在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

公考經(jīng)濟(jì)學(xué)常識篇一

通過查看和練習(xí)報考省份行測真題試卷，可以發(fā)現(xiàn)，每年省考都會有一些必考題型和知識點(diǎn)。復(fù)習(xí)時，可以對這些考點(diǎn)做個總結(jié)，把有缺陷的問題搞懂，多歸納多總結(jié)。

能很牢固掌握的內(nèi)容或者考試頻率不高的難點(diǎn)可以適當(dāng)放棄(復(fù)習(xí))，心有余力的同學(xué)可以試著挑戰(zhàn)一下較難的題目，如果能搞懂并掌握做題技巧，也是可以提分的。

真題、模擬題強(qiáng)化訓(xùn)練

強(qiáng)化練習(xí)是行測復(fù)習(xí)的必要環(huán)節(jié)，建議大家多做做往年本省省考真題及最貼近省考難度的標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測卷。只有深入了解考試的出題情況及發(fā)展趨勢，才能更好地把握備考方向、提高備考效率。

復(fù)習(xí)的時候可以針對自己的薄弱環(huán)節(jié)去提升強(qiáng)化，最好根據(jù)考試時間整套地練習(xí)，訓(xùn)練做題的速度及準(zhǔn)確率，只有訓(xùn)練有素，到了考場才能正常甚至超常發(fā)揮。

整理錯題、避免無謂失分,一定的做題訓(xùn)練可以幫助同學(xué)們將所學(xué)內(nèi)容活學(xué)活用，但是如果做完卷子后就擱置一邊，那么練習(xí)便毫無意義。因此，建議大家各科設(shè)立專門的錯題本(比如，將自己不會的一類題型記錄下來，另外也可以把經(jīng)常做錯的題目匯總進(jìn)去。)。

btw，考試中一定要避免五種錯：看錯、想錯、算錯、抄錯和寫錯。

若想培養(yǎng)這種能力就需要大家針對錯題本進(jìn)行歸納和分析。想想這道題做錯的原因是什么，并將原因標(biāo)注在試題后面，考試前可以重點(diǎn)翻閱錯題本，加強(qiáng)記憶。

公考經(jīng)濟(jì)學(xué)常識篇二

在行測常識判斷部分，經(jīng)常會出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容，大家都知道經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是維持我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部分，但談起經(jīng)濟(jì)，大家可能覺得離我們的生活比較遠(yuǎn)，但其實(shí)不然，我們的生活很多都是和經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)容息息相關(guān)的。比如說，你知道為什么牛奶裝在方盒子里而可樂卻裝在圓瓶子里賣嗎?首先，因?yàn)轱嬃衔覀円话愣际谴蜷_直接飲用的，但牛奶不是，所以牛奶是可以紙盒當(dāng)中。其次，飲料的儲存方式貨架即可，但牛奶需要放在冰柜當(dāng)中，所以牛奶采用更便宜的紙盒當(dāng)中。最后，既然牛奶是放在冰柜當(dāng)中，如果是圓形的形狀會有空間的浪費(fèi)，所以采用方形的紙盒。明白了嗎?

我們再來看一個，你知道餐館為什么愿意提供免費(fèi)續(xù)杯飲料嗎?這個用到了經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個原理，叫做邊際成本，餐館為每頓膳食索取的費(fèi)用必須要高于該頓膳食的邊際成本(邊際成本就是在任何產(chǎn)量水平上，增加一個單位產(chǎn)量所需要增加的工人工資、原材料和燃料等變動成本)，所以，只要能吸引到額外的主顧，餐館的利潤就會有所增加。說的直白一些，我們在享用免費(fèi)續(xù)杯飲料的同時，不需要再增加額外的工人工資等一些成本，而且會大概率增加餐館其他商品的收入。

接下來，我們看看歷年試題是如何涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識吧!

1、下列俗語描述的現(xiàn)象與經(jīng)濟(jì)學(xué)名詞對應(yīng)錯誤的是：

a.覆水難收——機(jī)會成本

b.一山不容二虎——完全壟斷

c.入芝蘭之室，久而不聞其香——邊際效應(yīng)遞減

d.城門失火，殃及池魚——負(fù)外部效應(yīng)

【解析】a項，機(jī)會成本是指為了得到某種東西而所要放棄另一些東西的最大價值。“覆水難收”意為倒在地上的水難以收回，比喻事情已成定局，無法挽回。二者沒有對應(yīng)關(guān)系，所以a項錯誤。

b項，完全壟斷是指整個行業(yè)中只有一個生產(chǎn)者的市場結(jié)構(gòu)?！耙簧讲蝗荻ⅰ币鉃橐蛔讲荒芡瑫r生活兩只老虎，比喻兩人不能相容，在一起就會有沖突。二者具有對應(yīng)關(guān)系，b項正確。

c項，邊際效用是指每消費(fèi)一個單位的物品所帶來的效用的增加量，而邊際效用遞減，是指在一定時間內(nèi)，當(dāng)一個人連續(xù)消費(fèi)某種物品時，隨著所消費(fèi)的該物品的數(shù)量增加，物品的邊際效用有遞減的趨勢?！熬枚宦勂湎恪敝笗r間一長,自己本身因?yàn)檠找矔錆M香氣,于是就聞不到蘭花的香味了。二者具有對應(yīng)關(guān)系，c正確。

d項，負(fù)外部效應(yīng)，是指某些企業(yè)或個人因其它企業(yè)和個人的經(jīng)濟(jì)活動而受到不利影響，又不能從造成這些影響的企業(yè)和個人那里得到補(bǔ)償?shù)慕?jīng)濟(jì)現(xiàn)象?！俺情T失火，殃及池魚”指城門失火，大家都到護(hù)城河取水，水用完了，魚也死了。比喻因受連累而遭到損失或禍害。二者具有對應(yīng)關(guān)系，d項正確。

所以此題結(jié)果選擇a。

公考經(jīng)濟(jì)學(xué)常識篇三

原始地殼的出現(xiàn),標(biāo)志著地球由天文行星時代進(jìn)入地質(zhì)發(fā)展時代, 地質(zhì)年代是指地殼上不同時期的巖石和地層，時間表述單位：宙、代、紀(jì)、世、期、時。按地層的年齡將地球的年齡劃分成一些單位，這樣可便于人們進(jìn)行地球和生命演化的表述。

一、宙

人們習(xí)慣于以生物的情況來劃分，這樣就把整個46億年劃成兩個大的單元，那些看不到或者很難見到生物的時代被稱做隱生宙，而將可看到一定量生命以后的時代稱做是顯生宙。

隱生宙：現(xiàn)已改稱太古宙和元古宙

顯生宙：具有原始細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生命也開始逐漸形成.但是在很長的時間內(nèi)尚無較多的生物出現(xiàn),一直到距今5.4億年前的寒武紀(jì),帶殼的后生動物才大量出現(xiàn),故把寒武紀(jì)以后的地質(zhì)時代稱為顯生宙。

二、代

地質(zhì)學(xué)家和古生物學(xué)家根據(jù)地層自然形成的先后順序，將地層分為5代12紀(jì)。即早期的太古代和元古代(元古代在中國含有1個震旦紀(jì))，以后的古生代、中生代和新生代。

太古代：一般指的是地球形成及化學(xué)進(jìn)化這個時期。美國人洛岡命名

元古代：緊接在太古代之后，其下限一般定在前寒武紀(jì)生命大爆發(fā)之前。美國人洛岡命名

古生代：自寒武紀(jì)后到2.3億年前這段時間為古生代。英國人賽德維克制定

中生代：從2.3億年前到0.65億年前為中生代。英國人費(fèi)利普斯命名

新生代：從0.65億年后到如今為新生代。這兩個代均由英國人費(fèi)利普斯命名