范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

爺爺奶奶篇一

每逢星期天或者節(jié)假日，我們全家就和爺爺奶奶一起過，奶奶總

是換著花樣給我做各種各樣好吃的飯菜。每次和爺爺奶奶吃飯，是我最幸福的享受。

《弟子規(guī)》里說的好：“親愛我，孝何難；親憎我，孝方賢?！睜敔斈棠虗畚?，我要孝敬他們，如果他們因為年齡大了，不能為我們付出了，我不能嫌棄他們，要孝敬他們，這才是我應該做到的。

我要向爸爸媽媽那樣熱愛、關心、尊敬自己的父母，做一個有孝心、尊老愛幼的好孫女。爺爺奶奶謝謝你們，我愛你們，祝你們健康長壽，笑口常開。

孫子背詩：直掛云帆濟滄海。

奶奶說：錯，海上航行的都是輪船，不用掛帆。 孫子：勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。 奶奶：錯，嚴禁酒后駕駛。 孫子：千金散盡還復來。

奶奶說：錯，不能做月光族，要善于理財。

爺爺奶奶篇二

認知：

知道爺爺奶奶是長輩，應當敬愛他們。

情感：

愛爺爺奶奶，愿意讓爺爺奶奶高興。

行為：

對爺爺奶奶有禮貌，會問候，有好吃的先請他們吃，做讓爺爺奶奶高興的事。

教學建議

教材分析

本課與第一課組成一個單元，是根據課程標準一、二年級“孝親敬長”德目的有關要求設置的。孝親敬長的教育屬熱愛人民的教育范疇。本課著重向學生進行尊敬老人的教育。

尊敬老人、尊敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一個講了千秋萬代的老話題。對老人的尊敬與愛戴，應在全社會大力提倡，一代一代地傳下去。在今天的社會，獨生子女越來越多，他們成了家里的掌上明珠。有些小學生在家中過著“衣來伸手，飯來張口”的錦衣玉食生活，被百般照顧疼愛。有些孩子不孝親，不尊老，過多地享受到老人對自己的疼愛和照顧，依賴心理較強。他們在老人面前只知索取，撒嬌、任性，支使老人為自己干事情，有時還嫌老人動作遲緩。愛嘮叨人，等等，給老人造成難以言說的痛苦。因此，設置此課也體現(xiàn)了時代的要求。

課文以圖按輩分出示孩子、父、母、爺爺、奶奶、外公、外婆的照片來導入??新課，目的是啟發(fā)學生回憶自己家中的老人關心、疼愛自己的事情，并通過“說一說”，同學之間互相啟發(fā)，激起敬愛老人之情。讓學生帶著爺爺、奶奶、外公、外婆對我們很親，是自己的親人的美好情感開始本課的學習。

課文以連環(huán)圖配文的形式，講小寶在家尊敬老人的故事。五幅圖從不同的側面講小學生在家里應當怎樣尊敬老人，每幅圖說明一個要點，既是對學生進行思想教育，也是具體的行為指導。

為了形成鮮明對比，課文在“看一看”欄目中，以四幅圖出示學生對家中老人不尊敬的幾種行為，啟發(fā)學生心理換位，分析這樣做時老人會怎樣想，最后得出只有說話、做事都要替老人著想才是對的，并明確了應該怎樣去做。

教法建議

2、對于學生在家的具體做法，教師給予正確地指導。

3、尊敬老人的社會意義本課沒有涉及，但教學中可以適當滲透。例如，老人為國家、為社會、為家庭都做出過貢獻，為養(yǎng)育子女和晚輩付出過許多心血，等等?？梢越Y合具體事例啟發(fā)學生體會老人一生的辛苦，激發(fā)他們尊敬老人的情感。

教學設計示例

第二課

認知：

知道爺爺奶奶是長輩，應當敬愛他們。

情感：

愛爺爺奶奶，愿意讓爺爺奶奶高興。

行為：

對爺爺奶奶有禮貌，會問候，有好吃的先請他們吃，做讓爺爺奶奶高興的事。

教學重點：知道爺爺奶奶是長輩，應當敬愛他們。

教學難點?：愛爺爺奶奶，愿意讓爺爺奶奶高興。

教學過程?

導入??新課

1、展示上堂課填寫的表格

家庭成員名稱（與你關系）

家庭成員姓名

年齡

爺爺奶奶篇三

1、讓幼兒知道重陽節(jié)是所有老人的節(jié)日，了解爺爺奶奶的辛苦，感受老人對他們的愛。

2、激發(fā)幼兒尊敬和關心爺爺奶奶的情感，愿意為他們做力所能及的事。

3、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

1、與一名幼兒的爺爺奶奶聯(lián)系，并邀請其父母，請他們談談自己的經歷。

2、準備幾張與爺爺奶奶的合影照片。

3、排練情景表演：

（1）爺爺接送小朋友入園，離園。

（2）奶奶在摘菜，準備晚飯。

（3）爺爺生病了，躺在床上休息。

4、準備皺紙、筆、信封等材料。

1.知道重陽節(jié)是老人的節(jié)日。

九月九日是一個傳統(tǒng)節(jié)日，稱重陽節(jié)。在這一天，老人們會聚集在一起，談談他們的昨天、今天、和明天，他們將感到非常快樂。因此，重陽節(jié)亦稱老人節(jié)，是爺爺、奶奶、外公、外婆的節(jié)日。

2.請一幼兒家長談談自己的經歷，讓幼兒感受祖輩的辛苦。

（1）請爺爺奶奶談自己年輕時辛勤工作、養(yǎng)育子女的艱辛。請父母談上一輩對自己的關心、照料。

討論：爺爺奶奶辛苦嗎？為什么？

小結：爺爺奶奶真辛苦。

（2）請爺爺奶奶談談對小朋友的愛，平時是怎樣關心小朋友的。請幼兒借助照片邊看邊說說自己的爺爺奶奶。

討論：你喜歡你的爺爺奶奶嗎？他們是怎樣關心你的？

小結：爺爺奶奶真愛小朋友。

3觀看情景表演，激發(fā)幼兒愿意為爺爺奶奶做力所能及的事。

討論；這時你可以做什么？

小結；我們也要關心爺爺奶奶，聽他們的話，讓他們開心。

4.每位幼兒自制送給爺爺奶奶的禮物。

整個活動中，我們注重孩子的體驗與感悟，在活動中孩子不僅能了解一些節(jié)日的習俗，體驗節(jié)日的氛圍。更重要的是弘揚了中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德。整個活動的過程感受著濃濃的祖孫親情。應該說達到了較好的引導與教育作用。

爺爺奶奶篇四

1、了解爺爺奶奶曾經和正在為家庭和社會做出的貢獻。

2、引導學生認識到尊老敬老是社會文明的一種風尚。

3、學會用實際行動關愛老人。

2、學會尊敬社會上其他的老人。

1、收集爺爺、奶奶年輕時和年老時的照片，全家福照片以及和孩子在一起時拍的照片。

2、調查爺爺、奶奶年輕時最令你佩服的一件事。

一、談話導入。

2、引導學生自由發(fā)言。

老師：同學們，老師感覺到，你們不僅愛自己的爺爺奶奶、外公外婆，而且也很為他們感到驕傲?，F(xiàn)在，我們就一起來夸夸他們。

二、夕陽風采回顧。

1、小組交流，教師巡視，發(fā)現(xiàn)事例。

2、閱讀書上p73頁的《樂樂的作文》，請學生代表講爺爺奶奶、外公外婆的故事。

3、老師：同學們，聽了大家的介紹，老師感動極了，過去，他們含辛茹苦地撫養(yǎng)我們的爸爸、媽媽，如今他們又把自己全部的愛獻給了我們，無怨無悔地照顧我們。同學們，你們說，如此可親可敬的爺爺奶奶、外公外婆們難道不值得我們去尊敬嗎？不值得我們去愛嗎？讓我們再一次把最熱烈的掌聲送給他們。

三、學生探究活動。

3、閱讀書上p74頁的圖片，說說你相幫爺爺奶奶干什么？學生自由發(fā)言。

四、內容拓展。

1、老師：同學們，老人是我們這個社會功不可沒的重要群體，現(xiàn)在人口老齡化的現(xiàn)象越來越明顯，尊重老人、關愛老人已經引起了全世界人民的關注，為此還專門設立了老人的節(jié)日。

2、閱讀書上p76頁的說明，說說我國的老人節(jié)。

3、總結談話。

老師：同學們，你們都很懂事，老師更希望你們能落實到實際行動中去，在關愛自己的爺爺奶奶、外公外婆的同時，也多點關愛給身邊的其他老人，用我們的真情給他們帶來快樂，用我們的愛心讓他們得到幸福，使他們真正感受到老有所養(yǎng)，老有所樂。

爺爺奶奶篇五

有時想表達一些東西，不知不覺就會寫很多文字，有時單純想寫些東西，又覺得幾個字足以明志。而此時我想記錄下我的一家，還沒開始，便覺得不是一兩天能夠完成的，或者說對待每個人都有不同感受，更不知道需要多少個文字，便從每個人開始吧。

其實對爺爺?shù)牧私馍跎伲r候沒印象，長大了，在一起的時間卻越來越短。我想象不出來小時候爺爺是什么樣的狀態(tài)，不過大概該是跟現(xiàn)在的父親一樣，辛苦勞作把。只記得很小的小時爺爺因為打麥子，眼睛受傷了，一直沒能治好，直到現(xiàn)在爺爺行動都很不方便。

父母在外，照顧我上學最多的還是爺爺奶奶。小時候上學不比現(xiàn)在，每天都要步行數(shù)十里地，尤其是冬天，滿天的星星便要開始啟程。出發(fā)前當然是要先吃飽飯，每天都是奶奶提前做好飯再叫我起床，天太冷，奶奶干脆把熱騰騰的雞蛋面端到被窩前一口一口的喂我吃。晚上睡覺我怕冷，又沒有熱水袋，奶奶便在被窩里吹著哈氣，說這樣就不會冷了。就是這樣，日復一日大概有四五年的樣子。如今見到奶奶雖然沒有太多的話，但那份感激，那份感動，早已深深烙在心里。奶奶現(xiàn)在身體還好，我經常不回老家，見面的機會更少，但我的心一直牽掛著親愛的奶奶，愿您老年生活健健康康，快快樂樂的。

我記得應該是初中畢業(yè)的時候，爺爺騎著自行車到學校給我拉行李。當時是一輛那種大自行車帶個鐵框的那種，爺爺把行李裝好便要回家。我實在是想不起來爺爺當時多大年紀，是一種怎樣的狀態(tài)，是行動不便還是精神抖擻，只記得那天天特別熱，滿滿的全是人，我一秒也不想多待，完全沒有顧及爺爺?shù)降资窃鯓影押窈竦男欣顜Щ丶业模壹敝畹娇h里的車去找我的爸爸媽媽。當時喝礦泉水算是一種奢侈了，臨走時我還是用兜里不多的零花錢給爺爺買了一瓶礦泉水。

到這里，我突然似乎可以想象到小時候爺爺?shù)臓顟B(tài)了，我也初為人父，我意識到兒時的爺爺就是現(xiàn)在的父親啊。爺爺肯定也是起早貪黑，沒有了自己的.娛樂時間，所有的精力都花在了工作上，只為了我們有一個更好的生活。

爺爺，奶奶包括我的一家，很普通很普通的一家人，男耕女織，偶爾會拌嘴嬉戲，小打小鬧，有感動，也有矛盾，但我們都很積極，都在向一個很好的方向發(fā)展。我從小接受良好的教育，我也會讓我的小孩接受更加優(yōu)質的教育，我們一家便是社會的一個細胞，一個健康，發(fā)展迅速的細胞，我們很常見，很普通，在我這里我也會努力讓這個細胞加速成長，發(fā)展壯大，永遠保持活力。

我很懊惱，自己似乎寫不出太多東西了，爺爺奶奶還有很多細節(jié)，點滴，感動。背影，在朱自清的筆下讓人熱淚盈眶，對于我，對于爺爺奶奶，對于家人同樣讓我熱淚的情景太多，怪只怪自己能力有限，即使開頭以一個場景開頭都沒想得到，在自己有限的寫作能力下還不能表現(xiàn)三分，只能在自己心底默默感動，默默激勵自己了。

爺爺奶奶篇六

“昕昕快起來！和爸媽一起去爺爺奶奶家玩！”爸媽一邊洗著臉一邊叫我。我睡得正香，聽見爸媽叫，我很不高興，很頭疼?？墒怯致犚娝麄冋f要去奶奶家里玩，我的頭更加疼了。以前去爺爺奶奶家那里的路高低不平，遇上下雨到處都是爛泥，爺爺奶奶住的房子很小，還有許多的蜘蛛網，門口的環(huán)境也不好，到處都是垃圾。

但是，我還是拗不過爸媽和他們乘車去爺爺奶奶家。在車上我看見家鄉(xiāng)的變化真大呀！人們住的房子是用瓷磚砌的。我打開車窗，迎面吹來還有花的芳香?，F(xiàn)在的路又寬又平，河里的水宛如一面鏡子。

到了爺爺奶奶家了，看見他們站在一幢很漂亮的樓房前面迎接我，我當時驚呆了。我走進院子，里面有芳香四溢的小花圃。栽了許多艷麗的花朵，空氣也十分清新。走進客廳，客廳里還有空調、沙發(fā)、電冰箱、液晶電視，衛(wèi)生間也變大了。走進一個小房間，里面美極了。床上有許多的玩具，墻壁上涂著粉紅色的墻面漆。爺爺說這是給我準備的房間，我激動的跳了起來！

從前，爺爺奶奶家做飯要三個小時，現(xiàn)在只需半個小時。因為以前都是用灶臺，而現(xiàn)在呢？用上了電磁爐燒菜了唄！

爺爺奶奶篇七

我的爸媽和我的爺爺奶奶，從我出生記事起，便不怎么說話，后來我長大了，從長輩口中得知事情的由來，也明白了這件事的始終。

我的爺爺奶奶從不靠子女資助，所用的錢都是自己辛辛苦苦掙來的，他們都這么大年齡了，平日里都以撿破爛為生，我有時在想：他們完全可以靠子女來頤養(yǎng)天年，為什么呢？后來奶奶倔強的性格完全解決了我這一疑惑。

雖然爺爺奶奶與我父母之間有雙雙矛盾，但他們對我的愛卻絲毫不減，遇到好吃的東西都會主動給我吃，也不會讓任何人欺負我，記得有一次，我想吃黑糖饅頭，雖然只是不經意間提起，但奶奶卻記在了心里，以后爺爺出去買菜都會讓爺爺買一個給我吃，當時，拿著饅頭的我，在轉身時，眼中的液體悄然落下。

爺爺奶奶，我愛你們，盡管從未對你們說過，但我希望等我有資格說這句話時，我會大聲喊出。

爺爺奶奶篇八

我生下來的時候，除了爸爸媽媽很高興外，在家族里最高興的人就是我的爺爺奶奶了，我一出生，他們就把我當作是掌上明珠的捧在手掌心，所以他們最疼我了！

有時候去爺爺奶奶家看他們，他們一見到我們來就眉開眼笑。爺爺常常會代我去附近的公園和學校玩，我都好開心喔！爺爺也常常教我畫畫和玩牌，所以我和爺爺在一起的時候，我都覺得好有趣喔！

每當我生病的時候，奶奶都會親自喂我吃藥，我覺得藥水很不好喝，可是藥還是要吃??！這個時候，奶奶便會去便利商店買糖果給我配藥吃，這時我才趕緊的吃藥。

過年時，爺爺奶奶會給我紅包。爸爸說他小時候，只得過幾次他爺爺?shù)募t包爺爺就過世了，所以爸爸說我比他幸福多了。除了給紅包外，爺爺還帶我和奶奶、爸爸一起去拜祖先。爺爺還會帶我去看那里的舊房子，舊房子的磚塊都一塊又一塊的掉落，爺爺看了很傷心。我們還在池塘看蜻蜓點水，真的好有趣喔，爺爺看得眉開眼笑，我也高興了！

奶奶陪我的時間比較少，是因為奶奶的腰不好，可是我感受得到她對我的愛，她的愛是那么的溫暖、慈祥，那么的用心。

俗話說：“家有一老，如有一寶。”雖然我現(xiàn)在還小，但我喜歡常常去探望他們。我要努力用功讀書，長大才有能力為他們多做一些事，來報答爺爺奶奶對我的好！

爺爺奶奶篇九

像許多那個年代的人一樣，父母之命，媒妁之言，爺爺奶奶，兩個原本不認識的陌生人走到了一起，結婚生子，過日子。

有時，我會想，爺爺奶奶之間會有愛情嗎？他們結婚前甚至連面也不曾見過?；楹?，奶奶操持家務，拉扯孩子，終日柴米油鹽，一個傳統(tǒng)的、典型的賢妻良母。而爺爺婚后去當兵打仗，終日奔波在外，毫不顧家，什么家務活也不會做，全依賴奶奶服侍他，照顧這個家。

爺爺奶奶一起走過幾十年，從我記事起，從未見過他們吵過嘴，紅過臉，日子過的平平淡淡，像杯白開水。他們之間會有愛情嗎？更多的是習慣吧！兩個人在一起時間久了，也就習慣了，也就誰也離不開誰了，也許這就是所謂的相親相愛一輩子，白頭偕老了。

至少我一直是這樣認為的。

現(xiàn)代人的心目中，愛情，更多的是轟轟烈烈、海誓山盟，更多的是情調，是浪漫。轟轟烈烈的愛情讓人激情燃燒，“山無棱，天地合，才敢于君絕”的誓言讓人感動。

直到有一次，我改變了看法。

那次，奶奶病了，病的很重。奶奶為這個家日夜操勞，無怨無悔，有些頭痛腦熱，忍一忍就過去了，從不對人說，怕給兒女、給老伴兒添麻煩。但那一次，是真的病倒了。

爺爺默默的，沒有說什么，只是學起了洗衣、做飯，學起了提籃子去市場買菜，學起了討價還價，算計起了柴米油鹽、一日三餐。爺爺不是個善于表達的人，有事總放在心里，他只有以行動，來表達對奶奶的關懷和歉疚。大半輩子沒做過家務的爺爺，動作雖笨拙，但也能將衣服洗干凈，將飯做熟了。

做兒孫的請假輪班去照顧爺爺奶奶，而他們卻堅持不讓，怕耽誤我們工作、學習。爺爺說：“我自己照顧老王就行，你們忙去吧，我身子骨還硬朗”。我們沒有推辭，這是爺爺?shù)囊黄?。他要盡自己的努力來照顧好這個家，把欠奶奶大半輩子的，都補回來。

我曾不經意間在收拾屋子時看到一個筆記本，是爺爺?shù)摹Ｓ幸黄沼浿袑懙剑骸拔矣袝r很怕，怕老王會走，她走了，或許我大去之期亦不遠矣”。猛然間，我流淚了。我全明白了，我霎時間讀懂了什么叫生死與共，什么叫做生離死別，什么是人世間最美的愛情。

或許是醫(yī)生醫(yī)術的高超，或許是奶奶的堅強，或許是大家的照顧，或許是爺爺心靈的召喚，奶奶奇跡般的康復了。爺爺笑了，很幸福的笑了。我的心靈被震撼了，我猛然想起了詩經里的一句詩：“生死契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老”。

爺爺奶奶篇十

“天上的那顆星啊，是你的爺爺……”我的奶奶又慢慢悠悠地講了起來。

“那你們那時候吃什么呢？”我疑惑地問。

“吃得不好，還要干活嗎？”我問。

奶奶說著說著，看著外面的星空，又揉起了眼睛。

奶奶笑了。天上的星星一閃一閃，好像也在笑著……