在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

這也是課堂作文350次 這也是課堂作文350字左右篇一

書，是我的課堂，知識的海洋不僅讓我學(xué)到了很多東西，還給我的生活增添了色彩。書，也是我的天堂，仿佛讓我回到了童年，我就在那童話世界中玩耍。

誰說課堂只是在學(xué)校，在補(bǔ)習(xí)班，我的課堂卻在書中。在校園，班級就是上課的地方。在書中，一個(gè)草坪，一張床都是我上課的學(xué)堂。我愛上課，更愛書中的課堂。我是一個(gè)愛看書的初中生，一本書夾在腋上，走到公園，坐在長椅上，打開書，一個(gè)個(gè)畫面在我的眼前和心中浮現(xiàn)。我愛書，因?yàn)槲蚁矚g和魯濱遜手拉手，在孤島上歡快地渡過每一天；我愛書，因?yàn)槲以敢夂头ú紶栆黄鸶吲d地研究在別人眼里是枯燥的昆蟲學(xué)；我愛書，因?yàn)槲覑酆湍切?shù)學(xué)家一起討論那些無人能理解的難題；我愛書，因?yàn)槲覑壅n堂，我愛學(xué)習(xí)。

在學(xué)校，我不懂的知識可以在書中解答。歷史不懂的，我可以問司馬遷；數(shù)學(xué)有不會(huì)的，我可以問華羅庚。

有了書，就有了課堂，有了課堂，我就可以快樂地學(xué)習(xí)。

快樂地上課，高興地看書，我愛我的課堂，但我更愛那些幫助我快樂學(xué)習(xí)的書。

這也是課堂作文350次 這也是課堂作文350字左右篇二

課堂，不僅是上課，不僅是學(xué)習(xí)。一次玩耍，也可能是一節(jié)飽含人生哲理的課堂……

本以為，今日是去自由地玩耍，卻是挑戰(zhàn)我的“短處”。

我的一家四口人，去外面玩，經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，我們來到了目地的。一開始，我信心十足地踏上了木板，可……突然，身子一搖，腳一抖，心一跳，心中的自信立刻被拋到九霄云外了，木板下的江水順流而下，頓時(shí)“蹦”出一層水花，我的心忐忑不安，一會(huì)兒長吸一口氣，好似吃了雄心豹子膽；一會(huì)膽小如鼠，如面前有一只張著血盆大口的獅子；一會(huì)兒仰望天空，似乎懷念著什么……

身邊掠過的風(fēng)，驅(qū)使著我，木板上的青苔，囑咐我，天上的云朵，催促著我，我的腳，不由地顫抖了一下，一名堂堂正正的男子漢，就被這點(diǎn)困難給屈服，我從容地走向終點(diǎn)，上完了這節(jié)課……

生活上有很多這樣的困難，要想闖過去，只要勇敢的心不想停歇。

這節(jié)課，讓我受益匪淺！

這也是課堂作文350次 這也是課堂作文350字左右篇三

我經(jīng)厲過許多個(gè)星期天，其中大多數(shù)都隨著時(shí)光的流逝漸漸地被我忘記了，惟有一個(gè)星期天，像一個(gè)烙印一樣深深地刻印在了我的心里……

那個(gè)星期天，我上完文化課，一個(gè)人走在回家的路上。路過一個(gè)小公園時(shí)，公園里那些發(fā)散發(fā)出的濃郁芳香吸引了我。我情不自禁地走進(jìn)了那個(gè)公園，想好好欣賞一下那些美麗的花兒。

我來到小公園中，一棵最顯眼的銀杏樹下，生長著許多粉紅色的花兒，它們正爭先恐后地綻放著，樣子美極了。我在樹下繞著那些花兒走來走去，貪婪地欣賞著它們的美麗，走累了，我就屁股坐在了銀杏樹下，突然，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一位美如天仙的阿姨走了過來。

她穿著時(shí)尚，長發(fā)在風(fēng)中飄飄灑灑，“仙女”走到這棵銀杏下。停在了那里，她在干嗎?我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)她居然在折花!我一下子站起身來，再一次仔細(xì)打量樹下的小花，發(fā)現(xiàn)許多花兒都有被折過的痕跡，有的花兒低垂著頭，仿佛正在傷心地抹眼淚……

在回家的路上，剛才的那一幕一直在我的腦海中回蕩，我想，那位折花的阿姨，雖然表面上非常美麗，但是她的心靈卻是丑陋的，而且有些人的外表雖然不美，但只要他的心靈美，那他便是美麗的。

今天這個(gè)事就像一堂課，使我明白了什么是真正的美。

啊!生活處處皆課堂。

這也是課堂作文350次 這也是課堂作文350字左右篇四

生活是多姿多彩的，是五顏六色的花朵，也是受益無窮的課堂，并且這課堂還能讓你受益無窮。

在英語節(jié)的時(shí)候，說要弄美食節(jié)，并且還要賣東西賺錢，我們就非常歡喜，各人都信心滿滿，相信自己肯定能賺很多錢的。

過了幾天，美食節(jié)開始了，我們中午吃了飯就到了操場上，不過有很多人排隊(duì)要買倉鼠，沒過幾分鐘，倉鼠預(yù)定了好幾十只了。

我們很多人坐在椅子上，一個(gè)人收錢，幾個(gè)人賣，幾個(gè)人去宣傳，開始生意還不錯(cuò)，但后面就不行了，買的人也越來越少了，再看看葉冠銘他們的燒烤，生意是非常地好，密密麻麻地人在那里排著隊(duì)，而我們組卻是一會(huì)有人，一會(huì)沒人。

隨著時(shí)間的流逝，很快就三點(diǎn)了，我們看實(shí)在是賣不出去，就降低了價(jià)格，可買的人還是很不。逐漸就到了三點(diǎn)半，但剩下的東西還是很多，所以我就和楊羽晨拿著東西四處轉(zhuǎn)悠了。終于有人打算買了，可是我一說出爆米花五塊錢買一送一，人就又跑了，唉！實(shí)在沒辦法，爆米花變成三塊錢買一送一了，沒過多久，爆米花就賣出去了，漸漸地，東西就差不多賣完了，我仔細(xì)算了一算，我們忙了整整五個(gè)小時(shí)才賺了九百元，如果不算上本金的話只賺了一百八十塊，所以每人只賺一十五元。

這次美食節(jié)真的算是一個(gè)課堂，它讓我體會(huì)到了賺錢是真的很不容易，所以我們應(yīng)該勤儉節(jié)約，少花一點(diǎn)錢。

這也是課堂作文350次 這也是課堂作文350字左右篇五

大山的腳下，仰望高天上流云，迎接北歸的大雁，枝頭的春天就這樣在不經(jīng)意間又回來了，心里長久的渴盼也化作了小草的萌動(dòng)。

記得國學(xué)老師在上課的時(shí)侯講過：務(wù)必要多去大自然看一看，大自然是完美的地方，是最能讓我們讀懂生命的地方！看著這鵝黃新綠，猛然頓悟，大自然是我們最美的課堂。

我酷愛吃魚，因此媽媽也總是偏好燒魚，或紅燒，或清蒸，或魚頭豆腐，冬天那菜櫥里則有一大盆魚凍。媽媽總能讓我在一年的每一個(gè)時(shí)令都吃到魚。

每一次，都是這樣的身影，灶臺邊，媽媽系著圍裙忙轉(zhuǎn)：菜刀在砧板上起落，鍋鏟在鐵鍋中飛舞，菜肴在滾燙的鍋里“呲啦啦”翻轉(zhuǎn)。我想像著，鐵鍋不時(shí)冒起的青煙中，媽媽的額上會(huì)有細(xì)細(xì)的汗珠，但臉上，定然布滿了按捺不住的笑意。就這樣，媽媽用自我全部的心血和智慧經(jīng)營廚房，用她那魔術(shù)師般的巧手，變造出令我垂涎欲滴的菜肴！

菜香縷縷，又從廚房里飄出。媽媽燒制的美味佳肴永遠(yuǎn)是最最好吃的，媽媽的廚房是我最向往的愛的課堂！

誰說課堂務(wù)必是和先生抑揚(yáng)頓挫吟誦“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”，孔夫子言：“三人行必有我?guī)煟　敝灰眯母惺?，這世界上的一呼一吸、一顰一笑何嘗不是課堂？

這也是課堂作文350次 這也是課堂作文350字左右篇六

何謂課堂？鳥兒的答案是蔚藍(lán)的天空，花兒的答案是肥沃的土地，海巖的答案是洶涌的波濤，你的答案又是什么呢？我想，同學(xué)們的眼前已經(jīng)浮現(xiàn)出了和藹的老師，舞動(dòng)的筆尖，排隊(duì)的黑字……

可是，請你打開生活的匣子，再仔細(xì)地尋找，尋找“課堂”的足跡，你沒有什么新的發(fā)現(xiàn)嗎？

早上我起來的時(shí)候，臥室里射進(jìn)了兩三道斜斜的陽光。鄰居的雞又挺直地站在石階上打鳴了。風(fēng)兒悄悄地從我的面前吹過，院里的老樹向我送來“沙沙”的清晨的問候。海浪正與辦起“藝術(shù)館”的奇石們一起演奏瘋狂的搖滾，海岸邊的小花小草們在藍(lán)天惺忪的睡眼中也“一起搖擺”……

看！暖陽在告訴我們要用快樂的心情迎接新的一天，公雞的鳴叫在提示著我們時(shí)間的珍貴，風(fēng)兒的吹拂在啟示我們舉手之勞也可以幫助他人，深深地扎根的老樹是在訴說克服依賴的重要性，浪濤與海岸的花草融為一體，是在啟發(fā)我們要學(xué)會(huì)與他人和諧共處……誰能不說，大自然也是一個(gè)頗有意味的課堂呢？

何謂課堂？現(xiàn)在，聰明的你，腦海里應(yīng)該又有一個(gè)新答案了吧！

我已經(jīng)忍不住想指著屋外的大自然喊：“這也是課堂！”

這也是課堂作文350次 這也是課堂作文350字左右篇七

語文，不僅僅局限于課堂。生活中處處是語文，可以說生活有多寬廣，語文就有多遼闊。

中國詩詞大會(huì)是綜藝節(jié)目中的一股“清流”，是一檔充滿了知識和智慧的節(jié)目。它在一定的程度上代表著我們中國文化。它強(qiáng)調(diào)我們傳統(tǒng)文化的重要性，讓國人產(chǎn)生更多的文化共鳴，增強(qiáng)我們文化自覺與文化自信。

中國詩詞大會(huì)是別具一格的語文課。我們可以學(xué)到許多古詩詞，傳承中國的古典文化。

從金戈鐵馬到琴棋書畫，從大漠孤煙到水墨江山，從肝膽忠義到千里嬋娟，我們能夠感受炎黃子孫的家國情懷。從大漠孤煙塞北到杏花春雨江南，從山水田園牧歌到金戈鐵馬陽關(guān)，我們能夠體味人間百態(tài)。詩詞，已成為我們骨子里的一部分。遨游在詩詞之中的那份感動(dòng)，那份沉醉，那份喜悅，那種振奮，是詩詞所綻放的光芒，也是詩詞永恒的魅力！

中國的詩詞文化，已傳到了世界各地，在這次疫情中，日本捐助中國的物資富有文化感，上面分別寫著“山川異域，風(fēng)月同天?！薄柏M曰無衣，與子同裳?！薄扒嗌揭坏劳L(fēng)雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)?！边@些詩，不僅表現(xiàn)了中日兩國同仇敵愾、團(tuán)結(jié)一心的高昂斗志，也突出了中華文化的魅力。

這一句句詩詞，也是語文課，是行走著、溫暖著我們的語文課，生機(jī)勃勃，活色生香。

這也是課堂作文350次 這也是課堂作文350字左右篇八

那是一個(gè)晴天，一個(gè)春天的晴天，爸爸帶我上山玩。但是在上山的路上，我在剛發(fā)出嫩芽的草叢里，發(fā)現(xiàn)了一只小鳥。它身上那翠綠色的羽毛，灰白色的肚子，黑得發(fā)亮的細(xì)細(xì)長長的喙，白色的眼圈襯著黑的透明的眼睛，沒有機(jī)靈和活潑，或者說現(xiàn)在沒有，有的只是一抹淡淡的悲哀和淺淺的無奈。它受傷了，好像剛和一只比它強(qiáng)壯的鳥兒打斗過一樣。

我輕輕的捧起了它，把它帶回了家。

爸爸替它處理了傷口，它雖然很很痛，不停地哀叫，但它很乖，也沒有亂動(dòng)。

它的確很乖，在夏末，它的傷好了。

又是一個(gè)秋天的晴天。我把它輕輕捧起，就像把它帶回來時(shí)一樣。它飛走了，留下一聲哀怨，仿佛不舍離去，但，它也有它的家，它的兒女，它的牽掛……

同樣的灰影閃過，也是同樣的不見了蹤影。

從此，我小心的善待每一只小鳥。

對我來說這不也是一個(gè)課堂嗎?一堂人與動(dòng)物之間的課堂嗎?它讓我懂得珍惜生命，善待生命，使我得到了心靈的凈化，豈非比任何一堂課更有意義嗎?

這也是課堂作文350次 這也是課堂作文350字左右篇九

只要你肯發(fā)現(xiàn)，生活處處是課堂；只要你肯學(xué)習(xí)，整個(gè)世界都是你的課堂。

——題記

賽場上，一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員紛紛飛奔到終點(diǎn)，到終點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)員，有的歡天喜地；有的捂著肚子臉上露出難受的神情；有的垂頭喪氣……這時(shí)有一個(gè)忙碌的身影從我身邊經(jīng)過，看他左手里拿著毛巾，右手拿著水，一會(huì)兒端水，一會(huì)兒扶隊(duì)友，東奔西跑的照顧下場的運(yùn)動(dòng)員，看著陽光下，滿是汗珠的臉龐，在這一瞬間，我感受到了奉獻(xiàn)。

幾圈下來，終于到終點(diǎn)了，1500米的路程，各位運(yùn)動(dòng)員都?xì)獯跤?。這時(shí)只聽廣播報(bào)道：100米的總決賽選手到主席臺前集合，剛下場的一個(gè)運(yùn)動(dòng)員慢慢地站了起來，走向主席臺。他不顧老師和同學(xué)的勸說，執(zhí)意走上了100米的賽道。

雖然比賽還沒有開始，但他已經(jīng)贏了……他贏了，贏了自己，也贏得了同學(xué)的稱贊，贏得了班級榮譽(yù)，這時(shí)，我感受到了堅(jiān)持。

100米，他得了第6名，他垂頭喪氣的走了回去。同學(xué)們并沒有怪他，而是安慰道：“沒事兒，輸了就輸了，至少你超越了自己?！?/p>

“名次并不重要，你已經(jīng)努力了……”

還有什么比溫暖的話、寬容的心更讓人感動(dòng)的呢？在這一刻我知道了包容。

生活的課堂不僅可以教給我們知識，更能給予我們更多的道理。