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2023年中班班主任個人工作計劃 七年級班主任學期工作計劃(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-13 16:54:09
2023年中班班主任個人工作計劃 七年級班主任學期工作計劃(3篇)
時間:2023-03-13 16:54:09     小編:zdfb

計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,希望大家能夠喜歡!

中班班主任個人工作計劃 七年級班主任學期工作計劃篇一

本班初二(4)班共有58位同學,其中男生28人,女生30人,住宿生25人(男生12人,女生13人),半走讀生有11人??傮w來看,本班同學都很活躍,上課氣氛不錯,班風是積極向上的。但是,同學們的學習效率不高,因此引導他們找到合適的學習方法至關重要。部分班干部能夠非常負責地完成自己的工作,對于協助班主任工作起著非常關鍵的作用。

但是,他們的工作效率有點兒低,大概是因為工作方法有待改進。甚至有些班干部不能自制,連自己的行為都無法約束。還有部分同學不服從班干部的領導,部分同學不愿意搞清潔,不喜歡勞動。因此,幫同學們養(yǎng)成正確的勞動觀念和集體觀念很重要。也希望在我們共同的努力下,能夠將我們班打造成一個團結、積極、求學的班集體。

1、協調好與原班主任的工作關系

我們的實習時間只要八周,所以,在工作時一定要遵循原班主任的工作原則,與班主任協調好工作關系,將班級管理的更好、使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,班級形成良好的學習氛圍。否則,在我們離開時將對班級形成較大的影響,給班主任的工作帶來一定的麻煩。

2、對學生要寬容

本班的大部分同學來自市區(qū),他們的思想比較活躍,逆反心理很強;思想不夠成熟,又趨于早熟,而行動往往比自己的思想落后,自制能力很差。因此,在課堂上,自修時間或者清潔衛(wèi)生時都很容易懶惰;在其他事情上又很容易因為經驗不足犯錯。如果對他們只是一味地很兇,很嚴格,由于逆反心理很強他們反而會頂撞老師,會跟老師對戰(zhàn),教育的效果可能會適得其反。因此,我在工作時,只要學生對我有了最基本的尊重,我都會以一顆很大的寬容心去包容他們,選擇適當的方法教育他們。

3、對班干部要信任,但也要給予適當的指導

班干部是班主任的重要助手,幫忙處理著班級的大小事務。同學們都是高一學生了,一年或者兩年后,他們就是成年人了,因此對于他們的工作能力要給予充分的肯定,對于他們要有充分的信任,很多事情都可以交給他們自己去處理,要大膽的放手。

但是,班干部畢竟還不成熟,經驗不足,所以在很多事情上,工作方法可能存在一定的問題。不懂得自己身有責任時一定要以身作則的道理,所以,在放手的同時給予適當的指導是很要必要的,有利于他們更快、更好地成長。

1、幫助同學們?yōu)槔硐氩迳铣岚颉?/p>

指導他們?yōu)樽约簶淞⒁粋€切合自己的理想就顯得非常重要。因此,我打算開一個主題為“為自己的理想插上翅膀”的主題班會,幫助他們尋找自己的理想,并找出為自己的理想插上翅膀的方法。

2、提高本班的學習氛圍。

這是一個普通班,同學們的入學成績比實驗班要低很多,因此學習氛圍明顯很淡薄。對于認真學習的同學,他們非常需要一個很好的學習環(huán)境,同時需要很強的自制力。而對于沒有動力學習的同學,因為沒有好的學習氛圍的熏陶,他們更是不能將自己投入學習中。而對于上課總是說話的同學,正是他們將學習氛圍一再淡化。如此看來,營造濃厚的學習氛圍就顯得重要且艱巨了。我將從以下幾方面做起:

(1)開主題班會“為自己的理想插上翅膀”,幫部分同學尋找學習的動力;

(2)尋找適當方法,克服同學們身上的學習惰性心理,讓他們知道勤奮的重要性。

(3)學生的學習效率普遍偏低,這是學習方法不當的`原因。因此,引導他們去尋找適合自己的科學的學習方法。

(4)經常到班里看看,監(jiān)督同學們學習,尤其是去發(fā)現愛搗亂的學生,給予必要的教育,希望能夠幫助他們多學習一些課本知識。

(5)給各科課代表開會,討論解決的辦法,將責任下放到各科課代表。

3、培養(yǎng)一批能干的班干部,幫助他們樹立威信

有些班干部非產認真負責,但是工作方法欠妥;有些班干部身在其位,不謀其職;大部分班干部沒有榜樣意識。所以,我將在適當的時間給他們開會,討論一個班干部到底應該是什么樣子的。并且在發(fā)現他們的工作有問題時給予適當的指導。當他們的工作確實做得很好時,在同學們的心中自然有了威信,大家也會比較容易服從他們的領導。

4、增強班級凝聚力

一個班就是一個大家庭,當這個班的發(fā)展很好時,每個人的發(fā)展自然會很好的。他們在成長過程中是互相影響、互相促進的。因此,每個人都要有較強的集體觀念,熱愛這個家,盡可能的為家的進步獻出自己的綿薄之力。在衛(wèi)生大掃除時有同學偷懶,在儀容儀表檢查時有同學不聽話很倔強,不但害到自己,也害到整個班的德育分。所以,我將開一次“這時花開—吾愛一班”的主題班會,希望情況有所改善。

5、幫助同學們養(yǎng)成良好的日常行為習慣

有些同學甚至幾天不洗衣服;有些同學隨手亂扔紙團;有些同學大聲粗口罵同學;有些同學很懶惰。所以希望通過到宿舍抽查,個別教育同學,能夠幫助他們養(yǎng)成良好的日常行為習慣。

6、留心觀察特殊學生,進行特殊教育

有些同學偏科,有些同學自制力差,有些同學拍拖等等。我將留心觀察,運用合適的方法進行個別教育。

中班班主任個人工作計劃 七年級班主任學期工作計劃篇二

頂崗實習以來接觸了八年級的歷史教學工作?,F在我決定挑戰(zhàn)班主任的工作。班主任是一個班級的組織者、管理者、領導者和教育者。班主任工作的好壞,直接影響著未來人才的培養(yǎng)。我決定接管的班級是九年級的畢業(yè)班,九年級是初中三年的.關鍵時期,對學生來說,著眼于未來的發(fā)展,發(fā)揚自身特長,取得好成績是本學年的奮斗目標。為了幫助學生達到這個目標,我制定了以下計劃。

對于農村的學生來講,九年級的學生面臨著人生的一次十字路口,起伏變化大,情緒易受周圍事物的影響,思想明顯會向積極或消極方向傾斜發(fā)展,因此班主任務必與學生深入接觸,細心觀察學生的思想變化,同時要在班級內營造一種和諧、團結、互相幫助、互相關心的班級氛圍。我覺得班主任的最為重要的職責為學生未來的發(fā)展保駕護航,關于學生的思想層面,我們作為教育工作者,不只是要向學生教授知識,還要向學生傳遞一種積極向上的人生態(tài)度,在他們低落或是徘徊、困惑的時候關懷他們,給他們指引方向。

對于九年級的學生來說,他們所面臨的也許是漫漫人生道路上第一個挑戰(zhàn)。如何在繁忙的學習生活中過好初中的最后一年?我們將貫徹學校的指導思想,做到與時俱進,真正做到關注班中每一位學生的成長,提高學生的綜合素質,為培養(yǎng)適應社會發(fā)展的時代新人而努力。

在日常工作中,以德育工作計劃為指導,緊抓學生思想工作不放,緊抓學生日常行為規(guī)范不放,要求學生要搞好學習,先學好做人。對于學生的日常行為的要求不能因為課業(yè)的繁重而有所放松。相反,由于是最后的一年,許多學習成績較差的學生更加不能嚴格要求自己。另外,九年級的學生處于青春期,追求個性,追求獨立,比較叛逆。所以在對他們進行教育時一定不能過多的批判指責,應以鼓勵為主,說服教育。

具體做法:

1、幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,讓希望燃燒起光明,照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾,思想教育工作實在,有利于學生清醒頭腦,樹立遠大而實際的人生理想。

2、班主任自身要做一個人格高尚的人,要宏楊正氣,是非分明,立場堅定,用自身的人格力量感染學生,給學生以可信任感和可欽佩感,這是班主任工作的基礎。

3、加強國家人才需求形勢的教育。這既能讓學生了解社會對不同人才的需求數量,類型,為今后確定志愿做準備,更能通過國家對人才要求的德與才教育,讓學生感受到必需從個人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力,否則今后自已將落后于社會,就個人而言生活難以灑脫。特別要講講現實的就業(yè)問題,是學生從小就有危機感和競爭意識。

4、在適當的時候召開誓師大會,經驗交流會等,激發(fā)學生的斗志,同時分享經驗。

5、 樹立榜樣:個人修養(yǎng)的榜樣,學習刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,成績先居劣勢后終于趕上來了,取得了好成績的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典范,特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。

6、 實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標,取長補短。

7、 面對挫折實事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路,和他這時具備的優(yōu)勢條件,并鼓舞他的斗志,強調人不應只重視一城一地的得失,而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績,必需長期努力。

學生的本職工作就是學習,而且面臨著中考的九年級學生更需要有一個積極向上的班級作為共同努力的隊伍一起為考上理想的學校而奮斗。那么該如何營造一個良好的學習環(huán)境和學習氛圍就是班主任各項工作的重中之重。

1、培養(yǎng)學生正確的學習方法。

(1)首先,班主任講清一般的學習方法,特別是它的作用和意義,并要逐步[fs:page]培養(yǎng)學生正確的學習方法,課前預習,認真上課,課后及時復習,反復復習,適當練習。要反復布置,了解后再采取措施糾正,直到這個學習習性養(yǎng)成,還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。特別邀請各方面比較好的學生做學習經驗交流會等活動。成立互助小組,以先進帶后進。

(2)關注學生的身心健康,注意學生身體狀態(tài)的鍛煉。養(yǎng)成學生合理的用腦習慣。

(3)要特別關注差生,創(chuàng)造條件讓差生補習,讓他融入集體的學習氛圍中,讓他感受集體的力量。

(4)針對農村地區(qū)學生的知識面比較窄的情況,要加強課外閱讀指導,拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習,又要重視課外知識的吸取,課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。

2、加強班級的管理

(1)制定嚴格的學生學習、生活反饋制度,制定好檢查表格由學生自己組成管理小組對學生的情況進行檢查。利用這些表格反映教室寢室的紀律,清潔衛(wèi)生,同學關系等等問題,以及學生學習和教師教學方面存在的問題,這樣可以及時地加以引導,修正和跟蹤管理班級。平時,早自習,上午上課,下午上課,晚自習課,以及自習時間多到教室向學生了解班情,觀察學生作習情況,向學生了解學生,總之日常管理在于花時間,勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中

(2)建立完整的班干部制度,我決定不設常規(guī)的班長等職務,而是選舉出各種小組長。利用他們來管理班級。

(3) 嚴格紀律要求。班級管理要制度化,要事先讓學生明白遲到,早退,曠課,擾亂班級紀律了將要受到何種處理,主要在于耐心細仔的批評教育,罰“力所能及”的清潔掃除等。并且加強同學生家庭的聯系,畢竟學生的發(fā)展是需要班級,學校,家庭合力規(guī)劃的。

(4)安排好值日組,責任到人,保持教室、校園及公共場所的整潔。本學期將加強宣傳的力量,發(fā)揮集體力量,提高板報和廣播稿的質量。這些都要在班主任的監(jiān)督和指導下,在班干部的努力配合下,由班級中的每個學生完成,所以要調動全體學生的積極性和主人翁責任感。

(5)積極參加學校的各種活動,爭取學生全面的發(fā)展。配合好體育老師上好體育課,加強學生身體素質的訓練,爭取在明年的體育測試中能人人過關。積極參加運動會、籃球比賽、文藝匯演等活動。配合好學校的團隊工作。爭取在最后一學年中讓更多的學生戴上團徽。

以上就是我在本學期接任班主任的工作計劃,我認為九年級的班主任工作要以學習教育為主,特別關注學生的思想波動。努力完善班級的各方面的制度規(guī)范,及時反饋問題,為學生及時排憂解難,營造一個互助,向上,團結的學習環(huán)境。最后協調學生與學生,學生與老師,老師與家長等各方面的關系,讓學生能在良好的環(huán)境中學習,成長。最終能向自己以及家庭上交一份滿意的答卷,鑄就自己無悔的青春!

中班班主任個人工作計劃 七年級班主任學期工作計劃篇三

本人即將進入實習生涯,于我而言,這是個寶貴的黃金時間。在這個學期里,我會盡自己最大的努力,把所學到的理論知識應用到實踐中去,這也是我一直所期待的?,F在作為初一(6)班的實習班主任,為了更好地完成自己的實習任務,更為了建設好這個班級,針對初一學生的特點制定了以下工作計劃:

目前的初一(6)班,共有學生71人,其中男生37人,女生34人。愛學習的學生很少,頑皮學生較多,學習習慣不好。紀律一直比較散漫,無論是上課還是自習,愛搞小動作、隨便換座位的現象時有發(fā)生。雖說已進入初中,但學生心理仍比較放松,角色還未真正地轉變過來。因此,如何調動學生的學習積極性和主動性,以期適應中學生活,并進一步加強班風和學風建設,是實習期內班主任工作的首要任務。

從小學進入初中是個比較大的轉折,面對新增的學科、陌生的老師以及初中生活,對初一的學生來說,會感到既新鮮、又緊張。他們的內心像一張白紙,有待我們輔助。因此我從此出發(fā),制訂了以下的管理思想:

對于這實習期里的管理思想,可以用六個字概括:尊、情、理、嚴、法、力。

“尊” 指尊重學生,不分類別,這是做好班主任工作的前提條件;“情”就是感情投入,用老師真摯的感情去感化每一個學生,關愛問題生;“理”就是講道理,嚴格要求的必須有道理,讓學生口服、心服;“嚴”,指對學生的管理無論是品行、還是學習必須從嚴要求;“法”即定法律,也可以理解為定制度;“力”即懲罰,沒有懲罰的教育不是真正意義上的教育,但要懲罰分明,懲罰合理。

(一)跟原班主任了解班級情況

包括班級的人數、班干部、班級的學習情況、班級的紀律情況、一些特殊學生的情況、學生的生活情況等。

(二)簡單開個小班會

1、大概認識學生的新面孔,同時也讓學生了解自己。

2、鼓勵學生每周寫周記,堅持每周必改。這樣既能及時反映學生的思想動態(tài),又能鍛煉學生的寫作能力。

(三)融入學生生活

1、不定時巡查學生宿舍,了解學生的真實在校生活。

2、參與學生的勞動和體育課,增進彼此感情。

3、定時做好總結。

(四)利用周五第七節(jié)課開會

1、組織學生學習《中學生守則》《中學生日常規(guī)范》等各種規(guī)章制度。由于本校正在建設中,所以一定要強化安全意識,做好安全教育,確保一學期無安全事故發(fā)生。

2全班參與修改制定切實可行的班規(guī)和舍規(guī),并利用空余時間組織學生學習,使制度深入人心,以制度約束人。

(一)正式接手班主任工作

1、找班干開會,了解班干部的任職情況,以及班干部對班級的期望。

2、制定班干工作管理制度和班級獎懲制度,營造良好班風。(此項目詳見附件)

3、開一個主題班會。

主題班會議題暫定為:讀萬卷書,行萬里路之我和明天有個約會

通過列舉舉古今為人讀書成名的例子、書中知識的一些奧妙以及結合個人的旅行經歷,與學生自由交談,讓學生形成一種讀書有用的意識,并讓他們學會為自己制定一個目標,然后隨著夢想前行。借此營造一個良好的學風。

4、常抓學生的思想工作,堅持每周找兩個以上的同學談心,了解學生的內心世界,關愛學生。

5、定時做好總結。

注:第三周主要是和同班實習老師進行角色互換,即:他做班主任,我做語文科任老師。僅是做這周的班級管理的參與者,而非管理者。

1、如果沒有突發(fā)情況,則按平時的工作流程展開班級管理工作。

即:七到(早讀到、午休到、晚休到、清潔到、體育到、自習到、班會到)

2、如有突發(fā)情況,則一切從實際出發(fā),有針對性的展開工作。

3、自選合適時間展開一個師生共同參與的活動。

4、與學生、老師、領導作別,結束實習生活。

5、回校寫實習總結。

由于我個人參加考研考試,因此做為一名實習生,我的時間是極其緊迫的,但為了更好地建設好這個班級,讓學生們學會自律自控,樹立自信心,有堅定的理想和信念,我會合理分配時間,做到復習與實習兩不誤。

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