在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

寵物醫(yī)院社會實踐日記篇一

下午兩點多，天正下著小雨，但是擋不住我們隊員調(diào)研前進(jìn)的步伐，走在調(diào)研的路上，清新的空氣伴隨著泥土的自然味道撲面而來，給人沁透心脾的感覺。來到村莊，給我的感覺就是空無幾人，祥和寂靜，隨后我們走了幾戶人家，才看到有人，隊長很自信的走上去跟村民打招呼，不料，找遭到了村民的拒絕，接著幾戶人家也拒絕了我們。慶幸的是，小伙伴們并沒有因此而放棄，而是很淡定地繼續(xù)往前走。我們遇到了重重困難，走了很長時間，沒有完成一份問卷。

上帝的眷顧，我們遇到了當(dāng)?shù)匾晃缓軣崆榈陌⒁?，很順利地幫我們完成了第一份問卷，由于村民比較少，走了差不多一個小時，才遇到當(dāng)?shù)貛孜晦r(nóng)民，在她們的幫助下，我們遇到了一名中學(xué)生，他很樂意的幫我們完成了問卷。之后，我們陸陸續(xù)續(xù)地完成了好幾份問卷。

時間過得好快，時間差不多五點的時候，我們返回基地，簡單小結(jié)了今天下午的調(diào)研情況，總結(jié)發(fā)現(xiàn)，我們問卷的效果并沒有預(yù)期的理想，因此，在接下來的幾天里，我們還要繼續(xù)努力，不斷的完善。晚上，我們定期開會總結(jié)分析今天的調(diào)研情況，并對往后的工作做簡單的安排，調(diào)研之路漫漫，但是我們要明白，調(diào)研之路是艱辛的，既然我們選擇了這條調(diào)研之路，便只顧風(fēng)雨兼程的走下去。

此次調(diào)研讓我們學(xué)會了很多東西，學(xué)會了獨立，學(xué)會了團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會了吃苦耐勞，學(xué)會了有難同當(dāng)。

寵物醫(yī)院社會實踐日記篇二

今天是社會實踐活動的第4天。盡管類似的感慨已經(jīng)繁如牛毛，但我還是發(fā)自內(nèi)心的覺得：“光陰似箭，日月如梭，時間過得實在是太快了！”轉(zhuǎn)眼間“下農(nóng)村”活動已經(jīng)接近了尾聲。

回首過去的日子，仿佛就是發(fā)生在上一秒。還記得嗎，我們在7月11號乘著大巴來到了平江，那是我們探索新農(nóng)村邁出的第一步；還記得嗎，我們曾經(jīng)頭頂烈日，汗流浹背的發(fā)放一份份問卷，進(jìn)行一次次基層訪談；那是我們?yōu)榱俗约旱哪繕?biāo)而進(jìn)行的一次次努力；還記得嗎，我們在機房中敲下一個個字符，手指在鍵盤上飛舞，那是我們對于一天的活動進(jìn)行的反思……太多的太多，一切的一切，匯聚成了兩個字：成長。我們在實踐中鍛煉了自身，我們在實踐中收獲了友誼，我們在實踐中得到了成長，我們在實踐中遇見了更好的自己。

這次的暑期社會實踐活動讓我體會到了一種別樣的生活，盡管新的生活環(huán)境有一定的陌生，但是因為有了老師的幫助，同學(xué)們的鼓勵。所以我很快的從最初的不適應(yīng)中調(diào)整了過來，積極投身到了實踐活動中，及時的完成了一項項的任務(wù)。也算是對自身能力的挑戰(zhàn)。

其實，這次下農(nóng)村除了體驗生活以外，還有另一層意義。畢竟這是高一同學(xué)參加的最后一次統(tǒng)一活動，以后就要分班了，迎接我們的是更緊張的學(xué)習(xí)生活，以后想再要有類似的體驗，機會絕不會多。這是一個很好的培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力的機會。是一筆不可多得的財富，所以要倍加珍惜。

而且，通過這次活動，我們還了解到了從教科書上得不到的知識。那就是農(nóng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民的真實想法。他們中的一些人想法很樸實，就是要發(fā)展當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟，切實的提高生活水平。這樣的觀念雖不見得有多高尚，但卻很真實。畢竟，衣食住行是關(guān)乎到每個人生存的問題。沒有物質(zhì)上的保障，何談思想上的追求？

類似的想法還有很多很多，憑我的一支拙筆自然無法寫盡。只是想淺談幾點，與大家共勉。

寵物醫(yī)院社會實踐日記篇三

凌晨五點半，在學(xué)長的電話中醒來，急匆匆拿上行李，向目的地———定西出發(fā)，到定西團(tuán)結(jié)中學(xué)已經(jīng)中午十二點半，把行李卸了。感覺已經(jīng)累得不行了，加上熱、腳關(guān)節(jié)痛，才剛開始就……

半天忙碌后，終于和學(xué)生接上了頭，他們的模樣，讓我回憶起了我的中學(xué)生活，但很是遺憾，腦中一片空白，什么也回憶不起，希望能在以后這十天的接觸中，他們的某個動作、某句話或某個瞬間，能讓我回憶起我的中學(xué)生活。

學(xué)院及團(tuán)結(jié)中學(xué)的老師們對本次活動非常重視，從學(xué)生們身上也能看出家長對這次活動的支持和學(xué)生們對這次交流學(xué)習(xí)的向往。

感動瞬間：

1、剛到不久，有學(xué)生來向我們的女同學(xué)問好，看到她們單薄的行囊，學(xué)生們?yōu)樗齻儽砹吮蛔?，但我們不能收。（衷心的感謝她們）

2、進(jìn)教室的瞬間。剛到教室門口，就看到同學(xué)們規(guī)規(guī)矩矩的在教室里坐著：雙手放在桌上、挺胸、面帶微笑。走進(jìn)教室，想起了雷鳴般的掌聲。

3、餐廳吃飯：大家坐在一起聊天，沒想到有學(xué)生為我們端來了面，愧疚，更多的是感動。

4、他們的自我介紹：給他們機會，他們自己抓住了，上講臺不見緊張，比我們當(dāng)初兩腿發(fā)軟強多了，真的是長江后浪推前浪啊！真的為他們高興。