人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

班級日記200字篇一

他口中的楊老，自然是我們可愛的英語楊老師啦！一個既深愛我們又恨不得捏死我們的女老師。她最愛說兩句話，一是在課堂上大吼：“不要說話！”另一個就是在課上一本正經地對我們說：“學習是你們自己的事，應該是你們來找我，而不是我來找你們！”結果每天中午和課間，還是不斷地往教室跑，還一面朝我們喊著：“來改錯！來背課文！來重聽寫！快點，不來扣操行分了！”像極了市場上賣力推銷的大媽，還像保險公司的推銷員，真是鍥而不舍！

今天，她又與她最想捏死的那個我們班英語最好的同學之一的潘心豪展開了一場“世紀大戰(zhàn)”！

第四節(jié)課，楊老師讓我們做練習，突然，一聲怒吼打破了全班寂靜無聲的氛圍：“潘心豪！”只見楊老氣呼呼地沖過來，便問潘心豪：“英語寫完了嗎？在這里看小說?！迸诵暮肋€一臉無辜地解釋道：“我寫完了啊，楊老，” 楊老把潘心豪的練習冊拿起來，一點點仔細地檢查。 我們一群人還在旁邊起哄：“有一點錯就扣他分！””最終楊老沒有發(fā)現(xiàn)錯誤，于是改變戰(zhàn)略，拿起潘心豪的小說就往外走。潘心豪還寧死不屈：“別啊楊老！”作為他后面的那個人，我自然把他死死地按在椅子上，楊老走出教室，咚的一聲把書扔在外面的桌子上，又氣呼呼地沖進來對潘心豪說：“你寫完了也不能看小說??！看些有意義的東西！”這件事就告一段落。

可不一會兒，楊老在遠處又是一聲咆哮 ：“潘心豪！”我一看情況不對，反手就按住潘心豪，楊老沖到他面前，他還一臉淡定地說：“楊老，我沒看！”楊老師在他的抽屜里抽出一本又一本書，他還死皮賴臉地說：“這些都是教輔書！”楊老師見情況不對，又把書塞回抽屜，楊老的眼睛又瞟到了他的書包，反手抓起他的書包，快步走出去，把書包放在外面的桌子上，“不要看著這些沒有意義的書，多刷題吧！”于是楊老經過這兩次交戰(zhàn)，潘心豪終于消停了，楊老“完勝”！

下了課，楊老把潘心豪剛放到桌上的書統(tǒng)統(tǒng)沒收了，還警告他不準再看這些沒有意義的書了！潘心豪也只能認裁了。放學后，潘心豪又跟楊老一番唇槍舌戰(zhàn)，終是落在下風，被楊老好好教育了一番。但他真的會悔改嗎？我們無從得知。

從這件事，我也有很多疑問，潘心豪如此不聽話，可他的英語又為何這么好呢？是他真的很聰明還是他在水下偷偷努力劃水呢？楊老師真的放棄潘心豪嗎？相信大家心里都有一個明確的答案。

總而言之 ，楊老永遠是我們心中的“女神”，永遠是那個深愛著我們的人。而無數(shù)像楊老這樣的老師與無數(shù)活潑可愛的同學們，共同組成了我們五班這個大家庭。 一個活潑，樂觀，積極向上而又充滿樂趣的大家庭！愿我們能一起進步！一起成長！

班級日記200字篇二

20xx年3月14日星期四天氣晴

班級“趣”事

福建省松溪縣鄭墩中心小學五（1）班張榕悅

今天下午最后一節(jié)課，還差十幾分鐘就下課了。這時，老師發(fā)現(xiàn)廖名浩在做小動作，于是點名讓他幫忙分發(fā)批改好的學生作業(yè)簿，沒想到廖名浩鬧了一場大笑話。廖名浩是我們五年級一班的學困生，學習成績不好，但沒想到他竟連班級同學的名字都認不全，結果把施惠琦的作業(yè)本發(fā)到徐世振那里去了，把何新慧的發(fā)給了范文琳，把翁林英的發(fā)給了楊章海，把姚歡的發(fā)給了陳唐彬……全班46個同學的作業(yè)簿他還沒有發(fā)對四分之一。每次他一發(fā)錯，班級里并引起一陣哄笑聲，廖名浩窘得脖子都紅了，作業(yè)本在同學間飛來飛去，大家跑前跑后忙得不可開交?？墒抢蠋煵蛔屍渌瑢W幫忙（想讓廖名浩吸取教訓），直到下課，廖名浩還沒有把作業(yè)簿發(fā)完，只好把剩下的'本子都扔在楊章海的桌上了。

“唉！沒文化的人可真慘啊！”我說。我的同桌夸張地說了聲：“yes!”每次廖名浩一發(fā)錯，同學們就會向他投去嘲笑的目光，我們的笑聲都差點把教室的房頂掀翻了。這就是貪玩的結果，這就是不愛學習的后果！廖名浩他真的是“太會讀書了！”

指導教師楊敬青

20xx年3月15日

班級日記200字篇三

2013年3月14日星期四天氣晴

班級“趣”事

福建省松溪縣鄭墩中心小學五（1）班張榕悅

今天下午最后一節(jié)課，還差十幾分鐘就下課了。這時，老師發(fā)現(xiàn)廖名浩在做小動作，于是點名讓他幫忙分發(fā)批改好的學生作業(yè)簿，沒想到廖名浩鬧了一場大笑話。廖名浩是我們五年級一班的學困生，學習成績不好，但沒想到他竟連班級同學的名字都認不全，結果把施惠琦的作業(yè)本發(fā)到徐世振那里去了，把何新慧的發(fā)給了范文琳，把翁林英的發(fā)給了楊章海，把姚歡的發(fā)給了陳唐彬……全班46個同學的作業(yè)簿他還沒有發(fā)對四分之一。每次他一發(fā)錯，班級里并引起一陣哄笑聲，廖名浩窘得脖子都紅了，作業(yè)本在同學間飛來飛去，大家跑前跑后忙得不可開交?？墒抢蠋煵蛔屍渌瑢W幫忙（想讓廖名浩吸取教訓），直到下課，廖名浩還沒有把作業(yè)簿發(fā)完，只好把剩下的本子都扔在楊章海的桌上了。

“唉！沒文化的人可真慘??！”我說。我的同桌夸張地說了聲：“yes!”每次廖名浩一發(fā)錯，同學們就會向他投去嘲笑的目光，我們的笑聲都差點把教室的房頂掀翻了。這就是貪玩的結果，這就是不愛學習的后果！廖名浩他真的是“太會讀書了！”

指導教師楊敬青

2013年3月15日

班級日記200字篇四

要開運動會了，我參加什么項目呢？爸爸說：“你最拿手跳繩，你還是參加跳繩吧！”媽媽反對：“婷婷最拿手的是跑步！”“是跳繩”“是跑步”爭著爭著，他們就吵起來，我被他們吵得暈頭轉向，只得說：“別吵了！”他們收住了口，問我：“你是支持媽媽還是爸爸？”我好沒好氣地說：“我支持媽媽！”爸爸只好愁眉苦臉地回到他的房間。媽媽的臉上露出了勝利的微笑，她在我耳邊悄悄地說：“明天你準備跑第幾??？”我大聲地說：“第一”。

第二天，老師說：“參加跳繩的同學站起來?！碧炷?，全班一大半的同學都站了起來！老師又說：“參加跑步的同學站起來?！边@次，全班只有7個同學站起來，我感到很遺憾，但是我悄悄地對自己說：“不管怎么樣，我一定要跑第一！”

終于老師念到了我的名字：“朱婉婷！”我飛快地跑出了教室，把同學們都搞呆了：“朱婉婷怎么一下子跑得這么快呀？”

開始比賽了，剛開始是我跑第一，結果一下子有一個瘦瘦的同學沖到了我的前面，這時我聽見樓上有人在喊：“婷婷，加油！”原來是冰冰和靈靈，他們是我的擁護者，是我形影不離的好朋友。有了他們這一句話，我感覺腳下越跑越快了，于是我拼命向終點跑去，最后獲得了第一。

回到樓上，冰冰和靈靈就拉住我：“婷婷，好樣的，不愧是我們的冠軍！”我高興的對她們說，是有了他們的鼓勵今天我才獲得了第一。

這一天，我仍過得很開心。

班級日記200字篇五

清明節(jié)到了，我們四年級全體同學去烈士陵園掃墓。

八點鐘，班級老師通知我們到操場集合。我們是一個班一個班走的，我班排在第二，王首政扛著紅旗走在前面，我們排著整齊的隊伍在他后面慢慢朝前走。

我們懷著莊嚴的心情，一步步走向烈士陵園。在那里，我們將見到各位烈士的墓碑，將參觀到他們的英雄事跡……

到了烈士陵園，我們看到墓碑前早已擺了很多的花圈，上面寫著對烈士的贊美詞句，我們也要為烈士敬獻花圈，以表示我們的敬仰與懷念之情。

在戰(zhàn)役廳前我們做了六個項目的活動，其中有兩項是最值得紀念的，那就是敬獻花圈和向烈士們三鞠躬。

獻花圈時，我站在那里，看著花圈靜靜地擺放到臺階上，敬愛的烈士們，我來看你們來了，我們的班級老師和同學都來看你們來了！

對著花圈三鞠躬，心情無比沉重。我的腦海里浮現(xiàn)出烈士們?yōu)榱俗鎳瑸榱巳嗣?，不惜犧牲自己的生命，他們是多么偉大?。?/p>

隨后，我們來到英烈廳。英烈廳是一些關于烈士們的介紹，讓我們更多的了解了這些烈士們的英雄事跡。

參觀完英烈廳，班級老師又帶領我們來到英雄們墓碑前。我們紛紛把自己帶來的雞蛋放在碑前，來祭奠犧牲的烈士們。

而后我們又分別參觀了支前廳和戰(zhàn)役廳。戰(zhàn)役廳也是一個資料廳，在這里我們大飽眼福，更加仔細地了解那些烈士們。

九點二十，我們在戰(zhàn)役廳前集合，按照原來的順序返回學校。我們過了一個很有意義的清明節(jié)。

班級日記200字篇六

20xx年3月15日

時間過得真快??！一眨眼，又是到了我來寫班級日志的時候了。

倒真應了那句詩：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙?！庇行以俅纬蔀橹等瞻嚅L，加上這難得的春日，我心情愉悅。

收拾了一下心緒，我走入教室，和上個學期一樣，教室里還是“鬧哄哄”的，不過，上個星期的教室里的聲音是同學們亂講話造成的，如今，教室里的聲音是朗朗的讀書聲。經過一個學期的磨煉，同學們有了相當可喜的進步。

在第一節(jié)課上，仍有同學沒有帶語文同步，這應該是一個比較低級的錯誤了吧。語文老師的臉色明顯有些不大好看。但我相信這樣的失誤以后就不會再有了。盡管這樣，該懲戒的還是要懲戒，下課后，我給他們倆開了個“罰單”：整改書。

其他的課都和往常沒有太大的差別，只是到了第七節(jié)課，教室里的情形當真讓我“大驚失色”。

有的同學擅自換位，等我過去詢問時，他（她）們的理由倒是很充足，有的說已得到老師同意，有的理直氣壯地說問題，可是我親愛的同學們，我只想說，課上時間實在不是問問題的時間，就算老師能夠同意，為了維護整個班級的秩序和其他同學的學習，我仍要把你們“催”回原位。

黃炳策才是最大的一尊神，他折了幾個紙飛機“嗖嗖”地扔著玩，最重要的是他把給他的整改書撕了個粉碎……

這一整天下來，當真讓我切實體會到了楊老師的不易。希望我們以后能更加自覺，讓老師們不再為我們勞心費神。