在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

以溝通為話(huà)題以溝通為話(huà)題篇一

那是一個(gè)雨季。

雪兒和紅豆并肩在街上走著。天，下起了蒙蒙細(xì)雨。雪兒心情欠好，可紅豆想讓她開(kāi)心便開(kāi)了個(gè)打趣?？裳﹥翰还獠粷M(mǎn)意反而氣憤，便在眾目睽睽之下打了紅豆一巴掌，紅豆走了……過(guò)了幾天，雪兒恍然大悟就去找紅豆，可紅豆不想見(jiàn)她。雪兒這才明白有情這么易碎，她哭了，她知道彼此之間已無(wú)法舉行心靈的溝通。不管她怎樣報(bào)歉，紅豆都會(huì)默默地走開(kāi)。一碰頭也只會(huì)制造尷尬的氣氛。他們垂垂地陌生了，疏遠(yuǎn)了!雨季里，再也看不到他們的身影。

他們無(wú)法面對(duì)實(shí)際，他們不理解溝通。雪兒只知道無(wú)助地抽泣，而紅豆只理解逃避痛苦。我相信只要有一個(gè)人敢于斗膽的說(shuō)出本身的心聲就不會(huì)發(fā)展到如此境界。

敞開(kāi)心扉去想，朋友之間是否必要溝通?

溝通是心靈的感應(yīng)，溝通是心靈的交流，溝通是心靈的通報(bào)。了解溝通的人才理解友情的名貴。

相信會(huì)溝通的你，肯定會(huì)瀟灑地走過(guò)每一步，因?yàn)槟阒涝鯓优c人相處。你知道用溝通這種奇異的語(yǔ)言去懂得人。會(huì)溝通的你，無(wú)論走到大江南北或全國(guó)各地都會(huì)異常受接待，你雖不懂本地的方言卻能用心靈溝通，以至成為朋友。會(huì)溝通的你，不會(huì)再愁找不到工作，公司的老板不會(huì)錯(cuò)過(guò)一個(gè)用稀奇方式談交易的人。會(huì)溝通的你知己必定會(huì)很多，因?yàn)槊鎸?duì)難以相處的人你永遠(yuǎn)不會(huì)說(shuō)放棄。而是用心去做，對(duì)你來(lái)說(shuō)這是一種信念和執(zhí)著的追求!

溝通心靈，讓心去感受全國(guó)，采取天下!

架起溝通心靈的橋，讓它通向光明，通向缺少溝通的處所。不要在猶豫，試著去感受。大概失落的你正仰望星空傾訴本身沒(méi)有朋友，那是因?yàn)槟悴粫?huì)意與心之間的溝通，你不會(huì)但愿你的星空掛滿(mǎn)淚水。那就從目前做起，把你的心聲傳達(dá)給別人。

當(dāng)然走上溝通心靈這座橋時(shí)，星星對(duì)我微笑，我明白，梗概你不會(huì)懂，因?yàn)槟鞘切呐c心之間的溝通。

以溝通為話(huà)題以溝通為話(huà)題篇二

夜，深了。伏在桌前，執(zhí)筆，萬(wàn)千思緒涌上心頭。

與寧謐的夜相比，我的心卻一片煩亂，像毫無(wú)章束的殘葉堆積在一起，雜亂。心里想的，是那一本本吸引我的書(shū)，而不是小山一樣的作業(yè)。

晚上是美好的，月光透過(guò)窗子零零散散在翻動(dòng)的書(shū)上，而猶如寒風(fēng)拂來(lái)----母親推開(kāi)了門(mén)，見(jiàn)到我的表情是失望、憤怒。母親是不允許我這么晚還在看課外書(shū)的，見(jiàn)我的表情可想而知。

“你就不能早睡一天?”

“我......”

“收起來(lái)，去洗!”

“我......” 可憐我話(huà)未說(shuō)完，門(mén)已關(guān)上，留下那重重的感嘆號(hào)。 可想而知，我的心情是壞壞的帶著一點(diǎn)悲哀，而媽媽的心情應(yīng)該也不會(huì)好太多。而這是我和母親幾乎每天都要爭(zhēng)論的一件事。我望了望那作業(yè)，嘆了一口氣。心中是難掩的煩躁。母親推門(mén)而入，坐在我的身旁。

“有沒(méi)有什么不會(huì)的?”

“......沒(méi)有”

“哦”。她幾乎還想說(shuō)什么，但只張了張嘴，沒(méi)說(shuō)什么。

她不說(shuō)，我也知道，無(wú)非是希望我早點(diǎn)睡，精力好。所以希望我夜晚不要看書(shū)。 我自然是明白，但做不到的。過(guò)了一會(huì)兒，她還是進(jìn)來(lái)了。

“我認(rèn)為，我們應(yīng)該談你看書(shū)的問(wèn)題?！?/p>

我看著她，什么也沒(méi)說(shuō)，但我相信我的臉色不好看，因?yàn)槲覐乃哪樕系玫酱饛?fù)。

“我認(rèn)為道理你是明白的，呃，那么你做得到嗎?”

“......好”，我微笑說(shuō)。

她顯然吃了一驚，其實(shí)我也不知道這個(gè)字怎么從我嘴中出來(lái)，我只不過(guò)張了張嘴。

以溝通為話(huà)題以溝通為話(huà)題篇三

每個(gè)人都有不為人知的過(guò)去，都有不可提及的痛。

看珂珂的日記，心里很沉重，有種受寵若驚的感覺(jué)。

班里第一名學(xué)霸和我進(jìn)行心里溝通，他嘆氣認(rèn)真的模樣，讓我笑的肚子疼。經(jīng)過(guò)多次實(shí)踐證明，我們倆的思維，心理年齡，以及世界觀價(jià)值觀等等都是驚人的相似，我不知道這是不是一種默契。我很高興，只為終于找到一個(gè)真正的知己。

上晚自習(xí)，他突然喊我，欲言又止的模樣，很是惆悵，我安慰他說(shuō)我將來(lái)要當(dāng)心理學(xué)家的，有什么煩心事就跟我說(shuō)說(shuō)，我?guī)湍憬鉀Q。他看著我笑著愣了半秒，開(kāi)玩笑說(shuō)，你怎么可以搶我的職業(yè)？我瞪大眼睛，說(shuō)，怎么可能，從我小學(xué)我就這樣立志了。

然后我們一起笑，同時(shí)說(shuō)，沒(méi)事沒(méi)事一塊當(dāng)，做同事更好。

忘了說(shuō)，這次考試，他是班里第一，我是第二。原本的萬(wàn)年第二是個(gè)男生，我對(duì)他還有些微的好感?？墒?，自從我不小心僥幸占了他的名次之后，他就不愛(ài)搭理我了。我很委屈。

這次周考，我的歷史再次考的慘不忍睹。前十個(gè)選擇題錯(cuò)了九個(gè)，對(duì)完答案我頓時(shí)愣住了，先掐掐自己看看是不是在做夢(mèng)，然后看看教室懷疑我是不是到了外太空。然后憂(yōu)傷的耷拉腦袋，開(kāi)始思索是不是我腦子有問(wèn)題。

歷史老師知道后，無(wú)語(yǔ)地看了我一會(huì)，好久說(shuō)出一句話(huà)，你好厲害。

我委屈地嘟囔，其實(shí)我沒(méi)有想要這么厲害的。

他又說(shuō)了一句，你是專(zhuān)挑錯(cuò)的選吧。我抬頭看他，他又笑著開(kāi)玩笑說(shuō)，就算想要見(jiàn)我，也不能用這種方式吧。

我委屈啊。我到現(xiàn)在還認(rèn)為我的答案才是正確的。

以溝通為話(huà)題以溝通為話(huà)題篇四

每個(gè)人都有不為人知的過(guò)去，都有不可提及的痛。

看珂珂的日記，心里很沉重，有種受寵若驚的感覺(jué)。

班里第一名學(xué)霸和我進(jìn)行心里溝通，他嘆氣認(rèn)真的`模樣，讓我笑的肚子疼。經(jīng)過(guò)多次實(shí)踐證明，我們倆的思維，心理年齡，以及世界觀價(jià)值觀等等都是驚人的相似，我不知道這是不是一種默契。我很高興，只為終于找到一個(gè)真正的知己。

上晚自習(xí)，他突然喊我，欲言又止的模樣，很是惆悵，我安慰他說(shuō)我將來(lái)要當(dāng)心理學(xué)家的，有什么煩心事就跟我說(shuō)說(shuō)，我?guī)湍憬鉀Q。他看著我笑著愣了半秒，開(kāi)玩笑說(shuō)，你怎么可以搶我的職業(yè)？我瞪大眼睛，說(shuō)，怎么可能，從我小學(xué)我就這樣立志了。

然后我們一起笑，同時(shí)說(shuō)，沒(méi)事沒(méi)事一塊當(dāng)，做同事更好。

忘了說(shuō)，這次考試，他是班里第一，我是第二。原本的萬(wàn)年第二是個(gè)男生，我對(duì)他還有些微的好感?？墒牵詮奈也恍⌒膬e幸占了他的名次之后，他就不愛(ài)搭理我了。我很委屈。

這次周考，我的歷史再次考的慘不忍睹。前十個(gè)選擇題錯(cuò)了九個(gè)，對(duì)完答案我頓時(shí)愣住了，先掐掐自己看看是不是在做夢(mèng)，然后看看教室懷疑我是不是到了外太空。然后憂(yōu)傷的耷拉腦袋，開(kāi)始思索是不是我腦子有問(wèn)題。

歷史老師知道后，無(wú)語(yǔ)地看了我一會(huì)，好久說(shuō)出一句話(huà)，你好厲害。

我委屈地嘟囔，其實(shí)我沒(méi)有想要這么厲害的。

他又說(shuō)了一句，你是專(zhuān)挑錯(cuò)的選吧。我抬頭看他，他又笑著開(kāi)玩笑說(shuō)，就算想要見(jiàn)我，也不能用這種方式吧。

我委屈啊。我到現(xiàn)在還認(rèn)為我的答案才是正確的。

以溝通為話(huà)題以溝通為話(huà)題篇五

人與人之間需要溝通與交流，人與人之間的關(guān)系是通過(guò)溝通交流來(lái)傳達(dá)自己的想法的，所以溝通是很重要的。反之，人與人之間則會(huì)產(chǎn)生隔膜。

溝通，能使人與人之間的關(guān)系變得密切。溝通能使他人知道自己內(nèi)心真實(shí)的想法，沒(méi)有猜疑，沒(méi)有顧忌，清楚明白。溝通也能使自己了解到他人的想法，或許兩人的想法便有了相同之處，便可以進(jìn)入更深一層的溝通交流，兩個(gè)或許能從陌生人變成朋友，或許能從朋友變成知己，溝通使人與人之間變得更加和諧。

溝通，能化解很多不必要的矛盾和沖突。處處都存在矛盾存在著爭(zhēng)議，則便有了游行，恐怖襲擊等一系列暴力的活動(dòng)，原因就是人與人之間缺少溝通。有這樣的一個(gè)故事，一只獅子和老虎打架，當(dāng)它們都奄奄一息的時(shí)候，獅子說(shuō)：“如果不是你搶我的地盤(pán)，我們也不會(huì)淪落到如此下場(chǎng)?！崩匣s說(shuō)：“我以為是你要搶我的地盤(pán)。”有時(shí)候就是因?yàn)闆](méi)有溝通，造成對(duì)方的誤會(huì)，因此起了不必要的沖突，淪落到兩敗俱傷。不是每個(gè)人對(duì)彼此都很了解，所以我們需要語(yǔ)言的溝通，需要知道對(duì)方的想法或意圖，這樣子才能真正化解矛盾和沖突。

溝通，能使大家團(tuán)結(jié)一心克服困難。近來(lái)，中國(guó)開(kāi)展了十二五計(jì)劃，在人大會(huì)上，有世界各國(guó)的記者來(lái)提問(wèn)，總理也耐心地解答了。說(shuō)到底，這是在與世界溝通，物價(jià)上漲，民生等諸多問(wèn)題與困難，是要在溝通的基礎(chǔ)下才能解決的，溝通能匯集不同人的不同意見(jiàn)，取其精華，棄其糟粕。我相信在那么多人的努力下，困難一定能克服。由此可見(jiàn)，溝通是多么重要。

在語(yǔ)言溝通的基礎(chǔ)上，才有了心靈的交流。溝通對(duì)于人與人之間，世界各國(guó)之間都是美好和諧的。海明威曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：每個(gè)人都需要與他人開(kāi)誠(chéng)布公地談心。讓我們微笑著與他人、與世界溝通吧。

以溝通為話(huà)題以溝通為話(huà)題篇六

——題記

溝通，能讓游手好閑的孩子樹(shù)立理想;沒(méi)有溝通，就算是一個(gè)曾經(jīng)強(qiáng)盛的民族也會(huì)走向衰亡。

記得小學(xué)里與同學(xué)一起郊游，歸途中遇見(jiàn)了一家人，他們是外國(guó)人，我們很善意地上前去向他們問(wèn)好，他們也十分和藹，而且驚訝于我們小小年紀(jì)竟也懂得英語(yǔ)，于是很認(rèn)真的與我們溝通起來(lái)。他們說(shuō)他們來(lái)自美國(guó)，到中國(guó)的目的是為了領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)殘疾的小女孩。他們盡量說(shuō)著簡(jiǎn)單易懂的英語(yǔ)，我們努力回想我們學(xué)過(guò)的句子。走時(shí)，我們還一起拍了張照片，作為永恒的美好回憶。我感到不可思議——我居然有機(jī)會(huì)跟外國(guó)人用英語(yǔ)彼此交流!這對(duì)于一個(gè)英語(yǔ)成績(jī)中等的學(xué)生來(lái)說(shuō)可謂是一場(chǎng)“奇遇記”。從此以后，我下定決心要征服英語(yǔ)。原本連英語(yǔ)書(shū)都扔地找不到的我，就像變了一個(gè)人似的，成績(jī)也在班里突飛猛進(jìn)。若不是那一次短暫而寶貴的語(yǔ)言溝通，也許我真的堅(jiān)持不到今天。

不單單只是人與人之間需要溝通，國(guó)與國(guó)之間也離不了溝通。

對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有溝通，就沒(méi)有美好的未來(lái);對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，沒(méi)有溝通，就沒(méi)有時(shí)代性的跨越。

其實(shí)，溝通就是一條永不枯竭的江河，串連起千千萬(wàn)萬(wàn)顆不含任何隱秘的心。就讓溝通成為人生的階梯，助你攀爬到成功的巔峰!

以溝通為話(huà)題以溝通為話(huà)題篇七

溝通，不需要什么濃情蜜語(yǔ);溝通，不需要什么繁多的問(wèn)候;溝通，不需要那些言不由衷的問(wèn)候;溝通，也不只是語(yǔ)言的表達(dá)，不只是人與人之間的言語(yǔ)。

言為心聲，傾訴自己的煩惱，毫無(wú)顧忌;分享自己的快樂(lè)，毫無(wú)保留。將心比心，能夠探究對(duì)方的世界，自己也能得到快樂(lè)。

默契來(lái)自于溝通，言行來(lái)自于思想，默契加上言行，就擁有了心靈的溝通，心靈沒(méi)有障礙，溝通就能讓全世界變得更好。

以溝通為話(huà)題以溝通為話(huà)題篇八

望著門(mén)外的伙伴，我心中充滿(mǎn)了對(duì)媽媽的不滿(mǎn)。今天星期天，也不讓我休息，還要我在家復(fù)習(xí)功課，真煩。星期六時(shí)，我把作業(yè)全部寫(xiě)好，就是為了今天和伙伴們一起出去玩，昨天就與小伙伴們說(shuō)好了，這不是讓我言而無(wú)信嗎!我在心中自言自語(yǔ)，并暗暗發(fā)誓：從此，再也不理媽媽了。

在廚房忙碌的媽媽一言不發(fā)，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽打開(kāi)門(mén)喊我吃飯，我本不想理她，可人是鐵，飯是鋼，不爭(zhēng)氣的肚子早已咕咕叫了。

只好不情愿的出去吃飯，媽媽看到我磨磨參參，便大叫起來(lái)：快點(diǎn)啊，壓住火，壓住火，不然飯都吃不到了，坐在飯桌上，頭也不抬的吃起飯來(lái)，媽媽望著我在吃白飯，便夾了一塊紅燒肉給我，哇是紅燒肉，我最?lèi)?ài)吃的菜，可為了面子，只好把紅燒肉夾了回去，媽媽那雙火眼金睛看出我在生氣。

便親切的對(duì)我說(shuō)：我讓你用玩的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，是為你好啊，你和同學(xué)在同一起跑線上，而你在別人玩時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣你就會(huì)超過(guò)別人，要記住知識(shí)改變命運(yùn)。此時(shí)我恍然大悟，我的眼淚從眼眶中溢出，望著媽媽說(shuō)：媽媽我會(huì)好好學(xué)的，可是，光學(xué)習(xí)沒(méi)有娛樂(lè)時(shí)間是不行的，媽媽遞給我一張紙，紙上密密麻麻的字，原來(lái)是一張星期日計(jì)劃表。

我認(rèn)為很合理，便無(wú)條件答應(yīng)了。溝通后，我與媽媽之間的矛盾奇異般的消失了，并增加了我們之間的親情。

啊!溝通是一所橋梁，是一所可以化解矛盾的橋梁。