無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

永不放棄初中作文篇一

晚飯過后，我和媽媽一起去老屋散步，準(zhǔn)備看看栽種的果樹怎樣了。路過鄰居新挖的池塘邊，剛好看見一群鴨子在自由自在的游玩，時(shí)而追逐，時(shí)而戲水。本是和諧平常的一幕卻被主人的吆喝聲打斷，只見一個(gè)中年胖婦女拿著筷子敲打著鐵盆，發(fā)出嘣嘣的聲音，吆喝著：“開飯啦，開飯啦……”那些鴨子們仿佛就等著這個(gè)聲音，一窩蜂的游向岸邊，撲打著翅膀，“嘎嘎嘎”地爬坡上坎準(zhǔn)備好好飽餐一頓。

那些大鴨子很快就爬了上去?？墒俏í?dú)只有一只小鴨子爬不上去，它搖擺著它的小身板，努力向上爬，爬到一半又順坡滑了下來(lái)，可是它沒有放棄，嘎嘎嘎地叫著，鉚勁繼續(xù)爬，就這樣來(lái)來(lái)回回折騰了好多次，我都看不下去了，心想要是我肯定沒力氣準(zhǔn)備放棄了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“那只鴨子好可憐哦，其它鴨子咋不幫它呢？我好想去把它提起來(lái)哦……”媽媽笑著回答：“咋可能呢？鴨子又不是人，再說(shuō)有柵欄攔著路我們過去不了的。”

看著那只弱小的鴨子，我只能干著急，在我們都準(zhǔn)備放棄要走的時(shí)候，誰(shuí)會(huì)想到小鴨子的努力成功了，它終于爬上了坡，一搖一擺的沖刺著，擠進(jìn)了鴨群如愿以償?shù)某缘搅嗣牢兜耐聿汀?/p>

看著這不可思議的一幕我和媽媽先是驚呆了，然后為小鴨子的成功而高興。我突然覺得自己也似乎想明白了一些事情，人一旦選擇了做一件事就不能放棄，要對(duì)自己有信心，無(wú)論過程多么的艱辛，努力了即使沒有結(jié)果至少?zèng)]有遺憾！

永不放棄，永不言??！就像小鴨子一樣，結(jié)局往往讓人意外！

永不放棄初中作文篇二

這個(gè)暑假，我讀了不少書：《愛因斯坦傳》《文言文選讀》《丘吉爾傳》······我最喜歡的是《丘吉爾傳》。

丘吉爾曾兩度任英國(guó)首相。他是一個(gè)早產(chǎn)兒，他父親和兄長(zhǎng)只活了四十幾歲，因此，他有一種強(qiáng)烈的危機(jī)感：總覺得自己命不久長(zhǎng)，所以迫切地想建功立業(yè)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。事實(shí)上，他做到了。

作為歷史上唯一一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的政治家，他留下了許多極具文學(xué)價(jià)值和史料價(jià)值的文學(xué)作品，這似乎與他“政客”的身份格格不入，可是他卻將二者完美地融為一身，無(wú)異于奇人乎？

《丘吉爾傳》中充滿了正能量：樂觀向上、積極爭(zhēng)取、不屈不撓、奮勇抗?fàn)帯⒂哪磉_(dá)……丘吉爾的一生和很多偉人一樣，充滿了曲折。盡管他也曾被迫離開權(quán)力核心，但他從未放棄，幾經(jīng)努力重返政壇，并在二戰(zhàn)中帶領(lǐng)歐洲走向勝利。

丘吉爾對(duì)自己有三句話：一是“永不放棄！”，二是“永不，永不放棄！”，三是“永不，永不，永不放棄！”。他曾說(shuō)：“當(dāng)這個(gè)島國(guó)漫長(zhǎng)的歷史注定要結(jié)束，那么，只有你們倒在地上被自己的鮮血嗆住時(shí)，它才會(huì)結(jié)束！”這句話完美地注解了他血液中不屈服，不放棄的頑強(qiáng)精神。

盡管丘吉爾功勛卓著，他是他也有弱點(diǎn)，比如他先天口吃，不會(huì)發(fā)“s”音，對(duì)一個(gè)需要經(jīng)常演講的政治家來(lái)說(shuō)顯然很不妙。丘吉爾的偉大就在于他的智慧和勤奮，他會(huì)在演講前反復(fù)練習(xí)，充分準(zhǔn)備，更重要的是他善于在演講中把尷尬化解成幽默，我喜歡他的這一點(diǎn)。

我希望自己成為像丘吉爾那樣的人——永不放棄，永遠(yuǎn)樂觀，永遠(yuǎn)幽默。

永不放棄初中作文篇三

放棄，這個(gè)詞讓人聽了感到心里特別不舒服，好好的為什么要放棄呢？可在我們初中這個(gè)臺(tái)階上偏偏有人要選擇放棄，有的人選擇永不放棄。有一本書上寫著這樣一句話放棄是一個(gè)念頭，而永不放棄是一種信念，現(xiàn)在我們中學(xué)生懷著的心態(tài)有三種：

一、對(duì)自己毫無(wú)自信心，做放棄狀態(tài)。

二、對(duì)自己的人生和學(xué)業(yè)都無(wú)心關(guān)注雖說(shuō)不是明顯的放棄，但這樣也不好。

三、對(duì)自己永不放棄。

第一種對(duì)自己放棄的，有的人心里在想不會(huì)就不會(huì)吧！反正還有時(shí)間去學(xué)，久而久之，他們把暫時(shí)的不會(huì)，變?yōu)榱擞谰玫牟粫?huì)，把暫時(shí)的不學(xué)，變?yōu)榱擞谰玫牟粚W(xué)，把暫時(shí)的放棄，變?yōu)榱擞肋h(yuǎn)的放棄，這樣的人就把自己的事業(yè)和人生都打折了。

第二種人就是本來(lái)對(duì)自己做了放棄狀態(tài)，但是經(jīng)過別人的勸說(shuō)后知道自己錯(cuò)了，改了，可是沒過幾天還是犯毛病，這樣對(duì)自己無(wú)心關(guān)注的人哪能做到永不放棄。

第三種人雖然自己的成績(jī)不是很優(yōu)秀，但他們能做到永不放棄的信念。我們中學(xué)生的一次次失敗和愛迪生一次次的失敗來(lái)比，真可謂是“小巫見大巫了”。

太陽(yáng)因?yàn)橛啦环艞?，才最終沖破重重迷霧，光耀萬(wàn)里；江河因?yàn)橛啦环艞?，才流瀉千里，到達(dá)浩瀚無(wú)邊的大海；小草因?yàn)橛啦环艞?，才不?jì)星星點(diǎn)點(diǎn)的渺小，最終連成一片，綠蔭滿地。

如果，我們所有的中學(xué)生都像太陽(yáng)，江河和小草那樣的對(duì)自己說(shuō)永不放棄而不是放棄，那么將來(lái)的社會(huì)將是什么樣，人類將是什么樣，這都是可想而知。

同學(xué)們，抓信每一分，一秒，把握好人生，抓住理想和夢(mèng)想吧！人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)的最后一分一秒，我們更要永不放棄！

永不放棄初中作文篇四

球隊(duì)訓(xùn)練的時(shí)間到了，布洛克的球隊(duì)要跟一個(gè)非常的球隊(duì)比賽。隊(duì)員們都缺乏信心，他們都認(rèn)為自己不會(huì)贏。所以教練讓他們玩一個(gè)叫作“死亡爬行”的游戲，要求：一個(gè)人爬行的同時(shí)另一個(gè)人躺在他的背上，而且爬行的人要用手和腳尖爬行，膝蓋不能著地。

隊(duì)員們開始爬行了，他們的臉漲得通紅，手爬得發(fā)抖，過了一會(huì)他們才爬到了大約三十米的地方。

接著，教練讓領(lǐng)隊(duì)的布洛克背著一個(gè)全隊(duì)最肥的人，蒙著眼睛在地上爬行。

布洛克痛苦地嘮叨著，他對(duì)教練說(shuō)：“很痛??！”

可是教練卻對(duì)他說(shuō)：“別放棄！要盡全力！”

布洛克說(shuō)：“他很重！”

教練沒等他說(shuō)完就對(duì)他說(shuō)：“我知道。”

布洛克忍無(wú)可忍地說(shuō)：“我快沒力氣了……”

可教練允許他放棄，他說(shuō)：“再去找更多的力氣。”

布洛克接著爬了一會(huì)兒他對(duì)教練說(shuō)：“很疼！”

可是教練卻說(shuō)：“我知道你很疼，但你請(qǐng)你繼續(xù)吧?！?/p>

不知道爬了多久，布洛克才對(duì)教練說(shuō)：“我的手臂像被火燒了一樣。”

教練毫不理會(huì)對(duì)他說(shuō)：“那就讓它燒吧！”

布洛克漲著紅彤彤的臉對(duì)教練說(shuō)：“太困難了！”

教練鼓勵(lì)他說(shuō)：“不會(huì)太困難，繼續(xù)加油！”

看到這兒，所有的隊(duì)員都站了起來(lái)，他們有信心戰(zhàn)勝他們的對(duì)手了。

就這樣，布洛克爬呀，爬呀，終于他倒下了。他痛苦地叫著：“一定有五十米了，一定有?！苯叹毰d奮地對(duì)他說(shuō)：“布洛克，你背著一個(gè)五十多公斤的人爬了一百米。你成功了！”

那個(gè)被背的胖小子對(duì)教練說(shuō)道：“教練……其實(shí)我七十二公斤。”

布洛克終于成功了。