范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

感動(dòng)作文500字 感動(dòng)作文開(kāi)頭結(jié)尾篇一

放學(xué)回家后，一陣香味撲鼻而來(lái)?！皨?，今天炒的什么菜呀，怎么這么香？”我急忙問(wèn)，“是你最愛(ài)吃的?！眿寢屵B聲答道。我迫不及待地想嘗一嘗母親用精湛的廚藝作出的菜，便出去坐在沙發(fā)上悠閑的看著電視。

母親還在廚房炒菜，突然，只聽(tīng)見(jiàn)“啊”的一聲，我聞聲急忙跑進(jìn)廚房，問(wèn)母親發(fā)生了什么事，母親勉強(qiáng)的笑著說(shuō)：“沒(méi)什么事，只是不小心絆倒了，你別著急，飯馬上就好。”聽(tīng)了母親的話，我以為真的沒(méi)什么事，就又回到了客廳。

吃飯時(shí)，母親拿筷子也沒(méi)有以前靈便了，她用笨拙的右手去夾菜，可是竟然把菜夾掉了。我滿臉疑惑的問(wèn)道：“媽，你今天怎么了，怎么你也夾掉菜呀？”母親忍著痛回答道：“我能有什么事呀，反倒是你，你今天怎么這么反常，還有，我不是教過(guò)你，‘食不言、寢不語(yǔ)’的嗎？”我只好不再追問(wèn)下去。

吃完飯后，母親在洗碗，我看她時(shí)常捂著右手，我猛的跑進(jìn)廚房，握著母親的右手一看，剎那間我全明白了，原來(lái)是母親在炒菜時(shí)，油濺到了手上，起了一個(gè)大水泡，怪不得母親在吃飯時(shí)……

我的淚水在眼中徘徊?！皨?，你為什么不告訴我，為什么要一個(gè)人承受疼痛呢？”我?guī)缀跏强拗f(shuō)。母親笑了笑，說(shuō)道：“這有什么了不起的，你們有這份心我就已經(jīng)心滿意足了。”

這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，頭上多了幾根銀絲，眼角也多了一些皺紋的母親是那樣的高大、善良。

那一刻，我好感動(dòng)。

感動(dòng)作文500字 感動(dòng)作文開(kāi)頭結(jié)尾篇二

一個(gè)細(xì)節(jié)，溫暖我們的一生；一句良言，使我們牢記在心；一個(gè)動(dòng)作，讓我們永世難忘；一個(gè)眼神，把我們……

記得那一天，很晚了，窗外飄著雪花，我坐在陽(yáng)臺(tái)上寫作業(yè)，有幾道題目我絞盡腦汁也想不出來(lái)，凝望著窗外的白雪出神。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，撫摸著我的頭，和藹地說(shuō)：“碰到‘?dāng)r路虎’了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭?！皝?lái)，我們一起來(lái)想。”

時(shí)間在飛速地流著，五分鐘，十分鐘，十五分鐘，不知不覺(jué)，半個(gè)小時(shí)已經(jīng)過(guò)去了。

前幾道題，在媽媽的指導(dǎo)下，我都做出來(lái)了。有一道題，媽媽從幾個(gè)方面也沒(méi)有想出來(lái)。

夜深了，涼了，我禁不住打了個(gè)寒戰(zhàn)，媽媽見(jiàn)了，說(shuō)：“你先去睡吧，明天還要上學(xué)，明早我告訴你解題方法?！?/p>

媽媽幫我蓋好被子，又走向陽(yáng)臺(tái)。

半夜，我起來(lái)上廁所，看見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)那邊盡還有燈光，頓時(shí)，我的心受到了震撼。

“感動(dòng)的愛(ài)，感動(dòng)的心”這是一首很老很老的歌兒，但我記得很清楚，因?yàn)橛性S多感動(dòng)的事兒在上演著。

只要用心去感受，用手去觸摸，其實(shí)感動(dòng)就在身邊。是啊，人間不是缺少感動(dòng)的事，而是缺少一顆顆感恩的心！

感動(dòng)作文500字 感動(dòng)作文開(kāi)頭結(jié)尾篇三

星期五下午，最后一節(jié)課結(jié)束了。

同學(xué)們坐在教室里，等著班主任羅老師。羅老師進(jìn)來(lái)了，拿出一根粉筆，寫下周末的英語(yǔ)作業(yè)，交代了要做的事，就離開(kāi)了。

我明顯感覺(jué)到老師的不對(duì)勁，但也沒(méi)有多問(wèn)。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)離開(kāi)，而還有一本同學(xué)，包括我，由于任務(wù)還沒(méi)做完，留在了教室里。

我好不容易忙完了，背著書(shū)包，準(zhǔn)備走時(shí)，看見(jiàn)辦公室的燈亮著，于是打算跟羅老師打個(gè)招呼，我一伸頭，卻看見(jiàn)羅老師皺著眉打了個(gè)電話后，就趴在桌子上不動(dòng)了。

我輕聲地問(wèn)道：羅老師，您還好吧？

羅老師仍然趴在桌子上，我小心翼翼地走過(guò)去，又問(wèn)了一句：羅老師，您怎么了？

只聽(tīng)羅老師小聲說(shuō)：頭好疼。

我連忙跑回教室叫來(lái)即將回家的其他同學(xué)，同學(xué)們一股腦涌到了羅老師旁邊，不知所措。

這時(shí)巡邏的老師來(lái)了，看見(jiàn)羅老師的情況，對(duì)我們說(shuō)：我去打個(gè)電話，你們最好留兩個(gè)人在這里守著。

令我十分感動(dòng)的是，在場(chǎng)的所有同學(xué)都留下來(lái)了，每個(gè)人都表示自己希望看到羅老師平安。

平時(shí)看到羅老師時(shí)，我們總是躲到一個(gè)她看不見(jiàn)的地方，今天看到羅老師可能生病了，反而沒(méi)有一個(gè)人走，這股濃濃的師生情著實(shí)感動(dòng)了我。

后來(lái)見(jiàn)老師們都來(lái)了，我們就回家了。

回家后上網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在談?wù)摿_老師，其中一條信息吸引了我的注意：羅老師被120拉走了。

我感到奇怪，便回復(fù)：學(xué)校門口的確有一輛120救護(hù)車，但并不是來(lái)接羅老師的，120走的時(shí)候她還在辦公室呢。

同學(xué)說(shuō)，是啊，后來(lái)又來(lái)了一輛，我看見(jiàn)幾個(gè)老師把羅老師扶下樓，送進(jìn)了救護(hù)車。

我很驚訝，但是我們出去的時(shí)候都將近7點(diǎn)了，難道你們還在校門口守著嗎？

對(duì)呀，我們不放心，看到羅老師上車后才走的。同學(xué)們說(shuō)。

我再一次被感動(dòng)了，7點(diǎn)鐘，天已經(jīng)黑了一半了，同學(xué)們卻還擔(dān)心老師的安危，守在校門口，我第一次真正敬佩這些同學(xué)。

雖然這件事已經(jīng)過(guò)去好幾天了，但每想到，仍然溫暖著我，感動(dòng)著我。

感動(dòng)作文500字 感動(dòng)作文開(kāi)頭結(jié)尾篇四

上一周，我的學(xué)習(xí)任務(wù)格外沉重繁忙。殊不知，已經(jīng)很久沒(méi)給家人一起談過(guò)心了。上一次，還是在剛剛開(kāi)學(xué)吧！

又是一個(gè)周末。因?yàn)槲疫€在學(xué)興趣班，爸爸媽媽先去了小姨家中。

我望望手表，611路還未到，已經(jīng)等了近十分鐘了。打開(kāi)手機(jī)，放一首輕音樂(lè)。車水馬龍。仿佛根本沒(méi)有人看見(jiàn)我似的。

夕陽(yáng)漸漸西沉，城市中也華燈初上。這時(shí)，從馬路那邊走過(guò)來(lái)了個(gè)大哥哥。只見(jiàn)他背著一把吉他，黑色的體恤，黑褲子，小白鞋，清瘦的臉龐。他停步在站臺(tái)?？磥?lái)，他也是和我一樣，來(lái)等車的呢！

時(shí)間又過(guò)去了十分鐘。公交車仍舊沒(méi)有來(lái)。煩人！我不由自主的在心里低咒了一聲。與此同時(shí)，我的目光瞟向一旁的哥哥。他也在刷著手機(jī)消磨時(shí)光。接著，他的話語(yǔ)打破了寂靜——“哎，這位妹妹。你知道為什么小豬佩奇的臉上永遠(yuǎn)掛著一副不讓人厭倦的笑容嗎？”呵！這位哥哥也喜歡看《小豬佩奇》嗎？我回過(guò)神來(lái)。為什么小豬佩奇永遠(yuǎn)保持著微笑呢？我搖了搖頭，示意我不知道。那位哥哥笑了笑，說(shuō)道：“這個(gè)問(wèn)題我問(wèn)過(guò)很多人了，他們都說(shuō)不知道。”“那你知道嗎？”我反問(wèn)?！爱?dāng)然知道！”“那你可以告訴我答案嗎？”在我的好奇心的驅(qū)使下，我發(fā)問(wèn)了?！耙?yàn)樗e極樂(lè)觀地面對(duì)生活，有困難了，就竭盡全力把困難解決掉?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，算是略微明白了這句話的意思?！霸僖?jiàn)，我上車了！”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

我的腦海浮現(xiàn)出小豬佩奇“哈哈”的笑，又想著哥哥方才那席話。再回憶起前幾周自己低落的情緒，一點(diǎn)兒也不快樂(lè)。我想，從今往后，我要做個(gè)快樂(lè)的人兒。

微風(fēng)吹在我耳畔。我不禁想起了季羨林先生寫的一句話“它怡然悠然泰然坦然，仿佛含笑面對(duì)秋陽(yáng)”。

不經(jīng)意間，我嘴角勾起了一抹微笑……

感動(dòng)作文500字 感動(dòng)作文開(kāi)頭結(jié)尾篇五

連綿細(xì)雨過(guò)后，難得一見(jiàn)的暖陽(yáng)撫摸著校園里如茵的小草，窗外的白楊迫不及待地長(zhǎng)出了新葉。

操場(chǎng)上，我與同學(xué)們?cè)诨鸺t的跑道上迎風(fēng)奔跑，為了即將到來(lái)的體育加試拼搏。微風(fēng)拂過(guò)臉頰，送來(lái)一陣沁人心脾的芬芳，抬頭望去，那紫藤蘿花又如期綻放了，耳畔傳來(lái)一聲輕嘆：“唉，就要分別了?！?/p>

三年前的我，懷著對(duì)知識(shí)的憧憬來(lái)到了這所校園。初次進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，內(nèi)心不免有些恐慌，我忍不住回頭去尋找校門口父母的身影，不曾想竟看到一片花的海洋——在校園的東南角，那古色古香的石廊上，一叢叢壯麗的紫藤蘿花在風(fēng)中搖曳，仿佛是翻滾的紫色波濤。剎那間，不安的心寧?kù)o了下來(lái)，從此，我便深深地愛(ài)上了這里。

三年的校園時(shí)光里，在這片紫藤蘿花下，經(jīng)常有我和同學(xué)們親密無(wú)間的身影。我愛(ài)和同學(xué)們一起，在這石廊上休息，看秀美的花海，嗅醉人的芬芳，品同學(xué)的深情。我們一同揮灑著歡笑、分擔(dān)著痛苦、憧憬著未來(lái)。

我們守護(hù)著紫藤蘿花的美麗，紫藤蘿花也在見(jiàn)證著我們的情誼。

還記得那一次的籃球賽，由于賽程安排和課程沖突，輪到我們班比賽時(shí)，班里正在上課，雖然只有幾位運(yùn)動(dòng)員在操場(chǎng)比賽，但我們每個(gè)人的心都系在幾位運(yùn)動(dòng)員身上。好不容易挨到下課，我們便都似離弦之箭一般沖到樓下。當(dāng)看到比分牌上41：57的字樣與運(yùn)動(dòng)員們萎靡的氣勢(shì)時(shí)，我們開(kāi)始大喊：“七班必勝!七班必勝!”聲音一浪高過(guò)一浪，響徹整個(gè)校園，瞬間鼓舞了運(yùn)動(dòng)員們的氣勢(shì)。最終我們以71：67的比分獲得了勝利。心靈手巧的女同學(xué)托著用紫藤蘿花編的花環(huán)給冠軍們帶上，而隊(duì)長(zhǎng)卻說(shuō)：“同學(xué)們，這勝利不僅屬于我們，更是屬于大家的?！闭f(shuō)罷，他把花環(huán)拆散，向天空拋去，紫色的花瓣灑到每一位同學(xué)的頭上、臉上、手上，最后飄入了每個(gè)人的心底。那一刻，所有人被同學(xué)們的團(tuán)結(jié)和友誼深深感動(dòng)著。

初三了，誰(shuí)都知道這是分別的時(shí)候，但由于學(xué)習(xí)緊張，沒(méi)有太多時(shí)間供大家回憶和暢想，只有一張張同學(xué)錄在同學(xué)們手中安靜地接力著，只為在最后的日子里用最簡(jiǎn)單的文字讓記憶留在紙張當(dāng)中。每一張同學(xué)錄上，都粘貼有一朵小巧別致的紫藤蘿花，因?yàn)槲覀兌记宄?，這小小的紫藤蘿花凝聚著無(wú)數(shù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)，它，是我們團(tuán)結(jié)的見(jiàn)證，是我們友誼的象征。

昨夜風(fēng)吹處，曾經(jīng)落英聽(tīng)誰(shuí)細(xì)數(shù)?唯見(jiàn)紫藤蘿花開(kāi)。

歲月靜好中，追憶逝水年華，還有那縷縷的花香……