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護(hù)理人員培訓(xùn)與考核制度 護(hù)理人員崗位培訓(xùn)管理制度篇一

護(hù)理人員培訓(xùn)及考核獎(jiǎng)懲制度

為加強(qiáng)我院護(hù)理團(tuán)隊(duì)建設(shè)，進(jìn)一步深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程活動(dòng)，提高護(hù)士業(yè)務(wù)素質(zhì)，杜絕護(hù)理差錯(cuò)，提高工作效率，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)護(hù)理人員的工作積極性和主動(dòng)性，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,保證臨床護(hù)理安全，護(hù)理部參照《護(hù)理人員培訓(xùn)制度》，《院內(nèi)三基三嚴(yán)訓(xùn)練制度》，《護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)》等相關(guān)要求，根據(jù)我院實(shí)際情況，特制定護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及考核獎(jiǎng)懲制度。

一、考核原則

夯實(shí)基礎(chǔ)，注重實(shí)踐原則；全面考核和重點(diǎn)考核相結(jié)合原則；客觀、公正、公開原則；分類考核的原則；考用結(jié)合的原則。

二、考核對(duì)象

n0、n1、n2及n3級(jí)護(hù)士，實(shí)習(xí)護(hù)士。

三、考核內(nèi)容

（一）基礎(chǔ)理論

培訓(xùn)內(nèi)容主要為《護(hù)理學(xué)分冊(cè)》《兒科護(hù)理學(xué)》《臨床護(hù)理實(shí)踐指南（2011版）》、核心制度、護(hù)理人員崗位職責(zé)及臨床病例。

（二）基礎(chǔ)操作

基礎(chǔ)護(hù)理操作及專科技術(shù)操作。

四、培訓(xùn)考核方式

針對(duì)不同層級(jí)護(hù)士，以理論與實(shí)踐技能作為考核總體制定培訓(xùn)計(jì)劃，并組織實(shí)施。

（一）科室組織培訓(xùn)

由各科室護(hù)士長(zhǎng)組織安排本科室護(hù)士培訓(xùn)。

（二）醫(yī)院組織培訓(xùn)

由護(hù)理部、內(nèi)訓(xùn)部組織安排各科護(hù)士長(zhǎng)、各科派出進(jìn)修人員對(duì)全院護(hù)士進(jìn)行培訓(xùn)。

護(hù)理部、內(nèi)訓(xùn)部通過筆試、實(shí)際操作等方式對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行考核，考核成績(jī)記錄在檔，并與晉級(jí)、評(píng)優(yōu)掛鉤。

五、業(yè)務(wù)培訓(xùn)及考核制度

（一）培訓(xùn)及學(xué)習(xí)形式

1、護(hù)理部、內(nèi)訓(xùn)部負(fù)責(zé)組織全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。凡院內(nèi)組織的各種培訓(xùn)及考核，在規(guī)定范圍內(nèi)的護(hù)理人員，必須準(zhǔn)時(shí)參加，不得無故缺席或找人替代，不得遲到早退，如有特殊情況，須向護(hù)理部、內(nèi)訓(xùn)部請(qǐng)假。無故缺席人員，處以500元/人/次罰款。

2、護(hù)理部、內(nèi)訓(xùn)部有計(jì)劃的完成護(hù)士崗前培訓(xùn)、護(hù)士層級(jí)培訓(xùn)、?？谱o(hù)士培訓(xùn)、護(hù)理管理人員培訓(xùn)。

（二）考試考核制度

1、n1級(jí)護(hù)士每季度集中進(jìn)行院內(nèi)培訓(xùn)1次，由護(hù)理部、內(nèi)訓(xùn)部統(tǒng)一安排老師講課；自學(xué)3次，由護(hù)理部、內(nèi)訓(xùn)部劃定學(xué)習(xí)范圍，并根據(jù)每次學(xué)習(xí)內(nèi)容考試3次。

2、n2級(jí)護(hù)士每半年集中進(jìn)行院內(nèi)培訓(xùn)1次，由護(hù)理部、內(nèi)訓(xùn)部統(tǒng)一安排老 師講課；自學(xué)2次，由護(hù)理部、內(nèi)訓(xùn)部劃定學(xué)習(xí)范圍，并根據(jù)每次學(xué)習(xí)

內(nèi)容考試2次。

3、n3級(jí)護(hù)士每集中進(jìn)行院內(nèi)培訓(xùn)1次，由護(hù)理部、內(nèi)訓(xùn)部統(tǒng)一安排老

師講課，隨堂考核一次。

（三）獎(jiǎng)懲制度

（1）每次考試滿分人員給予100元獎(jiǎng)勵(lì)。

（2）對(duì)于考試違紀(jì)人員，如警告無效，則取消當(dāng)次考試資格，成績(jī)計(jì)零分。（3）70分為理論考試合格分?jǐn)?shù)線，不及格者處以500元罰款/人次，并需參加補(bǔ)考。

（4）每次考試以科室為單位，計(jì)算參考人員平均分，成績(jī)優(yōu)異的科室及個(gè)人分別給予不同程度的獎(jiǎng)勵(lì)。

（5）年終將考試成績(jī)、參加培訓(xùn)次數(shù)，進(jìn)行匯總排出名次，前三名科室給予不同程度獎(jiǎng)勵(lì)。

（6）擔(dān)任全院性業(yè)務(wù)培訓(xùn)的授課者給予獎(jiǎng)勵(lì)。

護(hù)理人員培訓(xùn)及考核獎(jiǎng)懲制度細(xì)則

為了明確考試考核意義，貫徹《哈爾濱市兒童醫(yī)院護(hù)理人員培訓(xùn)及考核獎(jiǎng)懲制度》，做到公平、公開、公正。對(duì)于在考核中成績(jī)突出的團(tuán)體及個(gè)人現(xiàn)作出如下獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則：

1.對(duì)于同級(jí)別護(hù)士人數(shù)在11人以上（含11人），平均成績(jī)?cè)?5分以上（含85分）的科室，取成績(jī)的前三名予以獎(jiǎng)勵(lì)500元。

2.對(duì)于同級(jí)別護(hù)士人數(shù)在6-10人，平均成績(jī)?cè)?5分以上（含85分）的科室，取成績(jī)的前三名予以獎(jiǎng)勵(lì)400元。

3.對(duì)于同級(jí)別護(hù)士人數(shù)少于6人的科室，不計(jì)算平均分?jǐn)?shù)，只獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)人滿分人員。

護(hù)理人員培訓(xùn)與考核制度 護(hù)理人員崗位培訓(xùn)管理制度篇二

護(hù)理人員培訓(xùn)與考核管理辦法

護(hù)理人員的教育培訓(xùn)是指各級(jí)護(hù)理人員因業(yè)務(wù)技術(shù)需要而接受的知識(shí)更新、崗位培訓(xùn)為主題的一種終身性教育，為提高各級(jí)護(hù)理人員的專業(yè)技術(shù)水平和職業(yè)道德，特制定護(hù)理人員教育培訓(xùn)、考核管理辦法。

一、明確培訓(xùn)目標(biāo)

護(hù)理部針對(duì)不同層次護(hù)理人員制訂《護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃》、《在職護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃》，明確各級(jí)護(hù)理管理人員、不同職稱、不同學(xué)歷護(hù)理人員、?？谱o(hù)士的培訓(xùn)目標(biāo)、理論培訓(xùn)內(nèi)容、二手房理技術(shù)操作培訓(xùn)內(nèi)容及達(dá)標(biāo)要求，并按計(jì)劃進(jìn)行培養(yǎng)。

（一）各級(jí)護(hù)理人員培訓(xùn)重點(diǎn)：

1、護(hù)理管理人員注重培訓(xùn)護(hù)理管理能力（包括行政管理、教育管理）、護(hù)理學(xué)科學(xué)技術(shù)研究水平。

2、新聘用護(hù)士注重提高“三基”水平和能力，并注重受崗敬業(yè)、鞏固墳業(yè)思想等方面的教育。

4、?？谱o(hù)士注重補(bǔ)充醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)新理論、新知識(shí)、新方法、鞏固、強(qiáng)化基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)技能操作，培養(yǎng)科研能力，更新?？谱o(hù)理技能，提高危重患者監(jiān)護(hù)和搶救配合能力，不斷提高綜合護(hù)理水平及臨床帶教能力。

（二）護(hù)士長(zhǎng)參考《在職護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃》制訂科室《在職護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃》、新聘用護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃，嚴(yán)格按照“計(jì)劃”落實(shí)培訓(xùn)工作。

二、培訓(xùn)方式

掂理部采取多渠道、多途徑、對(duì)護(hù)理管理人員、護(hù)理人員進(jìn)行培訓(xùn)。

（一）安排護(hù)理人員赴國(guó)內(nèi)、外知名醫(yī)院進(jìn)修、學(xué)習(xí)、不斷引進(jìn)護(hù)理新理論、新技術(shù)、提高護(hù)理工作的科技含量。、（二）積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)各級(jí)護(hù)理人員崗位成才、自學(xué)成才，著力提高整體素質(zhì)和學(xué)術(shù)水平。

（三）注重新生力量培養(yǎng)使用，對(duì)于新招聘護(hù)理人員實(shí)行重點(diǎn)科室輪轉(zhuǎn)后定崗，創(chuàng)造條件，讓新任護(hù)士學(xué)有所用，充分調(diào)動(dòng)積極性。

（四）加快?？谱o(hù)士的培養(yǎng)，根據(jù)臨床?？谱o(hù)理領(lǐng)域的工作需要，有計(jì)劃地培養(yǎng)專業(yè)化護(hù)理骨干，在重癥臨護(hù)、急診急救、器官移植護(hù)理、手術(shù)室護(hù)理、腫瘤病人護(hù)理等?？谱o(hù)理領(lǐng)域開展專業(yè)培訓(xùn)，提高護(hù)理工作的技術(shù)含量。

（五）突出護(hù)士在職教育的專業(yè)性、針對(duì)性地開展墳科技能的培訓(xùn)和考核，提高綜合服務(wù)能力，積極為護(hù)士搭建平臺(tái)，展現(xiàn)才華。

（六）護(hù)理部每年積極申請(qǐng)舉辦國(guó)家級(jí)或云南省繼續(xù)教育項(xiàng)目1-2項(xiàng)，舉辦本院護(hù)士長(zhǎng)學(xué)習(xí)班、新護(hù)址崗前培訓(xùn)班、專項(xiàng)業(yè)務(wù)技術(shù)強(qiáng)化班等，通過短期集中培訓(xùn)，補(bǔ)充知識(shí)，更新觀念，拓寬思維，提高業(yè)務(wù)水平和管理能力。

（七）組織護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)士“三基”操作競(jìng)?cè)?，培養(yǎng)護(hù)理技術(shù)能手和帶教師資。

三、考核

（一）考核方式

護(hù)理人員實(shí)行分級(jí)、分類考核，即“護(hù)理質(zhì)量管理委員會(huì)”對(duì)科護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)士長(zhǎng)考核，護(hù)士長(zhǎng)對(duì)護(hù)理人員考核。

1、“護(hù)理質(zhì)量管理委員會(huì)”對(duì)科護(hù)士長(zhǎng)，護(hù)士長(zhǎng)考核

（1）護(hù)理部每月按照綜合護(hù)理質(zhì)量檢查結(jié)查對(duì)科護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行考核。

（2）考核資料由護(hù)理部進(jìn)行匯總、整理、歸納、結(jié)合病區(qū)護(hù)理質(zhì)量做出綜合性績(jī)效評(píng)價(jià)。

（3）護(hù)理部每月15日前將上月綜合護(hù)理質(zhì)量檢查結(jié)果以《護(hù)理質(zhì)量考核情況反饋表》形式反饋到各科室，引導(dǎo)護(hù)士長(zhǎng)分析科室管理中存在的問題，以便持續(xù)改進(jìn)。

2、護(hù)士長(zhǎng)對(duì)護(hù)理人員考核

護(hù)十長(zhǎng)擬定考核計(jì)劃，每月對(duì)新護(hù)士進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理理論知識(shí)及護(hù)理技術(shù)操作考核，每半年對(duì)?？谱o(hù)士進(jìn)行?？谱o(hù)理理論知識(shí)及?？谱o(hù)理技術(shù)操作考核，詳細(xì)記錄考核時(shí)間，內(nèi)容、成績(jī)、成績(jī)填寫于《護(hù)理人員分層培訓(xùn)和考訓(xùn)手冊(cè)“護(hù)理人員考核成績(jī)登記表》上，護(hù)理部不定期抽查。

3、護(hù)理部動(dòng)態(tài)觀察，定期考察評(píng)定，考核各層次護(hù)士的專科護(hù)理理論及護(hù)理技能的能力，保證各項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)率≥80%。

（二）考核要求

1、“三基”考核要求：

（1）護(hù)理部組織“三基”理論考核，初職以下護(hù)士，聘用護(hù)士每年必須參加二次，中職以上護(hù)士必須參加一次，50歲以上為開卷，要求參考率達(dá)90%，護(hù)理基礎(chǔ)理論考核合格

率≥90%（80分合格）。

（2）護(hù)理部每月對(duì)護(hù)士進(jìn)行“三基”護(hù)理技術(shù)抽考，工作5年內(nèi)護(hù)士部集中抽考，工作5年以上護(hù)士由護(hù)理部到臨床科室抽考，各級(jí)護(hù)理人員每年必須參加一次，要求參考率達(dá)90%，護(hù)理技術(shù)操作考核合格率≥95%（80分合格）

2、“?？谱o(hù)理”考核要求：

科室每年組織二次?？谱o(hù)理理論考核，根據(jù)專科護(hù)理要求組織?？谱o(hù)理技術(shù)操作考核，要求參考率達(dá)90%，護(hù)理?？评碚摽己撕细衤省?0%，護(hù)理技術(shù)操作考核合格率≥95%（理論80分合格，操作80分合格）。

3、cpr急救技術(shù)考核要求。

護(hù)理部每年組織護(hù)理人員參加cpr考垓，要求人人考核合格。

修訂日期：2012年1月

護(hù)理人員培訓(xùn)與考核制度 護(hù)理人員崗位培訓(xùn)管理制度篇三

護(hù)理人員培訓(xùn)與考核管理辦法

生效日期：2007年9月19日 修訂日期：2011年8月1日

一、新護(hù)士崗前培訓(xùn)

使護(hù)士了解醫(yī)院護(hù)理工作概況，熟悉醫(yī)院的相關(guān)工作制度及服務(wù)規(guī)范，進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理技能培訓(xùn)，達(dá)到角色的轉(zhuǎn)換。

（一）培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容及方法： 1.培訓(xùn)時(shí)間：一般1個(gè)月

2.醫(yī)院情況介紹和職業(yè)教育：采用集中授課的方式，對(duì)醫(yī)院基本情況進(jìn)行介紹。使護(hù)士對(duì)醫(yī)院的基本情況、各病區(qū)的職能作用和醫(yī)院各病區(qū)的設(shè)置及專業(yè)開展情況有所了解；組織學(xué)習(xí)《醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德規(guī)范》、《護(hù)士職責(zé)》，使護(hù)士充分理解護(hù)理工作是一項(xiàng)以人為本的工作。樹立以患者為中心的服務(wù)理念。

3.規(guī)章制度和法律法規(guī)的培訓(xùn)：采取自學(xué)與講座的方式，學(xué)習(xí)醫(yī)院規(guī)章制度、《護(hù)士管理辦法》、《護(hù)士條例》，《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》《醫(yī)院感染管理辦法》等，增強(qiáng)護(hù)士的法律意識(shí)。

4.護(hù)士素質(zhì)及行為規(guī)范培訓(xùn)：采用集中授課方式培訓(xùn)《醫(yī)院服務(wù)規(guī)范》和《護(hù)理崗位文明用語及忌語》；觀看醫(yī)院主編的《護(hù)患溝通情景演示》dvd教學(xué)片；進(jìn)行護(hù)士禮儀培訓(xùn)。禮儀訓(xùn)練，由專人對(duì)護(hù)士的站、坐姿、行禮、導(dǎo)向等禮儀進(jìn)行示教、指導(dǎo)。

5.院感知識(shí)、應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)及演練：采用集中授課方式組織學(xué)習(xí)消毒、隔離制度、講解在護(hù)理工作中如何做好個(gè)人防護(hù)的方法、對(duì)各類消毒物品如何做到消毒合格，醫(yī)療垃圾如何處理及用紫外線燈照射消毒時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)等。組織學(xué)習(xí)各種突發(fā)事件的應(yīng)急處理，并進(jìn)行實(shí)際演練。

6.護(hù)理文書培訓(xùn)：學(xué)習(xí)護(hù)理文書書寫基本規(guī)范。

7.護(hù)理技能培訓(xùn)：觀看醫(yī)院主編的《臨床常用護(hù)理技術(shù)操作60項(xiàng)》dvd教學(xué)片，配合現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

（二）考核方式：

1.理論考核：針對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容出題，統(tǒng)一進(jìn)行筆試考核。2.操作考核：針對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行考核。

（三）聘用：理論與操作考核均達(dá)到要求者，可試用，試用期一月。試用合格者方可聘為助理護(hù)士。

二、在職護(hù)士培訓(xùn)

護(hù)士業(yè)務(wù)能力的高低對(duì)提高醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量有直接的影響，根據(jù)《山東大學(xué)第二醫(yī)院護(hù)理人員分層次管理辦法》，制定護(hù)士培訓(xùn)手冊(cè)（詳見附件），對(duì)護(hù)士進(jìn)行分層次培訓(xùn)與考核。

（一）助理護(hù)士 1.培訓(xùn)目標(biāo)：

（1）鞏固專業(yè)思想，進(jìn)一步強(qiáng)化以患者為中心的服務(wù)理念。

（2）熟練掌握各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及基本理論。做好患者的基礎(chǔ)護(hù)理工作。rs—023：護(hù)理人員培訓(xùn)與考核管理辦法

生效日期：2007年9月19日 修訂日期：2011年8月1日

（3）熟練掌握醫(yī)院的規(guī)章制度及相關(guān)醫(yī)療法律法規(guī)。

（4）參加病區(qū)的護(hù)理業(yè)務(wù)查房以及通過實(shí)際業(yè)務(wù)指導(dǎo)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。

（5）熟練掌握消毒隔離知識(shí)，加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)。

（6）通過培訓(xùn)、臨床實(shí)踐及病區(qū)輪轉(zhuǎn)，拓寬護(hù)士專業(yè)理論知識(shí)和技能水平，經(jīng)過考核達(dá)到全科護(hù)士ⅰ水平。

2.培訓(xùn)內(nèi)容及方法（1）理論知識(shí)培訓(xùn)：

①基礎(chǔ)理論：《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》《外科護(hù)理學(xué)》《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》《兒科護(hù)理學(xué)》等，培訓(xùn)方式為自學(xué)。

②理論講座：護(hù)理專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，醫(yī)院規(guī)章制度及法律法規(guī)知識(shí)等。采用全院統(tǒng)一授課方式進(jìn)行，每年參加培訓(xùn)不少于22學(xué)時(shí)。

（2）技能培訓(xùn)：常見基礎(chǔ)護(hù)理操作項(xiàng)目。通過觀看醫(yī)院主編的《臨床常用護(hù)理技術(shù)操作60項(xiàng)》dvd光盤，結(jié)合培訓(xùn)中心的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)進(jìn)行培訓(xùn)。

（3）實(shí)踐培訓(xùn)：病區(qū)輪轉(zhuǎn)，須輪轉(zhuǎn)4個(gè)專業(yè)病區(qū)（內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科，兒科），每個(gè)病區(qū)不少于3個(gè)月。并在帶教護(hù)士的指導(dǎo)下完成“助理護(hù)士培訓(xùn)表” 規(guī)定的項(xiàng)目，主要內(nèi)容為?？瞥Ｒ姴〉睦碚撝R(shí)、專科常見護(hù)理操作及分管患者的護(hù)理及病房管理知識(shí)。

3.考核方式：（1）理論考核：每由護(hù)理部根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容及指定教材出題進(jìn)行考核。（2）操作考核：每季度第三月由護(hù)理部按照培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行抽考，記入個(gè)人檔案。（3）實(shí)踐考核：輪轉(zhuǎn)結(jié)束后，由輪轉(zhuǎn)病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)及帶教護(hù)士對(duì)其培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行考核。

4.晉級(jí)：完成“助理護(hù)士培訓(xùn)手冊(cè)”規(guī)定的項(xiàng)目，考核合格，可晉升為“全科護(hù)士ⅰ”?？己瞬缓细裾哐悠谝荒陼x升，經(jīng)補(bǔ)考合格后方可晉升。

（二）全科護(hù)士ⅰ培訓(xùn)管理辦法 1.培訓(xùn)目標(biāo)：

（1）在熟練掌握基礎(chǔ)理論知識(shí)和操作技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握常用護(hù)理操作技能。

（2）熟悉專科知識(shí)和技能（包括?？萍膊≈R(shí)、疾病護(hù)理要點(diǎn)、?？苾x器使用、用藥注意事項(xiàng)及常見不良反應(yīng)等）。

（3）熟練掌握護(hù)理文書書寫規(guī)范。

（4）熟練掌握醫(yī)院的規(guī)章制度及相關(guān)醫(yī)療法律法規(guī)。（5）熟悉護(hù)理各種流程及突發(fā)事件的應(yīng)急處理。

（6）熟悉本科搶救的知識(shí)及技能。能配合高年資護(hù)士及醫(yī)師進(jìn)行危重患者的搶救工作。rs—023：護(hù)理人員培訓(xùn)與考核管理辦法

生效日期：2007年9月19日 修訂日期：2011年8月1日

（7）能初步運(yùn)用護(hù)理程序?qū)颊哌M(jìn)行整體護(hù)理。

（8）通過培訓(xùn)、臨床實(shí)踐及病區(qū)輪轉(zhuǎn)，提高護(hù)士全科技能水平，經(jīng)過考核達(dá)到全科護(hù)士ⅱ水平。

2.培訓(xùn)內(nèi)容及方法（1）理論知識(shí)培訓(xùn)：

①基礎(chǔ)理論：在助理護(hù)士指定學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，另加《急救護(hù)理學(xué)》《危重病學(xué)》《健康教育》等，培訓(xùn)方式為自學(xué)。

②理論講座：護(hù)理專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論、醫(yī)院規(guī)章制度及法律法規(guī)知識(shí)等，采用全院統(tǒng)一授課方式進(jìn)行，每年參加培訓(xùn)不少于10學(xué)時(shí)。

（2）技能培訓(xùn)：常見護(hù)理操作技術(shù)。通過觀看醫(yī)院主編的《臨床常用護(hù)理技術(shù)操作60項(xiàng)》dvd光盤，結(jié)合培訓(xùn)中心的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)進(jìn)行培訓(xùn)。

（3）實(shí)踐培訓(xùn)：本階段內(nèi)必須在內(nèi)、外科系統(tǒng)內(nèi)輪轉(zhuǎn)，輪轉(zhuǎn)科室不少于2個(gè)，另加急診、重癥醫(yī)學(xué)科。外科系統(tǒng)加修手術(shù)室，每個(gè)科室輪轉(zhuǎn)時(shí)間不少于6個(gè)月。并在帶教護(hù)士的指導(dǎo)下完成“全科護(hù)士ⅰ培訓(xùn)表” 規(guī)定的項(xiàng)目，主要內(nèi)容為?？瞥Ｒ姴〉睦碚撝R(shí)、?？瞥Ｒ娮o(hù)理操作及分管患者的護(hù)理及病房管理知識(shí)。

3.考核方式：

（1）理論考核：每由護(hù)理部根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容及指定教材出題組織統(tǒng)一考核。（2）操作考核：每季度由護(hù)理部按照培訓(xùn)計(jì)劃抽取一項(xiàng)進(jìn)行考核，記入個(gè)人檔案。（3）實(shí)踐考核：輪轉(zhuǎn)結(jié)束，由輪轉(zhuǎn)病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)及帶教護(hù)士對(duì)其培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行考核。

4.晉級(jí)：完成““全科護(hù)士ⅰ培訓(xùn)手冊(cè)”規(guī)定的項(xiàng)目，考核合格，可晉升為“全科護(hù)士ⅱ”?？己瞬缓细裾哐悠谝荒陼x升，經(jīng)補(bǔ)考合格后方可晉升。

（三）全科護(hù)士ⅱ培訓(xùn)管理辦法 1.培訓(xùn)目標(biāo)：

（1）在熟練掌握基礎(chǔ)和常用護(hù)理操作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握專科知識(shí)和技能（包括專科疾病知識(shí)、疾病護(hù)理要點(diǎn)、專科儀器使用、用藥注意事項(xiàng)及常見不良反應(yīng)等）。

（2）能熟練運(yùn)用護(hù)理程序?qū)颊哌M(jìn)行整體護(hù)理。（3）熟練掌握護(hù)理各種流程及突發(fā)事件的應(yīng)急處理。

（4）熟練掌握本科搶救的知識(shí)及技能。能獨(dú)立配合醫(yī)師進(jìn)行危重患者的搶救工作。

（5）成為病房的業(yè)務(wù)骨干并有意識(shí)的提高教育、管理、科研能力，能指導(dǎo)護(hù)生、助理、全科護(hù)士ⅰ進(jìn)行相關(guān)臨床護(hù)理工作；每年撰寫護(hù)理論文1-2篇，（6）通過培訓(xùn)、臨床實(shí)踐、院內(nèi)進(jìn)修，逐步提高護(hù)士全科技能水平，經(jīng)過考核達(dá)到全科護(hù)士ⅲ水平。rs—023：護(hù)理人員培訓(xùn)與考核管理辦法

生效日期：2007年9月19日 修訂日期：2011年8月1日

2.培訓(xùn)內(nèi)容及方法（1）理論知識(shí)培訓(xùn)：

①基礎(chǔ)理論：在全科護(hù)士ⅰ指定學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，另加《護(hù)理管理學(xué)》《護(hù)理心理學(xué)》及《護(hù)患溝通學(xué)》等，培訓(xùn)方式為自學(xué)。

②理論講座：護(hù)理相關(guān)專科知識(shí)、前沿動(dòng)態(tài)，醫(yī)療法律法規(guī)知識(shí)等，采用全院統(tǒng)一授課方式進(jìn)行，每年參加培訓(xùn)不少于14學(xué)時(shí)。

（2）技能培訓(xùn)：臨床常用護(hù)理技術(shù)操作及專科護(hù)理操作技術(shù)。通過觀看《臨床常用護(hù)理技術(shù)操作60項(xiàng)》dvd光盤，結(jié)合培訓(xùn)中心的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)進(jìn)行培訓(xùn)。

（3）護(hù)理業(yè)務(wù)查房與病例討論：每月參加護(hù)理查房或病例討論不少于1次。每年主持護(hù)理查房或病例討論不少于1次。

（4）學(xué)術(shù)會(huì)議：至少每?jī)赡陞⒓右淮巍?.考核方式：

（1）理論考核：每由護(hù)理部根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容及指定教材出題組織統(tǒng)一考核。（2）操作考核：每半年由護(hù)理部按照培訓(xùn)計(jì)劃抽取一項(xiàng)進(jìn)行考核，記入個(gè)人檔案。

4.晉級(jí)：完成“全科護(hù)士ⅱ培訓(xùn)手冊(cè)”規(guī)定的項(xiàng)目，考核合格，可晉升為“全科護(hù)士?！??？己瞬缓细裾哐悠谝荒陼x升。補(bǔ)考合格后方可晉升。

（四）全科護(hù)士ⅲ培訓(xùn)培訓(xùn)管理辦法 1.培訓(xùn)目標(biāo)：（1）在熟練掌握臨床護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步熟練掌握?？评碚撝R(shí)及操作技能。

（2）熟練掌握臨床各種儀器設(shè)備的使用；掌握搶救知識(shí)及技能。能獨(dú)自參加危重患者的搶救配合工作。

（3）能運(yùn)用護(hù)理理論、技術(shù)和護(hù)理程序，對(duì)患者進(jìn)行身心整體護(hù)理，成為病區(qū)的業(yè)務(wù)骨干并有意識(shí)的提高教育、管理、科研能力，每年撰寫護(hù)理論文1-2篇，并進(jìn)行科研課題設(shè)計(jì)、研究。

（4）能解決本病區(qū)的疑難問題，參與危重癥、疑難患者護(hù)理計(jì)劃的制定及實(shí)施。（5）協(xié)助專科護(hù)士完成本病區(qū)的護(hù)理查房及護(hù)理會(huì)診。

（6）能指導(dǎo)護(hù)生、助理、全科護(hù)士ⅰ及全科護(hù)士ⅱ進(jìn)行相關(guān)臨床護(hù)理工作。（7）通過培訓(xùn)、臨床實(shí)踐，經(jīng)過考核達(dá)到?？谱o(hù)士水平。2.培訓(xùn)內(nèi)容及方法：（1）理論知識(shí)培訓(xùn)：

①基礎(chǔ)理論：《護(hù)理管理學(xué)》《護(hù)理科研》《統(tǒng)計(jì)學(xué)》及專科書籍等，培訓(xùn)方式為自學(xué)。

②理論講座：護(hù)理相關(guān)專業(yè)知識(shí)、前沿動(dòng)態(tài)、醫(yī)院法律法規(guī)知識(shí)等，采用全院統(tǒng)一授課方式進(jìn)行。rs—023：護(hù)理人員培訓(xùn)與考核管理辦法

生效日期：2007年9月19日 修訂日期：2011年8月1日

每年參加培訓(xùn)不少于20學(xué)時(shí)。

（2）技能培訓(xùn)：?？谱o(hù)理操作。通過觀看《臨床常用護(hù)理技術(shù)操作60項(xiàng)》dvd光盤，結(jié)合培訓(xùn)中心的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)進(jìn)行培訓(xùn)。

（3）院外進(jìn)修學(xué)習(xí)或?qū)？谱o(hù)士培訓(xùn)，達(dá)專業(yè)（科）護(hù)士要求。3.考核方式：

（1）理論考核：每由護(hù)理部根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容及指定教材出題組織統(tǒng)一考核。（2）操作考核：每由護(hù)理部抽取考核人員名單，由護(hù)理部根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃抽取一項(xiàng)進(jìn)行考核，記入個(gè)人檔案。

4.晉級(jí)：完成“全科護(hù)士ⅲ培訓(xùn)手冊(cè)”規(guī)定的項(xiàng)目，考核合格，可有資格晉升“專科護(hù)士”。

（五）?？谱o(hù)士培訓(xùn)培訓(xùn)管理辦法 1.培訓(xùn)目標(biāo)：

（1）能參加醫(yī)療組查房，對(duì)本?？疲ê绮^(qū)?？疲┗颊咛峁┲苯幼o(hù)理和健康教育，并能協(xié)調(diào)各醫(yī)療團(tuán)隊(duì)為患者提供整體護(hù)理。

（2）能負(fù)責(zé)病區(qū)專科護(hù)理培訓(xùn)及臨床教學(xué)工作，組織本病區(qū)護(hù)理查房及病例討論；解決疑難危重患者出現(xiàn)的護(hù)理問題，進(jìn)行相關(guān)護(hù)理會(huì)診。

（3）能夠協(xié)助病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行病區(qū)管理工作。

（4）能積極學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)護(hù)理知識(shí)與技術(shù)，及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，每年撰寫護(hù)理論文1-2篇。并能開展護(hù)理科研，逐步達(dá)到副主任護(hù)師水平。（5）能負(fù)責(zé)?？谱o(hù)理質(zhì)量的評(píng)價(jià)與督導(dǎo)。

（6）能根據(jù)患者需要開設(shè)?？谱o(hù)理門診，為患者提供健康教育、咨詢和?？谱o(hù)理。

2.培訓(xùn)內(nèi)容及方法：（1）理論知識(shí)培訓(xùn)：

①基礎(chǔ)理論：《護(hù)理管理學(xué)》《護(hù)理科研》《統(tǒng)計(jì)學(xué)》及?？破诳?、書籍等。培訓(xùn)方式為自學(xué)。

②理論講座：積極參加?？茖W(xué)術(shù)小組講座，每年參加培訓(xùn)不少于8學(xué)時(shí)。（2）技能培訓(xùn)：?？萍夹g(shù)操作。

（3）院外進(jìn)修學(xué)習(xí)或?qū)？谱o(hù)士培訓(xùn)，達(dá)專業(yè)（科）護(hù)士要求。

3.考核方法：每?jī)赡暧舍t(yī)院?？谱o(hù)理委員會(huì)進(jìn)行理論、操作及科研水平考核，對(duì)其?？谱o(hù)士能力進(jìn)行復(fù)核。

護(hù)理人員培訓(xùn)與考核制度 護(hù)理人員崗位培訓(xùn)管理制度篇四

護(hù)理人員培訓(xùn)考核制度

一、新護(hù)士必須進(jìn)行崗前培訓(xùn)。由護(hù)理部負(fù)責(zé)組織護(hù)理專業(yè)相關(guān)內(nèi)容培訓(xùn)。如院史教育、醫(yī)院傳統(tǒng)教育、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、行政管理教育、護(hù)理規(guī)章制度、護(hù)士的基本素質(zhì)及禮儀規(guī)范、護(hù)士職業(yè)道德規(guī)范、護(hù)理基本技術(shù)操作等。培訓(xùn)結(jié)束要組織考核。

二、持續(xù)對(duì)在職護(hù)理人員開展在崗培訓(xùn)，按制定護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃，內(nèi)容應(yīng)包括基礎(chǔ)理論、基本操作、基本技能、專業(yè)技能、新業(yè)務(wù)技術(shù)及應(yīng)急處理技能培訓(xùn)。

三、在職人員應(yīng)按時(shí)完成各項(xiàng)培訓(xùn)及學(xué)習(xí)計(jì)劃。要求護(hù)士參訓(xùn)率和學(xué)習(xí)時(shí)間完成率達(dá)100%，對(duì)未完成者給予處罰，并在當(dāng)年的評(píng)先評(píng)優(yōu)活動(dòng)中一票否決。

四、定期開展護(hù)理三基“基本理論、基本知識(shí)、基本技能”訓(xùn)練，提高護(hù)理人員綜合素質(zhì)，每年制定并落實(shí)全院護(hù)士的三基考核計(jì)劃。并在每月計(jì)劃中安排落實(shí)。護(hù)理人員的三基成績(jī)按照護(hù)理部目標(biāo)管理獎(jiǎng)懲條例執(zhí)行，考核未通過者停職培訓(xùn)，待補(bǔ)考合格后方能繼續(xù)從業(yè)，補(bǔ)考仍未合格按本院獎(jiǎng)懲辦法處理。

五、根據(jù)?？瓢l(fā)展趨勢(shì)和需要，有計(jì)劃選送相關(guān)護(hù)士進(jìn)修學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)技術(shù)。進(jìn)修學(xué)習(xí)結(jié)束后，科室應(yīng)及時(shí)組織相關(guān)人員開展“傳”“幫”“帶”培訓(xùn)。

六、護(hù)士長(zhǎng)每月至少二次對(duì)護(hù)士進(jìn)行日常工作考核，三基考核至少每月一次。護(hù)士長(zhǎng)對(duì)護(hù)士的考核內(nèi)容交護(hù)理部匯總并存檔。

七、對(duì)培訓(xùn)考核過程中確實(shí)存在的問題，應(yīng)反饋至個(gè)人并由科室實(shí)施獎(jiǎng)懲。

八、根據(jù)本部門具體情況每月1-2次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，及時(shí)介紹國(guó)內(nèi)外先進(jìn)護(hù)理技術(shù)，交流科技成果，開展?？谱o(hù)理講座，組織“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)等。

九、護(hù)理人員積極應(yīng)參加各項(xiàng)培訓(xùn)，參培人員原則不允許請(qǐng)假，特殊情況請(qǐng)假需提前與護(hù)士長(zhǎng)申請(qǐng)，否則一律按違紀(jì)處理。每人次未辦理請(qǐng)假手續(xù)擅自不參加學(xué)習(xí)扣學(xué)員100元。

十、對(duì)中級(jí)以上護(hù)理人員考1次，中級(jí)以下護(hù)理人員考2次～3次，當(dāng)年入院護(hù)士每次考試都是必考的。（中級(jí)和副高凡是具備資格的都算）其中理論考試75分為合格，技能操作80分為合格?？己顺煽?jī)及日常提問成績(jī)均計(jì)入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

十一、在專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的同時(shí)應(yīng)定期對(duì)護(hù)理人員開展法律知識(shí)、職業(yè)道德教育，提高醫(yī)護(hù)人員的法律意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、安全意識(shí)和工作責(zé)任心教育，將安全醫(yī)療和安全護(hù)理貫穿于臨床工作之中，使他們自覺樹立“安全責(zé)任重于泰山”的思想觀念，不斷增強(qiáng)他們的安全意識(shí)和工作責(zé)任心。

護(hù)理人員培訓(xùn)與考核制度 護(hù)理人員崗位培訓(xùn)管理制度篇五

醫(yī)院各級(jí)護(hù)理人員培訓(xùn)

及考核實(shí)施細(xì)則

醫(yī)院各級(jí)護(hù)理人員培訓(xùn)及考核實(shí)施細(xì)則

一、新入院護(hù)士崗前培訓(xùn)

（一）培訓(xùn)目標(biāo)

了解醫(yī)院護(hù)理工作的基本概念，熟悉各項(xiàng)規(guī)章制度及標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)職業(yè)道德和護(hù)士行為規(guī)范，掌握上崗要求。

（二）培養(yǎng)重點(diǎn)

1、臨床護(hù)理觀察；

2、醫(yī)療護(hù)理活動(dòng)相關(guān)法律；

3、護(hù)理質(zhì)量概念與標(biāo)準(zhǔn)；

4、護(hù)理規(guī)章制度及醫(yī)療安全；

5、醫(yī)院感染基本知識(shí)、護(hù)士職業(yè)防護(hù)；

6、基礎(chǔ)護(hù)理基本技能；

7、護(hù)理文書書寫規(guī)范及要求；

8、護(hù)士職業(yè)素養(yǎng)；

10人際溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作；

11醫(yī)院簡(jiǎn)介；

（三）培訓(xùn)方法

1、醫(yī)院層面崗前培訓(xùn)1周；

2、護(hù)理部崗前培訓(xùn)1周，包括理論培訓(xùn)和操作培訓(xùn)；

3、考核方法：

（1）理論考核

（2）護(hù)理操作技能考核

（3）崗前培訓(xùn)書面小結(jié)

二、1—2年護(hù)士

（一）培訓(xùn)目標(biāo)

具有良好的護(hù)士職業(yè)素養(yǎng)，在護(hù)士長(zhǎng)及主管護(hù)師督導(dǎo)下能完成一般病人的臨床護(hù)理工作

（二）培訓(xùn)重點(diǎn)

1、護(hù)士基本素質(zhì)；

2熟悉各種工作職責(zé)與流程；

3、“三基”培訓(xùn)（即基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能）與臨床實(shí)踐相結(jié)合；

4、了解專科護(hù)理理論與操作技能；

5、學(xué)習(xí)整體優(yōu)質(zhì)護(hù)理有關(guān)理論和方法；

6、初步掌握常見病、多發(fā)病的病情觀察及疾病特點(diǎn)；

7、初步掌握常見病、多發(fā)病的診斷、臨床表現(xiàn)及搶救措施；

8、熟悉常用化驗(yàn)標(biāo)本的采集及正常值；

（三）培訓(xùn)方法

1、科室制訂具體的培養(yǎng)計(jì)劃，指定帶教老師，護(hù)士長(zhǎng)做好督導(dǎo)及檢查考核工作

2、熟悉各崗位工作流程和工作職責(zé)；

3、參加院內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和護(hù)理查房；

三、3—5年護(hù)士

（一）培訓(xùn)目標(biāo)

在完成1-2年護(hù)理人員培訓(xùn)基礎(chǔ)上能夠按要求獨(dú)立完成一般病人的護(hù)理工作，逐漸達(dá)到護(hù)師水平。

（二）培訓(xùn)重點(diǎn)

1、鞏固“三基”知識(shí)和技能；

2、掌握專科護(hù)理知識(shí)和技能（包括?？萍膊≈R(shí)及護(hù)理常規(guī)、儀器使用、用藥注意事項(xiàng)及常見不良反應(yīng)等）；

3、掌握危重病人病情變化的觀察、搶救及相關(guān)知識(shí)；

4、掌握專科常見病、多發(fā)病的診斷、臨床表現(xiàn)、診療原則；

5、掌握?？苹?yàn)正常值及留取方法；

6、能夠熟練掌握并運(yùn)用護(hù)理程序?qū)嵤┱w護(hù)理；

7、鍛煉帶教能力，參與指導(dǎo)低年資護(hù)士的護(hù)理工作；

8、在主管護(hù)師的帶教下進(jìn)行護(hù)理查房，參與本科護(hù)理質(zhì)控活動(dòng)；

（三）培訓(xùn)方法

1、在護(hù)士長(zhǎng)及主管護(hù)師的指導(dǎo)下進(jìn)行工作，鞏固“三基”知識(shí)和技能；

2、熟悉專科疾病的護(hù)理知識(shí)和技能，并參與患者的健康教育；

3、參與院內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和護(hù)理查房；

4、鼓勵(lì)參加護(hù)理專業(yè)學(xué)歷教育及繼續(xù)教育培訓(xùn)；

5、本科學(xué)歷及以上護(hù)理人員在指導(dǎo)下撰寫護(hù)理論文；

四、護(hù)師

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

承擔(dān)專科危重患者護(hù)理，能熟練運(yùn)用護(hù)理程序?yàn)榛颊邔?shí)施整體護(hù)理，成為病房的業(yè)務(wù)骨干并具備初步的教學(xué)、管理、科研能力，逐步達(dá)到主管護(hù)師任職水平。

（二）培訓(xùn)重點(diǎn)

1、急、危、重病人的護(hù)理；

2、健康評(píng)估與解決臨床疑難問題的能力；

3、搶救知識(shí)、搶救技能及組織搶救的能力；

4、學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)理論及有關(guān)護(hù)理教學(xué)、科研、管理知識(shí)；

（三）培訓(xùn)方法

1、熟練掌握1-5年培訓(xùn)計(jì)劃要求及?？谱o(hù)理內(nèi)容；

2、參與指導(dǎo)地年資護(hù)士危重癥病人搶救工作及護(hù)理；

3、能熟練運(yùn)用護(hù)理程序高質(zhì)量完成記錄，并指導(dǎo)護(hù)士學(xué)習(xí)；

4、擔(dān)任責(zé)任護(hù)士，負(fù)責(zé)對(duì)病人的評(píng)估，制定護(hù)理計(jì)劃，指導(dǎo)低年資護(hù)士整體護(hù)理工作；

5、能運(yùn)用護(hù)理程序評(píng)價(jià)護(hù)理效果，并及時(shí)調(diào)整護(hù)理計(jì)劃和措施；

6、協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好病房管理工作；

7、按質(zhì)量控要求，年終繼續(xù)教育、理論及操作技能考核達(dá)標(biāo)；

（四）護(hù)士及護(hù)師培訓(xùn)考核方法

1、完成 每年護(hù)理部、片區(qū)及科室組織的“三基”考試及?？谱o(hù)理考試，成績(jī)達(dá)標(biāo)；

2、護(hù)士長(zhǎng)每月抽查考核（專業(yè)理論、操作技能、服務(wù)態(tài)度等方面）；

3、能勝任本護(hù)理單元的各崗位工作，能應(yīng)用護(hù)理程序?qū)颊邔?shí)施整體護(hù)理；

4、護(hù)師通過主管護(hù)士晉升考試，達(dá)到主管護(hù)師任職資格；

5、試用期護(hù)士在年終時(shí)寫個(gè)人總結(jié)，在所在科室給予考核并簽署意見，經(jīng)護(hù)理部批準(zhǔn)后方可轉(zhuǎn)正或續(xù)聘；

五、主管護(hù)師

（一）培訓(xùn)目標(biāo)

具有系統(tǒng)的護(hù)理專業(yè)知識(shí)和技能，承擔(dān)病房管理和教學(xué)工作，知道下級(jí)護(hù)士工作，開展護(hù)理科研，逐步達(dá)到副主任護(hù)師的任職水平。

（二）培訓(xùn)重點(diǎn)

1、具有扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論并掌握專科護(hù)理理論及技術(shù)，能解決本專業(yè)護(hù)理疑難問題，指導(dǎo)重危，疑難病人護(hù)理計(jì)劃的制定與實(shí)施，在管理、教學(xué)、科研中發(fā)揮骨干作用；

2、具有較強(qiáng)的課堂教學(xué)及臨床帶教能力；

3、具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)；

1、參與臨床護(hù)理工作，熟練運(yùn)用 整體護(hù)理知識(shí)指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士工作；

2、承擔(dān)臨床護(hù)理管理、各層次實(shí)習(xí)生的臨床帶教和考核評(píng)定工作并協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好病房管理；

3、參與科室護(hù)理科研課題的設(shè)計(jì)與研究，變現(xiàn)突出者可推薦申報(bào)護(hù)理科研課題；

4、參與科室新技術(shù)、新業(yè)務(wù)的開展并進(jìn)行總結(jié)；

5、參加院內(nèi)、外的護(hù)理管理及護(hù)理科研培訓(xùn)，逐步完善知識(shí)結(jié)構(gòu)；

7、負(fù)責(zé)科室護(hù)理查房及個(gè)案討論；

8、按培訓(xùn)要求，年底考核達(dá)標(biāo)；

（四）考核方法

1、完成護(hù)理部及科室組織的“三基”、專科護(hù)理及護(hù)理管理考試，成績(jī)達(dá)標(biāo)；

2、承擔(dān)科內(nèi)及院內(nèi)教學(xué)工作，至少每年3學(xué)時(shí)臨床教學(xué)工作；

3、每年在護(hù)理專業(yè)期刊發(fā)表1篇護(hù)理論文；

4、能勝任護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)或?qū)？谱o(hù)士的崗位工作；

5、具有一定的外語水平，能了解國(guó)內(nèi)外本專業(yè)護(hù)理新進(jìn)展。

六、副主任護(hù)師

（一）培訓(xùn)目標(biāo)

具有護(hù)理?？?、護(hù)理教學(xué)、護(hù)理管理、護(hù)理科研能力，掌握國(guó)內(nèi)外本專業(yè)護(hù)理發(fā)展動(dòng)態(tài)，提高護(hù)理質(zhì)量，開展護(hù)理科研，帶動(dòng)本學(xué)科專業(yè)發(fā)展，逐步達(dá)到學(xué)科帶頭人的水平。

（二）培訓(xùn)重點(diǎn)

1、護(hù)理科研和護(hù)理管理創(chuàng)新；

21、國(guó)內(nèi)外本專業(yè)護(hù)理新進(jìn)展、新技術(shù)、新業(yè)務(wù)；

3、臨床護(hù)理專家的綜合能力；

（三）培訓(xùn)方法

1、指導(dǎo)本院疑難病人護(hù)理計(jì)劃的制定，組織指導(dǎo)疑難病例的護(hù)理會(huì)診及危重病人的搶救和護(hù)理學(xué)術(shù)講座；

2、掌握國(guó)內(nèi)外的護(hù)理發(fā)展動(dòng)態(tài)，積極引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)并用于臨床實(shí)踐；

3、參與全院及科室的護(hù)理質(zhì)控工作，提出合理化意見和建議；

4、積極申報(bào)護(hù)理科研課題。組織制訂本科室護(hù)理科研計(jì)劃和監(jiān)督實(shí)施，并寫出較高水平的科研論文或譯文；

5、擬定臨床帶教計(jì)劃并組織實(shí)施；

7、每3年至少參加1次省級(jí)以上繼續(xù)教育項(xiàng)目；

8、積極申報(bào)省級(jí)或國(guó)家級(jí)繼續(xù)教育項(xiàng)目；

（四）考核方法

1、參加每年護(hù)理部組織的專科護(hù)理及護(hù)理管理考試，成績(jī)達(dá)標(biāo)；

2、承擔(dān)院內(nèi)、科內(nèi)護(hù)理管理及教學(xué)工作；

3、指導(dǎo)及參加危重患者的搶救和復(fù)雜的技術(shù)操作；

4、能組織護(hù)理查房和護(hù)理會(huì)診；

5、開展護(hù)理新業(yè)務(wù)、新技術(shù)及護(hù)理科研；

6、每年在專業(yè)核心期刊至少發(fā)表1篇護(hù)理論文；

7、具有一定的外語水平，能掌握國(guó)內(nèi)外本專業(yè)的護(hù)理新進(jìn)展。

七、臨床帶教老師

（一）培訓(xùn)目標(biāo)

1、具有扎實(shí)護(hù)理專業(yè)及相關(guān)理論知識(shí)、護(hù)理教學(xué)中有開拓創(chuàng)新精神；

2、掌握本科室護(hù)理常規(guī)，理論、操作成績(jī)優(yōu)良，不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)；

3、具有較強(qiáng)臨床教學(xué)能力，能完成小講課、護(hù)理教學(xué)查房、操作示教等工作。

（二）培訓(xùn)重點(diǎn)

臨床教學(xué)能力、?？谱o(hù)理知識(shí)和技能。

1、承擔(dān)科室護(hù)理人員培訓(xùn)及護(hù)生帶教工作；

2、參加院內(nèi)各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)；

3、護(hù)理部每年組織1次護(hù)理師資培訓(xùn)；

4、有計(jì)劃地外送參觀、進(jìn)修或?qū)W習(xí)。

（四）考核方法（參見同職稱護(hù)士考核）

1、完成規(guī)定的臨床護(hù)理工作；

2、完成科室教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)質(zhì)量考評(píng)達(dá)標(biāo)。

八、護(hù)理人員輪科培訓(xùn)

（一）培訓(xùn)目標(biāo)

1按要求完成科室各項(xiàng)護(hù)理工作，熟悉全面專業(yè)技能。

（二）重點(diǎn)培訓(xùn)

1、鞏固專業(yè)思想，嚴(yán)格素質(zhì)要求，加強(qiáng)護(hù)士素質(zhì)培養(yǎng)；

2、與臨床實(shí)踐相結(jié)合，抓好“三基”訓(xùn)練；

3、明確臨床護(hù)理工作流程及臨床護(hù)士工作職責(zé)；

4、在熟悉基礎(chǔ)護(hù)理的基礎(chǔ)上熟悉各?？谱o(hù)理理論和技術(shù)；

5、熟練運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Σ∪藢?shí)施整體護(hù)理。

（三）培訓(xùn)方法

1、護(hù)士輪轉(zhuǎn)由護(hù)理部統(tǒng)一調(diào)配：

（1）工作第1年輪轉(zhuǎn)3個(gè)科室，以后每年安排輪轉(zhuǎn)2個(gè)科室；

（2）根據(jù)專業(yè)發(fā)展方向有針對(duì)性地選擇輪轉(zhuǎn)科室；

（3）各科室結(jié)合?？谱o(hù)理、護(hù)理管理、護(hù)理科研及護(hù)理教學(xué)相關(guān)內(nèi)容制定護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃，實(shí)行負(fù)責(zé)制，由護(hù)

士長(zhǎng)指派帶教老師；

（4）輪轉(zhuǎn)科室主要包括內(nèi)、外、婦、兒、icu、急診及手術(shù)室等；

（5）各科室結(jié)合?？铺攸c(diǎn)制定培訓(xùn)計(jì)劃，由護(hù)士長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，護(hù)理教師負(fù)責(zé)具體指導(dǎo)工作。

（四）考核方法

1、本科及以上學(xué)歷護(hù)理人員輪科考核

（1）參加每年由護(hù)理部、科室組織的理論和操作考試；

（2）出科前按要求完成1次護(hù)理查房，完成一定數(shù)量的基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作；

（3）每年至少撰寫1篇護(hù)理論文；

（4）出科時(shí)就行綜合考評(píng)，審核培訓(xùn)項(xiàng)目完成情況及工作績(jī)效；

（5）考核內(nèi)容記錄在個(gè)人《護(hù)理人員培訓(xùn)手冊(cè)》中，科室、護(hù)理部審閱并簽名。

2、護(hù)理人員輪科考核、（1）參加每年有護(hù)理部、科室組織的理論和操作考試；

（2）每月完成1篇讀書筆記，出科前完成1份護(hù)理病歷；

（3）對(duì)輪轉(zhuǎn)護(hù)士的培訓(xùn)項(xiàng)目完成情況及工作績(jī)效，做出綜合評(píng)價(jià)，作為轉(zhuǎn)正依據(jù)；

九、護(hù)理管理人員（護(hù)士長(zhǎng)）

（一）培訓(xùn)目標(biāo)

1、具有全面的?？评碚撝R(shí)，掌握本專業(yè)技術(shù)操作，處理復(fù)雜專業(yè)技術(shù)問題；

2、掌握本專業(yè)臨床新進(jìn)展、新業(yè)務(wù)并能在臨床實(shí)踐中應(yīng)用；

3、具有較強(qiáng)的帶教臨床護(hù)生的能力和護(hù)理管理能力；

4、具有指導(dǎo)和組織本專業(yè)開展護(hù)理科研的能力，具有指導(dǎo)和培養(yǎng)下級(jí)護(hù)理人員工作和學(xué)習(xí)的能力；

5、具備相關(guān)管理學(xué)科知識(shí)，如經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、法律學(xué)、心里學(xué)等。

（二）培訓(xùn)方法

1、參見相關(guān)職稱護(hù)理人員的培養(yǎng)方法；

2、提升?？谱o(hù)理理論和操作技能；

3、護(hù)理部每年組織護(hù)理管理和護(hù)理科研短期培訓(xùn)；

4、承擔(dān)護(hù)理管理及護(hù)理教學(xué)工作，運(yùn)用現(xiàn)代管理方法創(chuàng)新性地開展工作；

5、參與或承擔(dān)護(hù)理科研課題的設(shè)計(jì)與科研工作；

6、主持或參與護(hù)理新技術(shù)、新業(yè)務(wù)的開展；

7、每年至少參加1次省級(jí)以上繼續(xù)教育項(xiàng)目；

（三）考核方法

1、完成每年護(hù)理部組織的“三基”及護(hù)理管理考試，成績(jī)達(dá)標(biāo)；

2、能組織危重患者的搶救和負(fù)責(zé)的技術(shù)操作；

3、能組織護(hù)理查房和護(hù)理會(huì)診，開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)及護(hù)理科研；

4、每年在專業(yè)期刊至少發(fā)表1篇護(hù)理論文；

5、能勝任護(hù)理管理工作；

6、具有一定的外語水平，能掌握國(guó)內(nèi)外護(hù)理新進(jìn)展。

護(hù)理部 2011年