無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

一件好事作文600字篇一

喬亦陽(yáng)還有一個(gè)小妹妹叫喬亦若，我們總叫她的小名“默默”，默默還不到兩歲，喜歡亂跑，你一個(gè)不留神她就跑走了。

我們先是在新華書(shū)店看書(shū)的，默默總叫嚷著要去玩滑滑梯我們就才來(lái)的。小默默興奮地把鞋脫下來(lái)，臉蛋兒笑得像朵花兒似的急忙跑進(jìn)去，我們還在忙著拖鞋呢，她就已經(jīng)玩起來(lái)了。

我們?cè)谂赃呉惶幰巫由献讼聛?lái)，小默默又跑過(guò)來(lái)，拉了拉我們的褲腿并且笑著仰望著我們，我們當(dāng)然懂她的意思，便站起身來(lái)陪她一起玩。帶著默默一起玩太開(kāi)心了，不知不覺(jué)我們沉醉在了玩游戲的過(guò)程中。我也起身去玩滑滑梯，不好，由于滑滑梯太小，我被卡住了。我大聲喊“快來(lái)幫我，誰(shuí)來(lái)幫幫我呀”，媽媽和阿姨一起走了過(guò)來(lái)，喬亦陽(yáng)在一旁偷笑?！翱炖已健?，我說(shuō)道。媽媽拉我，我順勢(shì)用力地把手一撐，把我給拉了出來(lái)。

“默默呢”？我抬頭一看，默默跑哪兒去了？我們到處找，是在滑滑梯底下？還是在玩具房？或者在毛毛蟲(chóng)通道！都沒(méi)有。這時(shí)，我抬眼，正好看到遠(yuǎn)處墻角拐彎處的小身影，我光著腳立馬跑了出去，那正是小默默，我趕緊把她給抱了回來(lái)。

媽媽和阿姨都說(shuō)我好棒。

一件好事作文600字篇二

說(shuō)起好事，一時(shí)半會(huì)兒我還真想不起來(lái)。噢，對(duì)了咱就說(shuō)說(shuō)看“國(guó)寶”的事吧。

“國(guó)寶”？對(duì)，故名思議，這人啊，是有重病纏身的，醫(yī)院下了多少?gòu)埐∥Ｍㄖ獑危烙?jì)他自己也說(shuō)不上了?？伤⒉槐^，這可能是他仍能活在現(xiàn)在的原因。

他在我們班斷斷續(xù)續(xù)讀了一年書(shū)，后來(lái)因?yàn)樯眢w原因休學(xué)回家了。但他并沒(méi)有放棄讀書(shū)，在家里有很多的家教教他。但這畢竟沒(méi)有了同齡人讀書(shū)的環(huán)境，生活甚是寂寞。

我們一行人從班主任口中了解到這些，心中甚是難過(guò)，暗嘆上天的殘忍，為什么要將這些不幸降臨在一個(gè)少年身上。暗嘆之余，我們決定去看望國(guó)寶。

一路顛簸，山轉(zhuǎn)十八彎，我們終究是來(lái)到了國(guó)寶家——一幢三層小洋樓。敲門(mén)后不久，國(guó)寶的弟弟來(lái)開(kāi)門(mén)了，他領(lǐng)著我們上了二樓，去見(jiàn)國(guó)寶。國(guó)寶見(jiàn)到我們的到來(lái)，滿(mǎn)臉的陰沉瞬時(shí)化為烏有，取而代之的是一臉的笑容。如若不是他不便動(dòng)身，恐怕他早就和我們來(lái)個(gè)大擁抱了。他十分高興地叫他弟弟閃開(kāi)后，便和我們侃起來(lái)了。

侃了近半個(gè)小時(shí)，我們開(kāi)始進(jìn)入正軌——學(xué)習(xí)問(wèn)題。國(guó)寶顯得不很愿意，很明顯，他還想和我們?cè)儋┮粫?huì)，但他還是很快的拿出了作業(yè)。他將作業(yè)放在桌子上，告訴我們空著的就是不會(huì)的。拿過(guò)作業(yè)，我們便研討開(kāi)了。

我的優(yōu)勢(shì)在于數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)理所當(dāng)然是我講。我看了看題目，差點(diǎn)暈倒——這不是侮辱我的智商嗎？！我正準(zhǔn)備罵國(guó)寶，但轉(zhuǎn)念一想，國(guó)寶不是我，有些題目他可能是真的做不出。想罷，為了不使國(guó)寶難堪，我裝出一副深思熟慮的表情。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我覺(jué)得夠了，便作出豁然開(kāi)朗的表情。

我十分認(rèn)真地、一道一道地給國(guó)寶講解。我以我所認(rèn)為的最詳細(xì)的方式講了出來(lái)，可國(guó)寶卻仍是不明白，一臉茫然。沒(méi)辦法，我又給他講了一遍。

其他幾人也如同我一樣，至少給國(guó)寶講了兩遍。

時(shí)間過(guò)的飛快，一會(huì)兒的功夫，就到了下午五點(diǎn)。國(guó)寶想挽留我們吃晚飯。我們本想停留，但由于事先沒(méi)作計(jì)劃，我們還是不舍的離去了。

現(xiàn)在又到了三月學(xué)雷鋒月，我不由想起了此事。幫助人有時(shí)確實(shí)很累，但在精神上，我們卻是得到了放松，心情也由此而好。何樂(lè)而不為？

一件好事作文600字篇三

月5日是學(xué)習(xí)雷鋒做好事的日子，雷鋒叔叔在生前做了那么多好事，他有提過(guò)什么要求嗎?我記得雷鋒叔叔曾今說(shuō)過(guò)這么幾句話(huà)：人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人名服務(wù)之中去。我也應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒做好事啊!

于是，我就去找了找有沒(méi)有需要幫助的人，一看，果真有!一位老奶奶白發(fā)蒼蒼，臉上布滿(mǎn)皺紋，眼睛深深的陷進(jìn)去，駝著背，手拿著拐杖，準(zhǔn)備過(guò)馬路。

我心想：這位奶奶一定需要幫助，我得趕快去幫助她過(guò)馬路!隨后，我輕輕地接近她，感到一股暖氣在我身邊緩緩地流。啊，這種感覺(jué)是那樣柔和、溫暖。慢慢地，她已經(jīng)知道了我的存在，我又感到萬(wàn)分恐懼，心里有兩種說(shuō)法：天使說(shuō)：“難道你忘了你現(xiàn)在想干嘛?你應(yīng)該幫助有困難的人!”惡魔反抗道：“幫助別人有意義嗎?還浪費(fèi)了自己的時(shí)間!”我猶豫著……

最后，天使戰(zhàn)勝了惡魔。

“老奶奶，您要過(guò)馬路吧?”我的膽量終于回來(lái)了?！班??！薄澳牵曳瞿^(guò)去好吧?！蔽以絹?lái)越激動(dòng)，心砰砰直跳。老奶奶同意了，微微笑了笑。

途中，他告訴了我他的處境——他的兒子天天在外打工，老伴已經(jīng)去世了，現(xiàn)在她一個(gè)人過(guò)著孤獨(dú)寂寞的生活……

過(guò)完馬路，我們依依不舍地分別了。我終于領(lǐng)會(huì)到了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”這句話(huà)的意思了，因?yàn)榭匆?jiàn)別人臉上露出了笑容，

一件好事作文600字篇四

人活著，總要做點(diǎn)事。

無(wú)所事事，虛度年華，是最沒(méi)有出息的，最沒(méi)有價(jià)值的。

做點(diǎn)什么事呢？做點(diǎn)令人滿(mǎn)意的事，做點(diǎn)對(duì)人民有益的事，做點(diǎn)使他人生活更美好的事。

實(shí)話(huà)說(shuō)：“只做好事不做壞事”。

做好事不容易，一輩子做好事，不做壞事那就更不容易了。

能不能做到，那就得看那人的本質(zhì)如何。

人有了知識(shí)就能做許許多多的事情，但不代表他能一輩子做好事的！在人們的日常生活里，人每天都必須做許許多多的事情，做這么多的事，還不能做的百分之百的好，那做來(lái)還有什么重要的意義嗎？如果我們想要做好每一件事，那就得從小事做起。

有一個(gè)人，他家里很窮，很艱苦，日子非常之困難。

所以，他后來(lái)去了當(dāng)兵，去到部隊(duì)，上級(jí)部門(mén)都對(duì)他非常之賞識(shí)他，但他們想看看這個(gè)人的品質(zhì)如何，所以他們叫他去養(yǎng)豬，他不但沒(méi)有怨言，而切還非常感激上級(jí)給他機(jī)會(huì)。

日積月累，光陰似箭，一養(yǎng)就是八年，上級(jí)感到驚訝，而且對(duì)他刮目相看，之所以他的誠(chéng)懇，肯從小事做起，他出了部隊(duì)后，當(dāng)了個(gè)消防局局長(zhǎng)。

這就是凡事從小事做起的道理就是這個(gè)，所以，人們做是要做好事，而且做就要做的好。

這些事情看和聽(tīng)起來(lái)非常的困難，但只要你努力了，你是肯定可以的。

古人有句老話(huà)“世上無(wú)難事，只怕有心人”，我們個(gè)人發(fā)出我們個(gè)人的全力，我相信，我們每一個(gè)人都一定可以辦到！

一件好事作文600字篇五

有一天，放學(xué)以后，我走在路上一邊哼歌一邊走路，突然，我被一群人給吸引住了，我連忙走近一看。原來(lái)是一位孩子的腳，卡在了他媽媽騎的電動(dòng)車(chē)兩側(cè)鐵條之間。

孩子疼得哇哇大哭，孩子的母親急得流下了眼淚，過(guò)路的人只是在一旁看看熱鬧，也不幫幫他們母子倆。

忽然，從人群中來(lái)了兩位叔叔，一問(wèn)才知道，他們是對(duì)面商店里的，看到孩子的腳卡住了，他們不約而同地從店里拿來(lái)手鋸和毛巾，將孩子的腳和電動(dòng)車(chē)隔開(kāi)。

孩子也許看見(jiàn)兩位叔叔來(lái)幫他，便停住了哭聲。他們一人拿手鋸在鋸，另一個(gè)人在一旁試著把孩子的腳從鐵和電動(dòng)車(chē)之間取出來(lái)，而他的媽媽扶著孩子，怕他摔下來(lái)。十分鐘過(guò)去了，還是沒(méi)成功，二十分鐘過(guò)去，三十分鐘過(guò)去，孩子的腳終于取出來(lái)了，他們檢查了孩子的腳，完好無(wú)損。孩子的母親緊緊抱住孩子，久久不能放開(kāi)。

幫助完后，他們連忙收恰東西回去了，孩子的母親懊悔地說(shuō)，我還沒(méi)問(wèn)兩位好心人的名字呢？孩子的母親看見(jiàn)人們都趕走了，他也抱著孩騎著車(chē)子走了。

這件事讓我難以忘記，我想：叔叔樂(lè)于助人，而又不留姓名，他們是真正的好人，我希望這樣的好心人越來(lái)越多。

一件好事作文600字篇六

今天，我做了一件好事，不過(guò)，現(xiàn)在想來(lái)，卻令人心有余悸。

放學(xué)了，我背著書(shū)包回家，到了我家樓下，看到一位老爺爺坐在樓梯上，打電話(huà)。他背了一個(gè)背包，很重的樣子，身邊還放著一個(gè)袋子。老爺爺不停地?fù)茈娫?huà)，眉頭緊鎖。見(jiàn)到我，馬上放下電話(huà)。

“小朋友，你能幫我把這個(gè)袋子拿上去嗎？我拿不動(dòng)?！崩蠣敔斖覇?wèn)。

“嗯……”我有點(diǎn)猶豫，但看到他那么老，還拄著拐杖，背著這么重的東西，又果斷答應(yīng)了。

我拎著袋子往樓梯上走，老爺爺跟在我后面，爬到了三樓，我停住了，因?yàn)槲壹揖妥≡谌龢恰Ｎ蚁?，幫他提到這里就讓他自己提回家了?？墒?，還沒(méi)等我開(kāi)口，老爺爺氣喘吁吁地說(shuō)：“你幫我提到八樓吧。”看著老爺爺吃力的樣子，我想：唉！好事做到底。于是，我又繼續(xù)往上拎，終于到了八樓，把袋子放在老爺爺家門(mén)口。我已累得滿(mǎn)頭大汗。老爺爺夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“謝謝你，小朋友，真是個(gè)好孩子！”

我心里美滋滋的，心想：回家把這件事告訴媽媽?zhuān)欢〞?huì)好好表?yè)P(yáng)我一番。于是，我迫不及待地跑下樓。

一到家，我就把這件事告訴給了媽媽?zhuān)戎鴭寢尡頁(yè)P(yáng)我。沒(méi)想到媽媽不但沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，還數(shù)落我：“以后不能干這樣的事，你又不知道他是好人還是壞人。幸好他不是壞人。如果是壞人，你說(shuō)怎么辦？”聽(tīng)了媽媽的一番話(huà)，我恍然大悟，嚇出了一聲冷汗，心里怦怦怦直跳……

是呀！媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。以后遇到這種事，可得先動(dòng)動(dòng)腦子。我們既要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人，也要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

一件好事作文600字篇七

上學(xué)期的一次書(shū)法課上，那正是一個(gè)冬天，窗外飄著白花花的雪花，同學(xué)們都安安靜靜地寫(xiě)著毛筆字。我突然聽(tīng)見(jiàn)“嘩”的一聲，轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是坐在我后面的王姝涵把自己的一整墨水給碰翻了，她的棉襖上、褲子上、桌子上、椅子上、地上全是墨。

我剛要舉手報(bào)告老師，王姝涵立即伸出一根手指放在嘴邊，另一只手?jǐn)[了擺，示意我不要說(shuō)。我們很幸運(yùn)，那節(jié)課很快就過(guò)去了，老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)。

一下課，我立即沖到教室后面，在門(mén)后拿出一把拖把，把地上的墨拖干凈，又用紙巾把桌椅擦干凈。

然后我和王姝涵來(lái)到衛(wèi)生間，我把她的棉襖脫下，又把自己的棉襖脫下，穿在她身上。我先在棉襖上有墨的地方，擠上一些洗手液，再淋上一些水，開(kāi)始搓了起來(lái)，可是怎么也搓不掉墨跡。我只好把棉襖先放在窗臺(tái)邊晾著，叫王姝涵把腿弓起來(lái)，拈起她的褲子，在有墨的地方一點(diǎn)一點(diǎn)地搓，弄了半天才把褲子上的墨洗掉了一點(diǎn)。王姝涵笑著對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，仿佛在說(shuō)：“多虧有你在！”我也回了一個(gè)會(huì)意的微笑。

于是王姝涵穿著我的棉襖撐了一天，我穿著毛衣?lián)瘟艘惶臁?/p>

下午第三節(jié)課時(shí)，班主任姜老師問(wèn)我：“你的棉襖呢？”我小聲說(shuō)：“在書(shū)包里?！苯蠋熆戳艘谎畚业臅?shū)包沒(méi)說(shuō)什么。

一直到放學(xué)，我們才換回自己的衣服。

第二天，王姝涵送了我一本筆記本，說(shuō)：“謝謝你！”

我沒(méi)要筆記本，說(shuō)：“小事情啊，別放心上。”

王姝涵問(wèn)：“你爸媽表?yè)P(yáng)你沒(méi)??？”

我一臉茫然地說(shuō)：“我沒(méi)跟他們說(shuō)?！?/p>

王姝涵笑著說(shuō)：“你還真是做好事不留名??！”

一件好事作文600字篇八

我最喜歡做好事了，因?yàn)橐蛔鐾旰檬拢叶紩?huì)很高興，特別是那次。

那次同桌的修正帶用完了，于是，他就向我借，我毫不猶豫地拿起我自己的修正帶，“莊重”地交在他手上。

他兩眼閃閃發(fā)光，都可以當(dāng)燈泡了！只見(jiàn)他雙手接過(guò)修正帶，連聲“謝謝”都不說(shuō)，就拿去用了。但，因?yàn)槲沂且粋€(gè)心胸寬廣的人，所以就不去斤斤計(jì)較那些不重要的細(xì)節(jié)了。

我繼續(xù)寫(xiě)著作業(yè)，突然，“刷”的一聲，我嚇得抬起了頭，再向右邊看去，我的媽呀！這場(chǎng)面也太恐怖了吧：只見(jiàn)同桌一手按著桌上的作業(yè)紙，一手抓著我的修正帶，然后“刷”的一下紙上就留下一條“引人注目”的白條，我看了實(shí)在有些心疼，但因?yàn)檫@是我答應(yīng)借給他的，所以就不好意思問(wèn)他要回了。

我只好拿出另一個(gè)新的，準(zhǔn)備換回那個(gè)即將“逝去”的修正帶，誰(shuí)知，他正好把那個(gè)用完了。我有些郁悶，但轉(zhuǎn)念一想，雖然，一個(gè)修正帶就這樣犧牲了，但能幫助到同桌也是一件好事?。∮谑?，我把那個(gè)新的修正帶也借他用了。

下課后，他把只剩了一點(diǎn)點(diǎn)的修正帶和另一個(gè)修正帶的空殼一起還給了我，并對(duì)我說(shuō)了聲“謝謝”。

我非常開(kāi)心，因?yàn)槲易隽艘患檬?，一件小小的好事?/p>

一件好事作文600字篇九

1．背景知識(shí)

這次習(xí)作是命題作文，是繼前面的看圖作文和觀察作文的基礎(chǔ)上，繼續(xù)訓(xùn)練按事情發(fā)展順序?qū)懸欢卧?huà)。從看圖習(xí)作到學(xué)習(xí)范文習(xí)作，要求更高一步。要初步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)審題。選材。

2．教材特點(diǎn)

教材分三個(gè)部分。第一部分，講了這次習(xí)作的題目和范圍。題目是《一件好事》，寫(xiě)誰(shuí)做的好事，在什么地方做的好事，有哪些好事可以寫(xiě)等，在教材中都簡(jiǎn)要他說(shuō)明白了。教材第二部分，是一篇習(xí)作范文糙j嘛妹回家》。這篇范文，內(nèi)容貼近兒童生活，學(xué)生容易接受、借鑒。教材第三部分，向?qū)W生提出了這次習(xí)作訓(xùn)練的具體要求。

1．按事情發(fā)展順序?qū)懸患约鹤鲞^(guò)或見(jiàn)過(guò)的一件好事，注意句子要通順，連貫。

2．鼓勵(lì)學(xué)生做好事，熱情幫助別人。

教學(xué)重點(diǎn)：將好事的經(jīng)過(guò)部分寫(xiě)具體、寫(xiě)詳細(xì)。

教學(xué)難點(diǎn)：如何選擇發(fā)生在身邊的好事。

課前鼓勵(lì)小朋友去做力所能及的好事。

小黑板上準(zhǔn)備好寫(xiě)作要點(diǎn)。

2課時(shí)

第1課時(shí)

（一）教學(xué)目標(biāo)

1．明確寫(xiě)作要求，學(xué)習(xí)范文，初步明確怎樣來(lái)寫(xiě)一件好事。

（二）教學(xué)過(guò)程

1．導(dǎo)人，揭題。

（1）上一次習(xí)作我們寫(xiě)的觀察作文——洗手帕，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)我們是按什么順序?qū)懙模?/p>

（2）今天我們也按事情發(fā)展順序來(lái)寫(xiě)一件好事。

2．學(xué)習(xí)第一部分。

（1）小朋友在校內(nèi)、校外一定做了很多好象你能把自己做過(guò)的或看到另啪同學(xué)做的好事說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎？（可讓學(xué)生先自由讀第一部分內(nèi)容后再說(shuō)）

①四人小組說(shuō)說(shuō)自己所知道的好事。

②指名說(shuō)。（教師將好事的名稱(chēng)板書(shū)下來(lái)）

（2）鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)做好事的學(xué)生和善于觀察的學(xué)生。

3．學(xué)習(xí)第二部分。

我們?cè)鯓觼?lái)寫(xiě)一件好事呢？先請(qǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)一位小朋友是怎樣寫(xiě)自己所做的一件好事的。

（1）自學(xué)范文，弄清下列問(wèn)題：

①這篇文章寫(xiě)了一件什么好事，

②這件好事發(fā)生在什么時(shí)間，什么地方，是哪些人做的好事？

③她倆怎樣發(fā)現(xiàn)迷路的小妹妹，又怎樣幫她找到家？

（2）按上述要求逐個(gè)檢查自學(xué)情況。（學(xué)生在回答時(shí)要讓學(xué)生相互評(píng)價(jià)、糾正）

（3）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)重點(diǎn)部分：“怎樣送小妹妹回家的？”（先問(wèn)哭的原因——再問(wèn)清地址——提出建議——找到小妹妹的家）為什么這部分要寫(xiě)得這么詳細(xì)？

4．總結(jié)寫(xiě)法。

（1）學(xué)了這篇范文后，你知道怎樣寫(xiě)一件好事嗎？

（2）出示小黑板，齊讀寫(xiě)作要點(diǎn)。

①按事情發(fā)展順序?qū)懀浩鹨颉?jīng)過(guò)——結(jié)果。

②要把經(jīng)過(guò)部分一步一步寫(xiě)具體，寫(xiě)清楚。

第2課時(shí)

（一）教學(xué)目標(biāo)

1．能連貫他講述一件好事。

2．能有順序地寫(xiě)一件好事。

（二）教學(xué)過(guò)程

1．復(fù)習(xí)《送小妹妹回家》的寫(xiě)作方法。

2．提出要求。

（1）明確只能寫(xiě)“一件”好事。

（2）要按事情發(fā)展順序?qū)?，句子要通順、連貫，事情經(jīng)過(guò)部分要寫(xiě)具體。

3．說(shuō)說(shuō)自己準(zhǔn)備寫(xiě)一件什么好事。將第1課時(shí)討論的題材進(jìn)行篩選。（如：扎掃把、補(bǔ)圖書(shū)、給同學(xué)補(bǔ)課、給××送傘、掃樓梯，幫阿姨照看小孩、幫鄰居收衣服……）

4．說(shuō)說(shuō)怎樣寫(xiě)這一件好事。

（1）什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，誰(shuí)在干什么？

（2）重點(diǎn)說(shuō)“怎么干”。（這部分可讓學(xué)生自由說(shuō)，分組說(shuō)，指名說(shuō)，學(xué)生互評(píng)，糾正。）

（3）事情結(jié)果怎樣？

（4）將三部分內(nèi)容連起來(lái)說(shuō)說(shuō)。

5．學(xué)生獨(dú)立習(xí)作。（教師巡視、反饋、指導(dǎo)）

6．及時(shí)講評(píng)。（將巡視中發(fā)現(xiàn)有代表性的毛病讓學(xué)生評(píng)議，修改；將選材、表達(dá)上較為優(yōu)秀的習(xí)作當(dāng)眾朗讀，以便示范領(lǐng)路，給予借鑒。）

7．讀一讀自己的習(xí)作，及時(shí)修正。

8．同桌互相閱讀，修改。

9．謄抄清楚。

一件好事作文600字篇十

發(fā)怒是不是好事呢？惹別人發(fā)怒又是不是好事呢？被別人惹得發(fā)怒又是不是好事呢？

都不是。有人問(wèn)：“發(fā)怒怎么不是好事呢？可以發(fā)泄心頭一恨，又可以消除煩惱。”其實(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)，臨時(shí)發(fā)泄與消除煩惱只是表面上的事情。如果想深一些，你就明白。古云：笑一笑，十年笑，愁一愁，白了頭。你又何必去為無(wú)恥的小人大發(fā)雷霆呢？又何必為此火冒三丈呢？又何必為這個(gè)小人一時(shí)的討厭話(huà)令你增加幾根白發(fā)，令你苦不堪言呢？人生苦短，為此小人而短了幾年命，真不應(yīng)該。但這小人也太可恨、可惡了，不但讓人火冒三丈、大發(fā)雷霆，還令別人腦充血、命喪黃泉，更可惡的是令人求生不得，求死不能；能不讓人不生氣嗎？但千萬(wàn)不能讓小人與“混世魔王”撞在一起，不然，世界將又有一次火星撞地球的慘劇了。

在地球這個(gè)人類(lèi)的家園里，有許多人不贊成發(fā)怒是好事這個(gè)觀點(diǎn) ，與我的觀點(diǎn)一樣。因?yàn)榘l(fā)怒后發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，爭(zhēng)執(zhí)吵架后有百分之五十五的打架可能性，打架就必然 雞飛蛋打、兩敗俱傷，“兩虎相斗，必有死傷”。當(dāng)今社會(huì)人民的禮貌素質(zhì)教育降低，人民的爭(zhēng)執(zhí)現(xiàn)象自然上升了。所以，我不贊*民發(fā)怒。

當(dāng)今社會(huì)人流頻頻，大多是外賓，人民應(yīng)該提高禮貌這方面的素質(zhì)。

一件好事作文10篇（擴(kuò)展3）

——一件好事作文10篇

一件好事作文600字篇十一

在電視上報(bào)道的好人好事有很多，他們讓我很感動(dòng)。但是發(fā)生我身邊的一件很小的好事，也令我非常感動(dòng)。這件事發(fā)生在我三年級(jí)的期末考試上，那是一場(chǎng)英語(yǔ)考試。由于考試前一晚，我看書(shū)看到太晚，所以早上起來(lái)遲了，急急忙忙趕到學(xué)?？荚噮s發(fā)現(xiàn)自己忘了帶橡皮。我心想如果在試題上寫(xiě)錯(cuò)了字，沒(méi)有橡皮該怎么辦啊!這樣的話(huà)我一定考不好的，越想越急，像熱鍋上的螞蟻?zhàn)㈦y安。我后面的同學(xué)楊璐看到我這個(gè)樣子很奇怪的問(wèn)：“你怎么了啊?”我就把事情的原因一五一十的告訴了她。她聽(tīng)到這里說(shuō)：“別著急，我有辦法?！?/p>

我心想她也就一塊橡皮，能有什么好辦法啊?我也不能老是回頭跟她借橡皮啊!說(shuō)不定老師會(huì)認(rèn)為我們?cè)谧鞅?。只?jiàn)楊璐拿出她最心愛(ài)的、嶄新的橡皮用小刀切成了兩半，把其中的一半遞給我：“給，這樣問(wèn)題不就解決了嗎?”我連忙接過(guò)來(lái)感激地說(shuō)：“謝謝你?！背酥x謝，我不知道該說(shuō)些什么好，我太感動(dòng)了。

楊璐是一個(gè)樂(lè)于助人的小女孩，同時(shí)也是我的好朋友、好同學(xué)。這件好事雖然很小，卻無(wú)形中加深了我們之間的友誼。

一件好事作文10篇擴(kuò)展閱讀

一件好事作文10篇（擴(kuò)展1）

——一件好事作文10篇

一件好事作文600字篇十二

星期天，我作完作業(yè)，和媽媽一起到芙蓉廣場(chǎng)上玩。

新建的芙蓉廣場(chǎng)真漂亮！高大的樹(shù)木，美麗的鮮花，別致的噴水池，鮮艷的紅雕塑……我在健身角的秋千上玩的痛快極了，媽媽碰到了單位的同事在說(shuō)著話(huà)，一切都那么開(kāi)心舒服。

這時(shí)，一個(gè)3、4歲的小朋友獨(dú)自跑來(lái)，想玩另一個(gè)有小轉(zhuǎn)盤(pán)的健身器材。孩子太小，衣服穿的又多，顯得笨手笨腳地。由于跑的急，一不小心絆倒了，“咕咚”一下?lián)涞搅宋业那胺?，小朋友接著就哇哇大哭起?lái)。我連忙看看四周，人很多。沒(méi)有看出哪個(gè)是照顧他的大人。

小朋友哭的好傷心，我走過(guò)去，把他扶起來(lái)，幫他拍干凈了身上的土，小聲的安慰他“別哭了，媽媽馬上就來(lái)了！”聽(tīng)到哭聲，一位叔叔連忙往這兒跑。叔叔抱起小弟弟，察看他的傷勢(shì)，還好，衣服穿的多，“保護(hù)層”厚，沒(méi)傷著。等我把情況說(shuō)明白了，叔叔讓小弟弟謝謝我。不哭了的小弟弟，奶聲奶氣的說(shuō)：“謝謝大哥哥！”

一聲“大哥哥”，叫得我心里樂(lè)開(kāi)了花，在幫助別人的同時(shí)，還得到了小弟弟的“崇拜”，這是一件多么令人高興事的啊！

幫助別人能帶來(lái)快樂(lè)，不信，大家就來(lái)試試吧！

一件好事作文600字篇十三

每個(gè)人都有難忘的一件事，我也有我人生最難忘的一件事，現(xiàn)在就給你們講一講！

記得有一次我在外面玩得正開(kāi)心，突然聽(tīng)見(jiàn)啪啪……的聲音，也不知道是什么，就朝著聲音傳來(lái)的地方走去了。

我來(lái)到了一棵大樹(shù)旁邊，看見(jiàn)有好幾個(gè)男孩子，從樹(shù)上折下一根樹(shù)枝有朝令一棵樹(shù)跑去，啪、啪……的吧一片又一片樹(shù)葉打了下來(lái)，樹(shù)葉很新，透明，就被人這樣的打下來(lái)了，好可惜呀！我剛要走，就想起來(lái)我們學(xué)的第一課，《走我們?nèi)ブ矘?shù)》這一篇文章，樹(shù)可以擋住風(fēng)沙，樹(shù)可以制造氧氣……

我會(huì)想完，就決定要制止他們這種行為，可是我又不感，那怎么辦呢？我猶豫了一會(huì)兒下定決心了，然后我就想他們走去，然后跑到他們中間去說(shuō)；“你們不要再打這棵樹(shù)了！”

“為什么，你管得著我們嗎？”

“你們隨便傷害樹(shù)不好，誰(shuí)可以擋住后水……如果沒(méi)有了樹(shù)，氧氣就會(huì)變得稀少，洪水會(huì)淹沒(méi)我們……，所以我們不要亂砍伐樹(shù)木了，”

然后他們就把樹(shù)干扔下就走了！

這一次我為人們做了一件好事！

一件好事作文600字篇十四

同學(xué)們，你們做過(guò)好事嗎，大概都有吧，那你們做過(guò)的好事是什么呢？今天我就來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)我做過(guò)的一件好事吧！

周五中午，奶奶有事沒(méi)來(lái)接我回家吃飯，讓我自己買(mǎi)泡面吃。于是一放學(xué)，我就去小店泡好了泡面，準(zhǔn)備找個(gè)地方享受我的午餐。

正當(dāng)我捧著泡面往回走時(shí)，突然看見(jiàn)了一個(gè)老爺爺，瘦瘦的，臉色慘白，穿的破破爛爛，靠在墻角?？吹贸鰜?lái)他很餓很餓。我的手里有一碗方便面，我想將方便面送給爺爺。

可就當(dāng)我準(zhǔn)備把泡面給老爺爺時(shí)，我猶豫了，我手上的方便面只有一碗，給了他我自己吃什么。這可是我中午的午飯啊！不給他吧，他又會(huì)餓壞，看這爺爺這么慘，應(yīng)該好久都沒(méi)吃飽了吧…

我站在原地想了好久，終于，我下定了決心，走上前，將手中的泡面遞給了老爺爺。老爺爺震驚極了，看著我，感激的說(shuō)了聲：“小朋友！謝謝你”聽(tīng)著老爺爺?shù)脑?huà)，我開(kāi)心極了！

雖然餓了肚子，但我依然很開(kāi)心，因?yàn)槲腋闪艘患檬隆?/p>

一件好事作文600字篇十五

一星期前，我和張小明到奧山世紀(jì)城玩。我們玩得可帶勁了，到處亂跑，非常開(kāi)心。一直玩到了九點(diǎn)半該回家了。

在回家的路上走著走著，忽然看見(jiàn)前方有一個(gè)老奶奶騎著三輪車(chē)過(guò)來(lái)了。但因?yàn)轵T得太快，看見(jiàn)行人很難停住，就倒在了地上，車(chē)上的雜物也跟著摔了下來(lái)。

我看見(jiàn)了，急忙對(duì)張小明說(shuō)：“明明，你看那個(gè)老奶奶摔跤了，車(chē)上的東西也掉了下來(lái)，我們?nèi)退龘煲幌掳??！薄鞍。也挪荒?！你看那箱子里裝的全部都是破爛、垃圾，那么臟，你還要去撿？要撿你自己去吧，我才不呢?！闭f(shuō)完，就撅起嘴把頭扭向一邊。

沒(méi)法子，只好我自己來(lái)了。我先跑了過(guò)去，將老奶奶扶起來(lái)，然后幫她撿東西。邊撿她邊對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小朋友，真不愧是個(gè)少先隊(duì)員呢！”

我笑了一下，說(shuō)：“沒(méi)什么，這是我應(yīng)該做的?！?/p>

剛撿完，爸爸媽媽就來(lái)了。那個(gè)老奶奶又當(dāng)爸媽面表?yè)P(yáng)了我。我都有點(diǎn)不好意思了呢。張小明呢，當(dāng)然不好意思的低下了頭。

媽媽夸我不怕臟，爸爸夸我是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子，還獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)最?lèi)?ài)吃的肉松面包。

雖然，我做了一件好事，但請(qǐng)大家別再夸我了。要知道能在別人需要幫助的時(shí)候，盡我所能伸出援手，自己的內(nèi)心也是會(huì)無(wú)比快樂(lè)的。

一件好事作文600字篇十六

今天，是我五年級(jí)這段時(shí)光中最開(kāi)心的一天了。因?yàn)椋覀儼嘤行冶粚W(xué)校選作學(xué)生代表去下車(chē)敬老院做好事。一聽(tīng)到這個(gè)消息后，我們?nèi)喾序v起來(lái)了，同學(xué)們高興得手舞足蹈。

中午做完課間操，我們排著整齊的隊(duì)伍向敬老院出發(fā)。一路上，我們迎著和煦的春風(fēng)；邁開(kāi)輕快的腳步；唱著雄壯而有力的學(xué)雷鋒歌曲。不知不覺(jué)，已經(jīng)來(lái)到了孤獨(dú)老人的家——下車(chē)敬老院。

同學(xué)們紛紛拿出美味可口、營(yíng)養(yǎng)豐富的`水果，送到了老人們一雙雙溫暖的手中。緊接著，我們又幫老人們把門(mén)窗、桌椅、地面上的塵土打掃得干干凈凈、一塵不染。老人們笑得合不攏嘴，夸我們是“活雷鋒”！此時(shí)此刻，我們才體會(huì)到了雷鋒助人為樂(lè)的高尚品質(zhì)。

活動(dòng)結(jié)束了，我們依依不舍地離開(kāi)了敬老院。通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了：

原來(lái)幫助別人是這么快樂(lè)的事啊。雖然在幫助人的過(guò)程中有些辛苦，但是這樣做不但使別人開(kāi)心，自己也開(kāi)心，“一箭雙雕”多好??！

一件好事作文10篇（擴(kuò)展9）

——我做了一件好事

一件好事作文600字篇十七

我做過(guò)的好事有很多，今天我就告訴你們一件吧！

這件事發(fā)生在一個(gè)夏天，我和我的一個(gè)朋友在江邊隨便走走，看看風(fēng)景。突然，我聽(tīng)到一聲小狗“汪汪”的慘叫聲。我聽(tīng)到聲音是從坡下傳來(lái)的，循著聲音我發(fā)現(xiàn)草叢里有兩只稚嫩的小狗，一只是灰色的，一只是黃色的。看它們很可憐，我很想收養(yǎng)它們?？墒俏业陌职謰寢屖墙^不會(huì)同意的。于是，我只好把一只灰狗捉上來(lái)，再把黃的抱著，打算送到人家里，說(shuō)不定有人收養(yǎng)它們。

雖然我是好心，但小狗不知道，它們害怕的叫著。我以為把它們弄疼了，放下黃色的狗，讓我的朋友幫忙抱另外一只，他卻說(shuō)：“我才不要，幫助他們有什么用呢？我才不干。”說(shuō)完，他就跑走了。那好吧，我分兩次把它們送走。

可是，等我給小灰狗找到家，回來(lái)抱小黃狗的時(shí)候，它沒(méi)了蹤影，不知去哪了！

不過(guò)我希望是好心人把它收養(yǎng)了，那就太好了。

老師說(shuō)，善良可以讓世界變得更美好。在動(dòng)物面臨危險(xiǎn)的時(shí)候，我?guī)椭鼈?，一個(gè)小小的舉動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)不算什么，可是對(duì)小狗來(lái)說(shuō)可能影響到它們的一生。做了這件好事，我覺(jué)得十分開(kāi)心。