為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。

大學(xué)活動(dòng)策劃方案注意事項(xiàng)篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能仔細(xì)觀察本班活動(dòng)室中的變化，比較并說(shuō)出大班活動(dòng)室與中班活動(dòng)室在布置上的不同。

2、知道自己是幼兒園里的哥哥姐姐，有責(zé)任關(guān)心弟弟妹妹，并學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

按大班幼兒的需要和特點(diǎn)，布置新的體現(xiàn)“我長(zhǎng)大了”的主題墻飾，給自然角、科學(xué)角等區(qū)域增添新內(nèi)容。

活動(dòng)過(guò)程：

1、交代任務(wù)。

(1)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)活動(dòng)室門口的牌子上寫著什么，知道自己已升入大班。

(2)請(qǐng)幼兒仔細(xì)看看活動(dòng)室內(nèi)有什么變化，說(shuō)說(shuō)與中班時(shí)有什么不同。

2、幼兒自由觀察。

幼兒可自由結(jié)伴，邊看邊議論。教師可及時(shí)解答幼兒的提問(wèn)，并引導(dǎo)幼兒觀察自然角、墻飾、科學(xué)角等內(nèi)容的細(xì)小變化。

3、組織談話。

(1)我們的活動(dòng)室有那些變化?中班時(shí)是這么樣的?現(xiàn)在是這么樣的?

(2)為什么會(huì)有這些變化?

課后評(píng)析：

幼兒對(duì)自己的教室搬遷，和新的變化很感興趣，主動(dòng)去觀察新教室的新變化，去感知新的知識(shí)。在幼兒主動(dòng)參與的基礎(chǔ)上教師引導(dǎo)幼兒去認(rèn)識(shí)活動(dòng)室的環(huán)境布置，比如：環(huán)境中的春、夏、秋、冬主題突出識(shí)字，在整個(gè)環(huán)境中穿插識(shí)字教育。讓幼兒感知環(huán)境的不同和在幼兒園的地位不同，使幼兒覺(jué)得自己真的長(zhǎng)大了。

活動(dòng)結(jié)束：

小朋友一起吃點(diǎn)心。

大學(xué)活動(dòng)策劃方案注意事項(xiàng)篇2

一、活動(dòng)計(jì)劃：

1、外聯(lián)部：11月5、6日向__學(xué)院、河北建筑工程學(xué)院及_x職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)送邀請(qǐng)函，確定參與人數(shù)，并起草策劃書與各大院校共同商定具體的活動(dòng)流程。還有為聯(lián)誼活動(dòng)拉取資金或物品贊助。

2、辦公室：根據(jù)參加聯(lián)誼人數(shù)和現(xiàn)場(chǎng)計(jì)劃安排，列出所需物品清單及預(yù)算經(jīng)費(fèi)。

3、宣傳部：負(fù)責(zé)繪制大海報(bào)和一塊展板，并于聯(lián)誼前一個(gè)星期貼于學(xué)校宣傳欄及往宿舍、教學(xué)樓的宣傳欄上;以海報(bào)為媒介對(duì)此次四校聯(lián)誼活動(dòng)進(jìn)行宣傳與號(hào)召。

4、文體部：負(fù)責(zé)收集各項(xiàng)文藝節(jié)目并匯總、篩選，經(jīng)主席團(tuán)確認(rèn)后根據(jù)節(jié)目的性質(zhì)、主題、時(shí)光等做出節(jié)目單。大學(xué)學(xué)生會(huì)聯(lián)誼活動(dòng)策劃書。將宣傳部繪制的展板于聯(lián)誼活動(dòng)當(dāng)天置于活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)門口并負(fù)責(zé)布置活動(dòng)場(chǎng)地。

5、生活部：負(fù)責(zé)場(chǎng)地所需物品、禮品和食品的采購(gòu)工作，以及場(chǎng)地的布置和清潔工作。

6、紀(jì)檢部：負(fù)責(zé)場(chǎng)地的借用，座椅的調(diào)配和協(xié)調(diào)各個(gè)部門的工作。

7、新聞中心：透過(guò)網(wǎng)絡(luò)形式，于活動(dòng)開(kāi)始前一周，上傳博客信息。

8、各系院、社團(tuán)：為此次聯(lián)誼活動(dòng)準(zhǔn)備文藝節(jié)目。(歌唱類、舞蹈類、語(yǔ)言類皆可)

二、活動(dòng)流程：

1、接待各個(gè)學(xué)院(14：00—15：00)

由我院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)、外聯(lián)部在我院校正門接待各個(gè)學(xué)院代表團(tuán)，并帶領(lǐng)他們參觀校園，隨后由外聯(lián)部指引代表團(tuán)至?xí)F(tuán)委五樓(報(bào)告廳)，期間各相關(guān)部門可相互認(rèn)識(shí)。

2、工作交流會(huì)(15：00)

(1)由主持人介紹到場(chǎng)的部門，并宣布交流會(huì)開(kāi)始。

(2)由我院學(xué)生會(huì)主席為大家介紹本學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)總體架構(gòu)以及各部門的職能和常規(guī)性活動(dòng)，向大家展示我們學(xué)院的工作成果、活動(dòng)成果，并結(jié)合PPT的展示。

(3)請(qǐng)其他三個(gè)學(xué)院主席分別為大家介紹其學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)總體架構(gòu)以及各部門的職能和常規(guī)性活動(dòng)和各個(gè)學(xué)院最具特色性活動(dòng)，并結(jié)合PPT的展示。

(5)各部門自由認(rèn)識(shí)，相互交流工作中問(wèn)題并學(xué)習(xí)對(duì)方在管理方面的優(yōu)點(diǎn)。

3、晚餐時(shí)光(17：00—18：00)

在我院代表團(tuán)引導(dǎo)下于我院餐廳就餐，讓各個(gè)學(xué)院代表團(tuán)了解我們的飲食文化。

4、舞臺(tái)活動(dòng)(18：00—19：30)

(1)主持人開(kāi)場(chǎng)介紹到場(chǎng)的老師、各個(gè)學(xué)院代表團(tuán)

(2)請(qǐng)我院學(xué)生干部代表發(fā)言，其他各個(gè)學(xué)院學(xué)生干部代表發(fā)言

(3)請(qǐng)_x教育學(xué)院院團(tuán)委學(xué)生會(huì)指導(dǎo)老師楊永峰老師作歡迎詞。

(4)文藝表演——各個(gè)院校、社團(tuán)選送1~2個(gè)文藝節(jié)目，(歌唱類、舞蹈類、語(yǔ)言類皆可)

(5)主持人請(qǐng)四校代表上臺(tái)互贈(zèng)禮品，并宣布聯(lián)誼活動(dòng)結(jié)束。

5、合影留念(19：40—19：50)

由_x教育學(xué)院院學(xué)生會(huì)的新聞中心給四校代表合影留念，我院代表團(tuán)歡送各個(gè)學(xué)院代表團(tuán)離開(kāi)，期盼下次的聯(lián)誼。

三、聯(lián)誼活動(dòng)工作安排：

1、外聯(lián)部：負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的策劃、跟進(jìn)前后臺(tái)工作。

2、辦公室：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持和到場(chǎng)人員的簽到工作。

3、禮賓隊(duì)：派出6位禮儀小姐于會(huì)場(chǎng)門口迎賓并做好引領(lǐng)座位工作。

4、新聞中心：交流會(huì)、聯(lián)誼活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的活動(dòng)記錄和新聞采編工作，并于11月18日以日志和圖片形式上傳_x教育學(xué)院網(wǎng)易博客。

5、生活部：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)食品派發(fā)和以及活動(dòng)后場(chǎng)地的清潔工作。

7、文體部：負(fù)責(zé)音樂(lè)的播放和燈光的調(diào)試以及后臺(tái)秩序。

8、宣傳部：協(xié)助生活部進(jìn)行工作。

四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

1。布置會(huì)場(chǎng)：500

2。晚餐費(fèi)用：900

活動(dòng)前期工作計(jì)劃與安排

文藝演出：

節(jié)目甄選：

各院校選送節(jié)目1~2個(gè)

節(jié)目要求：

新穎，彰顯大學(xué)生青春活力，突出各個(gè)學(xué)院特色。

節(jié)目類型：

歌曲類、舞蹈類、語(yǔ)言類。

演出地點(diǎn)：

藝馨樓一樓演播大廳或大學(xué)生活動(dòng)中心

主持人：各大高校分別選送一名主持人。

其中女生主持人兩名，分別由__學(xué)院、_x教育學(xué)院選送;男生主持人兩名，分別由河北建筑學(xué)院、_x職業(yè)技術(shù)學(xué)院選送。

演出時(shí)光：11月17日晚6：00

人員就餐：

就餐時(shí)光：17：00~17：40

就餐地點(diǎn)：教育學(xué)院食府(學(xué)生餐)

就餐經(jīng)費(fèi)：900

學(xué)生會(huì)工作交流會(huì)：

交流資料：

1、本學(xué)院地域特色、工作成果、活動(dòng)成果

2、學(xué)生會(huì)總體架構(gòu)

3、學(xué)生會(huì)各部門職能和常規(guī)性活動(dòng)

4、學(xué)生會(huì)舉辦或承辦的特色活動(dòng)

5、上述演講資料均結(jié)合PPT展示說(shuō)明。

交流時(shí)光：15：00~16：30

交流地點(diǎn)：團(tuán)委五樓報(bào)告廳

備注

邀請(qǐng)函發(fā)送時(shí)光：11月5日、6日

各大院校節(jié)目報(bào)送時(shí)光：

節(jié)目單派送時(shí)光：11月10日

節(jié)目彩排時(shí)光：11月12日

交流對(duì)象：各大院校院學(xué)生會(huì)干部，參加人數(shù)于11月5、6日擬定。(人數(shù)為12~15人)

各個(gè)學(xué)院可有1名帶隊(duì)老師，老師不參加學(xué)生會(huì)工作交流會(huì)，帶隊(duì)老師就餐問(wèn)題同學(xué)生干部。

各個(gè)學(xué)院參加文藝演出的演職人員，不負(fù)責(zé)帶給服裝，就餐，接送等事宜。

我院不負(fù)責(zé)其他院校的人員接送問(wèn)題。

各個(gè)學(xué)院不能舉各自學(xué)院校旗、學(xué)生會(huì)會(huì)旗。(望請(qǐng)見(jiàn)諒)

五、本次聯(lián)誼最終解釋權(quán)歸_x教育學(xué)院院學(xué)生會(huì)所有。

承辦方：_x教育學(xué)院院學(xué)生會(huì)

總策劃人：_x教育學(xué)院團(tuán)委書記楊永峰

策劃人：_x教育學(xué)院院學(xué)生會(huì)主席李云_x教育學(xué)院院學(xué)生會(huì)外聯(lián)部部長(zhǎng)常敬

大學(xué)活動(dòng)策劃方案注意事項(xiàng)篇3

一、指導(dǎo)思想

為了落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，為青年教師提供相互切磋、相互交流的平臺(tái)，搭建鍛煉成才、展示自我的舞臺(tái)，特舉辦本次教學(xué)大賽。

二、活動(dòng)時(shí)間

9月14日開(kāi)始至9月30日結(jié)束。

三、參賽人員

我校35周歲以下教師(含35周歲)全部參加。

四、參賽項(xiàng)目

說(shuō)課、上課、測(cè)試三項(xiàng)，由于會(huì)課是群體智慧和組內(nèi)素質(zhì)的體現(xiàn)，所以在本學(xué)期內(nèi)暫時(shí)不在這次活動(dòng)中體現(xiàn)，重點(diǎn)看個(gè)人說(shuō)課、上課的表現(xiàn)以及教學(xué)效果。因此確定三項(xiàng)內(nèi)容。另外本次說(shuō)課為課前說(shuō)課，利用課前5分鐘進(jìn)行說(shuō)課，說(shuō)課后再上課，以便考查說(shuō)課、上課是否一致。

五、比例分配

本次活動(dòng)說(shuō)課、上課、測(cè)試三項(xiàng)內(nèi)容總分為100分，依次按2：7：1，比例分配，即說(shuō)課占20分，課堂教學(xué)占70分，學(xué)生當(dāng)堂測(cè)試10分。

六、結(jié)果的利用

此項(xiàng)活動(dòng)評(píng)為一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)6人，三等獎(jiǎng)若干人，學(xué)校對(duì)獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書，同時(shí)對(duì)參與活動(dòng)的教師給予加分。

開(kāi)展“四課”系列教研活動(dòng)的方案

一、活動(dòng)目的：

為了落實(shí)本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，切實(shí)把各項(xiàng)教學(xué)工作抓實(shí)、抓好，提高教師的綜合素質(zhì)，特此安排此項(xiàng)活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

__年3月10日——4月30日。

三、活動(dòng)學(xué)科：

所有學(xué)科。

四、活動(dòng)方式：

會(huì)課。參評(píng)教師按照正常教學(xué)計(jì)劃，做主備人，利用會(huì)課時(shí)間同組教師參與會(huì)課，如果同一備課組有多名教師參加，所有參評(píng)者都做主備人，會(huì)同一節(jié)課，講同一節(jié)課。

上課。由主備人按照事先準(zhǔn)備好的預(yù)案進(jìn)行上課，要求全組的教師全員參加聽(tīng)課(申報(bào)講課但又沒(méi)講的教師除外)寫好聽(tīng)課記錄，以便評(píng)課時(shí)交流。同時(shí)，上課要利用40分鐘留5分鐘，對(duì)授課效果進(jìn)行測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)入總成績(jī)。

說(shuō)課。在評(píng)課前主備人利用5分鐘時(shí)間對(duì)自己的課進(jìn)行反思式說(shuō)課，同組人聽(tīng)說(shuō)課后進(jìn)行評(píng)課。

評(píng)課。評(píng)課要求全組人員人人發(fā)言，按照“七字”評(píng)價(jià)方針，既談優(yōu)點(diǎn)，又談缺點(diǎn)，同時(shí)提出自己的建議。

五、活動(dòng)要求：

要求每個(gè)備課組至少有一人參加，但學(xué)校希望所有任課教師積極參加。

六、活動(dòng)順序：

首先是三年級(jí)講復(fù)習(xí)研討課和專題研討課，時(shí)間約在3月10日至3月24日。

其次是二年級(jí)，時(shí)間約在3月25日至4月15日。

最后是一年級(jí)，時(shí)間約在4月16日至4月30日。

七、各備課組把參評(píng)教師名單和會(huì)課時(shí)間、授課時(shí)間上報(bào)主任室，然后學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)整。

上述每項(xiàng)活動(dòng)學(xué)校都有考評(píng)，各項(xiàng)的考評(píng)均按每項(xiàng)的考評(píng)方案去考核，其中上課45分，會(huì)課、評(píng)課、測(cè)評(píng)各15分，說(shuō)課10分，總分是100分，把各項(xiàng)得分的平均值相加就作為個(gè)人或組內(nèi)得分，然后評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，對(duì)優(yōu)秀教研組和個(gè)人學(xué)校給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

大學(xué)活動(dòng)策劃方案注意事項(xiàng)篇4

活動(dòng)時(shí)間：_年4月14日(星期x)

活動(dòng)地點(diǎn)：_漁水灣休閑山莊

參加對(duì)象：中一班的幼兒

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)觀察春天里的花、草、樹(shù)木等的變化，感受春天的季節(jié)特征，萌發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。

2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑、開(kāi)朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。

3、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子及幼兒園教育活動(dòng)的開(kāi)展情況，促進(jìn)家園同步教育。

4、通過(guò)組織幼兒外出活動(dòng)，營(yíng)造孩子和家長(zhǎng)們交往游樂(lè)的機(jī)會(huì)，增加家長(zhǎng)和幼兒之間的交流，從而促進(jìn)孩子、家長(zhǎng)、教師的良好關(guān)系。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、活動(dòng)前教師提前查看地點(diǎn)。

2、提前查詢星期六的天氣預(yù)報(bào)，請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒穿上適宜的服裝。

3、事先通知家長(zhǎng)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，并請(qǐng)家長(zhǎng)在家對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

4、教師帶好照相機(jī)，創(chuàng)口貼、濕毛巾、衛(wèi)生紙。

三、活動(dòng)重點(diǎn)

1、活動(dòng)前一天班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游安全教育，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

2、本班三位老師全面負(fù)責(zé)組織好出游的安全工作，上車之前點(diǎn)名，每個(gè)環(huán)節(jié)前檢查有沒(méi)有落隊(duì)的家長(zhǎng)和確保幼兒安全。

3、活動(dòng)時(shí)要做到井然有序，帶隊(duì)教師要教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上下車有序。

4、游戲時(shí)督促家長(zhǎng)和孩子遵守游戲規(guī)則。

四、活動(dòng)過(guò)程

(一)、穩(wěn)定幼兒情緒，做好準(zhǔn)備工作(上廁所、檢查衣物、所帶物品)，家長(zhǎng)簽點(diǎn)名。

(二)、帶領(lǐng)家長(zhǎng)和幼兒上車，安排座位，提醒幼兒注意安全。

(三)、到達(dá)目的地后帶隊(duì)老師組織自家長(zhǎng)和幼兒一起進(jìn)行律動(dòng)熱身。

(四)、律動(dòng)完后，帶對(duì)教師帶領(lǐng)家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)行游戲。

1、游戲：搶板凳。

2、游戲：兩人三足。

3、玩幼兒自帶的玩具，如：皮球、風(fēng)箏等。

4、教師帶領(lǐng)幼兒觀察周邊的花、草、樹(shù)、木，讓幼兒感受春天的變化。開(kāi)拓幼兒視野，增長(zhǎng)知識(shí)，親近自然。

五、午餐

六、下午時(shí)間幼兒自由活動(dòng)，教師和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)幼兒的安全

“親子踏春”活動(dòng)小結(jié)

4月14日，春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚，我們_區(qū)第一幼兒園幼兒園中一班的老師與孩子、家長(zhǎng)們一起去_“漁水灣農(nóng)家樂(lè)”踏春活動(dòng)。早上十點(diǎn)我們?cè)赺劇院站牌集中，小朋友們與家長(zhǎng)到齊后，我們就坐21路車出發(fā)了，他們行駛在充滿春天氣息的道路上，心情無(wú)比激動(dòng)，瞧，他們時(shí)而唱唱歌，時(shí)而看看風(fēng)景，時(shí)而發(fā)出感嘆，時(shí)而與同伴交流自己的感受，一路歡聲笑語(yǔ)，不亦樂(lè)乎。

到了漁水灣后，我們就玩游戲、觀察各種各樣的植物，在微風(fēng)吹拂下，孩子們好奇的睜大眼睛欣賞這神奇而美妙的世界，傾聽(tīng)春的腳步、感受春的氣息、欣賞著春的舞蹈，欣賞到了春天的色彩，同時(shí)鍛煉了孩子們的體質(zhì)，增強(qiáng)了孩子們不怕困難，堅(jiān)持到底的良好品質(zhì)。并且家長(zhǎng)們也看到了孩子們相互幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力意識(shí)，許多家長(zhǎng)都支持老師多進(jìn)行這樣的活動(dòng)呢!

大學(xué)活動(dòng)策劃方案注意事項(xiàng)篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒感受春風(fēng)、春雨、太陽(yáng)光、老桃樹(shù)對(duì)小桃仁的愛(ài)和小桃仁變成小桃樹(shù)后的自豪和驚喜。

2.培養(yǎng)幼兒對(duì)故事的理解力、表示力，啟發(fā)幼兒用親切的語(yǔ)氣表示出故事中春風(fēng)、春雨、太陽(yáng)光、老桃樹(shù)與小桃樹(shù)的'對(duì)話。

3.使幼兒了解小桃仁發(fā)芽必需有陽(yáng)光、空氣、水三個(gè)條件。

重難點(diǎn)分析：

重點(diǎn)：理解春天的氣候、天氣的特征，春風(fēng)、春雨對(duì)植物生長(zhǎng)的作用。

難點(diǎn)：了解植物生長(zhǎng)的的條件：陽(yáng)光、空氣、水。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

知識(shí)：請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)一起研討植物生長(zhǎng)的條件。

物質(zhì)：幼兒與家長(zhǎng)一起進(jìn)行小種植活動(dòng)，擺放在自然角內(nèi)，故事圖片

活動(dòng)方式：

集體、個(gè)人

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：請(qǐng)幼兒自我介紹自身的種植經(jīng)過(guò)。

問(wèn)：“今天小朋友都帶來(lái)了自身的小植物，我們說(shuō)一說(shuō)，你種的什么?怎樣種植的?”

小結(jié)：春天是播種的季節(jié)，我們一起來(lái)開(kāi)展小種植活動(dòng)，比一比誰(shuí)的種植長(zhǎng)的快。

二、展開(kāi)

1.利用圖片講述故事，引導(dǎo)幼兒討論：小桃仁是怎么變成小桃樹(shù)的?都有誰(shuí)來(lái)協(xié)助小桃仁?春風(fēng)、春雨、太陽(yáng)光是怎樣說(shuō)的?小桃仁是怎樣回答的?它的心情是怎樣的?小桃仁為什么要使勁挺身子?2.引導(dǎo)幼兒一起討論植物生長(zhǎng)的條件是什么?

小結(jié)：春天是播種的季節(jié)，是種植的季節(jié)，農(nóng)民伯伯都是在這個(gè)季節(jié)進(jìn)行播種，植物吸收了空氣、陽(yáng)光和水之后就會(huì)大膽的生長(zhǎng)，使勁的生長(zhǎng)，到了秋季就會(huì)收獲很多。

3.介紹自身的種植：我種植了一粒豆子，需要經(jīng)常去呵護(hù)它，讓它吸收空氣，接受陽(yáng)光的照射，喝足水，過(guò)不幾天，他就會(huì)鉆出泥土長(zhǎng)高、長(zhǎng)大。

4.啟發(fā)幼兒經(jīng)常注意觀察種子的生長(zhǎng)，并記錄在小小筆記本上。

三、延伸

請(qǐng)幼兒帶著問(wèn)題、好奇與希望將自身的小種植擺在自然角內(nèi)，以豐富自然角的內(nèi)容。