時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班主題計劃篇一

開學(xué)了，孩子們一定會高高興興地來到幼兒園，他們已經(jīng)是大班的小朋友了。在度過了一個快樂的暑假之后，孩子們又回到幼兒園，他們暫時一定還不能適應(yīng)幼兒園的生活。為了幫助孩子們實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，老師們經(jīng)過商量，確定了這一主題。

1、引導(dǎo)幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，讓插班生漸漸熟悉小朋友和老師，為以后的教育教學(xué)工作做好鋪墊。

2、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)，鞏固幼兒的各種生活習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒上課集中注意力的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒具有做值日生的責任感和光榮感。

3、學(xué)習(xí)用語言、繪畫、泥塑等方式表達自己的情感，用連貫的語言表達自己的見聞，用繪畫、泥塑等方式表現(xiàn)人物的動態(tài)。繪畫時，坐姿和握筆姿勢正確。

4、學(xué)會關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹，學(xué)會和同伴團結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護的語言和小朋友交往。

5、鍛煉幼兒的身體，增強幼兒的體質(zhì)，動員幼兒堅持上幼兒園。

6、和插班生幼兒的家長做好溝通，了解幼兒的情況，并及時把幼兒在園表現(xiàn)反映給家長。

7、讓幼兒了解中秋節(jié)、教師節(jié)。

快樂的暑假

慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)

怎樣當好大班的哥哥姐姐

爭做值日生

幼兒園大班主題計劃篇二

12月25日

大班教室、大操場

大班教師及全體幼兒

1、了解圣誕節(jié)的來歷以及傳統(tǒng)。

2、增進父母與幼兒園之間的溝通。

3、感受西方文化節(jié)日的歡樂盛況。

圣誕音樂、親子裝、圣誕照片、小禮物、拉光紙、剪刀、獎狀、圣誕節(jié)ppt、募捐箱、宣傳海報。圣誕義賣品

圣誕老人問候入場——圣誕介紹——包裝禮物——擺放圣誕禮物——游戲發(fā)禮物——義

賣開場舞蹈——義賣開始——義賣結(jié)束

一，歡樂圣誕。

幼兒跟圣誕老人問好，用英語問候。學(xué)習(xí)本學(xué)期的英語單詞和句型。

二、介紹圣誕的來歷以及習(xí)俗。

師：小朋友一起了解圣誕的來歷和習(xí)俗。 集體表演英文版圣誕歌曲舞蹈《鈴兒響叮當》

三、包裝禮物。

根據(jù)老師提供的材料去和父母一起包裝小禮物。然后將圣誕禮物放在圣誕樹下。

四、游戲獲得禮物。

親子表演節(jié)目獲得禮物。幼兒玩搶椅子游戲、梅花開游戲、大風吹游戲獲得自由選擇禮物的權(quán)利。

五、義賣準備以及介紹規(guī)則。

1、 介紹義賣的規(guī)則和方法，引導(dǎo)家長按規(guī)則進行。將錢裝入本班募捐箱。

2、 義賣開場舞蹈《左手右手》

3、教師集體舞《天使的孩子》

4、義賣結(jié)束，各班統(tǒng)計所得款項。

5、活動結(jié)束發(fā)放點心，幼兒回家

幼兒園大班主題計劃篇三

活動一：我是大班的小朋友

活動中，孩子們學(xué)習(xí)了詩歌“我是大班的小朋友”，并且學(xué)習(xí)做值日生，自己的事情自己做?？纯此麄冏鍪虑檎J真的樣子，真像大班的哥哥姐姐呢！自己套枕頭套！自己做清潔，做環(huán)保衛(wèi)士，擦干凈自己的凳子！

活動二：給弟弟妹妹送禮物

孩子們折好了小紙球，準備送給小班的弟弟妹妹！

小弟弟，別哭，和我一起玩小紙球吧！ 活動中，孩子們先進行了手工活動“折小紙球”，折好小紙球以后，他們都興高采烈地拿著小紙球想要送給小班的弟弟妹妹，希望他們不要哭。通過這次活動，孩子們自己體驗到了自己是幼兒園最大的哥哥姐姐，學(xué)會了關(guān)心小班的弟弟妹妹。送小紙球以后，他們還和小班的弟弟妹妹一起玩，哄他們，叫他們不要哭，看著他們負責認真的樣子，真覺得他們長大了！

活動三：慶祝教師節(jié)

活動中孩子們先表演了自己新學(xué)習(xí)的大班早操，然后進行了游園活動。孩子們都紛紛講了祝老師“教師節(jié)”快樂的話。

幼兒園大班主題計劃篇四

時光飛快，新的學(xué)期又要開始了。在新的學(xué)期里我班將遵循‘新綱要’的

精神，以園里的教學(xué)目標為指引，結(jié)合本班幼兒的實際情況，制定教育目標，以新世紀幼教目標為預(yù)定基石，力爭開發(fā)每個幼兒的潛能：發(fā)展幼兒健康的個性，初步形成幼兒為適應(yīng)未來社會發(fā)展變化的基礎(chǔ)上為培養(yǎng)幼兒所必須的終身學(xué)習(xí)的愿望和各種能力的發(fā)展作出努力。

1、使幼兒能在集體生活中沒有不必要的緊張感和不安全感。適應(yīng)集體生活，對與自己生活密切相關(guān)的人有親切感、信賴感。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的心理環(huán)境，尊重幼兒的獨立要求，創(chuàng)設(shè)自理的條件和環(huán)境。

2、使幼兒知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護自己，能夠接受成人保健方面的提示。對疾病的預(yù)防和治療能積極配合，對危險的標志和信號能做出反應(yīng)。正確使用學(xué)習(xí)、生活用品和簡單的勞動用具遵守規(guī)則，懂得保健和保護自己的安全。能根據(jù)已有的經(jīng)驗知識，力所能及地處理生活中出現(xiàn)的緊急情況。

3、使幼兒喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活，有克服困難的勇氣和合作的態(tài)度。

1、使幼兒樂意與人交談，

講話禮貌，能大膽的說

出自己的需要和想法，清楚地講述自己所經(jīng)歷的事情。

1、在各項活動中，能積極、主動、大膽地表現(xiàn)自己，有信心。

2、建立幼兒一日常規(guī)，積極遵守活動中的規(guī)則不妨礙別人游戲。

3、注重情感教育，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛教師、愛幼兒園、愛同伴及對他人有禮貌的行為。學(xué)會大膽主動地打招呼、道別。

1、注意保持幼兒永久的好奇心和探究欲望，發(fā)展幼兒實際探究解決問題的能力，并增進幼兒表達與交流地能力。

2、能從生活和游戲中獲得有關(guān)形狀、數(shù)量、時間、空間等方面的感性經(jīng)驗，感受事物的數(shù)量關(guān)系，逐漸建構(gòu)初步的數(shù)的概念，常識已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學(xué)方法解決生活及游戲中某些簡單的問題，體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣。

1、能關(guān)注周圍的環(huán)境、生活、藝術(shù)作品中的聲、形、色、的美喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽的表達自己的情感和體驗。

2、在尊重每一個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式的同時，投放相關(guān)的材料，創(chuàng)設(shè)藝術(shù)氛圍，放手讓他們?nèi)ハ胂蠛蛣?chuàng)造，分享他們創(chuàng)造的快樂。

1、建立家長聯(lián)系欄，家長之窗，根據(jù)每月、周的主題活動內(nèi)容定期向家長宣傳家教知識。

2、利用家長接送幼兒的時間及時向家長交流幼兒情況，統(tǒng)一教育要求。

3、根據(jù)每周教育內(nèi)容，通知要求家長配合做如：帶一些用品，帶幼兒出去觀察等等。

三月份

1、布置教室，激發(fā)幼兒上學(xué)的興趣。

2、圍繞“三八”婦女節(jié)，展開愛媽媽、愛老師等“我們身邊各種各樣的愛”的主題活動。

3、編排新操。

4、建立班級常規(guī)，對幼兒進行常規(guī)訓(xùn)練和安全教育。

5、設(shè)置自然角，添置活動區(qū)材料。

四月份

1、開展“美麗的春天”主題活動。

2、加強體育鍛煉與身體保健。

3、帶領(lǐng)幼兒走到大自然當中去，做好春游及踏青的活動。

五月份

1、慶祝“五一”勞動節(jié)的主題活動，認識周圍的各種勞動者。

2、指導(dǎo)幼兒準備“六一”活動節(jié)目。

六月份

1、舉行“六一”大活動，讓幼兒體驗節(jié)日的快樂。

2、開展認識夏天的主題活動。

3、開展認識小學(xué)的活動，準備做一個合格的小學(xué)生。

4、對幼兒進行入學(xué)教育活動。

幼兒園大班主題計劃篇五

1、幼兒能夠抓住好朋友的明顯特征進行表征。

2、加深幼兒對好朋友含義的理解，激發(fā)幼兒對好朋友的喜愛之情。

活動準備：畫紙若干

1、談話：請幼兒談?wù)勛约旱暮门笥咽钦l？

2、介紹自己的好朋友的外貌特征。

請幼兒說一說自己的好朋友長的得什么樣子？

引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、眼睛、臉型等進行觀察，然后描述好朋友的樣子。

3、請好朋友坐在一起進行繪畫活動。

注意觀察好朋友的樣子，只畫出好朋友的頭像，涂色要均勻，頭像要畫在的紙的中間。

4、展示幼兒作品并進行交流。

在這次繪畫活動中，我們讓孩子和自己的好朋友坐在一起互相觀察，并把好朋友的外貌特征主要限定在臉部特征，這時我們發(fā)現(xiàn)幼兒的觀察越來越仔細，而且畫的也非常成功。臉型不再是以前那種統(tǒng)一的圓臉蛋，而成了現(xiàn)在繪畫作品中的長長臉、方方臉、橢圓臉；頭發(fā)也不再是以前繪畫作品中男孩的小平頭，女孩的兩條小麻花辮。而是真實畫出了好朋友的前面幾撮毛、麻花辮、密密的頭發(fā)等等，更有甚者，楊煜把好朋友朱要臉上的小痣子也清晰地給他畫在臉上標準的位置上，而且還是5顆，眼睛是長長的小小的，非常的形象。孩子們邊說邊觀察邊繪畫，氣氛相當?shù)臒崃摇?/p>

從這次表征作品中，我們可以發(fā)現(xiàn)，只有了真實的觀察才有了孩子們筆下的真實形象的好朋友畫像。觀察與繪畫的有機結(jié)合使孩子的作品有過去那種統(tǒng)一的隨意的繪畫模式而成為了現(xiàn)在作品中真實的、具體的、真正的表征作品。另外在活動中教師對于幼兒觀察的引導(dǎo)也非常的重要，引導(dǎo)幼兒抓住人物面部的主要的與他人不同的特征進行表征。所以在真實的、具體的觀察下才有孩子們筆下的成功作品。

幼兒園大班主題計劃篇六

1、語言智慧

談話：我們的新教室、快樂的暑假

詩歌：我是大班的小朋友

故事：小貓釣魚

復(fù)述：小貓釣魚

幼兒英語

2、自我認識智慧

慶祝教師節(jié)

中秋家家樂

3、人際關(guān)系智慧

討論：怎樣當哥哥姐姐

給弟弟妹妹送禮物

4、數(shù)理邏輯智慧

復(fù)習(xí)

填數(shù)字；

實物的二級分類

拼成幾個圖形；

圖形的三級分類、

有什么不同；

分類記錄、

立體圖形歸類

5、音樂智慧：奧爾夫音樂教育

6、空間智慧：手工：送給弟弟妹妹的禮物

7、身體運動智慧：學(xué)新操復(fù)習(xí)體能游戲

幼兒園大班主題計劃篇七

孩子們經(jīng)過大班第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認知方面：的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面：初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個別的我控制能力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會與他人合作，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人，初步會評價己與同伴并勇承認錯誤，改正缺點,但集體觀念較弱。

對大班的孩子來說，在園的生活只剩下短短一學(xué)期的時間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，為提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長需根據(jù)的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進入小學(xué)學(xué)習(xí)。

1、抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進師生情感，促進內(nèi)向幼兒大膽表達的能力。

2、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。

3、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓有安全感，培養(yǎng)的責任感，并形成初步升小學(xué)的意識。

4、在幼小銜接方面，我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。

5、進行安全防范教育，時刻提醒意外就在身邊，結(jié)合身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提我保護意識和能力。

（一）開展“不一樣的我”主題活動

1、引導(dǎo)幼兒從外形入手，知道自己是區(qū)別于任何人的獨特個體，形成獨立意識，進而嘗試用各種方式來表現(xiàn)自己在外形、名字、個性、能力等方面的獨特性。

2、引導(dǎo)幼兒關(guān)注那些曾經(jīng)感動過自己的“英雄”和身邊的同齡伙伴，并能從他們那里汲取滋潤自己成長的養(yǎng)料。

3、努力展示自己的長處，樹立自信心。

（二）開展“大自然的語言”主題活動

1、知道水在不同的條件下會發(fā)生變化。養(yǎng)成仔細觀察、積極思考的習(xí)慣。感受大霧天氣，對霧這一自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。理解霧的驅(qū)散變化特點。

2、用各種肢體動作表現(xiàn)水滴的變化過程，發(fā)展身體的靈活性、協(xié)調(diào)性。

3、學(xué)習(xí)用數(shù)字、符號記錄種子的排列結(jié)果，感知物體的大小與排列長短的關(guān)系。

4、了解風和云的關(guān)系，知道雨是怎樣形成的。關(guān)注天氣預(yù)報，高手了解風級，初步了解風與我們的關(guān)系。

（三）開張“我想飛”主題活動

1、1、通過各種有趣的游戲或活動幫助幼兒探究和了解各種會飛的事物。

2、通過各種想飛動物的故事、歌曲，激發(fā)幼兒內(nèi)心想飛的愿望，幫助幼兒尋找和體驗飛的感覺。

3、通過與同伴、教師、家長的合作探究，進一步拓展幼兒關(guān)于飛的經(jīng)驗。

（四）開展“走進小學(xué)”主題活動

1、初步認識小學(xué)的環(huán)境，了解小學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要內(nèi)容。

2、能大膽表述小學(xué)與幼兒園的不同之處，為入小學(xué)做好良好的心理準備。

3、在生活中運用生動的故事，讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的不良習(xí)慣并糾正，培養(yǎng)幼兒的堅持性、合作精神。

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習(xí)慣。

3、 培養(yǎng)幼兒整理物品的能力及保持物品清潔的習(xí)慣。

4、 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒早睡早起的良好作息習(xí)慣。

5、培養(yǎng)幼兒坐、立、行等的正確姿勢。

6、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

幼兒園大班主題計劃篇八

隨著大班幼兒年齡的增長，社會經(jīng)驗的積累，交往范圍的擴大，孩子們漸漸地有了自己的好朋友，有了自己小范圍的交往的圈子，他們經(jīng)常圍在一起說說悄悄話，分享自己心中的的小秘密，或是把自己喜歡的圖書玩具相互交換，互相約定周末到肯得基進行生日小聚會等等。這些現(xiàn)象都表明孩子的社會性及社會交往能力有了進一步的發(fā)展，并期待有更多的機會獲得發(fā)展，我們教師便很好的抓住了這一契機開展了好朋友的主題活動。

1、幼兒了解好朋友的特征、愛好等情況，理解好朋友的含義，知道好朋友之間應(yīng)該怎樣相處。

2、幼兒能用語言、繪畫、制作等形式表現(xiàn)好朋友的外貌特征和相關(guān)的事情，加深對好朋友的理解。

3、幼兒在活動中感受朋友間的友好感情，體驗與朋友合作交往的的快樂。

一、《我的好朋友畫像》

二、小組活動：打扮好朋友

三、故事：快樂的小公主

四、綜合活動：好朋友

五、講述：好朋友的故事、

六、制作立體人物：我的好朋友

七、搭建活動：《好朋友樂園》

八、好朋友郊游計劃

九、好朋友家園調(diào)查表

十、互贈名片

十一、電話本里朋友多

十二、好朋友過生日

十三、講述：好朋友的故事

十四、制作展板

1、墻面環(huán)境：拍攝幼兒日常生活動中的友好行為，布置小墻飾"朋友樹。"

2、利用粉紅色紗帳創(chuàng)設(shè)"心情小屋"，讓幼兒和朋友擁有一個私密的空間。

3、美工區(qū)添設(shè)各種瓶子如玻璃瓶、塑料瓶等；毛線、彩紙、硬紙殼、各色及時貼；各種動態(tài)的人物圖畫資料、四肢能動的小人玩具等。

4、折剪區(qū)投放手拉手連續(xù)小人的范例及報紙、電光紙等不同顏色的折紙材料。

5、計算區(qū)增添"小蜻蜓找朋友"的學(xué)具，復(fù)習(xí)7以內(nèi)的加減。

6、語言區(qū)增添立體背景圖和各種形象的'手偶，請幼兒講述、創(chuàng)編好朋友之間的故事。

7、搭建區(qū)增添設(shè)計圖紙用的畫紙、彩筆等

幼兒園大班主題計劃篇九

在開展班級課題《家園合作培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識》的過程中，我們了解到，幼兒普遍都不會合理安排自己的假期生活。開展年級組教研活動時，我們特意邀請了部分家長參與共同教研，探討如何在假期里培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，由此產(chǎn)生了本活動方案。

1、本活動旨在通過家園合作制訂寒假計劃書。

2、讓幼兒主動參與策劃內(nèi)容，家長提出合理建議，利用表格、圖畫等形式制訂一份有針對性、個性化、具有可行性的寒假計劃書。

3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

活動前，我們在班級網(wǎng)站上公布了本活動的目標和內(nèi)容，邀請家長參加本次活動。

活動中，首先教師、幼兒和家長一起討論怎樣過寒假最有意義，并從生活、學(xué)習(xí)、運動、興趣、安全等方面具體分析寒假中的各種細節(jié);

其次，教師出示相關(guān)的圖片，提出希望幼兒在寒假完成的任務(wù)，同時指出寒假計劃書應(yīng)該體現(xiàn)幼兒的想法、教師提出的任務(wù)以及父母的要求三方面的內(nèi)容;

第三，幼兒和家長一起制訂寒假計劃書時，教師提醒家長不要代替幼兒完成計劃書;

第四，教師還設(shè)計了每天計劃完成情況記錄表，方便幼兒每天進行記錄，家長也可了解幼兒的任務(wù)完成情況。

幼兒任務(wù)意識的培養(yǎng)包括對任務(wù)的感知、完成任務(wù)的自我評價及任務(wù)行為的自我調(diào)節(jié)三部分。任務(wù)的感知包括聽清任務(wù)的內(nèi)容及要求;完成任務(wù)的自我評價及任務(wù)行為的自我調(diào)節(jié)要在寒假中去實現(xiàn)，家長由于參與了寒假計劃書的制訂過程，在寒假中他們能及時鼓勵和督促幼兒克服困難、完成任務(wù)，從而培養(yǎng)幼兒的責任感和任務(wù)意識。

幼兒園大班主題計劃篇十

本主題以冬天來了為中心，通過觀察、故事、圖片、談話、及游戲活動，知道冬天來了，動植物過冬的方法，了解冬天人們的服裝、用具的變化，知道冬天水要結(jié)冰等等，培養(yǎng)幼兒對動植物的興趣，鼓勵幼兒天冷我不怕，堅持天天在外鍛煉身體，不貪睡，不穿過多衣服，做個勇敢的孩子。

1、學(xué)習(xí)相互協(xié)商精神，自己解決小朋友間的矛盾。

2、分辨是非，知道什么是好，什么是不好。

3、學(xué)會做自己能做的事，并愿意為同伴、為集體服務(wù)。

4、鼓勵幼兒不怕冷，堅持天天鍛煉身體。

1、迅速穿脫衣服，進入睡袋，不亂動。

2、知道冬天洗手后及時擦干，懂得保護皮膚。

師生布置衣服冬天的景物圖

1、了解并引導(dǎo)孩子觀察冬天的自然景色，學(xué)習(xí)用語言表達。

2、不要給孩子穿過多的衣服。

活動：熊貓郵遞員 (重點領(lǐng)域：語言 涉及領(lǐng)域：社會)

活動：長大要當解放軍 (重點領(lǐng)域：藝術(shù) 涉及領(lǐng)域：語言)

活動：帽子 (重點領(lǐng)域：語言 涉及領(lǐng)域：科學(xué))

活動：乒乒乓 (重點領(lǐng)域：藝術(shù) 涉及領(lǐng)域：語言)

活動：你會怎么辦 (重點領(lǐng)域：社會 涉及領(lǐng)域：語言)

活動：滾雪球 (重點領(lǐng)域：語言 涉及領(lǐng)域:：會)

活動：紅綢舞 (重點領(lǐng)域：藝術(shù) 涉及領(lǐng)域：社會)

活動：夾包跳 (重點領(lǐng)域：健康 涉及領(lǐng)域：社會)

活動：看三幅圖學(xué)習(xí)５以內(nèi)的加法（重點領(lǐng)域：科學(xué) 涉及領(lǐng)域：語言）

活動：看三幅圖學(xué)習(xí)５以內(nèi)的減法（重點領(lǐng)域：科學(xué) 涉及領(lǐng)域：語言）

活動：尖利的東西會傷人 （重點領(lǐng)域：健康 涉及領(lǐng)域：社會）

活動：欣賞：年年有余 （重點領(lǐng)域：藝術(shù) 涉及領(lǐng)域：語言）

活動：窗花 （重點領(lǐng)域：藝術(shù) 涉及領(lǐng)域：健康）

活動：動物怎樣過冬 （重點領(lǐng)域：科學(xué) 涉及領(lǐng)域：語言）

活動：奇妙的透鏡 （重點領(lǐng)域：科學(xué) 涉及領(lǐng)域：語言）

區(qū)域游戲：美工區(qū)：雪花 重疊剪紙

語言區(qū)：看圖說話 認認讀讀

科學(xué)區(qū)：動物怎樣過冬

音樂區(qū)：唱唱跳跳

結(jié)構(gòu)區(qū)：拼拼搭搭

說 話：單韻母d t n l 練習(xí)書寫d t n l

體育游戲：大型器械 過小島

角色游戲：娃娃家 醫(yī)院 玩具小工廠等

幼兒園大班主題計劃篇十一

一、主題活動名稱：水的知識

二、以“水”作為活動的依據(jù)（緣由）：

對于大班幼兒而言，正處于一個各種能力逐步發(fā)展和提升的年齡段，其有意性行為開始發(fā)展，游戲活動中的表征水平逐步提高，對于事物的認識和認知都會有一個新的層次，他們會對我們?nèi)粘Ｒ姷降母鞣N事物產(chǎn)生各種各樣的想法，當有人問某個事物的一些知識時，他們會不自覺地表達他們所認為的別人所不知道的一些方面，以此來顯示他們的聰明。這是小孩子普遍的一種心理行為。

在我們的生活中，水是一種不接或缺的存在，它是包括人類在內(nèi)所有生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分，當然也是孩子們生活中最為熟悉的東西。把“水”作為一個活動的主題，能夠使幼兒更深的了解“水”這一物質(zhì)，通過水這一物質(zhì)，不僅可以使幼兒感受大自然的奧秘，還可以以這一主題的進行，讓他們拓寬思維，對于其他的東西也有更廣泛、更深刻的見解，由此想到了“水的知識”這一主題。

三、主題目標：

1、通過觀察了解水的一些簡單的物理性質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和耐心。

2、嘗試聯(lián)系以前學(xué)過的知識和生活中經(jīng)常用到的知識，為“水”這一主題增添更多的語文知識，讓幼兒們從小就養(yǎng)成不斷積累知識的習(xí)慣。

四、主題網(wǎng)絡(luò)圖：

五、活動的的準備（環(huán)境、道具、資源等）

1、幼兒活動的地方：知識的講授可以在教室里進行，團體活動可以在教室或者院子里或操場開展，實踐體驗就需要孩子們走出學(xué)校，到學(xué)校外進行實踐。

2、開展這一主題活動要用到的道具有水、筆、紙、畫板、鋼琴或手風琴等樂器、活動過程中，孩子們有表演需要的道具時，可以自行準備。

3、在實踐時，孩子們要在老師的帶領(lǐng)下在公園或一些公眾場合進行一系列的活動。

六、主題活動的具體過程

“水的知識”這一主題活動主要分為三個部分即有關(guān)水的知識講

授、有關(guān)水的團體游戲活動、涉及水的方面的一些實踐活動。所以，活動的具體過程就需要三個步驟來完成。

首先，課堂的知識講授是不會像傳統(tǒng)老師上課那樣，只是一上課就告訴孩子們水的一些知識。它是這樣進行的：由老師帶來一杯水，先讓孩子們觀察這杯水一兩分鐘左右，然后讓他們說出他們就眼睛所看到的一些現(xiàn)象，再由老師根據(jù)孩子們說到的現(xiàn)象或詞語，向孩子們傳授一些簡單淺顯的的知識，如水的形成過程、分類、用途、對我們生活的影響等。接下來，老師可以就“水”這個字眼，讓孩子們把知道的有關(guān)帶“水”的詞語、成語、神話故事等說出來，這個環(huán)節(jié)中，可以讓孩子們進行搶答，訓(xùn)練孩子的反應(yīng)能力和思維能力。再由老師進行補充孩子們不知道的一些知識，這樣有利于幼兒們掌握更多的知識。

除了以上這些外，老師還可以擴展一下孩子的思維，例如讓孩子們說一下，看到水他們會聯(lián)想到的到什么、水能用來做些什么、怎樣的水不能喝等。老師做這些不僅可以是孩子們更多地了解水這一物質(zhì)，更多的是讓孩子們就這一簡單的課，學(xué)會如何對生活中的常見事物進行細致的了解，有利于培養(yǎng)孩子的好奇心和獲知欲望，可以是他們不僅僅可以“意會”，還能“言傳”。另外，如果課堂條件允許的話，還可以讓孩子們觀看一些有關(guān)水方面的動畫片，讓孩子通過自己喜歡的動畫片對水這一物質(zhì)產(chǎn)生不同的見解或感情。

幼兒園大班主題計劃篇十二

12月20號到12月25號。

1、讓幼兒初步了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目--圣誕節(jié)。

2、學(xué)唱圣誕歌曲并能跟隨音樂來跳集體舞。

3、發(fā)展幼兒觀察力、動手能力、繪畫能力。

4、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

5、體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。

1、12月20日(周四)：

我們將與家長溝通，并與家長配合安排孩子的圣誕小節(jié)目，并安排好節(jié)目順序表。

2、12月21日(周五)：

常識：組織小朋友們一起觀看視頻，《圣誕老人的傳說》，了解圣誕節(jié)有什么習(xí)俗，并對之產(chǎn)生興趣。

3、12月22日-12月23日(周六--周日)：

讓家長配合利用周末的時間在家也查一些關(guān)于圣誕節(jié)的資料或視頻給幼兒看，并練習(xí)已經(jīng)準備的節(jié)目。

4、12月24日(周一)：

音樂：我們將組織小朋友們學(xué)唱圣誕節(jié)的歌曲"鈴兒響叮當"一起感受圣誕節(jié)的快樂氣氛。

美術(shù)：組織幼兒繪畫圣誕樹以及填寫許愿卡，并讓孩子于老師一起布置圣誕樹，把自己寫好的許愿卡掛到樹上，為第二天的圣誕聯(lián)歡活動做準備。

5、周二(25號)：

我們將組織幼兒與家長的圣誕聯(lián)歡活動。

(1)、教師導(dǎo)入。先介紹一下今天是圣誕節(jié)，我們要參加圣誕聯(lián)歡會，并且提出進入會場開始的要求：組織幼兒與家長一起展開"尋寶活動"，老師出示范例，讓幼兒需要尋找小型的桃粉色的花朵、紅色的桃心和綠色的方塊，家長需要尋找大個兒的藍色的、黃色的、，集齊這三個圖形后在大廳集合，然后告訴幼兒可供尋找的范圍，讓幼兒與家長按要求完成任務(wù)。

(2)、找到的這些圖形就是聯(lián)歡會的入場券。待幼兒與家長入場坐到指定位置后，主持人介紹出圣誕老人，圣誕老人給幼兒沒人發(fā)一個圣誕帽戴在孩子頭上。大家跟隨音樂一起來以舞會形式開場，并可邀請家長也來跟隨音樂舞蹈。

(3)、舞會結(jié)束，聯(lián)歡會開始。在聯(lián)歡會中有孩子們自己準備的小節(jié)目，也有老師為家長和孩子準備的游藝活動。

(4)、節(jié)目表演結(jié)束后，幼兒集體繪畫《圣誕樹》。老師出示三張已畫好圣誕樹輪廓的大畫紙，把幼兒分成三組在圣誕樹的輪廓內(nèi)用彩筆比著自己的小手，畫出自己的小手掌，并在自己的手掌畫中簽上自己的名字，并把自己的小手掌圖上漂亮的顏色，幼兒集體來裝飾這幅圣誕樹畫，等幼兒完成作品后，老師將作品貼展示區(qū)。

(5)、最后給幼兒發(fā)放圣誕樹上孩子們提前準備好的許愿卡、小禮物，每人各摘一份，老師給幼兒發(fā)放圣誕平安果，并祝小朋友和家長圣誕快樂，活動結(jié)束。

1、和孩子們一起布置節(jié)日的教室，裝飾圣誕樹，營造節(jié)日氛圍。

2、觀看視頻、圖片，了解圣誕節(jié)的由來，以及圣誕節(jié)的習(xí)俗。

3、為幼兒集體大繪畫創(chuàng)設(shè)好條件與環(huán)境。

1、家長做好孩子演節(jié)目的準備工作。

2、本次活動中的游藝活動家長要積極參加，為幼兒做好榜樣。

3、關(guān)注活動進展，及時協(xié)助活動開展。