總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害，避免失誤?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。

我愛(ài)我家主題活動(dòng)總結(jié)小班篇一

孩子們?cè)诩依锵硎苤改傅膼?ài)，是全家關(guān)注的焦點(diǎn)，他們?cè)诟鞣矫娴玫綗o(wú)微不至的關(guān)懷，他們的需要很容易在家中得到滿足，但他們能體會(huì)父母對(duì)他們的關(guān)愛(ài)嗎?能體會(huì)成人的辛勞嗎?

在《我愛(ài)我家》這一主題中，我們通過(guò)語(yǔ)言、繪畫、音樂(lè)等活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)自己家人及自己與家人的關(guān)系，感受家人一起生活的甜美，體驗(yàn)父母對(duì)自己的愛(ài)，學(xué)習(xí)關(guān)心愛(ài)護(hù)家人，了解有關(guān)家的經(jīng)驗(yàn)，從而培養(yǎng)幼兒愛(ài)家及愛(ài)家人的情感。

主題一開(kāi)始，我們讓幼兒帶來(lái)了全家福的照片，孩子們?nèi)齼蓛傻膰谝黄鹣嗷ソ榻B著，當(dāng)老師把這些照片布置于墻上時(shí)，他們的興趣變得更高了，不時(shí)地指著家人的照片說(shuō)："這是我爸爸……"對(duì)于家里有幾口人他們能點(diǎn)清。在介紹家人時(shí)，往往也簡(jiǎn)單地說(shuō)這是誰(shuí)，對(duì)家人了解甚少。

隨著主題的進(jìn)一步深入，我們用調(diào)查表讓孩子和爸爸一起說(shuō)說(shuō)畫畫爸爸的本領(lǐng)，年齡、屬相等，在幼兒園里，除了進(jìn)行集體活動(dòng)之外，我們還開(kāi)展了各種有趣的個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)，滿足不同幼兒的不同需求。如：制作全家福，有的孩子喜歡畫畫，他們就會(huì)把爸爸、媽媽和寶寶的圖片畫出來(lái)，然后再進(jìn)行裝飾"鏡框"，當(dāng)自己的作品完成后，他們會(huì)興高采烈地給同伴看，給老師看。

經(jīng)過(guò)了近一個(gè)月的時(shí)間，我們的主題活動(dòng)暫時(shí)告一段落，從實(shí)施的情況來(lái)看，孩子們對(duì)自己的家及家人有了進(jìn)一步的了解，他們知道了家里的門牌號(hào)碼和電話號(hào)碼，對(duì)自己的爸爸有了更多的了解，與爺爺奶奶情感更加深厚，他們感受到了家的溫暖，爸爸媽媽、爺爺奶奶的辛苦，我們要學(xué)會(huì)自己的事情自己做，不再麻煩他們。

應(yīng)該說(shuō)：這一主題比較貼近幼兒的生活，幼兒每天都能體驗(yàn)感知得到的。

我愛(ài)我家主題活動(dòng)總結(jié)小班篇二

經(jīng)過(guò)了四周的時(shí)間，我們的主題活動(dòng)暫時(shí)告一段落，從實(shí)施的情況來(lái)看，孩子們對(duì)自己的家及家人有了進(jìn)一步的了解，對(duì)自己的爸爸有了更多的了解，與爺爺奶奶情感更加深厚，他們感受到了家的溫暖，爸爸媽媽、爺爺奶奶的辛苦，我們要學(xué)會(huì)自己的事情自己做，不再麻煩他們。

在活動(dòng)中，我們與孩子都在無(wú)形中成長(zhǎng)著、快樂(lè)著：在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們學(xué)習(xí)著欣賞美、感受美、創(chuàng)造美，提高了自己的審美能力。而在愛(ài)意濃濃的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)、游戲，不知不覺(jué)中自己的一言一行都那么富有愛(ài)意，每一個(gè)孩子都是那么可愛(ài)、能干。

自“我愛(ài)我家”主題實(shí)施以來(lái)，我們師生間、伙伴間、同事間都充滿了愛(ài)，隨處都能看見(jiàn)大家在互幫互助、隨時(shí)都能聽(tīng)見(jiàn)：“我來(lái)幫助你，你好呀，你放心吧，這兒有我呢……”親切的話語(yǔ)。活動(dòng)處處洋溢著愛(ài)的暖流，老師期望每一個(gè)幼兒都能在充滿愛(ài)的氛圍中成長(zhǎng)，又能以其力所能及的方法去關(guān)愛(ài)身邊的人，做一個(gè)身心健康的人。

主題活動(dòng)少不了家長(zhǎng)的支持和配合。在這一主題中，我們需要家長(zhǎng)們不少的支持，(如：請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集和準(zhǔn)備：與孩子在一起的照片、小朋友最喜歡的物品;為幼兒介紹自己是如何努力工作和關(guān)心孩子的等)大部分家長(zhǎng)們二話不說(shuō)及時(shí)地幫助孩子準(zhǔn)備好所需要的東西，并且熱情地參與我們的活動(dòng)，家長(zhǎng)的幫助一方面能更好地了解孩子們所進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動(dòng)，而另一方面，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)這無(wú)疑是一種鼓勵(lì)與動(dòng)力，促使我們與孩子們一起更好地開(kāi)展主題活動(dòng)。

使我們的主題活動(dòng)更具靈活性、系統(tǒng)性和開(kāi)放性。我班的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育非常重視，經(jīng)常對(duì)幼兒園主題活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行關(guān)注。在以后的活動(dòng)中，我想我們教師更應(yīng)站在孩子的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題，推動(dòng)主題發(fā)展，在主題活動(dòng)中，我們將與我們的孩子一起成長(zhǎng)!

四、在實(shí)施過(guò)程中還存在著不足之處：

1、幼兒收集資料的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Σ粔?。教師要?duì)幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行這方面的指導(dǎo)。

2、開(kāi)展主題活動(dòng)前，要做到通讀教材、領(lǐng)會(huì)主題的大目標(biāo)，做到心中有計(jì)劃，包括要投放哪些材料以怎樣的形式進(jìn)行投放。

主題活動(dòng)的切入點(diǎn)在哪里分析幼兒并構(gòu)思出網(wǎng)絡(luò)圖等。

我愛(ài)我家主題活動(dòng)總結(jié)小班篇三

“我愛(ài)我家”的主題活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)入尾聲了，在整個(gè)活動(dòng)的進(jìn)程中，每位老師都產(chǎn)生了許多的想法和體驗(yàn)，以下是我們班老師對(duì)于本次活動(dòng)的總結(jié)。

1、選材適合幼兒的需要，幼兒參與活動(dòng)的積極性較高。

由于本次活動(dòng)的切入口是與幼兒的生活息息相關(guān)的，所以幼兒在活動(dòng)中的主體地位有了很好的體現(xiàn)。特別是三級(jí)主題“爸爸、媽媽本領(lǐng)大”更是激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)與參與興趣，幼兒非常樂(lè)于討論自己爸爸、媽媽的本領(lǐng)有多大，對(duì)爸爸、媽媽的尊敬之情和關(guān)愛(ài)之情得到了提升。

2、注重教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，以環(huán)境的變化推動(dòng)主題的發(fā)展。

教師在此次活動(dòng)中，十分重視活動(dòng)室中環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。如：墻面上布置了“和爸爸媽媽親親熱熱在一起”的相片、“爸爸本領(lǐng)大”等相關(guān)調(diào)查表、“我愛(ài)我家”等畫面……總而言之，孩子們?cè)谟H切寬松的環(huán)境中進(jìn)一步加深了對(duì)自己家的愛(ài)意、對(duì)家人的愛(ài)意，情感得到了發(fā)展。

3、重視學(xué)習(xí)包的運(yùn)用，豐富了活動(dòng)材料。

在新教參的實(shí)施過(guò)程中，對(duì)學(xué)習(xí)包的運(yùn)用一直是教師不敢涉足的領(lǐng)域。但是，在本次主題活動(dòng)中，各位教師都根據(jù)主題的進(jìn)程，選擇了適宜的操作材料。尤其是有些材料十分適合在區(qū)角活動(dòng)中投放，這無(wú)疑使整個(gè)主題活動(dòng)的形式更為新穎和豐富。

4、家長(zhǎng)資源的運(yùn)用仍停留于表面，家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)需加強(qiáng)。

幼兒在介紹自己的爸爸、媽媽本領(lǐng)有多大時(shí)，往往會(huì)對(duì)自己不熟悉的知識(shí)存有興趣。但是，孩子們由于對(duì)爸爸、媽媽有些工作的實(shí)際情況缺乏了解，因而無(wú)法把現(xiàn)實(shí)的情況告訴給同伴。

這時(shí)我就在想，如果教師能夠把個(gè)別幼兒需要了解的爸爸或媽媽請(qǐng)到幼兒園來(lái)，讓他們幫助教師和幼兒解決心中的疑惑，或許這樣的活動(dòng)效果會(huì)更好。

另外，我們一致認(rèn)為非常有必要讓家長(zhǎng)更好地指導(dǎo)幼兒收集資料，使孩子在收集資料的過(guò)程中掌握一些應(yīng)有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

我愛(ài)我家主題活動(dòng)總結(jié)小班篇四

通過(guò)主題活動(dòng)《我愛(ài)我家》的逐步開(kāi)展，孩子們了解到大家都有一個(gè)共同的家，那就是地球，大家都要保護(hù)我們共同的家，保護(hù)地球上的生態(tài)資源。還了解了自己的家和家里的人，激發(fā)了幼兒熱愛(ài)家和家人的情感。

在課上通過(guò)角色游戲活動(dòng)，幼兒體會(huì)到自己是個(gè)能干的小主人，學(xué)會(huì)并愿意幫助家人做一些力所能及的事。

在游戲活動(dòng)中，幼兒通過(guò)游戲中的角色扮演，學(xué)做“小媽媽”，使幼兒體會(huì)到做一個(gè)媽媽是多么的辛苦!在生活活動(dòng)中幫助幼兒學(xué)習(xí)整理服裝，學(xué)會(huì)穿衣褲，做到自己的事自己做。

通過(guò)不同的方式，幼兒學(xué)會(huì)了記錄家里的人口數(shù)量、物品數(shù)量等等，以幫助幼兒加深對(duì)觀察的記憶。

在家園互動(dòng)的配合中，讓幼兒盡可能地參與家中的小事情，發(fā)現(xiàn)“放手”后的孩子，獨(dú)立性增強(qiáng)了，許多家長(zhǎng)很配合我們，看到了成效，十分感謝我們。

還有個(gè)別能力較弱的孩子，家長(zhǎng)的重視程度不夠，這點(diǎn)還需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦欣^續(xù)努力，尋求方法。

我愛(ài)我家主題活動(dòng)總結(jié)小班篇五

“我愛(ài)我家”主題活動(dòng)漸漸接近了尾聲，孩子們和家長(zhǎng)通過(guò)這個(gè)主題活動(dòng)，親子關(guān)系顯得更加融洽。尤其是現(xiàn)在的“小寶貝”、“小太陽(yáng)”們?cè)谛陌怖淼玫南硎荛L(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)的同時(shí)，學(xué)會(huì)了關(guān)心別人。愛(ài)家人、照顧家人。

增進(jìn)了幼兒社會(huì)性的發(fā)展。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，幼兒還熟悉了自己的住址，了解了家人的工作，增強(qiáng)了自己也是家中“小主人”的意識(shí)。在活動(dòng)中，我們有了一些感觸：

1、激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)方式。

興趣是孩子們最好的老師。在活動(dòng)中，教師和幼兒一起欣賞“全家福”、“我住的地方”等實(shí)物、照片、欣賞“家庭活動(dòng)vcd”等，幼兒初始的興趣被一個(gè)個(gè)系列活動(dòng)長(zhǎng)久地激發(fā)起來(lái)，促進(jìn)了幼兒活動(dòng)興趣，支持幼兒開(kāi)展了一系列的主題活動(dòng)。同時(shí)，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)，教師和幼兒一起選擇了操作性強(qiáng)、參與性強(qiáng)的活動(dòng)，通過(guò)讓幼兒動(dòng)手操作、參與游戲、聽(tīng)故事、參觀等活動(dòng)，將愛(ài)家人、幫長(zhǎng)輩做力所能及的事、安全教育等道理融于操作活動(dòng)、游戲活動(dòng)、參觀活動(dòng)、親子活動(dòng)等豐富多采的活動(dòng)中，符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

2、家長(zhǎng)的支持與幫助是活動(dòng)順利開(kāi)展的動(dòng)力與源泉。

家長(zhǎng)在活動(dòng)中起到了很大的推進(jìn)與促進(jìn)作用。在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，家長(zhǎng)們熱情地和孩子們一起挑選了“全家?！闭掌ⅰ拔易〉牡胤健钡日掌?，森森的家長(zhǎng)熱情邀請(qǐng)大家參觀他們的家，朱俊楊的媽媽送來(lái)了溫馨的“家庭活動(dòng)vcd”等。在活動(dòng)開(kāi)展中，家長(zhǎng)們用漂亮的彩紙充滿溫情地送上了對(duì)“寶寶”的希望與祝福，孩子們聽(tīng)了以后，也請(qǐng)老師幫助記下了自己對(duì)爸爸、媽媽要說(shuō)的話。

“親子對(duì)話”充滿溫情，讓人感動(dòng)。主題活動(dòng)開(kāi)展時(shí)，恰逢“三八”婦女節(jié)，幼兒開(kāi)展了幫媽媽做力所能及的事，請(qǐng)媽媽(奶奶、外婆、阿姨等)一起來(lái)參加聯(lián)歡會(huì)，孩子們和媽媽(奶奶、外婆、阿姨等)一起吃糖、看節(jié)目、做游戲，親情濃濃。你瞧，一個(gè)主題活動(dòng)由于有了家長(zhǎng)的支持顯得豐富多彩。

3、關(guān)于“愛(ài)家人、關(guān)心家人”獨(dú)生子女社會(huì)性的培養(yǎng)尤為重要。

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是“獨(dú)生子女”，他們來(lái)到這個(gè)世界上，就心安理得的享受著所有親人的疼愛(ài)。孩子們顯得自我意識(shí)強(qiáng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，孩子們了解到父母、祖父母、外祖父母養(yǎng)育他們的艱辛，了解到愛(ài)是互相的。

家長(zhǎng)們紛紛高興地說(shuō)：“孩子現(xiàn)在有禮貌了，回家看到爸爸媽媽下班了，還會(huì)接包、捶背，變得會(huì)疼人了!”幼兒健康的社會(huì)性情感在活動(dòng)中得到了培養(yǎng)與發(fā)展。