歡踢足球了，他踢足球踢得非常好，比我們班所有人踢得都好，只要踢足球在張家輝那一隊的，那你就走運了，保證你們每局都勝。這就是我們班的體育能人——張家輝。

最后來講我們班的禮儀能人——胡兆宇，胡兆宇是我們班的成績不太好的學生，但他禮儀做得很到位：早上進校門和校門口的老師打招呼，他只要在學校，一碰見老師就會打招呼，嘴巴特甜，但有的老師喜歡他有的老師卻不喜歡他呢？

這就是我們班的小能人，你們呢？我很期待哦！

我們班的小名人作文500篇十一

他，挺著一個大大的將軍肚，小小的眼睛瞇成了一條縫。他就是我們班打鳴鼎鼎的搞笑大王——朱弘智。

說他搞笑是因為每當別人說了一句話，他就會纏著這句話的把柄不放說個不停。有一次，我們正在操場上玩游戲，朱弘智就竄了進來，這時不知誰說了：“女生在這玩男生來干什么？”朱弘智又找到了把柄又要說個不停：“難道女生下輩子就不可能是男生了嗎？男生下輩子不可能是女生嗎？真是的，現(xiàn)在我就開始訓練不行嗎？”還朝著我們像女生一樣眨眨眼，又撅撅嘴，向我們拋了一個鳳眼。我們笑得前俯后仰，因為他實在太好笑了，我們不顧淑女形象地大笑起來。

說了他的搞笑之處，下面來說說他的音樂天賦，朱弘智可是我們班的吉他手，有一次上音樂課，他帶了一把大吉他，說要演奏《愛的羅曼斯》，瞧他那認真勁，他動真格了。他還是我們班的豎笛高手，每次音樂課教了豎笛后一下課，他的座位旁就站了許多拿著豎笛的`同學，爭著向他學習，瞧他那驕傲樣。

我們的“追朱迷”們，都愛聽他唱歌，老師還特地為他準備了一個演唱會，讓他在臺上大展身手，他的歌聲得到了一致好評，被極力推薦為我們班的小小歌手。

他，就是一個既好玩又有認真勁的玩伴，沒有他我們班可沒有這么多歡聲笑語，他讓我們在歡聲笑語中度過了四年，希望他能繼續(xù)把他的搞笑之處發(fā)揚光大。我們也要向他多請教音樂知識。

他就是我的玩伴——朱弘智。

我們班的小名人作文500篇十二

我的同學是個小學生，他每次寫的作文都令人贊嘆，令人敬佩，他是愛學習的，我們大家都稱他為“小書童；他讀課文是流暢的，老師常常為他拍掌；他是聰明的，全班同學都叫他“小天才?！?/p>

每次周末“作文狂”每次都分分鐘寫完他的作文。不用半天思考，不用翻作文書，不看語文書……都可以把作文寫到極致，寫到二篇半。而我寫作文要構思半天才寫得出一句話，要翻作文書來仿照好詞好句好段以及各種名人名言，歌曲，詩句等，要翻語文書找自己不會寫的字、詞、句……我與“作文狂”恰恰相反。

星期五，“作文狂”回家第一件事情就是寫作文，他打開書包，拿出作文本，面帶微笑地寫作文。他的標題引人注目，文章當中有大量的優(yōu)美句子，修辭手法比如：排比、比喻、擬人，結(jié)尾開頭有時候引用優(yōu)美句子，有時候引用名人名言、詩句，有時候前后照應……他的文章讓人看了以后真是贊不絕口！每次老師看到他那種優(yōu)秀的文章都會笑容滿面，像心里喝了蜜一樣甜！因為他的文章栩栩如生，老師每次都要拿他的作文來讀，同學們聽了他的文章都掌聲雷動，他害羞又開心地低下了頭。

每次老師抽他起來大聲朗讀課文的時候，他都讀得非常流暢，沒有一點兒結(jié)結(jié)巴也的時候。他讀的文章，有高有低，有重有輕，富有多姿多彩的感情……比起我們班小劉的朗讀能力，小劉可差多了。小劉讀課文的時候，有時候結(jié)結(jié)巴巴的，有時候讀錯一字，有時候不讀一字，還有的時候唱著讀的……而”作文狂”讀的文章非常好聽，寫的文章非常優(yōu)美。

每次考試的的時候，他每次語文的分數(shù)都是年級第一名，他的字寫的跟打印的一模一樣非常好看、工整。他的思維能力也是非常好的他每次的閱讀理解只扣很少的分，每次的選擇題也是。

這就是我們班的“作文狂”聰明、能干的“作文狂，”我們班的優(yōu)秀學生。事實勝于雄辨，天才是99%的汗水和1%的靈感，我們班的“作文狂”可不是天上餡餅，他的優(yōu)秀是勤勞和汗水換來的。

我們班的小名人作文500篇十三

他長得瘦瘦的，鼻子低低的，上面壓了一副酷似沉重的大眼鏡。他嘴巴大大的，牙齒白白的，一笑就露出六顆以上牙齒。他的頭發(fā)長長的，好像很久沒有梳理過了，前面的頭發(fā)竟遮住了眉毛。他就是最聰明又常常令我恐怖的魔方高手——李珂求。

不久前，魔方社團在班里成立了，火熱度異常高，其中就是那個從未讓我真正看過他一眼的李珂求。團里，魔方天才在不斷的出現(xiàn)，大家都在如火如荼的學習、練習?？伤麉s一直沒被安排學習，仿佛大家都已經(jīng)把他給遺忘了?？墒牵淮闻既坏臋C遇，我發(fā)現(xiàn)他竟然自己在自學，而且已經(jīng)有了相當?shù)某煽?，拼魔方的速度并不亞于我們這些有老師指導的學生。于是，身為魔方社團建立者的我，決定親自指導這個“愛學習的學生”。當我親自教他的那一段時間，我真正的開始發(fā)現(xiàn)，他是那樣地聰明過人。很多難記的公式他總是一聽就能記住，許多難以理解的關鍵拼法，我總是剛說了個開頭他就已經(jīng)領會了下面的步驟。他的學習速度和能力真是讓我瞠目結(jié)舌。

也就是一個禮拜的時間的光陰，他拼魔方的速度在不斷地提高，在團里過五關斬六將，超過了一個又一個要比他早學很長時間的學生，面對著他不斷地挑戰(zhàn)，不少團里的“魔方宗師”紛紛敗下陣來。

那一天終于到來了，那個曾經(jīng)被我冷落的人終于站在我的面前——他來找我單挑。在裁判一聲令下以后，兩只被完全打亂的魔方在我們兩個的手中上下轉(zhuǎn)動，周圍靜的嚇人，只聽到“咔嚓咔嚓”的魔方轉(zhuǎn)動的聲音，每個人都屏住了呼吸，眼睛緊緊地盯住我們兩個的雙手。大家都想知道，這場比賽究竟誰能夠勝出。

結(jié)果沒有令我感到吃驚，他光明正大地贏了我。我的心里不禁對他產(chǎn)生了濃濃的敬佩！哦，后生可畏，后生可畏。

還有每次數(shù)學課，幾乎都要成了他的王國。課上他思維敏捷，一些大家都要絞盡腦汁去思考的難題，到他那卻總能夠迎刃而解，并且它還活學活用，給他一個難題，他總能快速地給出兩種以上的解決方法。

怎么樣？我身邊的這個好小子真的是令我又羨慕又恐怖。同時，他也是我們班最聰明的小能人。聽了我的描述，你是不是認為他很聰明？